ТЕОРІЯ СИСТЕМ І СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ

ТЕОРІЯ СИСТЕМ І СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ 20.03.2014 05:34

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

 

Метою вивчення дисципліни є розвиток системного мислення, усвідомлення необхідності застосування системного підходу до завдань управління та прийняття рішень, до дослідження складних явищ і процесів у соціально-економічних системах.

Завдання навчальної дисципліни:

- дати уявлення студентам про сучасні теорії систем, роль і місце системного аналізу в науці та практиці і його взаємозв'язок з іншими фундаментальними дисциплінами;

- ознайомити з основними поняттями, що характеризують будову і функціонування систем;

- дати уявлення про класифікацію систем і особливостях систем різних класів;

- дати уявлення про методи й розробку методик системного аналізу;

- розвинути прагнення і навички вибору та застосування методів, моделей та методик системного аналізу в реальних ситуаціях;

- забезпечити зацікавленість студентів в активній навчальній та науково-дослідній роботі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

• знати сутність теорії систем і системного аналізу, загальні принципи, методологію та методики системного аналізу, методи аналізу складних систем;

• вміти виконувати такі види робіт:

- застосовувати принципи системного аналізу до дослідження соціально-економічних об'єктів;

- аналізувати фактори внутрішнього та зовнішнього середовища організації;

- формувати на підприємстві систему збору, систематизації та аналізу первинної та вторинної інформації - бази для прийняття обґрунтованих рішень;

- застосовувати системний підхід до вирішення завдань стратегічного менеджменту;

- вибирати та використовувати методи, моделі та методики системного аналізу в економіці, менеджменті та бізнесі.

 

3. Програма навчальної дисципліни

 

Модуль 1. Основи теорії систем

 

Змістовий модуль 1. Основи теорії систем

Тема 1. Виникнення і розвиток системних уявлень

Сутність та основні характеристики системності. Історія розвитку системних уявлень. Виникнення і розвиток науки про системи. Напрями розвитку сучасного системного мислення.

 

Тема 2. Основні поняття теорії систем і системного аналізу

Визначення терміна «система». Зовнішнє середовище, мета системи. Поняття про елемент, підсистему, функцію системи. Види зв′язків у системах. Характеристика зворотного зв′язку та його видів. Види структур системи та форми їх уявлення. Поняття, що характеризують функціонування та розвиток систем: стан, поведінка, рівновага, стійкість та розвиток.

 

Тема 3. Види та властивості систем

Класифікація систем. Складні та великі системи. Суспільство як система. Особливості соціальних систем. Властивості систем.

 

Тема 4. Життєвий шлях систем

Цикл життя систем. Особливості циклу життя природних і штучних систем. Криза як закономірний стан розвитку системи. Хаос та його роль у розвитку систем.

Модуль 2. Системний аналіз та моделювання

 

Змістовий модуль 2. Системний аналіз та моделювання

Тема 5. Основи системного аналізу

Поняття "системний аналіз" та його специфічні особливості. Предмет та області застосування системного аналізу. Методологія системного аналізу. Застосування принципів системного аналізу до дослідження соціально-економічних об'єктів. Синергетичний підхід до дослідження соціально-економічних систем.

 

Тема 6. Моделювання систем

Моделі систем і моделювання. Функції та властивості моделей. Основні етапи побудови моделей систем. Рівень абстрагування при описуванні систем. Класифікація моделей систем. Класифікація моделей за призначенням та формою подання об'єкта. Методи математичного моделювання: імітаційне, інформаційне, ситуаційне.

 

Тема 7. Методи системного аналізу

Класифікація методів системного аналізу. Якісні методи, що використовуються системним аналізом. Методи формалізованого представлення систем.

9. ПИТАННЯ ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Питання до першого модульного контролю

1. Системність як загальна властивість матерії.
2. Основні завдання та принципи системного підходу.
3. Характеристика основних етапів становлення і розвитку системного підходу.
4. Еволюція системних ідей.
5. Системний підхід як синтез індуктивного та дедуктивного способів мислення.
6. Основні етапи виникнення й розвитку теорії систем.
7. Сутність і основні задачі загальної теорії систем.
8. Поняття “система” та його розвиток.
9. Зміст основних аспектів мети та їх практичнее значення.
10. Поняття «ціль» та класифікація цілей з точки зору часу.
11. Розкрити сутність поняття «ціль»та як пов'язані між собою функціональна ціль, ціль-аналог, ціль розвитку.
12. Властивості елементу, підсистеми, функції системи. Навести приклади.
13. Суть і види зв’язків у системах. Зворотний зв’язок та його види. Навести приклади.
14. Основні види структур системи, їх переваги та недоліки.
15. Основні особливості ієрархії. Ієрархічні структури у природних та штучних складних системах.
16. Поняття, що характеризують функціонування та розвиток систем.
17. Розкрити класифікацію систем за природою.
18. Пояснити класифікацію систем за походженням.
19. Обґрунтувати відмінності між відкритими та закритими системами.
20. Розкрити класифікацію систем за взаємодією із зовнішнім середовищем. Навести приклади.
21. Розкрити класифікацію систем за характером цілей. Навести приклади.
22. Розкрити класифікацію систем за призначенням та спроможністю до руху. Навести приклади.
23. Розкрити класифікацію систем за характером детермінації та швидкістю. Навести приклади.
24. Пояснити відмінності між стохастичними та детермінованими системи. Навести приклади.
25. Сутність статичних і динамічних систем. Навести приклади.
26. Розкрити класифікацію систем за ступенем організованості.
27. Розкрити класифікацію систем за способом управління.
28. Розкрити відмінності між складними та великими системами.
29. Інтерпретація поняття складності та основні підходи до її вимірювання.
30. Характеристика суспільства як системи. Особливості соціальних систем.
31. Проблеми замкнених соціальних систем.
32. Організаційні системи та їх роль у суспільстві.
33. Охарактеризувати головні властивості систем.

 

Питання до другого модульного контролю

 

1. Сутність процесу розвитку системи.
2. Основні етапи життєвого шляху системи.
3. Характеристика основних факторів, що впливають на систему.
4. Структура та механізм розвитку кризи системи.
5. Природа криз у соціальній системі.
6. Адаптація системи в перехідних станах.
7. Механізми саморозвитку систем.
8. Синергетика та її роль у пізнанні.
9. Хаос, його різновиди та роль у розвитку систем.
10. Основні завдання та методологічніпринципи системного аналізу.
11. Розкрити основні специфічні особливості системного аналізу, що вирізняють його з поміж інших системних напрямків.
12. Розкрити суттєві риси, властиві системному аналізу.
13. Предмет та області застосування системного аналізу.
14. Порівняльний аналіз методик системного аналізу з точки зору прикладних областей.
15. Аналіз потреб та областей застосування системного аналізу.
16. Розкрити практичне значення системного аналізу.
17. Описати, які проблеми в системному аналізі відносять до глобальних, а які до універсальних.
18. Сутність пізнання за допомогою моделювання.
19. Поняття «аналогія» та яким чином вона використовується в моделюванні.
20. Пізнавальний та прагматичний аспекти моделювання.
21. Розкрити методи описування систем.
22. Кількісні та якісні методи описування систем.
23. Методи аналізу і синтезу систем.
24. Поняття моделі та основні етапи її побудови.
25. Властивості та основні етапи побудови моделей систем.
26. Описати модель «чорного ящика».
27. Моделі складу та структури системи.
28. Розкрити класифікацію моделей систем за ступенем визначеності.
29. Класифікація моделей за фактором часу.
30. Охарактеризувати класифікацію моделей систем за природою.
31. Методи математичного моделювання.
32. Розкрити відмінності між імітаційним, інформаційним та структурним моделюванням.
33. Описати відмінності між імітаційним, структурним та ситуаційним моделюванням.
34. Класифікація методів системного аналізу.
35. Методи морфологічного аналізу та його різновиди.
36. Методи типу «мозкової атаки».
37. Розкрити сутність та етапи проведення ділової гри.
38. Особливості методу синектики.
39. Дати характеристику методу сценаріїв та особливостей його застосування.
40. Метод експертних оцінок та етапи проведення експертизи.
41. Визначити переваги та недоліки методу експертних оцінок. Характеристики групи експертів та взаємозв′язок між ними.
42. Визначити переваги та недоліки методу Дельфі.
43. Суть метода дерева цілей та особливості його застосування при прийнятті рішень.