ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ 18.10.2016 09:52

 

3.     ТЕМИ РЕФЕРАТИВНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

 

Тема 1. Правове регулювання охорони праці

1. Сутність, цілі і завдання охорони праці.
2. Принципи державної політики з питань охорони праці.
3. Державні нормативні акти з охорони праці.

Тема 2. Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів.

1. Особливості охорони праці вагітних жінок, та жінок, що мають неповнолітніх дітей.
2. Особливості охорони праці неповнолітніх.
3. Особливості організації робочих місць для інвалідів.

Тема 3. Медико-соціальне забезпечення охорони праці.

1. Види загальнообов’язкового державного соціального страхування працівників та їх значення в забезпеченні безпечної трудової діяльності.

Тема 4. Психофізіологія та гігієна праці.

1. Соціальне значення захисту прав громадян на ринку праці.

Тема 5. Профілактика виробничого травматизму

1. Вплив мікроклімату на безпеку трудової діяльності працівників.

 

 

4.     ЗАВДАННЯ ТА ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

Тема 1. Правове регулювання охорони праці

Порядок опрацювання навчальних питань

Перше питання: Гарантії прав громадян на охорону праці.

Дане питання розкладається на два підпитання, а саме:

а) Права  громадян на охорону праці при укладанні трудового договору;

б) Права працівників на охорону праці під час роботи.

При розгляданні цього питання необхідно чітко розрізняти які права на охорону праці надаються громадянам під час укладання трудового договору, і які права на охорону праці вони мають під час їх трудової діяльності.

В часи самостійної роботи :

– прочитати ст.. 5 і 6 Закону України «Про охорону праці» та визначити в них 5 основних прав з охорони праці, які надаються громадянам при укладанні трудового договору, та 5 основних прав з охорони праці, які надаються працівникам безпосередньо під час їх трудової діяльності;

–  записати їх скорочено на чернетці, залишаючи біля кожної тези вільні поля для поміток;

–         познайомитися з положеннями ст.ст.. 24 (особливо останній абзац), 29, 34, 38, 44, 153, 158, 169, 170, 252-8, 253 КЗпП, визначити, які саме права на охорону праці вони коментують, і записати їх номера на полях чернетки біля цих прав на охорону праці. (Увага, деякі статті КЗпП можуть одночасно коментувати декілька прав на охорону праці, тому їх номера повинні повторюватися на полях у Ваших записах);

– перенести записи з чернетки до конспекту, відмічаючи номера статей КЗпП та їх назву, що  коментують положення  даних прав на охорону праці. 

На семінарі бути готовим доповісти і пояснити Ваше розуміння кожного із прав на охорону праці та положень статей КЗпП, які їх коментують.

Наприклад, відповідь повинна формулюватися так: При укладанні трудового договору діють наступні гарантії прав на охорону праці (ст. 5 Закону України «Про охорону праці»):

1. Трудовий договір не може містити положень, що суперечать вимогам законодавства про охорону праці. Дане право коментується КЗпП: ст.. 153 (Створення безпечних умов праці. Глава ХІ Охорона праці.), ст..158 (Обов’язок власника полегшити і оздоровити умови праці. Глава ХІ Охорона праці.), ст.. 252-8 (Взаємна відповідальність власника і бригади…).

2. Роботодавець повинен проінформувати…

3. Працівнику не може бути запропонована … і т.д.

Друге  питання: Робочий час (Глава IV КЗпП);

Коротко законспектувати наступні статті КЗпП (50, 51, 52, 53, 54, 56, 62, 65).

На семінарі бути готовим доповісти:

– тривалість робочого часу (повна, скорочена)

– розподіл щоденної тривалості роб.часу при 5-ти і 6-ти денному робочому тижні;

– тривалість роботи напередодні святкових і вихідних днів та в нічний час;

– неповний робочий час;

– надурочні роботи і порядок їх впровадження. Граничні норми надурочних робіт.

 

Третє питання  Час відпочинку (Глава V КЗпП);

Відповідь на це питання  необхідно готувати за наступним планом:

– перерва для відпочинку і харчування (ст..66 КЗпП, );

– вихідні, святкові і неробочі дні (ст.. 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 КЗпП);

– щорічні, додаткові і творчі відпустки (ст.. 74, 75, 76, 77, 84 КЗпП);

 

четверте питання: Трудова дисципліна

Відповідь на дане питання готується за наступним планом:

1. 1.                                                                 Що таке трудова дисципліна і чим вона забезпечується? (ст.. 139 і 140 КЗпП)

Трудова дисципліна забезпечується:

– створенням відповідних умов праці (ст..141 КЗпП);

– свідомим ставленням трудового колективу до праці;

– заохоченням за сумлінну працю працівників;

– методами переконання і виховання (дисциплінарні стягнення з  працівників).

1.  Види заохочення для сумлінних працівників:

а) Заохочення за успіхи в роботі (ст..143 КЗпП):

  (подяка,  грамота,  преміювання, цінний подарунок, нагородження нагрудним

    знаком «Почесний працівник»).

б) Надання переваг і пільг для сумлінних працівників (ст..145 КЗпП):

 – в соціальному і житлово-комунальному обслуговуванні;

 – позачергові путівки до санаторіїв і будинків відпочинку;

 – поліпшення житлових умов;

 – просування по службі, тощо.

в) Заохочення від Президента України за  трудові заслуги (ст..146 КЗпП):

– присвоєння звання «Герой України» з врученням орденів «Золота зірка» і «Держави»

–       вручення орденів «Князя Ярослава Мудрого» І, ІІ, ІІІ, ІV та V ступенів;

–       вручення орденів «За заслуги» І, ІІ та ІІІ ступенів;

 

 

1. 3.  Дисциплінарні стягнення з несумлінних працівників (ст.. 147 КЗпП)

а) Догана;

б) Звільнення;

в) інші стягнення передбачені дисциплінарними статутами ( ст..142):

–  попередження про неповну службову відповідність;

–       затримка у присвоєні чергового звання;

–       пониження у званні або в посаді;

–       переведення на нижче оплачувану роботу (до 3-х місяців);

–       позбавлення нагрудного знаку «Почесний працівник».

г) Передача правопорушника на розгляд трудового колективу або товариського суду   (ст.. 152 КЗпП).

4. Порядок накладання і зняття дисциплінарного стягнення, їх виховна роль

                (ст.. 147-1, 148, 149, 151 КЗпП).

 

Тема 2. Охорона праці жінок, неповнолітніх та інвалідів

Заняття 2 (самостійна робота)

Порядок опрацювання навчальних питань

Перше питання: Охорона праці жінок.

Частина перша ст..10 Закону України «Про охорону праці» визначає охорону праці усіх працюючих жінок без винятку, а друга частина цієї статті визначає особливості охорони праці вагітних жінок і жінок, які мають неповнолітніх дітей.

В часи самостійної роботи уважно прочитати ст..10 Закону України «Про охорону праці» та   статті 174 і 175 КЗпП, визначити три види робіт (з забороною) і один вид роботи (з обмеженням) застосування праці жінок і записати їх до конспекту. На семінарі бути готовим доповісти ці положення і пояснити їх значення, застосовуючи нижче приведену довідку (яку також записати до конспекту).

а) «Перелік важких робіт та робіт зі шкідливими і небезпечними умовами праці, на яких забороняється застосування праці жінок» (наказ МОЗ №256 від 29.12.1993 р.)

Даний перелік складається з 2-х  розділів:

–                   І розділ містить перелік професій, на яких забороняється застосування праці жінок з моменту введення в дію даного переліку;

–                   ІІ розділ містить перелік професій, на яких допускається праця жінок до введення особливої заборони (до створенням відповідних економічних і технічних умов).

Для жінок, звільнених з роботи за даним переліком, зберігається:

–                    безперервний трудовий стаж до працевлаштування на іншу роботу (терміном до 6 місяців);

–                   середній заробіток з попередньої роботи на час перекваліфікації (терміном до 6 місяців);

–                   відомче житло і право на користування дитяч. дошкільн. заклад. за місцем попередньої роботи.

б) Граничні норми підіймання і переміщення важких речей жінками (наказ МОЗ №241 від 10.12.93 р)

Згідно даного положення жінкам дозволяється:

–                   періодичне (до 2-х разів на годину) підіймання і переміщення вантажів при чергуванні з іншою роботою – 10 кг;

–                   постійне підіймання і переміщення вантажів протягом робочої зміни – до 7 кг;

–                   при переміщені вантажу на візках, докладене до нього зусилля не повинне перевищувати 10 кг;

–                   сумарна вага вантажу, що переміщується жінкою протягом кожної години:

-  з робочої поверхні (стіл, верстат, конвеєр, тощо)  - не більше 350 кг;

-  з підлоги – не більше 175 кг.

Частина друга ст..10 Закону України «Про охорону праці» має посилання на КЗпП (ст..56, 176, 177, 178, 179, 180, 182, 183, 184, 185, 186). Переглянути ці статті і підготувати в конспекті доповідь за наступним планом:

 Особлива увага надається охороні праці вагітних жінок та жінок, які мають неповнолітніх дітей або дітей інвалідів. Для них в КЗпП вводиться:

1. 1.  Неповний робочий час (ст..56 – робочий час встановл. за домовленістю між жінкою і власником);
2. 2.                                                                                                                                                            Заборонено залучати вагітних жінок…до нічних, надурочних робіт та…(ст..176)

і т.д. по всім вище зазначеним статтям КЗпП..

Друге питання: Охорона праці неповнолітніх.

В часи самостійної роботи уважно прочитати ст..11 Закону України «Про охорону праці», статті 190, 192 КЗпП, та визначити основні види робіт на яких забороняється  застосування праці неповнолітніх, записати їх до конспекту. На семінарі пояснити значення цих положень, застосовуючи нижче приведену довідку.

Довідка до другого питання семінару

а) Перелік важких робіт і робіт зі шкідливими та небезпечними умовами праці, на яких забороняється застосування праці неповнолітніхзатверджений наказом МОЗ №46 від 31.03.94 

Перелік містить професії з важкими і шкідливими умовами праці, на яких забороняється застосування праці неповнолітніх. Дозволяється навчання неповнолітніх даним професіям,  якщо по закінчені навчання вони досягнуть 18-річного віку.

 

б) Граничні  норми підіймання і переміщення вантажів неповнолітніми затверджені наказом МОЗ  від 22 березня 1996 р.  № 59, і становлять:

Граничні норми підіймання вантажів

Календарний вік, (років)	Граничні норми ваги (кг)
	Короткочасна робота (до 2 раз на годину)		Постійна робота (більше 2-х раз на годину)
	юнаки	дівчата	юнаки	дівчата
14	5	2,5	–	–
15	12	6	8,4	4,2
16	14	7	11,2	5,6
17	16	8	12,6	6,3

Сумарна вага вантажу за зміну

Календарний вік, (років)	Граничні норми ваги (кг/годину)
	З робочої поверхні (рівень столу, верстату)		З підлоги
	юнаки	дівчата	юнаки	дівчата
14	10	5	–	–
15	48	12	24	6
16	160	40	80	20
17	272	72	130	32

 

2. Визначити і законспектувати до конспекту та бути готовим доповісти додаткові пільги неповнолітнім:

А) права неповнолітніх у трудових відносинах (ст..187 КЗпП);

Б) вік, з якого допускається прийняття на постійну і тимчасову роботу неповнолітніх

     (ст..188, 189 КЗпП);

В) тривалість робочого часу для неповнолітніх (п.1 ст.51 КЗпП);

Г) норми виробітку для неповнолітніх (ст..193, 187 КЗпП);

Д) оплата праці неповнолітніх (ст.194, 187 КЗпП);

Е) порядок встановлення відпусток для неповнолітніх працівників (ст.75, 195 КЗпП);

Ж) медичні огляди для неповнолітніх (ст..191 КЗпП);

     З) броня для молоді робочих місць і надання їй першого робочого місця (ст..196, 197 КЗпП), квота броні робочих місць для молоді (ст..5 закону України «Про зайнятість населення»;

і) порядок звільнення неповнолітніх з роботи (ст..198, 199 КЗпП).

 

Трете питання: Охорона праці інвалідів.

Зі ст..12 закону України «Про охорону праці» визначити три напрямки охорони праці інвалідів, доповнити їх іншими законодавчими положеннями та бути готовим доповісти: 

1. Створення відповідних умов праці для інвалідів, а саме:

– порядок працевлаштування інвалідів

– норматив робочих місць для інвалідів на підприємствах

– відповідальність підприємств за працевлаштування інвалідів

2. Навчання і перекваліфікація інвалідів

3. Порядок залучення інвалідів до надурочних робіт і робіт в нічний час .

 

Тема  3.  Медико-соціальне забезпечення охорони праці

Порядок опрацювання навчальних питань

Перше питання: Соціальний захист громадян на ринку праці.

Бути готовим доповісти категорію громадян, яким надаються додаткові гарантії у працевлаштуванні, пов’язані з їх низькою конкурентоспроможністю на ринку праці 

Друге питання: Медичне забезпечення охорони праці  включає:

– Санітарно-профілактичні заходи підприємств;

–.Медичні огляди працівників;

– Медико-соціальну реабілітацію потерпілих на виробництві.

1. Санітарно-профілактичні заходи підприємств проводяться з метою:

–                            Запобіганню масових інфекційних захворювань населення;

–                            Контролю якості продукції і виробничої сировини;

–                            Екологічного захисту довкілля від шкідливих виробництв.

Основним законодавчим актом в даному питанні є Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення (СЕБН)»

2.Медичні огляди працівників певних категорій проводяться з метою:

Попередні:

–       Встановлення психофізіологічної придатності працівника до вибраної професії;

–       Запобіганню прийняття на роботу інфекційно хворих осіб;

–       Встановлення можливості допуску до роботи осіб віком до 21 року.

Періодичні:

–       Для динамічного нагляду за станом здоров’я працівників певних категорій;

–       Для своєчасного виявлення дії шкідливих виробничих факторів на підприємстві;

–       При зверненні працівників за медичною допомогою та під час перебуванні їх в санітарно-профілактичних закладах.

3. Медико-соціальна реабілітація потерпілих на виробництві:

–                   медико-соціальна експертиза втрати працездатності працівників  (Л-5 ст..30);

–                   соціальна допомога потерпілим працівникам (Л-5ст.21пп3,4,5,6,7,8, ст.34п5; Л-6ст.47)

–                   переведення працівників на легшу роботу (Л-2ст..170, 178; Л-5 ст..31).

Третє питання: Регулювання трудових відносин визначається:

– колективними і трудовими договорами;

вирішенням індивідуальних трудових спорів;

Тезами законспектувати до конспектів і бути готовим доповісти:

1. Колективний договір: мета, сфера укладання, сторони, зміст та строк чинності. Регулювання охорони праці в колективному договорі (КЗпП ст..10, 11, 12, 13, 16, 17,161).

2. Трудовий договір (угода), регулювання охорони праці (КЗпП ст..21,23,24,26,27,28,44).

 

3. Вирішення індивідуальних трудових спорів (ІТС):

–                   що таке індивідуальний трудовий спір та які органи їх розглядають (КЗпП ст..221);

–                   де створюються комісії ІТС, їх чисельний склад і компетенції  (КЗпП ст..223,224);

–                   порядок звернення, розгляд та прийняття рішень комісіями ІТС, правомочність цих рішень, строки і порядок їх виконання (КЗпП ст..225,226,227,229,230)

–                   розгляд ІТС у судах (КЗпП ст..231;   Л-1 ст..22,55,124)

 

Тема 4. Психофізіологія та гігієна праці.

Порядок опрацювання навчальних питань

По першому питанню: Психофізіологія праці

–       Дати визначення праці та її фізичні і психічні характеристики

–       Визначити критерії важкості і напруженості праці

–       Дати визначення мікроклімату та контроль його параметрів. Вплив мікроклімату на працездатність і здоров’я працівника.

–       Визначити види адаптації трудової діяльності працівників

По другому питаннюГігієнічне нормування умов праці

–     Визначити основні поняття: гігієни праці і виробничої санітарії, умов праці, небезпечного та шкідливого виробничого фактору, нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, виробничо-обумовленого захворювання

–     класифікація шкідливих і небезпечних виробничих факторів

–     класифікація умов праці за показниками шкідливих і небезпечних виробничих факторів та важкості і напруженості трудового процесу

По третьому питанню: Пільги і компенсації за важкі і шкідливі умови праці

–     право працівників на пільги і компенсації за важкі і шкідливі умови праці

–     види пільг і компенсацій, що надаються працівникам за важкі і шкідливі умови праці, пояснити їх сутність

 

 

Тема 5. “Профілактика виробничого травматизму ”.

Порядок опрацювання навчальних питань

По першому питанню: Причини виробничого травматизму.

– Перелічити основні причини виробничого травматизму та заходи їх запобігання, навести приклади.

По другому питанню: Розслідування нещасних випадків на підприємстві.

– Види розслідувань нещасних випадків і професійних захворювань, та основна мета їх проведення.

– Коли призначається звичайне розслідування нещасного випадку на підприємстві та хто його призначає?

– При яких наслідках нещасного випадку на підприємстві призначається спеціальне розслідування, та які органи його призначають?

– Можливі форми актів, які складаються по результатам розслідування нещасних випадків на виробництві та їх значення щодо відшкодування збитків потерпілому відповідно до загальнообов’язкового державного соціального страхування від нещасних випадків на виробництві і професійних захворювань, що спричинили втрату працездатності.

– Як проводиться відшкодування потерпілому, якщо нещасний випадок стався з його безпосередньої вини?.

– Термін проведення звичайного розслідування нещасного випадку на виробництві.

– Термін проведення спеціального розслідування нещасного випадку на виробництві.

По третьому питанню:Відшкодування працівникам шкоди за втрату працездатності

– щомісячна компенсація частки втраченого заробітку;

– одноразова допомога потерпілому працівнику і членам його сімї;

– компенсація витрат на медичну допомогу;

– компенсація моральної шкоди.

 

 

5.     ПЕРЕЛІК ЗАВДАНЬ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

1. Визначте поняття «Охорона праці».
2. Визначте поняття «Виробнича санітарія».
3. Визначте поняття «Виробнича безпека».
4. Визначте поняття «Шкідливий виробничий фактор».
5. Визначте поняття «Небезпечний виробничий фактор».
6. На які групи поділяються небезпечні та шкідливі виробничі фактори?
7. Наведіть приклади фізичних небезпечних і шкідливих виробничих факторів.
8. Наведіть приклади хімічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів.
9. Наведіть приклади біологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів
10. Наведіть приклади психофізіологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів
11. Назвіть основні законодавчі акти України, які є правовою основою охорони праці.
12. Основні конституційні положення щодо охорони праці.
13. Які основні види законодавчих та інших нормативних актів регламентують питання охорони праці в усіх сферах виробничої діяльності?
14. Роль трудового договору в реалізації права на працю.
15. Місце і роль закону України «Про охорону праці» в галузі охорони праці.
16. Основні принципи державної політики в галузі охорони праці.
17. Хто гарантує права працівників на безпечну працю?
18. У чому полягають права громадян на охорону праці при укладанні трудового договору?
19. У чому полягають права громадян на охорону праці під час їх трудової діяльності?
20. Права працівників на пільги і компенсації за тяжкі і шкідливі умови праці.
21. Які особливості охорони праці жінок установлюються законом України «Про охорону праці»?
22. Які особливості охорони праці неповнолітніх установлюються законом України «Про охорону праці»?
23. Які особливості охорони праці інвалідів установлюються законом України «Про охорону праці»?
24. Які категорії працівників повинні проходити обов’язкові періодичні медичні огляди згідно з положенням закону «Про охорону праці»?
25. Поняття про ДНАОП.
26. Схема позначення і кодування ДНАОП.
27. Призначення та коротка характеристика Державного реєстру ДНАОП.
28. Система стандартів безпеки праці ССБП колишнього СРСР та СНД.
29. Структура стандартів ССБП.
30. Державні стандарти України (ДСТУ) з питань охорони праці.
31. Які вимоги пред’являються до нормативних актів, що діють на підприємстві?

 

 

 

 

9. КРИТЕРІЇ ОЦІНУВАННЯ

Оцінка якості засвоєння навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» включає поточний контроль успішності, модульний контроль та складання підсумкового екзамену.

За рейтинговою системою оцінювання

Для визначення академічних успіхів студентів денної форми навчання за допомогою контрольних заходів, передбачених навчальним планом, використовується єдина бальна система розрахунків рейтингових балів за шкалою Академії з обов’язковим їх переведенням до національної шкали та шкали ECTS.

 

За шкалою Академії	За національною шкалою	ЗЗа шкалою ЕCTS	Рівень компетентності	Критерії оцінювання
90 – 100	5 “відмінно”	еА	Високий (творчий)	Особа, що навчається, виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить джерела інформації, використовує набуті знання і вміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розвиває власні обдарування і нахили.
85 – 89	4 “добре”	В	Достатній (конструктивно-варіативний)	Особа, що навчається, вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна.
75 – 84		С		Особа, що навчається, вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому самостійно застосовувати її на практиці, контролювати власну діяльність, виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи на підтвердження певних думок.
70 – 74	3 “задовільно”	D	Середній  (репродуктивний)	Особа, що навчається, відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень, з допомогою викладача може аналізувати матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих.
60 – 69		E		Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на продуктивному рівні.
35 – 59	2 “незадовільно” з можливістю повторного складання	FX	Низький (рецептивно-продуктивний)	Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу.
1 – 34	2 “незадовільно” з обов’язковим повторним курсом	F		Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів.

 

Контрольні заходи включають поточний, рубіжний (модульний), підсумковий контроль.

Поточний контроль проводиться для оцінювання рівня навчальних досягнень студентів під час семінарських, практичних занять та якості виконання індивідуальної і самостійної роботи.

Поточний контроль під час проведення семінарських та практичних занять передбачає перевірку рівня засвоєння знань, умінь і навичок студентом з навчального (змістового) модуля навчальної дисципліни та їх корекцію.

Конкретна кількість балів за роботу студентів під час семінарських та практичних занять визначається керівником заняття.

Результати поточного контролю під час проведення семінарських та практичних занять заносяться науково-педагогічним працівником до журналу обліку відвідування занять студентами та їх успішності.

Якість та повнота виконання завдань індивідуальної та самостійної роботи оцінюється під час проведення індивідуальних занять зі  студентами згідно з методичними рекомендаціями щодо оцінювання кожного виду роботи, бали за її виконання виставляються окремою графою в журнал обліку відвідування занять студентами та їх успішності.

Результати цієї роботи враховуються під час виставлення балів за рубіжний (модульний) контроль.

Рубіжний (модульний) контроль визначає якість виконаної студентом навчальної роботи з навчального (змістового) модуля та оцінюється за сукупними підсумками поточної успішності, включаючи виконану індивідуальну, самостійну та модульну контрольну роботу.

Модульна контрольна робота (тестування або інші види діагностики навчальних досягнень) проводиться після вивчення модуля, а її максимальна "вартість" у балах (М₀) визначається кафедрою.

Бали за шкалою Академії за рубіжний (модульний) контроль виставляються в журнали обліку відвідування занять студентами та їх успішності.

Якщо за підсумками рубіжного (модульного) контролю студент показав незадовільні результати менше 60 балів, йому виставляються відповідні бали за шкалою Академії, що передбачає його обов’язкове наступне перескладання. Перескласти рубіжний (модульний) контроль потрібно обов’язково до початку підсумкового контролю.

Для перескладання рубіжного (модульного) контролю проводиться додатковий контроль (ДК) у визначеній кафедрою формі та відповідно до графіка, затвердженого директором навчально-наукового інституту.

Максимальний бал рубіжного (модульного) контролю за 100 - бальною шкалою (М_max) досягається додаванням до М₀ "вартості" коефіцієнтів (К₁ + ...+ К_n), які враховують виявлений рівень знань, навичок, умінь і виконання інших вимог під час проведення аудиторної роботи, а також додаткові бали (ДБ). Максимальна бальна оцінка розраховується за формулою:

М_max = М₀ + К₁ + ...+ К_n + 10,

де М₀ – максимальна "вартість" модульної контрольної роботи в балах;

      К_n – бальні коефіцієнти, які кафедра встановлювє з урахуванням обсягу навчальної дисципліни, наведені у табл. 2;

      10 – додаткові бали (ДБ).

Максимальна "вартість" модульної контрольної роботи розраховується за формулою

М₀=М_max – (å К₁ ...Кn + 10).

Коефіцієнт	Назва	Вартість
К1	Робота студентів під час семінарських та практичних занять	Конкретна кількість балів за роботу студентів під час семінарських та практичних занять визначається керівником заняття.
К2	Відвідування лекцій: постійно один та більше невідпрацьованих пропусків відсутність на більше, ніж половині всіх лекцій	Не оцінюється
К3	Відвідування семінарських та практичних занять: постійно   відсутність на занятті	Конкретна кількість балів за роботу студентів під час семінарських та практичних занять визначається керівником заняття. (з наданням можливості відпрацювати пропуск заняття при проведенні індивідуальної роботи та консультацій)
К4	Ведення конспекту: змістовно, акуратно змістовно задовільно відсутність конспекту	Не оцінюється

 

Додаткові бали (ДБ) – бали за виконання завдань індивідуальної та самостійної роботи і результати навчально-творчої діяльності (реферат, наукова робота у гуртках тощо), максимальна кількість яких може бути до 10 включно.

Протягом вивчення модуля студент може підготувати не більше одного реферату або наукової роботи з дисципліни.

Результат підсумкового контролю (у балах) з дисципліни „Охорона праці в галузі” виставляється по завершенні вивчення навчальної дисципліни і визначається як максимальний бал рубіжного (модульного) контролю.

Якщо за підсумковий контроль навчальної дисципліни в цілому набрано 60 і більше балів, то вважається, що студент засвоїв навчальний матеріал.

За традиційною системою оцінювання

Оцінювання знань слухачів заочної форми навчання під час поточного та підсумкового контролю здійснюється за чотирибальною шкалою: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».

Оцінка «відмінно» виставляється, якщо слухач виявляє глибоке розуміння суті поставлених завдань.

Оцінка «добре» виставляється, якщо слухач грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами тем, але допускає несуттєві помилки.

Оцінка «задовільно» виставляється, якщо слухач поверхово розкриває суть навчального матеріалу, допускає суттєві помилки під час відповіді на поставлені запитання.

Оцінка «незадовільно» виставляється, якщо слухач не розкрив поставлені запитання, допустив грубі помилки.

 

 

 

ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Основні законодавчі та нормативно-правові акти

1. Конституція України.
2. Закон України «Про охорону праці».
3. Кодекс законів про працю України.
4. Закон України «Основи законодавства України про охорону здоров’я».
5. Закон України «Про пожежну безпеку».
6. Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення».
7. Закон України «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності».
8. Закон України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».
9. Постанова Кабінету Міністрів України від 25.08.2004 р.№ 1112 «Деякі питання розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві».
10. НПАОП 0.00-4.03-04 «Положення про Державний реєстр нормативно-правових актів з питань охорони праці». Наказ Держнаглядохоронпраці від 08.06.2004 р. № 151.
11. НПАОП 0.00-4.09-07 «Типове положення про комісію з питань охорони праці підприємства». Наказ Держгірпромнагляду від  21.03.2007 р. № 55.
12. НПАОП 0.00-4.11-07 «Типове положення про діяльність уповноважених найманими працівниками осіб з питань охорони праці». Наказ Держгірпромнагляду від 21.03.2007 р. № 56.
13. НПАОП 0.00-4.12-05 «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці». Наказ Держнаглядохоронпраці від 26.01.2005 р. № 15.
14. НПАОП 0.00-4.15-98 «Положення про розробку інструкцій з охорони праці». Наказ Держнаглядохоронпраці від 29.01.1998 р. № 9.
15. НПАОП 0.00-4.21-04 «Типове положення про службу охорони праці».   Наказ Держнаглядохоронпраці від 15.11.2004 р. № 255.
16. НПАОП 0.00-4.33-99 «Положення щодо розробки планів локалізації та ліквідації аварійних ситуацій і аварій. Наказ Держнаглядохоронпраці від 17.06.1999 р. № 112.
17. НПАОП 0.00-6.03-93 «Порядок опрацювання та затвердження власником нормативних актів про охорону праці, що діють на підприємстві». Наказ Держнаглядохоронпраці від 21.12.1993 р. № 132.
18. НПАОП 0.00-6.13-05 «Порядок організації державного нагляду за охороною праці та гірничого нагляду в системі Держнаглядохоронпраці України». Наказ Держнаглядохоронпраці від 30.03.2004 р. № 92.
19.   Рекомендації щодо організації роботи кабінету промислової безпеки та охорони праці. Затверджено Головою Держгірпромнагляду 16.01.2008 р.
20.   Рекомендації щодо побудови, впровадження та удосконалення системи  управління охороною праці. Затверджено Головою Держгірпромнагляду  07.02.2008 р.

Основна література

1. Грибан В.Г., Негодченко О.В. Охорона праці в органах внутрішніх справ: Підручник – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 336 с.
2. Копань В.С. Охорона праці в гуманітарній сфері: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів – К.: Університетське вид-во Пульсари, 2007 – 200 с.
3. Ткачук К. Н., Халімовський М. О., Зацарний В. В. та ін. Основи охорони праці: Підручник. – 2-ге вид., допов. і перероб. – К.: Основа, 2006. – 444 с.
4. Протоєрейський О. С, Запорожець О. І. Охорона праці в галузі: Навч. посіб. – К.: Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 268 с.
5. Основи охорони праці: Підручник / За ред. проф. В.В.Березуцького – Х.: Факт, 2005. – 480 с.
6. Русаловський А. В. Правові та організаційні питання охорони праці: Навч. посіб. – 4-те вид., допов. і перероб. – К.: Університет «Україна», 2009. – 295 с.
7. Третьяков О.В., Зацарний В.В., Безсонний В.Л. Охорона праці: Навчальний посібник з тестовим комплексом на CD/ за ред. К.Н. Ткачука. – К.: Знання, 2010. – 167 с. + компакт-диск.
8. Гогіташвілі Г. Г., Карчевські Є.-Т., Лапін В. М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007. – 367 с.
9.  Желібо Є. П., Баранова Н. І., Коваленко В.В. Охорона праці в органах державної податкової служби. Навч. посібник для ВНЗ. Ірпінь. - 2002.
10. Катренко Л.А., Кіт Ю.В., Пістун І. П. Охорона праці. Курс лекцій. Практикум: Навч. посіб. – Суми: Університетська книга, 2009. – 540 с.

 

Інтернет-ресурси

1. http://www.dnop.kiev.ua       ‑ Офіційний сайт Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду (Держгірпромнагляду).
2. http://www.mon.gov.ua         ‑ Офіційний сайт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.
3. http://www.mns.gov.ua          ‑ Офіційний сайт Міністерства надзвичайних ситуацій України.
4. http://www.social.org.ua        ‑ Офіційний сайт Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань України.
5.  http://www.iacis.ru      ‑ Официальный сайт Межпарламентской Ассамблеи государств–участников Содружества Независимых Государств (МПА СНГ).
6. http://base.safework.ru/iloenc ‑ Энциклопедия по охране и безопасности труда МОТ.
7. http://base.safework.ru/safework    ‑ Библиотека безопасного труда МОТ.
8. http://www.nau.ua        ‑ Інформаційно-пошукова правова система «Нормативні акти України (НАУ)».
9. http://www.oxpaha.ru ‑ ОХРАНА. Интернет-газета о безопасности.
10. http://www.tehdoc.ru    ‑ Интернет-проект «Техдок.ру» - ресурс,    посвященный вопросам охраны труда и промышленной безопасности.
11. http://www.tehbez.ru    ‑ Проект «Охрана труда в предпринимательстве», создан в рамках «Комплексной программы развития и поддержки малого предпринимательства в г. Москве».
12. http://www.kodeks-luks.ru     ‑ Нормативные документы в области охраны труда:
13. http://www.gazeta.asot.ru      ‑ Электронная версия газеты «Безопасность Труда и Жизни».
14. http://www.asot.ru        ‑ Центральный сайт Ассоциации специалистов по охране труда (РФ).