Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Не нашли подходящий заказ?

Заказать в 1 клик: /contactus

Главная \ Методичні вказівки \ Релігієзнавство

Релігієзнавство

« Назад

Релігієзнавство 19.08.2015 07:17

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКи УКРАЇНИ

ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИй УНІВЕРСИТЕТ імені вадима гетьмана»

Кафедра філософії

Затверджую

Проректор з науково-педагогічної роботи

____________________ А.М. Колот

«______»____________ 2014 р.

Методичні матеріали

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,

поточного та підсумкового контролю знань

з дисципліни

_______________________Релігієзнавство________________________

(назва навчальної дисципліни)

галузь знань _____________0304 «Міжнародні відносини»______________________

(шифр і назва напряму підготовки)

напрям підготовки ______6.030206 «Міжнародний бізнес»______________________

(назва спеціальності)

факультет міжнародної економіки і менеджменту

УХВАЛЕНО

На засіданні кафедри філософії

Протокол № 8 від 7.04.2014 р.

Завідувач кафедри_____________Вільчинський Ю.М.

КИЇВ 2014

Укладачі:

К. філос.н., доцент Кучера Т. М.

К. філос.н., доцент Присухін С.І.

№	Зміст методичних матеріалів:	Стор.:
1	Вступ	4
2	Тематичний план	7
3	Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми з дисципліни «Філософія»	8
4	Плани семінарських (практичних) занять	12
5	Самостійна робота студентів	17
6	Зміс Карта самостійної роботи студента	21
7	Система поточного і підсумкового і контролю знань Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання	24
8	Список рекомендованої літератури	29

1. ВСтуп

Важливе місце в підготовці висококваліфікованих спеціалістів у вищих навчальних закладах належить гуманітарним дисциплінам. Серед них курс “Релігієзнавство”, що тісно пов’язаний з курсами “Філософія”, “Культорологія”, “ Етика”, “ Соціологія”.

Вивчення релігієзнавства має істотне значення для піднесення загально-освітньої і культурної ерудиції, для світоглядного самовизначення та виховання студентів, формування їхньої громадянської позиції. Вивчення дисципліни є складовою частиною гуманітаризації освіти і формування духовної культури студента.

Предмет дисципліни «Релігієзнавство» полягає у вивченні особливостей релігій світу, історії їх виникнення, дослідженні перспектив розвитку і функціонування релігій у сучасному світі.

Мета навчальної дисципліни: надання базових уявлень в галузі наукового релігієзнавства, що сприяють формуванню системи знань про релігійні системи, закономірності їх виникнення, функціонування і розвитку, досягти знання і розуміння студентами основних теорій походження релігії, ранніх форм релігійних вірувань, особливостей формування і розвитку національних та світових релігій, їх впливу на економіку, суспільне і політичне життя народів та імперій. Дати історіософський аналіз конфесійного розвитку в Україні, показати особливості сучасного розвитку та географію релігій в Україні та світі, сформувати засади основних принципів сучасного розуміння свободи совісті.

Завдання дисципліни: показати студентам сучасні здобутки світового релігієзнавства, що дозволить студентам набути практичні навички ідентифікації певних явищ суспільного життя як релігійних; сформувати вміння застосовувати набуті теоретичні знання для аналізу різноманітних суспільних явищ та у ситуаціях світоглядного вибору; полегшити розуміння символіки та головних ідей багатьох творів мистецтва.

Після вивчення дисципліни студент повинен

Знати:

- предмет релігієзнавства, його місце в системі філософських наук;

- основні течії релігії та історію їх виникнення;

- місце і роль релігії у житті суспільства та людини;

- теорії походження релігії;

- основні форми первісних вірувань;

- національно - державні релігії, їх походження та сутність;

- світові релігії та їх вплив на соціально - політичне життя світової спільноти;

- вплив релігій на економіку країн;

- загальні відомості про засновників релігійних систем, визначних вчених-релігієзнавців, зміст священних писань та релігійних доктрин;

- сучасний стан релігії і церкви в Україні та світі;

- зміст та основні напрями сучасного діалогу між державою та церквою в Україні.

Вміти:

- користуватися основними поняттями і категоріями релігієзнавства;

- аналізувати вплив культурно-історичних та соціальних факторів на формування релігії;

- вирізняти спільне і своєрідне, притаманне кожній світовій релігії;

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- бути здатним до ведення ефективного бізнесу з урахуванням релігійних особливостей суб’єктів комерційної діяльності;

- застосовувати теоретичні знання для аналізу діяльності конфесій в Україні та світі.

Структура дисципліни передбачає два модулі: перший – «Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна. Походження релігії та її історичні форми і типи»; другий – «Світові релігії. Історія та сучасний стан релігії в Україні. Основи свободи совісті і віросповідання в Україні». Зміст першого модулю складається з тем, пов’язаних з розкриттям сутності релігії, її функцій, значення в житті суспільства та індивіда, становлення релігієзнавства як науки. Аналізується походження релігії та її історичні форми і типи. Зміст другого модуля складається з тем, що розкривають сутність світових релігій (буддизм, християнство та іслам), історію та сучасний стан релігій в Україні.

Форми викладання дисципліни:

- лекційні та семінарські заняття, обговорення рефератів та есе, підготовлених студентами, ділові ігри, дискусії, «круглі столи», консультації викладачів та індивідуальні заняття;

- самостійна робота студентів, що передбачає: засвоєння теоретичного матеріалу, підготовку до семінарських занять, виконання письмових робіт (рефератів, есе, тестових завдань, контрольних робіт, заповнення таблиць тощо), підготовка до участі в студентській науково-практичній конференції, дискусіях, ділових іграх та «круглих столах».

Курс “Релігієзнавство” розрахований на один семестр. Методика вивчення дисципліни базується на єдності лекцій та семінарських занять, передбачається розгляд та аналіз реальної релігійної ситуації, проблем що існують у світі та в нашій країні, ділові ігри та тренінги, а також тестування та контрольні роботи.

Передбачено також самостійну роботу студентів над дисципліною з індивідуальними та груповими консультаціями.

Програма розроблена з урахуванням освітніх пріоритетів, спрямованих на індивідуалізацію навчального процесу, зростання значення самостійної та індивідуально-консультативної роботи.

Загальний обсяг курсу 108 год., з них:

- для студентів денної форми навчання - лекції – 20 год., семінарські заняття – 18 год., індивідуальна робота студентів –20 год., самостійна робота студентів - 50 год.

- для студентів заочної форми навчання - лекції – 4 год., семінарські заняття – 4 год., індивідуальна робота студентів – 20 год., самостійна робота студентів - 80 год.

2. Тематичний план дисципліни «Релігієзнавство»
(всі спеціальності)

№№ пп.	Назва тем та модулів	Кількість годин для різних форм навчання
		Денна форма навчання				Заочна форма навчання
		Л	С	І	СРС	Л	С	І	СРС
1.	Модуль 1. Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна.	2	1	2	5	2		2	8
2.	Сутність і соціальна природа релігії.	2	1	2	5	2		2	8
3.	Походження релігії та її історичні форми і типи. Архаїчні форми релігії.	2	2	2	5			2	8
4.	Національні релігії сучасності.	2	4	2	5			2	8
	За 1 модуль	8	8	8	20	4		8	32
5	Модуль 2. Буддизм.	2	2	2	5		1	2	8
6.	Виникнення та еволюція християнства.	2	2	2	5		1	2	8
7.	Іслам.	2	2	2	5		1	2	8
8.	Історія та сучасний стан релігії в Україні.	2	2	2	5		1	2	8
99.	Новітні релігійні течії та рухи.	2 2	21	22	55			2	8
10.	Основи свободи совісті і віросповідання в Україні.	2	1	2	5			2	8
	За 2 модуль	12	10	12	30		4	12	48
	Разом: 108 год.	20	18	20	50	4	4	20	80

^Де^{Л — лекції, С — семінари, СРС — самостійна робота студентів, І — індивідуально-консультаційна робота}

3. Перелік питань, що охоплюють зміст

робочої програми з дисципліни «Філософія»

модуль 1

Тема 1. Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна.

Релігієзнавство як галузь гуманітарного знання. Е.Тейлор – родоначальник релігієзнавства. Предмет, об’єкт і структура релігієзнавства. Теоретичне та історичне релігієзнавство. Філософія релігії. Соціологія релігії. Психологія релігії. Лінгвістичне релігієзнавство. Методологічні принципи релігієзнавства. Методи дослідження в релігієзнавстві. Релігієзнавство і теологія. Релігієзнавство та атеїзм. Практичний сенс релігієзнавства.

Тема 2. Сутність і соціальна природа релігії.

Історичні підходи до визначення релігії. Етимологія терміну “релігія”. Богословське та світське визначення релігії. Концепції релігії. Теорії походження релігії. Природа релігії. Віра у надприродне – головна ознака будь-якої релігії. Особливості віри у надприродне. Структура релігії. Релігійна свідомість та її рівні. Релігійні уявлення. Релігійні почуття. Культова та позакультова релігійна діяльність. Релігійний культ. Релігійні організації: церква, секта, деномінація, харизматичний культ. Функції релігійних організацій. Релігія в життєдіяльності особи та суспільства. Функції релігії.

Тема 3. Походження релігії та її історичні форми і типи. Архаїчні форми релігії.

Походження релігії: богословське та наукове пояснення. Класифікація релігій. Політеїзм. Монотеїзм. Загальна характеристика релігій світу. Проблема мінімуму релігії. Фетишизм як форма поклоніння матеріальним предметам. Тотемізм як віра первісної людини в її зв’язок з тваринним і рослинним світом. Анімізм як віра в духів і душі, їх надприродні властивості. Магія як прагнення надприродним чином вплинути на довколишній світ. Поняття мани. Шаманізм як віра в надприродні можливості шамана. Характерні риси первісних вірувань (відсутність чіткої системи віровчення, самостійного культу, церковної організації). Роль первісних релігійних вірувань в сучасних релігійних традиціях. Особливості національних релігій. Ранні національні релігії (етнічні релігії). Пізні національні релігії (етнодержавні релігії). Соціальні та духовні передумови формування етнонаціональних релігій. Спільні та відмінні риси в міфології та віровченні ранніх релігійних систем. Географія поширення ранніх релігій та культів.

Тема 4. Національні релігії сучасності.

Особливості становлення та характерні риси етнодержавних релігій.

Релігії Давньої Індії. Священні тексти індуїзму - Веди. Головні особливості розвитку та релігійної системи індуїзму. Трімурті – Брахма, Вішну, Шива. Поняття «аватар». Соціальна структура індуїзму. Основні релігійні напрямки – вайшнавізм, шиваїзм, тантризм. Поняття «грістархи». Віровчення та культ індуїзму.

Особливості джайнізму. Історія появи джайнізму. Основні віроповчальні положення. Священні тексти. Соціальні структури. Звичаї та обряди. Основні течії – дигамбари та шветамбари.

Сикхізм – впливова релігійна течія сучасної Індії. Історія формування сикхізму. Священний текст та основні положення віри. Звичаї та обряди. Поняття про гуру. Соціальна організація – гальса, гурдвара. Роль сикхів в індійському суспільстві. і.

Конфуціанство та даосизм – національні релігії Китаю. Філософсько-етичні та релігійні засади конфуціанства. Особистість Конфуція. Формування священного канону конфуціанства – «У-Цзін» та «Си-шу». Становлення конфуціанства як державної релігії Китаю. Соціальна та релігійна доктрина.

Даосизм. Концепція «Дао». Особистість Лао-цзи. «Дао-де Цзін» та «Дао-цзан». Становлення релігійного даосизму. Внутрішня та зовнішня алхімія. Абсолютизація ідеї безсмертя. Особливості культу в даосизмі.

Синтоїзм – національна релігія японців. Міфологія давньої Японії. «Кодзікі» та «Ніхонсьокі». Поняття про божества «камі». Обряди і вірування. Вплив буддизму на синто. Синто як офіційна релігія Японії.

Іудаїзм – класична форма монотеїстичної, національної релігії.

Історичні умови виникнення та розвитку іудаїзму. Боротьба за монотеїзм та становлення раннього іудаїзму. Проповідь Моісея. Формування канону ТаНаХ. Талмуд – священна книга іудаїзму. Основні віроповчальні положення: Міцвоти, Галаха. Філософські і моральні принципи іудаїзму. Іудейські обряди та свята. Іудаїзм та християнство. Кабала. Сучасні напрямки іудаїзму – ортодоксальний, реформістський, консервативний, ліберальний.

модуль 2

Тема 5. Буддизм.

Буддизм – найдавніша світова релігія. Соціально-економічні та історичні умови виникнення буддизму. Будда як історична особа. Світоглядні основи буддизму. Вчення Будди про “чотири благородні істини” – основа віровчення буддизму. Трипітака – священна книга буддизму. Морально-етичні принципи буддизму. Уявлення про людину і світ. Буддійський пантеон та культ. Основні напрями, течії. Тхеравада. Хінаяна. Махаяна. Ваджраяна. Ламаїзм – тибетський буддизм. Дзен (чань)- буддизм. Буддизм у сучасному світі. Буддизм і його зв’язки з господарською діяльністю.

Тема 6. Виникнення та еволюція християнства.

Соціально-історичні передумови виникнення християнства. Ісус Христос – засновник християнства. Джерела християнського віровчення. Особливості віровчення раннього християнства. Біблія – священна книга християн. Хрест – священий знак християн. Утворення християнської церкви. Основи християнського віровчення і культу. Розколи у християнстві: причини та наслідки. Символ віри. Християнські таїнства. Особливості календаря християнських свят. Християнські свята. Особливості віровчення та культу православ’я. Віросповідні, культові та організаційні особливості католицизму. Виникнення протестантизму, його основні риси. Особливості ранніх течій протестантизму – лютеранства, кальвінізму, англіканства. Пізній протестантизм. Тенденції в сучасному протестантизмі. Християнська мораль і господарська діяльність.

Тема 7. Іслам.

Формування і поширення ісламу як світової релігії. Засновник ісламу пророк Мухаммед. Джерела ісламу. Коран – священна книга мусульман. Особливості віросповідання і культу в ісламі. П’ять стовпів віровчення. Шаріат. Свята, звичаї та обряди ісламу. Головні напрями, течії ісламу: сунізм та шиїзм. Іслам у сучасному світі. Ісламська концепція відношення до закону вартості.

Тема 8. Історія та сучасний стан релігій в Україні.

Дохристиянські вірування українського народу. Головні дохристиянські боги. Початок християнства на українських землях. Хрещення України – Русі. Головні етапи розвитку християнства в Україні. Зв’язок релігійного і національного в етноісторичному розвитку України. Поліконфесійний склад населення України. Особливості православ’я в суверенній Україні. Українська православна церква (УПЦМП), Українська православна церква Київського патріархату (УПЦКП), Українська автокефальна православна церква (УАПЦ). Спроби об’єднання православної та католицької церкви у формі Української греко-католицької церкви. Українська греко-католицька церква (УГКЦ). Римо-католицька церква. Протестантські релігійні об’єднання та громади. Географічна мережа віруючого населення України. Неорелігії в Україні. Релігія в українській діаспорі.

Тема 9. Новітні релігійні течії та рухи.

Загальні особливості і тенденції розвитку і функціонування сучасних новітніх релігій, культів і містичних рухів у сучасному світі. Характерні риси новітніх релігійних течій. Проблема деструктивності релігійних організацій. Класифікація сучасних новітніх релігій – неохристиянські релігійні течії, організації орієнталістського спрямування, неоязичництво, синтетичні релігії або інтегративні культи, сайєнтологічні та езотеричні організації, сатанізм. Сучасні неорелігії в Україні.

Тема 10. Основи свободи совісті і віросповідання в Україні.

Свобода совісті як загальнолюдська цінність – концептуальне визначення свободи совісті. Історичні форми критичного розгляду релігії. Вільнодумство як форма індивідуальної та суспільної свідомості. Сутність та умови забезпечення свободи совісті. Міжнародні правові норми про свободу совісті. Законодавство України про свободу совісті та релігійні організації. Реалізація принципів свободи совісті в Україні. Свобода совісті й толерантність. Закон України «Про свободу совісті і релігійні організації». Особливості економічної діяльності релігійних організацій в Україні. Конфлікти, що виникають на релігійному ґрунті. Статистичні дані щодо розвитку релігій в Україні. Необхідність врахування релігійних особливостей в підприємництві. Економічна діяльність та релігія.

4. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Релігієзнавство про сутність та походження релігії.

(2 год.)

Мета заняття: Ознайомлення студентів з методикою роботи, з понятійним апаратом та основними темами і проблемами дисципліни.

План семінару:

1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.

2. Сутність і походження релігії. Теорії походження релігії.

3. Релігія як сфера духовної культури, її елементи і структура.

4. Функції релігії та її роль в житті суспільства.

Студент повинен

Знати:

- предмет релігієзнавства, його місце в системі філософських наук;

- основні течії релігії та історію їх виникнення;

- місце і роль релігії у житті суспільства та людини.

Вміти:

- користуватися основними поняттями і категоріями релігієзнавства;

- аналізувати вплив культурно-історичних та соціальних факторів на формування релігії.

Тема 2. Архаїчні форми релігії. Ранні етнонаціональні релігії та культи. (2 год.)

Мета заняття: Розширення обсягу знань з теми. Вироблення навичок ведення дискусії, висловлення загальновизнаної в науці та обґрунтування власної точки зору на досліджувану проблему.

План семінару:

Типологія релігій.
Анімізм. Тотемізм. Фетишизм. Магія. Шаманізм.
Загальна характеристика етнонаціональних релігій світу.
Порівняльна характеристика пантеону етнонаціональних релігій.

Студент повинен

Знати:

- теорії походження релігії;

- основні форми первісних вірувань.

Вміти:

- користуватися основними поняттями і категоріями релігієзнавства;

- аналізувати вплив культурно-історичних та соціальних факторів на формування релігії.

Тема 3. Національні релігії сучасності. (4 год.)

Мета заняття: Оцінка рівню розуміння матеріалу. Обговорення питань теми із наступним узагальненням вивченого матеріалу та підведенням підсумків.

План семінару:

Індуїзм. Традиції і доктрина.
Джайнізм. Віровчення і організація.
Характеристика соціальної доктрини сикхізму.
Конфуціанство. Конфуцій. Лунь-юй.
Даосизм. Лао-Цзи. Дао-де Цзін.
Синтоїзм. Кодзікі.
Іудаїзм – класична форма монотеїстичної національної релігії. Особливості віровчення, культу та організації.

Студент повинен

Знати:

- національно - державні релігії, їх походження та сутність;

- зміст релігійних доктрин, обрядові та культові особливості національно - державних релігій.

Вміти:

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- вирізняти спільне і своєрідне, притаманне національно - державним релігіям.

Тема 4. Буддизм. (2 год.)

Мета заняття: Розвиток самостійного та критичного мислення, обговорення питань теми із наступним узагальненням вивченого матеріалу та підведенням підсумків.

План семінару:

1. Буддизм найдавніша світова релігія.

2. Священні тексти буддистів.

3. Основні філософські і релігійні ідеї буддизму.

4. Характеристика напрямків буддизму.

Студент повинен

Знати:

- загальних відомостей про засновника буддизму;

- змісту священних писань буддизму;

- зміст релігійної доктрини, обрядові та культові особливості буддизму.

Вміти:

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- вирізняти спільне і своєрідне, притаманне буддизму.

Тема 5. Християнство. (2 год.)

Мета заняття: Формування навичок діалогічного спілкування, толерантного ставлення до протилежної точки зору, поглиблений аналіз визначеної теми, формування навичок опрацювання додаткової літератури.

План семінару:

Формування християнського віровчення.
Біблія – священна книга та історико-культурне явище.
Обряди, культ та свята християнства.
Причини церковного розколу 1054 року.
Православ’я, католицизм та протестантизм.

Студент повинен

Знати:

- зміст релігійної доктрини християнства;

- обрядові та культові особливості християнства;

- основні течії християнства;

- вплив християнства на соціально - політичне життя світової спільноти.

Вміти:

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- вирізняти спільне і своєрідне, притаманне різним течіям християнства;

- застосовувати свої знання на практиці.

Тема 6. Іслам. (2 год.)

Мета заняття: Колективне обговорення проблемних питань для підвищення розуміння програмного матеріалу, вироблення навичок науково обґрунтовувати власну точку зору.

План семінару:

Історичні умови виникнення ісламу.
Віроповчальна доктрина ісламу.
Коран як священна книга мусульман.
Основні течії ісламу.

Студент повинен

Знати:

- зміст релігійної доктрини ісламу;

- обрядові та культові особливості ісламу;

- основні течії ісламу;

- вплив ісламу на соціально - політичне життя світової спільноти.

Вміти:

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- вести дискусію та захищати свої думки.

Тема 7. Історія та сучасний стан релігії в Україні. (2 год.)

Мета заняття: Формування вміння аналітичної діяльності, оцінювання науковості, логіки побудови робіт, формування вміння аргументовано викладати та відстоювати власну точку зору, слухати інших, ґрунтовний аналіз програмного матеріалу.

План семінару:

Давні вірування українського народу.
Хрещення України-Русі.
Нинішня конфесійна структура та географія релігії в Україні.
Неорелігії в Україні.

Студент повинен

Знати:

- головні етапи розвитку християнства в Україні;

- сучасний стан релігії і церкви в Україні та світі.

Вміти:

- володіти мистецтвом розуміти людей чий образ думок є іншим;

- застосовувати теоретичні знання для аналізу діяльності конфесій в Україні та світі;

- вести дискусію та захищати свої думки.

Тема 8. Нові релігійні течії та рухи. Свобода совісті та віросповідання в Україні. (2 год.)

Мета заняття: Виконання студентами модульної роботи, перевірка рівню засвоєння матеріалу, формування професійних вмінь та практичних навичок, розвиток самостійного мислення.

План семінару:

Особливості неорелігій. Класифікація новітніх релігійних течій:

а) неохристиянські релігійні рухи.

б) орієнталістські релігійні течії.

в) езотеричні об’єднання та культи.

г) синтетичні релігії.

д) неоязичництво.

е) саєнтологічні учення.

Свобода совісті як загальнолюдська цінність.
Загальні принципи свободи совісті і віросповідання в Україні.
Економічна діяльність та релігія.

Студент повинен

Знати:

- вплив релігій на економіку країн;

- зміст та основні напрями сучасного діалогу між державою та церквою в Україні.

Вміти:

- набуття навичок до адекватної і неупередженої поведінки у ситуаціях світоглядного вибору та вирішенні питань пов’язаних з релігією;

- бути здатним до ведення ефективного бізнесу з урахуванням релігійних особливостей суб’єктів комерційної діяльності.

5. Самостійна робота студентів

Діяльність студента щодо освоєння окремих тем, проблем, питань або джерел, що передбачаються навчальним планом, але виносяться на самостійне опрацювання, отримує назву самостійної роботи. Опанування програмою курсу передбачає знайомство з окремими оригінальними працями - першоджерелами, уміння працювати з релігієзнавчими словниками та довідниками, додатковою літературою ( посібниками, статтями, монографіями).

Мета самостійної роботи: змістовне осмислення інформації та ініціювання внутрішніх мотивацій до самостійно-пошукової діяльності, її втілювання у тексті як найвищій творчій цінності.

Самостійна робота з дисципліни «Релігієзнавство» містить наступні форми роботи:

Підготовка до виступу на семінарському занятті.
Підготовка конспектів першоджерел, навчальних та наукових текстів.
Виконання індивідуальних завдань, до яких відносяться підготовка письмових робіт та рефератів.
Заповнення таблиці.

ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

6. 1. Заповніть таблицю.

Розгляньте релігії, що вивчаються:

Індуїзм;
Джайнізм;
Сикхізм;
Конфуціанство;
Даосизм;
Синтоїзм;
Іудаїзм;
Зороастризм;
Буддизм;
Християнство;
Іслам;
За власним вибором 3 неорелігії.

Релігія її типологізація	Соціально –економічні та історичні умови виникнення	Священна книга (Святе письмо)	Віровчення	Напрями, течії	Сучасний стан (в Україні)

6. 2. Вимоги до написання реферату:

Реферат – це письмовий твір, в якому повинна бути повністю розкрита тема на базі певної літератури. Основою написання реферату є ретельне вивчення літературних джерел з даної тематики. Автор повинен досконало знати зміст реферату. Реферат повинен складатися з певних частин.

План;
Вступ;
Основна частина;
Висновки;
Використана література (не менше 3-4 джерел).

Обов’язковий захист реферату чи під час семінарського заняття, чи на індивідуальному відпрацюванні з викладачем.

Обсяг реферату 10-15 сторінок.

Вимоги до оформлення:

1. Шрифт Times New Roman, 14 розмір шрифту, міжрядковий інтервал 1,5.

2. Розміри полів мають відповідати: верхнє і нижнє 2 см, ліве 3 см, праве 1 см.

3. Відступ першого рядку абзаців 1,5 см. Рівняння абзаців по ширині. Назви розділів по центру.

4. Титульна сторінка повинна відповідати вимогам університету до оформлення письмових робіт.

5. Обсяг реферату без титульної сторінки не повинен перевищувати 20.000 знаків, або 5.000 слів. Цю статистику можна подивитися у нижньому лівому кутку редактору MS Word.

Вимоги до змісту:

1. Реферат починається з розділу «Вступ» в якому у вільній формі мають бути викладені зауваження щодо тексту загалом, описаний спосіб реферування, коротко викладена головна ідея та тема тексту.

2. У змістовній частині реферату, яка називається «Зміст», мають міститися відомості про досліджуваний текст.

3. У частині «Висновки» мають міститися Ваші висновки щодо прочитаного тексту. У висновках має бути зафіксоване Ваше розуміння головної ідеї твору, його ключових положень, призначення, Ваші інтелектуальні враження від прочитаного.

Система оцінювання рефератів:

За реферат загалом можна отримати 10 балів. Бали віднімаються за:

1. Невідповідність змісту вказаній темі – 10.

2. Копіювання чужих робіт – 10.

3. Порушення вимог оформлення – 2.

4. Граматичні помилки – 2.

5. Порушення вимог до змісту – 4.

6. Порушення вимог до висновків – 2.

7. Несвоєчасність подачі реферату – 8.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

Релігієзнавство – наука про релігію.
Релігієзнавство як специфічна сфера гуманітарного знання.
Проблематика релігієзнавства.
Богословське та наукове пояснення релігії.
Що таке релігія ?
Особливості релігієзнавства як навчальної дисципліни.
Особливості релігійної свідомості.
Основні релігієзнавчі концепції сутності релігії.
Віра в надприродне – головна ознака релігії.
Проблема визначення поняття «релігія».
Проблема класифікації релігій.
Табу в системі соціальної регуляції поведінки.
Культура та релігія.
Релігія та економічний розвиток.
Закономірність і причини виникнення релігії.
Ведичні релігії Стародавньої Індії.
Роль індуїзму (конфуціанства) в розвитку індійської (китайської) культури.
Характерні особливості національних релігій.
Вплив зороастризму на філософські системи європейських народів.
Релігійні традиції Японії.
Вплив релігійно-філософської традиції на формування східної медицини.
Релігійний і медичний зміст практики медитації.
Соціально-історичні та економічні умови виникнення іудаїзму.
Даосизм, його вчення про "дао".
Синкретичний характер синтоїзму та суть його вчення.
Особливості джайнізму.
Соціально-історичні умови виникнення та сутність сикхізму.
Політеїзм індуїзму.
Порівняльна характеристика національних релігій.
Виникнення ламаїзму та його віросповідні особливості.
Дзен-буддизм як різновид буддизму.
Морально-етичні принципи буддизму.
Буддійський пантеон та культ.
Проблема духовного лідерства в ісламі.
Розповсюдження буддизму в сучасну епоху.
Формування християнської догматики і культу.
Ісус Христос як засновник християнської релігії.
Біблія – джерело християнського віровчення.
Християнські обряди та свята.
Розколи в християнстві: причини та наслідки.
Становлення світового православ`я.
Католицизм: історія та сучасний стан.
Особливості раннього протестантизму.
Основні напрямки пізнього протестантизму.
Особливості віросповідання і культу в протестантизмі.
Екуменізм у християнському світі.
Соціально-політичні та духовні джерела ісламу.
Іслам у сучасному світі.
Свята, звичаї та обряди ісламу.
Язичество східних слов`ян.
Аскольдове хрещення Русі як один з етапів християнізації.
Православна церква та становлення державності Київської Русі.
Українська автокефальна православна церква: історія створення та діяльність.
Українська греко-католицька церква: історія виникнення, сутність та сучасний стан.
Мережа церковних організацій в Україні.
Неоязичництво в Україні.
Релігія в українській діаспорі.
Діяльність неохристиянських організацій в Україні.
Нетрадиційні культи та їх поширення в Україні.
Свобода совісті як одна з невід`ємних свобод людини.
Свобода совісті й толерантність.
Історичні корені й суспільна практика релігійного вільнодумства.
Свобода совісті – правова основа співіснування різноманітних релігійних напрямів та церковних організацій в Україні.
Взаємодія релігії і політики в сучасному світі.
Взаємодія релігії та економіки в сучасному світі.
Особливості взаємовідносин церкви і держави в Україні.
Міжнародні правові норми про свободу совісті.
Принципова різниця ставлення до підприємництва в православ’ї, католицизмі та протестантизмі.
Ставлення до підприємництва в ісламі.

6. Карта самостійної роботи студента

З дисципліни Релігієзнавство

Для студентів напряму підготовки_________________________________________________________

Спеціальності _____________________________________________________

Денна форма навчання

№ семінарського заняття		Форма самостійної роботи студента	Види семінарських занять		Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях
Змістовний модуль № 1
Заняття №1	Попередня підготовка з визначених питань			Семінар-розгорнута бесіда		5
Заняття №2	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу			Дискусія з елементами аналізу		5
Заняття №3	Попередня підготовка з визначених питань			Семінар-обговорення		5
Заняття №4	Попередня підготовка з визначених питань			Семінар-колоквіум		5
Змістовний модуль № 2
Заняття №5	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу			Семінар-обговорення		5
Заняття №6	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу			Дискусія з елементами аналізу		5
Заняття №7	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу та підготовка доповідей			Семінар-конференція		5
Заняття №8	Попередня підготовка з визначених питань			Семінар-розгорнута бесіда
Заняття №9	Попередня підготовка з визначених питань			Семінар-колоквіум		5
Разом балів за роботу на семінарських заняттях 45
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль № 1	Написання модульної контрольної роботи					10
Модуль № 2	Написання модульної контрольної роботи					10
Разом балів за модульний контроль						20
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальний завдань (студент обирає не більше 3-х завдань упродовж семестру)
Підготовка доповіді та участь у конференції						10
Написання реферату						10
Заповнення таблиці.						15
Підготовка конспектів першоджерел, навчальних та наукових текстів.						10
Разом балів за виконання індивідуальних завдань						35
Всього балів за СРС						100

Карта самостійної роботи студента

З дисципліни Релігієзнавство

Для студентів напряму підготовки_________________________________________________________

Спеціальності _____________________________________________________

Заочна форма навчання

№ семінарського заняття		Форма самостійної роботи студента	Види семінарських занять		Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях
Заняття №1	Попередня підготовка з визначених питань			Перевірка викладачем напрацьованого матеріалу		20
Разом балів за роботу на семінарських заняттях 20
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль	Написання модульної контрольної роботи					40
Разом балів за модульний контроль						40
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальний завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
Написання реферату						20
Заповнення таблиці.						20
Підготовка конспектів першоджерел, навчальних та наукових текстів.						20
Разом балів за виконання індивідуальних завдань						40
Всього балів за СРС						100

7. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

Поточний контроль знань

Поточний контроль здійснюється протягом семестру з метою перевірки розуміння та засвоєння матеріалу дисципліни. Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях — на кожному семінарському занятті викладач має можливість контролювати рівень знань студентів; оцінювати активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; проводити індивідуальні і групові опитування;

б) виконання завдань для самостійної роботи — підлягає оцінюванню самостійне опрацювання теми в цілому чи окремих питань;

в) підготовка і написання рефератів — оцінюється уміння самостійно опрацьовувати релігієзнавчі тексти (джерела) під час написання реферату;

г) виконання контрольних робіт — оцінці підлягають теоретичні знання, які набули студенти після опанування модулю. Контрольні роботи можуть проводитись у формі тестів, відповідей на теоретичні питання тощо. З дисципліни передбачається проведення 2-ох контрольних робіт;

д) аналіз першоджерел з релігієзнавчої проблематики - оцінюються навички запитальності та рефлексивності щодо основних концептів рекомендованих текстів, самостійного аналізу.

Загальна кількість балів за поточну успішність розподіляється наступним чином:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських заняття — 45 балів;

б) виконання завдань для самостійної роботи — до 35 балів;

в) виконання модульних контрольних робіт — 20 балів.

Сума балів поточного контролю знань студентів в залежності від роботи студента протягом семестру може складати 0–100 балів.

Орієнтовні питання контрольної роботи № 1

Сформулюйте основні підходи до проблеми визначення поняття «релігія».
Дайте коротку характеристику основним елементам структури релігії.
Назвіть дисципліни які утворюють структуру релігієзнавства.
Назвіть основні підходи в аналізі природи й сутності релігії.
Яка різниця між конфесійним та академічним релігієзнавством?
Які функції виконує релігія?
Які основи для класифікації релігій ви знаєте?
Охарактеризуйте предмет, метод і місце релігієзнавства в системі суспільних наук.
Дайте узагальнену характеристику релігійним віруванням та культам у первісному суспільстві.
Що таке фетишизм?
Що таке тотемізм?
Що таке анімізм?
Що таке магія?
Яке значення для розвитку світових релігій мав шаманізм?
Назвіть особливості розвитку етнонаціональних релігій.
Які напрямки в релігії індуїзму вам відомі?
У чому полягають особливості віровчення і культу в джайнізмі?
У чому полягають особливості віровчення і культу в сикхізмі?
У чому полягають особливості віровчення і культу в конфуціанстві?
У чому полягають особливості віровчення і культу в даосизмі?
Що Вам відомо про віровчення та культ в японському синтоїзмі?
Розкрийте специфіку іудаїзму як національної релігії євреїв.

Орієнтовні питання контрольної роботи № 2

У чому полягають спільні особливості виникнення й розвитку світових релігій?
Чим відрізняються між собою 3 напрямки буддизму?
Соціально-економічні та духовні передумови виникнення християнства.
У чому полягає особливість віровчення й культу в християнстві?
Розкрийте зміст християнського символу віри.
Біблія як священна книга і пам’ятка світової культури.
Ісус Христос як засновник християнства.
Поділ християнської церкви на православ’я, католицизм і протестантизм.
Розкрийте особливості віросповідання і культу в католицизмі.
Розкрийте особливості віросповідання та культу в православ’ї.
Розкрийте особливості віросповідання і культу в протестантизмі.
У чому полягає особливість віровчення й культу в ісламі?
Охарактеризуйте Коран як священну книгу мусульман.
Проаналізуйте основні течії ісламу (шиїзм, сунізм, суфізм, хариджизм).
Як розвивалася греко-католицька церква в Україні?
Особливості віросповідання і культу Української греко-католицької церкви.
У чому проблеми розвитку та функціонування християнських церков у сучасній Україні?
Розкрийте зміст категорій: свобода совісті, свобода релігії і свобода церков.
У чому виявляється толерантність у міжконфесійних відносинах?
Характеристика конституційно-правових основ забезпечення свободи совісті в Україні.
Що ви знаєте про новітні релігійні течії в світі і в Україні зокрема.
У чому суть екуменічних процесів у сучасному світі?
Які існують пріоритети державної політики України щодо релігії та церкви?

Підсумковий контроль знань студентів

Сума балів поточного контролю знань студентів, в залежності від роботи студента протягом семестру, може складати 0–100 балів. Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі заліку.

Контроль знань у формі заліку здійснюється на основі врахування всіх балів, набраних студентом: за семінарські завдання, за виконання модульних завдань, за виконання індивідуальних завдань.

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100 бальною шкалою з подальшим переведенням в традиційну 4-бальну та шкалу за системою ECTS в такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	А
80-89	добре	В
70-79	добре	С
66-69	задовільно	D
60-65	задовільно	E
21–59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	FX
0–20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

Порядок оцінювання участі та активності студента під час проведення семінарських занять

- для студентів денної форми навчання:

Результати поточного контролю знань студентів загалом оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.

Об’єктами поточного контролю та оцінювання протягом навчального семестру є:

А) сумлінність, систематичність та активність роботи студента, продемонстровані ним знання програмного матеріалу дисципліни.

Порядок оцінювання:

усної доповіді: 1,2,3,4,5 бали (в залежності від ступеня її повноти, системності у відтворенні матеріалу тощо);
усної відповіді, репліки, коментаря: 0,1,2,3 бали.

Примітка : можна отримати максимум 45 балів.

Б) виконання двох модульних контрольних робіт (МКР №1 з блоку тем, що становлять Модуль 1: « Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна. Походження релігії та її історичні форми і типи. »; МКР №2 – з блоку тем, що становлять Модуль 2: « Світові релігії. Історія та сучасний стан релігії в Україні. Основи свободи совісті і віросповідання в Україні. ») .

Порядок оцінювання:

Кожна модульна контрольна робота оцінюватиметься максимум на 10 балів.

Примітка: можна отримати максимум 20 балів.

В) виконання творчих завдань (на вибір):

Порядок оцінювання:

- 0 - 10 балів - підготовка реферату - повідомлення;

- 10 балів - підготовка доповіді та участь у конференції;

- 0 - 15 балів (за умови припущення 2 і менше помилок) - заповнення таблиці.

- 0 – 10 балів – робота над першоджерелом, конспектування першоджерел, навчальних та наукових текстів, (написання есе);

Примітка: можна отримати максимум 35 балів.

Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

- для студентів заочної форми навчання:

Результати проміжного контролю знань студентів загалом оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів.

Об’єктами проміжного контролю та оцінювання є:

А) виконання модульної контрольної роботи, що містить питання МКР №1 з блоку тем, що становлять Модуль 1: « Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна. Походження релігії та її історичні форми і типи. » та МКР №2 – з блоку тем, що становлять Модуль 2: « Світові релігії. Історія та сучасний стан релігії в Україні. Основи свободи совісті і віросповідання в Україні. » .

Порядок оцінювання:

Модульна контрольна робота оцінюватиметься максимум на 40 балів.

Примітка: можна отримати максимум 40 балів.

Б) конспектування та знання програмного матеріалу дисципліни.

Порядок оцінювання:

Перевірка викладачем конспекту та бесіда на семінарі.

Примітка : можна отримати максимум 20 балів.

В) виконання творчих завдань ( на вибір):

Порядок оцінювання:

- 0 - 20 балів - підготовка реферату - повідомлення;

- 0 - 20 балів (за умови припущення 2 і менше помилок) - заповнення таблиці.

- 0 – 20 балів – робота над першоджерелом, конспектування першоджерел, навчальних та наукових текстів, (написання есе).

Примітка: можна отримати максимум 40 балів.

8. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

8. 1. Загальні навчальні посібники

Абрамович С., Тілло М., Чікарькова М. Релігієзнавство. – К., 2006.
Академічне релігієзнавство: Підручник / Наук. ред. проф. А.Колодний. - К., 2000.
Аляєв Г. та ін. Лекції з релігієзнавства. - К., 1996.
Бабичев Р.К. Релігієзнавство. – К., 2006.
Брайчевський М.Ю. Утвердження християнства на Русі. - К., 1988.
Васильєв Л.С. Культи, релігії, традиції в Китаї. - М.: Наука, 1970.
Гараджа В.Й. Религиоведение: Учеб. пособие. – М., 1998.
Горський В.А. Адвентизм: історія і сучасність.-К., 1987.
Гудима А. Релігієзнавство. - Тернопіль, 2002.
Докаш В., Лешан В. Історичне релігієзнавство. - Чернівці, 2000.
Докаш В.І, Лешан В.Ю. Загальне релігієзнавство: Навчальний посібник. – Чернівці, 2005.
1. Дудар Н., Пилипович Л. Нові релігійні течії в Україні. – К., 2001.
2. Дулуман Є.К. Релігія як соціально-історичний феномен. - К., 1974.
  1. Загальне релігієзнавство. – Чернівці, 2005.
  2. Історія світової релігійної думки. Хрестоматія (упорядник В. Лубський).-К., 1999.
  3. Історія християнської церкви на Україні (Релігієзнавчий довідковий нарис). – К., 1992.
  4. Калінін Ю.А., Харьковщенко Є.А. Релігієзнавство: Підручник. - К., 1998.
  5. Кислюк К.В, Кучер О.М. Релігієзнавство: Навчальний посібник. – К., 2004.
  6. Лубський В.І. Релігієзнавство. - К., 1997.
  7. Лубський В.І. та ін. Історія релігії.- К.,2004.
  8. Лубський В.І., Теремко В.І., Лубська М.В. Релігієзнавство. - К., 2003.
  9. Матвєєв В. Курс лекцій з релігієзнавства. - Ніжин, 2002.
  10. Основи релігієзнавства: підручник. - Чернівці, 2010.
  11. Присухін С.І. Релігієзнавство. – К., КНЕУ, 2005.
  12. Релігієзнавство: предмет, структура, методологія. – К., 1996.
  13. Релігієзнавство (за ред. М. Заковича). - К., 2000.
  14. Релігієзнавство (за ред. Лубського В. і Теремка В). - К,. 2000.
  15. Релігієзнавство (за ред. С. Бублика). - К.,1999.
  16. Релігієзнавство. Курс лекцій. Кер. Авт. кол. Баканурський А.Г. - К., 2004.
  17. Релігієзнавство: навчальний посібник. / С. Гнот. – Л., 2011.
  18. Релігієзнавство: навчальний посібник. / В.І. Смоленський. – Камянець-Поділ., 2011.
  19. Релігієзнавство: навчальний посібник./ А.В. Яртись. – К.: Знання, 2010.
  20. Релігієзнавство. Навчальний посібник для дистанційного навчання.// А.М.Колодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ун-т „Україна”, 2004.
  21. Степовик Д. Релігії світу. – К., 1993.
  22. Титов В.Д., Качурова С.В., Барабаш О.В. Релігієзнавство. – Харків, 2004.
  23. Хомич К.С. Основи релігійних знань. – К., 2008.
  24. Чекер Р.О. Релігія – основа буття. Навчальний посібник. – К., 2008.
  25. Черній Д., Лахно А. Релігієзнавство. – К., 2002.
  26. Черній Д. Релігієзнавство. - К., 2003.
  27. Яроцький П.Л. Релігієзнавство.-К., 2002.
  28. Петрик В.М., Ліхтенштейн Є.В. Сьомін С.В. та ін. Новітні та нетрадиційні релігії, містичні рухи у суспільно-політичній сфері України. - К., 2002.
  29. Угринович Д. М. Введение в религиоведение. – М., 1985.
  30. Яблоков И. Н. Религиоведение. – М., 1998.

8. 2. Основна частина курсу

Антропологічна природа християнства. – К., 2008.
Арну А. История инквизиции. – СПб, 1995.
1. Анри Арвон. Буддизм. – М., 2005.
2. Арестов В.М., Мудрик І.О. Нетрадиційні релігії: суть і спрямування. – К., 1990.
3. Бабій М.Ю. Свобода совісті: філософсько-антропологічне і релігієзнавче осмислення. – Київ, 1994.
4. Баранов И.Г. Верования и обычаи китайцев. – М., 1999.
5. Баркер А. Новые религиозные движения. - М., 1997.
6. Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. – М., 1992.
7. Бойс М. Зороастрийцы: верования и обычаи. – М., 1990.
8. Бондаренко В., Єленський В., Журавський В. Релігійне життя в Україні: стан, проблеми,шляхи оптимізації. – К., 1996.
9. Бондаренко В.Д. Современное православие: тенденции эволюции. – Симферополь, 1989.
10. Будда: История о перероджениях. – М., 1991.
11. Булгаков С.Н. Православие: Очерки учения православной церкви. – М., 1991.
  1. Буття ісламу в Україні та світі: історія і сьогодення. – К., 2004.
  2. Васильев Л. С. История религий Востока. – М., 1988.
  3. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. – М., 1970.
  4. Вихнович В.Л. Иудаизм. – СПб, 2006.
  5. Вонг Е. Даосизм. – М., 2001.
  6. Гараджа В. Социология религии. – М., 1996.
  7. Гараджа В.И. Протестантизм. – М., 1971.
  8. Географія релігій в Україні. – Л., 2003.
  9. Гергей Е. История папства. – М., 1996.
    1. Головащенко С. Історія християнства. – К., 1999.
    2. Грановская Р.М. Психология веры. – СПб., 2004.
    3. Гринько В.В. Велике Біле Братство як нерелігійний феномен. – К., 1998.
    4. Гусева Н.Р. Джайнизм. – М., 1968.
    5. Гусева Н.Р. Индуизм. История формирования, культовая практика. - М., 1977.
    6. Даосизм: вчення і світогляд. – Чернівці, 2003.
    7. Дамаскин И. Точное изложение православной веры. – Ростов-на-Дону, 1992.
    8. Дзен-буддизм. – Бишкек, 1993.
      1. Доусон К.Г. Религия и культура. – СПб., 2001.
      2. Дохристиянські вірування давнього населення України. – Чернівці, 2011.
      3. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. – М., 1990.
      4. Єленський В. Релігія після комунізму. – К., 2002.
      5. Еліаде М. Шаманізм. – К., 1998.
        
        Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. – М., 1990.
        
        Законодавство України про релігію і церкву. – Суми, 2008.
        
        Ислам: происхождение, история и современность. – М., 1984.
        
        Здіорук С.І. Етноконфесійна ситуація в Україні. – К., 1993.
        
        Зелинский Ф.Ф. Древнегреческая религия. – К., 1993.
        
        Зелинский Ф.Ф. Религия эллинизма. – Томск, 1996.
        
        Іслам в Криму: релігійно-національна самоідентифікація кримськотатарського народу. – К., 2005.
        
        Історія релігій та правові аспекти сучасної ситуації в Україні. – Донецьк, 2008.
        
        Історія релігії в Україні: Навчальний посібник (за ред. А. Колодного і П. Яроцького). – К., 1999.
        
        Історія релігії в Україні: В 10 вип. – Львів, 1991-2000.
        
        Історія християнської Церкви в Україні. – К., 1992.
        
        Казакова А. Второй Ватиканский собор. – М., 1973.
        
        Каниткар В.П., Оуэл Коул У. Индуизм. – М., 2003.
        
        Канигін Ю., Кушерець В. Біблія та сучасна наука. – К., 2005.
        
        Карташев А.В. Очерки по истории Русской церкви. – М., 1993. Т.1-2.
        
        Кеоун Д. Буддизм. – М., 2001.
        
        Кимелев Ю.А. Философия религии: систематический очерк. – М., 1998.
        
        Ковальский Я.В. Папы и папство. – М., 1986.
        
        Кочетов А.Н. Буддизм. – М., 1983.
        
        Кочетов А.Н. Ламаизм. – М., 1973.
        
        Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., 1989.
        
        Лозинский С.Г. История папства. – М., 1986.
        
        Лосев А.Ф. Мифология греков и римлян. – М., 1996.
        
        Лубський В.І., Лубська М.В. Історія релігій. – К., 2004.
        
        Лубський В.І., Предко О.І. Психологія релігії. – К., 2004.
        
        Любащенко В.І. Історія протестантизму в Україні. – К., 1996.
        
        Мень А. История религии в поисках пути истины и жизни. В 7 томах – М., 1991 – 92.
        
        Малерб М. Религии человечества. – М., 1992.
        
        Максуд Р. Ислам.-М., 2002.
        
        Малявин В.В. Конфуций. – М., 1992.
        
        Мечковская Н.Б. Язык и религия. – М., 1998.
        
        Миркина 3., Померанц Г. Великие религии мира. – М.,2001.
        
        Митрохин Л.Н. Понятие религии. – М., 2003.
        
        Митрохин Л.Н. Религии «нового века», – М., 1985.
        
        Мусульманське право. Сутність, джерела, структура. – К.: Академвид, 2009.
        
        Накорчевский А.А. Синто. – СПб., 2000.
        
        Нетрадиційні релігійні та містичні об’єднання України. – К., 2000.
        
        Павлов С., Мезенцев К., Любіцева О. Географія релігій. – К., 1998.
        
        Панова В., Бахтин И. Жизнь Мухаммеда. – М., 1990.
        
        Пилкингтон С.М. Иудаизм.-М., 2002.
        
        Переломов Л.С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. – М., 1993.
        
        Потебня А.А. Символ и миф в народной культуре. – М., 2000.
        
        Пупар П. Вера католической церкви. – М., 1992.
        
        Пучков П.И. Современная география религий. – М., 1975.
        
        Савичева Е.М. Арабский халифат. Возникновение и распространение ислама: Учеб. Пособие. – М., 1996.
        
        Саган О. Вселенське православ’я: суть, історія, сучасний стан. – К., 2004.
        
        Самыгин С.И., Нечипуренко В.Н., Полонская И.Н. Религиоведение: социология и психология религии. – Ростов-на-Дону, 1996.
        
        Свобода віровизначення. Церква і держава в Україні. – К., 1996.
        
        Степанова Е.А. Постижение веры. – Екатеринбург, 1998.
        
        Судзуки Д.Т. Лекции по дзен-буддизму. – М., 1990.
        
        Телушкин Д. Еврейский мир. – М., 1992.
        
        Токарев С.А. Религия в истории народов мира. – М., 1986.
        
        Токарев С.А. Ранние формы религии. – М., 1990.
        
        Томпсон М. Философия религии. – М., 2001.
        
        Торчинов Е.А. Даосизм. – СПб., 1993.
        
        Торчинов Е.А. Религии мира: опыт запредельного. Психотехника и трансперсональные состояния. – СПб., 1998.
        
        Українська греко-католицька церква і держава: теорія і практика взаємодії./ Волинець О.О. – Л., 2007.
        
        Уилсон Б. Саентология. – Копенгаген, 1998.
        
        Филипович Л. Етнологія релігії. – К., 2000.
        
        Филипович Л. О. Новітні релігійні течії: український контекст ( огляд, документи, переклади). – К., 2000.
        
        Форвард М. Религия. – М., 2003.
        
        Християнство і проблеми сучасності. – К., 2000.
        
        Християнство: контекст світової історії та культури. – К., 2000.
        
        Шах И. Суфизм. – М., 1994.
        
        Шохин В.К. Диалог религий: идеология и практика // Альфа и Омега. – М., 1997. №1(12). – 281-295; №2(13). – 223-240.
        
        Элиаде М. Очерки сравнительного религиоведения: Пер. с фр. – М., 1999.
        
        Элиаде М. Трактат по истории религий./ Пер. с фр. – В 2 т. – СПб., 1999.
        
        Эрикер К. Буддизм. - М., 2002.
        
        Язичництво у контексті становлення народного християнства в Київській Русі. – Донецьк, 2001.
        
        Янг Дж. Християнство.-М., 2003.
        
        Янг Дж. Сущность иудаизма. – М., 1993.

8. 3. Словники та ілюстровані видання

Библейский словарь: Энциклопедический словарь / Сост. Э. Нюстрем. – Торонто, 1989.
Всемирная энциклопедия: Религия. – Минск, 2003.
Индуизм. Джайнизм. Сикхизм: Словарь. – М.: Республика, 1996.
1. Ислам. Краткий справочник. - М., 1986.
2. Ислам: Словарь. – М., 1988.
3. Ислам: Энциклопедический словарь. – М., 1991.
4. История религий мира. Энциклопедия в 2 т. – М., 1996.
5. Католицизм: Словарь. – М., 1991.
6. Петров В.К. Релігія – все що необхідно знати. – К., 2004.
7. Мифы народов мира: Энциклопедия: В 2 т. – М., 1996.
8. Наглядно о религиях. – Минск, 2000.
9. Народы и религии мира: Энциклопедия. – М., 1998.
10. Православие: Словарь. – М., 1988.
11. Протестантизм: Словарь. – М., 1990.
12. Религии мира. Справочное издание. «Белфакс». – М., 1996.
  1. Релігієзнавчий словник (за ред. А.Колодного і Б.Лобовика). – К.,1996.
  2. Элиаде М., Кулиано И. Словарь религий, обрядов и верований. – М., 1997.

8. 4. Першоджерела

Авеста. – СПБ., 1998.
Апокрифы древних христиан: Исследования, тексты, комментарии. – М., 1989.
Андросов В.П. Нагарджуна и его учение. - М., 1990.
Абд-ру-шин. В свете истины. Послание Грааля. В 3-х томах. – Штут гарт – 1990.
Атхарваведа. Древнейшее собрание индийских заговоров. Избранное. – М., 1989.
Біблія. Книги Святого письма Старого та Нового завіту. – К., 2004.
1. Блаватская Е.П. Из пещер и дебрей Индостана. – К.; МП «Муза», 1991.
2. Бхагавад гита. Книга о Бхишме. – СПб., 1994.
3. Бхагавад гита: Пер. с санскр. В.С.Семенцова. – М., 1999.
4. Вебер М. Протестантська етика і дух капіталізму. – К., 1994.
5. Велесова книга: Легенди. Міфи. Думи. Скрижалі буття українського народу. – К., 1995.
  1. Грушевський М. З історії релігійної думки на Україні. – К., 1992.
  2. Дао Де Цзин. Книга о пути и благодати. – М., 2002.
  3. Дхаммапада. (пер. В.Н.Топорова). – М., 1960.
    1. Дюркгайм Е. Первісні форми релігійного життя: тотемна система в Австралії. – К., 2002.
    2. Классики мирового религиоведения: Антология. – М., 1998.
    3. Кодзики. Записи о деяниях древности. – СПб., 2000.
      1. Книга Мормона. – 1988.
      2. Коран. – М., 2005.
      3. Конфуций. Лунь-Юй. – М., 2008.
      4. Коран / Пер. и ком. Ю.Крачковского. – М., 1990.
      5. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., 1963.
        
        Ламонт К. Иллюзия бессмертия. – М., 1984.
        
        Лао Цзы. Дао дэ Цзин. – М., 1998.
        
        Лев Силенко. Мага Віра. – 1979.
        
        Леві-Строс К. Первісне мислення. – К., 2000.
        
        Лютер М. 95 тезисов. – СПб., 2002.
        
        Мифы народов мира, т. 1-2. – М., 1987.
        
        Огієнко І. Українська церква. – К., 1993.
        
        Присухін С.І. Релігієзнавство: хрестоматія. Навч.-метод. посібник. – К.: КНЕУ, 2010.
        
        Ренан Э. Жизнь Иисуса. – М., 1991.
        
        Религиоведение: Хрестоматия / Авт. и сост. П.И.Костюкович. – Минск, 2000.
        
        Старшая Эдда. – М., 1963.
        
        Религии Китая: Хрестоматия / Ред. И сост. Е.А. Торчинов. – СПб., 2001.
        
        Рерих Н. Шамбала сияющая. – М., 1991.
        
        Тейлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989.
        
        Упанишады: в 3-х книгах. – М., 1991-1992.
        
        Шри Матаджи Нирмала Деви. Книга Мантр Сахаджа Йоги – К., 1993.
        
        Фрейд З. Тотем и табу. – М., 1997.
        
        Фрэзер Д. Фольклор в Ветхом завете. – М., 1985.
        
        Фрэзер Д. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. – М., 1990.
        
        Хрестоматия по исламу. – М., 1994.

Релігієзнавство

модуль 1

Тема 1. Релігієзнавство як наука та навчальна дисципліна.

Тема 3. Походження релігії та її історичні форми і типи. Архаїчні форми релігії.

модуль 2

4. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Поточний контроль знань

Комментарии