ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАВДАНЬ

ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАВДАНЬ  11.07.2014 12:07

Розрахункове завдання №1.

 

Складіть водогосподарський баланс регіону, виходячи з таких умов:.

 

         Поверхневий стік, можливий для використання в області, становитиме у прогнозному році 700 тис. куб. м; експлуатаційні запаси підземних вод становлять 450 тис. куб. м; води повторного використання – 12 тис. куб. м; потреби у воді окремих галузей економіки становитимуть: промисловості – 410 тис. куб. м; сільського господарства – 212 тис. куб. м; комунально-побутове споживання – 520 тис. куб. м; інші потреби, включаючи безповоротні втрати води – 50 тис. куб. м. Ураховуючи виконані розрахунки, прийміть управлінське рішення стосовно збільшення чи зменшення обсягів водопостачання в прогнозованому році.

 

Розрахункове завдання №2.

 

Складіть земельний баланс регіону та визначте площу сільськогосподарських угідь на кінець прогнозного року, виходячи з таких умов:

 

         Загальна площа земель на початок сільськогосподарського року становила 1600 тис.га., у тому числі сільськогосподарських угідь - 70%; протягом року очікується відвести під будівництво шляхів і  промислових споруд 2 тис.га та під багаторічні насадження 1,5 тис.га. земель залишиться без змін

 

Розрахункове завдання №3.

 

3. Розрахуйте рівень зареєстрованого безробіття, виходячи з таких даних: кількість трудових ресурсів області - 1400 тис.чол., чисельність працездатного населення у працездатному віці - 1360 тис.чол., кількість безробітних, зареєстрованих у державній службі зайнятості   - 40,8 тис. чол.

 

Розрахункове завдання №4.

 

         Розрахуйте додаткову потребу в робочій площі лікарняних корпусів, якщо визначена за нормативами кількість ліжок по області та нормативна площа на одне ліжко наведена в табл.:

 

 

 

Розрахункове завдання №5.

 

Визначте потрібні обсяги виробництва цегли в регіоні складіть її  баланс  який передбачається на регіональному ринку: обсяг будівельно-монтажних робіт у регіоні - 75 млн. грн.; витрати цегли на 1 тис. грн. будівельно-монтажних робіт = 200 шт.; на капітальний і поточний ремонт споруд за заявками місцевих споживачів буде використано 30 млн. шт.; інші потреби регіонів склали в минулому 10% від її витрат на будівельно-монтажні роботи; господарства, попит споживачів інших регіонів 5 млн. шт.; надходження цегли з інших регіонів не очікується;

Залишки цегли на початок і кінець року виробників - 3 млн. шт.

 

Розрахункове завдання №6.

 

         Визначіть обсяг роботи міського пасажирського транспорту, яку він виконує за рік, користуючись наступними даними: чисельність населення міста 420 тис., транспорту рухливість населення 2, а середня відстань перевезення пасажира складає 3 км.

 

Розрахункове завдання №7.

 

Маємо такі дані: кількість учнів у школах регіону на 1 вересня нового навчального року складе у І -  ІV класах 33,6 тис., а в V - Х класах 120 тис. осіб; прогнозна наповнюваність класів - 28 учнів у І-ІV класах та 25 учнів у V - ХІ класах; коефіцієнт змінності роботи шкіл передбачається знизити з 1,3 у попередньому навчальному році до 1,2 у наступному році. Визначте потребу в шкільних приміщеннях.

 

Розрахункове завдання №8.

 

Розрахуйте нормативним методом прогнозний обсяг, вантажних перевезень на t + 3 рік, використовуючи дані табл.:

 

Роки Показники	t	t + 1	t+2	t+3
Обсяг виробництва і-го продукту,          тис.грн.	1000	900	1000	1100
Обсяг перевезень і-го продукту, т	600	450	550	?

 

 

Розрахункове завдання № 9.

 

Розрахуйте прогнозний норматив платних послуг на душу населення, визначте обсяг платних послуг і-тої галузі та прогноз основі даних , наведених у табл.:

 

Показники	Одиниця	Рік
		t	t + 1	t+2	Прогнозний
Чисельність населення	млн.чол.	2,1	2,0	1,9	2,0
Обсяг платних послуг і-тої галузі	млн. грн.
Сфери обслуговування	млн. грн.	42	38	38

 

 

Розрахункове завдання № 10.

 

Складіть районний баланс виробництва і споживання зерна на основі наступної інформації:

обсяг виробництва зерна в прогнозному році становитиме 2 млн.т.,

залишки у виробників складають на початок року 400 тис.т., а на кінець 410 тис. т; місцеве споживання зерна протягом року передбачається в розмірі 1300 тис.т, а завозу з інших регіонів не буде. Скільки зерна буде вивезено за межі регіону?

 

 

6. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

 

          Самостійна робота студента (СРС) – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Вона є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час позааудиторної навчальної роботи.

 

Перелік завдань для СРС, форми звітності, терміни виконання та максимальна оцінка за її результати представлені в Карті самостійної роботи студента. Всі завдання СРС поділяються на обов’язкові та вибіркові. До обов’язкових належать завдання, які студент зобов’язаний виконати під час опанування даної дисципліни (підготовка до семінарських занять, підготовка до модульного контролю тощо). До вибіркових належать альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів (написання реферату або есе). Карта СРС включається до «Методичних матеріалів щодо змісту та організації СРС, поточного і підсумкового контролю їх знань», які розміщені на сайті університету. Кожен студент повинен роздрукувати для себе карту СРС і визначитися щодо завдань своєї самостійної роботи і зокрема її вибіркового компонента та звітувати перед викладачем щодо їх виконання.