|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Стратегический менеджмент
Стратегический менеджмент« Назад
Стратегический менеджмент 29.09.2015 15:05
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
Институт экономики и управления
Кафедра управления экономическими и социальными процессами
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания по выполнению курсовой работы «Разработка стратегии развития предприятия» для студентов факультета управления дневного и заочного отделений по специальности «Менеджмент»
Санкт-Петербург – 2013
Составители: д.в.н., профессор Байков Е.А., к.э.н., доцент Булочников П.А., к.э.н., доцент Ефремова Н.А.
Рецензент: д.э.н., проф. Кроливецкий Э.Н.
Рекомендовано к изданию в качестве методических указаний кафедрой управления экономическими и социальными процессами.
© ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения», 2013
СОДЕРЖАНИЕСтр. Введение ………………………………………………………...………………...4
2.1. Общие требования ......................................................................................16 2.2. Правила оформления списка литературы ................................................17 2.3. Правила оформления таблиц, рисунков, схем .........................................18 2.4. Правила оформления титульного листа ...................................................19 2.5. Правила оформления содержания курсовой работы ..............................20
ВВЕДЕНИЕЦелью курса «Стратегический менеджмент» является изучение теоретических основ, практического опыта и перспективных направлений развития стратегического управления в Российской Федерации и за рубежом. Знание общих базовых положений теории управления и стратегического менеджмента, понимание принципов эффективного руководства в хозяйственных организациях, изучение основных методов стратегического управления, применяемых современными менеджерами, являются необходимым условием становления высококвалифицированного специалиста в этой области. Хозяйствующие субъекты различной отраслевой направленности сталкиваются с необходимостью разработки стратегии своего развития, которая основывается, прежде всего, на правильном целеполагании в результате адекватной оценки состояния внешней и внутренней среды организации. Так, для того, чтобы определить стратегию поведения организации и провести эту стратегию в жизнь, руководство организации должно иметь углубленное представление как о внутренней среде организации, ее потенциале и тенденциях развития, так и о внешней среде, тенденциях ее развития и месте, занимаемом в ней организацией. При этом внутренняя среда изучается для того, чтобы вскрыть сильные и слабые стороны организации, а внешнее окружение для того, чтобы выявить угрозы и возможности, которые организация должна учитывать при определении своих целей и при их достижении. Внешняя среда рассматривается как совокупность макроокружения и непосредственного окружения. Макроокружение создает общие условия нахождения организации во внешней среде. В большинстве случаев макроокружение не имеет специфического характера, применительно к отдельно взятой организации. Хотя степень влияния состояния макроокружения на различные организации различна, что связано с различиями, как в сферах деятельности, так и с внутренним потенциалом организаций. Курсовая работа по дисциплине «Стратегический менеджмент» представляет собой заключительный этап изучения студентами теоретического курса по данной дисциплине и является предусмотренной учебным планом итоговой формой отчета студентов перед кафедрой. Данные методические указания предназначены для студентов дневного и заочного отделений факультета управления по направлению «Менеджмент» и содержат требования по структуре, содержанию и рекомендации по оформлению таблиц, рисунков, библиографии, предъявляемые кафедрой управления экономическими и социальными процессами. 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Основной целью написания курсовой работы является разработка стратегии развития предприятия. Общий объем курсовой работы должен включать не менее 30 и не более 40 машинописных страниц через 1,5 интервала (шрифт Times New Roman 14). В конце каждого параграфа и каждой главы курсовой работы необходимо сформулировать выводы, на основе исследования проведенного автором в результате написания раздела курсовой работы. Названия глав и параграфов курсовой работы, а также их минимальный объем должны соответствовать схеме приведенной в табл. 1.1. Не допускается наличие в курсовой работе параграфов объемом менее 4 страниц, а глав – менее 7 страниц. Таблица 1.1 Структура курсовой работы
Продолжение табл. 1.1
* В объеме библиографии 2/3 составляет перечень тех источников, на которые есть ссылки в тексте работы, 1/3 составляют источники, с которыми автор ознакомился при формировании авторского мнения.
Во введении должна быть отражена актуальность темы курсовой работы с учетом современных реалий значимости стратегического управления в национальной экономике и в мире в целом, стратегического менеджмента в деятельности предприятий. При определении цели курсовой работы необходимо исходить из того, что целью исследования является конечный результат курсовой работы. Формулировка задач осуществляется на основе содержания параграфов курсовой работы, число задач должно быть равно количеству параграфов. Объект курсовой работы это выбранная студентом организация, предмет исследования курсовой работы формулируется на основе авторского мнения о сущности стратегического менеджмента, отраженного в теоретической главе, в качестве предмета исследования может выступать процесс, вид управленческой деятельности, система управления. Во введении (заключении) не допускается наличие таблиц, рисунков и ссылок на литературу, то есть текст этих разделов – целиком авторский. В главе 1 необходимо изложить теоретические основы, концепции и принципы, которые позволят решить поставленные задачи, а также дать определения важнейших экономических понятий, рассматриваемых в курсовой работе, со сносками на источник заимствования. Особое внимание следует обратить на критическое осмысление излагаемого материала. В теории стратегического менеджмента часто существуют различные точки зрения по определенным вопросам. Это должно быть отражено в курсовой работе. Автор курсовой работы на основе сравнения и сопоставления различных точек зрения должен обосновать свой собственный подход к решению рассматриваемых проблем. Он может либо согласиться с одним из исследователей, либо высказать свое собственное мнение. Однако в любом случае позиция автора курсовой работы должна быть четко обоснованной. В параграфе 1.1 должны быть изложены значение (роль) стратегического менеджмента в деятельности хозяйствующих субъектов, его особенности и ключевые понятия. Особое внимание следует уделить анализу существующих точек зрения, изложению и обоснованию авторского мнения по таким понятиям как: стратегический менеджмент, стратегическое управление, функции стратегического управления, стратегия и стратегическая цель. Кроме того, необходимо рассмотреть несколько классификаций стратегий с авторскими комментариями, а не только их основные виды (корпоративная, деловая и функциональная). Параграф 1.2 по своему содержанию должен состоять из изложения структуры процесса разработки и реализации стратегии развития предприятия с выделением отдельных этапов с отражением различных точек зрения и обоснованием авторской позиции. Особое внимание необходимо уделить изучению и обработке информации по анализу факторов внешней и внутренней среды, так как предполагается обзор методов анализа, описание различных групп факторов с обязательной конкретизацией внутри каждой группы и рассмотрением возможного частного влияния с выделением отраслевой специфики. В главе 2 обязательно выполнение следующего. В параграфе 2.1 дается краткая характеристика организации, включающая название, описание организационно-правовой формы объекта исследования, времени функционирования, формулировку миссии и основных стратегических целей, схематическое изображение организационной структуры с указанием количества сотрудников в каждой организационной подсистеме, описания и оценки качества выполнения функциональных обязанностей управленческим персоналом в текущий временной период. Анализ экономических данных предполагает использование информации за три последних года, с изучением их динамики, в том числе, таких как валовая выручка, валовые издержки, прибыль, фондоотдача (в случае производственной организации), численность персонала, уровень рентабельности организации. Таким образом, необходимо выбрать количественные ориентиры развития, составить таблицу с данными ориентирами по ретроспективным данным, выявить тенденцию изменения показателей.
Таблица 1.2. Анализ основных экономических показателей организации
Особое внимание следует обратить на то, что анализ не должен превращаться в простое описание существующего состояния объекта. В отличие от описания, анализ предполагает сравнение и сопоставление деятельности рассматриваемого объекта с другими объектами, выявление основных тенденций и направлений развития, самостоятельную формулировку существующих экономических, организационных, финансовых и иных проблем, комментарии к выявленным закономерностям. В параграфе 2.2 осуществляется выполнение оценки воздействия факторов внешней и внутренней среды на объект исследования. В рамках анализа внешней среды вначале оценивается макроокружение: политико-правовая, экономическая, социальная и технологическая компоненты. Для такой оценки в реальной организации внедряется: система отслеживания внешней среды, анализ материалов из доступных источников, участие в профессиональных конференциях, анализ опыта деятельности организации, изучение мнения сотрудников организации, проведение собраний и обсуждений внутри организации. В курсовой работе также можно провести ряд данных мероприятий. Затем в рамках анализа внешней среды оценивается непосредственное окружение организации. Покупатели. Составляется профиль покупателя: географическое местоположение; демографические характеристики; социально-психологические характеристики; отношение покупателя к продукту. Определяется сила покупателя по отношению к организации, для чего оценивается: соотношение степени зависимости покупателя от продавца со степенью зависимости продавца от покупателя; объем закупок, осуществляемых покупателем; уровень информированности покупателя; наличие замещающих продуктов; стоимость для покупателя перехода к другому продавцу; чувствительность покупателя к цене. Поставщики. В изучение поставщика входит оценка: стоимости поставляемого товара; гарантии качества поставляемого товара; временной график поставки товаров; пунктуальность и обязательность выполнения условий поставки товара. Определяется сила поставщика, для чего оценивается: уровень специализированности поставщика; величина стоимости для поставщика переключения на других клиентов; степень специализированности покупателя в приобретении определенных ресурсов; концентрированность поставщика на работе с конкретными клиентами; важность для поставщика объема продаж. Конкуренты. Анализируется количество конкурентов, их преимущества, занимаемая доля рынка. Рынок рабочей силы. Анализируются такие характеристики трудовых ресурсов в данном регионе, как: половозрастные данные, образование, культурный уровень, количество незанятых в отрасли. В рамках анализа внутренней среды проводится поэлементный анализ факторов по так называемым срезам внутренней среды: кадровый срез внутренней среды охватывает такие процессы, как: взаимодействие менеджеров и рабочих; наем, обучение и продвижение кадров; оценка результатов труда и стимулирование; создание и поддержание отношений между работниками; организационный срез включает: коммуникационные процессы; организационные структуры; нормы, правила, процедуры; распределение прав и ответственности; иерархию подчинения; производственный срез входят: изготовление продукта; снабжение и ведение складского хозяйства; обслуживание технологического парка; осуществление исследований и разработок; маркетинговый срез внутренней среды организации охватывает следующие стороны, которые связаны с реализацией продукции: стратегия продукта, стратегия ценообразования; стратегия продвижения продукта на рынке; выбор рынков сбыта и систем распределения; финансовый срез включает процессы, связанные с обеспечением эффективного использования и движения денежных средств в организации: поддержание должного уровня ликвидности и обеспечение прибыльности; создание инвестиционных возможностей. Кроме того, внутренняя среда полностью пронизывается организационной культурой, которая также должна подвергаться самому серьезному изучению. В завершении параграфа на основании полученных данных проводится формирование перечня стратегий для данной организации, из которых в дальнейшем предстоит выбрать наиболее целесообразную. Для этих целей следует использовать метод СВОТ (англ.SWOT) – сила (strength), слабость (weakness), возможности (opportunities) и угрозы (threats). Методология СВОТ предполагает сначала выявление на основании проведенного ранее анализа факторов внешней и внутренней среды сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей, и после этого установление цепочек связей между ними, которые в дальнейшем могут быть использованы для формулирования стратегии организации. Примеры сильных сторон: выдающаяся компетентность; адекватные финансовые ресурсы; высокая квалификация; хорошая репутация у покупателей; известный лидер рынка; изобретательный стратег в функциональных сферах деятельности организации; возможность получения экономии от роста объема производства; защищенность от сильного конкурентного давления; подходящая технология; преимущества в области издержек; преимущества в области конкуренции; наличие инновационных способностей и возможности их реализации; проверенный временем менеджмент. Примеры слабых сторон: нет ясных стратегических направлений; ухудшающаяся конкурентная позиция; устаревшее оборудование; более низкая прибыльность; недостаток управленческого таланта; отсутствие квалификации и компетентности; плохое отслеживание процесса выполнения стратегии; внутренние производственные проблемы; уязвимость по отношению к конкурентному давлению; отставание в области исследований и разработок; узкая производственная линия; слабое представление о рынке; конкурентные недостатки; ниже среднего маркетинговые способности; неспособность финансировать необходимые изменения в стратегии. Примеры возможностей: выход на новые рынки; расширение производственной линии; увеличение разнообразия во взаимосвязанных продуктах; добавление сопутствующих продуктов; вертикальная интеграция; возможность перейти в группу с лучшей стратегией; самодовольство среди конкурирующих фирм; ускорение роста рынка. Примеры угроз: возможность появления новых конкурентов; рост продаж замещающего продукта; замедление роста рынка; неблагоприятная политика правительства; возрастающее конкурентное давление; рецессия и затухание делового цикла; возрастание силы торга у покупателей и поставщиков; изменение потребностей и вкуса покупателей; неблагоприятные демографические изменения. Студент может дополнить каждую из четырех частей списка теми характеристиками внешней и внутренней среды, которые отражают конкретную ситуацию по отношению к объекту исследования. После того как конкретный список слабых и сильных сторон организации, а также угроз и возможностей составлен, наступает этап установления связей между ними. Для установления этих связей составляется матрица СВОТ (рисунок 1), имеющая два блока (сильные стороны, слабые стороны), в которые выписываются все выявленные на первом этапе анализа стороны организации. В матрице также выделяется два блока (возможности и угрозы), в которые выписываются все выявленные возможности и угрозы. На пересечении блоков образуется четыре поля: СИВ (сила и возможности); СИУ (сила и угрозы); СЛВ (слабость и возможности); СЛУ (слабость и угрозы). На каждом из полей исследователь должен рассмотреть все возможные парные комбинации и выделить те, которые должны быть учтены при разработке стратегии поведения организации.
Рисунок 1 – Матрица СВОТ-анализа
В отношении тех пар, которые были выбраны с поля СИВ, следует разрабатывать стратегию по использованию сильных сторон организации для того, чтобы получить отдачу от возможностей, которые появились во внешней среде. Для тех пар, которые оказались на поле СЛВ, стратегия должна быть построена таким образом, чтобы за счет появившихся возможностей попытаться преодолеть имеющиеся в организации слабости. Если пара находится на поле СИУ, то стратегия должна предполагать использование силы организации для устранения угрозы. Наконец, для пар, находящихся на поле СЛУ, организация должна вырабатывать такую стратегию, которая позволила бы ей как избавиться от слабости, так и попытаться предотвратить нависшую над ней угрозу. Вырабатывая стратегии, следует помнить, что возможности и угрозы могут переходить в свою противоположность. Так, неиспользованная возможность может стать угрозой, если ее использует конкурент. Или наоборот, удачно предотвращенная угроза может открыть перед организацией дополнительные возможности в том случае, если конкуренты не смогли устранить эту же угрозу. Для успешного анализа окружения организации методом СВОТ важно не только уметь вскрывать угрозы и возможности, но и уметь оценивать их с точки зрения важности и степени влияния на стратегию организации. Для оценки возможностей применяется метод позиционирования каждой конкретной возможности на матрице возможностей (рисунок 2), которая строится следующим образом: сверху по горизонтали откладывается степень влияния возможности на деятельность организации (сильное, умеренное, малое); слева по вертикали откладывается вероятность того, что организация сможет воспользоваться возможностью (высокая, средняя, низкая). Полученные внутри матрицы девять полей возможностей имеют разное значение для организации. Возможности, попадающие на поля ВС, ВУ и СС, имеют большое значение для организации, и их надо обязательно использовать. Возможности же, попадающие на поля СМ, НУ и НМ, практически не заслуживают внимания организации. Использовать возможности, попавшие на оставшиеся поля, можно, если у организации имеется достаточно ресурсов.
Рисунок 2 – Матрица возможностей
Похожая матрица составляется для оценки угроз. Сверху по горизонтали откладываются возможные последствия для организации, к которым может привести реализация угрозы (разрушение, критическое состояние, тяжелое состояние, «легкие ушибы»). Слева по вертикали откладывается вероятность того, что угроза будет реализована (высокая, средняя, низкая). Те угрозы, которые попадают на поля ВР, ВК и СР, представляют очень большую опасность для организации и требуют немедленного и обязательного устранения. Угрозы, попавшие на поле ВТ, СК и НР, также должны находиться в поле зрения высшего руководства и быть устранены в первостепенном порядке.
Рисунок 3 –Матрица угроз
В выводах по второй главе выявленные альтернативные или взаимодополняющие стратегии должны быть точно и корректно сформулированы, установлены взаимосвязи между ними. По содержанию в главе 3 следует отразить следующее. Параграф 3.1 предусматривает формулирование базовой стратегии организации с выполнением аргументированного обоснования на основе информации полученной при выполнении предыдущих глав. При этом определяется вид избираемой стратегии (деловая или корпоративная), а также ее разновидность (применительно к бизнес уровню – стратегия лидерства в издержках, дифференциации, фокусирования, раннего выхода на рынок; применительно к корпоративному уровню – стратегия концентрированного роста или диверсификации). Кроме того, излагаются основные условия, благоприятствующие данной стратегии, и основные опасности для нее, а также главное ее содержание. Главное содержание избранной стратегии определяется на основе построения и анализа дерева целей с формулировкой целей 4 уровней и количеством, соответствующим числу представленному на рисунке 4 либо в расширенном виде.
Рисунок 4 – Дерево целей «Название организации»
При этом в связи с объемными наименованиями целей в схеме приводится только формулировка генеральной цели. Рекомендуется воспользоваться методикой целеполагания S.M.A.R.T., которая предполагает выполнение определенных требований, предъявляемых к целям: конкретность и полнота, измеримость результатов, достижимость, сопоставимость и соподчиненность, срочность. Соподчиненность – предполагает подчинение элементов каждого уровня элементам более высокого уровня, элементы нижнего уровня обеспечивают реализацию элементов более высокого уровня. Сопоставимость – представляет собой рассмотрение на каждом уровне элементов, сопоставимых по своему масштабу и значимости, полученных в результате детализации по каждому из приведенных ниже принципов. Полнота – подразумевает то, что дерево целей на каждом уровне должно включать все известные элементы, обеспечивающие достижение целей более высокого уровня с учетом правил соподчиненности и сопоставимости. Распределение по уровням нужно осуществлять, двигаясь от сложного к простому, от генеральной цели к целям n-го уровня:
Пример расшифровки целей по тексту: 1 уровень – важнейшие задачи, которые должны быть решены при движении к генеральной цели (в рамках курсовой работы их число должно быть не менее 2): 1. Наименование важнейшей задачи первой 2. Наименование важнейшей задачи второй 2 уровень – подходы к решению важнейших задач (в рамках курсовой работы их число должно быть не менее 6, по 3 для каждой важнейшей задачи): 1.1. Наименование подхода первого к решению важнейшей задачи первой и т.д. 3 уровень – необходимые организационные и технические мероприятия (в рамках курсовой работы их число должно быть не менее 18, по 3 для каждого подхода к решению важнейшей задачи): 1.1.1. Наименование организационного или технического мероприятия – формулировка должна быть предельно конкретной: Например: «Повышение квалификации работников …» с указанием категорий работников, их количества, формы обучения с указанием места прохождения повышения квалификации, в том числе курсы, семинары, конференции и т.п. – с указанием реальных данных со ссылкой на источники информации (сайты и т.д.). Кроме того, обязательно содержать информацию:
В конце раздела предложенные цели анализируются и оцениваются на предмет их достижимости, исходя из существующей специфики функционирования предприятия. В завершающем параграфе (3.2) первоначально осуществляется ранжирование степени необходимости внедрения мероприятий по реализации избранной стратегии с обязательным аргументированным обоснованием. После выполнения ранжирования на основе полученной информации составляется примерный перечень мероприятий на год, включающий 7-10 рекомендуемых к реализации с указанием предполагаемых ответственных за их исполнение, сроков исполнения, предельно допустимых затрат, ожидаемого конкретного результата. Оформление перечня мероприятий выполняется в табличном виде (табл. 1.4).
Таблица 1.4 Перечень организационно-технических мероприятий по реализации избранной стратегии для «Название предприятия» на … год
В заключении приводятся основные результаты достижения цели исследования и каждой из поставленных во введении задач, включая выводы, сделанные в процессе выполнения курсовой работы. При этом главное внимание уделяется сжатому изложению содержания избранной стратегии развития предприятия. Важно также акцентировать внимание на авторском вкладе. В библиографию включается все источники информации, изученные студентом в процессе написания работы, не менее 10-15 источников. По тексту основной части работы должны быть сделаны ссылки на источники в квадратных скобках. Например: А.А. Петров понимает под стратегическим управлением следующее: «....» [11]. 2. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2.1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Курсовая работа выполняется на листах формата А4. Поля: верхнее – 2,5 см., нижнее – 2,5 см., левое – 3,0 см., правое – 1,5 см. Названия глав пишутся прописными буквами. Между названием главы и параграфа никакой текст не пишется, точки в заголовках не ставятся. После завершения первого параграфа второй параграф продолжается на той же странице, если там остается место для названия параграфа и, как минимум, трех строк текста. Следующая глава начинается с новой страницы. При заимствовании любых теоретических положений необходимо привести ссылку на используемый источник. В обязательном порядке ссылка на источники приводится в том случае, если автор курсовой работы прямо ссылается на мнение другого исследователя. В теоретической главе необходимо указывать как минимум одну ссылку на странице. Ссылка на таблицу, рисунок, приложение в тексте обязательна и может быть оформлена одним из двух способов: 1. На рис. 1.1 изображена ... В табл. 2.1 показаны суммы ... В приложении 1 указано … 2. Динамика развития исследуемого процесса (рис. 1.1) показывает ... Валовые издержки соответствуют объемам выпускаемой продукции (табл. 2.1), что связано с ... Динамика численности персонала носила характер .... (приложение 1). Страницы в курсовой работе должны быть пронумерованы. Нумерация осуществляется вверху страницы по центру. Первая страница включается в общее число страниц, однако номер на ней не ставится.
2.2. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИИ В библиографию включаются учебные пособия, научные издания, периодические издания (газеты, журналы), электронные ресурсы. Не менее чем на 2/3 используемых источников должны быть приведены ссылки в тексте курсовой работы. Библиографическое описание источников информации осуществляется в алфавитном порядке. Особенности оформления различных источников: Книги, учебные пособия одного – трех авторов: Фамилия И.О. Название книги. – Город: Издательство, год издания. – количество страниц. Книги под редакцией: Название книги / Под ред. И.О. Фамилия. – Город: Издательство, год издания. – количество страниц. Статья из сборника статей: Фамилия И.О. Название статьи / В сб.: Название сборника. – Город: Издательство, год издания. – количество страниц. Статьи из периодического издания: Фамилия И.О. Название статьи // Название журнала, газеты. – Год издания. – №_. – С. от - до. (Примечание: слова «от» и «до» в работе не пишутся, указываются только первая и последняя страницы статьи в журнале). В данной курсовой работе допускается использование в качестве источников электронных материалов (файлов и материалов сети Интернет). При включении данных материалов в библиографию необходимо указать название источника и полный электронный адрес страницы (в соответствие с правилами указания адресов в сети Интернет).
2.3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ТАБЛИЦ, РИСУНКОВ, СХЕМ Номер таблицы строится по позиционной системе кодирования и всегда состоит только из двух цифр. Первая позиция обозначает номер главы – 1, 2, 3, а вторая – порядковый номер таблицы в этой главе, начиная с номера 1.
Таблицы оформляются следующим образом: Таблица 1.1 Название таблицы
При переносе таблицы на следующую страницу указывается:
Продолжение табл. 1.1
В таблицах и на рисунках должны быть указаны единицы, в которых производятся измерения (рубли, доллары, штуки и т.д.).
Рисунки, графики и схемы оформляются одинаково:
Рис. 1.1 Название рисунка (схема, график, динамика развития, иное).
Нумерация рисунков осуществляется аналогично нумерации таблиц. При этом нумерация таблиц и рисунков осуществляется раздельно. Наиболее громоздкие (не помещающиеся на 1 стр.) таблицы выносятся в приложения. Приложения следуют за библиографией и оформляются следующим образом: ПРИЛОЖЕНИЕ 1 НАЗВАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
2.4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
Образец титульного листа курсовой работы Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»
Институт экономики и управления
Кафедра управления экономическими и социальными процессами
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Стратегический менеджмент» на тему: «Название темы»
Выполнил: Студент (группа, курс, факультет, отделение, Ф.И.О.) Проверил: (должность, ученая степень, Ф.И.О.)
Санкт-Петербург Год
2.5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Содержание курсовой работы размещается на второй странице и оформляется по следующим правилам: 2 СОДЕРЖАНИЕ
стр. Введение ……………………………………………………………………..…....3 Глава 1. Название главы……………………………………………………..…...5 1.1. Название параграфа……………………………………………..…..…..5 1.2. Название параграфа ……………………………………………….......10 Глава 2. Название главы……………………………………………………..….15 2.1. Название параграфа………………………………...……………….....15 2.2. Название параграфа ……………………………………...…………....18 Глава 3. Название главы ...…………………………………………..………….21 3.1. Название параграфа ..……………………………………………….....21 3.2. Название параграфа ………………...………………………………....25 Заключение……...………………………………………………………………..28 Библиография ……..……………………………………………………………..30 Приложения ………………………………………………………………….….31 Приложение 1. Название………………………………..…………………31 Приложение 2. Название ………………………………..………………...32 3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа представляется в бумажном и электронном виде на кафедру УЭСП в сроки, установленные учебным планом и озвученные преподавателем на первых занятиях по дисциплине. Оценка курсовой работы включает оценку содержания работы, качества ее оформления и защиты. Курсовая работа, выполненная в соответствии с предъявляемыми требованиями, защищается на кафедре УЭСП в соответствии с графиком защит курсовых работ по данной дисциплине, установленном преподавателем и утвержденным заведующим кафедрой.
1. Оценка оформления курсовой работы
5 – Полное соблюдение всех требований, представленные в работе таблицы и рисунки оформлены в соответствии с правилами. 4 – Соблюдение большинства требований. В рисунках и таблицах имеются некоторые неточности, не искажающие смысл. 3 – Существенные нарушения требований по оформлению работы.
2. Оценка содержания работы
5 – Соблюдение всех предъявляемых требований, как по структуре, так и по содержанию каждого из разделов курсовой работы. Аргументированный разбор различных подходов к рассматриваемой проблеме. Ясность и обоснованность собственной позиции автора, наличие собственного анализа и предложений с выполнением необходимых расчетов. При написании работы использованы монографии и научные журнальные статьи (со ссылками по тексту). 4 – В теоретической и аналитической главах имеются отдельные элементы собственного анализа. Полученные в конструктивной главе предложения обоснованы фрагментарно. При написании работы использованы монографии и научные журнальные статьи (со ссылками по тексту). 3 – Компиляция из различных источников. Использованы только монографии и базовые учебные пособия. Имеются существенные смысловые противоречия в тексте работы. Предварительная оценка курсовой работы выставляется на основании оценок за оформление и содержание работы. При этом оценка за содержание является более существенной. Предварительная оценка за курсовую работу снижается в частности за каждое из следующих отступлений от требований:
низкий уровень оригинальности текста (менее 60% по системе www.antiplagiat.ru); несоблюдение структуры работы; отсутствие отдельных разделов работы: содержания, введения, заключения или библиографии; наличие не соответствующих действительности ссылок на источники;
собственного аргументированного анализа в теоретической или аналитической главах, расчетов затрат и показателей результативности в конструктивной главе, ссылок на источники; низкий уровень оригинальности текста (60-70% по системе www.antiplagiat.ru);
неполноту введения, например, за отсутствие цели и задач курсовой работы, отсутствие нумерации страниц, таблиц и рисунков, слабость и неполноту анализа, отсутствие выводов по отдельным разделам работы; низкий уровень оригинальности текста (70-80% по системе www.antiplagiat.ru);
титульного листа, содержания, таблиц, рисунков, ссылок на источники информации, библиографии, названий глав или параграфов. Курсовая работа реферативного типа, содержащая исключительно теоретические и другие данные, заимствованные из различных информационных источников, не может быть оценена выше, чем на оценку «неудовлетворительно». Окончательная оценка за курсовую работу выставляется по итогам защиты. При защите учитывается степень владения автором изложенным материалом. Во время защиты студент должен быть готов ответить на любой вопрос, заданный по курсовой работе. При демонстрации неправильного понимания используемых терминов и отсутствии правильного ответа на поставленные во время устной защиты вопросы защита не принимается. Окончательная оценка курсовой работы, полученная в результате защиты, не может быть выше предварительной оценки более чем на 1 балл. ВНИМАНИЕ. Курсовая работа – это небольшое самостоятельное научное исследование автора. Если при проверке работы будет обнаружено, что курсовая выполнена несамостоятельно (взята из сети Интернет, переписана у других студентов или переписана из одной книги), то она оценивается на оценку «неудовлетворительно». Такая работа возврату на переработку не подлежит и остается на кафедре. Новая работа не может быть оценена выше, чем на оценку «удовлетворительно.
4. РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА
109. Экономическая стратегия фирмы: учебное пособие. /Под ред. А.П. Градова. – СПб.: Специальная литература, 1999. – 589 с.
113. Функции стратегического менеджмента// http://managizer.ru/c2380.html.
Названия периодических изданий, наиболее широко и многопланово отражающих современные проблемы стратегического управления: Харвард бизнес ревью. Вопросы экономики. Менеджмент в России и за рубежом. Проблемы теории и практики управления. ЭКО. Экономист. Эксперт.
Подписано в печать 2013. Формат 60´84. Бумага офсетная. Печ. л. 1,2. Изд-во СПб ГУКиТ. Тираж 100 экз. Заказ № .
Редакционно-издательский отдел ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения» 191102, Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, дом 22.
Подразделение оперативной полиграфии ФГБОУ ВПО «СПб ГУКиТ», 191102, Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, дом 22. КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||