Оздоровчі технології та діагностичні методики фізичного розвитку дітей

Оздоровчі технології та діагностичні методики фізичного розвитку дітей 17.04.2015 09:24

Питання для підсумкового контролю знань студентів ОКР «Спеціаліст» з дисципліни

 «Оздоровчі технології та діагностичні методики фізичного розвитку дітей»

3.   Змоделюйте дихальний тренажер для дітей дошкільного віку, визначте особливості його використання в оздоровчому процесі.

7.   Охарактеризуйте джерела педагогічних інновацій в фізкультурно-оздоровчій сфері.

10. Охарактеризуйте зміст та структуру моделі управлінської діяльності в галузі фізкультурно - оздоровчої діяльності.

11. Охарактеризуйте ігровий метод навчання та комплексний підхід у проведенні занять з фізичної культури (за методикою «Природа та рух»).

13. Охарактеризуйте критерії оцінки передового педагогічного оздоровчого досвіду.

19. Охарак-те особливості застосування психогімнастики в оздоровчій роботи з дітьми д/ віку.

20. Охарактеризуйте   особливості   застосування   фітотерапії   та   аромотерапії   в   процесі здійснення профілактично-лікувального напряму фізкультурно-оздоровчої діяльності днз.

21. Охарактеризуйте принцип оздоровчої спрямованості навчально-виховного процесу.

22. Охарактеризуйте принципи регламентації фізкультурно-оздоровчої діяльності вихогателя.

23. Охарактеризуйте пріоритети здоров'язберігаючої діяльності сучасного днз.

24. Охара-те психолого-педагогічні можливості аромотерапії в роботі з дітьми дошк. віку.

25. Охарак-те роль оздоровчих технологій у процесі збереження та зміцнення здоров'я дітей.

26. Охарактеризуйте рухові режимі в авторській технології М. Єфименка.

27. Охарактеризуйте сутність та особливості педагогічної технології.

28. Охарактеризуйте суть оздоровчої технології Л. Глазиріної та В. Овсянкіна.

29. О-те сучасні інноваційні технології спільної фізкультурно-оздоровчої роботи днз і родин.

30. Охарак-те сучасні оздоровчі технології терапевтичного спрямування в практиці роботи днз.

31. Охарактеризуйте управлінські рішення в контексті реалізації завдань оздоровчої діяльності ДНЗ за підсистемами (управлінська, дидактична, виховна, науково-методична, суспільно-педагогічна).

33. Розкрийте виховні можливості анімалотерпії в роботі з дітьми дошкільного віку.

34. Розкрийте зміст лікарсько-педагогічного контролю за системою фізичного виховання дітей дошкільного віку.

35. Розкрийте методику використання казкотерапії в оздоровчій роботі з дітьми дошк. віку.

36. Розкрийте методику дихальної гімнастики за О. М. Стрельнікової.

37. Розкрийте методику застосування музикотерапії в оздоровчій роботі з дітьми дошк. віку.

38. Розкрийте методику застосування піскової терапії в оздоровчій діяльності днз.

39. Розкрийте методику здійснення оцінки оздоровчо-тренувальної ефекту заняття з фіз-ри.

41. Розкрийте методику обстеження опорно-рухового апарату дітей.

43. Розкрийте методику обстеження рухової підготовленості дітей дошкільного віку.

 

45. Розкрийте методику обстеження функціональних можливостей дітей дошкільного віку.

47. Розкрийте методику проведення з дітьми дошкільного віку точкового масажу.

53. Розкрийте мету та завдання управлінської підсистеми процесу фізичного виховання дітей.

54. Розкрийте напрями використання аутофітотерапії в оздоровчій діяльності днз.

60. Розкрийте   специфіку   використання   дихальних   вправ   з   дітьми  дошкільного   віку   за методикою О. Д. Дубогай.

67. Розробіть схему аналізу самостійної рухової діяльності дітей на прогулянці.

68. Розробіть сюжет казки оздоровчої спрямованості для дітей старшого дошкільного віку.

82. Створіть добірку вправ для емоційного розвантаження дітей молодшого дошкільного віку.

83. Створіть добірку вправ самомасажу для дітей старшого дошкільного віку.

84. Створіть добірку вправ, спрямованих на саморегуляцію та запобігання психоемоційного напруження.

85. Створіть добірку дидактичних ігор з кольоротерапії для дітей середнього дошкільного віку.

88. Створіть модель фіто-кімнати в днз.