Міністерство освіти і науки України

ДЕРЖАВНИЙ ВНЗ «НАЦІОНАЛЬНИЙ ГІРНИЧИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Інститут економіки

 

 

 

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ

Кафедра менеджменту виробничої сфери

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ВИМОГИ
ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

 

З ДИСЦИПЛІНИ
«ОПЕРАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

 

ДЛЯ СТУДЕНТІВ
НАПРЯМУ 6.030601 «МЕНЕДЖМЕНТ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дніпропетровськ

ДВНЗ «НГУ»

 

2014

Міністерство освіти і науки України

ДЕРЖАВНИЙ ВНЗ «НАЦІОНАЛЬНИЙ ГІРНИЧИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ

Кафедра менеджменту виробничої сфери

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ВИМОГИ
ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

 

З ДИСЦИПЛІНИ
«ОПЕРАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

 

ДЛЯ СТУДЕНТІВ
НАПРЯМУ 6.030601 «МЕНЕДЖМЕНТ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дніпропетровськ

2014

Методичні вказівки та вимоги до виконання курсового проекту з дисципліни «Операційний менеджмент» для студентів напряму 6.030601 «Менеджмент» / В.Я.  Швець, В.Л. Загорудько – Дніпропетровськ: Державний ВНЗ «НГУ», 2014. – 29 с.

 

 

ÓВ.Я. Швець, д-р екон. наук, проф.

(Вступ, 2.1, 2.2, 3.1, 4, додаток Б)

В.Л. Загорудько, доц.

(1, 2.3, 3.2 – 3.5, 5, додаток А, В)

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено методичною комісією з напряму 0306 «Менеджмент»

(протокол № _____ від ____ __________ ________)

за поданням кафедри Менеджменту виробничої сфери

(протокол № _____ від ____ __________ ________).

 

 

 

 

Подано методичні рекомендації та вимоги до виконання та захисту курсового проекту з дисципліни «Операційний менеджмент» для студентів освітньо-кваліфікаційної програми підготовки бакалаврів з напряму 6.030601 «Менеджмент», їх тематика, зміст та структура.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповідальний за випуск завідувач кафедри менеджменту виробничої сфери,
 д-р. екон. наук, проф. В.Я. Швець.

 

ЗМІСТ

 

 

ВСТУП.. 5

1. Порядок виконання курсового проекту 5

2. Зміст курсового проекту. 7

2.1. Структура вступу. 7

2.2. Структура теоретичного розділу. 8

2.3. Структура аналітичного розділу та висновку. 8

3. Оформлення курсового проекту 9

3.1. Загальні вказівки. 9

3.2. Оформлення таблиць. 10

3.3. Оформлення рисунків. 10

3.4. Оформлення формул, приміток, посилань. 11

3.5. Оформлення списку літератури (використаних джерел та додатків) 11

4. Рецензування курсових проектів. 12

5. Рекомендована література. 13

Додаток А.. 18

Орієнтовна тематика курсових проектів. 18

Додаток Б. 20

Орієнтований регламент виконання курсового проекту. 20

Додаток В.. 21

Зразок оформлення титульного аркушу. 21

Додаток Г. 22

Зразок виконання завдання до п.2.2. 22

Додаток Д.. 27

Додаток Ж... 28

 

ВСТУП

 

Відповідно до навчальних планів підготовки бакалаврів менеджменту студенти усіх форм навчання виконують курсовий проект з дисципліни «Операційний менеджмент», який входить до циклу професійно-орієнтованої підготовки, згідно ГСВО МОН і переліку навчальних нормативних дисциплін нормативної частини ОПП за циклами.

Виконання курсового проекту являє собою один із видів самостійної навчальної роботи студентів, призначений засвідчити якість здобутих студентами знань та вмінь використовувати їх при опрацюванні теоретичних і практичних питань у сфері управління операціями (виробництвом).

Виконання курсового проекту є суттєвим етапом і в процесі науково-дослідної роботи студентів, що отримують базову вищу освіту освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр з напряму підготовки 6.030601 “Менеджмент” за кваліфікацією “Бакалавр з менеджменту” чи “Фахівець з менеджменту”.

 

Мета виконання курсового проекту:

 

1. Закріплення й поглиблення знань, здобутих студентами в процесі вивчення програмних питань курсу «Операційний менеджмент»;

2. Усвідомлення студентами того, що операційний менеджмент як царина знань являє собою складну дисципліну синтетичного характеру, до опрацювання проблемних галузей якої необхідно застосовувати комплексний підхід, що передбачає роботу з великою кількістю різноманітних інформаційних джерел із проблематики не тільки суто операційного менеджменту, а й великої кількості суміжних, споріднених дисциплін – мікроекономіки, маркетингу, економіки підприємств, організації виробництва, дослідження операцій, статистики, економетрії, економіко-математичні методи в управлінні, стратегічного управління, управління проектами, логістики та багатьох інших;

3. Поглиблене вивчення та розвиток практичних навичок самостійного виконання теоретичних досліджень джерел з висвітлення досягнень за конкретною темою в галузі теорії та практики управління операціями (виробництвом);

4. Одержання практичних навичок самостійно обґрунтовувати достовірність висновків, одержаних за результатами теоретичних досліджень (складання чи приведення відомої задачі та її рішення);

5. Розвиток здатності до застосування здобутих знань та вмінь з проектування і рішення задач обґрунтування прийняття управлінських рішень при формуванні оптимального плану функціонування операційної системи (підприємства) на базі сучасного програмного забезпечення.

 

1. Порядок виконання курсового проекту *

 

Виконання курсового проекту складається з кількох етапів.

1 етап – вибір теми курсового проекту.

Тему курсового проекту студенти обирають самостійно, спираючись на перелік, який наведено в рекомендованій тематиці (Додаток А). Якщо студент має бажання розробляти тему, яка не передбачена рекомендованою тематикою, він повинен сформулювати цю тему та обґрунтувати причини, що зумовили її вибір та, звернувшись до керівника, відкоригувати та затвердити її.

У процесі вибору теми студентам слід керуватися таким критерієм, як відповідність її спрямованості своїм науковим та практичним інтересам, напрацюванням, здобутим під час виконання попередньої науково-дослідної роботи, можливостям збору первинної інформації.

2 етап – складання плану курсового проекту.

План курсового проекту складається студентом самостійно на основі ознайомлення з літературними джерелами щодо обраної теми. Пропонована структура плану: вступ; 3–4 ключових, взаємопов'язаних, розміщених у логічній послідовності параграфи, в яких має бути розкрита сутність обраної теми; розрахункова частина та висновки. Складений студентом план обговорюється з науковим керівником, який його коригує (якщо у цьому є необхідність) та затверджує.

3 етап – добір та вивчення літератури.

На стадії добору літератури студент складає бібліографію, у чому йому своїми рекомендаціями надає допомогу науковий керівник; корисні поради в процесі добору літератури можна також отримати від працівників бібліотеки. Значно прискорить процес добору використання алфавітних та систематичних бібліографічних каталогів (електронних каталогів), довідників, реферативних журналів та інших джерел інформації.

Поглиблене вивчення підібраних джерел доцільно починати з розгляду найновіших публікацій, оскільки в них висвітлюються останні досягнення в галузі теорії та практики управління операціями (виробництвом). Решту літератури вивчають у порядку, зворотньому до хронологічного.

Можна порекомендувати студентам роботу щодо добору та вивчення літератури побудувати таким чином:

– щоб скласти перше уявлення про проблему, слід опрацювати відповідні підручники та посібники, що вийшли друком за останні роки;

– щоб визначити ті шляхи вирішення цієї проблеми, що вважаються актуальними на сьогодні, слід ознайомитися з публікаціями в журналах відповідного спрямування.

Після чого доцільними будуть пошук та ознайомлення з ґрунтовними науковими виданнями монографічного характеру і, можливо, опрацювання навчально-методичної літератури.

Слід дуже зважено підійти до роботи з перекладними виданнями, особливо до перекладів робіт представників американської та німецької шкіл управління виробництвом (операціями), оскільки термінологія, що використовується в цих джерелах, дещо відрізняється від вітчизняної.

На жаль, певна кількість таких джерел, виданих останнім часом, не має дуже високої якості перекладу та наукового редагування. Іноді трапляється використання невідповідних термінів, підміна понять, перекручування змісту концепцій. Використання таких джерел у процесі виконання курсового проекту є можливим, але лише за умови, що студент уже добре розібрався в проблематиці розроблюваної теми і може самостійно вичленовувати з цих видань релевантну інформацію, відповідно обробивши її та, піддавши адаптації.

Стосовно опрацювання робіт закордонних авторів, виданих мовою оригіналу, можна зробити таке зауваження: використання інформації з цих джерел є можливим лише за умови, що студент не тільки добре володіє відповідною іноземною мовою, але й обізнаний у спеціальній термінології і в змозі коректно перекласти й викласти матеріал досконалою (як з літературної, так і з наукової точки зору) українською мовою.

Усе більшого розповсюдження в останні часи набуває практика залучення інформації з Інтернету. Такий шлях добору інформації є припустимим, але слід розуміти, що ця інформація має підлягати критичному осмисленню, а її джерело обов'язково потрібно внести до переліку першоджерел (списку використаних джерел).

Безпосереднє ознайомлення з конкретним літературним джерелом розпочинають з перегляду змісту. Глави та параграфи, що викликали особливу зацікавленість, треба ретельно опрацювати. Ця робота має бути спрямована на пошук ідей та пропозицій щодо вирішення проблемних питань обраної теми. Особливу увагу при цьому важливо зосередити на виявленні дискусійних питань, аналізі протилежних або суперечливих позицій.

У процесі вивчення літератури на окремих аркушах або картках роблять конспективні записи, виписки окремих даних, цитат тощо. Слід обов'язково записувати прізвище та ініціали автора книги (підручника, брошури, статті тощо), а також назву публікації, видавництво, місто та рік видання, номер сторінки. Усе це стане до нагоди під час використання матеріалів у курсовому проекті - щоб робити посилання на першоджерела.

4 етап – написання та оформлення проекту.

Зібраний на попередньому етапі матеріал класифікується, систематизується та опрацьовується відповідно до послідовності пунктів плану курсового проекту; у разі необхідності підбирається додаткова інформація. До курсового проекту слід включати лише ретельно підібрані та цілеспрямовано опрацьовані матеріали. На цьому етапі також проводяться розрахунки, обґрунтовуються пропозиції, формулюються висновки, підбираються ілюстрації (схеми, графіки, таблиці) та редагується текст. У процесі редагування поліпшується стиль викладення матеріалу, переробляються окремі частини тексту, вдосконалюється формулювання фраз, перевіряються орфографія та пунктуація, усуваються архаїзми та мовні штампи. У тексті курсового проекту слід уникати частого повторення однакових слів, замінюючи їх синонімами. Четвертий етап завершується оформленням курсового проекту згідно з вимогами, що перелічені в третьому розділі цих методичних вказівок.

5 етап – захист курсового робити.

Виконана курсовий проект в установлений термін здається студентами на кафедру менеджменту виробничої сфери. Після реєстрації курсовий проект передається науковому керівникові для перевірки та рецензування. У відгуку наукового керівника відмічаються позитивні сторони та недоліки курсового проекту, робиться висновок про можливість допуску її до захисту та дається попередня оцінка («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Якщо курсовий проект отримує оцінку «незадовільно», він повертається студентові для доопрацювання. До переробленого курсового проекту, зданого на повторну перевірку, обов'язково додається первісна рецензія.

Якщо науковий керівник дає позитивний відгук, курсовий проект допускається до захисту. Терміни та графік захисту встановлюються кафедрою менеджменту (для студентів заочної форми навчання — деканатом заочного факультету). Напередодні захисту студент отримує свою курсову роботу, щоб ознайомитися з відгуком та своєчасно підготуватися до відповідей на зауваження, які в ньому містяться.

У процесі захисту курсового проекту оцінюються глибина знань студента в досліджуваній галузі операційного менеджменту та відповідність змісту і результатів практичної (розрахункової) частини теоретичним викладкам, його вміння вести дискусію, обґрунтовувати та відстоювати власну точку зору, відповідати на запитання. За результатами захисту курсовий проект одержує оцінку, яка записується на його титульному аркуші та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.

Орієнтовний регламент виконання курсового проекту наведено в додатку Б.

 

2. Зміст курсового проекту

 

Курсовий проект повинний мати чітку та логічну побудову. Складовими частинами курсового проекту мають бути; вступ, основна частина (теоретичний та практичний розділи), висновки.

 

2.1. Структура вступу

 

У вступі (1–2 сторінки) стисло аналізується сучасний стан розробки проблеми та питань, що вимагають вирішення, обґрунтовується актуальність теми; чітко визначаються мета курсового проекту та її завдання, об’єкт та предмет дослідження; шляхом декомпозиції мети на окремі прості складові, які відображають етапи дослідження в їх логічній послідовності, визначаються основні завдання проекту; за потреби, характеризується рівень опрацювання проблеми у вітчизняній та зарубіжній літературі, виділяються дискусійні питання; визначається мета курсового проекту як інструменту навчання та приводиться посилання на джерело відповідності виконаної та оформленої роботи встановленим вимогам.

 

2.2. Структура теоретичного розділу

 

Основна частина курсового проекту з дисципліни «Операційний менеджмент» складається із теоретичного та аналітичного розділів.

В теоретичному розділі (загальним обсягом 25–30 сторінок) глибоко та всебічно розкривається сутність обраної теми, висвітлюються її найважливіші питання та проблеми; у першому параграфі розділу, як правило, викладаються теоретико-методологічні аспекти та визначаються необхідні напрями дослідження джерел з висвітлення досягнень за конкретною темою в галузі теорії та практики управління операціями (виробництвом), що складають наступні параграфи.

Решта параграфів можуть носити теоретичний, аналітичний, діагностичний, пропозиційний характер, що, втім, залежить від характеру обраної теми та орієнтації курсового проекту. Параграфи основної частини мають бути логічно пов'язаними між собою.

В основній частині необхідно показати, як досліджувана проблема з позицій сучасності висвітлена в літературі, викласти сутність існуючих підходів до її вирішення, зробити її критичний аналіз, можливості формалізації і використання економіко-математичного моделювання для прийняття рішень, провести порівняння та сформулювати власну точку зору у вигляді положень висновків до розділу 1.

Теоретичні положення повинні виступати основою для аналізу первинних матеріалів або статистичної інформації, а висновки та пропозиції мають базуватися на викладених теоретичних положеннях та результатах аналітичного їх обґрунтування.

 

2.3. Структура аналітичного розділу та висновку

 

У аналітичному розділі курсового проекту, що представляє проектну частину роботи, викладені теоретичні положення (висновки до розділу 1) мають бути підтверджені, в його першому параграфі 2.1: аналізом статистичної інформації (функції залежності), прикладами з практики управлінської діяльності; обґрунтуванням рішень на базі економіко-математичного моделювання (формалізація та рішення); проектуванням відповідних завдань і рішень (прикладів); самостійно аналітично обґрунтовувати достовірність висновків, одержаних за результатами теоретичних досліджень (до 5-ти сторінок).

Обов’язковий параграф 2.2 цього розділу – розробка проекту прийняття рішень в управлінні реалізацією та виробництвом продукції конкретної компанії (за індивідуальним завданням) - «Складання оптимальної програми виробництва». Студент представляє постановку задачі, метод її рішення та складає економіко-математичну її модель у канонічному виді. Модель повинна передбачати формування оптимальних показників ефективності діяльності підприємства за цільовим критерієм – максимізація прибутку за умови виконання наявних та можливих обмежень зумовлених оточуючим середовищем. Результати представляються у вигляді можливих альтернативних планів виробництва та планів реалізації продукції (за способом реалізації) підприємства за ситуації:

1) виконання усіх можливих обмежень, включаючи наявність укладених довгострокових контрактів на поставку (реалізацію)  продукції;

2) без урахування укладених підприємством довгострокових контрактів;

3) залучення інвестицій для покриття дефіциту продукції на ринку збуту, що виробляється, в обсязі що не перевищує наявних виробничих потужностей. Економічно обґрунтувати ефективність залучення інвестицій (рентабельність).

За результатами розрахунків кожної ситуації викладаються висновки та пропозиції з прийняття управлінських рішень при формуванні оптимального плану функціонування операційної системи (підприємства) та надається висновок про ефективність роботи менеджменту.

Приклад схеми оформлення таблиці вихідних даних та представлення результатів рішення наведено у додатку Г.

Базою вихідних даних являються показники роботи підприємства на якому працює, або проходив виробничу практику студент; за відсутності таких – студент самостійно формує вихідні данні у відповідності до індивідуального завдання, що наведено у додатку Д.

У висновках (1–2 сторінки) потрібно стисло викласти основні результати проведених досліджень і визначити, якою мірою вирішені завдання та досягнута мета курсового проекту, що були сформульовані у вступі.

 

3. Оформлення курсового проекту *

 

3.1. Загальні вказівки

 

Курсовий проект має бути стилістично, граматично та технічно слушно оформлений. Він комплектується в такій послідовності:

1) титульний аркуш; 2) зміст; 3) вступ; 4) основна частина (теоретична та проектна); 5) висновки; 6) додатки (за необхідності); 7) список використаних джерел.

Курсовий проект відкривається титульним аркушем, на якому вказуються: назва вузу, тема, прізвище студента та інші відомості, що ідентифікують курсовий проект (форму титульного аркуша наведено в додатку В).

Після титульного аркуша вміщується сторінка змісту, в якому наводиться перелік заголовків частин курсового проекту та вказуються номери сторінок, з яких вони починаються.

Назви розділів записуються у вигляді заголовків великими літерами, назви підрозділів – у вигляді заголовків малими літерами (крім першої великої). Переноси слів у заголовках не дозволяються. Крапки наприкінці заголовків не ставляться. Якщо заголовок складається з двох речень, то їх розділяють крапкою. Кожний розділ починають із нової сторінки.

Текст курсового проекту має бути віддрукованим на принтері охайно, без помарок та виправлень. Стиль викладання має бути строгим, стриманим, без вияву емоцій. При побудові речень бажано використання дієслів, що стоять у невизначено-особистій формі, наприклад,; «Вважається доцільним запропонувати..», а не «Я пропоную..». Під час викладення матеріалу слід користуватися загальноприйнятою термінологією, звертаючи увагу на точність її застосування та чіткість формулювань. Скорочення слів у тексті курсового проекту та ілюстраціях до нього, крім використання загальновизнаних абревіатур, не допускається.

Матеріал у курсовому проекту має бути викладений у логічній послідовності. Не допускається перехід до розглядання іншого питання, доки висвітлення попереднього не завершено. Окрема думка, яка передається кількома реченнями, виділяється короткими чіткими фразами.

Курсовий проект викопується на аркушах білого паперу стандартного формату А4. Текст розміщується на одному боці аркуша з полями: праворуч – близько 10 мм; ліворуч, зверху та знизу – не менше 20 мм. Усі сторінки курсового проекту (крім титульного аркуша та сторінки змісту) мають бути пронумерованими. Порядковий помер сторінки ставлять у правому верхньому куті. Нумерація сторінок починається з першої сторінки вступу, на якій проставляється номер «3», оскільки це – третя сторінка курсового проекту, та завершується останньою сторінкою списку використаних джерел та додатків.

Остаточно оформлена курсовий проект підписується студентом на титульному аркуші та в зброшурованому вигляді в установлений термін здається на кафедру для реєстрації та рецензування – прийняття науковим керівником рішення щодо можливості допуску проекту до захисту.

 

3.2. Оформлення таблиць

 

Цифровий матеріал у тексті курсового проекту, як правило, оформлюється у вигляді таблиць та діаграм (рисунків). Правила побудови та оформлення таблиць.

Цифровий матеріал, як правило, наводять у вигляді таблиць. Симетрично тексту пишуть «Таблиця» із зазначенням номера розділу і порядкового номера таблиці, відокремлених крапкою: наприклад, «Таблиця 3.2» (друга таблиця третього розділу); далі після тире дається назва таблиці симетрично до тексту. Якщо в курсовому проекті лише одна таблиця, то її не позначають номером та не пишуть слово «Таблиця».

На всі таблиці мають бути зроблені посилання в тексті курсового проекту. Таблицю розміщують під текстом, у якому на неї посилаються. При першому посиланні в тексті пишуть слово «табл.», при повторних – «див. табл.», після чого вказують номер таблиці (без знака “№”). Кожна таблиця супроводжується стислим аналізом та висновками.

Якщо таблицю неможливо розташувати на одній сторінці, її продовжують на наступній. При цьому лінію, що обмежує першу частину таблиці не проводять, а над другою пишуть «Продовження чи Закінчення табл. 3.2». При перенесенні допускається її заголовок замінювати номерами колонок. Розташовувати таблиці слід так, щоб їх можна було читати без повороту рукопису; якщо це неможливо – так, щоб рукопис треба було повернути за стрілкою годинника.

У таблицях слід обов’язково зазначати одиницю виміру. Одиниці виміру мають наводитися відповідно до стандартів. Якщо всі одиниці виміру є однаковими для всіх показників таблиці, вони наводяться у заголовку. Числові величини у таблиці повинні мати однакову кількість десяткових знаків. Заголовки колонок таблиць починаються з великої літери.

 

3.3. Оформлення рисунків

 

Графічне подання статистичних даних, яке наочно показує співвідношення між ними, зветься діаграмою. За формою побудови діаграми поділяють на лінійні, площинні та зображувальні. Найчастіше в курсових проектах використовують лінійні та точкові, а з площинних – стовпцеві та секторні діаграми.

Лінійна діаграма характеризує за допомогою прямих, кривих або ламаних ліній кількісні показники розвитку об'єктів, явищ або процесів, що досліджуються. Точкова діаграма характеризує за допомогою точок кількісні показники результативних факторів в залежності від кількісного значення фактору який на його впливає. Точки наочно демонструють кореляційне поле для якого і визначається регресійна залежність між двома факторами та значення критерію оцінки тісноти зв’язку між ними.

У стовпчикових діаграмах кількісні дані зображуються у вигляді прямокутників – стовпців, які розміщуються вертикально поряд або на однаковій відстані один від одного. Висота цих стовпців відповідно до встановленого масштабу пропорційна кількісним значенням показників, що зображуються. Використовують такі діаграми для демонстрації зміни показників у динаміці та виявлення регресійної залежності їх зміни від часу – складання прогнозних моделей. Горизонтальне розміщення таких прямокутників утворює стрічкову діаграму.

Секторна діаграма є широковідомою формою порівнювання різних частин одного цілого. Площі, які утворюються секторами кола і є основою для порівняння. Секторна діаграма будується шляхом поділу кола на окремі сектори пропорційно питомій вазі частин у цілому.

Засобом графічного зображення змін однієї змінної величини залежно від змін другої є графік. Наявність залежності демонструється трендом – теоретичною функцією (формулою) та значенням критерію її достовірності, які розташовуються на площині діаграми. Нанесення декілька рядів (факторів) на одній діаграмі супроводжується легендою.

Схеми в курсовому проекту використовують для того, щоб показати склад, структуру та взаємозв'язок окремих елементів явища або системи, що вивчається, або щоб відобразити послідовність етапів того чи іншого процесу. Креслення схем та графіків має відповідати вимогам стандартів.

Кожна ілюстрація в курсовому проекту повинна мати порядковий номер, який складається з двох цифр, розділених крапкою (номер розділу та номер рисунка всередині розділу), через дефіс тематичну назву із великої букви, а в разі необхідності – ще й пояснення (підрисунковий текст). Для всіх ілюстрацій прийнято єдине позначення «Рис.» (рисунок). Номер рисунка та його назва розміщуються під рисунком. При посиланні на ілюстрацію в тексті курсового проекту називають її вид (діаграма, графік, схема ) та номер. При повторному посиланні на ілюстрацію використовують скорочене слово «дивись» (наприклад,: див. рис. 2.1).

Усі ілюстративні матеріали в курсовому проекту розташовують одразу після посилання на них. Розміщувати рисунки слід так, аби їх можна було читати без повороту рукопису. Якщо це неможливо – ілюстрації розміщують так, щоб рукопис треба було повернути за стрілкою годинника.

 

3.4. Оформлення формул, приміток, посилань

 

Формули, що наводяться в курсовому проекті, нумеруються арабськими цифрами, так само, як таблиці та рисунки. Порядковий номер формули вказують у круглих дужках праворуч від неї. Після формули з нового рядка пишуть слово “де”, а потім розшифровують символи та числові коефіцієнти в тій послідовності, в якій вони наведені у формулі. Після слова “де” двокрапку не ставлять. Посилання в тексті на порядковий номер формули роблять у круглих дужках, наприклад,: у формулі (2.1).

Примітки несуть довідкову або пояснювальну інформацію. Якщо примітка лише одна, то після слова «Примітка» ставлять крапку. Якщо приміток декілька. то після слова «Примітка» ставлять двокрапку. Такі примітки нумерують арабськими цифрами з крапкою.

На інформацію, що запозичена з інших джерел, а також на цитати, що наводяться в тексті курсового проекту, обов'язково мають бути зроблені посилання. Посилання даються одразу після закінчення цитати або в квадратних дужках, де вказується порядковий номер джерела в списку літератури та відповідна сторінка джерела (наприклад,: [4, с. 351] або під текстом цієї сторінки у вигляді посилання, в якому вказують прізвище та ініціали автора, назву джерела, видавництво, рік видання та сторінку.

 

3.5. Оформлення списку літератури (використаних джерел та додатків)

 

У курсовому проекту обов'язково має бути наведений список використаної при її написанні наукової, навчальної, спеціальної, довідкової, статистичної та періодичної літератури, який має суцільну нумерацію.

Найбільш поширеним способом групування літературних джерел у списку літератури є їх розміщення за алфавітним порядком (за першою літерою прізвища автора або першого слова назви літературного джерела). Набір елементів бібліографічного опису літературних джерел різних видів (підручник, навчальний посібник, монографія, стаття, перекладне видання, статистичний щорічник, оригінальне зарубіжне видання, конспект лекцій), спосіб написання кожного елемента, використання розділових знаків тощо (див. розділ “Список рекомендованої літератури ”.

Додатки, як правило, містять проміжні математичні розрахунки, первинні матеріали, громіздкі таблиці та інші матеріали допоміжного характеру. Додатки розміщують після списку літератури в порядку появи посилань на них у тексті курсового проекту. Кожний додаток повинен мати тематичний заголовок та починатися з нової сторінки, на якій праворуч у верхньому куті пишеться слово «Додаток». Якщо додатків кілька, вони нумеруються за чергою букв алфавіту.

 

4. Рецензування курсових проектів

 

На завершений курсовий проект науковий керівник пише відгук, в якому, зокрема, визначає:

– актуальність досліджуваної проблеми;

– коректність формулювання мети та завдань проекту;

– логічність побудови проекту та послідовність викладення матеріалу;

– відповідність змісту проекту сутності обраної теми;

– повноту та глибину висвітлення ключових питань досліджуваної проблеми;

– насиченість проекту статистичними та ілюстративними матеріалами;

– знання студентом спеціальної літератури та дотримання етики цитування;

– чіткість формулювань висновків і пропозицій.

Окремо у відгуку наводяться зауваження наукового керівника, в яких він виділяє позитивні риси роботи та відзначає недоліки, що мають місце в її змісті, стилі викладання матеріалу або в оформленні тощо.

Наприкінці відгуку вміщується висновок щодо допуску (або не допуску) курсового проекту до захисту та виставляється попередня оцінка («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

5. Рекомендована література

 

1. Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации / Пер. с англ. – Спб.: Питер, 2007. – 384 с.
2. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы: Учебно-методическое пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001. - 246 с.
   1. Амблер Т. Практичний маркетинг / Пер. з англ. під заг. ред. Ю.Н. Каптуревского. - СПб: Пітер, 2006. – 670 с.
   2. Афанасьеф М.Ю., Суворов Б.П. Исследования операций в экономике: модели, задачи решения. - М:. Инфа-М, 2003. – 444 с.
   3. Бабин Н.І. Ефективність технологічних нововведень. - К., 2005. – 342 с.
   4. Бабич Т.Н. Планирование на предприятии / Т.Н. Бабич, Э.Н. Кузьбожев: учебное пособие. - М.: КНОРУС, 2005.- 336 с.
   5. Бай С.І. та ін. Операційний менеджмент: Практикум: Навч. посіб. / С.І.Бай, І.В.Іванова, Н.В.Микитенко; Київ. нац. торг.-екон. ун-т. - К., 2004. - 186 с.
   6. Балабанова Л.В. Маркетинг підприємства: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Балабанова Л. В., Холод В. В., Балабанова І. В.; М-во освіти і науки України, Донец. нац. ун-т економіки і торгівлі ім. М. Туган-Баранівського, Шк. маркетингового менеджменту. — Донецьк: ДонНУЕТ, 2010. — 599 с.
   7. Барвінський А. Ф., Олексів І. Я., Крупка З. І. Математичне програмування: Навч. посіб. — Л., 2004. — 448 с.
   8. Бардиш Г.О. Проектний аналіз: Підручник - 2-ге вид., стер. - К.: Знання, 2006. -355 с.
   9. Басовский А.Е., Протасьев В.В. Управление качеством: Учебник. - М.: Инфра-М, 2000. - 212 с.
   10. Басовский Л.Є. Менеджмент: Навчальний посібник. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 216 с.
   11. Бауэрсокс Доналд Дж., Клосс Дейвид Д. Логистика: интегрированная цепь поставок, 2-е изд. / Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес, 2005.- 640 с.
   12. Бачевський Б.Є., Заблоська І.В., Решетняк О.О. Потенціал і розвиток підприємства: Навч. пос. – К. : Центр учбової літератури, 2009 – 400 с.
   13. Белінський П.І. Менеджмент виробництва та операцій: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 624 с.
   14. Білоусова С.М., Бєлоусов А.Г. Маркетинг: Навчальний посібник. - Ростов-на-Дону: "Фенікс", 2006.
   15. Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент: Учебный курс. - К.: Эльфа-Н, Ника-центр, 2001. - 448 с.
   16. Бойчик І.М. Економіка підприємства. Навчальний посібник. - К.:Атіка, 2004. - 480с.
   17. Бондар Н.М. Економіка підприємства: Навч.посібник.- 2-ге вид., доп.- К.: А.С.К., 2005.- 400с.
   18. Василенко В. О., Ткаченко Т. І. Виробничий (операційний) менеджмент: Навч. посіб. / За ред. В. О. Василенка. — К.: ЦУЛ, 2003. — 532 с.
   19. Васильков В.Г. Організація виробництва: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2003 – 524 с.
   20. Виноградський М.Д., Виноградська А.М., Шканова О.М. Менеджмент в організації: Навч. посібник - К.: Кондор, 2002.-566 c.
   21. Виробничий менеджмент: Підручник для вузів. 4-е изд. Р. А. Фатхутдінов. - СПб.: Питер, 2003. – 491 с.
   22. Вітлінський В. В. Економіко-математичне моделювання: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2009.– 452 с.
   23. Вітлінський В.В. Моделювання економіки. – К.; КНЕУ,2003. – 292 с.
   24. Володькіна М.В. Економіка промислового підприємства. Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 196 с.
   25. Волошин О. Ф., Мащенко С. О. Теорія прийняття рішень. Навчальний посібник. –К.: ВПЦ «Київський університет», 2006. –304 с.
   26. Воронкова В.Г., Беліченко А.Г., Желябін В.О., Кириченко І.Г., Ажажа М.А. Операційний менеджмент. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. “Магнолія 2006”. Львів – 2010, - 438 с.
   27. Гаврилов Д.А. Управление производством на базе стандарта MRPII, 2-е изд. –СПб.:Питер, 2008. – 250 с.
   28. Гаджинський А.М. Логістика: підручник. Київ, 2006. – 178с.
   29. Гаркавенко С.С. Маркетинг. Підручник. – 5-те вид. доп. – Київ: Лібра, 2007. -720 с.
   30. Гаррисон Р., Норин Э., Брюер П. Управленческий учет / Пер. с англ. О.В. Чумаченко. 11-е изд. – К.: Сompanion Group, 2007. – 1024 с. (с.83)
   31. Гевко І. Операційний менеджмент: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.. — К. : Кондор, 2005. — 228с.
   32. Гетьман О.О., Шаповал В.М. Економіка підприємства: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - Київ, Центр навчальної літератури, 2006. - 488 с.
   33. Глиненко Л.К., Лужко Е.В. «Проектирование организационных структур управления». – К.: Нора-Друк, 2005. – 728с.
   34. Гоберман В.А., Гоберман Л.А. Основы производственного менеджмента: Моделирование операций и упр. решений: Учеб. пособие / Гоберман В.А., Гоберман Л.А.. - М.: Юристъ, 2002. - 333 с.
   35. Грещак М.Г. , Коцюба О.С. Управління витратами: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. - К.: КНЕУ, 2002.— 131 с.
   36. Гриньова В.М., Салун М.М. Організація виробництва: Навчальний посібник. - ВД „ІНЖЕК”, 2005 с. 478 - 509
   37. Гэлловей Л. Операционный менеджмент: Принципы и практика. Пер. с нем.: Питер, 2002. - 320 с.
   38. Давидович I. Є. «Контролінг: Навчальний посібник». — К.: Центр учбової літератури, 2008. — 552 с.
   39. Давидович І.Є. Управління витратами: Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2008. — 320 с.
   40. Дикань Н.В., Борисенко I. Менеджмент: Навч. посіб. — К.: Знання, 2008. — 389 с.
   41. Дорофиенко В.В., Колосюк В.П. Операционный менеджмент: Учеб. пособие. Изд. 2-е переработанное и дополненное. – Донецк: «ВИК», 2003. - 177 с.
   42. Економіка підприємства: Навчальний посібник /Т.О. Примак - К.: "Вікар”, 2003. - 219с.
   43. Економіка підприємства: Підручник/ За заг.ред. С.Ф.Покропивного.- Вид.2-ге, перероб. Та доп.- К.: КНЕУ, 2000.- 528с.
   44. Економіка підприємства: Підручник/ За ред. А.В. Шегди. - К.: Знання, 2006. - 614 с.
   45. Економічний аналіз: Навч. посібник / М. А. Болюх, В. З. Бурчевський, М. І. Горбаток та ін.; За ред. акад. НАНУ, проф. М. Г. Чумаченка. — Вид. 2-ге, перероб. і доп. — К.: КНЕУ, 2003. — 556 с.
   46. Економічний ризик: ігрові моделі: Навч. посібник / В.В. Вітлінський, П.І. Верченко, А.В. Сігал, Я.С. Наконечний; За ред. В.В. Вітлінського. – К.: КНЕУ, 2002. – 446 с.
   47. Єрмошенко М.М., Ерохін С.А., Базилюк А.В. Маркетинг // Маркетинг: підручник.  — К.: Нац. акад. управління, 2011. — 631 с.: іл., табл.
   48. Загорудько В.Л. Конспект лекцій з дисципліни «Контролінг». Електронна версія, сервер каф. менеджменту виробничої сфери 4/98, 2011. – 250 с.
   49. Згуровский М. З., Панкротова Н. Д. Системний аналіз: Проблеми, методологія, застосування. –К.: Наук. думка, 2005. –743 с.
   50. Исследование операций в экономике: Уч. пособие / Под ред.Н.Ш. Кремера. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. — 407 с.
   51. Іваненко В.М. Курс економічного аналізу: Навчальний посіб. - К.: Знання - Прес, 2000. - 207 с.
   52. Козловский В.А., Маркина Т.В., Макаров В.М. Производственный и операционный   менеджмент. Учебник. – СПб: «Специальная Литература», 1998. – 366 с.
   53. Козловский В.А., Маркина Т.В., Макаров В.М., Производственный и операционный менеджмент. Практикум. - СПб.: Специальная литература. –1998. – 216с.
   54. Костевич Л. С. Математическое программирование: Информ. технологии оптимальных решений: Учеб. пособие. — Минск, 2003. — 424 с.
   55. Костенко Т.Д. Економічний аналіз і діагностика стану сучасного підприємства: Навч. посіб. - Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 400 с.
   56. Курочкин А. С. Операционный менеджмент: Учеб. пособие. - К.: МАУП, 2000. - 144 с.
   57. Кутковецький В. Я. Дослідження операцій: Навч. посіб. — К., 2004. — 350 с.
   58. Ладутько Н.І. Облік, контроль та аналіз матеріальних ресурсів. - Мн.: «Беларуская навука», 2003. – 315с.
   59. Ліпич Л.Г. та ін. Організація виробництва: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Луцьк: РВВ Луцьк. держ. техн. ун-ту, 2002. — 253 с.
   60. Лопатенко Л. О. Операційний менеджмент: [Конспект лекцій для студ. напряму підготов. “Менеджмент”]. — К. : МАУП, 2007. — 128с. : іл.
   61. Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Навчальний посібник. — Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. — 376 с.
   62. Макаренко М. В., Махалина О. М. Производственный менеджмент: Учеб. пособие для вузов. — М.: ПРИОР, 1998. — 384 с.
   63. Манів З.О., Луцький І.М. Економіка підприємства: Навч. посіб. - К.: Знання, 2004. - 580с.
   64. Менеджмент організацій: Підручник. / Л.І.Федулова, І.В.Сокирник, В.В.Стадник, М.А.Йохна, О.С.Новікова, Є.Г.Рясних. - К.: Либідь, 2004. - 448с.
   65. Методические рекомендации по формированию себестоимости продукции (работ, услуг) в промышленности, утвержденные приказом Министерства промышленной политики Украины от 09.07.2007 № 373 / Министерство промышленной политики Украины. – К.: ДП ДІКТЕД. – 305 с.
   66. Мєскон М. Основы менеджмента / М.Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури. – М.: Дело, 2004. – 800 с. (1999. – 799 с., 1994. – 701 с., 1992. – 702 с.)
   67. Михайловська О.В. “Операційний менеджмент”. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. –  К. Кондор, 2008 – 550 с.
   68. Мних Є.В. Економічний аналіз: Підручник. - Київ: Центр навчальної літератури, 2003. - 412 с.
   69. Морозова Елена Валерьевна Понятие производительности предприятия в современной теории, 2003. (Електрон. ресурс) / Спосіб доступу: URL: http.//v4.udsu.ru/science/abstract. Загол. з екрана.
   70. Мур Джеффри, и др. Экономическое моделирование в Microsoft Excel, 6-е изд.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 1024 с.
   71. Мякота В. Собівартість продукції: від випуску до реалізації. - 2-ге вид., перероб. і доп. - Х.: Фактор, 2003. - 268 с.
   72. Омельяненко Т.Б., Задорожна М.В. «Операційний менеджмент»:навч. метод.посіб. для самост. вивч. дисц. – К.:КНЕУ,2003.- 236с.
   73. Операционный менеджмент: Учебник / О. Л. Яременко, А. М. Сумец. – Харьков.: ФОЛИО, 2002. – 286 с.
   74. Операційний менеджмент (комплект навчальних матеріалів для студентів заочної форми навчання) / Укл.: Т. В. Омельяненко,Н. А. Тригубчак. — К.: КНЕУ, 2000. — 84с.
   75. Організація виробництва: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. В.О. Онищенко, О.В. Редкін, А.С. Старовірець, В.Я. Черганова. - К.: Лібра, 2003.
   76. Остапчук М.В. Системи технологій. - Київ, 2007. - 439 с.
   77. Пархоменко Е.Л., Герасимов Б.И., Пархоменко Л.В. Качество инновационного продукта. Издательство ТГТУ, 2008. - 407c.
   78. Плоткін Я.Д., Пащенко І.Н. Виробничий менеджмент. - Львів: ІВЦ «ШТЕЛЕКТ+», 1999.- 405c.
   79. Пономарьова Ю.В. Логістика:Навч. Посіб. – К.:ЦНЛ, 2008. – 189с.
   80. Примак Т.О. Економіка підприємства: Навч. посіб. - 3-тє вид., перероб. і доп. - К.: Вікар 2003. - 213 с.
   81. Прогнозування нових технологій (Електрон. ресурс) / Спосіб доступу: URL: www.zadachi.org.ru. Загол. з екрана.
   82. Производственный менеджмент: Учеб. для вузов / С. Д. Ильенкова, А. В. Бандурин, Г. Я. Горбовцов и др.; Под ред. С. Д. Ильенковой. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 583 с.
   83. Прокопенко И.И. Управление производительностью: Практ. руководство: Пер. с англ. – К.: Тэхника, 2008.-250 с.
   84. Прокопенко І.Ф., Ганін В.І. Методика і методологія економічного аналізу; Навч. Пос.-К.:Центр учбової літератури, 2008. – 430с.
   85. Прокопенко І.Ф., Ганін В.І., Петряєва З.Ф. Курс економічного аналізу. Підручник. – Х.: Легас, 2004.– 378 с.
   86. Рижиков B.C. Яковенко М.М., Латишева О.В. та ін. Проектний аналіз: Навч. посібник. - К.: ЦУЛ, 2007. – 276-301 с.
   87. Рыжова В.В. «ФСА в решении управленческих задач по сокращению издержек». – М.: Эксмо, 2009. - 240с.
   88. Савицька Г.В. Економічний аналіз діяльності підприємства: Навч.посіб.- К.: Знання, 2004 – 654 с.
   89. Савченко В. Операційний менеджмент: Навч. посібник / Харківський національний аграрний ун-т ім. В.В.Докучаєва. — Х., 2006. — 274с.
   90. Савчук В. П. Практическая энциклопедия. Финансовый менеджмент.- К.: Издательский дом «Максимум», 2005. – 884 с.
   91. Сио К. К.Управленческая экономика: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 2000. — 671 с.
   92. Скібіцька Л.І. Менеджмент : навч. посіб. / Л.І. Скібіцька, О.М. Скібіцький. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 416 с.
   93. Скрипко Т.О., Ланда О.О. Менеджмент: Навч. посіб. - К.: Центр навч. літ., 2006. - 176 с.
   94. Соколова О.Є. Проблеми управління логістичною структурою підприємств (Електрон. ресурс) / Спосіб доступу: URL: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/PSPE/2007-2/ Sokolova_207.htm. Загол. з екрана.
   95. Соснін О.С., Казарцев В.В. Виробничий і операційний менеджмент: Навч. посіб. / О.С.Соснін, В.В.Казарцев; Європ. ун-т. - 3-є вид.. - К., 2004. - 147 с.
   96. Сотник І. Операційний менеджмент: навч. посібник / Сумський держ. ун-т. — Суми : Видавництво СумДУ, 2007. — 165c.
   97. Справочник по функционально-стоимостному анализу / Под ред. М.Г. Карпунина, Б.И. Майданчика. – М.: Финансы и статистика, 2003.

100.Статистичні, аналітичні матеріали// (Електрон. ресурс) / Спосіб доступу: Портал агентства СМІДА: http://www.smida.gov.ua. Загол. з екрана.

1. Стерлігова А.Н., Фель А.В. Операційний (виробничий) менеджмент: Навч. посіб. — М.: ІНФРА-М, 2009. — 187 с.

102.Стивенсон В. Дж. Управление производством: Пер. с англ. — М.: БИНОМ, Лаб. базовых знаний, 1999. — 928с.

103.Стратегическое управление: 17-модульная программа для менеджеров “Управление развитием организации”. Модуль 4. Автор: Попов С.А. Изд-во: ИНФРА-М, 2002. – 344c.

104.Стратегічне управління. Шершньова З. Є. — Підручник. — 2-ге вид., перероб. і доп. — К.: КНЕУ, 2004. — 699 с.

105.Сумець О. М. Операційний менеджмент: теоретичний аспект і практичні завдання: Підручник. 3-тє вид, перероб. та доповн. — К.: ВД «Професіонал», 2006. —480 с.

106.Сумець О.М. Основи операційного менеджменту: Підручник / Нар. укр. акад.. — К.: Вид. дім «Професіонал», 2004. — 413 с.

107.Сухарев Н.О. Производственный и операционный менеджмент. Конспект лекций: Пенза, 2002. – 180 с.

108.Сучасні концепції менеджменту : навч. посіб. / за ред. доктора екон. наук, проф. Л.І. Федулової. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 536 с.

109.Таненбаум, Эндрю Современные операционные системы. — Издательский дом «Питер», 2007. – 1040 с.

110.Тарасюк Г.М., Шваб Л.І. Планування діяльності підприємства: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2003. - 432 с.

111.Турило А.М., Кравчук Ю.Б. Управління витратами підприємства: Навч. посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 120 с.

112.Управление организацией / Под ред. Поршнева А.Г., Румянцевой З.П., Саломатина Н.А. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669 с.

113.Управление персоналом / Под ред. Б.Ю. Сербиновского и С.И. Самыгина. М.: “Издательство Приор”, 1999. – 432 с.

114.Фандель Г. Теорія виробництва і витрат / Пер. з нім. під керівництвом і наук. ред. М. Г. Грещака. — К.: ТАКСОН, 2000. — 520 с.

115.Фатхутдинов Р. А. Организация производства: Учеб. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 672 с.

116.Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент. Учебное пособие для вузов. – М., 1997. – 486 с.

1. Федоренко В.Г. Основи інвестиційно-іноваційної діяльності: Навч. посібник. -К.:ЦУЛ, 2004. - 287 с.

118.Федулова Л.І., О.В.Декалюк Управління операційною системою виробничого підприємства: Монографія/ Л.І.Федулова, О.В.Декалюк.- Хмельницький: ХНУ, 2005. – 253 с.

119.Фольмут Х. Й.  «Инструменты контроллинга от А до Я»: Пер. с нем./Под ред. и с предисл. М. Л. Лукашевича и Е. Н. Тихоненковой. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 288 с: ил.

120.Хан Д. и др. Бизнес - прогнозирование. Изд. седьмое – М. С-Пб. К.; «Вильямс», 2003. – 651 с.

121.Хан Д. Планирование и контроль: концепция контроллинга. Пер. с нем./Под ред. А.А.Турчака, Л.Г.Головача, М.Л.Лукашевича. – М.: Финансы и статистика. – 1997.

122.Хейзер Дж. II., Рендер Б. Виробничий і оперціонний менеджмент: стратегії і тактика. Третій вид. - Boston, Allyn and Bacon, 2003. – 515 с.

123.Цал-Цалко Ю.С. Витрати підприємства: Навч. посібник. - Київ: ЦУЛ, 2002. - 656 с.

124.Чейз Р.Б. и др. Производственный и операционный менеджмент: Пер. с англ. / Чейз, Ричард Б., Эквилайн, Николас Дж., Якобс, Роберт Ф.; Под ред. Н.А.Коржа. — 8-е изд.. — М.; СПб.; К.: Изд. дом «Вильямс», 2001. — 691 с.

125.Чейз, Ричард Б., Джейкобз, Ф. Роберт, Аквилано, Николас Дж. Производственный и операционный менеджмент, 10-е издание: Пер. с англ. - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007. - 1184 с.

1. Чернелевський Л.М. Економічний аналіз на підприємствах промисловості і торгівлі. Підручник. – К., 2003. – 312 с.

127.Шаповал М.Л. Менеджмент якості. Навч. посібн. Київ, 2007 - 471 с.

128.Шегда А.В. Менеджмент: Підручник: К.: Знання, 2004. – 687 с.

129.Шепітко Г. Ф. Контролінг: посібник (для студентів економічних спеціальностей усіх форм навчання). - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 136 с.

130.Шипунова О.В. Технологічні системи: підручник. - Київ, 2009. – 210 с.

131.Школа І. М., Михайловська О. В. Операційний менеджмент: Практикум: Навч. посібник для студ. вищих навч. закл. / Київський національний торговельно-економічний ун-т; Чернівецький торговельно-економічний ін-т. — Чернівці : Книги-ХХІ, 2004. — 375с.

132.Эддоус М., Стенсфилд Р. Методы принятия решений. — М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997. — 590 с.

Примітка: електронна версія розширеного списку із 387 найменувань літературних джерел находиться на сервері каф. менеджменту виробничої сфери, корпус 4, аудиторія 98, 2011.

Додаток А

 

Орієнтовна тематика курсових проектів

 

1. Операційний менеджмент: сутність і роль у забезпеченні конкурентоспроможності організації.
2. Теорія та практика операційного менеджменту: етапи еволюції й перспективи розвитку.
3. Операційна система організації: поняття, складові елементи, структура, зовнішнє оточення.
4. Управління життєвим циклом операційної системи.
5. Управління процесом створення операційної системи.
6. Управління поточним функціонуванням операційної системи.
7. Управління процесами перетворень операційної системи.
8. Процес прийняття рішень та його місце в менеджменті операцій.
9. Планування як функція операційного менеджменту.
10. Організація як функція операційного менеджменту.
11. Контроль як функція операційного менеджменту.
12. Виробнича стратегія: сутність, складові, порядок формування та умови ревізії.
13. Управління процесами перетворень операційної системи при засвоєнні виробництва нових продуктів.
14. Управління процесами перетворень операційної системи при впровадженні нових технологій.
15. Ефективність операційної діяльності: поняття, методи оцінки, шляхи підвищення.
16. Продуктивність операційної системи: поняття, методи оцінки, шляхи підвищення.
17. Управління технічними ресурсами операційної системи.
18. Управління матеріально-сировинними ресурсами операційної системи.
19. Управління трудовими ресурсами операційної системи.
20. Управління енергетичними ресурсами операційної системи.
21. Управління просторовими ресурсами операційної системи.
22. Управління інформаційними ресурсами операційної системи.
23. Управління виробничим потенціалом промислового підприємства.
24. Гнучкі автоматизовані виробництва: сутність, сфери застосування, специфіка управління операціями.
25. Гнучкі виробничі системи: сутність, сфери застосування, специфіка управління операціями.
26. Оперативне управління операційною діяльністю.
27. Оптимізація функціонування основного виробництва.
28. Оптимізація функціонування допоміжного виробництва.
29. Оптимізація функціонування обслуговуючого виробництва.
30. Управління технічним переозброєнням виробництва.
31. Управління виробничими витратами як складова управління продуктивністю операційної системи.
32. Управління випуском продукції як складова управління продуктивністю операційної системи.
33. Агреговане та деталізоване планування операційної діяльності.
34. Формування й контроль виконання планів роботи операційної системи.
35. Формування виробничої програми та її розподіл за календарними періодами.
36. Формування оптимальної товарної номенклатури та асортименту продукції.
37. Організація й планування технічного обслуговування та заміни устаткування.
38. Календарне планування операційної діяльності.
39. Функціонально-вартісний аналіз: сутність і застосування в процесі розробки (удосконалення) продуктів.
40. Управління підготовкою виробництва нової продукції.
41. Управління постановкою нової продукції на виробництво.
42. Управління освоєнням виробництва нової продукції.
43. Управління проектами: сутність і сфери застосування в менеджменті операцій.
44. Теорія масового обслуговування; сутність і сфери застосування в управлінні операціями.
45. Математичне програмування: сутність і сфери застосування в управлінні операціями.
46. Прогнозування: сутність і сфери застосування в управлінні операціями.
47. Потужність операційної системи: поняття, складові елементи, шляхи підвищення.
48. Управління сполученістю потужностей структурних елементів операційної системи.
49. Управління життєвим циклом продукції.
50. Управління життєвим циклом технології.
51. Управління взаємною адаптацією продукції та виробництва.
52. Управління диверсифікацією продукції та виробництва.
53. Управління оновленням продукції.
54. Управління оновленням устаткування.
55. Управління розвитком виробництва.
56. Загальні та специфічні риси управління операціями в операційних системах різних видів.
57. Загальні та специфічні риси управління операціями на різних стадіях життєвого циклу операційної системи.
58. Управління закупівлями матеріальних ресурсів.
59. Управління запасами матеріальних ресурсів.
60. Управління якістю: сутність, еволюція підходів, сучасні методи.
61. Всеосяжне управління якістю (TQM) як базова концепція сучасного операційного менеджменту.
62. Система організації та управління операціями (виробництвом) за методом «точно вчасно».
63. Система організації та управління операціями (виробництвом) за методом MRP.
64. Автоматизовані системи управління: поняття, види, галузі застосування в операційній діяльності.
65. Логістичний підхід: сутність, принципи, взаємозв'язок із менеджментом операцій.
66. Проектування та перепроектування робіт: сутність, принципи, моделі.
67. Структура операційної системи: поняття, види, основні напрямки розвитку в сучасних умовах.
68. Виробнича та маркетингова стратегія фірми: сутність, різновиди, взаємозв'язок та взаємозумовленість.
69. Операційний менеджер як суб'єкт управління операціями.
70. Управління операційною діяльністю за системою «Lean Manufacturing» (ощадливе виробництво).
71. Планування виробництвом та збутом продукції на підприємстві, шляхи його удосконалення.
72. За вибором студента при умові її затвердження керівником.

Додаток Б

Орієнтований регламент виконання курсового проекту

Найменування етапу	Зміст виконуваних робіт	Терміни виконання робіт
1	2	3
1. Вибір теми курсового проекту	Рекомендованою. Подання на кафедру письмової заяви з проханням затвердити обрану тему та призначити наукового керівника.	Для студентів денної форм навчання – протягом перших двох тижнів семестру. Для студентів заочної форми навчання – протягом періоду читання лекцій з дисципліни.
2. Складання плану курсового проекту та його затвердження науковим керівником	Студент – ознайомлення з літературними джерелами, складання першого варіанта плану проекту, представлення його науковому керівникові. Обговорення теми, плану, структури та змісту проекту з науковим керівником. Науковий керівник – затвердження плану курсового проекту. Деталізація графіка виконання проекту (призначення терміну представлення окремих розділів роботи та подання готової роботи).	Для студентів денної форм навчання – протягом третього тижня семестру. Для студентів заочної форми навчання – протягом періоду читання лекцій з дисципліни (але не пізніше останнього дня заїзду).
3. Добір та вивчення інформації та написання основних розділів проекту	Студент – добір інформації шляхом роботи з різноманітними джерелами. Опрацювання та узагальнення зібраної інформації. Написання окремих розділів чи підготовка першого варіанту всього курсового проекту. Обговорення (консультації) із науковим керівником проблемних моментів. Науковий керівник – надання студентові допомоги консультаційного характеру.	Для студентів денної форм навчання – щонайменше протягом періоду з четвертого по восьмий тиждень семестру. Для студентів заочної форми навчання – протягом періоду, що відводиться для самостійної роботи студентів, між заїздами на сесії.
4. Написання, оформлення та здача готової роботи	Студент – підготовка остаточного варіанта тексту курсового проекту, оформлення тексту та здача виконаної роботи. Науковий керівник –  перевірка курсового проекту, прийняття рішення щодо можливості його допуску до захисту, написання відгуку на роботу (див. додаток Ж).	Для студентів денної форм навчання - робота має бути представлена на кафедру не пізніше ніж за три тижні до закінчення сесії. Для студентів заочної форми навчання – дата здачі проекту не пізніше ніж за 10 днів до початку сесії.
5. Захист курсового проекту	Студент – ознайомлення із зауваженнями наукового керівника, що містяться у відгуку на роботу. Підготовка до захисту та захист курсового проекту. Комісія із захисту – прийом захисту курсового проекту. До складу комісії із захисту курсового проекту обов’язково входить лектор, що викладав відповідну дисципліну.	Для студентів денної форм навчання – протягом передостаннього тижня семестру (до початку залікового тижня курсовий проект має бути захищений). Для студентів заочної форми навчання – дата захисту проекту призначається деканатом заочного факультету (до кінця заїзду).

Додаток В

Зразок оформлення титульного аркушу

 

Додаток Г

Зразок виконання завдання до п.2.2

 

 

 

 

 

---