
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ РЕЛІГІЄЗНАВСТВО
РЕЛІГІЄЗНАВСТВО« Назад
РЕЛІГІЄЗНАВСТВО 13.07.2015 04:28
ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ
КАФЕДРА СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСИЦПЛІН
О.М. Косьмій
РЕЛІГІЄЗНАВСТВО
Навчально-методичний комплекс
ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ
КАФЕДРА СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
О.М. Косьмій
РЕЛІГІЄЗНАВСТВО
Навчально-методичний комплекс
К И Ї В 2014
УДК2:355.233:34+159.9](076) ББК 2-1;68: 88:67 К72
Рецензенти: А. І. Буймістер, кандидат історичних наук, доцент, професор кафедри гуманітарних та соціально-економічних дисциплін Навчально-наукового інституту права та психології Національної академії внутрішніх справ. Ю. М. Кравченко, кандидат філософських наук, доцент кафедри культурології Інституту філософської освіти і науки Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова.
Відомості про автора: Косьмій О.М. – старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Інституту кримінально-виконавчої служби, кандидат політичних наук.
Рекомендовано до друку методичною радою Інституту кримінально-виконавчої служби від 22 квітня 2014 року (протокол № 8).
Навчально-методичний комплекс розрахований на курсантів ІІ курсу юридичного та психологічного факультетів Інституту кримінально-виконавчої служби освітньо-кваліфікаційного рівня - бакалавр.
ББК 2-1;68: 88:67 © О.М.Косьмій, 2014 © Інститут кримінально-виконавчої служби, 2014 ЗМІСТ
ВСТУП ..........................................................................................................................................5
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН..............................................................................................................7
ПРОГРАМА КУРСУ...................................................................................................................9
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ................................................11
СИТУАТИВНІ (ПРАКТИЧНІ) ЗАВДАННЯ........................................................................18
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ..............................................................................................................21
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ЗАЛІКУ...........................................................................................23
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.................................................................24
ВСТУП Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Релігієзнавство» складений з урахуванням сучасних розвідок в релігієзнавчій сфері, а також у тісному взаємозв’язку з юридичними та психологічними дисциплінами. Релігієзнавство виступає однією з базових наукових дисциплін, що формує світогляд, систему цінностей та допомагає орієнтуватись людині у світі. Дана дисципліна покликана дати ґрунтовні знання про релігію як соціальне явище, а також основи віровчення та культу основних світових та національних релігій, пояснити роль релігійних організацій у житті суспільства. Даний курс тісно пов’язаний з такими дисциплінами як «Філософія», «Соціологія», «Етика та естетика», «Логіка», «Історія української культури», «Історія України». Метою і завданнями навчальної дисципліни «Релігієзнавство» є вироблення у курсантів наукового уявлення про феномен релігії, закономірності її виникнення, еволюції, з’ясування сутності релігії як соціального явища та розгляд основних положень міжнародних документів та законодавства України про свободу совісті (світогляду) та релігійні організації. Структура курсу «Релігієзнавство» містить два модулі. У першому розглядається предмет та методи релігієзнавства, релігія як соціальне явище, первісні вірування, національні релігії (індуїзм, конфуціанство, іудаїзм та ін.) і деякі світові релігії (буддизм, іслам). Другий модуль спрямований на вивчення християнства: його виникнення та еволюцію, особливості віровчення та культу православ’я, католицизму та протестантизму. Також у даній частині курсу аналізується поняття свободи совісті та його нормативно-правове закріплення. Після вивчення даної дисципліни курсанти повинні знати:
Курсанти повинні вміти:
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН для курсантів ІІ курсу психологічного факультету
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН для курсантів ІІ курсу юридичного факультету
ПРОГРАМА КУРСУ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
ТЕМА 1. Релігієзнавство як наука. Релігія як суспільне явище Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна. Предмет релігієзнавства. Академічне та релігійне релігієзнавство. Богослов’я і теологія. Основні концепції релігієзнавства. Структура наукового релігієзнавства: соціологія релігії, психологія релігії, історія, географія, феноменологія релігії, лінгвістичне релігієзнавство та ін. Основні принципи релігієзнавства. Поняття, структура та функції релігії. Релігійна свідомість, її специфіка. Особливості релігійної віри. Релігійні відносини. Релігійна діяльність. Релігійні організації (церква, секта. деномінація) та релігійний культ. Теорії походження релігії. Функції і роль релігії у житті людини. Типологія релігій. Первісні релігійні вірування: анімізм, тотемізм, фетишизм, магія.
ТЕМА 2. Національні релігії Індуїзм. Витоки формування індуїзму, літературні джерела. Історичний розвиток індуїзму, його основні етапи. Особливості віровчення. Релігії Китаю: конфуціанство і даосизм. Причина та умови формування конфуціанства, основні принципи і соціальна доктрина. Особливості вчення даосизму. Еволюція даосизму. Історія виникнення і розвитку іудаїзму. Особливості догматики, культу, організації іудаїзму. Священні тексти Тора, Танах і Талмуд. Основні релігійні обряди і свята. Напрямки в іудаїзмі (каббала, хасидизм), сучасний стан іудаїзму.
ТЕМА 3. Буддизм Умови виникнення та розвитку буддизму. Життя та вчення Сідхартхи Гаутами (Будди Шак’ямуні). «Чотири благородні істини». Вiсiм положень праведного життя. Вчення про переселення душ, сансару, нiрвану та шляхи її досягнення. Буддійські священні тексти. Поширення буддизму. Релігійні течії буддизму: хінаяна, махаяна, варджаяна, ламаїзм.
ТЕМА 4. Іслам Спільно-історичні умови виникнення ісламу, його ідейні джерела. Життя пророка Мухаммеда. Коран та його зв'язок з Біблією. Основні положення мусульманського віровчення. Стовпи культової практики ісламу. Великий та малий джихад. Свята, обряди та священні міста ісламу. Специфіка мусульманського права, фікх та шаріат. Основні напрямки ісламу: сунізм, шиїзм, хариджизм. Політизація сучасного ісламу, ісламський фундаменталізм.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.
ТЕМА 5. Християнство Історичні умови виникнення християнства: соціально-економічні та політичні обставини. Ісус Христос як центральна постать у християнстві. Біблія – священна книга християнства. Вселенські собори. Символ віри. Розкол християнства. Основи віровчення та культу православ’я. Поняття автокефалії. Православний храм та його устрій. Православне духовенство і чернецтво. Віровчення та культ католицизму. Догматичні та обрядово-культові розбіжності між православ’ям і католицизмом. Особливості культової практики та віровчення протестантизму. Англіканство. Лютеранство. Кальвінізм. Течії пізнього протестантизму.
ТЕМА 6. Сучасні нетрадиційні культи і неорелігії Причини виникнення та розповсюдження нетрадиційних релігій. Загальна характеристика і класифікація нетрадиційних релігій. Поняття тоталітарної секти. Небезпека тоталітарних культів. Неохристиянські об'єднання. Неоязичництво. Синтетичні неорелігії. Езотеричні об’єднання. Сайєнтологічні рухи. Психотехнічні культи. ТЕМА 7. Історія і сучасний стан релігії в Україні Історична доля язичництва і поява християнства в Україні. Історія Православної Церкви в Україні. Сучасні проблеми пошуку міжправославного діалогу та становлення єдиної помісної церкви. Сучасна релігійна ситуація в Україні. Місце і роль релігії в духовній культурі сучасної України. Проблеми сучасної релігійності, міжконфесійні конфлікти і можливі шляхи їх подолання.
ТЕМА 8. Поняття свободи совісті та його нормативно-правове закріплення Свобода віросповідання та свобода совісті. Свобода совісті як моральна та юридична проблема. Наукове розуміння свободи совісті. Елементи свободи совісті. Способи взаємодії держави та церкви. Теократія. Цезаропапізм. Державна церква. Відокремлення церкви від держави та школи від церкви. Свобода релігійної організації: принципи реєстрації і регламентації діяльності. Міжнародне законодавство про свободу совісті та релігійні організації. Умови реалізації релігійних свобод та шляхи їх досягнення в Україні. Морально-етичні та юридичні засади свободи совісті в сучасній Україні.
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
ТЕМА 1. Релігієзнавство як наука. Релігія як суспільне явище
Питання які розглядаються на семінарі:
Література до теми:
1, 2, 4, 6, 9, 12, 14, 15, 19, 24- 26, 29, 30-33, 36, 37, 39, 42, 43, 46-48.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1. Проаналізуйте основні принципи релігієзнавства. 2. Порівняйте атеїстичні і релігійний погляди на походження релігії. 3.Розгляньте концепції осмислення релігії: - Дж.Фрезера - М.Мюллера - З.Фрейда - К.-Г.Юнга - П.Флоренського - В.Джемса - М.Еліаде - К.Леві-Строса. 4. Розкрийте взаємовідношення знання і віри. 5. Особливості релігійної моралі.
ТЕМА 2. Національні релігії
Питання які розглядаються на семінарі: 1.Індуїзм як національна релігія. 2. Релігії Китаю: конфуціанство і даосизм. 3.Особливості віровчення та священні книги іудаїзму. 4.Свята і обряди іудаїзму.
Література до теми:
1, 2, 6, 9, 12, 15, 23-26, 29, 30-33, 36-39, 42, 43, 46-48.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1. Розкрийте особливості побудови індуїстських храмів. 2. Божества, ритуали та свята індуїзму. 3.Історія виникнення і розвитку іудаїзму 4. Розгляньте зміст священної книги синтоїзму – «Кодзікі».
ТЕМА 3. Буддизм
Питання які розглядаються на семінарі: 1.Умови виникнення та становлення буддизму. 2. Життя та вчення Сідхартхи Гаутами (Будди Шак’ямуні). 3. Положення віровчення і культу буддизму. 4. Основні напрями буддизму.
Література до теми:
1, 6, 8, 9, 11, 12, 14, 15,18, 19, 24- 26, 29, 30-33, 36, 37, 39, 41- 43.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1.Уявлення про світобудову у віровченні буддизму. 2. Принцип ненасильництва у буддизмі. 3. Сучасний буддизм, його течії та поширення у світі. 4. Поняття карми і дхарм. 5. Особливості «серединного шляху».
ТЕМА 4. Іслам
Питання які розглядаються на семінарі: 1.Дiяльнiсть пророка Мухаммеда. 2.Коран і Сунна – священні книги ісламу. 3.Віровчення та культова система ісламу. 4.Основні течії ісламу.
Література до теми:
1, 2, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 19, 20, 22, 24- 26, 29, 30-33, 36- 39, 41- 43.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1.Філософська система ісламу. 2.Іслам у повсякденному житті мусульманина. 3. Іслам у сучасному світі.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.
ТЕМА 5. Християнство
Питання які розглядаються на семінарі: 1.Особливості вiровчення та культової системи православ'я. 2.Таїнства та пости првославної церкви. 3.Головнi елементи церковної структури та iєрархiї Православна Церкви. 4. Становлення римо-католицької церкви. 5. Особливостi вiровчення та культової системи католицизму. 6. Ранній протестантизм: причини виникнення і його основні напрямки.
Література до теми:
1, 2, 3, 6, 9, 10-17, 19, 21, 24- 26, 27, 29, 30-33, 36, 37, 39, 41-44.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1.Православний храм та його устрій. 2. Християнське вчення про любов, як основу людського життя. 3. Бог в розумінні православної церкви. 4.Догматичні та обрядово-культові розбіжності між православ’ям і католицизмом. 5. Організаційна структура римо-католицької церкви.
Відповідно до тематичного плану з даної теми передбачена екскурсія до православного храму (на вибір викладача).
ТЕМА 6. Сучасні нетрадиційні культи і неорелігії
Питання які розглядаються на семінарі: 1.Причини виникнення нетрадиційних культів та неорелігій. 2. Неохристиянські об'єднання. 3. Синтетичні неорелігії: Церква об'єднання (Асоціація Святого Духа), Віра бахаї, Церква уніфікації та ін. 4. Неоорієнталістські культи: „АУМ Сенрікьо”, Міжнародне товариство свідомості Кришни та ін.
Література до теми:
1, 2, 15, 19, 24- 26, 29, 30-33, 36, 37, 39, 40, 42, 43, 46-48.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1.Взаємовплив релігійних традицій. 2.Особливості сучасного стану неорелігійних рухів.
Для практичного заняття пропонується підготовка доповідей про окремі неорелігії (на вибір курсантів) та дискусія з приводу причин їх формування, особливостей діяльності, соціальних наслідків їх функціонування.
ТЕМА 7. Історія і сучасний стан релігії в Україні
Питання які розглядаються на семінарі: 1. Дохристиянські вірування українського народу. 2. Особливості християнства Київської Русі. 3. Православні конфесії в Україні: історія, сучасність, перспективи. 4.Сучасне українське неохристиянсто та неоязичництво.
Література до теми:
1, 2, 6, 9, 14, 15, 17, 24- 26,28, 29, 30-33, 36, 37, 39, 42.
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: 1.Старообрядництво в Україні. Обрядові особливості старообрядництва. 2.Історія виникнення, становлення та сучасний стан Української Автокефальної Православної Церкви. 3. Діяльність релігійних спільнот в Україні: іудейська, мусульманська, буддійська та ін.
ТЕМА 8. Поняття свободи совісті та його нормативно-правове закріплення
Питання які розглядаються на семінарі: 1. Класифiкацiя основних типiв взаємовiдносин мiж церквою та державою. 2. Взаємозв’язок прав людини та свободи совісті, їх правові гарантії в Україні і в світі. 3. Законодавче закріплення принципу свободи совісті (світогляду) в Україні.
Література до теми:
1, 2, 4, 6, 9, 12, 14, 15, 24- 26, 29, 30-33, 42, 43, 46-48
Пропоновані теми рефератів:
Завдання до самостійної роботи: Проаналізуйте наслідки та вплив на соціально-політичну сферу суспільства наступних процесів у сучасній Україні: - постiйне зростання значення релiгiйного фактора у суспiльному життi держави; - збiльшення кiлькостi релiгiйних конфесiй та громад; - нерiвномiрнiсть поширення релiгiї на територiї України; - вiдродження та посилення церков нацiональних меншин; - поширення впливу нетрадицiйних релiгiй та сект.
Правознавчі питання для практичного заняття: 1. Що таке релігійна громада, релігійні управління і центри, духовні навчальні заклади та їх правовий статус згідно чинного законодавства? 2. Які відомості повинен містити статут (Положення) релігійної організації, який відповідно до цивільного законодавства визначає її правоздатність? 3. Яким чином одержують релігійні організації правоздатність юридичної особи? 4. Яким чином здійснюється реєстрація статутів (положень) релігійних організацій, зміни і доповнення до них? 5. У яких випадках може бути відмовлено в реєстрації статуту (положення) релігійної організації? 6. У зв’язку з чим може бути припинена діяльність релігійної організації? 7. У яких випадках припиняють у судовому порядку діяльність релігійних організацій? 8. Яку правовідповідальність несуть релігійні організації за поєднання обрядової чи проповідницької діяльності з посяганням на життя, здоров’я, свободу і гідність особи? 9. Яку правовідповідальність несуть релігійні організації за систематичне порушення встановленого законодавством порядку, проведення публічних релігійних заходів (богослужінь, церемоній, походів тощо)?
СИТУАТИВНІ (ПРАКТИЧНІ) ЗАВДАННЯ Завдання 1. Якщо ідеологія - це система поглядів, ідей, теорій, принципів, що відображають суспільне буття крізь призму інтересів, ідеалів, мети соціальних груп, класів, нації, суспільства, то чи можна її назвати секуляризованої релігією сучасності?
Завдання 2. Релігійна організація має наступні характеристики: сувора дисципліна й індивідуальне членство; обов’язкове дотримання особливостей внутрішнього морального кодексу; самоізоляція від інших релігійних об'єднань; проповідь істинності свої релігійної доктрини; нетерпимість щодо інших релігійних організацій. Чи можна назвати її сектою?
Завдання 3. Гренландці вважали, що душі у людей не однакові — огрядні люди мають гладкі душі, а в худих людей і душі худі. Оскільки уві сні бачили також душі померлих, виникло уявлення про безсмертних двійників. До яких проторелігійних вірувань можна віднести їх погляди?
Завдання 4. Канадські індіанці шевенези ще на початку ХХ ст. виконували такий ритуал над тілом забитого родича-оленя: ставили перед його мордою посуд із їжею, танцювали мисливський танець, просили вибачення та бажали щастя духові оленя в країні мертвих. До яких проторелігійних вірувань можна віднести їх погляди?
Завдання 5. Особа вірить у Бога Ягве, щосуботи не працює, ходить до синагоги та читає Тору і Талмуд. З’ясуйте релігійні переконання даного індивіда?
Завдання 6. Синагоги знаходяться у Москві, Києві, Софії, Будапешті, Парижі, Амстердамі, Нью-Йорку та інших містах. Чи є іудаїзм світовою релігією?
Завдання7. Проповідь соціальної пасивності, відмова від боротьби, покірність долі, приреченість, цілковите нехтування дійсністю. Дана релігія ніколи відкрито не заперечувала місцевих культів, в більшості випадків збагачуючи їх своїми положеннями і тісно з ними сплітаючись. Про яку релігію йде мова?
Завдання 8. Особа Н. здійснює ритуал молитви п'ять разів на день: на зорі, опівдні, після полудня, при заході сонця і перед сном, дотримується посту у місяць рамадан, сплачує обов’язковий податок на майновий прибуток, має намір здійснити паломництво до Мекки. Чи прийме запрошення дана особа на вечірку, де пригощатимуть виключно українськими національним стравами?
Завдання 9. Християнство передбачає віру у триєдиного Бога, чи можна вважати цю релігію політеїстичною?
Завдання 10. Визначити, частиною якої релігії є наступні положення: про Бога як творця світу і першу іпостась Святої Трійці; про віру в Сина Божого единородного Ісуса Христа; про Боговтілення, згідно з яким Ісус Христос, залишаючись Богом, разом із тим став людиною, народившись від Діви Марії; про страждання і смерть Ісуса Христа (догмат спокути); про воскресіння Ісуса Христа; про тілесне вознесіння Ісуса Христа; про друге пришестя Ісуса Христа на землю; про віру в Святого Духа; про ставлення до церкви; про таїнство хрещення; про майбутнє всезагальне воскресіння мертвих; про вічне життя.
Завдання 11. Християнське таїнство передбачає визнання віруючим власних гріхів, розкаяння і відпущення їх Богом через посередництво священика, воно є необхідним етапом духовного очищення для участі в таїнстві Євхаристії. Символізуючи примирення віруючого з Богом, відбувається у формі покаяння у власних гріхах перед священиком, який відпускає гріхи. Про яке таїнство йде мова?
Завдання 12. Моральні засади якої релігії зазначені нижче: «Блаженні вбогі духом, бо їхнє є Царство Небесне. Блаженні засмучені, бо вони втішаться. Блаженні сумирні, бо вони успадкують землю. Блаженні голодні і спраглі на правду, бо вони наситяться. Блаженні милостиві, бо вони помилувані будуть. Блаженні чисті серцем, бо вони Бога побачать. Блаженні миротворці, бо вони синами Божими назвуться. Блаженні гнані за правду, бо їхнє є Царство Небесне.»
Завдання 13. Визначте одне з основних таїнств Християнської Церкви і організуючий центр всього церковного життя. Ритуал складається із споживання віруючими Церкви, після здійснення таїнства сповіді, спеціально приготовленого квасного хліба і вина.
Завдання 14. Учення про главенство Папи Римського над усіма християнами, догмат про непогрішимість Папи Римського, догмат про філіокве, чистилище, запас добрих справ є віровченням якої релігії?
Завдання 15. Віра, що обмін інформацією є священним і цінність інформації множиться, коли вона поширюється, наявність священних символів: Ctrl + C і Ctrl + V. Чи можна вважати копімізм релігією, центральним принципом якої є вільний обмін інформацією?
Завдання 16. Чи може релігійна організація створити вищий навчальний заклад?
Завдання 17. 15 громадян України віком 20-25 років мають на меті зареєструвати релігійну організацію, тому подають статут майбутньої організації до Київської міської державної адміністрації. Чи мають ці особи юридичні підстави для заснування релігійної організації?
Завдання 18. Дві релігійні організації прагнуть об’єднатись. Чи має юридично припинитись діяльність кожної з них для здійснення процедури об’єднання?
Завдання 19. В установі виконання покарань 30% засуджених є адептами релігії Н. Чи може здійснити богослужіння відповідна релігійна організація в установі виконання покарань.
Завдання 20. 23 вересня 2013 року. Оболонське районне управління юстиції в Києві зареєструвало Українську Пастафаріанску Церкву - українську гілку міжнародної пародійної релігії, яка виникла близько десяти років тому у відповідь на спроби клерикалізації освіти в США. Українська Пастафаріанска Церква зареєстрована як громадська організація. Чи є дана організація церквою?
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. СИСТЕМА РЕЛІГІЙНИХ ДІЙ (ОБРЯДІВ,РИТУАЛІВ), ЩО ПРИЙНЯТІ У РЕЛІГІЙНІЙ ПРАКТИЦІ ПЕВНОЇ КОНФЕСІЇ А. Релігійний культ. В. Релігійна організація. С. Релігійні почуття.
2. ДО СВІТОВИХ РЕЛІГІЙ ВІДНОСЯТЬ: А. Індуїзм, анімізм, християнство. В. Буддизм, християнство, іслам. С. Конфуціанство, індуїзм, сикхізм.
3.НІРВАНА, КАРМА, САНСАРА – ЦЕ ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: А. Буддизму. В. Християнства. С. Протестантизму.
4. КУЛЬТОВОЮ СПОРУДОЮ ІУДАЇЗМУ Є А. Синагога. В. Костел. С. Мечеть.
5. РОЗКОЛ ХРИСТИЯНСТВА НА ПРАВОСЛАВ’Я ТА КАТОЛИЦИЗМ ВІДБУВСЯ У А. 1054 р. В. 5 ст. до н.е. С. 1991 р.
6. ОСНОВНИМ НАПРЯМАМИ ХРИСТИЯНСТВА Є: А. Православ’я, католицизм, протестантизм. Б. Хінаяна, махаяна, варджаяна. С. Шиїзм, сунізм.
7. КАТОЛИЦЬКУ ЦЕРКВУ ОЧОЛЮЄ А. Іммам. В. Муфтій. С. Папа Римський.
8.ПОЛІТЕЇЗМ – ЦЕ: A) Багатобожжя. B) Єдинобожжя. C) Правильної відповіді немає. 9. ДЕСЯТЬ ЗАПОВІДЕЙ БУЛИ ДАРОВАНІ: А.Аврааму. В. Мойсею. С. Іакову.
10. ПАПА РИМСЬКИЙ ОБИРАЄТЬСЯ: А. Довічно. В. На 4 роки. С. На 20 років.
11. АВТОКЕФАЛІЯ - ЦЕ: А. Незалежність окремої Православної Церкви від іншої. В. Право на недоторканість священнослужителів. С. Церковний округ.
12. АНІМІЗМ – ЦЕ: А. Віра в існування душі і духів. В. Віра в потойбічне життя. С. Віра в надприродну спорідненість людей з тваринами і рослинами.
13. ЗАСНОВНИКОМ БУДДИЗМУ Є А. Далай-Лама. В. Сідхартха Гаутама. С. Мойсей.
14. ЗАСНОВНИКОМ ІСЛАМУ ВВАЖАЄТЬСЯ А. Ізмаїл . В. Конфуцій . С. Мухамед.
15. ІНДУЛЬГЕНЦІЯ – ЦЕ А. Папська грамота, яка давала віруючим відпущення гріхів. В. Вид покарання за відступництво від віри. С. Віра у багатьох богів.
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ЗАЛІКУ
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||