|
|
Главная \ Методичні вказівки \ ПОЛОЖЕННЯ ПРО САМОСТІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ І СЛУХАЧІВ ІНСТИТУТУ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
ПОЛОЖЕННЯ ПРО САМОСТІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ І СЛУХАЧІВ ІНСТИТУТУ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ« Назад
ПОЛОЖЕННЯ ПРО САМОСТІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ І СЛУХАЧІВ ІНСТИТУТУ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ 09.10.2015 08:23
МІНІСТЕРСТВО ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
ПОЛОЖЕННЯ ПРО САМОСТІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ І СЛУХАЧІВ ІНСТИТУТУ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
Київ 2008
Рецензенти: Г.І. Калінічева, кандидат історичних наук, доцент, декан факультету економіки та управління Інституту підготовки кадрів Державної служби зайнятості України; М.М. Руженський, кандидат економічних наук, доцент, завідувач навчально-методичним відділом Інституту підготовки кадрів Державної служби зайнятості України; В.А. Куляша, завідувач навчального відділу Інституту підготовки кадрів Державної служби зайнятості України
Схвалена Вченою радою Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України від «27» лютого 2008р., протокол № 1
Патика Н.І. Положення про самостійну роботу студентів і слухачів Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України. – К.: ІПК ДСЗУ, 2008. – 20 с.
Положення про самостійну роботу студентів і слухачів ІПК ДСЗУмістить загальні положення, перелік форм самостійної роботи студента, їхній зміст, порядок організації самостійної роботи студента, критерії оцінювання.
© Патика Н.І., 2008
© Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України, 2008
ПОЛОЖЕННЯ ПРО САМОСТІЙНУ РОБОТУ СТУДЕНТІВ І СЛУХАЧІВ ІНСТИТУТУ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
Впровадження новітніх технологій навчання, розвиток науково-методичного та матеріального забезпечення навчально-виховного процесу, поступова інтеграція вітчизняної системи освіти до європейської та світової, зумовили необхідність і можливість поетапного скорочення аудиторних занять та збільшення годин на самостійну роботу студента.
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Підготовка висококваліфікованих фахівців, конкурентоспроможних на ринку праці, а також здатних до компетентної, відповідальної й ефективної діяльності за своєю спеціальністю неможливе без підвищення ролі самостійної роботи студентів (слухачів), спрямованої на стимулювання їх професійного зростання та виховання їхньої творчої активності. 1.2. Самостійна робота студента (слухача) (СРС) – невід’ємна складова частина підготовки фахівців у Інституті підготовки кадрів державної служби зайнятості України. СРС є однією з форм оволодіння навчальним матеріалом поза межами обов’язкових навчальних занять. Вона спрямована на закріплення теоретичних знань, отриманих студентами (слухачами) за час навчання, їх поглиблення, набуття і удосконалення практичних навичок та умінь за відповідними спеціальністю та напрямом. 1.3. Це Положення визначає вимоги та умови, що необхідні для організації самостійної навчальної й наукової праці студентів (слухачів) та спрямоване на вирішення таких завдань: створення умов для реалізації єдиного підходу викладачів до організації самостійної роботи студентів (слухачів); сприяння формуванню у студентів (слухачів) навичок самостійної навчальної, науково-дослідної та практичної роботи, а також розвитку й поглибленню професійних наукових і практичних інтересів студентів (слухачів); формування професійних якостей, знань, умінь і навичок майбутніх фахівців, а також створення умов для гармонійного розвитку особистості студента (слухача).
2. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (СЛУХАЧА)
2.1. Самостійна робота студентів (слухачів) відповідно до нових державних освітніх стандартів повинна становити не менш як 50 % часу, передбаченого для виконання основної освітньої програми з урахуванням рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо кількості годин аудиторних занять на тиждень. 2.2. Головною метою самостійної роботи студента (слухача) є формування його пізнавальної активності, засвоєння ним основних умінь та навичок роботи з навчальними матеріалами, поглиблення та розширення вже набутих знань, підвищення рівня організованості студентів (слухачів) тощо. 2.3. Основними завданнями самостійної роботи студентів (слухачів) є засвоєння в повному обсязі основної освітньої програми та послідовне вироблення навичок ефективної самостійної професійної (практичної й науково-теоретичної) діяльності на рівні світових стандартів. 2.4. Зміст самостійної роботи студента (слухача) визначається навчальною програмою вивчення конкретної дисципліни, завданнями та рекомендаціями викладача. 2.5. Обсяги самостійної роботи окремого студента (слухача) можуть значно виходити за межі навчальної програми, якщо це зацікавило його і у нього виникло бажання (потреба) у поглибленні та розширенні знань з даної навчальної дисципліни. 2.6. Самостійна робота студентів (слухачів) охоплює: підготовку до аудиторних занять (лекцій, практичних, семінарських, лабораторних тощо); виконання завдань з навчальної дисципліни протягом семестру; самостійну роботу над окремими темами навчальних дисциплін відповідно до навчально-тематичних планів; підготовку до практики та виконання завдань, передбачених практикою; підготовку до всіх видів контрольних випробувань, у тому числі до курсових, модульних і комплексних контрольних робіт; підготовку до підсумкової державної атестації, у тому числі й виконання випускної кваліфікаційної (дипломної, магістерської) роботи бакалавра, спеціаліста та магістра; роботу в студентських наукових гуртках, семінарах тощо; участь у роботі факультативів, спецсемінарів тощо; участь у науковій і науково-методичній роботі кафедр, факультетів, наукових підрозділів Інституту; участь у наукових і науково-практичних конференціях, семінарах, конкурсах, конгресах тощо; інші види діяльності, що ініціюються та здійснюється Інститутом, факультетами і кафедрами. 2.7. Самостійному вивченню студентами (слухачами) курсу чи окремих його тем передують оглядові лекції, на яких розглядаються завдання та послідовність вивчення курсу, найбільш важливі та проблематичні аспекти дисципліни, особливості їхнього вирішення у сучасних умовах.
3. Умови для здійснення самостійної роботи
3.1. Умови для самостійної роботи створюються Інститутом і його підрозділами, відповідальними за конкретні напрями навчальної діяльності. Матеріально-технічне й інформаційно-технічне забезпечення самостійної роботи студентів включає: бібліотеку з читальним залом, укомплектовану відповідно до чинних норм; комп'ютерні класи з можливістю роботи в Інтернеті; місця проходження практики (бази практики) відповідно до укладених договорів; аудиторії (класи) для самопідготовки; навчальну й навчально-методичну літературу, розроблену кафедрами з урахуванням збільшення частки самостійної роботи студентів та інші матеріали. 3.2. Базові структурні підрозділи Інституту (факультети, кафедри, навчальні й дослідницькі лабораторії) мають право залучати студентів (слухачів) до участі в науково-дослідній діяльності відповідно до положень про ці підрозділи. 3.3. Організаційні структури, в яких студенти (слухачі) здійснюють наукову діяльність, окрім кафедр й лабораторій (студентські наукові товариства, центри, гуртки, семінари тощо), створюються Інститутом і його підрозділами з ініціативи студентів.
4. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СЛУХАЧІВ)
4.1. Організацію самостійної роботи студентів (слухачів) здійснюють кафедри, яка включає розробку необхідної документації, що регламентує самостійну діяльність студентів, у тому числі й положень кафедр про самостійну роботу студентів (слухачів). 4.2. Збільшення частки самостійної роботи студентів (слухачів) і відповідне зниження аудиторного навантаження викладачів передбачає адекватне збільшення кількості академічних годин, що відводяться на контроль знань студентів і слухачів (контроль самостійної роботи), поточні групові й індивідуальні консультації, індивідуальну роботу з ними, розробку науково-методичних і навчальних матеріалів. 4.3. У межах підготовки студентів (слухачів) до самостійної навчальної й науково-дослідної роботи з метою формування первинних навичок самостійної роботи доцільно започаткувати проведення факультативних занять з теми "Організація самостійної роботи студента (слухача)" (у першому семестрі першого курсу). 4.4. Організація й контроль ходу і змісту навчальної самостійної роботи і її результатів здійснюються відповідно до графіків контролю самостійної роботи студентів (слухачів), що розробляються і затверджуються кафедрами Інституту. 4.5. З власної ініціативи кафедри можуть проводити студентські навчальні, наукові й науково-практичні заходи (олімпіади, конференції, конкурси, симпозіуми тощо). 4.6. Організація самостійної роботи студенти (слухачі) спрямовується на оволодіння вміннями та навичками: - організації самостійної навчальної діяльності; - самостійної роботи в бібліотеці з каталогами; - роботи з навчальною, навчально-методичною, науковою, науково-популярною літературою; - конспектування літературних джерел; - роботи з довідковою літературою; - опрацьовування статистичної інформації; - роботи на ПЕОМ, користування Інтернет; - написання рефератів з проблем курсу, підготовка фіксованих виступів.
5. ЗМІСТ І ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (СЛУХАЧА)
5.1. Самостійна навчальна й науково-дослідна робота як складова навчально-виховного процесу виконується студентами (слухачами) під керівництвом викладача, що здійснює аудиторну роботу в цій навчальній групі. 5.2. Самостійна робота студентів і слухачів повинна мати такі ознаки: бути виконаною особисто студентом або студентською підгрупою (командою), де кожен її член самостійно виконує свою частину колективної роботи; являти собою закінчену розробку (закінчений етап розробки), де розкриваються й аналізуються актуальні проблеми з певної теми або її окремих аспектів; демонструвати достатню компетентність автора в розкритті питань, що досліджуються; мати навчальну, наукову або практичну спрямованість і значимість; містити певні елементи новизни (при виконанні науково-дослідної роботи). 5.3. Самостійна робота студентів (слухачів) в процесі вивчення начальної дисципліни передбачає підготовку фіксованих виступів, доповідей, написання рефератів, виконання письмових контрольних робіт. 5.4. За своїм змістом реферат і виступ повинні відповідати обраній темі. Обсяг реферату, як правило, у межах до 12 сторінок формату А4. 5.5. Студенту (слухачу) надається право самостійного вибору теми реферату із переліку питань, які виносяться на семінарське заняття. 5.6. Реферат подається на відповідну кафедру, за якою закріплена дана дисципліна. Реферат вважається прийнятим при його позитивній оцінці, згідно з існуючим положенням, рецензентом, який призначається кафедрою. 5.7. Час, що відводиться на самостійну роботу студента (слухача) з кожної спеціальності, визначається навчальним планом. 5.8. Види і зміст самостійної роботи студента (слухача) з кожної спеціальності визначаються навчальною програмою з дисципліни. Кафедри можуть розробляти, окрім навчальних програм з дисципліни, інші методичні документи, які сприятимуть досягненню високої якості виконання самостійної роботи студентів (студентів).
6. Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи
6.1. Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів (слухачів) повинне враховувати специфіку цього роду діяльності студентів (слухачів) і викладачів. 6.2. Навчально-методичні та навчальні матеріали й видання повинні містити в собі рекомендації для самостійної роботи студентів (слухачів). 6.3. Рекомендації із самостійного вивчення або повторення навчального матеріалу повинні містити в собі вказівки щодо терміну, обсягу, якості засвоєння матеріалу із зазначенням навчальних і наукових видань, що використовуються з цією метою, а також питання для самоконтролю, тести, контрольні завдання, приклади оформлення самостійної письмової роботи тощо. 6.4. Навчальні видання, що розробляються кафедрами з урахуванням збільшення частки самостійної роботи студентів (слухачів), повинні містити в собі методичні вказівки й рекомендації з самостійної роботи й оформлятися так, щоб ключові моменти тексту (визначення, ідеї, концепції тощо) були виділені. Для формування й удосконалення навичок самостійної роботи студента з навчальними й науковими виданнями з теоретичних дисциплін, кафедри можуть розробити й запропонувати студентам (слухачам) хрестоматії, доповнені питаннями, що дають змогу з'ясувати рівень розуміння студентом (слухачем) змісту прочитаного тексту. 6.5. Для підвищення ефективності підготовки студентів (слухачів) до самостійної професійної діяльності кафедри мають розробляти збірники ситуаційних завдань.
7. Контроль самостійної роботи
7.1. Результати самостійної роботи студентів (слухачів) оцінюються викладачемвідповідного курсу, а в окремих випадках і кафедрою в цілому. 7.2. Форми контролю самостійної роботи обираються викладачем з таких варіантів: індивідуальний або колективний проект, передбачений навчальною програмою з дисципліни або окремих модулів, що потребують формування практичних навичок і умінь студентів; поточний контроль на основі виконання практичних або лабораторних робіт; поточний контроль засвоєння знань на основі оцінки усної відповіді на питання, повідомлення, доповіді тощо (на практичних або семінарських заняттях); усна доповідь та/або письмовий звіт про результати розв'язання господарської ситуації (кейсу); вирішення ситуаційних завдань; конспект, виконаний з теми, що вивчалась самостійно; тестування, виконання письмової контрольної роботи; рейтингова система оцінки знань студентів; звіт про проходження практики та виконання завдань, передбачених практикою; звіт про науково-дослідну роботу (її етапи, частини тощо); стаття, тези виступу та інші публікації в науковому, науково-популярному, навчальному виданні тощо за підсумками самостійної навчальної й науково-дослідної роботи, опубліковані за рішенням кафедр або вчених рад факультетів. 7.3. Результати самостійної науково-дослідної роботи студентів (слухачів) можуть бути опубліковані в спеціалізованих студентських або наукових й науково-методичних виданнях Інституту, а також апробовані на науково-практичних студентських або інших конференціях, круглих столах, семінарах тощо. 8. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ВИКОНАННЮ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ студентами (слухачами) заочної форми навчання
8.1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
8.1.1. Контрольна робота для студентів (слухачів) заочної форми навчання виконується в міжсесійний період, тобто в таку частину навчального року, протягом якої здійснюється робота студента (слухача) над засвоєнням навчального матеріалу як самостійно, так і під керівництвом викладача. 8.1.2. Контрольні роботи перевіряються викладачем у семиденний термін з часу їх надходження до навчального закладу. Зарахування контрольної роботи відбувається за результатами співбесіди викладача зі студентом (слухачем). День співбесіди по зарахуванню контрольної роботи встановлюється деканатом шляхом затвердження відповідного графіка, який заздалегідь доводиться до відома студентів (слухачів). 8.1.3. Облік контрольних робіт здійснюється відповідним деканатом. Безпосередньо реєстрацію контрольних робіт проводить методист деканату факультету в спеціальному журналі, в якому здійснюються відповідні записи про стан надходження роботи. 8.1.4. Контроль за станом обліку контрольних робіт здійснює декан факультету, який разом з методистом факультету несе персональну відповідальність за дотримання порядку обліку та збереження контрольних робіт.
8.2. МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ І НАПИСАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
8.2.1. Виконання контрольної роботи передбачає письмове розв’язання завдань за відповідним варіантом. Кожен варіант включає завдання з тематики, визначеної навчальною програмою з дисципліни, за якою пишеться контрольна робота. 8.2.2. Зміст і структура контрольної роботи з навчальної дисципліни визначається викладачем в програмі з навчальної дисципліни. Так, контрольна робота може виконуватись у вигляді реферату з тематики курсу або як поєднання теоретичних питань, що потребують поглибленої відповіді; тестових завдань, в яких потрібно визначити вірну відповідь із запропонованих варіантів; практичних завдань (розрахунково-аналітичних задач). 8.2.3. При розв’язанні контрольних завдань студенти (слухачі) повинні в повному обсязі реалізувати свої пізнання з конкретної дисципліни. Відповіді мають бути повними та обґрунтованими на всі теоретичні завдання, що передбачені конкретним варіантом контрольної роботи. Висновки необхідно робити з посиланням на конкретне літературне чи наукове джерело. 8.2.4. Запис умови завдань, передбачених варіантом, є обов’язковим. Контрольна робота повинна мати самостійний характер. Недопустимо запозичення тексту, фактичних даних із літературних джерел без посилання на них. Механічне запозичення не сприяє глибокому, осмисленому і творчому вивченню та усвідомленню програмного матеріалу. Тому контрольні роботи, написані без врахування цих вимог, викладачем перевірятися не будуть. 8.2.5. За своїм змістом реферат повинен відповідати обраній темі. Обсяг реферату, як правило, у межах до 12 сторінок формату А4. 8.2.6. За структурою реферат складається із короткого вступу, двох або трьох розділів основної частини, висновків та списку використаної літератури. План написання реферату повинен мати внутрішню єдність і логіку, враховувати актуальність проблеми, її наукову розробленість та практичну значимість. У вступі обґрунтовується актуальність проблеми, що вивчається, її практична значимість; формулюються мета й завдання дослідження, вказуються обсяг і структура реферату. Обсяг вступу не повинен перевищувати однієї сторінки комп’ютерного тексту. Основна частина обсягом до 10 сторінок комп’ютерного тексту, викладеного у двох-трьох розділах, повинна містити виклад основних теоретичних положень, що визначають сутність і зміст предмета досліджуваної теми, з огляду на цілі й завдання реферату; розгляд різних точок зору провідних фахівців з досліджуваних питань на основі аналізу літературних та інших інформаційних джерел; визначення пріоритетних питань, що підлягають першочерговому розв’язанню; аналізуються практичні матеріали, сучасні тенденції розвитку та особливості, притаманні галузі. На основі отриманих результатів розглядаються пропозиції, рекомендації, заходи щодо досягнення цілей згідно з темою реферату. При цьому студент повинен виявити самостійність та ініціативу. Висновки є завершальним етапом виконаного студентом реферату. Вони повинні містити короткі підсумки за результатами дослідження та прикладного аналізу об’єкта дослідження з наведенням позитивних і негативних сторін, а також нереалізованих можливостей; перелік заходів, спрямованих на розв’язання проблеми, підвищення ефективності об’єкта дослідження; отримані якісні та кількісні показники; можливі варіанти реалізації запропонованих у рефераті заходів. До реферату має бути доданий список використаної літератури, складений відповідно до існуючих вимог. Викладення матеріалу в рефераті повинно мати науковий характер, чіткий, без орфографічних і синтаксичних помилок, логічно послідовний. Пряме переписування матеріалів з літератури неприпустиме. Писати текст слід на одному боці аркуша, розбірливо, без помилок. У разі потреби слід робити посторінкові виноски.
8.3. ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
8.3.1. Контрольна робота виконується державною (українською) мовою. 8.3.2. Текст контрольної роботи по можливості повинен бути надрукований. Якщо робота виконана на окремих листках, то вони повинні бути підшиті та пронумеровані. Обсяг контрольної роботи не повинен перевищувати 15 сторінок комп’ютерного тексту. Оформлення контрольної роботи має здійснюватись у відповідності до встановлених стандартів (див. Патика Н.І. Стандарти на оформлення магістерських, дипломних, бакалаврських, курсових, контрольних робіт та рефератів. – К.: ІПК ДСЗУ, 2008. – 26 с.). 8.3.3. Друкарські помилки, описки і графічні неточності підчищаються або замальовуються коректором. 8.3.4. На першому (титульному) листку вгорі вказується назва вищого навчального закладу,нижче - назва кафедри, на якій виконана контрольна робота.Вцентрі титульного листа зазначається контрольна робота і навчальна дисципліна з якої вона виконана та відповідний варіант. Управій нижній частині титульного листа зазначається прізвище, ім’я та по батькові студента (слухача), який виконав роботу, курс, форма навчання, факультет, спеціальність, домашня адреса. 8.3.5. На останній сторінці роботи ставиться дата її виконання та особистий підпис виконавця. 8.3.6. Контрольна робота має бути виконана і направлена для перевірки протягом міжсесійного періоду, тобто навчального року, протягом якого здійснюється робота студента над засвоєнням навчального матеріалу як самостійно, так і під керівництвом викладача, але не пізніше як за 30 днів до початку сесії для студентів (слухачів) заочної форми навчання, передбаченої навчальним планом.
8.4. ПРО ПОРЯДОК ЗАРАХУВАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
8.4.1. Метою зарахування контрольних робіт шляхом співбесіди є необхідність перевірити самостійність роботи студента (слухача) над запропонованими завданнями контрольної роботи, а також з’ясувати, як глибоко засвоєний ним теоретичний матеріал навчальної дисципліни. 8.4.2. Співбесіди за контрольними роботами проводяться публічно перед складанням семестрового контролю. Студенту (слухачу) надається можливість коротко викласти основні положення завдань контрольної роботи та шляхи їх розв’язання. 8.4.3. Контрольна робота оцінюється за чотирибальною національною шкалою та в балах за кредитно-модульною системою (Розділ V. Критерії оцінювання). 8.4.4. У разі отримання студентом (слухачем) незадовільної оцінки, останній повинен усунути виявлені недоліки і повторно захистити її в установлений викладачем строк. 8.4.5. Студент (слухач), який не виконав контрольної роботи чи не пройшов співбесіди з викладачем з метою її захисту, або якщо йогоробота не зарахована за результатами її виконання, не допускається до семестрового контролю з дисципліни.
v. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
“Відмінно” – заслуговує студент (слухач), який успішно виконав контрольну роботу чи реферат та під час захисту дає логічно побудовані, послідовні, обґрунтовані відповіді на поставлені запитання; уміло використовує аналіз та влучно підбирає критерії для порівняння загальнотеоретичних понять. Вільно володіє термінологією при характеристиці різноманітних понять, уміє виділяти й оцінювати корінні проблеми в галузі. “Добре” – заслуговує студент (слухач), який володіє повним обсягом знань відповідно до навчальної програми, але припускається неточностей у відповіді; не завжди може аргументувати та захистити висловлені ним думки й положення; має певні навички аналітичної діяльності, але не завжди може використати їх у відповіді; опрацював усі рекомендовані джерела, але недостатньо оперує ними; використовує для відповіді положення тільки окремих наукових праць; припускається окремих непринципових помилок при відповіді. “Задовільно” – заслуговує студент (слухач), який виявив знання не менше 2/3 (70%) навчального матеріалу, але має низький рівень навичок аналітичної роботи, не завжди може використати отриману інформацію при розгляді загальнотеоретичних проблем; має недостатні навички систематизації та узагальнення матеріалу; виявив знання основного навчального матеріалу в обсязі, потрібному для подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності, але припускається помилок та неточностей у відповіді. “Незадовільно” – виставляється студенту (слухачу), який виявив істотні прогалини у знаннях основного навчально-програмного матеріалу, припустився принципових помилок у виконанні контрольних завдань і не може продовжити навчання без додаткових знань. Контрольна робота оцінюється в балах та за національною шкалою:
Додаток А Приклад оформлення титульного аркуша контрольної роботи
МІНІСТЕРСТВО ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ ІНСТИТУТ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
Кафедра психології
Контрольна робота з дисципліни «Загальна психологія» Варіант №3
Студента(-ки) ____курсу _____ групи факультету соціальних комунікацій спеціальності психологія ___________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)
Перевірив: ___________________________ (науковий ступінь, вчене звання, ініціали та прізвище викладача)
Київ 2008
Додаток Б Приклад оформлення титульного аркуша реферату
МІНІСТЕРСТВО ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ УКРАЇНИ
Кафедра державного управління та політики зайнятості
Назва теми (без слова „тема” і без лапок, великим шрифтом)
Реферат студента(-ки) ____курсу _____ групи факультету економіки та управління спеціальності менеджмент організацій ___________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)
Перевірив: ___________________________ (науковий ступінь, вчене звання, ініціали та прізвище)
Київ 2008
ЗМІСТ
Навчально-методичне видання
Патика Наталія Іванівна
Положення про самостійну роботу студентів і слухачів Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України
Відповідальний за випуск М.М. Руженський Комп’ютерний набір Н.І. Патика
Підписано до друку 24 березня 2008 р. Формат 60×84/16. Папір офсетний. Друк ротаційний трафаретний. Ум. друк. арк. 067. Тираж ______ прим. Зам. № _____
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до державного реєстру видавців, виготовників і розповсюджувачів видавничої продукції. Серія ДК №1805 від 25.05.2004.
Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України (ІПК ДСЗУ) 03038, Київ – 38, вул. Нововокзальна 17. Тел./факс (044) 536-14-85
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |