
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ
ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ« Назад
ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ 29.07.2015 06:55
Київський національний університет Імені Тараса Шевченка Інститут післядипломної освіти
Навчально-методичний комплекс з вивчення курсу «ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ» Для студентів за спеціальністю 7.040101 «Психологія»
Укладач: Ануфрієва Н.М., кандидат філософських наук, доцент
Київ – 2011 Навчально-методичний комплекс з вивчення курсу «Психологія управління» (укладач: Ануфрієва Н.М., кандидат філософських наук, доцент) для підготовки фахівців за спеціальністю 7.040101 «Психологія», рекомендовано на засіданні навчально-методичної комісії Інституту післядипломної освіти Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Протокол № 3 від 8 листопада 2011
ЗМІСТ
І. НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ
Форма контролю – залік
ІІ. Програма курсу «Психологія управління»
Розділ І. Психологічні чинники процесу управління.
Тема 1. Психологічні компоненти управління. Специфіка управління як процесу. Психологічні складові процесу управління. Розробка та прийняття управлінських рішень. Вимоги до управлінських рішень. Психологічні особливості організаторської діяльності як функції управління. Основні етапи процесу організації. Психологія контролюючої діяльності управлінця. Види контроля. Типи реагування підлеглих на контроль. Тема 2. Психологічні вимоги до особистості управлінця. Психологічна готовність керівника до управління. Психограма керівника. Професійно важливі якості управлінця. Психологія іміджу керівника. Проблема управлінської компетентності. Критичність розуму керівника як передумова ефективного контролю. Форми і методи підготовки управлінських кадрів.
Розділ ІІ. Соціально-психологічні особливості взаємодії керівника з підлеглими. Тема 3. Соціально-психологічні функції управління персоналом організації. Поняття соціально-психологічних функцій управління. Соціально-психологічний клімат колектива (СПК) та його структура. Роль керівника у створенні сприятливого СПК. Об’єктивні та суб’єктивні показники СПК. Стиль лідерства та керівництва за Л.І. Уманським, Б.Д. Паригіним, Р.Лайкертом, Р. Блейком та Дж. Мутоном, Ф. Фідлером. Тема 4. Психологія ділового спілкування керівника з підлеглими. Управлінське спілкування, його структура та функції. Умови підвищення ефективності управлінського спілкування. Психологічні механізми впливу в процесі управлінського спілкування. Діяльність керівника з попередження та конструктивного розв’язання конфліктів в організації. Управління конфліктами.
III. Залікові завдання
Перелік питань на залік
3. Функції управлінського циклу 4. Психологія розробки та прийняття управлінських рішень 5. Вимоги до управлінських рішень 6. Психологічна сутність організаторської діяльності управлінця 7. Психологічні аспекти делегування повноважень в процесі організації 8. Контроль як функція управління 9. Психологічні умови підвищення ефективності контролю в управлінні персоналом 10. Психологічні вимоги до особистості керівника 11. Психологічна готовність керівника до управління: зміст та структура 12. Соціально-психологічні функції керівництва колективом 13. Соціально-психологічний клімат колектива та його структура 14. Роль керівника у створенні сприятливого соціально- психологічного клімату колектива 15. Поняття «стиль керівництва» 16. Психологічна характеристика стилів керівництва в працях вітчизняних психологів 17. Психологічна характеристика стилів лідерства та керівництва в працях зарубіжних дослідників 18. Характеристика чинників формування стилю керівництва 19. Психологія управлінського спілкування 20. Комунікативна компетентність керівника 21. Умови підвищення ефективності ділового спілкування керівника з підлеглими 22. Управлінська компетентність та її структура 23. Конфлікти в організації: сутність, структура, динаміка 24. Причини конфліктів в організації 25. Основні стилі поведінки в конфлікті 26. Роль керівника в конструктивному розв’язанні та попередженні конфліктів в організації 27. Психологічна сутність процесу управління конфліктами
IV. Проблеми для написання рефератів
17. Соціально-психологічний портрет сучасного менеджера 18. Методи керівництва колективом 19. Концепція професійної підготовки і підвищення кваліфікації управлінських кадрів 20. Оцінка ділових якостей керівника 21. Ділове спілкування керівника з підлеглими 22. Стилі ділового спілкування 23. Психологічна оцінка професійно важливих якостей сучасного менеджера 24. Основні проблеми соціально-психологічного забезпечення підготовки управлінських кадрів
V. Матеріали для практичних робіт
Проведенню практичних робіт передує обговорення теоретичних питань щодо психологічної характеристики стилів керівництва колективом та особливостей його психологічної атмосфери.
1. Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом.
Розроблена В.Захаровим на основі опитувальника А.Журавльова. Основна методика складається із 27 груп тверджень, що відбивають різні аспекти взаємодії керівника та колектива. Методика спрямована на визначення стилю керівництва трудовим колективом. Даний опитувальник містить 16 груп тверджень, що характеризують ділові якості керівника. Кожна група складається з трьох тверджень, з яких респонденту пропонується вибрати те, яке він вважає найбільш правильним. Методику з ключем та інтерпретацією результатів можна знайти в багатьох джерелах, серед яких: Н.М. Ануфрієва, Т.М. Зелінська, О.Л. Туриніна «Соціальна психологія. Навчально-методичний комплекс» - К., 2006, с. 169-173
Методика використовується для оцінки психологічної атмосфери колективу. В основі лежить метод семантичного диференціала. Відповідь на кожний з 10 пунктів шкали оцінюється ліворуч, праворуч від 1 до 8 балів. Чим лівіше розташований знак *, тим нижчий бал, тим сприятливіша психологічна атмосфера в колективі. Підсумковий показник коливається від 10 (найкраща оцінка) до 80 (найгірша). На підставі індивідуальних профілів створюється середній профіль, що й характеризує психологічну атмосферу в колективі. Методика цікава там, що допускає анонімне обстеження, а це підвищує її надійність. Надійність зростає й у сполученні з іншими методиками (наприклад, соціометрією). Приклад бланка методики
У табл. 1 наведені протилежні за змістом пари слів, за допомогою яких можна описати атмосферу у колективі. Чим ближче до правого чи лівого слова в кожній парі проставлено знак *, тим більше виражена ця ознака у колективі.
Таблиця 1
VI. Список рекомендованої літератури
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||