Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі 14.08.2016 07:03

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет інформаційних систем і технологій

 

Кафедра статистики

 

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-

педагогічної роботи ____________ А.М. Колот

 

«___» ___________ 20__ р.

 

 

 

 

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни

«Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі»

освітній ступінь бакалавр

галузь знань 0305«Економіка і підприємництво»

спеціальність 6.030506«Прикладна статистика»

 

 

 

 

 

 

 

ПОГОДЖЕНО:

Завідувач кафедри cтатистики______________Манцуров І.Г.

 

 

Начальник навчально-

методичного відділу ______________Т.В. Гуть

 

 

 

 

Київ 2015

 

Укладач :Іщук Я.В. к.е.н.,доцент

Рецензент:Мазуренко О.К.к.е.н.,доцент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗМІСТ

1. Вступ 2. Тематичний план дисципліни         3. Зміст дисципліни за темами 4. Плани занять: 4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання 4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання. 4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період 5. Самостійна робота студентів 6. Поточний і підсумковий контроль знань: 6.1. Очна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента -Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни 6.2. Заочна форма навчання: - Карта самостійної роботи студента - Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни 6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен 6.4. Зразок екзаменаційного білета 7.  Рекомендована література (основна і додаткова)

3 5 6     8 13   17 18     19   20   22   23 25 26 27

 

 

 

1. ВСТУП

 

Мета навчальної дисципліни: набуття теоретичних знань та практичних навичок щодо статистичної оцінки передкризових і кризових явищ економіки, побудови статистичного забезпечення дослідження ефективності антикризової економічної політики в глобальному середовищі. 

Завдання навчальної дисципліни: вивчення методів та здійснення системного статистичного аналізу соціальних та економічних явищ і процесів з метою обґрунтування та підтримки управлінських рішень щодо ефективної антикризової економічної політики в умовах глобального конкурентного середовища

Предмет навчальної дисципліни: методологічні і методичні засади інформаційного забезпечення антикризової економічної політики держави.

По завершенню опанування навчальної дисципліни студент повинен знати і вміти застосувати на практиці:

ü основні причини виникнення та розвитку економічних криз;

ü методи державного антикризового регулювання;

ü основні напрямки державних антикризових програм;

ü методику визначення стійкості економіки стосовно внутрішніх та зовнішніх криз;

ü формувати систему статистичних індикаторів передкризового і кризового стану економіки;

ü аналізувати стан і тенденції зміни основних економічних показників, які характеризують причини виникнення криз;

ü здійснювати прогнозування економічної ситуації в результаті проведення державних антикризових заходів,

ü оцінювати ефективність антикризової державної політики в глобальному конкурентному середовищі.

Теоретичні знання і практичні навички зі  статистичного забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі можуть бути використані в аналітичній і науково-дослідній роботі фахівців у сфері макроекономічної політики та статистичного аналізу ефективності функціонування економіки.

Фахові компетенції, що мають бути сформовані за результатами вивчення навчальної дисципліни:

ü здатність організовувати статистичні спостереження за соціально-економічними явищами і процесами відповідно до міжнародних рекомендацій та стандартів;

ü здатність здійснювати організацію та проведення статистичного спостереження про стан та тенденції соціально-економічного розвитку на макрорівні з використанням світових статистичних технологій;

ü здатність розробляти системи статистичних показників передкризового і кризового стану економіки  та тенденцій розвитку соціально-економічних явищ і процесів в умовах реалізації антикризових економічних програм;

ü здатність створювати інформаційну базу та системи статистичних показників для аналізу антикризової економічної політики;

ü здатність запроваджувати сучасні інформаційні технології збирання, оброблення, аналізу та розповсюдження статистичної інформації;

ü здатність забезпечувати вірогідність, повноту (за обсягом та суттю) об’єктивність, оперативність, своєчасність та порівнянність за часом та у просторі статистичної інформації відповідно до вимог і рекомендацій міжнародних статистичних організацій;

ü спроможність адаптувати СНР як інформаційну базу статистичного аналізу ефективності антикризової економічної політики до реалій національної економіки;

ü здатність здійснювати моніторинг та контроль виконання програм антикризової економічної політики з точки зору реалізації та відповідності заданим параметрам та вимогам;

ü здатність проводити статистичний аналіз конкурентоспроможності на різних рівнях управління економікою та здійснення міжнародних порівнянь;

ü здатність проводити комплексний статистичний аналіз макроекономічних процесів із дотриманням вимог міжнародних статистичних організацій;

ü здатність надавати узагальнену оцінку ефективності проведення антикризової економічної політики на кожному етапі її проведення.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «СТАТИСТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ АНТИКРИЗОВОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ПОЛІТИКИ В ГЛОБАЛЬНОМУ КОНКУРЕНТНОМУ СЕРЕДОВИЩІ»

для студентів спеціальності 6.030506 «Прикладна статистика»

денної та заочної форм навчання

Назва теми	Кількість годин
	Денна форма навчання				Заочна форма навчання
	Лекції	Семінарські, практичні, лабораторні заняття	Індивідуально-консультативна робота	Самостійна робота студентів	Контактні заняття	Індивідуально-консультативна робота	Самостійна робота студентів
Тема 1. Економічна сутність АЕП в глобальному середовищі	2	2	2	15	2	2	16
Тема 2. Основні напрями антикризової політики держави	2	2	2	10	2	2	16
Тема 3. Інформаційне забезпечення статистичної оцінки АЕП	2	2	2	15	2	4	16
Тема 4. Система статистичних показників передкризового і кризового стану економіки.	4	4	2	18	4	4	26
Тема 5. Прогнозування впливу заходів АЕП на стан економіки.	2	4	2	15	2	4	18
Тема 6. Статистичне дослідження ефективності проведення АЕП в глобальному конкурентному середовищі.	2	4	3	20	2	4	24
Разом, годин	14	28	15	93	14	20	116
Кредитів	5				5
Разом, годин	150				150

 

3. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ

Тема 1.  Економічна сутність антикризової економічної політики (АЕП) в глобальному конкурентному середовищі.

Предмет, зміст та задачі навчальної дисципліни в системі економічних знань. Сутність поняття «економічна криза». Основні теорії економічних криз. Закономірності економічних криз. Зовнішні і внутрішні причини економічних криз. Особливості економічних криз в Україні. Антикризова політика держави. Функції АЕП. Етапи реалізації стратегії АЕП.

 

Тема 2. Основні напрями АЕП.

Принципи АЕП.  Проблеми АЕП. Пріоритетні засоби АЕП.  Основні напрями короткострокового стабілізаційного періоду. Основні напрями середньострокового стабілізаційного періоду. Основні напрями довгострокового стабілізаційного періоду.

 

Тема 3.  Інформаційне забезпечення статистичної оцінки АЕП.

Поняття і види статистичної інформації. Сутність поняття «інформаційне забезпечення». Принципи побудови інформаційного забезпечення. Методи забезпечення достовірності інформації. Джерела надходження інформації.

 

Тема 4. Система статистичних показників передкризового і кризового стану економіки.

         Спеціальні і часткові показники передкризового і кризового стану економіки. Формування факторних навантажень кожного з показників. Порогові (критичні) значення показників. Побудова інтегрального показника як індикатора виникнення кризового стану в економіці.

 

Тема 5. Прогнозування впливу заходів антикризової політики держави на стан економіки.

         Антикризові заходи бюджетно-податкової політики держави. Вплив заходів грошово-кредитної політики. Підтримка реального сектору економіки. Вдосконалення організаційних структур державного управління. Зниження напруженості на ринку праці. Заходи щодо соціального захисту населення. Підтримка внутрішнього попиту.

 

Тема 6. Статистичне дослідження ефективності проведення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі.

         Конкурентоздатність країни як індикатор ефективності антикризової економічної політики. Конкурентоздатність національної економіки і місце країни в глобальному середовищі. Багатовимірна статистична оцінка конкурентоздатності країни. Система міжнародних рейтингових оцінок конкурентоздатності країн. Індекс конкурентоспроможності зростання. Індекс глобальної конкурентоспроможності. Індекс конкурентоспроможності бізнесу. Україна в системі міжнародних рейтингових оцінок конкурентоспроможності національних економік.

 

Рекомендована література:

1. Балдин К.В. Антикризисное управление: макро- и микроуровень. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашко и Ко», 2007 – 280 с.
2. Беляев А.А., Коротков Э.М. Антикризисное управление: учебник, 2-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2011. – 311 с.
3. Економічна статистика: підручник: у 2 ч. – Ч.1. Макроекономічна статистика/ за наук. Ред.. І.Г. Манцурова. – К.: КНЕУ, 2013. – 325 с.
4. Карпенко О.А. Основи антикризового управління: навч. –метод. посібник- К.: НАДУ, 2006 р.
5. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
6. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.

 

 

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ

4.1. Плани практичних (семінарських, лабораторних) занять очної форми навчання

 

ЗАНЯТТЯ 1-2

Тема 1. Економічна сутність антикризової економічної політики (АЕП) в глобальному конкурентному середовищі.

План заняття:

1. Визначення сутності поняття «економічна криза».
2. Характеристика хронології особливостей проходження економічних криз в Україні.
3. Розкриття змісту основних теорії економічних криз.
4. Визначення зовнішніх і внутрішніх чинників економічних криз.
5. Зміст і функції антикризової економічної політики.
6. Основні напрями антикризової економічної політики.

 

За результатами заняття студент повинен

знати: визначення, причини виникнення, характерні риси економічних криз; особливості розвитку і хронології економічних криз в Україні; сутність і функції антикризової економічної політики; етапи реалізації АЕП.

вміти: формулювати основні причини економічних криз; визначати зовнішні і внутрішні причини економічних криз.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність визначати причини економічних криз та етапи проведення антикризової економічної політики

 

ЗАНЯТТЯ 3-4

Тема 2. Основні напрями АЕП.

План заняття:

1. Розкриття основних принципів АЕП.
2. Характеристика стратегій проведення АЕП.
3. Характеристика періодів подолання кризових явищ.
4. Розкриття змісту напрямів короткострокового стабілізаційного періоду.
5. Визначення пріоритетних напрямів середньострокового стабілізаційного періоду.
6. Характеристика довгострокового періоду подолання криз.

 

За результатами заняття студент повинен

знати: основні принципи АЕП; ключові характеристики стратегій проведення АЕП; хронологія проведення АЕП; особливості проведення короткострокового стабілізаційного періоду; завдання середньострокового стабілізаційного періоду; напрямки державної антикризової політики в довгостроковому періоді;

вміти: класифікувати стратегії проведення АЕП; визначати особливості кожного періоду реалізації АЕП.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Спроможність чітко визначати основні принципи проведення АЕП та характеризувати періоди реалізації АЕП.

 

ЗАНЯТТЯ 5-6

Тема 3. Інформаційне забезпечення статистичної оцінки АЕП.

План заняття:

1. Визначення поняття «інформаційне забезпечення».
2. Характеристика методів забезпечення достовірності інформації.
3. Розкриття принципів побудови інформаційного забезпечення.
4. Охарактеризувати джерела надходження інформації для проведення АЕП.

 

За результатами заняття студент повинен

знати: методи забезпечення достовірності інформації; принципи побудови інформаційного забезпечення; джерела надходження статистичної інформації на різних рівнях управління; 

вміти: створювати інформаційну базу для аналізу АЕП; запроваджувати сучасні інформаційні технології збирання, оброблення і розповсюдження статистичної інформації: забезпечувати вірогідність, повноту (за обсягом та суттю), об’єктивність, оперативність, своєчасність та порівнянність за часом та у просторі статистичної інформації відповідно до вимог і рекомендацій міжнародних статистичних організацій; адаптувати СНР як інформаційну базу статистичного аналізу макропроцесів;

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність формувати інформаційне забезпечення для проведення ефективної антикризової економічної політики.

 

ЗАНЯТТЯ 7-8

Тема 4. Система статистичних показників передкризового і кризового стану економіки.

План заняття:

1. Визначення особливостей  формування системи статистичних показників АЕП.
2. Характеристика складових інтегрального показника виникнення кризи.
3. Визначення макроекономічних показників оцінювання кризових ситуацій і обґрунтування їх порогових значень.
4. Розрахунок значень для оцінки кризової ситуації в фінансовій сфері та визначення критичних значень.
5. Показники, що характеризують кризовий стан інноваційно-інвестиційної діяльності.
6. Показники, що характеризують кризовий стан у виробничій сфері.
7. Визначення показників оцінювання кризових ситуацій  в зовнішньоекономічній діяльності і обґрунтування їх порогових значень.

За результатами заняття студент повинен

знати: особливості побудови статистичних показників передкризового і кризового стану» основні макроекономічні і фінансові показники, що характеризують стан економіки;

вміти: оцінювати передкризові і кризові ситуації в макроекономічній сфері, фінансовій сфері, інноваційно-інвестиційній сфері, в виробничій сфері, оцінювати кризові процеси зовнішньоекономічної діяльності, розраховувати інтегральний показник передкризового і кризового стану економіки.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність оцінювати передкризову і кризову ситуації в країні за допомогою часткових і інтегрального показника

ЗАНЯТТЯ 9 Модульний контроль за темами 1-4

ЗАНЯТТЯ 10-11

Тема 5. Прогнозування впливу заходів антикризової політики держави на стан економіки.

План заняття:

1. Розкрити напрямки бюджетно-податкової антикризової  економічної політики.
2. Охарактеризувати наслідки проведення програм підтримки грошово-кредитної сфери.
3. Підтримка ліквідності підприємств реального сектору та профілактика їх банкрутства.
4. Вдосконалення організаційних структур державного управління.
5. Характеристика антикризових заходів та їх наслідків на ринку праці.
6. Методи підтримання внутрішнього ринку країни.

За результатами заняття студент повинен

знати: основні заходи антикризової економічної політики за напрямками; сутність проведення антикризової політики в бюджетно-податковій сфері; наслідки проведення монетарної політики; наслідки економічного впливу держави на розвиток підприємництва; методи підтримання соціального захисту населення в умовах кризових ситуацій;

вміти: прогнозувати наслідки проведення антикризової економічної політики за основними напрямками.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність визначати основні напрямки антикризової економічної політики та вміти оцінювання наслідки проведених заходів.

 

ЗАНЯТТЯ 12-13

Тема 6. Статистичне дослідження ефективності проведення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі.

План заняття:

1. Концепція національної конкурентоспроможності.
2. Методологія статистичного оцінювання конкурентоспроможності країни.
3. Побудова узагальнюючого показника конкурентоспроможності.
4. Система міжнародних рейтингових оцінок конкурентоспроможності країн.
5. Місце України в сучасному конкурентному глобальному середовищі.

За результатами заняття студент повинен

знати: поняття конкурентоспроможності країни, традиційні міжнародні індикатори економічного розвитку, систему показників конкурентоспроможності країни, охарактеризувати фактори підвищення конкурентоспроможності, методику побудови багатовимірного показника, основні міжнародні системи рейтингових оцінок країн;

вміти: розраховувати частинні  показники конкурентоспроможності, вміти проводити стандартизацію ознакових множин, визначати факторні навантаження, будувати узагальнюючий показник конкурентоспроможності країни, розраховувати індекси глобальної конкурентоспроможності, індекс конкурентоспроможності бізнесу, індекс конкурентоспроможності зростання.

Фахові компетенції, що формуються за результатами заняття:

Здатність проводити оцінку ефективності антикризової економічної політики держави за допомогою показників конкурентоспроможності.

 

ЗАНЯТТЯ 14 Модульний контроль за темами 5-6

 

 

4.2.     Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання

Заняття 1.

Тема 1.  Економічна сутність антикризової економічної політики (АЕП) в глобальному конкурентному середовищі. Лекція.

Компетенції

Знати визначення, причини виникнення, характерні риси економічних криз; особливості розвитку і хронології економічних криз в Україні; сутність і функції антикризової економічної політики; етапи реалізації АЕП.

Вміти формулювати основні причини економічних криз; визначати зовнішні і внутрішні причини економічних криз.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Балдин К.В. Антикризисное управление: макро- и микроуровень. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашко и Ко», 2007 – 280 с.
2. Беляев А.А., Коротков Э.М. Антикризисное управление: учебник, 2-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2011. – 311 с.
3. Карпенко О.А. Основи антикризового управління: навч. –метод. посібник- К.: НАДУ, 2006 р.
4. Лизун  М.В. Антикризова політика: світовий досвід та уроки для України: Вісник Дніпропетровського університету. Серія «Економіка». Вип. 5 (2), 2011 р.

 

Заняття 2.

Тема 2. Основні напрями АЕП.  Семінар-дискусія.

Компетенції

Знати основні принципи АЕП; ключові характеристики стратегій проведення АЕП; хронологія проведення АЕП; особливості проведення короткострокового стабілізаційного періоду; завдання середньострокового стабілізаційного періоду; напрямки державної антикризової політики в довгостроковому періоді; Вміти класифікувати стратегії проведення АЕП; визначати особливості кожного періоду реалізації АЕП.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Балдин К.В. Антикризисное управление: макро- и микроуровень. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашко и Ко», 2007 – 280 с.
2. Беляев А.А., Коротков Э.М. Антикризисное управление: учебник, 2-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2011. – 311 с.
3. Економічна статистика: підручник: у 2 ч. – Ч.1. Макроекономічна статистика/ за наук. Ред.. І.Г. Манцурова. – К.: КНЕУ, 2013. – 325 с.
4. Карпенко О.А. Основи антикризового управління: навч. –метод. посібник- К.: НАДУ, 2006 р.

 

Заняття 3.

Тема 3.  Інформаційне забезпечення статистичної оцінки АЕП. Міні-лекція.

Компетенції

Знати поняття і види статистичної інформації, визначати сутність поняття «інформаційне забезпечення», характеризувати принципи побудови інформаційного забезпечення, формулювати методи забезпечення достовірності інформації, вміти визначати джерела надходження інформації.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Економічна статистика: підручник: у 2 ч. – Ч.1. Макроекономічна статистика/ за наук. Ред.. І.Г. Манцурова. – К.: КНЕУ, 2013. – 325 с.
2. Карпенко О.А. Основи антикризового управління: навч. –метод. посібник- К.: НАДУ, 2006 р.
3. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
4. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.

 

Тема 4. Система статистичних показників передкризового і кризового стану економіки. Міні-кейс.

Компетенції

Знати спеціальні і часткові показники передкризового і кризового стану економіки; вміти формувати  факторні навантаження  кожного з показників, знати порогові (критичні) значення показників, будувати інтегральний показник як індикатора виникнення кризового стану в економіці; оцінювати передкризові і кризові ситуації в макроекономічній сфері, фінансовій сфері, інноваційно-інвестиційній сфері, в виробничій сфері, оцінювати кризові процеси зовнішньоекономічної діяльності, розраховувати інтегральний показник передкризового і кризового стану економіки.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
2. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.

 

Тема 5. Прогнозування впливу заходів антикризової політики держави на стан економіки. Семінар-розгорнута бесіда.

                Компетенції

Знати сутність проведення антикризової політики в бюджетно-податковій сфері; визначати наслідки проведення монетарної політики; наслідки економічного впливу держави на розвиток підприємництва; характеризувати методи підтримання соціального захисту населення в умовах кризових ситуацій; прогнозувати наслідки проведення антикризової економічної політики за основними напрямками.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Манцуров Д.І. Статистичне забезпечення державної інноваційної – та інвестиційної політики як складової заходів з подолання кризових явищ в економіці / В. П. Павленко, Д. І.Манцуров // Формування ринкових відносин в Україні: Зб. наук. праць. – Вип. 12 (127).
2. Манцуров Д. І. Методологічні засади статистичного прогнозування розвитку економіки України на середньострокову перспективу / І.Г. Манцуров, В.О.Нестеренко  Д.І. Манцуров // Моделювання та інформаційні системи в економіці : Зб. наук. праць. – К.: КНЕУ, 2009. – Вип. 80. – С. 16–30
3. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
4. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.
   1. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту (методологія і практика прикладної статистики): навч. посіб. / А. В. Головач, В. Б. Захожай, І. Г. Манцуров, Н. А. Головач ; МОНМС України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". — К, 2010. — 260 с.

 

Тема 6. Статистичне дослідження ефективності проведення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі. Семінар-конференція.

                Компетенції

Визначати конкурентоздатність країни як індикатор ефективності антикризової економічної політики, будувати багатовимірну статистичну оцінку конкурентоздатності країни, знати систему міжнародних рейтингових оцінок конкурентоздатності країн, визначати місце України в системі міжнародних рейтингових оцінок конкурентоспроможності національних економік.

Інформаційно-методичне забезпечення

1. Економічна статистика: підручник: у 2 ч. – Ч.1. Макроекономічна статистика/ за наук. Ред.. І.Г. Манцурова. – К.: КНЕУ, 2013. – 325 с.
2. Манцуров Д. І. Використання концепції багатофакторної продуктивності для прогнозування розвитку економіки і розроблення антикризових заходів / Д.І.Манцуров // Моделювання та інформаційні системи в економіці : Зб. наук. праць. – К.: КНЕУ, 2011. – Вип. 83. – С. 119–135
3. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
4. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.

4.3.          План навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

В міжсесійний період студенти заочної форми навчання готують індивідуальні завдання (есе) за наступними темами.

1. Економічні кризи і їх наслідки для економіки.
2. Причини економічних криз.
3. Основні теорії економічних криз.
4. Хронологія економічних криз в Україні.
5. Етапи подолання економічних криз.
6. Основні принципи і проблеми антикризової економічної політики.
7. Класифікація стабілізаційних періодів при проведенні антикризової економічної політики.
8. Статистична інформація та її джерела для проведення АЕП.
9. Інформаційне забезпечення АЕП.

10. Принципи побудови системи статистичних показників оцінки передкризового і кризового стану економіки.

11.Формування системи статистичних показників оцінки макроекономічної ситуації в країні.

12.Характеристика кризового стану фінансової сфери за допомогою системи статистичних показників.

13.Побудова статистичного забезпечення оцінки кризового стану виробничої сфери.

14.Формування системи статистичних показників кризової ситуації в інноваційно-інвестиційній діяльності.

15.Статистичне забезпечення оцінки кризового стану зовнішньо-економічної діяльності.

16. Міжнародні рейтинги конкурентоспроможності

17. Індекс глобальної конкурентоспроможності, його параметри

18. Місце України в сучасному глобальному середовищі.

19. Сильні і слабкі сторони, можливості та загрози макроекономічного, технологічного та інституційного  розвитку української економіки.

 

5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Мета самостійної роботи – опанування студентами в повному обсязі навчального матеріалу, згідно даної Робочої програми, що передбачає засвоєння сучасної методології управління проектами як нового прогресивного інструментарію сфери управління, орієнтованого на досягнення кінцевих результатів з мінімальними витратами часу та коштів. 

Самостійна робота студентів організовується за такими напрямами:

• опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу;
• вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;
• виконання домашніх завдань;
• підготовка до практичних (семінарських, лабораторних) занять;
• на практичних заняттях виконання індивідуальних завдань за програмою навчальної дисципліни;
• підготовка до поточного контролю знань у формі  модулів;
• підготовка завдань, мета яких – сформувати у студентів уміння з підготовки, виконання і завершення проектів, аналізу поточного стану виконання проекту та прийняття своєчасного, обґрунтованого та компетентного рішення щодо проекту.

Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

Згідно тематичного плану навчальної дисципліни «Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі» до індивідуальних завдань належать:

• пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою;
• виконання індивідуальних розрахункових робіт фахового спрямування з метою контролю досягнення фахової компетенції відповідно до Робочої програми навчальної дисципліни;
• підготовка презентації за заданою тематикою;
• аналіз конкретних практичних ситуацій  фахового спрямування.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. В окремих випадках, коли завдання мають комплексний характер (презентації), до їх виконання можуть залучатися кілька студентів (мала група).

 Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача	Іщук Ярослава Володимирівна, доцент, к.е.н., gatik@rambler.ru
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	Львівська площа 14, 7-й корпус, аудиторія 412, тел. 537-07-41, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	Львівська площа 14, 7-й корпус, аудиторія 409, тел. 537-07-32, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника

 

 

6. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

6.1. Очна форма навчання

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни " Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі "

для студентів спеціальності 6.030506"Прикладна статистика",

 

 

ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ з дисципліни "Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі "

 

Оцінювання знань студентів здійснюється згідно з Порядком оцінювання знань студентів бакалаврського рівня підготовки, ухваленого Вченою радою університету та затвердженого  наказом №395 від 04.06.09, який передбачає комплексне оцінювання знань за результатами поточного  і підсумкового  контролю.

     Поточний  контроль знань студентів з дисципліни «Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі»  здійснюється протягом семестру на практичних заняттях,  в процесі індивідуально-консультативної  роботи та перевірки виконання самостійної роботи, роботи в малих групах, НП семінарах-дискусіях під час дидактичних ігор.

     Метою поточного контролю є забезпечення систематичної роботи студентів  над вивченням дисципліни, виявлення рівня теоретичних завдань та практичних навичок, поглиблення самостійної роботи шляхом індивідуальної підготовки.

Оцінювання знань студентів здійснюється у формі диференційованого заліку на основі результатів поточного контролю за шкалою від 0 до 100 балів включно.      

 Залік на денній формі навчання оформлюється під час останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття у відповідному семестрі.

Якщо за результатами поточного контролю студент набрав менше 60 балів, він отримує оцінку «незараховано» (або «незадовільно» за диференційованого заліку) з даної дисципліни.      

За рішенням кафедри, студентам, які брали активну участь у позанавчальній науковій діяльності, можуть присуджуватися додаткові бали за результатами поточного контролю.

У разі невиконання завдань поточного модульного контролю з об’єктивних  причин студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає викладач, який проводить практичні заняття.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:

 

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за 100-бальною шкалою КНЕУ	Оцінка у формі заліку
A	90 – 100	зараховано
B	80- 89	зараховано
C	70 – 79
D	66 - 69	зараховано
E	60 – 65
FХ	21 – 59	не зараховано з можливістю повторного складання заліку
F	0 – 20	не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

Студенти, які набрали за результатами поточного контролю 21 – 59 балів, мають право після належної підготовки повторно скласти залік.

Студенти, які за результатами поточного контролю набрали 0 – 20 балів, зобов‘язані пройти повторний курс вивчення дисципліни.

 

6.2. Заочна форма навчання

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни " Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі "

для студентів спеціальності 6.030506 "Прикладна статистика",

 

 

 

 

Заочна форма навчання

№  заняття	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)		Види семінарських (практичних, лабораторних) занять			Макси-мальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях
1	Економічна сутність АЕП в глобальному середовищі		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			5
2	Основні напрями антикризової політики держави		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			5
3	Інформаційне забезпечення статистичної оцінки АЕП		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			5
4-5	Система статистичних показників передкризового і кризового стану економіки.		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			10
6	Прогнозування впливу заходів АЕП на стан економіки.		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			10
7	Статистичне дослідження ефективності проведення АЕП в глобальному конкурентному середовищі.		Міні-лекція (конспект); виконання практичних завдань			5
Разом балів						40
За виконання модульних (контрольних) завдань
9.	Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота		Поточний модульний контроль			10
Усього балів за контактні заняття						50
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань
Види завдань		Форма подання		Термін подання і реєстрація	Форма контролю		Макс. кіл-ть балів
Домашнє індивідуальне завдання  «Розрахункова  робота  фахового спрямування»		(письмова або електронна)		на кафедру не пізніше, ніж за місяць до початку чергової сесії.	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»		20
Індивідуальне  завдання за дистанційним курсом		електронна		на кафедру не пізніше, ніж за місяць до початку чергової сесії.	Викладачем в онлайн-режимі		20
За виконання індивідуальних робіт  за вибором (1-го завдання)
1 Пошук, підбір та  аналітичний огляд джерел за заданою тематикою 2. Підготовка презентації за заданою тематикою 3..Аналіз конкретних практичних ситуацій (Case study) фахового спрямування. 4. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)*		(письмова або електронна)		Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»		10
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань							50
Разом							100

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 б

 

ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ з дисципліни "Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі "

 

Контроль систематичності та активності роботи по вивченню програмного матеріалу протягом семестру здійснюється за допомогою експрес-контролю на основі тестових завдань по окремих темах, оцінки творчого підходу в вирішенні окремих завдань (як аудиторних, так і домашніх), оцінки прийняття участі в дискусіях. Тестові завдання можуть бути побудовані на альтернативній основі або передбачати логічне обґрунтування відповідної відповіді.

За експрес-контроль студенти можуть отримати максимально 30 балів. Експрес-контроль здійснюється по темах згідно тематичного плану дисципліни.

Обов’язковими об’єктами поточного контролю є:

 1) виконання письмової контрольної роботи. Такий вид роботи є основною складовою навчального процесу, активною формою самостійної роботи студентів. Виконання контрольної роботи передбачає закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентами в процесі вивчення курсу, вироблення навичок самостійно працювати із спеціальною літературою, а також робити узагальнення і висновки.

У процесі виконання контрольної роботи студенти повинні вивчити літературні джерела, в яких висвітлюються питання обраної теми.

Самостійно виконані домашні письмові контрольні роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом. Таким чином, за результатами виконаної контрольної роботи студенти отримують:

а) від 0 - до 20 балів (включно) за виконання контрольної роботи у встановлені терміни;

б) від 0 - до 30 балів (включно) за захист поданої контрольної роботи.

2) виконання модульної контрольної роботи (в межах 10 балів). Завдання для проведення модульної роботи включають 5 завдань, кожне з яких може бути оцінено на:

- 2 бали  - при повному виконанні;

- 1 бал     - при частковому виконанні;

- 0 бали   - у разі невиконання.

Кожен студент для одержання необхідної кількості балів поточного контролю може вибрати три із вибіркових об’єктів поточного контролю.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:

 

 

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за 100-бальною шкалою КНЕУ	Оцінка у формі заліку
A	90 – 100	зараховано
B	80- 89	зараховано
C	70 – 79
D	66 - 69	зараховано
E	60 – 65
FХ	21 – 59	не зараховано з можливістю повторного складання заліку
F	0 – 20	не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

 

6.3.         Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен

 

1. Предмет і завдання статистичного забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі
2. Причини виникнення економічних криз
3. Макроекономічні показники оцінювання кризових ситуацій
4. Прогнозування наслідків проведення антикризових заходів в грошово-кредитній сфері.
5.  Економічні кризи і їх наслідки для економіки.
6. Причини економічних криз.
7. Основні теорії економічних криз.
8. Хронологія економічних криз в Україні.
9. Етапи подолання економічних криз.
10. Основні принципи і проблеми антикризової економічної політики.
11. Класифікація стабілізаційних періодів при проведенні антикризової економічної політики.
12. Статистична інформація та її джерела для проведення АЕП.
13. Інформаційне забезпечення АЕП.
14.  Принципи побудови системи статистичних показників оцінки передкризового і кризового стану економіки.
15. Формування системи статистичних показників оцінки макроекономічної ситуації в країні.
16. Характеристика кризового стану фінансової сфери за допомогою системи статистичних показників.
17. Побудова статистичного забезпечення оцінки кризового стану виробничої сфери.
18. Формування системи статистичних показників кризової ситуації в інноваційно-інвестиційній діяльності.
19. Статистичне забезпечення оцінки кризового стану зовнішньо-економічної діяльності.
20.  Міжнародні рейтинги конкурентоспроможності
21.  Індекс глобальної конкурентоспроможності, його параметри
22.  Місце України в сучасному глобальному середовищі.
23. 23.            Сильні і слабкі сторони, можливості та загрози макроекономічного, технологічного та інституційного  розвитку української економіки.

 

6.4.         Зразок екзаменаційного білета

ЗАТВЕРЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки України  29 березня 2012року №384 Форма № Н-5.05

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»

Освітньо-кваліфікаційний рівень «Магістр» 

галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво“

спеціальності 6.030506 “Прикладна статистика”

Семестр 8  

Навчальна дисципліна  «Статистичне забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі»  

Денна форма навчання

Білет №

 

1. Предмет і завдання статистичного забезпечення антикризової економічної політики в глобальному конкурентному середовищі
2. Причини виникнення економічних криз
3. Макроекономічні показники оцінювання кризових ситуацій
4. Прогнозування наслідків проведення антикризових заходів в грошово-кредитній сфері.
5. Побудова інтегрального показника конкурентоспроможності

 

 

Затверджено на засіданні кафедри статистики. Протокол №_  від «_»   ____ 201 року

 

Затверджено на засіданні кафедри статистики, протокол № ____ від ________20___р.

Зав. кафедрою ________________                 Екзаменатор __________________

 

 

7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

7.1. Основна

1. Балдин К.В. Антикризисное управление: макро- и микроуровень. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашко и Ко», 2007 – 280 с.
2. Беляев А.А., Коротков Э.М. Антикризисное управление: учебник, 2-е изд. – М.: ЮНИТИ, 2011. – 311 с.
3. Економічна статистика: підручник: у 2 ч. – Ч.1. Макроекономічна статистика/ за наук. Ред.. І.Г. Манцурова. – К.: КНЕУ, 2013. – 325 с.
4. Карпенко О.А. Основи антикризового управління: навч. –метод. посібник- К.: НАДУ, 2006 р.
5. Манцуров І.Г. Статистика економічного зростання та конкурентоспроможності країни: Монографія. . – К.: КНЕУ, 2006. – 392 с.
6. Статистичне забезпечення управління економікою: прикладна статистика: Навч. посібник/ А.В. Головач, В.Б. Захожай, Н.А. Головач. – К.: КНЕУ, 2005. – 333 с.
7. Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.. Методологія наукових досліджень. Навчальний посібник. – К., Центр навчальної літератури, 2004 р., - 212 с.

 

 

7.2. Додаткова

1. Державна служба статистики [Електронний ресурс]  - Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua/
2. Європейська служба статистики [Електронний ресурс]  - Режим доступу: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/
3. Статистика: Підручник / С. С. Герасименко, А. В. Головач,
   А. М. Єріна та ін.; За наук. ред. д-ра екон. наук С. С. Герасименка. —
   2-ге вид., перероб. і доп. — К.: КНЕУ, 2000. 
4. Чекотовський Е.В. Графіки статистичних рядів та їх побудова на ПЕОМ з використанням пакета EXCEL 5.0.: Навч. Посібник. – К.: КНЕУ, 1997
5. StatSoft [Електронний ресурс]  - Режим доступу: http://statsoft.ru/