|
|
Главная \ Методичні вказівки \ ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ
ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ« Назад
ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ 15.10.2016 08:04
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ Навчально-науковий інститут права та психології Юридичний факультет
Навчально-методичні матеріали з дисципліни
«право інтелектуальної власності»
для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Київ-2013
Кафедра цивільно-правових дисциплін юридичного факультету КНУВС
Навчально-методичні матеріали з
дисципліни «право інтелектуальної власності» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Укладач: Ієвіня О.В., професор кафедри цивільно-правових дисциплін, кандидат юридичних наук
При підготовці завдань до практичних занять використано матеріали видань: Право інтелектуальної власності: Методичні рекомендації до вивчення академічного курсу // Укл.: О.А.Підопригора, О.О.Підопригора. – К.: Концерн «Видавничий Дім «Ін Юре», 2004. – 80 с.
Навчально-методичні матеріали з дисципліни “Право інтелектуальної власності» затверджено на засіданні кафедри цивільно-правових дисциплін юридичного факультету ННІПП КНУВС, протокол № ___ від __.__. 201_ р.
1. Опис дисципліни «право інтелектуальної власності» (частина 1)
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ Встановлення належного рівня охорони та забезпечення захисту права інтелектуальної власності є необхідною передумовою побудови правової держави, гарантією її сталого економічного розвитку, забезпечення соціальних гарантій громадян, розвитку громадянського суспільства. Права на об’єкти інтелектуальної власності, крім того, виступають сьогодні як самостійний товар. Так, обсяг світової торгівлі ними у 2002 році перевищив 120 млрд. доларів США, що більш ніж удвічі перевищило аналогічний показник 1990 року. Поставлені на бухгалтерський облік як нематеріальні активи, ці об’єкти суттєво збільшують вартість активів підприємства (бізнесу). Але якщо в розвинених країнах близько 50% активів підприємств складають права на об’єкти інтелектуальної власності, то в Україні цей показник менш 1%. Тому у підприємців України є великий і ще не використаний резерв для завоювання ринку, отримання значного прибутку, розвитку інноваційних процесів. З цим питанням тісно пов’язане питання розвитку малих та середніх підприємств. Протягом останніх років проблема забезпечення належної охорони та захисту прав інтелектуальної власностінабула в Українізначного загострення. Це було пов’язано як з недосконалістю законодавства, так й з браком фахівців, особливо – юристів відповідної спеціалізації. Відповідно до Указу Президента України вiд 27.04.2001 № 285/2001 «Про заходи щодо охорони інтелектуальної власності в Україні» з метою забезпечення конституційних прав громадян на захист інтелектуальної власності, сприятливих умов для створення об'єктів інтелектуальної власності, розвитку українського ринку цих об'єктів Кабінету Міністрів України, серед іншого, було дорученого вжити заходів щодо запровадження у вищих навчальних закладах курсу з основ інтелектуальної власності. Сьогодні курс з права інтелектуальної власності став невід’ємною частиною вищої освіти, у тому числі при підготовці юристів.
ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
При підготовці до семінарських занять студентам рекомендується користуватися конспектом лекцій та літературою до теми семінару. Щодо нормативних актів, вони визначаються викладачем під час лекцій з врахуванням останніх змін. Кафедрою цивільно-правових дисциплін рекомендуються такі навчальні посібники: Ієвіня О.В., Мироненко В.П., Павловська Н.В., Пилипенко С.А. Право інтелектуальної власності: схеми та роз’яснення: Навчальний посібник. – К.: КНТ, 2007. – 264 с. Обов’язковим є використання Цивільного кодексу України при підготовці до кожного семінарського на практичного заняття. Завдання до самостійної роботи та до практичних занять виконуються письмово до семінарського або практичного заняття, до якого вони відносяться. Під час проведення семінарського або практичного заняття викладач перевіряє виконання завдань для самостійної роботи. Задачі до практичного заняття або надаються викладачем на попередньому занятті та перевіряються під час практичного заняття, або безпосередньо під час практичного заняття. Якщо з теми передбачено лише проведення лекції, викладач має право перевірити ступень засвоєння теми студентами на семінарському занятті з наступної теми. При проведенні модульного контролю до завдань обов’язково включаються питання з усіх тем модулю. 2. Структура залікового кредиту (тематичний план)
3. Плани семінарських та практичних занять та завдання для самостійної роботи
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 Загальні положення про право інтелектуальної власністі. авторське право та суміжні права
Тема 1ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ: ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ, СИСТЕМА
Семінарське заняття – 2 год. Практичне заняття – 0 год. Самостійна робота – 4 год.
Ключові терміни та поняття до теми:інтелектуальна власність, право інтелектуальної власності, творчість, творець, авторське право, суміжні права, право промислової власності, нетрадиційні об’єкти права інтелектуальної власності, законодавча влада, судова влада, виконавча влада, Верховна Рада України, Міністерство освіти і науки України, Державна служба інтелектуальної власності, Міністерство юстиції України, Міністерство внутрішніх справ України, Служба безпеки України, Державна митна служба України, Державна податкова адміністрація України, Антимонопольний комітет України, Державний комітет України з питань технічного регулювання та споживчої політики, об’єкт права, суб’єкт права, первинний суб’єкт права інтелектуальної власності, вторинний суб’єкт права інтелектуальної власності, об’єктивне право, суб’єктивне право, особисті немайнові права, майнові права, творець, автор, творчість
План семінарського заняття:
1. Поняття, функції та принципи права інтелектуальної власності. 2. Зміст права інтелектуальної власності. 3. Об’єкти та суб’єкти права інтелектуальної власності 4. Законодавство України в сфері інтелектуальної власності. 5. Державна система охорони та захисту права інтелектуальної власності
Питання для самоконтролю:
1. В чому полягає пропрієтарний підхід до інтелектуальної власності? Розкрийте теорію виключних прав. 2. Як розрізняється право інтелектуальної власності та право власності на річ, у якій втілено об’єкт інтелектуальної власності. Наведіть приклади. 3. Дайте визначення права інтелектуальної власності. Розкрийте право інтелектуальної власності у суб’єктивному та об’єктивному значенні. 4. Назвіть та розкрийте основні функції права інтелектуальної власності. 5. Назвіть та розкрийте принципи права інтелектуальної власності. 6. Що таке виключне право? 7. Назвіть особисті немайнові права інтелектуальної власності. В чому їх особливості? 8. Назвіть майнові права інтелектуальної власності. В чому їх особливості? 9. Назвіть інститути права інтелектуальної власності та надайте їх коротку характеристику. 10. Хто є первинним/вторинним суб’єктом права інтелектуальної власності? 11. Охарактеризуйте законодавство України в сфері інтелектуальної власності. 12. Назвіть основні напрямки вдосконалення національного законодавства у сфері інтелектуальної власності. 13. Назвіть установи, що входять до державної системи правової охорони та захисту прав інтелектуальної власності. 14. Які функції щодо охорони та захисту права інтелектуальної власності здійснюють окремі органи державної влади? 15. Назвіть основні завдання Державної служби інтелектуальної власності. 16. Які повноваження має Державна служба інтелектуальної власності?
Теми рефератів, доповідей:
1. Державна політика у сфері охорони та захисту прав інтелектуальної власності. 2. Етапи створення державної системи правової охорони та захисту прав інтелектуальної власності в Україні. 3. Система права інтелектуальної власності у працях провідних юристів-науковців. 4. Держава та її уповноважені органи як суб’єкти охорони та захисту права інтелектуальної власності.
Завдання для самостійної роботи:
Завдання 1: 1. Дайте визначення законодавства у сфері інтелектуальної власності. 2. Складіть перелік нормативно-правових актів, що регулюють відносини, що виникають у сфері інтелектуальної власності. Зробить класифікацію за наступними критеріями: - загальне законодавство; - спеціальне законодавство; - спеціальне законодавство, що забезпечує функціонування державної системи охорони та захисту права інтелектуальної власності; - спеціальне законодавство в сфері авторського права; - спеціальне законодавство в сфері промислової власності. Завдання 2: Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та підготуйте перелік публікацій с теми. Визначить основні напрями наукових дискусій. Завдання 3: Ознайомтесь зі змістом Постанови Верховної Ради України вiд 27.06.2007 року № 1243-V «Про Рекомендації парламентських слухань «Захист прав інтелектуальної власності в Україні: проблеми законодавчого забезпечення та правозастосування». Як оцінюється стан охорони та захисту права інтелектуальної власності сьогодні? Які питання підлягають вирішенню? Завдання 4. Ознайомтесь зі змістом статті Ю.Л.Бошицького «Роль права у створенні й охороні об’єктів інтелектуальної власності»[1]. Знайдіть відповіді на запитання: - Хто з вчених-юристів займається дослідженням питань охорони та захисту інтелектуальної власності? - Від чого залежить якість законів? Чи можна вважати «якісним» законодавство України у сфері інтелектуальної власності? - Яким умовам має відповідати законодавство у сфері інтелектуальної власності? Чи відповідає цим умовам законодавство України? - Яким чином питання законодавчого забезпечення охорони та захисту інтелектуальної власності пов’язано з інтеграцією України до світового співтовариства? - У чому бачить автор недосконалість правового регулювання таких об’єктів як службовий винахід? торговельна марка? комерційне (фірмове) найменування? комерційна таємниця? Відображуючи позицію автора, зазначте, чи змінилася ситуація з моменту написання статті. - Які засоби оптимізації права інтелектуально власності виділяє автор? Чи реалізовані вони сьогодні? Завдання 5: 1. Складіть схему державної системи охорони права інтелектуальної власності. Завдання 6: Вивчить схему «Система виключних прав» та коментар до ней (Дозорцев В.А. Интеллектуальные права: Понятие. Система. Задачи кодификации. Сборник статей // Исслед. центр частного права. – М.: «Статут», 2003. – 416 с. – С.32-51). Порівняйте її зі схемами, що пропонуються іншими науковцями.
Література до теми:[3;7;10;12;13;14;15;27]
Тема 2.Авторське право та суміжні права
Семінарське заняття – 4 год. Практичне заняття – 0 год. Самостійна робота – 10 год.
Ключові терміни та поняття до теми: авторське право, суміжні права, особисті немайнові права, майнові права, виключні права, автор, авторство, авторська винагорода, роялті, паушальний платіж, аудіовізуальний твір, база даних (компіляція даних), відтворення, оприлюднення (розкриття публіці) твору, твір, похідний твір, примірник твору, продюсер аудіовізуального твору, псевдонім, публічне виконання, публічний показ, публічне сповіщення (доведення до загального відома), репрографічне відтворення (репродукування), співавторство, подільне співавторство, неподільне співавторство, службовий твір, комп’ютерна програма, особисті немайнові права, майнові права, використання твору, суспільне надбання, твір архітектури, твір образотворчого мистецтва, твір ужиткового мистецтва, цитата, презумпція авторства, право доступу, право слідування, суміжні права, виконавець, виконання, фонограма, відеограма, виробник фонограми, виробник відеограми, програма організації мовлення, організація ефірного мовлення, організація кабельного мовлення, запис (звукозапис, відеозапис)
План семінарського заняття:
1. Історія виникнення та розвитку авторського права. 2. Законодавство України у сфері авторського права. 3. Об'єкти авторського права. 4. Суб'єкти авторського права. 5. Зміст авторського права.
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні етапи розвитку авторського права. 2. Які законодавчі акти регулюють відносини у сфері авторського права? 3. Що є підставою виникнення авторського права? Чи підлягає авторське право обов’язковій реєстрації? Яким чином особа може сповістити про свої авторські права? Що таке презумпція авторства? 4. Хто є суб’єктами авторського права? 5. Назвіть об’єкти авторського права. Чи є їх перелік вичерпаним? 6. Що таке похідний твір? 7. Які об’єкти не підлягають охороні авторським правом? 8. Яким чином охороняється частина твору? 9. Як виглядає знак охорони авторського права? Що означає його вигляд? 10. Що таке співавторство? Які є види співавторства? 11. Назвіть особисті немайнові права автора. Чи є їх перелік вичерпаним? 12. Які майнові права має автор? Чи є їх перелік вичерпаним? Що таке право слідування? 13. Назвіть види використання об’єктів авторського права. 14. У чому особливість аудіовізуального твору? Інтерв’ю? 15. У чому особливість виникнення авторського права на збірники та інші складені твори? 16. У чому особливість виникнення авторського права перекладачів та інших похідних творів? 17. Як визначається авторське право на службовий твір та твір, створений під час виконання трудового договору. 18. Який строк дії авторського права на твір? на твір, оприлюднений анонімно або під псевдонімом? коли весь твір публікується (оприлюднюється) не водночас, а послідовно у часі томами, частинами, випусками, серіями тощо? на твори посмертно реабілітованих авторів?
Теми рефератів, доповідей:
1. Етапи розвитку авторського права. 2. Авторське право та охорона інтересів фізичної особи, яка зображена на фотографіях та в інших художніх творах.
План семінарського заняття:
1. Історія виникнення та розвитку суміжних прав. 2. Законодавство України у сфері суміжних прав. 3. Об'єкти суміжних прав. 4. Суб'єкти суміжних прав. 5. Зміст суміжних прав. 6. Обмеження майнових прав суб’єктів суміжних прав. 7. Колективне управління авторськими та суміжними правами.
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні етапи розвитку суміжних прав. 2. Що є підставою виникнення суміжних прав? Чи підлягають суміжні права обов’язкової реєстрації? Яким чином особа може сповістити про свої суміжні права? 3. Хто є суб’єктами суміжних прав? Чим характеристика суб’єктів суміжних прав відрізняється від характеристики суб’єктів авторського права? Чи завжди суміжні права залежать від авторського права? 4. Назвіть об’єкти суміжних прав. 5. Чим відрізняється відеограма та аудіовізуальний твір? 6. Назвіть особисті немайнові права суб’єктів суміжних прав. 7. Назвіть майнові права виконавців? виробників фонограм? виробників відеограм? організацій мовлення? 8. Які строки охорони суміжних прав? 9. Назвіть випадки вільного використання творів. 10. Які допускаються обмеження майнових прав суб’єктів суміжних прав? 11. У чому особливість використання фонограм і відеограм, опублікованих з комерційною метою?
Теми рефератів, доповідей:
1. Історія виникнення та розвитку суміжних прав. 2. Колективне управління майновими авторськими та суміжними правами.
Завдання для самостійної роботи:
Завдання 1: 1. Зробить перелік нормативно-правових актів, що регулюють відносини в сфері авторського права. 2. Проаналізуйте зміни, що були внесені до цих нормативно-правових актів протягом останніх років (включаючи прийняття нового законодавства). 3. Ознайомтесь зі станом законопроектної діяльності у зазначеній сфері (див., зокрема, законопроектами, що подані до розгляду до Верховної Ради України, постанови Кабінету Міністрів України про затвердження орієнтовних планів законопроектних робіт). 4. Зробить висновки щодо основних тенденцій розвитку законодавства у сфері авторського права. Завдання 2: Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та підготуйте перелік публікацій с теми. Визначить основні напрями наукових дискусій. Завдання 3: 1. Дайте визначення авторської винагороди. У чому полягає її значення? 2. Дайте відповіді на запитання: - Яким чином визначається розмір авторської винагороди. 3. Визначте, у чому полягають проблемні моменти забезпечення виплати авторської винагороди. Завдання 4: Зробить перелік випадків дозволеного вільного використання творів та дайте відповіді на запитання: - За яких умов воно допускається? - Яким чином забезпечується виплата авторської винагороди у разі дозволеного законодавством вільного використання об’єктів авторського права та суміжних прав з обов’язковою виплатою авторської винагороди? - Коли допускається вільне використання об’єктів авторського права та суміжних прав без виплати авторської винагороди? Завдання 5: 1. Зробить перелік нормативно-правових актів, що регулюють відносини в сфері суміжних прав. 2. Проаналізуйте зміни, що були внесені до цих нормативно-правових актів протягом останніх років (включаючи прийняття нового законодавства). 3. Ознайомтесь зі станом законопроектної діяльності у зазначеній сфері (див., зокрема, законопроектами, що подані до розгляду до Верховної Ради України, постанови Кабінету Міністрів України про затвердження орієнтовних планів законопроектних робіт). 4. Зробить висновки щодо основних тенденцій розвитку законодавства у сфері суміжних прав. Завдання 6. Ознайомтесь зі змістом Постанови Кабінету Міністрів України вiд 27.12.2001 року № 1756 «Про державну реєстрацію авторського права і договорів, які стосуються права автора на твір».
Література до теми:[1;11]
Тема 3.Порушення у сфері авторського права і суміжних прав. Охорона та захист прав. Семінарське заняття – 2 год. Практичне заняття – 4 год. Самостійна робота - 4 год.
Ключові терміни та поняття до теми: піратство, плагіат, дії для свідомого обходу технічних засобів захисту авторського права і (або) суміжних прав, фінансові санкції
План семінарського заняття
1. Види порушення авторського права та суміжних прав. 2. Способи та порядок захисту авторського права і суміжних прав. 3. Діяльність державних інспекторів з питань інтелектуальної власності.
Питання для самоконтролю: 1. Назвіть види порушення авторського права та суміжних прав? 2. Що таке піратство? Які види піратства ви знаєте? 3. Чи вважаєте ви маркування ефективним засобом боротьби з розповсюдженням піратської продукції? 4. Які ще засоби боротьби з розповсюдженням піратської продукції вам відомі? 5. Які дії вважаються діями для свідомого обходу технічних засобів захисту авторського права і (або) суміжних прав? 6. Назвіть способи захисту авторського права і суміжних прав. 7. Назвіть способи забезпечення позову по справах про порушення авторського права і суміжних прав. Теми рефератів, доповідей:
1. Піратство та його види. 2. Види порушення авторського права і суміжних прав за законодавством України.
Практичне заняття
Задача 1. Львівське книжкове видавництво уклало з автором Коваленком договір про видання монографії «Історія Галичини». Рукопис одержав позитивні відгуки рецензентів. Але водночас були зроблені зауваження, з якими автор повністю погодився і висловив бажання внести в рукопис уточнення і доповнення. Видавництво надало автору на доопрацювання 4 місяці. Автор раптово помер. Видавництво звернулося до спадкоємців померлого з пропозицією доручити історику Артемову доопрацювати рукопис. Спадкоємці дали згоду. 1. Кого вважати автором випущеної у світ доопрацьованої монографії? 2. Які авторські права переходять у спадок?
Задача 2. Художник-аматор придбав у магазині картину автора Якименка і зробив декілька копій, які підготував до продажу. Коли автор картини Якименко звернувся до покупця, художника-аматора, щоб скопіювати свою картину, і побачив копії, зроблені із перекрученням кольорового фону, він запропонував ці копії знищити. Покупець не погодився з цією пропозицією і заявив, що він придбав картину в магазині, став її власником і як власник може розпоряджатися нею як завгодно. Тому він відмовляє автору в копіюванні його картини. Автор звернувся до суду за захистом своїх прав. Яке рішення має винести суд?
Задача 3. Два автори створили малюнки, які були використані при випуску швейних виробів. Автори почали вимагати від адміністрації підприємства укладення з ними угоди на використання їхніх малюнків, посилаючись на те, що на всі твори, в тому числі створені в порядку службового Задача, авторське право належить самим авторам. Адміністрація відхилила вимоги авторів, вказуючи на те, що в трудовому договорі зазначено, що право на використання всіх творчих результатів праці авторів належить працедавцю. 1. Хто має рацію в цьому спорі? 2. Які права авторів службових творів?
Задача 4. Композитор разом з поетом створили декілька весільних пісень, які були виконані в концертному залі. Видавництво звернулося до авторів з пропозицією про видання цих пісень. 1. З ким повинен бути укладений цей договір, якщо видавництво має намір водночас видати ноти з текстом, а також ноти і текст окремо? 2. Які види співавторства знає закон? 3. Який строк дії авторського права на твори, створені в співавторсьві?
Задача 5. Під час передвиборної кампанії багато партій, рухів та окремих осіб свої пропагандистські заходи по телебаченню і радіомовленню супроводжували виконанням популярних пісень відомих поетів, композиторів і співаків, аби привернути увагу глядачів і слухачів. Зазначені твори використовувалися без дозволу їх авторів і без виплати авторської винагороди. 1. Чи правомірне таке використання? 2. Чи повинні користувачі сплачувати авторам і виконавцям винагороду? 3. Хто є користувачем зазначених творів?
Задача 6. При підготовці опери «Запорожець за Дунаєм» до постановки з виконанням головних ролей новими акторами радіостудія звернулася до театру за дозволом одночасно транслювати це виконання по радіо. До театру також звернулася фірма «Музика» з проханням створити умови для проведення запису виконання опери Коли про це дізналися виконавці, вони повідомили адміністрацію про свою незгоду, вказавши, що цим порушуються їхні права і що вони не будуть заперечувати проти передачі в ефір їх виконання, починаючи з другого акту. Якими правами користуються виконавці і творці фонограм?
Задача 7. Колектив авторів уклав угоду з видавництвом про видання підручника. Видавництво здійснило значну роботу з підготовки підручника до видання та сплатило авторам 60 % винагороди. Проте через відсутність коштів випуск підручника у світ був переданий приватній фірмі. Автори встановили, що ця фірма втратила рукопис. Автори цікавляться: 1. Чи мало видавництво право без їх згоди передавати обов'язок видання підручника іншій фірмі? 2. До кого вони можуть адресувати вимоги про захист своїх прав?
Задача 8. У травні 2006 р. до Бабушкінського районного суду м. Дніпропетровська надійшов позов художника С. про визнання його автором виробу, який випускається відповідачем - Дніпропетровським заводом кераміки. На підтвердження позову позивачем були представлені авторські свідоцтва на ці вироби. Дніпропетровською академією мистецтв і представником Агентства з авторських прав була проведена художньо-технологічна експертиза, яка встановила, що відповідач, використовуючи розробки позивача без відома автора, випускав зазначені вироби, змінивши лише їх декоративне оформлення. 1. Які вимоги вправі висунути позивач? 2. Яке рішення повинен винести суд?
Задача 9. Позивач Саленко, який працює художником-фотографом, звернувся з позовом до відповідача - координатора рекламного відділу торгової фірми «Піка» про відшкодування шкоди, заподіяної порушенням його авторського права. Було встановлено, що відповідач без дозволу Саленка використав його творчий об'єкт - художню фотографію жінки для оформлення рекламних плакатів вищезгаданої фірми. Саленко вимагає накласти арешт на зазначену продукцію та стягнути завдані матеріальні збитки в розмірі 10 000 грн. Як слід вирішити спір?
Задача 10. Видавництво «Мистецтво» у 1993 р. видало книгу «Україна. Путівник». Потім з'явилися ще два видання (1995 р.) українською та англійською мовами. Третє видання було здійснено уже в СПІА. У 1994 р. великим тиражем було видано кишеньковий і настільний календарі та альбом «Мальовнича Україна». В усіх виданнях були використані фотографії відомих фотомайстрів. 1. Чи має місце порушення авторських прав у даному випадку? 2. Як оформляються відносини автора і видавництва?
Задача 11. Управління Південно-Західної залізниці доручило групі працівників підготувати до видання «Розклад руху приміських поїздів з вокзалів м. Києва». Упорядник розкладу руху поїздів зі станції «Дарниця» Іванченко звернувся до юриста за консультацією, чи можна вважати підготований до видання «Розклад» об'єктом авторського права. Водночас його цікавило, чи поширюється авторське право на підготовану ним брошуру, в якій викладені основні права та обов'язки пасажирів, які користуються приміським транспортом. Він має сумнів у цьому, оскільки брошура написана на основі чинного законодавства, а в Законі України «Про авторське право і суміжні права» йдеться про те, що офіційні документи, до яких належать закони, не є об'єктами авторського права. 1. Яке пояснення має бути надано з цих питань? 2. Які вимоги пред'являються до об'єкта авторського права?
Задача 12. Група науковців НАН України звернулася до суду Старокиївського району м. Києва з позовом про порушення їхніх авторських прав. На їх думку, керівництво наукової установи, в якій вони працюють, використало у своїх монографіях звіти про науково-дослідну роботу, які є результатом роботи всього колективу. Старокиївський суд у позові відмовив, посилаючись на те, що в Законі України «Про авторське право і суміжні права» як об'єкт авторського права звіти про науково-дослідну роботу не зазначені (ст. 5 Закону). Суди вищого рівня рішення Старокиївського суду залишили без змін, а скарги без задоволення. 1. Чи є звіт про науково-дослідну роботу об'єктом авторського права? 2. Обґрунтуйте рішення Старокиївського суду. 3. Які відносини складаються між співавторами?
Задача 13. Режисер П. у 2000 р. створив документальний фільм «Гітара tutta la forza». Проте фільм на екран не вийшов. Авторські права на твори, що використані у фільмі, режисер П. передав студії «Одеса», яка фінансувала виробництво фільму. Проте «Укркінохроніка» випустила фільм на екран, з певними змінами в сценарії. Режисер П. звернувся до суду Шевченківського району м. Києва з позовом про порушення авторського права. Наведіть Ваше рішення у цій справі.
Задача 14. Автори навчального посібника «Обчислювальна техніка» уклали угоду з видавництвом, не вказавши в угоді строку випуску твору в світ та строку дії угоди. Після закінчення року від дати передання видавництву рукопису автори поцікавились, коли їх посібник буде випущений у світ. Не одержавши конкретної відповіді, вони передали цей посібник іншому видавництву, домовившись про строк видання. Угоду з першим видавництвом автори пообіцяли розірвати. Коли автори повідомили видавництво про розірвання угоди, видавництво їм відповіло, що оскільки строк в угоді не був передбачений, це означає, що права на цей посібник передані видавництву назавжди і автори посібника більше не мають ніяких авторських прав. Хто в цьому спорі має рацію і як повинен бути вирішений спір, якщо автори звернуться з позовом до суду?
Задача 15. По радіо у рубриці «Новини науки» була передана в ефір стаття «Україна в умовах планетарної кризи». Автор поставив вимогу виплатити йому винагороду і наперед без його згоди його статтю не повторювати. На що радіокомітет відповів, що згідно із Законом України «Про авторське право і суміжні права» всі надруковані статті можуть передаватися в ефір без згоди автора і без виплати винагороди. 1. Хто має рацію в цьому спорі? 2. В яких випадках допускається використання творів без згоди автора і виплати йому винагороди?
Задача 16. Композитор Р. звернувся до Печерського суду м. Києва з позовом до фірми грамзапису General Records про стягнення 98 тис. дол. за використання його 41 пісні. Пісні композитора були використані й в інших фонограмах. Під час судового розгляду позову з'ясувалося, що таким самим чином використовуються пісні й інших композиторів. 1. Чи є правопорушення? 2. У кого і які права виникають при виробництві фонограм? 3. Яка винагорода, кому і як розподіляється? 4. Якими є права композитора при використанні його твору у кінофільмі?
Задача 17. По радіо у рубриці «Новини науки» була передана в ефір стаття «Україна в умовах планетарної кризи». Автор поставив вимогу виплатити йому винагороду і наперед без його згоди його статтю не повторювати. На що радіокомітет відповів, що згідно із Законом України «Про авторське право і суміжні права» всі надруковані статті можуть передаватися з ефір без згоди автора і без виплати винагороди. Вирішіть спір.
Задача 18. Кримська міжнародна фінансово-юридична компанія «Феміда» звернулася до фахівців з авторського права з питаннями: Чи тотожні терміни «програма», які вживаються в статтях 36 і 44 Закону України «Про телебачення і радіомовлення» і у ст. 35 Закону України «Про авторське право і суміжні права»? Чи відповідають за своїм змістом вживане в статтях 36 і 44 Закону України «Про телебачення і радіомовлення» (ст. 35 Закону України «Про авторське право і суміжні права») поняття терміна «програма» поняттю терміна «телерадіопрограма», викладеному в ст. 1 Закону України «Про телебачення і радіомовлення» як сукупності телерадіопередач, які транслюються безпосередньо чи в запису? Чи є поняття «програма своїх телерадіопередач», що вживається в абзаці 3 ст. 44 Закону України «Про телебачення і радіомовлення», об'єктом інтелектуальної власності і чи регулюється порядок реалізації права публікації програм своїх телерадіопередач нормами авторського права? Підготуйте відповідь.
Завдання для самостійної роботи:
Завдання 1: Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та підготуйте перелік публікацій с теми заняття. Визначить основні напрями наукових дискусій. Завдання 2. Ознайомтесь з документами, переліченими у Листі Вищого господарського суду України вiд 24.10.2008 року № 01-8/640 Про Перелік питань, вміщених у документах Вищого господарського суду України, які стосуються розгляду господарськими судами справ, пов'язаних із захистом прав на об'єкти інтелектуальної власності стосовно авторського права та суміжних прав. Завдання 3. Ознайомтесь з постановами Витого господарського суду України. Складити фабулу справи та основні положення вирішення справи. Постанова Вищого господарського суду України вiд 11.05.2004 «Про стягнення компенсації за порушення авторського права» Постанова Вищого господарського суду України вiд 01.07.2008 року № 39/418пд «Про заборону дій, що порушують авторське право, стягнення 9 250 000 грн. компенсації та визнання недійсним договору від 02.08.2002 N 01/08-02» Постанова Вищого господарського суду України вiд 01.07.2008 року № 21/553 «Про стягнення компенсації за порушення майнових авторських прав» Постанова Вищого господарського суду України вiд 01.07.2008 року № 39/26167-39/346 «Про стягнення компенсації за порушення авторських прав та заборону використання музичних творів без виплати авторської винагороди»
Література до теми:[20;23;25]
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2
Тема 4.Загальні положення про право промислової власності
Семінарське заняття – 2 год. Практичне заняття – 2 год. Самостійна робота-2 год.
Ключові терміни та поняття до теми: інтелектуальна власність, право інтелектуальної власності, творчість, творець, промислова власність, патентне право, патент, винахід, корисна модель, промисловий зразок, секретний винахід (секретна корисна модель), службовий винахід (корисна модель), службові обов'язки, доручення роботодавця, роботодавець, винахідник, деклараційний патент на винахід, деклараційний патент на корисну модель, кваліфікаційна експертиза (експертиза по суті), формальна експертиза (експертиза за формальними ознаками), заявка, заявник, пріоритет заявки (пріоритет), дата пріоритету, міжнародна заявка, Апеляційна палата, патентоздатність, право першого заявника, інтелектуальна власність, право інтелектуальної власності, творчість, творець, промислова власність, патентне право, патент, комерційне найменування, торговельна марка, географічне зазначення, знак, свідоцтво, зареєстрований знак, заявка, заявник, пріоритет заявки (пріоритет), дата пріоритету, міжнародна заявка, Апеляційна палата, доменне ім'я, МКТП, зазначення походження товару, просте зазначення походження товару, кваліфіковане зазначення походження товару, назва місця походження товару, географічне зазначення походження товару, географічне місце, видова назва товару
План семінарського заняття:
1. Поняття та етапи розвитку права промислової власності. 2. Суб’єкти, об’єкти та зміст права промислової власності. 3. Законодавство України у сфері права промислової власності. 4. Міжнародні договори в сфері права промислової власності.
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні етапи розвитку права промислової власності. 2. Хто є суб’єктами права промислової власності? 3. Назвіть об’єкти права промислової власності. 4. У чому полягає зміст права промислової власності? 5. У чому полягає значення міжнародно-правової охорони об’єктів промислової власності?
Теми рефератів, доповідей:
1. Етапи розвитку права промислової власності. 2. Тенденції розвитку законодавства України у сфері права промислової власності. 3. Міжнародні договори у сфері права промислової власності.
План семінарського заняття:
1. Право інтелектуальної власності на винахід. 2. Право інтелектуальної власності на корисну модель. 3. Право інтелектуальної власності на промисловий зразок.
Питання для самоконтролю:
1. Які умови необхідні для надання правової охорони винаходам? корисним моделям? промисловим зразкам? 2. Назвіть умови патентоздатності винаходу? корисної моделі? патентоспроможності промислового зразка? 3. Які права на одержання патенту має винахідник? автор? роботодавець? правонаступник? 4. Що таке право першого заявника? 5. Назвіть вимоги до заявки. 6. Що таке пріоритет? 7. Що таке експертиза? її мета? види? 8. Що означає перетворення заявки? 9. Що таке тимчасова правова охорона? 10. Який порядок реєстрації патенту? 11. Які права та обов’язки випливають із патенту? 12. Що таке примусове відчуження прав на винахід, корисну модель? 13. Який порядок припинення дії патенту? визнання патенту недійсним?
Теми рефератів, доповідей:
1. Загальновідомі торговельні марки. Проблеми визнання та охорони.
План семінарського заняття:
1. Право інтелектуальної власності на комерційне найменування. 2. Право інтелектуальної власності на торговельну марку. 3. Право інтелектуальної власності на географічні зазначення походження товарів.
Питання для самоконтролю:
1. У чому особливості права інтелектуальної власності на комерційне найменування? 2. Назвіть підстави для відмови у наданні правової охорони знаку для товарів і послуг? 3. Який порядок одержання свідоцтва на знак для товарі і послуг? 4. Що таке поділ заявки? 5. Які права/обов’язки випливають із свідоцтва на знак для товарі і послуг? 6. Який порядок припинення дії свідоцтва на знак для товарі і послуг або визнання його недійсним? 7. Хто має право на реєстрацію кваліфікованого зазначення походження товару та/або на використання зареєстрованого кваліфікованого зазначення походження товару? 8. Назвіть вимоги до заявки на реєстрацію кваліфікованого зазначення походження товару та/або на використання зареєстрованого кваліфікованого зазначення походження товару? 9. Як відбувається експертиза заявки на реєстрацію кваліфікованого зазначення походження товару та/або на використання зареєстрованого кваліфікованого зазначення походження товару? 10. Які права та обов’язки випливають із реєстрації кваліфікованого зазначення походження товару? 11. Назвіть підстави для визнання недійсною та припинення правової охорони кваліфікованого зазначення походження товару.
Теми рефератів, доповідей:
1. Проблемні питання захисту прав на географічне зазначення.
Практичне заняття:
Складання заявки на одержання охоронного документу на винахід, корисну модель, промисловий зразок, знак для товарів та послуг, зазначення походження товару. При підготовці до практичного заняття студентам необхідно ознайомитись зі змістом наступних нормативно-правових актів: Наказ Держпатенту України вiд 28.07.1995 року № 116 «Про затвердження Правил складання і подання заявки на видачу свідоцтва України на знак для товарів і послуг» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 22.01.2001 року № 22 «Про затвердження Правил складання і подання заявки на винахід та заявки на корисну модель» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 17.08.2001 року № 598 «Про затвердження Правил складання, подання та проведення експертизи заявки на реєстрацію кваліфікованого зазначення походження товару та/або права на використання зареєстрованого кваліфікованого зазначення походження товару» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 18.02.2002 року № 110 «Про затвердження Правил складання та подання заявки на промисловий зразок» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 15.03.2002 року № 197 «Про затвердження Правил розгляду заявки на винахід та заявки на корисну модель» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 18.03.2002 року № 198 «Про затвердження Правил розгляду заявки на промисловий зразок» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 22.04.2005 року № 247 «Про затвердження Інструкції про порядок ознайомлення будь-якої особи з матеріалами заявки на об'єкт права інтелектуальної власності»
Завдання для самостійної роботи:
Завдання 1 1. Зробить перелік нормативно-правових актів, що регулюють відносини в сфері промислової власності. 2. Проаналізуйте зміни, що були внесені до цих нормативно-правових актів протягом останніх років (включаючи прийняття нового законодавства). 3. Ознайомтесь зі станом законопроектної діяльності у зазначеній сфері (див., зокрема, законопроектами, що подані до розгляду до Верховної Ради України, постанови Кабінету Міністрів України про затвердження орієнтовних планів законопроектних робіт). 4. Зробить висновки щодо основних тенденцій розвитку законодавства у сфері промислової власності. Завдання 2 Зробить конспект відповідних глав книги О.О.Пілипенка «Право винахідника» (Пилипенко А.А. Право изобретателя. – М.: «Статут», 2001. – 688 с. (Классика российской цивилистики). Дайте відповіді на запитання: - в чому полягає соціальне значення винаходу? - в чому полягають особливості розвитку патентного права в різних країнах світу? - які виділяють періоди розвитку патентного права? Завдання 3: Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та підготуйте перелік публікацій с теми. Визначить основні напрями наукових дискусій. Завдання 4: Ознайомтесь зі змістом законів України: - вiд 15.12.1993 року № 3687-XII «Про охорону прав на винаходи і корисні моделі» - вiд 15.12.1993 року № 3688-XII «Про охорону прав на промислові зразки» - вiд 15.12.1993 року № 3689-XII «Про охорону прав на знаки для товарів і послуг» - вiд 16.06.1999 року № 752-XIV «Про охорону прав на зазначення походження товарів» Коли до цих законів було внесено зміни? Чим було викликано необхідність внесення змін? Завдання 5: Зробить таблицю : «Отримання охоронного документу на об’єкт промислової власності» з наступними колонками: - визначення об’єкту; - вид охоронного документу; - умови патентоздатності (патентоспроможності); - витрати; - строк та умови охорони. Визначить етапи отримання охоронного документу. Визначить, у чому полягає експертиза об’єктів промислової власності, її етапи.
Література до теми: [4;5;6;9;21;22;28;29;30]
Тема 5.право на нетрадиційні об’єкти інтелектуальної власності
Семінарське заняття – 2 год. Практичне заняття – 2 год. Самостійна робота - 6 год.
Ключові терміни та поняття до теми: нетрадиційні об’єкти права інтелектуальної власності, сорти рослин, породи тварин, топографії інтегральних мікросхем, комерційна таємниця, наукове відкриття, раціоналізаторська пропозиція
План семінарського заняття:
1. Поняття нетрадиційних об’єктів права інтелектуальної власності. 2. Законодавство, що регулює відносини щодо нетрадиційних об’єктів права інтелектуальної власності. 3. Право інтелектуальної власності на нетрадиційні об’єкти: - наукове відкриття - раціоналізаторську пропозицію - селекційні досягнення - топографії інтегральних мікросхем - комерційну таємницю
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть види нетрадиційних об’єктів права інтелектуальної власності. 2. Які існують проблемні питання захисту прав на нетрадиційні об’єкти права інтелектуальної власності? 1. Надайте визначення поняття сорту рослин. 2. У чому полягають особливості патенту на сорт росли? 3. Яким чином можна отримати патент на сорт рослин за кордоном? 4. Які права та обов’язки випливають з патенту на сорт рослин? 5. Що таке нова порода тварин? 6. Які особливості правового захисту нових порід тварин? 7. Дайте визначення інтегральної мікросхеми. 8. Назвіть умови патентоздатності інтегральної мікросхеми. 9. Які права та обов’язки випливають із реєстрації топографії інтегральної мікросхеми? 1. Надайте визначення комерційної таємниці. 2. У чому полягають особливості правової охорони комерційної таємниці? 3. Що таке наукове відкриття? 4. Які особливості правового захисту наукового відкриття? 5. Дайте визначення раціоналізаторської пропозиції. 6. Що таке ноу-хау? Яким чином можна захистити ноу-хау?
Теми рефератів, доповідей:
1. Досвід зарубіжних країн у сфері захисту прав на нетрадиційні об’єкти права інтелектуальної власності.
Практичне заняття:
Складання заявки на одержання охоронного документу на топографію інтегральної мікросхеми, сорт рослин. Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 22.04.2005 року № 247 «Про затвердження Інструкції про порядок ознайомлення будь-якої особи з матеріалами заявки на об'єкт права інтелектуальної власності» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 18.04.2002 року № 260 «Про затвердження Правил складання, подання та розгляду заявки на реєстрацію топографії інтегральної мікросхеми» Наказ Мінагрополітики України вiд 26.04.2007 року № 287 «Про затвердження Правил складання та подання заявки на сорт рослин»
Завдання для самостійної роботи: Завдання 1: Зробить моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та підготуйте перелік публікацій с теми. Визначить основні напрями наукових дискусій. Завдання 2: Ознайомтесь зі змістом наступних нормативно-правових актів:: - Закон України вiд 21.04.1993 року № 3116-XII «Про охорону прав на сорти рослин» - Закон України вiд 05.11.1997 року № 621/97-ВР«Про охорону прав на топографії інтегральних мікросхем» - Закон України вiд 15.12.1993 року № 3691-XII «Про племінну справу у тваринництві» Завдання 4: Зробить таблицю: «Отримання охоронного документу/альтернативні можливості надання охорони» нетрадиційних об’єктів інтелектуальної власностіз наступними колонками: - визначення об’єкту; - вид охоронного документу; - умови патентоздатності (патентоспроможності); - витрати; - строк та умови охорони. Визначить етапи отримання охоронного документу. Визначить, у чому полягає експертиза об’єктів промислової власності, її етапи. Завдання 5: Вивчить нормативно-правові документи, що регулюють діяльність патентних повірених України. Дайте відповіді на запитання: - у чому полягає діяльність патентних повірених? - хто може бути патентним повіреним України? - у чому полягає процедура отримання свідоцтва на право займатися діяльністю патентного повіреного?
Література до теми: [16;17;19]
Тема 6.Розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. Система договорів
Ключові терміни та поняття до теми: ліцензія , ліцензійний договір, договір про створення за замовленням і використання об'єкта права інтелектуальної власності, договір про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності, субліцензія, виключна ліцензія, невиключна ліцензія, одинична ліцензія, роялті, паушальний платіж, комбінований платіж
План семінарського заняття:
1. Поняття та особливості розпорядження майновими правами інтелектуальної власності 2. Види договорів про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. Істотні умови договору про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. 3. Ліцензія. Ліцензійний договір 4. Договір про створення за замовленням і використання об'єкта права інтелектуальної власності. Договір про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності. 5. Передача майнових прав інтелектуальної власності за заповітом
Питання для самоконтролю:
1. У чому полягає необхідність можливості вільного розпорядження правами інтелектуальної власності? 2. Назвіть види договорів про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. Які можливі класифікацій договорів про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. 3. Назвіть та розкрийте істотні умови договору про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності. 4. Який порядок реєстрації договорів про розпорядження майновими правами інтелектуальної власності? 5. Дайте визначення виключної ліцензії/невиключної ліцензії/одиночної ліцензії. 6. Що таке роялті? Паушальний платіж? Комбінований платіж? 7. У чому призначення типових ліцензі йних договорів? 8. Назвіть істотні умови договору про створення за замовленням і використання об'єкта права інтелектуальної власності. 9. Назвіть істотні умови договору про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності. 10. У чому особливості розпорядження майновими правами інтелектуальної власності шляхом включення їх до заповіту?
Теми рефератів, доповідей:
1. Спадкування майнових прав інтелектуальної власності.
Практичне заняття 6.2:
Складання проекту договору про розпорядження об’єктом права інтелектуальної власності за завданням викладача.
Практичне заняття:
Задача 1. Харківський механічний завод за договором передав товариству «Перспектива» комплект розробленої його спеціалістами конструкторської, документації на виготовлення пристрою для визначення вмісту нітратів в овочах та фруктах. Згідно з умовами договору завод, окрім документації також зобов'язався поставити товариству спеціальне технологічне обладнання, підготувати його спеціалістів для освоєння розробки, передати досвід по налагодженню технологічного процесу. Па підставі договору та податкового законодавства України бухгалтерія товариства у звітних документах зменшила оподатковуваний валовий прибуток, одержаний товариством за звітний період, на суму витрат на придбання «ноу-хау». Державна податкова інспекція району виявила це під час проведення перевірки і оштрафувала товариство, мотивуючи своє рішення тим, що відносини між сторонами були врегульовані не договором «ноу-хау», а договором купівлі-продажу. Не погодившись зі штрафом, товариство подало у міську податкову адміністрацію скаргу. Проаналізуйте правове положення та аргументи спору і дайте відповідь на запитання: Що визнається договором “ноу-хау”, які його особливості та юридична природа? Які спільні риси та відмінності договорів “ноу-хау” та купівлі-продажу?
Задача 2. Програміст за фахом гр. Мороз П.І. перебував у трудових відносинах з приватним підприємством «Альтаїр». У зв'язку з виконанням трудових обов'язків Мороз П.І. розробив та передав комп'ютерну програму для ведення бухгалтерського обліку на підприємствах. Програма використовувалась «Альтаїром» для власних потреб. Через деякий час (приблизно через півроку) приватне підприємство «Альтаїр» уклало декілька авторських договорів на використання вищевказаної програми іншими підприємствами. Мороз, вважаючи себе автором програми, звернувся до суду з позовом до «Альтаїра». Обґрунтуйте позицію відповідача, вкажіть, які юридичні факти входять у предмет доказування по цій справі.
Задача 3. Відповідно до індивідуального плану роботи викладача доцент кафедри Митник включив підготовку монографії «Органічні сполуки» обсягом 10 авторських аркушів строком виконання 3 роки. Зважаючи на великий обсяг навчальної роботи, йому на підставі додаткового договору із ректоратом було збільшено посадовий доклад. За перший та другий рік роботи рукописи розділів монографії на кафедру та вченій ради університету не подавались. Призначена вченою радою комісія встановила, що виконавець лише зібрав деякі емпіричні дані для підготовки розділів роботи. За рік, що зостався, робота не буде виконана. Митник посилався на те, що своє навантаження він виконав за рахунок звільненої проти розрахункової навчальної і виховної роботи. Зважаючи на те, що виконавець захистив за подібною темою кандидатську дисертацію, і особисті завіряння, йому рішенням вченої ради університету тема була збережена, але посадовий оклад приведено у відповідність з реальними результатами роботи. У встановлений строк монографія не була завершена. Наказом ректора університету за рекомендацією вченої ради з Митника було стягнуто різницю збільшеного на час виконання важливої роботи посадового окладу, що виплачувався на підставі додаткового договору. Як слід вирішити суперечку ? Які норми законодавства мають бути застосовані?
Задача 4. Група вчених-генетиків, працюючи в галузі селекції, встановила, що для продукування антибіотиків, вітамінів та інших цінних речовин найбільше значення має штучне підвищення змінюваності мікроорганізмів з наступним добором. На думку вчених, наукове усвідомлення цього відкриття має важливе значення для досліджень у різних галузях біології, медицини та сільського господарства. Зокрема, на його основі може бути розроблений принципово новий метод виробництва медичних препаратів. Вчені звернулися до юриста за консультацією щодо закріплення свого пріоритету та прав. Які роз'яснення мають бути надані вченим?
Задача 5. Патентне відомство отримало дві заявки. Заявнику пізніше поданої заявки було видано патент на корисну модель «Електронний кодовий замок». Щодо раніше поданої заявки на одержання патенту на винахід «кодовий замок з ємнісною пам'яттю» рішення ще не було прийняте. Автори раніше поданої заявки вважають, що технічне вирішення, подане у формулі корисної моделі, на яку вже видано патент, не нове, тому що повторює сукупність суттєвих ознак їх заявки. Відмінність полягає лише в назві окремих елементів, а не їх сукупності. Тому автори звернулися до патентного повіреного з проханням надати їм допомогу у підготовці заперечення. Власник патенту на корисну модель, дізнавшися про підготовку опротестування виданого йому свідоцтва, в листі до авторів раніше поданої заявки повідомив, що він працював над винаходом самостійно і зі змістом їхньої заявки не був ознайомлений, а відтак, його патент не підлягає анулюванню. Крім того, тотожність запропонованих вирішень виключена тому, що він подав заявку на корисну модель, а не на винахід. В якому порядку можуть бути визнані недійсними видані патенти і яке рішення може бути прийняте в цьому випадку, зокрема при встановленні тотожності обох рішень?
Задача 6. На Петриківському підприємстві Українського народного декоративного розпису майстром Шулікою була розроблена нова модель таці. У зв'язку із запуском моделі у виробництво виникло питання про необхідність забезпечення охорони прав підприємства та майстра-художника. Юридична фірма, до якої звернулося підприємство за консультацією, пояснила, що найкращим засобом охорони було б визнання цієї моделі промисловим зразком, тому що художньо-конструкторське вирішення зовнішнього вигляду виробу не має промислової придатності, оскільки передбачає ручний розпис кожного виробу. Проте, на думку юридичної фірми, третя особа все одно не зможе скористатися цією розробкою, яка є твором декоративно-прикладного мистецтва, і не зможе використати без згоди її автора, тобто майстра-художника. Чи є обґрунтованою така консультація?
Задача 7. Працівники технологічної лабораторії НДІ сільського господарства Іванченко та Артем'єв у встановленому законом порядку були визнані авторами винаходу - нового засобу одержання отрутохімікатів, що був розроблений під час роботи в лабораторії. До суду надійшли позови від завідувача лабораторії Колесника та співробітника цієї ж лабораторії Ворони, які порушували питання про включення їх у число співавторів винаходу. У позовній заяві Колесника зазначалося, що ним як завідувачем лабораторії здійснювалося загальне керівництво всіма дослідами, які завершилися створенням нової технології одержання отрутохімікатів. У позові Ворони зазначалося, що саме він підказав Іванченку та Артем'єву головну ідею нової технології, а також здійснив велику роботу з пошуку та аналізу аналогів винаходу, результати якої він передав відповідачам. Чи підлягають задоволенню заявлені позовні вимоги?
Задача 8. Двоє співробітників заводу побутових приладів інженер-технолог і майстер розробили та застосували на виробництві засіб виготовлення ножиць. Упродовж п'яти місяців застосування цього засобу була виявлена його висока ефективність. Автори розробки запропонували запатентувати розробку як винахід, але, не одержавши відповіді протягом двох місяців, подали заявку від власного імені. Притому з метою прискорення набуття виключних прав на створений ними засіб вони вирішили запатентувати його не як винахід, а як корисну модель. Патентне відомство відмовило у видачі патенту на корисну модель, посилаючись на порушення заявниками чинного законодавства. 1. Чи є вірним рішення, прийняте за заявкою? 2. Якщо заявниками допущені порушення, назвіть їх та вкажіть, чи збереглася можливість їх усунення.
Задача 9. Троє конструкторів-винахідників створили корисну модель «Пристрій для демонтажу шин» і одержали патент. Співвласники патенту на цю модель одержали від акціонерного товариства пропозицію про продаж патенту. Двоє з трьох співвласників висловили бажання продати свідоцтво на умовах, запропонованих акціонерним товариством, але третій співвласник проти цього заперечував, доводячи, що вони самі повинні вдосконалити модель і одержати патент на винахід, який пізніше може бути реалізований з більшою вигодою. Оскільки досягти домовленості не вдалося, власники патенту звернулися за консультацією до юриста. 1. Яке роз'яснення повинно бути надане винахідникам? 2. Які способи передачі патентних прав на використання запатентованих розробок передбачає чинне законодавство України? 3. Чи може корисна модель бути одночасно запатентована як винахід?
Задача 10. Агроном Грушевський запропонував використати лікарську речовину для боротьби з сільськогосподарськими шкідниками. Після видачі Грушевському авторського свідоцтва до суду з позовом звернувся Волюта про визнання його співавтором даного винаходу і про видачу йому патенту. У судовому засіданні було встановлено, що Волюта висловив цю ідею на фермерській конференції. Яке рішення має винести суд?
Задача 11. Електромонтер Новиков запропонував вдосконалення до електричної схеми пресу. Ця пропозиція не давала економічного ефекту, але знизила небезпеку виробничого травматизму. Чи має Новиков право вимагати визнання його пропозиції раціоналізаторською і виплати винагороди?
Задача 12. Дроздов звернувся до суду з позовом до підприємства про визнання першості на раціоналізаторську пропозицію, посилаючись на те, що його пропозицію було прийнято підприємством, упроваджено до виробництва і дало економію на суму 1 млн грн. Але потім від проектного бюро надійшли креслення, складені з урахуванням його пропозиції, та його авторство поставлене під сумнів. Прокурор, який взяв участь у розгляді справи, прохав справу припинити, оскільки суд такі спори не розглядає. Чи правий прокурор?
Завдання для самостійної роботи:
Завдання 1 Зробіть моніторинг наукових та науково - практичних періодичних видань («Право України», «Держава і право», «Підприємництво, господарство і право» тощо) та зробіть перелік публікацій з теми семінарського заняття. Окресліть основні напрями наукових дискусій. Завдання 2 Ознайомтесь з наступними нормативно-правовими актами: Наказ Мінагрополітики України вiд 21.07.2003 року № 244 «Про затвердження Інструкції про реєстрацію договору про передачу майнового права на сорт і договору про передачу права на використання сорту» Постанова Кабінету Міністрів України вiд 27.12.2001 року № 1756 «Про державну реєстрацію авторського права і договорів, які стосуються права автора на твір» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 03.08.2001 року № 577 «Про затвердження Інструкції про подання, розгляд, публікацію та внесення до реєстру відомостей про передачу права власності на топографію інтегральної мікросхеми та видачу ліцензії на використання топографії інтегральної мікросхеми» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 03.08.2001 року № 576 «Про затвердження Інструкції про подання, розгляд, публікацію та внесення до реєстрів відомостей про передачу права власності на знак для товарів і послуг та видачу ліцензії на використання знака (міжнародного знака) для товарів і послуг» Наказ Міністерства освіти і науки України МОН України; Наказ, Інструкція вiд 03.08.2001 року № 574 «Про затвердження Інструкції про подання, розгляд, публікацію та внесення до реєстру відомостей про передачу права власності на промисловий зразок та видачу ліцензії на використання промислового зразка» Наказ Міністерства освіти і науки України вiд 16.07.2001 року № 521 «Про затвердження Інструкції про подання, розгляд, публікацію та внесення до реєстру відомостей про передачу права власності на винахід (корисну модель) та видачу ліцензії на використання винаходу (корисної моделі)» Завдання 3: Ознайомтесь з документами, переліченими у Листі Вищого господарського суду України вiд 24.10.2008 року № 01-8/640 Про Перелік питань, вміщених у документах Вищого господарського суду України, які стосуються розгляду господарськими судами справ, пов'язаних із захистом прав на об'єкти інтелектуальної власності стосовно права промислової власності та нетрадиційних об’єктів інтелектуальної власності.
Література до теми: [2;8;18;23;26;28]
Питання до заліку.
ЛІТЕРАТУРА
[1] Бошицький Ю.Л. Роль права у створенні й охороні об’єктів інтелектуальної власності // Держава і право: Збірник наукових праць. Юридичні і політичні науки. Випуск 28. - К.: Ін-т держави і права ім. В.М.Корецького НАН України, 2006. - С.352 - 358. КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||