|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Теорія економічного аналізу
Теорія економічного аналізу« Назад
Теорія економічного аналізу 31.10.2014 13:08
Індивідуальні завдання з курсу утворюють систему, яка відображає послідовність вивчення курсу, а також має забезпечити поєднання теоретичних знань із практичними аспектами науки. Виконання завдань відбувається за спеціально розробленими алгоритмами, які доводяться до відома студентів, відпрацьовуються під час аудиторних занять. Результати індивідуальної роботи представляються у письмовому варіанті та обговорюються в процесі індивідуальних та колективних консультацій, семінарів. Кожному студенту необхідно виконати тестові та практичні завдання. Варіанти індивідуальних робіт розподіляються наступним чином: Тестові завдання однакові для усіх студентів групи. Практичні завдання кожен студент виконує самостійно. На кожне значення, що надаються у вихідних даних завдань необхідно додати числове значення яке відповідає номеру студента у списку в журналі. Наприклад, задача №1: Молокозавод випускає продукцію різної жирності, реалізовуючи її за різною ціною. Дані про реалізацію різних сортів продукції за тиждень представлені в таблиці.
Розрахувати середню ціну за кілограм продукції методом середньої арифметичної взваженої Студент 1 варіанту записує наступні вихідні дані:
Практичні завдання рекомендуються виконувати у програмі Microsoft Excel. Математичний інструментарій для вирішення задач знаходиться в конспекті лекцій та у методичних вказівках щодо вирішення практичних завдань, що показано нижче. Завдання друкується за допомогою комп’ютера на одній стороні аркуша білого паперу формату А4 (210х297мм), робота оформлюється полуторним інтервалом, 14 шрифтом Times New Roman або Arial. Допускається виконувати роботу у зошиті (рукою). Текст необхідно друкувати, залишаючи береги таких розмірів: лівий – 25мм, правий – 10 мм, верхній – 20мм, нижній – 20мм. Робота здається у паперовому і цифровому виді (на диску).
Тести 1. Причина, яка впливає на певний результат (наслідок) - це: 1) резерв 2) індукція 3) фактор 4) дедукція 2. Запас ресурсів, який свідомо не витрачається і підтримується на певному рівні як засіб, що забезпечує надійність і безперервність роботи у будь-якій системі, - це: 1) фактор 2) резерв 3) комплекс 4) баланс 3. Які бувають види аналізу залежно від часу їх проведення: 1) попередній, оперативний, наступний, перспективний 2) системний, оперативний, порівняльний, перспективний 3) попередній, оперативний, прогнозний 4) оперативний, наступний, прогнозний 4. Як називають аналіз, що здійснюється шляхом зіставлення даних кількох споріднених підприємств або орієнтуючись на показники кращих підприємств галузі: 1) оперативний 2) прогнозний 3) порівняльний 4) системний 5. Як інакше називають порівняльний аналіз: 1) ретроспективний 2) перспективний 3) поточний 4) міжгосподарський 6. Який аналіз застосовують для досліджень складних економічних проблем, великих виробничих комплексів, які поєднують з аналізом технічних, соціальних, демографічних і національних проблем, екологічних і політичних умов: 1) ретроспективний 2) стратегічний 3) статистичний 4) системний 7. Який аналіз здійснюють на підприємствах і в його підрозділах безпосередньо в процесі господарської діяльності або відразу після закінчення окремих виробничих чи інших робіт: 1) оперативний 2) наступний 3) попередній 4) прогнозний 8. Який аналіз передує виробничим подіям, передбачає їх наслідки, оцінює їхню ефективність: 1) поточний 2) прогнозний 3) порівняльний 4) оперативний 9. За характером впливу на результати господарської діяльності розрізняють фактори: 1) трудові та нетрудові 2) внутрішньогосподарські, галузеві 3) інтенсивні та екстенсивні 4) регіональні, народногосподарські
10. Розбір, розкладання, розчинення предметів або явищ на складові частини, властивості, ознаки - це: 1) порівняння 2) аналіз 3) моделювання 4) елімінування 11. Як називається основний метод курсу аналізу, за допомогою якого складне явище - господарська діяльність підприємства - уявно розкладається на окремі, більш прості елементи, а потім вивчаються їхні кількісні та якісні сторони, зв`язки: 1) моделювання 2) елімінування 3) аналітичний 4) статистичний 12. Засіб аналітичного методу, за яким йдуть від загальних показників до деталізованих, послідовно розчленовуючи загальні показники на складові: 1) порівняння 2) елімінування 3) розкладання 4) деталізація 13. Метод, за допомогою якого предмет (явище) характеризується через співвідношення, вимірювання, зіставлення з іншими одноякісними предметами або явищами: 1) порівняння 2) деталізація 3) абстрагування 4) абсолютизація 14. Метод, при якому будуть зменшені предмети або умовні подоби (образи), які замінюють у нашій уяві дійсні предмети або явища: 1) елімінування 2) моделювання 3) порівняння 4) деталізація 15. Моделі можуть бути: 1) дійсні та недійсні 2) середні, великі, гігантські 3) матеріальні (фізичні) та абстрактні 4) дрібні, середні, великі 16. Метод, що ґрунтується на обмеженості, кінцевості величини матеріальних ресурсів і жорстких взаємозв`язках між окремими елементами сукупності: 1) деталізація 2) статистичний 3) порівняння 4) балансовий 17. Метод, суть якого полягає в тому, що, абстрагуючись від взаємовпливу факторів, послідовно розглядається вплив кожного фактора на результативний показник за незмінності інших факторів: 1) порівняння 2) елімінування 3) балансовий 4) моделювання
18. В якому статистичному методі аналізу таблиці служать накопиченню, опрацюванню і зберіганню цифрової інформації: 1) табличний 2) динамічні ряди 3) кореляційний 4) балансовий 19. Письмове опитування працівників, причетних до якихось проблем або виробництва з метою з`ясування певних питань: 1) елімінування 2) запит 3) анкетний метод 4) листування 20. Впорядковані повідомлення про кількісний та якісний стан речей чи явищ, сукупність даних і знань про них - це: 1) анкета 2) модель 3) аналіз 4) інформація 21. Співвідношення окремих виробів (видів продукції) у загальному обсязі виробництва, виражене здебільшого у відсотках, - це: 1) деталізація 2) структура 3) баланс 4) елімінування 22. Які показники характеризують величину параметрів господарської діяльності: 1) кількісні 2) основні 3) якісні 4) другорядні 23. Які показники характеризують особливості параметрів господарської діяльності: 1) кількісні 2) зведені 3) якісні 4) агрегатні 24. Які показники характеризують діяльність господарства у натуральних вимірах: 1) якісні 2) абсолютні 3) кількісні 4) відносні 25. Які показники характеризують господарську діяльність у співвідношенні одних показників до інших: 1) якісні 2) абсолютні 3) кількісні 4) відносні 26. За обсягом охоплення аналіз буває: 1) комплексний, тематичний, локальний, вибірковий 2) локальний, комплексний 3) вибірковий, місцевий, частковий
27. Які індекси (відносні величини) показують співвідношення величини фактичних та планових індивідуальних показників: 1) зведені 2) агрегатні 3) індивідуальні 4) вибіркові 28. Прийом, що використовується для визначення тісноти зв`язку між факторами, що вивчаються, - це: 1) елімінування 2) кореляція 3) порівняння 4) моделювання 29. Розклад (аналіз) загального на частки називають: 1) дедукція 2) кореляція 3) індукція 4) елімінування 30. Узагальнення (синтез) часток у загальне називають: 1) дедукція 2) кореляція 3) індукція 4) елімінування 31. Резерви виробництва за місцем знаходження класифікують на: 1) поточні і перспективні 2) зовнішні і внутрішні 3) власні і залучені
Практичні завдання
Методичні вказівки щодо рішення практичних задач:
2. Середньорічні темпи зростання:
3. Показник, що характеризує середні величини, - середня гармонійна:
4. У аналізі фінансово-господарської діяльності широко використовується також середня хронологічна. Для характеристики підприємства застосовуються інтервальні і моментні показники. Прикладами перших є товарообіг, прибуток, об'єм продукції за деякий період; прикладами других - дані про запаси, основні засоби, чисельності тих, що працюють на певну дату. Для усереднювання інтервальних показників найчастіше використовується формула середньої арифметичної, а для усереднювання моментних показників якраз і застосовується формула середньої хронологічної.
5. Розрахунково-аналітичні прийоми: - прийом порівняння в аналітичних дослідженнях. Передбачає визначення таких показників: - а) абсолютне відхилення значень порівнюваних параметрів як різницю значення порівнюваної характеристики та її базової величини. ∆g═g1-g0, де ∆g-абсолютне відхилення, g1- фактичне значення показника, g0- базисне значення показника. - б) відносне відхилення значень порівнюваних параметрів як відносну динаміку зміни порівнюваних параметрів, які характеризуються: - темпом зростання(t): ti= (g1 / g0 )× 100, - темпом приросту(Ті) Ті =(g1 / g0 )× 100 -100. - побудова рядів динаміки. Складовими динамічного ряду є ознака часу і числові значення показника. При вивчені рядів динаміки важливо прослідкувати за напрямом і розміром зміни рівнів у часі. З цією метою розраховують наступні показники: абсолютний приріст, темп зростання, темп приросту, абсолютне значення 1% приросту, їх середні значення. Абсолютний приріст (∆gі) розраховується як різниця між двома рівнями динамічного ряду. У аналітичних розрахунках використовують ланцюгові та базисні абсолютні прирости. -ланцюгові , характеризують приріст значення звітного періоду (gі) від попереднього (gі-1). ∆gі = gі - gі-1 - базисний , характеризують приріст значення звітного періоду (gі) від значення , взятого за базу порівняння (g0). ∆gі = gі - g0 - використання індексів. У окремих випадках для правильного і точного порівняння явищ застосування тільки середніх чи відносних величин є недостатнім. У зв’язку з цим виникає необхідність у використанні інших методів порівняння. а) Індексний метод базується на відносних показниках, які виражають співвідношення рівня досліджуваного явища і рівня аналогічного явища, прийнятого за базу. б) Індекс структури = (частина / ціле)×100. в) Індекс координації = (одна частина / друга частина) ×100 6. Рівень кваліфікації розраховується за формулою: ,
де: К рк – коефіцієнт рівня кваліфікації; Nb – чисельність працівників з вищою освітою; Nф – загальна чисельність персоналу
7. Середній тарифний розряд робочих:
Тр – середній тарифний розряд робітника; Трі – тарифний розряд і-го робітника; Rpi– чисельність робітників і-го розряду; Rp – загальна чисельність робітників
8. Основні показники руху кадрів 1. коефіцієнт обороту кадрів по прийому (процентне відношення прийнятих в організацію за певний період до середньосписочної чисельності працюючих). 2. коефіцієнт обороту кадрів по звільненню. Це процентне відношення всіх звільнених з організації за певний час до загальної (середньосписочної) чисельності працівників. 3. Коефіцієнт загального обороту робочої сили = коефіцієнт обороту по прийому + коефіцієнт обороту по звільненню. 4. Коефіцієнт плинності кадрів = ((чисельність звільнених за власним бажанням + чисельність звільнених за порушення трудової дисципліни) / середньоспискова чисельність працюючих) × 100. 5. Коефіцієнт заміщення звільнених працівників = (чисельність прийнятих / чисельність звільнених) ×100. 9. Показники робочого часу персоналу підприємства. Календарний фонд робочого часу : КФ = сума явок на роботу (людино-днів) + сума неявок на роботу (людино-днів) Табельний фонд робочого часу: ТФ = КФ – святкові та вихідні дні (людино-днів) Максимально можливий фонд робочого часу: ММФ = ТФ – чергові відпустки. (людино-днів) 10. Показники використання робочого часу Коефіцієнт використання календарного фонду: Ккф =( ФФ / КФ)×100 ФФ – фактичний фонд робочого часу ФФ = сума явок на роботу – цілодобові простої (людино-дні) Коефіцієнт використання табельного фонду: Ктф = (ФФ / ТФ) )×100 Коефіцієнт використання максимально можливого фонду: Кммф = (ФФ / ММФ)
11. Середньооблікова чисельність робочих Чср= КФ / Дкал Дкал – календарна тривалість періоду (днів) Середня тривалість робочого періоду = ФФ / Чср
Середня фактична тривалість робочого дня (повна) = відпрацьовані людино-год / відпрацьовані людино-дні Середня фактична тривалість робочого дня (нормована)= (відпрацьованілюдино-години всього – відпрацьовані в понаднормований час) / відпрацьовані людино-дні)
12. Коефіцієнт придатності основних фондів = залишкова вартість основних фондів : повну первинну вартість цих фондів × 100. Залишкова вартість основних фондів = повна первісна вартість основних фондів – сума зношення основних фондів. Коефіцієнт приросту основних фондів = (вартість ОФ введених на протязі року – вартість ОФ вибулих на протязі року) / вартість ОФ на початок року.
13. Коефіцієнт зношення, в % = сума зношення (амортизації) діючих основних засобів на певний момент часу : повну первинну вартість цих засобів) × 100. Коефіцієнт оновлення основних фондів, в % = вартість основних фондів, які надійшли за звітний період : повну початкову вартість основних фондів на кінець цього періоду × 100. Коефіцієнт вибуття основних фондів, в % = вартість вибулих за звітний період основних фондів : повну вартість фондів на початок періоду × 100.
14. Рівень фондовіддачі, грн. = обсяг виробленої продукції у вартісному виразі : середньорічну вартість основних фондів Рівень фондомісткості продукції, грн. = середньорічна повна вартість основних фондів за звітний рік : обсяг реалізованої продукції (валовий доход) за відповідний період Фондоозброєність праці, грн. = середньорічна повна вартість основних виробничих фондів : середньорічна чисельність промислово-виробничого персоналу підприємства
15. Первісна вартість ОФ на кінець року (ПВк) ПВк = ПВп + ∑ введення ОФ – ∑ вибуло ОФ ПВп – первісна вартість ОФ на початок року
16. Залишкова вартість ОФ на початок року (ЗВп) ЗВп = ПВп – (ПВп × Зп) ; де Зп – знос на початок року
17. Сума річних амортизаційних виплат: Аріч = (ЗВп × Na) / 100; де Na – річна норма амортизації
18. Залишкова вартість ОФ на кінець року. ЗВк = ЗВп + ∑ введення ОФ за залишковою вартістю + КР - ∑ вибуло ОФ за залишковою вартістю - Аріч; де КР – капітальний ремонт
Задача 1 Молокозавод випускає продукцію різної жирності, реалізовуючи її за різною ціною. Дані про реалізацію різних сортів продукції за тиждень представлені в таблиці.
Розрахувати середню ціну за кілограм продукції методом середньої арифметичної взваженої
Задача 2 Темпи зростання цін на сировину, що використовувалась у виробництві продукції підприємства, протягом чотирьох кварталів звітного року були різними. Знайти середньорічний темп зростання цін.
Задача 3 Робітник виготовляє на верстаті 520 деталей за денну зміну. У нічну зміну його виробіток складає 450 деталей. Який середньозмінний виробіток на одного робітника, якщо денна і нічна зміни рівні за тривалістю? Задача 4 Потрібно знайти величину середнього товарного запасу в магазині у звітному році, якщо є наступні дані про запаси на початок кожного кварталу (тис. грн.):
Задача 5 Розрахувати індекси планового завдання, виконання плану і динаміки, якщо випуск продукції у минулому році склав 38,3 тис. одиниць при плані 39,1 тис. У звітному році планувалося випустити 39,6 тис. одиниць продукції., а фактично вироблено 38,7 тис. одиниць.
Задача 6 У складі ВВП регіону 136,5 млрд. грн. вироблено товарів на 75,4 млрд.грн, надано послуг на 51,6 млрд. грн. і зібрано податків 9,5 млрд. грн. Розрахувати відносні величини структури і координації, прийнявши за основу виробництво товарів. Задача 7 Розрахувати середньоспискову чисельність працівників підприємства у звітному році за наступними звітними даними:
Задача 8 Проаналізувати динаміку чисельності персоналу ВАТ «АрселорМіттал Кривий Ріг» за наступними даними:
Розрахувати абсолютне і відносне відхилення та темпи зростання базисним та ланцюговим способом.
Задача 9 Проаналізувати чисельність персоналу промислового підприємства за наступними даними:
Задача 10 На основі даних ПАТ «Центральний ГЗК» проаналізувати рівень кваліфікації працівників підприємства.
Задача 11 На основі даних, наведених в таблиці розрахувати середній кваліфікаційний розряд робіт та робітників, виконуючих ці роботи. Встановити відповідність кваліфікаційного рівня робітників роботі, що вони виконують.
Задача 12 Є такі дані по підприємству: Чисельність працівників на початок року – 690 Прийнято на протязі року – 195 Звільнено усього – 171 В тому числі: – у зв`язку з реорганізацією виробництва – 10 – у зв'язку з навчанням, призовом до армії – 24 - за власним бажанням – 129 - за порушення трудової дисципліни – 8 Проаналізувати рух кадрів на даному підприємстві за звітний період.
Задача 13 Є такі дані про використання робочого часу за звітний квартал (людино-днів):
Визначити: 1) фонди робочого часу та ефективність їх використання; 2) середньооблікову чисельність робітників 3) середню фактичну тривалість робочого періоду. Зробити висновки.
Задача 14 Розрахувати коефіцієнт придатності основних фондів в базисному і звітному періодах, якщо в звітному періоді знос складав 42000 тис. грн.., в базисному 35000 тис. грн..; первинна вартість в звітному періоді 165500 тис. грн., в базисному 161000 тис. грн. Зробити висновки.
Задача 15 На основі наведених даних розрахувати коефіцієнт приросту основних фондів.
Задача 16 На основі наведених даних визначити: 1) коефіцієнт оновлення основних фондів. 2) Коефіцієнт вибуття основних фондів 3) Коефіцієнт зносу основних фондів на початок та на кінець року. Зробити висновки.
Задача 17 На підставі приведених даних:
Визначити зміну в порівнянні з базисним роком: ■ середньорічної залишкової вартості основних засобів; ■ фондовіддачі; ■ фондомісткості; ■ фондоозброєності;
Задача 18 В табл. 1 наведені дані по підприємству про основні фонди. Визначити: 1) первісну і залишкову вартість на кінець року; 2) показники стану і руху ОФ. Таблиця 1
Задача 19 За даними таблиці проаналізувати собівартість продукції за елементами витрат
Задача 20 На основі даних про витрати підприємства за статтями калькуляції розрахувати виробничу і повну собівартість продукції. Порівняти отримані фактичні показники з плановими. Зробити висновки.
Задача 21 На основі даних, наведених в таблиці, оцінити вплив зміни чисельності робітників та середньої зарплати одного робітника на відхилення від планового фонду зарплати.
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||