|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Статистика ринків
Статистика ринків« Назад
Статистика ринків 14.08.2016 06:55
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет інформаційних систем і технологій Кафедра _______статистики_________
ЗАТВЕРДЖУЮ: Проректор з науково – педагогічної роботи_____________А.М. Колот “____”_____________________2015р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки „Статистика ринків”
освітній ступінь бакалавр галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво» спеціальність 6.030506 «Прикладна статистика»
ПОГОДЖЕНО: Завідувач кафедри статистики___________І.Г. Манцуров
Начальник навчально- методичного відділу________________Т.В. Гуть
Київ 2015 Укладачі: Мазур М.В., доцент кафедри статистики, канд. екон. наук Шустіков А.А., доцент кафедри статистики, канд. екон. наук
Рецензент: Бараник З.П., докт. екон. наук, професор
ЗМІСТ
1. ВСТУП
Метою науки "Статистика ринків" є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок статистичного дослідження ринків. Завданням науки є набуття теоретичних знань та практичних навичок стосовно теоретичних засад статистики ринків з диференціацією по ринках споживчих товарів, засобів виробництва, банківських, страхових, соціальних та правових послуг, праці, зовнішньої торгівлі. Об’єктом науки виступає структура ринків. Предметом науки ”Статистика ринків” є взаємопов’язані процеси формування ринків. «Статистика ринків» методологічно пов’язана з дисциплінами: «Макроекономіка», «Мікроекономіка», «Статистика», «Економічна статистика», «Фінансова статистика», «Статистика ринків». Після опанування даної науки студент повинен знати: – загальну схему статистичного вивчення ринків; – основні статистичні показники окремих ринків; – ключові терміни статистики ринків та види ринків за основними групувальними ознаками; – функціональні класифікації на світовому, європейському та національному рівнях; – показники макроекономічного реалізованого попиту та макроекономічної реалізованої пропозиції; – межу ринку товару, учасників ринку та їхні економічні операції; – напрями аналізу окремого ринку; – форми статистичного спостереження; – теорію галузевих ринків та її складові; – головні індикатори, які використовуються для визначення основного виду економічної діяльності підприємства; – позитивні і негативні ефекти існування бар’єрів входу в галузь чи виходу з неї. Після опанування даної науки студент має вміти: – розуміти специфіку статистичного аналізу різних ринків; – знати принципи побудови системи показників; – вміти проводити класифікацію споживачів; – вміти аналізувати кон’юнктуру ринку; – вміти оцінювати конкурентне середовище; – вміти аналізувати ефективність діяльності на ринку; – грамотно оперувати ключовими термінами та основними статистичними показниками статистики ринків; – надати характеристику учасникам ринку; – визначати податки, які сплачуються споживачами, та податки, які сплачуються виробниками; – характеризувати за методологією системи національних рахунків статистичні показники операцій з товарами і послугами, розподільних операцій та операцій з руху капіталів; – визначати ефективність використання інвестицій; – визначати кон’юнктуру ринку; – проводити аналіз окремого товарного ринку з доцільним використанням статистичних методів; – розробляти макети таблиць (структурну, типологічну та аналітичну) для проведення аналізу окремого ринку; – використовувати результати аналізу ринку щодо визначення попиту і пропозиції на внутрішньому ринку, розширення чи згортання виробництва, можливості експорту та імпорту, аналізу динаміки та прогнозу розвитку ринку, виявлення його проблем, потреби в інвестиціях тощо; – використовувати систему національних класифікацій при визначенні основного виду економічної діяльності для розвитку свого бізнесу і подальшої реєстрації в державних органах статистики. Перелік компетенцій відповідно до класів професійних завдань наведено в таблиці.
Перелік компетенцій
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАУКИ
3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ
Тема 1. Методологічні засади статистики ринків. Методологічні засади статистичного аналізу ринків. Інформаційна база аналізу. Принципи побудови системи показників. Принципи побудови методичного забезпечення аналізу ринків. Результати статистичного аналізу ринків як база розробки і підтримки управлінських рішень.
Тема 2. Статистика ринку праці. Специфіка статистичного аналізу ринку праці. Завдання статистичного аналізу ринку праці. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку праці. Аналіз кон’юнктури ринку праці. Інфраструктура ринку праці. Оцінка конкурентного середовища на ринку праці. Статистичний ефективності аналіз діяльності на ринку праці.
Тема 3. Статистика ринку споживчих товарів. Специфіка статистичного аналізу ринку споживчих товарів. Завдання статистичного аналізу ринку споживчих товарів. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку споживчих товарів. Аналіз кон’юнктури ринку споживчих товарів. Інфраструктура ринку споживчих товарів. Оцінка конкурентного середовища на ринку споживчих товарів. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку споживчих товарів.
Тема 4. Ринок засобів виробництва. Специфіка статистичного аналізу ринку засобів виробництва. Завдання статистичного аналізу ринку засобів виробництва. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку засобів виробництва. Аналіз кон’юнктури ринку засобів виробництва. Інфраструктура ринку засобів виробництва. Оцінка конкурентного середовища на ринку засобів виробництва. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку засобів виробництва.
Тема 5. Статистика фінансових ринків. Специфіка статистичного аналізу фінансового ринку. Завдання статистичного аналізу фінансового ринку. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на фінансовому ринку. Аналіз кон’юнктури фінансового ринку. Інфраструктура фінансового ринку. Оцінка конкурентного середовища на фінансовому ринку. Статистичний аналіз ефективності діяльності на фінансовому ринку.
Тема 6. Статистика ринку банківських послуг. Специфіка статистичного аналізу ринку банківських послуг. Завдання статистичного аналізу ринку банківських послуг. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку банківських послуг. Аналіз кон’юнктури ринку банківських послуг. Інфраструктура ринку банківських послуг. Оцінка конкурентного середовища на ринку банківських послуг. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку банківських послуг.
Тема 7. Статистика ринку страхових послуг. Специфіка статистичного аналізу ринку страхових послуг. Завдання статистичного аналізу ринку страхових послуг. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку страхових послуг. Аналіз кон’юнктури ринку страхових послуг. Інфраструктура ринку страхових послуг. Оцінка конкурентного середовища на ринку страхових послуг. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку страхових послуг.
Тема 8. Статистика ринку інформаційних послуг. Специфіка статистичного аналізу ринку інформаційних послуг. Завдання статистичного аналізу ринку інформаційних послуг. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку інформаційних послуг. Аналіз кон’юнктури ринку інформаційних послуг. Інфраструктура ринку інформаційних послуг. Оцінка конкурентного середовища на ринку інформаційних послуг. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку інформаційних послуг.
Тема 9. Ринок соціальних послуг. Специфіка статистичного аналізу ринку соціальних послуг. Завдання статистичного аналізу ринку соціальних послуг. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на ринку соціальних послуг. Аналіз кон’юнктури ринку соціальних послуг. Інфраструктура ринку соціальних послуг. Оцінка конкурентного середовища на ринку соціальних послуг. Статистичний аналіз ефективності діяльності на ринку соціальних послуг.
Тема 10. Зовнішній ринок товарів і послуг. Специфіка статистичного аналізу зовнішньої торгівлі. Завдання статистичного аналізу зовнішньої торгівлі. Система показників. Сегментація ринку. Класифікація споживачів на зовнішньому ринку. Аналіз кон’юнктури на зовнішньому ринку. Інфраструктура зовнішнього ринку. Оцінка конкурентного середовища. Статистичний аналіз ефективності зовнішньої торгівлі.
4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ
4.1. Плани практичних занять очної форми навчання
Практичне заняття 1 (2 години) – робота в малих групах
Методологічні засади статистики ринків
Компетенції – вміти грамотно оперувати ключовими термінами та основними статистичними показниками статистики ринків; – надати характеристику учасникам ринку; – визначати податки, які сплачуються споживачами, та податки, які сплачуються виробниками; – характеризувати за методологією системи національних рахунків статистичні показники операцій з товарами і послугами, розподільних операцій та операцій з руху капіталів; – визначати ефективність використання інвестицій; – визначати кон’юнктуру ринку;
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 2 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку праці
Компетенції – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу зайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу незайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – розраховувати основні аналітичні показники ринку праці (рівень зайнятості, рівень економічної активності, рівень безробіття)
Питання для обговорення: 1. Класифікація населення по статусу зайнятості в СНР.2. Визначення економічно активного населення, зайнятих та безробітних в СНР.3. Показники чисельності та складу зайнятих.4. Показники руху робочої сили.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 3 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку праці
Компетенції – здійснювати екстенсивний аналіз соціального руху населення – розраховувати загальні, спеціальні, часткові коефіцієнти інтенсивності зайнятості та безробіття населення – визначати показники локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 4 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку праці
Компетенції – визначати показники чисельності працюючих та їх відмінність – вміти визначати працівників облікового складу, а також ті категорії, які не включаються в середньооблікову чисельність працівників. – знати, які категорії працівників входять до середньооблікової чисельності всього персоналу в еквіваленті повної зайнятості – здійснювати основні статистичні групування складу працівників – визначати міру кваліфікації окремого робітника – вміти розраховувати середній тарифний розряд
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 5 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку споживчих товарів
Компетенції – будувати модель товарного ринку та визначати місткість ринку – вивчати взаємозв’язок місткості ринку із імпортозалежністю – визначати тип ринку та обґрунтовувати стратегію його розвитку – використовувати метод товарних потоків для визначення ефективності виду економічної діяльності за допомогою аналітичних показників – визначати податкове навантаження за видами економічної діяльності – розраховувати рівень торгово-транспортної націнки – проводити порівняльний аналіз вартісної структури випуску в статиці та динаміці за видами економічної діяльності – аналізувати потоки і запаси за видами економічної діяльності з використанням методу товарних потоків – визначати рівень торгової націнки
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку споживчих товарів. 2. Сегментація ринку споживчих товарів. 3. Класифікація споживачів на ринку споживчих товарів. 4. Аналіз кон’юнктури ринку споживчих товарів
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 6 (2 години) – робота в малих групах Статистика ринку споживчих товарів
Компетенції – розраховувати основні аналітичні показники розвитку інфраструктури товарного ринку – визначати випуск ринкових послуг в торгівлі – розраховувати основні аналітичні показники оптової торгівлі – розраховувати основні аналітичні показники біржової торгівлі – визначати коефіцієнт інкасації – аналізувати структуру товарообороту – будувати співвідношення індексів виробництва, продажу та запасів для визначення кон’юнктури ринку – аналізувати час та швидкість обороту товарів – визначати індекс товарообороту у фактичних цінах, у порівняних цінах попереднього року та у постійних цінах до єдиної бази – розраховувати індекс роздрібних цін – визначати частку прихованого обсягу продажу у роздрібному товарообороті
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на ринку споживчих товарів. 2. Інфраструктура ринку споживчих товарів. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на ринку споживчих товарів.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 7 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку споживчих товарів
Компетенції – вміти визначати індекс споживчих цін щомісячно; як базисний; як середньомісячний та як середньорічний темп – розраховувати рівень інфляції – визначати реальні доходи та реальну заробітну плату – визначати втрати населення від інфляції – із використанням статистичних методів оцінювати вплив чинників інфляції; – оцінювати вплив зміни цін та зміни фізичного обсягу на випуск чи продаж товарів і послуг – визначати рівень інфляції та купівельну спроможність гривні – здійснювати міжнародні порівняння рівня та динаміки споживчих цін
Питання для обговорення:
Практичне заняття 8 (2 години) – робота в малих групах
Ринок засобів виробництва
Компетенції – характеризувати категорію «основний капітал» та показники рахунку операцій з капіталом – визначати валове нагромадження основного капіталу, споживання основного капіталу, чисте нагромадження основного капіталу та чисту вартість капіталу – вміти розрізняти матеріальну та нематеріальну складові основного капіталу, та категорії «основний капітал» та «основні засоби» – знати основні групи основних засобів – аналізувати зміни у структурі основних засобів – знати відмінність залишкової вартості від повної вартості основних засобів – проводити генеральну інвентаризацію та переоцінку основних засобів – аналізувати взаємозв’язок між наявністю і рухом основних засобів за повною первісною та залишковою вартістю
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 9 (2 години) – робота в малих групах
Ринок засобів виробництва
Компетенції – аналізувати показники стану основних засобів – вміти характеризувати причини зміни коефіцієнту зносу основних засобів наприкінці року порівняно з початком року – визначати показники руху основних засобів – аналізувати динаміку оновлення основних засобів за інтенсивним та екстенсивним варіантами розрахунку
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 10 (2 години) – робота в малих групах
Ринок засобів виробництва
Компетенції – визначати показники використання основних засобів – аналізувати взаємозв’язок між показниками використання основних засобів – виявляти фактори впливу на зміну обсягу виробленої продукції – визначати вплив екстенсивних та інтенсивних факторів на зміну обсягу виробленої продукції: а) в абсолютному виразі; б) у відносному виразі. – використовувати індексний метод для характеристики капіталовіддачі по сукупності підприємств
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 11 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика фінансових ринків
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку засобів виробництва за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку засобів виробництва – аналізувати кон’юнктуру ринку засобів виробництва
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики фінансового ринку. 2. Сегментація фінансового ринку. 3. Класифікація споживачів на фінансовому ринку. 4. Аналіз кон’юнктури фінансового ринку.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 12 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика фінансових ринків
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку засобів виробництва – аналізувати інфраструктуру ринку засобів виробництва – оцінювати ринкові ризики на ринку засобів виробництва – аналізувати ефективність діяльності на ринку засобів виробництва
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на фінансовому ринку. 2. Інфраструктура фінансового ринку. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на фінансовому ринку.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 13 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань) Статистика фінансових ринків
Компетенції – характеризувати окремі сектора фінансових ринків – визначати основні фінансові інструменти – прогнозувати рівень обмінного курсу – оцінювати структуру фінансових ринків
Питання для обговорення: 1. Статистичний аналіз динаміки відсоткових ставок. 2. Аналіз чинників рівня відсоткових ставок. 3. Джерела інформації про обмінні курси. 4. Прогнозування обмінного курсу.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 14 (2 години) – робота в малих групах Статистика ринку банківських послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку банківських послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку банківських послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку банківських послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку банківських послуг. 2. Сегментація ринку банківських послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку банківських послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку банківських послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 15 (2 години) – робота в малих групах Статистика ринку банківських послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку банківських послуг – аналізувати інфраструктуру ринку банківських послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку банківських послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку банківських послуг
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на ринку банківських послуг. 2. Інфраструктура ринку банківських послуг. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на ринку банківських послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 16 (2 години) – робота в малих групах Статистика ринку банківських послуг
Компетенції – аналізувати динаміку фінансових індикаторів за допомогою фондових індексів – здійснювати порівняння вітчизняних фондових індексів із світовими – аналізувати відносну силу товарних ринків
Питання для обговорення: 1. Фондові індекси та їх роль в економіці. 2. Характеристика основних світових фондових індексів. 3. Аналіз відносної сили товарних ринків. 4. Випереджуючі індикатори товарних ринків.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 17 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку страхових послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку страхових послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку страхових послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку страхових послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку страхових послуг. 2. Сегментація ринку страхових послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку страхових послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку страхових послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 18 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку страхових послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку страхових послуг – аналізувати інфраструктуру ринку страхових послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку страхових послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку страхових послуг
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на ринку страхових послуг. 2. Інфраструктура ринку страхових послуг. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на ринку страхових послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 19 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика ринку страхових послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку страхових послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку страхових послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку страхових послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку страхових послуг. 2. Сегментація ринку страхових послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку страхових послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку страхових послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 20 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку інформаційних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку інформаційних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку інформаційних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку інформаційних послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку інформаційних послуг. 2. Сегментація ринку інформаційних послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку інформаційних послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку інформаційних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 21 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку інформаційних послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку інформаційних послуг – аналізувати інфраструктуру ринку інформаційних послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку інформаційних послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку інформаційних послуг
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на ринку інформаційних послуг. 2. Інфраструктура ринку інформаційних послуг. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на ринку інформаційних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 22 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку інформаційних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку інформаційних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку інформаційних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку інформаційних послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку інформаційних послуг. 2. Сегментація ринку інформаційних послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку інформаційних послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку інформаційних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 23 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Ринок соціальних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку соціальних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку соціальних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку соціальних послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку соціальних послуг. 2. Сегментація ринку соціальних послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку соціальних послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку соціальних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 24 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Ринок соціальних послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку соціальних послуг – аналізувати інфраструктуру ринку соціальних послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку соціальних послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку соціальних послуг
Питання для обговорення: 1. Оцінка конкурентного середовища на ринку соціальних послуг. 2. Інфраструктура ринку соціальних послуг. 3. Оцінка ринкових ризиків. 4. Ефективність діяльності на ринку соціальних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 25 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Ринок соціальних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку соціальних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку соціальних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку соціальних послуг
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики ринку соціальних послуг. 2. Сегментація ринку соціальних послуг. 3. Класифікація споживачів на ринку соціальних послуг. 4. Аналіз кон’юнктури ринку соціальних послуг.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 26 (2 години) – міні-кейс
Зовнішній ринок товарів і послуг
Компетенції – класифікувати споживачів на зовнішньому ринку – аналізувати кон’юнктуру зовнішньому ринку – оцінювати конкурентне середовище на зовнішньому ринку – аналізувати інфраструктуру зовнішньому ринку – оцінювати ринкові ризики на зовнішньому ринку – аналізувати ефективність діяльності на зовнішньому ринку
Питання для обговорення: 1. Система показників статистики зовнішньої торгівлі. 2. Сегментація зовнішнього ринку. 3. Класифікація споживачів на зовнішньому ринку. 4. Аналіз кон’юнктури зовнішнього ринку. 5. Оцінка конкурентного середовища на зовнішньому ринку. 6. Інфраструктура зовнішнього ринку. 7. Оцінка ринкових ризиків. 8. Ефективність зовнішній торгівлі.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 27 (2 години) – міні-кейс
Зовнішній ринок товарів і послуг
Компетенції – визначати рівень і динаміку розрахункових експортних та імпортних цін для характеристики умов торгівлі – проводити порівняльний аналіз цінових співвідношень на внутрішньому і зовнішньому ринках – визначати товарну структуру зовнішньоторговельного обороту – доцільно використовувати методи фундаментального або технічного аналізу для вивчення ринків – визначати сальдо рахунка поточних операцій платіжного балансу
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 28 (2 години) – міні-кейс
Зовнішній ринок товарів і послуг
Компетенції – визначати чисту міжнародну інвестиційну позицію країни – виявляти основні тенденції і закономірності світових товарних ринків – виявляти чинники, які визначають зміну зовнішньої вартості національної валюти – визначати взаємозв’язок між цінами на товари за умовами ФОБ та СІФ – виключати нетиповий рівень ціни в межах товарної групи для визначення середньогрупового рівня ціни та її динаміки
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Контактне заняття 1 (2 години) Тема 1. Методологічні засади статистики ринків
Компетенції – вміти грамотно оперувати ключовими термінами та основними статистичними показниками статистики ринків; – надати характеристику учасникам ринку; – визначати податки, які сплачуються споживачами, та податки, які сплачуються виробниками; – характеризувати за методологією системи національних рахунків статистичні показники операцій з товарами і послугами, розподільних операцій та операцій з руху капіталів; – визначати ефективність використання інвестицій; – визначати кон’юнктуру ринку
План заняття:
3.1. Основні категорії ринкової економіки та види ринків. 3.2. Загальна схема статистичного вивчення ринків. 3.3. Взаємозв’язок продуктових і галузевих риків через систему класифікацій. 3.4. Гармонізація світових, європейських та національних класифікацій.
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 2 (2 години) Тема 2. Статистика ринку праці
Компетенції – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу зайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу незайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – розраховувати основні аналітичні показники ринку праці (рівень зайнятості, рівень економічної активності, рівень безробіття)
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Класифікація населення за статусом зайнятості в СНР.1.2. Визначення економічно активного населення, зайнятих та безробітних в СНР.1.3. Показники чисельності та складу зайнятих.1.4. Показники руху робочої сили.2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розв’язання завдань щодо поділу населення за статусом зайнятості в СНР. 2.2. Встановлення відповідності національних класифікацій міжнародним стандартам та виявлення й аналіз недоліків. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 3 (2 години) Тема 2. Статистика ринку праці
Компетенції – здійснювати екстенсивний аналіз соціального руху населення – розраховувати загальні, спеціальні, часткові коефіцієнти інтенсивності зайнятості та безробіття населення – визначати показники локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Основні напрями аналізу зайнятості населення. 1.2. Суть екстенсивного аналізу соціального руху населення. 1.3. Загальні, спеціальні, часткові коефіцієнти інтенсивності зайнятості та безробіття населення. 1.4. Основні методи стандартизації рівнів зайнятості та безробіття. 1.5. Основні блоки статистичних показників ринку праці. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок рівня середньої заробітної плати та оцінка факторів її зміни. 2.2. Визначення показників локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 4 (2 години) Тема 3. Статистика ринку споживчих товарів
Компетенції – будувати модель товарного ринку та визначати місткість ринку – вивчати взаємозв’язок місткості ринку із імпортозалежністю – визначати тип ринку та обґрунтовувати стратегію його розвитку – використовувати метод товарних потоків для визначення ефективності виду економічної діяльності за допомогою аналітичних показників – визначати податкове навантаження за видами економічної діяльності – розраховувати рівень торгово-транспортної націнки – проводити порівняльний аналіз вартісної структури випуску в статиці та динаміці за видами економічної діяльності – аналізувати потоки і запаси за видами економічної діяльності з використанням методу товарних потоків – визначати рівень торгової націнки
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики ринку споживчих товарів. 1.2. Сегментація ринку споживчих товарів. 1.3. Класифікація споживачів на ринку споживчих товарів. 1.4. Аналіз кон’юнктури ринку споживчих товарів 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок балансової тотожності попиту і пропозиції на ринку споживчих товарів. 2.2. Визначення показників мультиплікатору нагромадження та попиту і пропозиції на ринку. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 5 (2 години) Тема 3. Статистика ринку споживчих товарів
Компетенції – розраховувати основні аналітичні показники розвитку інфраструктури товарного ринку – визначати випуск ринкових послуг в торгівлі – розраховувати основні аналітичні показники оптової торгівлі – розраховувати основні аналітичні показники біржової торгівлі – визначати коефіцієнт інкасації – аналізувати структуру товарообороту – будувати співвідношення індексів виробництва, продажу та запасів для визначення кон’юнктури ринку – аналізувати час та швидкість обороту товарів – визначати індекс товарообороту у фактичних цінах, у порівняних цінах попереднього року та у постійних цінах до єдиної бази – розраховувати індекс роздрібних цін – визначати частку прихованого обсягу продажу у роздрібному товарообороті
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1 Оцінка конкурентного середовища на ринку споживчих товарів. 1.2. Інфраструктура ринку споживчих товарів. 1.3. Оцінка ринкових ризиків. 1.4. Ефективність діяльності на ринку споживчих товарів. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок моделі товарного ринку та її аналітичних показників. 2.2. Визначення показників інфляції попиту і пропозиції на ринку. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 6 (2 години) Тема 4. Ринок засобів виробництва
Компетенції – характеризувати категорію «основний капітал» та показники рахунку операцій з капіталом – визначати валове нагромадження основного капіталу, споживання основного капіталу, чисте нагромадження основного капіталу та чисту вартість капіталу – вміти розрізняти матеріальну та нематеріальну складові основного капіталу, та категорії «основний капітал» та «основні засоби» – знати основні групи основних засобів – аналізувати зміни у структурі основних засобів – знати відмінність залишкової вартості від повної вартості основних засобів – проводити генеральну інвентаризацію та переоцінку основних засобів – аналізувати взаємозв’язок між наявністю і рухом основних засобів за повною первісною та залишковою вартістю
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями:
2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Побудова балансових рівнянь для характеристики взаємозв’язку між наявністю і рухом основних засобів за первісною та залишковою вартістю. 2.2. Визначення показників структури основних засобів. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 7 (2 години) Тема 4. Ринок засобів виробництва
Компетенції – аналізувати показники стану основних засобів – вміти характеризувати причини зміни коефіцієнту зносу основних засобів наприкінці року порівняно з початком року – визначати показники руху основних засобів – аналізувати динаміку оновлення основних засобів за інтенсивним та екстенсивним варіантами розрахунку
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями:
2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Визначення системи показників використання основних засобів, їх взаємозв’язок. 2.2. Методика розрахунку впливу екстенсивних та інтенсивних факторів на зміну обсягу виробленої продукції 2.3. Розрахунок показників використання основних засобів. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 8 (2 години) Тема 5. Статистика фінансових ринків
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку засобів виробництва за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку засобів виробництва – аналізувати кон’юнктуру ринку засобів виробництва
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1 Система показників статистики фінансового ринку. 1.2. Сегментація фінансового ринку. 1.3. Класифікація споживачів на фінансовому ринку. 1.4. Аналіз кон’юнктури фінансового ринку. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки відсоткових ставок. 2.2. Прогнозування обмінного курсу. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 9 (2 години) Тема 5. Статистика фінансових ринків
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку засобів виробництва – аналізувати інфраструктуру ринку засобів виробництва – оцінювати ринкові ризики на ринку засобів виробництва – аналізувати ефективність діяльності на ринку засобів виробництва
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Оцінка конкурентного середовища на фінансовому ринку. 1.2. Інфраструктура фінансового ринку. 1.3. Оцінка ринкових ризиків. 1.4. Ефективність діяльності на фінансовому ринку. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки обмінного курсу. 2.2. Прогнозування грошової маси. 2.3. Визначення попиту та пропозиції на ринку грошей. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 10 (2 години) Тема 6. Статистика ринку банківських послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку банківських послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку банківських послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку банківських послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики ринку банківських послуг. 1.2. Сегментація ринку банківських послуг. 1.3. Класифікація споживачів на ринку банківських послуг. 1.4. Аналіз кон’юнктури ринку банківських послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок фондових індексів та їх характеристика. 2.2 Визначення відносної сили товарних ринків. 2.3. Розрахунок випереджуючих індикаторів товарних ринків. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 11 (2 години) Тема 6. Статистика ринку банківських послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку банківських послуг – аналізувати інфраструктуру ринку банківських послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку банківських послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку банківських послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку банківських послуг. 1.2. Інфраструктура ринку банківських послуг. 1.3. Оцінка ринкових ризиків. 1.4. Ефективність діяльності на ринку банківських послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки фінансових індикаторів за допомогою фондових індексів 2.2. Порівняння вітчизняних фондових індексів із світовими 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 12 (2 години) Тема 7. Статистика ринку страхових послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку страхових послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку страхових послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку страхових послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики ринку страхових послуг. 1.2. Сегментація ринку страхових послуг. 1.3. Класифікація споживачів на ринку страхових послуг. 1.4. Аналіз кон’юнктури ринку страхових послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку страхових послуг. 2.2. Оцінка ринкових ризиків. 2.3. Розрахунок показників ефективності діяльності на ринку страхових послуг. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 13 (2 години) Тема 8. Статистика ринку інформаційних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку інформаційних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку інформаційних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку інформаційних послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики ринку інформаційних послуг. 1.2. Сегментація ринку інформаційних послуг. 1.3. Класифікація споживачів на ринку інформаційних послуг. 1.4. Аналіз кон’юнктури ринку інформаційних послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку інформаційних послуг. 2.2. Оцінка ринкових ризиків. 2.3. Розрахунок показників ефективності діяльності на ринку інформаційних послуг. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 14 (2 години) Тема 8. Статистика ринку інформаційних послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку інформаційних послуг – аналізувати інфраструктуру ринку інформаційних послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку інформаційних послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку інформаційних послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку інформаційних послуг. 1.2. Інфраструктура ринку інформаційних послуг. 1.3. Оцінка ринкових ризиків. 1.4. Ефективність діяльності на ринку інформаційних послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки індикаторів ринку інформаційних послуг 2.2. Оцінка показників ефективності діяльності на ринку інформаційних послуг 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 15 (2 години) Тема 9. Ринок соціальних послуг
Компетенції – здійснювати сегментацію ринку соціальних послуг за основними ознаками – класифікувати споживачів на ринку соціальних послуг – аналізувати кон’юнктуру ринку соціальних послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики ринку соціальних послуг. 1.2. Сегментація ринку соціальних послуг. 1.3. Класифікація споживачів на ринку соціальних послуг. 1.4. Аналіз кон’юнктури ринку соціальних послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку соціальних послуг. 2.2. Оцінка ринкових ризиків. 2.3. Розрахунок показників ефективності діяльності на ринку соціальних послуг. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 16 (2 години) Тема 9. Ринок соціальних послуг
Компетенції – оцінювати конкурентне середовище на ринку соціальних послуг – аналізувати інфраструктуру ринку соціальних послуг – оцінювати ринкові ризики на ринку соціальних послуг – аналізувати ефективність діяльності на ринку соціальних послуг
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Оцінка конкурентного середовища на ринку соціальних послуг. 1.2. Інфраструктура ринку соціальних послуг. 1.3. Оцінка ринкових ризиків. 1.4. Ефективність діяльності на ринку соціальних послуг. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки індикаторів ринку соціальних послуг 2.2. Оцінка показників ефективності діяльності на ринку соціальних послуг 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 17 (2 години) Тема 10. Зовнішній ринок товарів і послуг
Компетенції – класифікувати споживачів на зовнішньому ринку – аналізувати кон’юнктуру зовнішньому ринку – оцінювати конкурентне середовище на зовнішньому ринку – аналізувати інфраструктуру зовнішньому ринку – оцінювати ринкові ризики на зовнішньому ринку – аналізувати ефективність діяльності на зовнішньому ринку
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Система показників статистики зовнішньої торгівлі. 1.2. Сегментація зовнішнього ринку. 1.3. Класифікація споживачів на зовнішньому ринку. 1.4. Аналіз кон’юнктури зовнішнього ринку. 1.5. Оцінка конкурентного середовища на зовнішньому ринку. 1.6. Інфраструктура зовнішнього ринку. 1.7. Оцінка ринкових ризиків. 1.8. Ефективність зовнішній торгівлі. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок динаміки індикаторів зовнішнього ринку 2.2. Оцінка показників ефективності діяльності на зовнішньому ринку 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
4.3. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ Однією з форм самостійної роботи, яка виконується студентами під час вивчення науки "Статистика ринків" є навчально-дослідницька робота. Мета самостійної роботи – практичне використання теоретичних знань щодо кількісної оцінки функціонування окремих ринків. Завдання охоплюють значну частину розділів статистичних дисциплін, побудовані на базі фактичних статистичних матеріалів (з офіційних видань). Студенти вечірньої та заочної форм навчання можуть використовувати статистичні матеріали за місцем основної роботи, попередньо узгодивши це з керівником курсу. При виконанні самостійної роботи студент повинен:
Відповідно до Положення про організацію самостійної та індивідуально – консультативної роботи у КНЕУ від 1.12.2005 р. перелік завдань для СРС включається до Карти самостійної роботи студентів, яка має специфіку в залежності від форми навчання.
6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ:
6.1. Очна форма навчання:
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Статистика ринків” для студентів спеціальності6.030506 “Прикладна статистика”
Денна форма навчання, I навчальний семестр
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Статистика ринків” для студентів спеціальності6.030506 “Прикладна статистика”
Денна форма навчання, ІI навчальний семестр
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
Оцінювання знань студентів здійснюється згідно з наказом ректора №9 від 28.05.2009р. Про затвердження нових редакцій нормативних документів, що регламентують організацію контролю якості знань студентів. Метою поточного контролю є забезпечення систематичної роботи студентів над вивченням дисципліни, виявлення рівня теоретичних знань і практичних навичок студентів з науки “Статистика ринків” та поглиблення їх самостійної роботи шляхом індивідуальної підготовки. Наука “Статистика ринків” вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі іспиту у кожному семестрі,другий іспит є підсумковим. Загальна оцінка за ПМК (поточно-модульний контроль) другого семестру обчислюється, як середня з ПМК двох семестрів. Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за такою схемою для денної форми навчання (максимальна кількість балів – 50), а саме за результатами: І. оцінка систематичності та активності роботи студентів на практичних заняттях. ІІ. виконання двох модульних завдань, ІІІ. виконання завдань для самостійного опрацювання. І. Контроль систематичності та активності роботи по вивченню програмного матеріалу протягом семестру може здійснюватись на основі тестових завдань або контрольних робіт за окремими темами, оцінки якості та рівня підготовки студента у вирішенні аудиторних і домашніх завдань та ін. Протягом семестру студент максимально може одержати на практичних заняттях 30 балів: 20 балів по два бали на практичному, а 5 балів за один експрес-контроль (всього два експрес-контролі: 2 х 5 = 10б.) . Для оцінювання рівня виконання студентами завдань на практичних заняттях використовуються такі критерії:
І. Модуль включає 5 аналітичних завдань по 1 бал кожне. Для їх виконання студент повинен: - обґрунтувати методику вирішення (алгоритм розрахунку); - зробити необхідні розрахунки; - пояснити економічну суть отриманих результатів. Кожне модульне завдання оцінюється за шкалою: 5, 4, 3, 2,1, 0 балів. Для оцінювання рівня виконання студентами модульних завдань використовуються такі критерії:
ІІ. Виконання завдань для самостійного опрацювання включає: - написання аналітичного огляду згідно із заданою тематикою (5 балів); - написання самостійної роботи №1 за запропонованою тематикою (5 балів); - написання самостійної роботи №2 за запропонованою тематикою (5 балів). Для оцінювання рівня виконання студентами самостійної роботи (реферату) використовуються такі критерії:
Тематика аналітичних оглядів охоплює основні теми дисципліни. У другому семестрі студенти готують аналітичних огляд з питань організації сучасного інформаційного забезпечення, а саме присвячений характеристиці форм статистичної звітності на мікрорівні (джерело інформації „Альбом форм державної статистичної звітності для підприємств, організацій, установ України всіх форм власності”). Відповідно до обраного об’єкта дослідження визначається мета складання звітності, її функції та структура, зміст показників звітності, взаємозв’язок з іншими формами звітності та її аналітичні можливості (а саме завдання аналізу та його напрями, пропозиції щодо систему аналітичних показників, алгоритм їх розрахунку та характеристика). Напрями підготовки рефератів та аналітичного огляду наукових публікацій наступні:
Підготовка оглядів виконується на фактичному інформаційному масиві, який визначається кожному студенту індивідуально. Виконання індивідуальної самостійної роботи вимагає вивчення не лише основних, а й додаткових літературних джерел, офіційних статистичних матеріалів та застосування сучасних інформаційних технологій. Індивідуальна самостійна робота повинна бути пред’явлена на перевірку викладачеві не пізніше як за три тижні до закінчення семестру. Індивідуальна робота підводить підсумок вивчення студентами як окремої теми, так і дисципліни в цілому. Обсяг реферату визначається специфікою досліджуваного питання і змістом матеріалів, їх науковою цінністю та практичним значенням. Оптимальний обсяг реферату 10-15 сторінок. Реферат має відповідати вимогам до оформлення рукопису кваліфікаційної роботи: вступ і висновки в сумі не повинні перевищувати 20% від її загального обсягу; текст друкується через 1,5 інтервали на одній сторінці стандартного аркуша з такими полями: ліве – 30мм, праве 15 мм, верхнє – 20 мм; всі сторінки нумеруються: загальна нумерація починається з титульного листа, проте порядковий номер на ньому не ставиться. На титульному листі в рефераті вказуються: офіційна назва навчального закладу, факультету і кафедри; прізвище та ініціали автора реферату (абревіатура навчальної групи); повна назва теми; прізвище та ініціали наукового керівника, його науковий ступінь і вчене звання; місто, де знаходиться навчальний заклад та рік написання реферату. Після титульного листа подається зміст реферату з точною назвою кожного розділу і вказуванням його сторінок. Список використаних джерел складається з дотриманням загальновизнаних вимог до робіт, що готуються до друку. До списку використаних джерел мають бути включені лише безпосередньо використані в рефераті праці в алфавітному порядку авторів. Монографії і збірники, що не мають на титульному аркуші прізвище авторів, включаються до загального списку за алфавітним розміщенням заголовку. Структура реферату: - титульний аркуш; - зміст (план); - вступ; - розділи (вони часто поділяються на параграфи); - висновки; - список використаних джерел; - додатки (у яких наводяться таблиці, схеми, діаграми тощо); - перелік умовних позначень. У вступі реферату обґрунтовується актуальність теми, її особливості, значущість з огляду на розвиток науки та практики або науково-методичної діяльності у сфері освіти. Основну частину реферату складають логічно поєднані між собою розділи. Виклад матеріалу в рефераті має бути логічним, послідовним, без повторень. Цитати мають бути з обов’язковим посиланням на автора. Реферат має складатися з теоретичного та практичного розділів. В теоретичному розділі викладаються основні теоретичні положення щодо статистичного вивчення обраного студентом напряму. Практична частина включає результати самостійного дослідження студента та висновки. Загальна оцінка за ПМК другого семестру обчислюється, як середня з ПМК двох семестрів. Підсумковий контроль знань в обох семестрах проводиться у формі письмового іспиту. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів). Максимальна кількість балів загальної підсумкової оцінки складає 100 балів. Іспит з дисципліни оцінюється максимально в 50 балів. Другий іспит є підсумковим і має статус державного іспиту. Екзаменаційний білет містить 5 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань. Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:
Для оцінювання рівня виконання студентами завдань використовуються такі критерії:
Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів включно. У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:
Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність. У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.
6.2. Заочна форма навчання:
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Статистика ринків” для студентів спеціальності6.030506 “Прикладна статистика” Заочна форма навчання, I навчальний семестр
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Статистика ринків” для студентів спеціальності6.030506 “Прикладна статистика” Заочна форма навчання, IІ навчальний семестр
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
Об'єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є поточна успішність на контактних заняттях та домашні письмові роботи. Поточна успішність на контактних заняттях та модульна контрольна робота оцінюються в діапазоні від 0 до 25 балів. Виконання домашніх письмових робіт оцінюється максимально в 25 балів. Тематика письмових робіт створюється на основі тем рефератів, наведених в п.2. Структура письмових робіт для студентів заочної форми навчання повинна мати вигляд:
Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії кожному студенту індивідуально. Якщо студент не отримав завдання під час сесії, він може отримати його у міжсесійний період під час консультацій. У міжсесійний період проводяться групові та індивідуальні консультації відповідно до встановленого графіка. Поточна успішність студентів заочної форми навчання оцінюються наступним чином:
Підсумковий контроль знань проводиться у формі письмового іспиту і оцінюється максимально в 50 балів. Екзаменаційний набір включає 5 комплексних завдань, які вимагають творчого підходу до їх виконання, розуміння економічної суті отриманих результатів та можливості їх застосування в аналізі соціально-економічних явищ та закономірностей суспільного життя. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється за шкалою: 10, 8, 6, 0 балів.
6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
Завдання 1. За наведеними даними визначити індекс купівельної активності та індекс купівельної спроможності населення:
Завдання 2. Дані про забезпеченість населення міста і сільської місцевості житлом наведені в таблиці (м2 на 1 особу)
Порівняйте ступінь варіації забезпеченості житлом міського і сільського населення.
Завдання 3. Дані про роботу страхових організацій міста наведено в таблиці (тис. грн.)
Визначте для кожного виду страхування та в середньому по двох видах:
Проведіть порівняльний аналіз.
Завдання 4. Дані про рух кредитів по 2-х галузях наведено в таблиці:
Визначте загальні індекси обороту кредиту з погашення, кількість оборотів кредиту, середніх залишків кредиту. Зробіть висновки.
Завдання 5. Дані про структуру працевлаштованих по 2-х регіонам наведені в таблиці:
Оцініть подібність структур працевлаштованих. Зробіть висновки.
Завдання 6. Дані про імпорт пального в регіоні наведені в таблиці (млн. грн.)
Визначте індекси цін та фізичного обсягу імпорту пального. Зробіть висновки.
Завдання 7. Дані про віковий склад парку деревообробного устаткування наведені в таблиці:
Оцініть інтенсивність структурних зрушень. Зробіть висновки.
6.4. Зразок екзаменаційного білета Зразок екзаменаційного білета для денної форми навчання: ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 29 березня 2012 року №384 Форма № Н-5.05
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» (повне найменування вищого навчального закладу)
Освітньо-кваліфікаційний рівень________________________бакалавр______________________________
Напрям підготовки________________ Прикладна статистика _____________________________________
Спеціальність__________________________Прикладна статистика_________семестр____VII______________________ (назва) Наука________________________________Статистика ринків___________________________________
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №________
1. За даними ринкової економіки розрахувати: 1) величину макроекономічного реалізованого попиту та його динаміку; 2) структуру макроекономічного реалізованого попиту; 3) узагальнюючий лінійний коефіцієнт структурних зрушень. Зробити висновки. (млн. грн.)
2. 1) Визначити балансову тотожність “Ресурси-Використання” за методом товарних потоків для машинобудування за даними таблиці “Витрати-Випуск” України в цінах споживачів на підставі таких показників, млн. грн.: витрати на проміжне споживання 12891; валова додана вартість 5276; податки на виробництво та імпорт 2364; субсидії на виробництво 1; імпорт 11206; використання сировинних (проміжних) товарів 11479; кінцеві споживчі витрати 7; валове нагромадження 9164; експорт 11086. 2) Розрахувати: а) коефіцієнт покриття імпорту експортом; б) частку експорту у використанні ресурсів; в) матеріаломісткість валового випуску продуктів машинобудування; г) частки кінцевих, капітальних та проміжних товарів і послуг у використанні ресурсів; 3) Визначити модель товарного ринку та місткість ринку. Зробити висновки.
3. За наведеними даними визначити індекс купівельної активності та індекс купівельної спроможності населення:
4. Дані про роботу страхових організацій міста наведено в таблиці (тис. грн.)
Визначте для кожного виду страхування та в середньому по двох видах коефіцієнт виплат страхового відшкодування та середню страхову суму. Проведіть порівняльний аналіз.
5. Чотири підприємства зв’язку колективної форми власності виробили продукції у поточному періоді на 250 млн. грн., що більше на 9,2%, ніж у базисному періоді. Підприємство №4 збільшило випуск своєї продукції з 30 до 48 млн. грн., а підприємство №1 з найбільшою часткою зменшило свою частку на ринку з 25% до 20%. Як змінилася на ринку конкурентна позиція підприємства №4? Розрахувати коефіцієнт концентрації CR-4, якщо ринкова частки другого та третього підприємств не змінилися і становили відповідно 9,6% та 6,3%. Зробити висновок щодо посилення концентрації.
Затверджено на засіданні кафедри ______статистики_________ Протокол №______від «__» ___________________ Завідувач кафедри___________________________________ ________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Екзаменатор___________________ ___________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Зразок екзаменаційного білета для заочної форми навчання: ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 29 березня 2012 року №384 Форма № Н-5.05
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» (повне найменування вищого навчального закладу)
Освітньо-кваліфікаційний рівень________________________бакалавр______________________________
Напрям підготовки________________ Прикладна статистика _____________________________________
Спеціальність__________________________Прикладна статистика_________семестр____VII______________________ (назва) Наука________________________________Статистика ринків___________________________________
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №________
1. Є такі дані про товарну і грошову маси в країні, млрд. грн.:
Розрахувати в базисному і поточному періодах: 1) кількість оборотів грошей та індекс обороту; 2) тривалість одного обороту грошей та індекс тривалості; 3) індекс-дефлятор ВВП; 4) побудувати індексну модель товарної та грошової мас за рівнянням І.Фішера і зробити висновки.
2. Темпи приросту грошових доходів населення та споживчих цін (у % до попереднього кварталу) становили:
Визначити в цілому за рік: 1) темпи росту грошових доходів та споживчих цін; 2) коефіцієнт випередження зростання цін; 3) індекс реальних доходів; 4) індекс купівельної спроможності грошової одиниці. Зробити висновки.
3. Є такі дані по країні за рік:
Розрахувати: 1) мультиплікатор нагромадження капіталу; 2) рівень інвестування економіки та його динаміку. Зробити висновки.
4. Структура роздрібного товарообороту регіону становила в базисному періоді: продовольчі товари – 62,8%, непродовольчі товари – 37,2%. Роздрібні ціни на групу продовольчих товарів зросли на 6,9%, а для непродовольчих товарів знизилися на 2,1%. Попит на товари в цілому знизився на 3,2%. Розрахувати: 1) зведений індекс роздрібних цін у регіоні; 2) коефіцієнт цінової еластичності попиту на товари. Зробити висновки.
5. За даними зовнішньої торгівлі України з Росією за окремою товарною групою розрахувати: 1) індекс умов торгівлі; 2) коефіцієнти цінової еластичності попиту для експорту та імпорту. Зробити висновки.
Затверджено на засіданні кафедри ______статистики_________ Протокол №______від «__» ___________________ Завідувач кафедри___________________________________ ________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Екзаменатор___________________ ___________________ (підпис) (прізвище та ініціали)
7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (основна і додаткова)
7.1. Основна
7.2. Додаткова
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||