Історія української культури  07.12.2014 01:18

Контрольна робота для студентів (слухачів) заочного відділення

Однією з форм самостійної роботи слухачів над курсом „Історія української культури є виконання контрольної роботи. Тематика контрольних робіт охоплює теоретичні питання культурології, історії світової та української культури з найдавніших часів до наших днів і спрямована на об’єктивну оцінку процесів культурного розвитку суспільства. Виконання контрольної роботи сприятиме формуванню уміння аналізувати явища культурного життя, робити висновки та узагальнення щодо творів літератури та мистецтва, мати власну думку про їх мистецьку та суспільну вартість. Тематика контрольних робіт доводиться до відома слухачів під час установчої сесії.

Тема контрольної роботи вибирається слухачем відповідно до початкової літери його прізвища (див. таблицю).

А Ф І – варіант № 1, 11, 21, 31;                   Б У М - варіант № 2, 12, 22, 32;

В Т Ю - варіант № 3, 13, 23, 33;                    Г Ш Ї- варіант № 4, 14, 24, 34;

Д Х Л - варіант № 6, 16, 26, 36;                 Ж О Щ - варіант № 8, 18, 28, 38;

З К - варіант № 10, 20, 30, 40.                      Н Я Ц - варіант № 9, 19, 29, 39;

С П Р - варіант № 7, 17, 27, 37;                    Ч Е Є - варіант № 5, 15, 25, 35;

Усього кафедрою запропоновано 40 тем.

Варіант 1. Світове значення творчості Т.Шевченка.

План.

1. Т.Шевченко – засновник нової української літератури.

2. Вплив творчості Шевченка на російську літературу та мистецтво.

3. Світове визнання творчості Т.Шевченка

Варіант 2. Дмитро Бортнянський – видатний український композитор.

План.

1. Культура України на грані ХVІІІ-ХІХ ст.

2. Життєвий шлях Д.Бортнянського.

3. Музична діяльність.

Варіант 3. Роль Василя Капніста в українському національному відродженні.

План.

1. Культура України на грані ХVІІІ-ХІХ ст.

2. Громадська позиція Василя Капніста.

3. Літературна діяльність.

Варіант 4. Михайло Грушевський – видатний український історик, політик і громадський діяч.

План.

1. Михайло Грушевський – політик і президент України.

2. Концепція історії України М. Грушевського.

Варіант 5. Іван Франко – видатний український письменник, публіцист та громадський діяч.

План.

1. Формування світогляду.

2. Реалістична проза І.Франка.

3. Драматичні твори.

Варіант 6. Українська культура за „хрущовської відлиги”.

План.

1. Лібералізація культурного процесу.

2. Література шістдесятників.

3. Відродження „патріархів” літератури та повернення імен репресованих митців.

4. Новий наступ на культуру.

Варіант 7. Українська культура під час Другої світової війни та у повоєнний період.

План.

1. Стан української культури під час евакуації на схід.

2. Стан культури в умовах нацистської окупації.

3. Сталінські репресії проти інтелігенції після війни.

Варіант 8. Модернізм в монументальному живопису.

План.

1. Монументальний живопис та його значення.

2. Творчість Михайла Бойчука і його школи.

3. Давид Сікейрос (Мексика) та його творчість.

Варіант 9. Володимир Вернадський – перший президент ВУАН.

План.

1. НТШ ім. Шевченка – зародок Української Академії наук.

2. Заснування ВУАН.

3. Наукова і громадська діяльність В.Вернадського.

Варіант 10. Український модернізм.

План.

1. Творчі засади модернізму наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.

2. Українські художники В.Кандинський та К.Малевич – основоположники модерного мистецтва.

3. Модернізм у творчості О.Кобилянської, М.Коцюбинського, Л.Українки.

Варіант 11. Поняття культура та її значення у суспільній свідомості.

План.

1. Поняття культура та цивілізація, їх порівняльна характеристика.

2. Типологія світової культури.

1. Функції духовної культури.

Варіант 12. Сюрреалізм в європейській художній культурі.

План.

1. Теоретичні засади сюрреалізму.

2. Сюрреалізм М.Гоголя.

3. Сюрреалізм М.Шагала та С.Далі.

4. Сюрреалізм у кіномистецтві (Ф.Фелліні, А.Тарковський).

Варіант 13. Класицизм в європейській художній культурі.

План.

1. Класицизм як творчий метод.

2. Місце класицизму в російській культурі.

3. Роль класицизму в українській літературі та мистецтві.

Варіант 14. Романтизм в європейській художній культурі.

План.

1. Умови появи романтизму в Європі.

2. Романтизм в російській літературі та мистецтві.

3. Романтизм в українській художній  культурі.

Варіант 15. Стиль бароко та його значення в європейській культурі.

План.

1. Стиль бароко в європейській художній культурі.

2. Роль і місце бароко в українській літературі та мистецтві.

3. Традиції бароко в українській архітектурі ХХ ст.

Варіант 16. Формування української національної свідомості.

План.

1. Формування української інтелігенції на рубежі ХІХ та ХХ ст.

2. Дворянський етап українського національного відродження.

3. Народницький етап українського національного відродження.

1. Третій етап українського національного відродження

Варіант 17. Футуризм в літературі та мистецтві.

План.

1. Теоретичні засади футуризму.

2. Футуризм в російській та українській літературі.

Варіант 18. Доба реалізму в російській та українській літературі.

План.

1. Теоретичні засади реалізму.

2. Реалізм в російській літературі.

3. Реалізм української літератури ХІХ ст.

Варіант 19. Абстракціонізм у сучасному мистецтві.

План.

1. Теоретичні засади абстракціонізму.

2. Зародження абстракціонізму в Україні (В.Кандинський, К.Малевич).

3. Боротьба радянської ідеології проти абстракціонізму.

4. Абстракціонізм в сучасному європейському та українському мистецтві.

Варіант 20. Кубізм та його реалізація у мистецтві.

План.

1. Теоретичні засади кубізму.

2. Пабло Пікассо – основоположник кубізму.

3. Олександр Архипенко – представник українського кубізму.

Варіант 21. Імпресіонізм та постімпресіонізм  в європейській культурі.

План.

1. Теоретичні засади імпресіонізму.

2. Імпресіонізм та постімпресіонізм  в західноєвропейській літературі та мистецтві.

3. Імпресіонізм в українській культурі.

Варіант 22. Символізм в європейській літературі та мистецтві.

План.

1. Теоретичні засади символізму.

2. Символізм в західноєвропейській літературі та мистецтві.

3. Символізм в російській літературі та мистецтві.

4. Символізм в українській культурі.

Варіант 23. Взаємозв’язок української і світової культур.

План.

1. Українські імена у світовій культурі.

2. Українська та російська культура: зв’язки і взаємовпливи.

3. Взаємозв’язки між Україною та українською діаспорою.

Варіант 24. “Ждановщина” в Україні.

План.

1. Сталінська політика щодо інтелігенції після війни. Політичні та ідеологічні кампанії.

2. Цькування українських літераторів, композиторів, кінематографістів.

3. Розквіт радянського антисемітизму.

4. Погром біологічної науки.

5. Наслідки “ждановщини”.

Варіант 25. Світовий рівень кіномистецтва О.Довженка.

План.

1. Молоді роки О.Довженка.

2. Робота на Одеській кінофабриці ВУФКУ.

3. Концепція „поетичного кіно”. Кінофільм “Земля”.

4. Сценарій фільму “Україна в огні” та його наслідки для Довженка.

5. Історичне значення творчості О.Довженка.

Варіант 26. Лесь Курбас – творець модерного українського театру.

План.

1. Традиції українського театру корифеїв.

2. Поширення модернізму у російському та західноєвропейському театрі на початку ХХ ст.

3. Лесь Курбас та його “Молодий театр”. Маніфест і Театральний лист – концепція Молодого театру.

4. Реформаторство та експерименти театру “Березіль”.

5. Спільна доля Курбаса та Мейєрхольда.

Варіант 27. Політика українізації, її суть, головні етапи і наслідки.

План.

1. Суть політики українізації, її причини та необхідність.

2. Політика українізації Центральної Ради та Гетьманату.

3. Головні етапи “радянської українізації”.

4. Причини скасування та наслідки українізації.

 Варіант 28. Культура “Розстріляного Відродження”.

План.

1. Українське національне відродження на початку ХХ ст.

2. Літературні течії початку 20-х рр.

3. Сталінські репресії проти української інтелігенції.

4. Політичне та історичне значення літератури “Розстріляного Відродження”.

Варіант 29. Український ”театр корифеїв”.

План.

1. Політика царату щодо української мови.

2. Українське аматорське театральне мистецтво та поява першого професійного театру в Україні.

3. М.Старицький, М.Кропивницький, сім’я Тобілевичів, М.Заньковецька.

4. Роль Одеси в діяльності „театру корифеїв”.

5. Історичне значення “театру корифеїв”.

Варіант 30. Руська трійця та її альманах “Русалка Дністрова”.

План.

1. Становище Галичини в першій половині ХІХ ст.

2. Укладання, видання та зміст альманаху.

3. Трагічна доля перших галицьких пропагандистів української мови.

4. Історичне значення “Русалки Дністрової”.

Варіант 31. Т.Г.Шевченко - основоположник реалізму в українській літературі, виразник загальнолюдських гуманістичних ідеалів.

План.

1. Життєвий та творчий шлях.

2. Ідея національного визволення України в творчості Т.Шевченка.

3. Антисамодержавна та антикріпосницька тема в творчості.

4. Інтернаціональні мотиви.

Варіант 32. Українські мотиви у творчості М.Гоголя.

План.

1. Родинна традиція, дитинство та юність М.Гоголя.

2. “Вечера на хуторе близь Диканьки” і “Тарас Бульба”.

3. Листування з М.Максимовичем та стаття Гоголя “О малороссийских песнях”.

4. Історичне значення творчості М.Гоголя.

Варіант 33. Визначна роль І.П.Котляревського в історії української культури.

План.

1. Професійна та громадська діяльність.

2. Провідна роль І.Котляревського в становленні сучасної української мови і літератури.

3. Створення “Енеїди”.

4. І.Котляревський і український театр.

5. Політичне та історичне значення творчості І.Котляревського.

Варіант 34. Г.Сковорода – видатний український мислитель, письменник, поет.

План.

1. Життя Г.Сковороди - відданість ідеям і принципам гуманізму.

2. Філософські погляди мислителя.

3. Літературна творчість Сковороди.

4. Всесвітнє значення творчості Г.Сковороди.

Варіант 35. Петро Могила і могилянська епоха в історії духовної культури України.

План.

1. Діяльність П.Могили на посаді Лаврського архімандрита та Київського митрополита.

2. Створення Київської колегії та організація її роботи. Києво-Могилянська колегія (Академія) - загальноукраїнський та східно-європейський вищий навчальний заклад.

3. Організація Лаврської бібліотеки, наукові дослідження, церковне будівництво.

4. Історичне значення могилянської епохи.

Варіант 36. Братства в Україні та їх просвітницька роль.

План.

1. Згуртування православних вірних на боротьбу з католицизмом та уніатством.

2. Братські школи: Львівська, Київська, Вінницька, Луцька, Перемишльська та ін. “Порядок шкільний” - статут братської школи.

3. Організатори братських шкіл. Гальшка Гулевичівна, П.Конашевич-Сагайдачний, Іов Борецький.

4. Роль братських шкіл у розвитку культури, вихованні української молоді у дусі поваги і любові до рідної мови, історії й культури.

Варіант 37. Початок книгодрукування в Україні.

План.

1. Перші книгодрукарі. Швайполь Фіоль, Франциск Скоріна та їх роль у розвитку культури східно-слов’янських народів.

2. Іван Федоров. Львівська та Острозька друкарні.

3. Київська Лаврська друкарня, видання духовної та світської літератури.

4. Значення книгодрукування для поширення освіти, наукових знань, культурного розвитку суспільства.

Варіант 38. «Слово о полку Ігоревім» - пам’ятка художньої літератури Київської Русі світового значення.

План.

1. Історія створення та дослідження.

2. Зміст “Слова” та його художні властивості.

3. Історичне значення “Слова о полку Ігореве”.

Варіант 39. Культура Київської Русі за Ярослава Мудрого.

План.

1. Стан культури Київської Русі за князя Ярослава.

2. Література і освіта у Київській Русі.

3. Архітектурні споруди на Русі часів Ярослава Мудрого.

4. ”Руська Правда” – перший давньоруський писаний звід норм світського права.

5. Місце і значення культури Київської Русі в контексті світової культури.

Варіант 40. Запровадження християнства в Київській Русі та його значення для розвитку культури.

План.

1. Язичницькі вірування слов’ян.

2. Перші християни на Русі.

3. Хрещення Русі Володимиром Великим.

4. Монастирі й культура.

5. Історичне значення прийняття християнства на Русі.