Соціологія

Соціологія 16.10.2016 12:23

Обсяг контрольної роботи – 10-15 сторінок СОЦІОЛОГІЯ

 

Мета та завдання дисципліни

Мета курсу „Соціологія” полягає у поглиблення знань про суспільні явища та процеси, про місце людини в соціальній організації, механізмів та умов ефективної соціалізації. Засвоєння матеріалу курсу сприятиме утвердження в світогляді студента погляду на суспільство та виробничі процеси як на об'єктивно взаємопов'язане ціле.

Завдання курсу:

–          сформувати соціологічні знання, вміння та навички розуміння соціальних процесів;

–          розвинути уявлення  про взаємозв’язок соціальних процесів;

–          набути необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста уміння і навички

–          соціальної взаємодії в ході виробничих відносин;

–          розвивати соціологічну уяву, підвищувати здатність до соціалізації в процесі професійної діяльності.

У результаті вивчення курсу студенти повинні

знати:

–          основи загальної соціології, її предмет, структуру, головні поняття, закони та функції;

–          історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки;

–          загальний зміст спеціальних та окремих галузевих соціологічних теорій;

–          питання методології, методики та технологій конкретно-соціологічних досліджень;

–          шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень та соціальних технологій у практичній діяльності;

уміти:

–          аналізувати специфіку соціальних та соціально-психологічних явищ і процесів у суспільстві, трудовому колективі, сім'ї.

–          використовувати на  практиці результати емпіричних та соціологічних досліджень;

–          здійснювати спеціальне управління і, зокрема, соціоінженерну діяльність: діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, міру використання соціальних резервів виробництва;

–           використовувати соціальні технології по профорієнтації та професійної адаптації, роботі з кадрами, кріпленню трудової дисципліни, поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі, розв'язанні міжособистісних та трудових конфліктів, використання соціальних резервів виробництва.

Сучасний фахівець повинен мати не тільки глибокі теоретичні знання й практичні навички, які формують його як спеціаліста, але й оволодіти знаннями з соціології.

Мета проведення контрольної роботи — забезпечити самостійне вивчення програмного матеріалу та поглиблення знань з основних тем і питань соціології. оволодіння навичками самостійного опрацювання навчально-методичної та наукової літератури.

 

Тематика контрольних робіт

1. Роль соціології у соціальному реформуванні суспільства.
2. Соціологічні дослідження шлюбу та сім’ї в Україні.
3. Проблеми студентської сім’ї.
4. Основні тенденції розвитку сучасної сім’ї.
5. Місце соціології освіти в системі соціологічного знання.
6. Залежність відтворення суспільного життя від ефективності функціонування системи освіти.
7. Характеристика системи освіти в Україні.
8. Методи соціологічного вивчення ефективності освіти.
9. Місце соціології у професійній підготовці молодих спеціалістів.
10. Позитивістська соціологія: зародження, розвиток та причини занепаду.
11. Значення вчення Г.Спенсера про соціальні інститути для сучасності.
12. Позитивна політика О.Конта як теоретична основа сучасного соціального реформізму.
13. Критичний аналіз соціологічної концепції марксизму у працях вітчизняних соціологів.
14. Основні принципи, засоби і форми виховної роботи серед молоді.
15. Причини та види девіантної поведінки.
16. Особистість в ситуації конфлікту.
17. Конфлікти в студентській групі.
18. Тенденції проблеми розвитку дозвіллєвої та більш піднесеної діяльності молоді.
19. Конфлікти в соціально-економічній сфері: шляхи виявлення та розв’язання.
20. Роль емпіричної соціології у вдосконаленні соціально-психологічного клімату в трудових колективах.
21. Співвідношення теоретичної і емпіричної соціології.
22. Біографічний метод у соціології.
23. Екологічний напрямок у соціології.
24. Суспільство як соціальна реальність і як соціальна система.
25. Системний аналіз суспільства в історії соціології.
26. Типологія системного розгляду суспільства.
27. Місце і роль соціальних спільнот у розвитку суспільства.
28. Соціальна революція чи соціальна еволюція.
29. Соціальні зміни і соціальний розвиток.
30. Ієрархічна теорія потреб А.Маслоу основні підходи до проблеми особистості в історії соціології.
31. Соціалізація – стрижень соціального життя.
32. Проблеми ідентифікації особистості у сучасній соціології.
33. Референтна група та її місце у житті сучасної людини.
34. Соціальна адаптація та її об’єктивні та суб’єктивні виміри.
35. Соціальний розвиток студентської молоді.
36. Основні напрямки соціологічних досліджень у молодіжному середовищі.
37. Соціальний портрет на рубежі ХХІ століття.
38. Порівняльний аналіз державної молодіжної політики розвинутих країн Заходу.
39. Місце соціології нації в системі соціологічного знання.
40. Поняття нації в Українській соціології.
41. Етнонаціональний розвиток України.
42. Сучасна Українська нація: міфи і реальність.
43. Суспільство, культура, соціологія.
44. Культура та її значення для життєдіяльності суспільства.
45. Культура і особистість.
46. Об’єкт і предмет соціології культури.
47. Цінності як елемент культури.
48. Функції і структура культури.
49. Особливості соціокультурних процесів в Україні.
50. Молодіжна і суб- і контркультура.
51. Політична система та її складові.
52. Політична соціалізація особи.
53. Поняття влади в соціології політики.
54. Соціальні механізми функціонування  економіки.
55. Функції економіки як соціального інституту.
56. Молодь і підприємництво.
57. Програма соціологічного дослідження, її структура і найважливіші функції.
58. Сутність соціокультурного прогресу.
59. З.Фрейд про психологічну природу особистості.
60. Сутність професійної культури та її значення.

 

Питання до іспиту

1.Місце соціології в системі суспільних наук.

2.Методологічні основи соціології.

3.Предмет і метод соціології як сучасної науки про суспільство.

4.Методологічні й практичні функції соціології.

5.Сучасна структура соціологічної системи знання.

6.Місце й роль загальної соціологічної теорії в соціології.

7.Роль спеціальних соціологічних теорій.

8.Класифікація спеціальних соціологічних теорій.

9.Проблема розвитку соціології в сучасний період її розвитку.

1. Соціальні погляди у філософії античності, середніх віків, нового часу.
2. Періодизація соціологічних знань О.Конта.
3. Джерела соціологічних знань.
4. Становлення соціології в ХІХ столітті.
5. Оформлення наукового статусу соціології.
6. Соціальний прогрес. Концепція еволюційного і революційного розвитку суспільства.
7. Еволюція та модернізація суспільства.
8. Виникнення соціології як окремої науки: О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, Е. Дюркгейм.
9. Національне відродження України як проблема соціології нації.
10. Роль позитивізму у соціології.
11. Особливості розвитку соціології в Україні до 1917 року.
12. Проблема соціологічних знань в авторитарному суспільстві.
13. Особливості розвитку соціології в 50-70 роки.
14. Вплив соціології на сучасну політику в Україні.
15. Соціальні інститути та соціальні спільноти.
16. Типи соціальних інститутів.
17. Соціальний контроль як основний фактор регуляції суспільних та міжособових відносин.
18. Соціологія культури.
19. Соціологія молодіжної субкультури.
20. Особистість у системі соціальних відносин
21. Соціальний контроль та соціальні санкції.
22. Теорії особистості: психологічна, статусно-рольова, диспозиційна.
23. Соціальний контроль: соціальні норми, санкції.
24. Теорія і практика соціалізації особи.
25. Агенти і види соціалізації.
26. Соціальна стратифікація і мобільність сучасного українського суспільства.
27. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність
28. Теорія соціальної стратифікації П.Сорокіна.
29. Суть соціальної інтеграції й диференціації.
30. Основні риси й тенденції розвитку соціальної структури сучасного суспільства.
31. Теорії етносоціологічних проблем.
32. Розробка проблематики етносоціології в сучасний період глобалізації.
33. Девіації та конфлікт як соціальне явище.
34. Класифікація девіацій та конфліктів та їх структура.
35. Конкретно-соціологічні дослідження соціальних проблем: поняття, види, етапи, методи.
36. Проблема співвідношення теоретичного та емпіричного рівнів пізнання в соціології.
37. Основні види соціологічниї досліджень.
38. Поняття: стратегія дослідження, програма, техніка, метод, методика.
39. Основні етапи дослідження.
40. Основні методи соціологічних досліджень.
41. Спостереження в соціології, його особливості.
42. Опитування в соціологічному дослідженні.
43. Вивчення документів та їх аналіз.
44. Проблема надійності й достовірності в соціології.
45. Технологічні правила обробки інформації.
46. Форми подання результатів соціологічних досліджень.
47. Програма соціологічного дослідження та її структурні компоненти.
48. Розвиток уявлення про соціологію в історії соціально-політичної думки.
49. Соціологічні вчення Стародавнього Сходу, Античної Греції, Стародавнього Риму.
50. Соціологічна думка епохи Середньовіччя та буржуазних революцій 18-19 ст.
51. Становлення  соціології як самостійної науки (кінець 19-поч. 20 ст.).
52. Класичний період в розвитку соціології.
53. Розвиток соціологічної думки в Україні (19 – поч. 20 ст.).
54. Формування і розвиток європейської та американської соціології у 20 ст. (М.Вебер, Е.Дюркгейм, Г.Спенсер та ін.).
55. Сучасні соціологічні напрямки та школи.
56. Суспільство як система, його головні елементи.
57. Проблема розвитку суспільства. Соціологія про закони розвитку суспільства.
58. Характеристика сучасного українського суспільства.
59. Взаємодія суспільства і природи.
60. Роль науки в розвитку суспільства.
61. Поняття особистості. Структура особистості.
62. Суспільство і потенціал особистості.
63. Типи взаємовідносин людини і суспільства.
64. Механізм соціальної діяльності і соціальної поведінки особистості в суспільстві.
65. Девіація як соціальне явище. Природа девіації.
66. Соціально-класова диференціація суспільства.
67. Соціально-демографічна структура сучасного суспільства.
68. Молодь як специфічна соціально-демографічна група.
69. Сутність конфлікту та його механізм. Природа конфлікту.
70. Основні соціологічні школи про природу конфлікту.
71. Основні проблеми соціології на сучасному етапі.
72. Національні відносини у сучасному світі.
73. Сім’я як соціальний інститут у суспільстві.
74. Сімейно-шлюбні відносини у сучасному суспільстві.
75. Специфіка соціологічного підходу до аналізу політичного життя суспільства.
76. Загальне і особливе у розвитку політичних процесів в різних країнах.
77. Специфіка духовного життя суспільства, його основні елементи.
78. Проблеми впливу соціальних інститутів на формування духовної культури сучасного суспільства (сім’я, система освіти і виховання, наука, література, мистецтво, релігія).
79. Практика соціологічного вивчення духовних потреб молоді.
80. Суть і система соціалізації особистості.
81. Соціологія вільного часу.
82. Поняття соціальної ролі, рольова теорія особистості.
83. Система виховання та її значення для соціалізації особистості.
84. Головні напрямки гуманізації виховання і навчання у вузі, їх значення для формування особистості.
85. Соціологічна модель сучасної освіти в Україні.
86. Соціометричні методи дослідження міжособистих і міжгрупових взаємозв’язків.
87. Професійна, організаційна, соціально-психологічна і моральна специфіка праці.
88. Мотивація соціальної і трудової діяльності.
89. Соціологічні засоби вивчення трудового колективу і використання соціального резерву праці.

Рекомендована література

Основна література                                                                       

1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь / Пер. с англ. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономика, 2004. – 620 с.
2. Пилипенко В.Є., Вишняк О.І., Куценко О.Д. та ін. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2003. –
3. 304 с.
4. Самыгин С.И., Перов Г.О. Социология. 100 экзаменационных ответов. – М.: МарТ, 2005. – 240 с.
5. Соціологія: словник термінів і понять/ за ред. Є.А. Біленького і М.А. Козловця. – К.: Кондор, 2006. 372 с. Смелзер Н. Социология. / Пер. с англ. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.

Додаткова література

1. Барвінський А.О. Соцологія: Курс лекцій. – К.: Центр навч. літератури, 2005. – 328 с.
2. Сердюк О.П. Соціологія: Навч. посібник / За ред. С.Л. Макеєва. – К.: ДЦССМ, 2000. – 340 с.
3. Сірий Є.В. Соціологія: Навч. посібник. – К.: Атіка, 2004. –
4. 480 с.
5. Городяненко В.Г. Соціологія: Підручник для студентів вузів. – К.: “Академія”, 2002. – 506 с.
6. Сірий Є.В. Соціологія: Навч. посібник. – К.: Атіка, 2004. –
7. 480 с.
8. Соціологія: Підручник / За ред. Н.П. Осипової. – К.: Юрінком-Інтер, 2003. – 336
9. Соціологія: терміни, поняття, персоналії: Навч. словник-довідник для студентів / За заг. ред. В.М. Печі. – К. – Львів: Каравелла: Новий світ, 2002. – 480 с.
10. Гончаренко С.В., Гончаренко Н.І. Соціологія. – Полтава, 1995.
11. Кравченко А.И. Социология. Задачник. – М., 1997.
12. Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. – К., 1996.
13. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М., 1996.
14. Піча В.М. Соціологія сім’ї. Матеріали до лекцій з курсу “Соціологія”. – Львів, 1995.
15. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
16. Соціологічна думка України. – К., 1996.
17. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. – Львів, 1996.
18. Швець О.Б. Соціологія. – Вінниця, 1998.