Укмова НАСОА

Укмова НАСОА 08.07.2014 21:35

2.2 ТЕМИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Тенденції розвитку української мови на сучасному етапі.

1. Засоби забезпечення статусу престижу української мови: іс­торичний досвід.

1. Комунікативні ознаки культури української мови. Мовні норми.

1. Труднощі української словозміни та словоподвоєння.

1. Соціопсихолінгвістичний аспект культури мови.

1. Гендерні аспекти спілкування.

1. Невербальні засоби спілкування.

1. Особливості нейролінгвістичного програмування.

1. Сучасні технології паблік рілейшнз.

1. Мовні засоби переконування.

1. Мовленнєві, стилістичні, композиційні і комунікативні прин­ципи презентації.

1. Дискусія, полеміка, диспут як різновид суперечки.

1. Особливості текстів кадрово-контрактних документів.

1. Термінологія обраного фаху.

1. Становлення і розвиток наукового стилю української мови.

1. Анотування і реферування наукових текстів.

1. Науковий етикет. Наукова дискусія та її правила.

1. Калькування елементів близькоспоріднених мов. Переклад тер­мінів.

 

2.3 ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Державна мова - мова професійного спілкування.

1. Мовне законодавство та мовна політика в Україні. Державна мова в Україні.

1. Комунікативне призначення мови в професійній сфері.

1. Професійна мовнокомунікативна компетенція. Поняття національної та літературної мови.

1.  Найістотніші озна­ки літературної мови.

1. Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора.

1. Комунікативні ознаки культури мови. Типологія мовних норм.

1. Словники у професійному мовленні. Типи словників.

1. Соціопсихолінгвістичний аспект культури мови.

1. Мовний, мовленнєвий, спілкувальний етикет. Стандартні ети­кетні ситуації.

1. Парадигма мовних формул. Вибір мовних одиниць у мов­ленні.

1. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів.

1. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.

1. Текст як форма реалізації професійної діяльності.

1. Сутність спілкування. Спілкування і комунікація. Функції спіл­кування.

1. Види, типи і форми професійного спілкування. Основні закони спілкування.

1. Невербальні компоненти спілкування. Слухання і його роль у комунікації.

1. Гендерні аспекти спілкування. Стратегії мовленнєвого спілку­вання.

1. Поняття ділового спілкування. Стилі та моделі ділового спіл­кування.

1. Поняття комунікації, типи комунікацій, перешкоди та бар'єри комунікації.

1. Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію.

1. Публічний виступ як важливий засіб комунікації переконання. Види публічного мовлення.

1. Мистецтво аргументації. Мовні засоби переконування.

1. Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу. Техніка і тактика аргументування. Психологічні при­йоми впливу на партнера.

1. Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презен­тацій. Мовленнєві, стилістичні, композиційні і комунікативні принципи презентації.

1. Індивідуальні та колективні форми фахового спілкування. Функ­ції та види бесід. Співбесіда з роботодавцем.

1. Етикет телефонної розмови.

1. Наради, збори, перемовини, дискусії як форми колективного обговорення.

1. Збори як форма прийняття колективного рішення. Нарада.

1. Дискусія. «Мозковий штурм» як евристична форма, що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного об­говорення проблеми. Технології проведення «мозкового штурму».

1. Наукова комунікація як складова фахової діяльності.

1. Українська термінологія в професійному спілкуванні.

1.  Історія і сучасні проблеми української термінології.

1. Термін та його ознаки. Термінологія як система. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія.

1. Термінологія обраного фаху.

1.  Кодифікація і стандартизація термінів.

1. Особливості наукового тексту і професійного наукового викладу думки. Жанри наукових досліджень.

1. Оформлювання результатів наукової діяльності.

1. План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці.

1. Анотування і реферування наукових текстів.

1. Основні правила бібліографічного опису, оформлювання посилань.

1. Реферат як жанр академічного письма. Складові реферату.

1.  Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до наукової статті.

1. Основні вимоги до виконання та оформлювання курсової, бакалаврської робіт. Рецензія, відгук.

1. Науковий етикет.

 

 

ІІІ. Методичні вказівки до виконання контрольної роботи

     Основна форма вивчення української мови студентами-заочниками - самостійна робота.

     Важливе місце у самостійній роботі студентів-заочників має написання контрольних робіт, що сприяє глибшому вивченню курсу і водночас є однією з форм контролю.    

    Виконання  контрольної роботи з української мови  сприяє формуванню навичок самостійно працювати з науковою літературою: виділяти у ній головні положення, аналізувати складні питання теорії, грамотно і логічно викладати свої думки.

     Відповідно до навчального плану протягом вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» студент повинен підготувати і захистити одну контрольну роботу.

     Тематика контрольних робіт складається з 30 варіантів і охоплює основні питання всіх тем курсу та має на меті виявити вміння студента застосувати опановані ним прийоми та навички з української мови на практиці. Варіанти контрольної роботи студенти визначають числом, що утворене двома останніми цифрами номера залікової книжки.Наприклад,номер заліковки 09.18-175. Оскільки контрольна робота має 30 варіантів, то проводимо розрахунок так: 75=30х2+15. Ваш варіант – 15.

Номер заліковки 09.18-43  : 43=30х1+13. Ваш варіант – 13.

     Починаючи писати контрольну роботу, спочатку потрібно уважно прочитати в підручнику не лише необхідний матеріал, а й увесь розділ курсу, тому що глибоке розуміння теми може бути досягнуте лише під час вивчення попереднього матеріалу. Після цього слід розглянути записи лекцій, матеріали, підготовлені до семінарських занять. Далі варто попрацювати з рекомендованою літературою.

     Крім монографічної літератури, під час написання контрольної роботи потрібно використовувати довідникові видання (енциклопедії, довідники, словники).

     Лише після того, як переглянуто всю необхідну літературу, систематизовано й осмислено матеріал, слід починати писати  контрольну роботу, ретельно перевіряючи її.

     Відредаговану роботу переписують і нумерують сторінки. Контрольна робота виконується на папері (форм. А.4). Робота повинна бути написана грамотно, акуратно і розбірливо, мати береги.

     На титульному аркуші вказується ВНЗ, структурний підрозділ, контрольна робота з української мови за (професійним спрямуванням), група, прізвище, ім'я, по батькові, номер варіанта. У кінці роботи подається список використаної літератури (прізвища авторів наводяться в алфавітному порядку).

     Виконану відповідно до методичних рекомендацій контрольну роботу студент подає на кафедру сучасних європейських мов для рецензування, але не пізніше, ніж за два тижні до початку сесії. Викладачі кафедри перевіряють роботу і роблять письмовий висновок про допуск її до захисту.

     Студент-заочник повинен ознайомитися із рецензією і врахувати рекомендації викладача.

     Якщо контрольна робота не відповідає вимогам і оцінена рецензентом як така, що не може бути допущена до захисту, необхідно зробити роботу над помилками з урахуванням тих зауважень, які викладені у рецензії і на берегах роботи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Ґрунтовно ознайомитися з рецензією потрібно і в тому разі,  якщо контрольна робота допущена до захисту, оскільки в ній є аналіз позитивних сторін роботи, що дозволяє студентові визначити, чи правильно він працював над курсом, чи володіє методами самостійної роботи; а також рекомендації і поради щодо усунення наявних недоліків, які слід урахувати, готуючись до захисту контрольної роботи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

     На захисті контрольної роботи потрібно показати знання з виконаних тем і відповісти на запитання викладача.

     У коментарях, які наводяться до кожного варіанта, даються короткі анотації відповідей на поставлені питання.                                                                                                                                                                                         

     Оскільки четверте, шосте, сьоме, восьме завдання є наскрізними в тематиці контрольних робіт, повторені в кожному варіанті, то пояснення щодо їх виконання викладаються далі.

 

Завдання 4

     До типових помилок у слововживанні належить нерозрізнення мовцями паронімів, тобто слів, близьких за звучанням, але різних за значенням. Наприклад, особистий - особовий.

     Перевірити значення паронімів можна за тлумачним словником, спеціальним словником паронімів, а також за довідником з культури  української мови.

     Потрібно обов'язково врахувати семантико-стилістичні особливості синонімів при їх використанні. У текстах офіційно-ділового стилю повинні використовуватися ті слова, які забезпечують нейтральність викладу і допомагають найточніше висловити думку.

     До словникового складу української мови входить значна кількість запозичених слів, які засвоєні українською мовою, не потребують коментарів чи перекладу. Відкритість мови вважається ознакою її сили, а не слабкості. Проте вживання іншомовних слів має відбуватися за потреби. Якщо в українській мові немає для позначення поняття власного слова, то можна скористатися запозиченням. Коли ж поняття може бути виражене українським словом, то саме йому має віддаватися перевага, а не його дублікату-запозиченню. Іншомовні слова не завдають шкоди українській мові, якщо вони не витісняють українську лексику, якщо мовці використовують її доречно, тобто відповідно до їх значення і конкретної ситуації мовлення.

     Це питання найкраще розкрито в посібнику Н.Д.Бабич. Основи культури мовлення. - Львів: Світ, 1993. - 232с., а також у підручнику А.П.Коваль. Культура ділового мовлення. - К., 1974. - 224с.

     Крім того, можна скористатися словниками:

1. Головащук С.І. Словник-довідник з українського літературного слововживання. - К.: Рідна мова, 2000. - 351 с.

2. Гринчишин Д.Г., Капелюшний А.О., Сербенська О.А., Терлак З.М. Словник-довідник з культури української мови. - Львів: Фенікс, 1996. - 368.

3. Караванський С. Практичний словник синонімів української мови - К 1993.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

4. Новий тлумачний словник української мови. В 3 т./ Уклад. В.В. Яременко та інш. - К.: Аконіт, 2001.

5. Словник іншомовних слів. / Гол. ред. О.С. Мельничука – К.:УРЕ, 1985 -968с.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

6. Словник синонімів української мови. В 2 т. / Уклад. А.А. Бурячок, Г.М.Гнатюк та інші. - К.: Наук. думка, 2001.

7. Українська мова. Енциклопедія . - К.: Укр. енциклопедія, 2000. - 752 с.

8. Універсальний словник-енциклопедія; вид. 3-тє. - К.: Все увито, Новий друк, 2003.- 1414с.

    

   Завдання 6

        Насамперед зауважимо, що найбільше випадків помилкового вживання слів, властивих російській мові й не характерних для мови української, тобто лексичних росіянізмів (русизмів).

        Найчастіше причиною помилок є недостатній словниковий запас у людей, які порівняно недавно почали говорити українською мовою. Знерідка припускаються таких помилок через уплив російськомовного середовища.

        Лексичні росіянізми руйнують структуру української мови, але їх порівняно легко знайти в тексті й виправити на відповідні українські слова. (На ваш рахунок зачисляться гроші в доларовому еквіваленті).

        Величезної шкоди завдають мовленню граматичні росіянізми, які вносять в українську мову чужі їй структури, руйнуючи ті, що існували досі, уподібнюють українську мову до російської, нівелюють усі особливості української мови, які, власне, й визначають її своєрідність.

        На морфологічному рівні росіянізми переважно виявляються в уживанні іменників у роді й числі, що властиві російській мові й не характерні для української, у творенні відмінкової форми за типом, притаманним російській мові. (Інститут створений при Національному університеті імені Шевченко).

        Синтаксичні росіянізми - це переважно пасивні конструкції на місці українських активних зворотів і безособових речень, а також конструкції з невластивими українській мові активними дієприкметниками теперішнього часу. (Це розповідається у фільмі).

        Чимало помилок пов'язано з порушенням норм керування. Цих помилок припускаються тоді, коли не враховують розбіжностей у варіантах керування в українській і російській мовах. (Ніхто не заперечує, тому що розуміє - те, чому вони навчаються сьогодні, знадобиться їм завтра).

        Точність вираження думки є однією з важливих ознак культури мови. Невміння автора висловлювати свою думку виявляється у мовленнєвій надмірності  (або багатослів'ї).

        Формами мовленнєвої надмірності є плеоназм і тавтологія.

   Плеоназмом називають частковий збіг значень слів, що утворюють  словосполучення: передовий авангард (авангард - „ті, хто попереду"), спільне співробітництво (співробітництво - „спільне вирішення проблем, спільна робота"). Плеонастичними є зворот на зразок: Ви повинні написати свою автобіографію.

   До плеоназмів належить також невмотивоване поєднання у контексті синонімів, які дублюють значення: виявляти до когось неповагу і непошану.

   Тавтологія - змістові повтори, які виникають у випадках, коли в реченні вживаються поряд спільнокореневі слова, наприклад: Тривалість пари у нашому вузі триває 1 годину 20 хвилин. У наведеному прикладі досить легко уникнути тавтології, виключивши одне із спільнокореневих слів або замінивши його синонімом чи займенником: Тривалість лекцій у нашому університеті - 1 година 20 хвилин або Пара в нашому університеті триває 1 годину 20 хвилин.

   При  підготовці найкраще скористатися такими книжками:

1. Антисуржик. — Львів: Світ. - 1994. - 152с.

2. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо. — К.: Либідь, 1991--256 с.

3. Пономарів О. Культура слова. Мовностилістичні поради. - К.: Либідь. - 1999.-239с.

4. Чак Є. Складні випадки правопису та слововживання.-К.: А.С.К. - 1998.

    

    

   Завдання 7

        Важливо врахувати, що типовою помилкою  є калькулювання (переклад за частинами) російських виразів. У багатьох випадках калькулювання спричиняє утворення не властивих українській мові конструкцій, ненормативних словосполучень, наприклад «приймати участь», «крупні недоліки».

        Студент повинен ознайомитися з російсько-українськими словниками відповідників, які застерігають від калькування російських виразів, уживаних у діловій сфері.

        Джерелом неправильного слововживання може бути нерозрізнення слів російської та української мов, що звучать однаково (чи схоже), але мають різні значення (так званих міжмовних омонімів): рос. лечить - укр. лікувати; укр. лічити -рос. считать; рос. мешать (заважати) - мішати (размешивать).

        При перекладі з російської мови необхідно враховувати, що багатозначні російські слова не обов'язково відтворюються багатозначним українським словом. Наприклад, російське слово военный перекладається двома прикметниками: воєнний і військовий.

        Потрібно пам'ятати, що процес перекладу має бути комплексним, тобто не можна розглядати граматичну канву у відриві від лексико-фразеологічного й стилістичного характеру тексту (матеріалу).

    

   Завдання 8

      Для виконання цього завдання студентові необхідно активізувати свої знання з української мови, а також опрацювати відповідні розділи в „Українському правописі"; НАН України, Інститут мовознавства ім. О. Потебні; Інститут української мови. – К., 2003.

   Основну увагу необхідно приділити таким питанням:

   Розділові знаки між групою підмета й групою присудка.

   Розділові знаки на місці пропущеного члена речення.

   Дефіс при прикладці.

   Розділові знаки між однорідними членами речення.

   Розділові знаки при узагальнювальних словах.

   Виділення уточнювальних членів речення.

   Відокремлення узгоджувальних означень.

   Відокремлення неузгоджених означень.

   Відокремлення прикладок.

   Відокремлення обставин.

   Виділення звертань.

   Виділення вставних і вставлених слів та речень.

   Виділення слів-речень та вигуків.

   Розділові знаки в складному сполучниковому реченні.

   Розділові знаки в складному безсполучниковому реченні.

   Розділові знаки при прямій мові.

    

   IV. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

   Основна

   1. ГлущикС.Б., Дияк О.Б., Шевчук С. В. Сучасні ділові папери : Навчальний        посібник,- К.: Арій, 2009.

   2. Гриценко Т. Б. Українська мова та культура мовлення : Навчаль­ний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2003.

   3. Культура фахового мовлення ; Навчальний посібник / За ред..Н. Д. Бабич.-Чернівці: Книги-XXI, 2005.

   4. Мацюк 3., Станкевич Н. Українська мова професійного спря­мування : Навчальний посібник.- К: Каравела, 2008.

   5. Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура фахової мови : Навч. посіб.- К.: ВЦ «Академія», 2007.

   6. Михайлюк В. О. Українська мова професійного спілкування : Навч. посібник.- К.: ВД «Професіонал», 2005.

   7. Проблеми української термінології // Вісник. – Львів: Національний університет «Львівська політехніка», 2004. - №503.

   8. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О. О. Потебні; Інститут української мови. - К., 2003.

   9. Шевчук С.В. Ділове мовлення: Модульний курс : Підручник. - К.: Арій, 2009.

    

   Додаткова

   1.Антоненко-Давидович Б. Д. Як ми говоримо. - К: Укр, книгарня, 1997.

   2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики : Підручник. -К.: Видавничий центр «Академія», 2004.

   3. Бондаренко В. В., Дубічинський В. В., Кухаренко В.М. Переклад науково-технічної літератури. - Харків, 2001.

   4. Волкотруб Г. Й. Стилістика ділової мови.-К.: МАУП, 2002.

   5. Дяков А. С., Кияк Т. Р, Куделько 3. Б. Основи термінотворення. - К.: Видавничий дім «КМ Академія», 2000.

   6. Мацько Л. І., Кравець Л. В., Солдаткіна О. В. Стилістика ділового мовлення та редагування ділових документів : Навч.посібник для дистанц. навчання.- К.: Ун-т «Україна», 2004.

   7. Сербенська О. Культура усного мовлення: Практикум: На­вчальний посібник.- К.: Центр навчальної літератури, 2004.

   8. Струганець Л.В. Теоретичні основи культури мови: Навчальний посібник.-Тернопіль, 1997.

   9. Сурмін Ю. П. Наукові тексти: специфіка, підготовка та презен­тація: Навч.-метод. посіб.- К.: ВАДУ, 2008.

   10. Шевчук С. В., Лобода Т. М, Українська мова на щодень, на щомить (для державних службовців): Навч. посібник.- К.: Атіка, 2004.

    

   Словники

    1. Вирган І. О., Пилинський М. М. Російсько-український словник сталих виразів.- Харків: Прапор, 2002.                                                                                                                                       

   2. Волощак М. Неправильно - правильно: Довідник з українського слововживання: За матеріалами засобів масової інформації.- Київ: Вид. центр «Просвіта», 2000.

   3. Гринчишин Д.Г., Сербенська О. А. Словник паронімів україн­ської мови.-К.:. Рад. школа, 1986.-222 с.

   4. Єрмоленко С.Я. Новий російсько-український словник-довідник.-К., 1999.

   5. Словник-довідник з культури української мови / Д. Гринчишин, А. Капелюшний, О.Сербенська, 3. Терлак.-К.: Знання, 2006.

   6. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів.- К.: Довіра, 2008.

    

   Інтернет-ресурси

1. www.litopys.org.ua

2. www.mova.info

3. www.novamova.com.ua

4. www.pereklad.kiev.ua

5. www.pravopys.net

6. www.ru.org.ua

7. www.rozum.org.ua

8. http://termin.com.ua/

    

    

   V. Варіанти контрольної роботи

   Варіант 1

1. Поняття національна та літературна мова. Найістотніші ознаки літературної мови.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Любов Іванівна, Григорій Миколайович, Валентина Семенівна, Петро Савович.

3. Провідміняйте словосполучення: 547 виробів, 1099-й рік, півтора місяці.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

       Вірний – правильний, виключно – винятково, викликати – спричиняти, запитання – питання, особистий – особовий.

5. Замість крапок поставте, де потрібно, апостроф . Поясніть правопис.

       Двох…ядерні, присв…ята, міжгір…я, зор…я, чотирьох…ярусний, подвір…я, від…їжджати, св…ятковий,  пор…ятунок, звя…зок , В…ячеслав, Св…ятослав, Гур…єв,  Лук…яненко, Стеф…юк, під…йомник, торф…яний, з…їхати, роз…яснити, гар…ячий,  пів…ящика, транс…європейський, п…ять, здоров…я, сузір…я, від…ємний, Р…язань,  різдв…яний, пост…ядерний, Р…єпін.

6. Відредагуйте речення . Запишіть правильний варіант.

       У мовленні він уживав місцеві слова і діалектизми. У січні місяці багато релігійних свят. Що вас утримує, що ви не берете участі в обговоренні. Вузівські програми повинні відтворювати сучасний стан науки.

7. Перекладіть українською мовою.

       Заказное письмо, перевести на счет, платёжное требование, подлежит возвращению, поисковая переписка, предоставить уценку, испытание опытных образцов, оговоренные сроки, о нижеследующем, остаточная стоимость, последующая деятельность, прилагается к договору, причитающаяся сумма, учредительное собрание, бюджетный займ, добавленая стоимость.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

       Який би спосіб інформування не застосовувався інформація про ціни на товари має бути доступною і достовірною. Головне на чому наполягав доповідач це необхідність захисту прав споживачів. Генпідрядник зобов’язаний здати Замовникові устаткування в терміни обумовлені договором. Закінчивши роботу колектив повинен подати Замовникові звіт про використання матеріально-технічних ресурсів. Незважаючи на погану роботу транспорту у місті наші співробітники ніколи не спізнюються на роботу.

    

   Варіант 2

1. Мовні норми.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Марія Андріївна, Лідія Григорівна, Юрій Львович, Олег Сергійович.

3. Провідміняйте словосполучення: 684 працівники, 2/3 тиражу, 46-й маршрут.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

       Писемний – письмовий, передплата – підписка, примірник – екземпляр, подальший – наступний, громадський – громадянський.

    

    

5. Поставте іменник у формі родового відмінка однини. Прокоментуйте використання відповідного закінчення.

       Студент, блок, асфальт, Мороз, апарат, вовк, Сибір, загал, олівець, Київ, сад, Дністер, елемент, грам, гай, Кривий Ріг, джоуль, Буг, вівторок, лист, мільйон, вокзал, університет, пояс, комбайн, зал, атом, деканат, листопад, займенник, папір, землетрус, сум, рахунок, космос, майдан.

6. Відредагуйте речення . Запишіть правильний варіант.

       У звіті часто зустрічаються помилки. Споживачів ввели в заблудження. Через впровадження нової технології підприємство получило значний економічний ефект. Певну долю витрат приймає на себе власник.

7. Перекладіть українською мовою.

       Проводить совещание, режим наибольшего благоприятствования, взыскать неустойку, вывод эксперта, немедленно сообщить, поступать в распоряжение, для выполнения требований, на время отсутствия, при подведении итогов, контроль за исполнением, только при наличии, ликвидировать недостатки, прозьба об освобождении, внедрение в производство, в пределах своих полномочий.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

       Як учений етнограф і фольклорист Франко усе життя з палким інтересом ставився до народної творчості (М. Рильський). Українські письменники Шевченко Панас Мирний Марко Вовчок. Із степу як із вогкої печери тягло свіжою прохолодою (О. Гончар). У своїм невеличкім гурточку він Гушя завів нову гуртову працю (М. Коцюбинський). Крізь шибки виднілись білі колони тераси а за ними квітник (М. Коцюбинський).

    

   Варіант 3

1. Мова і культура мовлення.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Ігор Васильович, Геннадій Сергійович, Надія Максимівна, Ольга Андріївна.

3. Провідміняйте словосполучення: 547 виробів, 1999-й рік, півтора кілограма.

4.  Поясніть, чим різняться пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

       Відносини-взаємини-відношення, ефективний-ефектний, тактовний-тактичний, стосунки-ставлення, реальний-реалістичний.

   5.  На місці крапок поставте пропущені букви. Поясніть правопис.

       Без…вучний, Доне…ина, ві…ати, розрі…я, тума…ий, шале…ий, сті…ий,

       нужде…ий, олов’я…ий, недоторка…ий, з’єдна…ий, вихова…ий, свяще…ий, страй…ом, Туре…ина, на…ніпрянський, Гали…ина, здорове…ий, ра…ій, буде…ість.

1. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

       Не дивлячись на неодноразові попередження, п. Ковальчук знову не дотримався регламенту. Оформити замовлення можна безпосередньо при покупці. Книга дає уяву про життя і творчість літераторів нашої країни. Кожний герой має свої індивідуальні риси.

1. Перекладіть українською мовою.

       Долговое требование, становиться действующим, уставной фонд, наложенный платеж, экземпляры направлены, отвечая на Ваш запрос, считать долгом, нравственный долг, гражданский долг, исполнить долг, временно отстранить, в течение недели, исключительное право, каждый в отдельности, косвенные причины, косвенные выводы.

2. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

          Це місто Київ прекрасне як усмішка долі. А вечорами по роботі він не раз до пізньої ночі ходив у важкій задумі по болотистих вуличках Борислава (І. Франко). Розгойдане море вже брудне й темне наскакувало на берег і покривало скелі (М. Коцюбинський). Ясне сонце тепле і приязне ще не вспіло наложити палючих слідів на землю (Панас Мирний). Дезорганізований раптовістю нічної атаки ворог не встиг учинити скільки-будь сильного опору (О. Гончар).

    

   Варіант 4

1. Мовний етикет. Мовленнєвий і спілкувальний етикет.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Володимир Петрович, Олег Сергійович, Стефанія Віталіївна, Ніна Михайлівна.

3. Провідміняйте словосполучення: 848 деталей, 5/7 присутніх, восьме березня.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Авторитетний-авторитарний, українка-україністика, шлях-дорога, замісник-заступник, паливо-пальне.

5. Від поданих слів утворіть нові слова за допомогою суфіксів –ськ (ий), -ств (о). Поясніть правопис.

             Буг, Оренбург, Воронеж, Цюрих, Волга, Запоріжжя, француз, волох, киргиз, Великий Устюг, Збараж, Сиваш, Виборг, Черкаси, Прилуки, Острог, Кавказ, Онега, тюрк, Великі Луки, Черемош, Калуга, Чернівці, Хортиця, Владивосток, Прага, Ясси, чиновник, печеніг, Бортничі, брат, гігант, Углич, чех, Рига, Соловки, Збруч, Магдебург, Вишгород, Дрогобич, Сирець, ткач, Случ, парламент, інтелігент.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             Єдине, про що шкодував старий, що вік його йде до неминучого завершення. Це дуже здібний і перспективний на майбутнє працівник. Автор розмовляв з учасниками цих подій, вивчав документи, читав їм перші сцени п’єси. Ще зовсім молодими юнаками пішли вони на заробітки.

7. Перекладіть українською мовою.

             Возложить обязанности, при уходе с должности, влиятельные круги, добросовестное выполнение обязательств, засвидетельствовать уважение, невмешательство во внутренние дела, отклонять предложение, правящие круги, предусмотреть ответные меры, ведущий специалист, уклоняться от ответственности, занимаемая должность, исполнительная дисциплина, о приведенном ниже, указать условия, быть на хорошем счету.

   8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Синіють води зеленіє яр і стеляться сліпучі краєвиди (Н. Зеров). Немає слова як полин гіркого (нар. творчість). У Верхній Хортиці стоїть і досі могутній запорозький дуб про який існує чимало переказів та легенд (І. Шаповал). У вічі як лис а поза очі як біс (Нар. творчість). Дощ у жнива як п’яте колесо до воза (Нар. творчість).

    

    

   Варіант 5

1. Функціональні стилі української мови та сфери їх застосування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

           Оксана Дмитрівна, Ірина Валеріївна, Леонтій Васильович, Володимир Олександрович.

3. Провідміняйте словосполучення: 244 книжки, 46-й студент, 1/3 об’єма.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Дискваліфікація-декваліфікація, оснований-заснований, програмовий-програмний, сторона-бік, банковий-банківський.

5. Замість крапок поставте пропущені літери. Поясніть правопис.

             Бе…печний …хил, , …сунути, ро…казати, …підлоба, ро…клад, бе…упину, …жати, бе…перечно, бе…хмарний, ро…тати, …шити, бе…силий, …формувати, ро…хитувати, бе…принципний, …кривити, …ходити, ро…писка, …кладати, …терти; Пр…зидент, пр…бережний, пр…парат, пр…мудрий, пр…вільно, пр…тягувати, пр…стиж, пр…звище, пр…знатися, пр…красно, пр…будувати, пр…м’єра, пр…рогатива, пр…кордонний, пр…швидшити, пр…погано, пр…зирливий, пр…вабливо.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             В кінцевому рахунку Україна зможе посідати почесне місце поміж розвинених в економічному відношенні країн Європи. В усіх відношеннях ситуація склалася неприємна. Я хотів би висказатися по таких питаннях. Значні хиби існували в сільському господарстві.

7. Перекладіть українською мовою.

             Учредительное собрание, бюджетный займ, добавленная стоимость, долговое требование, становиться действующим, уставной фонд, наложенный платеж, ссылка на нормативный акт, засвидетельствовать обстоятельства, описание повреждений, в пользу заказчика, нанести ущерб, порча имущества, прийти в негодность, стоимость работ, смета на объект.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Я в зіницях його потопаю і так легко й прозоро стає (В. Сосюра). Він думав не як його зустрінуть а як дістатися до міста (П. Панч). Чини так як знаєш.

    

   Варіант 6

1. Спілкування і комунікація. Функції спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

         Савелій Андрійович, Олексій Іванович, Алла Леонідівна, Ольга Віталіївна.

3. Провідміняйте словосполучення: 243 гектари, 2001-й рік, 23 лютого.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

          Корисливий-корисний, показник-покажчик, дружний-дружній, адресат-адресант, вірогідний-ймовірний.

5. Запишіть прізвища українською мовою, згрупуйте їх за рубриками: а) вчених; б) письменників; в) художників; г) композиторів.

             Никитин, Тютчев, Курчатов, Шишкин, Максимович, Королёв, Левицкий, Бунин, Бортнянский, Шостакович, Боровиковский, Лысенко, Березовский, Кольцов, Щедрин, Вернадский, Репин, Бернштейн, Жуковский, Патон.

6.  Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             В силу викладеного просимо Вас уважно вивчити наші пропозиції і дати остаточну відповідь. Сам собою факт зіграв немаловажну роль при вирішенні нашої проблеми. Завдяки хворобі він відстав від інших. Потрібно поставити акцент на цьому питанні.

   7.  Перекладіть українською мовою.

             Воспользоваться предложением, в порядке исключения, за наличные деньги, личность неординарная, заказное письмо, перевести на счет, платежное требование, подлежит возвращению, поисковая переписка, предоставить уценку, испытание опытных образцов, оговоренные сроки, о нижеследующем, остаточная (добавочная) стоимость, последующая деятельность, прилагается к договору, причитающаяся сумма.

   8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Любили козаки пісню і коли їм весело було і коли тужливо як зараз (І. Панч). Знову довелося кинути роботу через те що мусив виправляти другу частину російського перекладу гуцульського оповідання (М. Коцюбинський). В той час як надворі все вигоряло барометр уже третій день показував у конторі дощ (О. Гончар). Берег який він покинув зводився так круто так стрімко що вибратися годі було й думати (Ю.Мушке -

       тик). Здавалося що тихий присмерк вишив злинялим шовком острів на сталевому морі що острів простелився на морі як старий гобелен (М. Коцюбинський).

    

   Варіант 7

1. Невербальні засоби спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Микола Артурович, Федір Валерійович, Ольга Феліксівна, Ірина Аркадіївна.

3. Провідміняйте словосполучення: 143 книжки, 2010-й рік, півтори тонни.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Військовий-воєнний, уява-уявлення, об’єм-обсяг, злісний-затятий, подвижник-сподвижник.

5. Серед поданих слів 20 записано неправильно. Випишіть їх, виправивши помилку.

            Диплом, лібретто, Шіллер, фельдшер, Дідро, бізнес, силуєт, цистерна, дипозит, барьєр, діалектика, індустрія, корсикканець, кар’єра, графік, жирафа, Алжір, ширма, комюніке, сенйор, фамільярний, газифікація, бинокль, абітурієнт, Хюстон, курьйоз, м’юзик-холл, мишяк, діафрагма, пьєдестал, жюрі, фінанси, абонимент, бюрократ, грип, аксиома, монпансьє, Щипачьов, марроканець, марсельєза, вінегрет, бракон’єр.  

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

            Відношення між нашими країнами стали дружними. Люди працювали тільки для виду. Переверніть аркуш книжки. Було одержано біля двох тисяч гривень. Всі присутні записалися у явочний лист.

7.  Перекладіть українською мовою.

            Фактический объем; заемные средства; совокупный доход; ссуда банка; удельный вес услуг; при осмотре; убытки, нанесенные предприятию; представленные материалы; определение расходов по …;  отчетная документация; обнаружить недостачу; признать недостачу; оприходовать груз; свидетель осмотра.

    

    

   8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Він невідомо хто а ти його рекомендуєш. Не те щоб він цього не розумів а йому це було байдуже. Він знає більше ніж інші. Багато що хотілось йому зробити. Важливо те що предметом їхньої розмови був не хто інший як власне Маркіян (І. Вільде). Понеси мене на крилах радосте моя де на пагорбах і схилах сонця течія (В. Сухомлинський).

    

   Варіант  8

1. Поняття ділового спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

      Світлана Володимирівна, Людмила Сергіївна, Людвіг Давидович, Ігор   Аркадійович.

3. Провідміняйте словосполучення: 103 кілометри, 2011-й рік, ½ відсотка.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Книжний-книжковий, відмінний-відмітний, адрес-адреса, авторитет-престиж, загальний-спільний.

5. Напишіть слова разом або через дефіс. Поясніть правопис.

             Давньо/український, автомобільно/тракторний, військово/зобов’язаний, механіко/ма-тематичний, мало/потужний, екстра/ординарний, 17/тонний, біло/сніжний, суспільно/по-літичний, воєнно/стратегічний, яскраво/червоний, одно/разовий, дельто/подібний, війсь-ково/морський, чотирьох/осьовий, дво/поверховий, радіо/фізичний, південно/західний, жовто/гарячий, політико/економічний, ново/утворений, десяти/відсотковий, чотири/кім-натна, навчально/виховна, авто/транспортний.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             Більшість часу пішла на марні розшуки студента. Я в таких міроприємствах не приймаю участі. Відносно цього у мене є деякі зауваження. Я виходжу на слідуючій зупинці.

   7.   Перекладіть українською мовою.

             Товаросопроводительный документ, получатель груза, управление автомобилем в состоянии опьянения, порча груза, повреждение груза, излишек груза, по накладной, сказать при удобном случае, щекотливое обстоятельство, добросовестное выполнение обязательств, отклонять предложение, ведущий специалист, уклоняться от ответственности, предубежденный человек.

   8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх вживання.

                   Коли життя вам дороге кладіть зброю долі (Леся Українка). Все уривається так раптово що навіть виникає сумнів чи було воно колись справді (І. Вільде). Лисиче над Дінцем де висне дим заводу (В. Сосюра). Надворі смеркалося мороз дужчав загорялися ясні зорі у темно-зеленому небі світились ліхтарі на вулицях (Панас Мирний). Козак оживе оживуть гетьмани в золотім жупані прокинеться доля козак заспіва (Т. Шевченко).

    

   Варіант  9

1. Особливості усного спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Анастасія Олександрівна, Софія Андріївна, Петро Тимофійович, Іван Ісакович.

3. Провідміняйте словосполучення: 327 осіб, 147-й рейс, півтори хвилини.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Сусідній-сусідський, будова-будівля, споживчий-споживацький, регіон-район, хворий-хворобливий.

5. Перепишіть слова і вставте пропущені букви. Поясніть правопис.

             Справ…дливий, поч…нати, д…крет, тр…вога, бл…щати, в…ликий, н…су, ш…рокий, д…рево, берез…нь, б…рег, доруч…ний, д…легат, учит…ль, д…станція, хлоп…ць, восьм…ро, т…раж, кр…вавий, тр…мати, с…стра, т…хенький, н…діля, виб…ру, кор…дор, д…мократія.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             Абсолютна більшість цих наказів виконана. На повістці денній було два запитання. Справа рухається дуже повільно. Мені прийшлося писати резолюцію.

7. Перекладіть українською мовою.

             Действующее законодательство, злоупотребление служебных лиц, безответственность должностных лиц, в целях предотвращения, прибегать к суровым мерам, привлекать к ответственности, дисциплинарное взыскание, административное воздействие, возбудить дело, уголовный кодекс, из-за некомпетентности, неопровержимый факт, служебное упущение, обжаловать решение, оказывать сопротивление.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Можна б сказати так розкоші короткочасні гідність вічна (П. Загребельний). Та підмовила якось мужицькі діти ангела з собою пішов він із ними попідтинню блукати і замастив свої білосніжні шати (С. Васильченко). Не дивись на березу плакучу на березі журливеє віття нагадає тобі лихоліття (Леся Українка). Зажурилася Україна така її доля (Т. Шевченко). Товариші говорили Уласові що якщо в нього ще залишилося хоч трохи мужності в серці то він мусить негайно повернутися в університет і продовжувати навчання (Г.Тютюнник).

    

   Варіант 10

   1.   Бесіда.Функції та види бесід.

   2.   Провідміняйте імена та імена по батькові:

         Любов Кирилівна, Марія Кузьмівна, Григорій Миколайович, Яків Якович.

   3.   Провідміняйте словосполучення: Мільярд сто дві тонни, 45-й кілометр, 3/2 склянки.

   4.   Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

             Працювати-робити, представляти-уявляти, розповсюджувати-поширювати, опанува-ти-освоїти, зустрічаються-трапляються.

   5.  Запишіть географічні назви українською мовою. Поясніть їх правопис.

               Каир, Марьино, Гомель, Октябрьск, Вязьма, Елабуга, Артемовск, Белгород, Лежнево, Иордания, Новые Воробьи, Иркутск, Витебск, Тушино, Александрия, Новоселовское, Орехово-Зуево, Лунный, Белый Яр, Великий Устюг, Забалкалье, Объ, Приморье, Северодонецк.

   6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

                Він діяв згідно розпорядження. Ми будемо приймати участь у науко-практичній конференції. Я буду через пару хвилин. Усім виступаючим підготувати тезиси виступів.

    

   7.  Перекладіть українською мовою.

                Вознаграждения за выслугу лет, упразднить закон, на общих основаниях, удостоверяющий документ, уполномоченное лицо, письменный отказ, оговаривать себе право, обладать всеми правами, располагать своими правами, право на самоопределение, лишение права, краеугольный камень, признание достоинств человека, трогательные слова, оговорить условие.

   8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

   Велетенський різнобарвний килим конюшини миготить і переливається у ранкових росах (І. Цюпа). Вірний син трудової поневоленої України Шевченко став найглибшим виразником дум і сподівань народних (О. Гончар). Надворі був сонячний день сповнений невгамовного пташиного щебетання і гудіння бджіл (О.Дончик). Все зникало наче в казці місто гори поле гай (Леся Українка). Ні темінь непроглядної ночі ні близькі й далекі вибухи мін снарядів ні навіть невимовний страх що раз-по-раз підступав до грудей ніщо не могло спинити хлопця.

    

   Варіант 11

   1.   Етичні питання використання мобільних телефонів.

   2.   Провідміняйте імена та імена по батькові:

         Людмила Іларіонівна, Юлія Юріївна, Костянтин Олександрович, Ілля Андрійович.

   3.   Провідміняйте словосполучення: 1074 кілограми, 33-я хвилина, ½ частина.

   4.   Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

                Матеріальний-матеріалістичний, фамільний-фамільярний, редакційний-редакторсь-кий, гостиний-гостинний, відмінити-скасувати.

   5.   Запишіть слова окремо, через дефіс або разом. Поясніть їх правопис.

                 До/нині, без/перестанку, в/однораз, аби/як, без/кінця/краю, по/перше, рік/у/рік, з/за/кордону, на/переріз, як/найкраще, віч/на/віч, за/вдовжки, у/тричі, більш/менш, таким/чином, до/речі, дарма/що, пліч/о/пліч, по/сусідству, на/пере/додні, будь/куди, без/відома, по/господарському, як/коли, в/одно/раз, по/всяк/день, по/своєму, по/двоє.

   6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

            З цим ходатайством необхідно звернутися до міністерства. У канцелярії університету я получив командировочне посвідчення. Розщотну відомість передали з бухгалтерії. Подача документів закінчується у п’ять годин.

   7. Перекладіть українською мовою.

   Не в обиду будет сказано, вызывает расположение, выражать свое восхищение, приход и расход, списать в расход, благородные побуждения, слабое искупление вины, расходование средств, ввести в расходы, транспортные услуги, обеспечить поставку, осуществлять поставки, обязаности заказчика, поставщик обязуется, скорость передвижения.

   8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

   Увесь захід мов сором’язлива дівчина загорівся рожевою фарбою (Панас Мирний). Степова далечінь знемагала в надвечірньому сонці а тут довкола ставків все було ще соковитим рутвяно-зеленим як ранньою весною (О. Гончар). Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім інший світ (О. Довженко). Від холодного яру Максим входить у сад і чує потріскування обважнілого від плоду дерева (М. Стельмах). На ожередові соломи сидів старий ворон схожий на степового орла і думав свою думу (І. Цюпа).

    

   Варіант 12

   1. Візитна картка.

   2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Зінаїда Дмитрівна, Надія Савеліївна, Артем Юрійович, Іван Федотович.

   3. Провідміняйте словосполучення: 114 журналістів,16-й кілометр, 2,5 бали.

   4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

            Переписка – листування, вклад – внесок, музичний – музикальний, тривалий – довгий, квиток – білет.

1.  Напишіть ні зі словами разом чи окремо. Поясніть правопис слів.

            Ні/чим, ні/як, а/ні/трохи, ні/на/що, ні/один, ні/з/чим, ні/за/що, ні/кроку, ні/по/чим, а/ні/скільки, ні/з/чим, ні/до/чого, ні/би/то, ні/на/йоту.

   6.  Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

            Відмінники складають 20% від загальної кількості студентів. Докладчик у заключення сказав… Довгочекана мить наступила. Було сказано на його адрес приємні слова.

   7.  Перекладіть українською мовою.

            В зависимости от оснований, в пределах своих полномочий, внеочередной созыв, исключительное право, орган самоуправления, основания для прекращения контракта, по согласию сторон, повод для отказа, порядок разрешения споров, предприятие считает возможным, предоставленые льготы, становится действующим, брать обязательства, уставной фонд, убытки нанесенные предприятию.

   8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

            Мені здається твої очі в мою душу світять з вишини (В.Сосюра). Танцюють зорі на мороз чималий показують (М.Рильський). А над головою розсотуючи вечірню мережку хмар пролетіли дикі гуси ніч тихо пройшла за нами в степ (Г.Косинка). Видно шляхи полтавські і славну Полтаву. Видно вже студентам важко навчатися.

    

Варіант  13

1.  Словники у професійному мовленні.

2.  Провідміняйте імена та імена по батькові:

Олена Михайлівна, Іванна Леонтіївна, Олексій Сергійович, Максим Федорович.

3.  Провідміняйте словосполучення: 199 гривень,  361-й центнер, 4/5 площі.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

         Чисельний – численний, рятівник – рятувальник, оберт – обіг, проблемний  - проблематичний, розбіжності – розходження.

5. Випишіть слова у дві колонки : 1) без подвоєння букв; 2) з подвоєнням букв.

          Зноше(н)ість, передміс(т)я, знаря(д)я,  швидкіс(т)ю, навма(н)я, світа(н)я, смер(т)ю, Підзам(ч)а, очище(н)я, ми(т)євий, осі(н)ю, вя(з)ю, п'є(с)а, вшанова(н)ий, угвинче(н)ий, осо(н)я, подільський, звітніс(т)ю, довгожда(н)ий, (л)ються, су(д)івство, гру(п)а, охоро(н)ик, ва(н)а, вихова(н)ість, стурбова(н)ий, ди(ф)еренціал, ста(т)я, тисячолі(т)я.

6.  Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

          Кандидатура Шевчука Івана Петровича у всіх відношеннях підходить. У всьому він знає толк. На кінець ми можемо поговорить про це відкрито. З цього запитання ми можемо провести слідуючі  приклади.

7. Перекладіть українською мовою.

         Полное восстановление, предоставленная услуга, предыдущий период, привлеченные средства,  себестоимость продукции, среднесписочное количество работающих, оборотная основа, основные средства, взыскание в виде, грузовая таможенная, декларация, долговое требование, ежемесячно насчитывать, заемные средства, износ оборудования, налогообложение доходов.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

         Добре жить тому чия душа і дума  добро навчилася любить (Т. Шевченко). Дніпро лежав перед  нами тихий широкий посріблений першими відблисками зорі немов велетенський одвічний шлях слався нам під ноги (О.Сизоненко) Завітай навесні, коли синя фіалка в чисте небо погляне здивованим оком  (М. Сингаївський). Дарма що серце чує гострий біль я прагну знов у шторми й дальні рейси (Д. Луценко). Верхів'я дерев так тісно спліталося над нею що сонячні  промені не досягали землі і внизу стояли прохолодні зеленкуваті сутінки (В.Малик).

 

Варіант  14

1.  Офіційно – діловий стиль. Основні ознаки.

2.  Провідміняйте імена та імена по батькові:

        Володимир Терентійович, Дмитро Лук’янович, Олена Борисівна, Жанна Савеліївна.

 

3.  Провідміняйте словосполучення: 534 будинки, 2008-й рік, 2,5 мішка.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

        Положення - становище, директива - вказівка, конвенція - угода, напрям — напрямок, збори – форум.

5.  Напишіть, де потрібно, велику літеру. Поясніть правопис.

          (Н,н)аціональний  (Т,т)транспортний (У,у)ніверситет, (Д, д)ержавна (А, а)втомобільна      (І,і)нспекція, (Н, н)аціональна  (А, а)кадемія (Н,н)аук, (М,м)іністерство (О,о)світи і (Н,н)ауки (У,у)країни, (В, в)ерховна (Р,р)ада (У,у)країни, (В,в)ідділ (Н,н)ових (М,м)ашин (Т, т)ехнологічного (У,у)правління, (К,к)онституційний (С,с)уд (У,у)країни, (П,п)рофком (Н,н)аціонального (Т,т)ехніч-ного (У,у)ніверситету, (Т_,т)овариство з (О,о)бмеженою (В,в)ідповідальністю, (Н,н)аціональна       (Г, г)вардія, (К,к)абінет (М,м)іністрів (У,у)країни.

 6.  Відредагуйте речення.  Запишіть правильний варіант.

              Ми згодні підтримувати контакти з любими організаціями. Картини виконані маслом або тушшю. Малоімущі мешканці міста дістають допомогу від доброчинних організацій. Об'єднаємося, не дивлячись на відмінність у політичних поглядах.

7.     Перекладіть українською мовою.

              Хищение госимущества, сказать с расчетом, взять в расчет, угрызение совести, неистовствовать от негодования, выйти за рамки приличия, достичь определенной цели, любой ценой добиться, долевая собственность, руководствуясь пунктом, предпосылки для сотрудничества, предусмотреть уставом, предварительное соглашение, возобновить договор, в пользу предприятия.

 

8.        Перепишіть речення, поставте,  де  потрібно,  розділові знаки  і поясніть їх  уживання.

                  Як я  заздрила тим людям що не мали відпочинку поки їх нелюдська втома не валила на часинку (Леся Українка). Я пам'ятаю як урочисто проводжали в поле плугатарів із раннім плугом (М. Стельмах). Видимо обстановка на фронті була складною тому що ні старих ні молодих у військкоматі не затримували ані на зайву хвилину (Григорій Тютюнник). Коли ми виходимо надвір холод уже не здається таким пекучим а степ таким незатишним (І. Багмут). Постановник не осипав Ярославу компліментами він після роботи тільки потиснув їй руку але цей мовчазний потиск руки  був для неї дорожчий за слова (О. Гончар).

 

Варіант 15

1. Найважливіші риси, що визначають діловий стиль.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

       Тарас Григорович, Петро Ілліч, Ганна Семенівна, Інна Корніївна.

1. Провідміняйте словосполучення: 396 листів, 405-а гривня, 2/7 літра.

2. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

        Експонат - експонент, водій - шофер, абонент — абонемент, дефект - недолік, статут— статус.

3. Запишіть наведені прізвища українською мовою. Поясніть їх правопис.

               Арефьев, Озеров, Исаев, Алексеев, Горовой, Евдокимов, Ёлкин, Филиппов, Серов, Семёнов, Этуш, Башкиров, Тушин, Тимофеев, Марьин, Голицын, Белов, Дьяков, Песков, Королёв, Хрущёв, Прокофьев, Бердяев, Чичиков, Легких, Придворов, Измаилов, Плещеев.

4. Відредагуйте речення. 3апишіть правильний варіант.

                 Кожної п'ятнадцятої й сорок п'ятої хвилини ми передаємо інформаційні повідомлення, весь останній - музика. Солдати скаржаться, що їх годують препогано, звертаються до них грубо. Треба негайно прийняти міри, щоб попередити витік інформації. Премії між співробітниками розподіляли слідуючим чином.

5. Перекладіть українською мовою.

             Прекратить переговоры, транспортировка оборудования, досрочно отгрузить, взрывоопасный груз, вредные производственные факторы, безопасность груза, поставляемая продукция, пункт назначения, при условии, причинять хлопоты, обжаловать решение, утечка информации, исходить из принципиальных соображений, преследовать свои интересы, преследовать корыстные цели.

 8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

                Пташки замовкли трави стихли лише берези сколихнулись лише вербиці поклонилися та вітер золотим од дерева до дерева почав шпурляти кружляючи червоне (П.Тичина). Шура Ясногорська стоїть у кузові тримаючись руками за кабіну і сміється пробігаючим золотим лісам сміється дорозі що шумить їй назустріч (О.Гончар). Андрієві дивно що він вперше сьогодні побачив які справді маленькі загублені в полях села (М. Коцюбинський). Сіли перепочити і раптом помітили що хтось до них  іде (В. Канівець). Збираючись у свята згадують найтяжчі рейси де їх затирало льодами сплющувало їхні судна але не сплющило їх самих (О.Гончар).

 

Варіант  16

1. Культура усного ділового спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Тетяна Анатоліївна, Людмила Луківна, Данило Кирилович, Віталій Корнійович.

1. Провідміняйте словосполучення: 294 учні, 189-й кілометр,  восьме березня.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

             Суспільний - громадський, інтелігентний - інтелігентський, сильний - силовий, організаційний - організаторський, посол - посланець.

5. Від наведених іменників утворіть прикметники і простежте за спрощенням в групах приголосних.

             Проїзд, область, радість, честь, якість, контраст, під'їзд, жалість, кількість, захист, вартість, совість, злість, швидкість, пестощі, сепаратист, щастя, перехрестя, зап'ястя.

1. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

               Жодна область духовної культури, мислення не відбиває в такій мірі історію народу, як література. За п'ятдесят років творчої праці в області театрального   мистецтва  йому   довелося   створити   численну   галерею різноманітних сценічних образів. Вузівські програми повинні відтворювати сучасний стан науки. Опинився він у колективі людей вимогливих, але й справедливих, доброзичливих, тактичних.

7.  Перекладіть українською мовою.

             Пропустить по уважительной причине, принять к сведению, согласно приказу, с общего согласия, по мере того как, отправить по почте, по просьбе, прибегать к хитростям, к началу года, по поводу болезни, по истечению срока, назначить в соответствии с  правилами внутреннего распорядка, по дороге.

8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Місто жило тривогою зовсім недавно ним прокотилася небачена досі хвиля страйків і демонстрацій і тепер обагрене кров'ю воно готувалося до наступних боїв (М.Олійник). А як сіла на поїзд і попливли за Козятином рідні ліси та переліски аж лячно стало щось здавило в грудях і гарячим клубком підкотилося до горла (М.Олійник). І до болю в серці шкода цього старого двоповерхового купецького будинку куди привезла тебе мама новонародженого де минуло дитинство де власне кажучи все життя минуло (В. Собко). Чорна хмара з-за лиману небо сонце криє синє море звірюкою то стогне то виє (Т. ІІІевченко). Я бачу погляд твій палає від погоди (Леся Українка).

 

Варіант  17

1. Телефонна розмова.

2. Поставте подані іменники в Родовому відмінку однини.

           Тернопіль, магазин, комітет, закон, гектар, бакалавр, Крим, аналіз, квітень.

3. Провідміняйте словосполучення: 792 сторінки , 1054-й рік, 1/2 склянки.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

               Ступінь — степінь, компанія — кампанія, навчальний — учбовий, бажати — зичити, тираж — наклад.

5. Запишіть  подані нижче імена українською мовою, утворіть від них  чоловічі та жіночі імена по батькові.

            Сергей, Юрий, Александр, Филипп, Григорий, Николай, Петр, Василий, Яков, Федор, Кирилл, Ипполит, Илья, Алексей, Геннадий, Дмитрий, Кузьма, Лев, Савва, Владимир, Анатолий.

 

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

            Маємо ріст в усіх областях  господарства. На кінець ми можемо поговорити про це відкрито. Спостерігаємо занепад виробництва в області промисловості. У наш динамічний час нема такої області людської діяльності, яка найтісніше не зв'язана з наукою.

7. Перекладіть українською мовою.

            Назначить на должность, освободить с должности, с испытательным сроком, с принятием материальной ответственности, с сокращенным рабочим днем, отказ в приеме на работу, ответ отрицательный, сложить свои полномочия, работать по скользящему графику, работа по совместительству, работа сверхурочная, продолжительность рабочего дня, отпуск по болезни, продление отпуска, неограниченный срок.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             В той час над Києвом буяло жарке літо йшов червень і важкі темні хмари мало не щовечора збиралися на небі щоб пролитися на зелену веселу землю дзвінким дощем (В.Собко). Місто причаїлося принишкло наче молодий ліс перед наближенням бурі яка невідворотно несе на своїх чорних закошланих хмарах-крилах люту зливу з градом батоги вогнистих блискавиць оглушливий грім (П. Гуріненко). Не то осінні води шуміли збігаючи в Дунай не то вітер бився  в заломах  провалля (М. Коцюбинський). За два переходи дивізія проминула Кантемирівку і наш полк опинився на маленькій залізничній станції (І.Багмут). Вночі спадали хмари куряви і затихав Путивль (П.Воронько).

 

Варіант  18

1. Мистецтво публічного виступу. Доповідь.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Соломія Степанівна,  Ярослава Ігорівна, Ростислав Ігорович, Матвій Тимофійович.

1. Провідміняйте словосполучення: 490 кубометрів, 97-а ділянка, 3/4 склянки.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова в речення.

        Привести - навести, відстоювати - обстоювати, боліти - хворіти, інший - другий,  діловий – діловитий.

5. Розкрийте дужки і вставте велику або малу літеру. Поясніть правопис.

       (П,п)резидент (У,у)країни, (М,м)іністр (Т,т)ранспорту України, (Р,р)ектор НТУ, (3,з)аслужений діяч мистецтв, (І,і)нженер, (Г,г)олова (В,в)ерховної (Р,р)ади України, (Д,д)октор наук, (Г,г)енеральний (С,с)екретар ООН, (П,п)ерший (П,п)роректор НТУ, (П,п)рем'єр-міністр (К,к)анади, (3,з)завідувач кафедри.

6. Відредагуйте речення. Залишіть правильний варіант.

            Усі гроші організація впровадила в оборот. Ніхто із присутніх цього не чекав. Він хотів показати, яка то нелегка справа дати іншомовним читачам, читачам інших країн, уяву про художній твір, написаний на певному місцевому матеріалі. Остання обставина має виключно серйозне значення.

7.  Перекладіть українською мовою.

           Личный листок по учету кадров, взыскать с ответчика, дорожное происшествие, пособие по безработице, состоять на учете, предъявить иск через суд, удержание из зарплаты, оклад должностной, несоответствие данным, исчерпывающая информация, состоять в должности, работать на общественных началах, вовлечь в работу, выполнить условие, по окончанию срока полномочий.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

             Я думав який прекрасний світ і яке прекрасне життя (О. Довженко). Та коли грім паде на твій посів і чорний ворон крилами закреше з рядів останніх я рвонусь в перші і горе поділю як хліб і сіль (Б.Олійник). Щоб глибоко збагнути душу народу треба знати його літературу (Ю. Мартич). Найгірша правда утверджує в душі прагнення бути хорошим бо правда за самою природою ніколи не принижує людської гідності (В. Сухомлинський). Я не маю наміру розповідати вам яке це щастя справжня дружба (Марко Вовчок).

 

Варіант  19

1.  Види і форми спілкування.

2. Утворіть форму кличного відмінка наведених словосполучень.

             Стефанія  Григорівна, полковник Приходько, шановний  пан директор,  декан Дудар, товариш сержант, Геннадій  Валентинович,  пан  викладач,  подруга Марина,  Шевель  Григорій, композитор Лятошинський.

3. Провідміняйте словосполучення: 1500 друкарень, 41-й  псевдонім,  3/4 каністри.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів.  Розкрийте ці відмінності , вводячи слова у речення.

           Професійний - професіональний, вислухати - заслухати, прізвище - фамілії, працівник – ро-бітник, вступати - поступати.

5. Напишіть слова разом або через дефіс. Поясніть правопис.

            Крекінг/бензин, авто/дром, імпорт/експорт, авто/хід, пів/озера, член/кореспондент, маса/медіа, всюди/хід, тонно/кілометр, Антоненко/Давидович, радіо/комітет, слюсар/складальник,  блок/сис-тема, Нац/банк, екс/прем’єр, вакуум/фільтр, пів/Львова, газо/розвідка, розтяг/стиск, де/факто, норд/ост, сто/річчя, електро/прилад, гама/апарат, Верни/гора, напів/автомат, альфа/метро, санкт/пе-тербуржець, Івано/Франківськ, мото/перегони, фото/лабораторія, шести/денник, радіо/теле/май-стер.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

            Перший екземпляр статті був надісланий рецензентові, другий лишився в редакції. Вхід винятково для співробітників установи. На протязі слідуючої неділі відбудуться збори. Ця людина завжди дотримується помірних поглядів.

7. Перекладіть українською мовою.

     Несмотря на неоднократные указания, тщательно проверить, ставить в известность, беспочвенность обвинений, объявить выговор, возместить ущерб, восстановить в должности, удовлетворить требования, устранить недостатки в работе, согласно перечню, текущий момент, текущий счет, это является результатом, ходатайство об освобождении, учет интересов сторон.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

Я думав що коли б я був художником то намалював би зовсім інший міст (В.Кисельов). І раптом пам'ять немов на спалахах блискавок висвітлила вечірній хутірець і вишневий сон навколо білих хат і як він стріляв і як у нього стріляли і як хутірець і журавлі і місяць пішли шкереберть (М.Стельмах). Тарас Шевченко геніальний художник слова бо своєю творчістю він перший засвідчив невичерпні можливості сучасної української мови. А навколо гречки вже все покошено і біло-жовті присадкуваті ожереди двома велетенськими крижинами застигли на яскравій стерні (Є.Гуцало). Клопоти пов'язані з налагодженням друкарні забирали в Євгена силу часу на читання книжок залишалася тільки неділя (В.Канівець).

 

Варіант  20

1. Синоніми, пароніми в діловому мовленні.

2. Утворіть форму кличного відмінка наведених словосполучень.

                 Шановний  пан голова,  громадянка Мамалига, товариш майор,  генерал Степаненко, добродій  Іван, Ольга Дмитрівна,  Генріх Ярославович,  Надія Анатоліївна,  шановна  громада, секретар.

3. Провідміняйте словосполучення: 367  інженерів,  86-е  місце,  5/6 ділянки.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

            Комунікативний   —   комунікаційний;   ознайомити   -   познайомити, дипломник - дипломант, громадський - громадянський, вклад - внесок.

5. Запишіть слова у дві колонки: в першу - з подвоєнням, у другу - з подовженням. Поясніть правопис.

             Роззброїти, широченний, цвітіння, міськком, століття, навмання, віддати, стінний, донісся, беззвучний, річчю, змінний, підніжжя, переддень, спросоння, креслення, приладдя, коріння, машинний.

 6.  Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

Для покращення якості роботи ми змушені вживати суворих мір. По закінченню сроку повноважень він буде працювати на суспільних початках. Не в образу буде сказано, але ваш проект не заслуговує уваги. Знання особливостей людських взаємовідношень може бути корисним у переміщенні по службі.

7.  Перекладіть українською мовою.

               Взаимоотношения в коллективе, продвижение по службе, поощрение в связи, вынести благодарность, выразить благодарность, по долгу службы, дополнительные сведения, ущемлять права, ущемлять самолюбие, оказывать содействие, оказывать поддержку, оказывать честь, оказывать любезность, оказывать предпочтение, оказывать знаки внимания.

8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

Ну одразу писати не було про що бо поки влаштувався та придивився до всього то й тиждень пролетів (І.Сочивець). Я входжу в ліс трава стає навшпиньки кошлатий морок лапу подає (Л.Костенко). І світ далекої казки і цвіт іванокупальської папороті і чари сердечного слова війнули над її печаллю і стало жаль що вона вже не та дівчина якій Софія Петрівна клала руку на коси (М.Стельмах). Коли траплялось що нікого стороннього не було близько дивилась сміливо на вчителя бо була певна що він того крізь свої темні окуляри не помітить (А.Іщук). Як би ми з тобою не говорили все рівно не зрозуміємо один одного бо говоримо на різних мовах (Г.Тютюнник).

 

Варіант 21

1. Етика. Стандартні етикетні ситуації.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

      В’ячеслав Лук’янович, Мар’ян Віталійович, Христина Василівна, Емма Онуфріївна.

3. Провідміняйте словосполучення: 773 гривні, 31-й маршрут, 23 лютого.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

           Взаємини - відношення, стосунки - ставлення, особистий - особовий, ефектний - ефективний, нагода - пригода.

5. Перекладіть українською мовою і поясніть правопис.

           Участник,  счастливый,  областной,  каждый,  радостный,  страстный, шестнадцать, шестьсот, контрастный, солнечный, костлявый, безжалостный, проездной, качественный, целостный.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

        У зв'язку з конфліктом необхідно підняти питання про безвідповідальність певних осіб. Якби керівництво пішло нам назустріч, ми змогли б виконати заказ вчасно. П'єса користується успіхом у

   глядачів. Епідемія грипу продовжується.

1. Перекладіть українською мовою.

               Оказывать влияние, оказывал помощь, оказывать сопротивление, признание достоинств человека, трогательные слова, благородные побуждения, слабое искупление вины, вызывает расположение, выражать свое восхищение, не  в обиду будет сказано, соблюдение  условий, упреждающая мера, по обоюдному согласию, предверие переговоров, при составлении соглашения.

   8.  Перепишіть речення , поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

               Хоч супроводили їх кораблі конвою і хоч усі транспорти їхні  були пофарбовані під колір айсбергів все-таки одного дня фашистська авіація виявила той дивний караван айсбергів і ось там він Ягнич чи не вперше зблизька зазирнув у вічі своїй здавалось неминучій смерті (О. Гончар). І коли приходить оце відчуття повторюваності буття то стає на душі спокійно і водночас байдуже наче ти зрозумів щось більше ніж здатен висловити ( Є. Гуцало). А вечорами будеш уголос книжки читати бо хоч і гарно мені влітку на відлюдді та взимку так сумую як дзвін без серця (М. Стельмах). Може просто наснилося йому зараз все те що могло бути до чого прагнула його душа (І. Цюпа). Хоча дослідження писалося майже тридцять років тому воно й сьогодні актуальне  насамперед сильною ґрунтовно переконливою критикою (С. Крижанівський).

    

   Варіант 22

   1. Гендерні аспекти спілкування.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Назар Давидович, Владислав Андрійович, Наталія Олексіївна, Євгенія Омелянівна.

3. Провідміняйте словосполучення: 597 вуликів, 490-й кубометр, півтораста запитань.

4.  Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

     Попит - пропозиція, свідоцтво - свідчення, пожежник - пожежний, людний – людяний, завдання – задача.

5. Поставте іменники в орудному відмінку. Поясніть їх правопис.

     Деталь, заповідь, вихованість, мідь, мати, вісь, любов, врожайність, смерть, піч, ніч, сіль, юність, сталь, єдність, стійкість, приреченість, вість, річ

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

        Товари цієї фірми  користуються успіхом. З ціллю уникнення витоку  інформації на підприємстві не передбачено залучення до відповідальності за такі дії. Бездоганну роботу на протязі багатьох років було оцінено по достоїнству.

 

7. Перекладіть українською мовою.

     Дополнительное соглашение, вышеупомянутый контракт, поиск взаимоприемлемого решения, отношение к предложению, добровольные основания, повод для подачи,  разногласия по вопросам, окончательное решение, нижеподписавшиеся стороны, предъявлять требования, приход и расход,   списать   в  расход,  расходование  средств,  ввести  в  расходы, транспортные услуги.

 

 

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

     Перебуваючи на Україні ви ще глибше відчуваєте ким був і є для нашого народу Тарас Шевченко (О.Гончар). Хай небо з усіма громами обвалиться над тобою проте ти не маєш права і подумати про розлуку зі своєю землею (М .Стельмах). Кайдани шаленіючи бряжчали щоб заглушити пісню Кобзаря (Л.Костенко) Був початок серпня в тайзі достигали кедрові горіхи і визрівала червона брусниця (О.Донченко). Степ і степ а над ним неосяжний простір неба сповнений жайворонкового співу (А. Шиян).

 

Варіант 23

1. Мистецтво аргументації.

 

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Платон Юхимович, Тимофій Порфирійович, Уляна Романівна, Нонна Інокентіївна.

 

3. Провідміняйте словосполучення: 763 гривні, 67-а книжка , 3/4 відра.

 

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Розповсюджувати - поширювати, заказувати - замовляти, збірка – збірник, положення - становище, попереджати - запобігати.

 

5. Підібрати споріднені слова, у яких відбулося    б чергування приголосних г-ж-з, к-ч-ц, х-ш-с.

            Дорога, техніка, заслуга, книга, друг, допомога, колега, крига, біг, смуга, туга, увага, естетика, критик, рік, електрика, поверх, успіх,  рух, втіха, архіпелаг.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.                                                                             

             На вирішення цієї задачі у вас 2 години. Це питання має виключно важливе значення. Вірну відповідь буде оцінено по достоїнству. У вашому звіті зустрічаються помилки.

7. Перекладіть українською мовою.

            Общее  собрание, по списку, ввести в состав, приступить к обсуждению, уйти от обсуждения, по докладу, дать одобрительную оценку, указания по этому вопросу, согласовывать между собой, определиться в следующих вопросах, с учетом возможных изменений, поднимать вопрос, освещать вопросом, избегать трудних вопросов, вполне приличные результаты.

1.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

              Я чую жаль що стільки мрій прекрасних  я поховав у собі за життя. Бо не знаходив у серцях сучасних ні розуміння ані співчуття (П. Карманський). Людям потрібне лише те слово художника яке чарує яке бентежить яке  здатне сколихнути і серце і розум (О. Гончар). Мова народу кращий що ніколи  не в’яне й вічно знову розпускається цвіт усього його духовного життя яке починається за межами історії (К.Ушинський). Тим часом туман розсіявся на сході і відразу з його вилинуло сяючи пишною красою золоте сонце (Б. Грінченко). Той не артист хто на сцені вміє грати лише самого себе і хто в усіх п'єсах завжди однаковий (П.Саксаганський).

    

   Варіант 24

1. Презентація як різновид публічного мовлення.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Сидір Савелійович, Андрій Ростиславович, Мар’яна Данилівна, Любов Іракліївна.

1. Провідміняйте словосполучення: 296 академій, 876-а тисяча, 1/2 дерева.

2. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

                Обумовлювати – зумовлювати, вияснити - з’ясувати, вважати - рахувати, призводити - приводити, грамотний - письменний.

3. Перекладіть і запишіть слова українською мовою. Визначте відміну іменників. Зіставте правопис закінчень іменників у російській та українській мовах.

                  Медаль, воспитанность, інженер,  Сибирь, накипь, боль, человек, тушь, слова, жизнь, каникулы, звезда, площадь, сеть, документ, автомобиль, ветер, радио, дверь, кофе, степень.

4.  Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

                 Відношення в колективі були бездоганними. В силу викладеного вам необхідно поновити нанесені збитки. Він справляє враження високомірної людини. Не в образу буде сказано, але це нісенітниця.

5. Перекладіть українською мовою.

              Обменяться мнениями, сложить свою позицию, отработать единое мнение, решать в один голос, считаем целесообразным, уместным будет замечание относительно, сделать заключение, в заключение необходимо отметить, прийти к согласию, прийти к убеждению, в конечном счете, крайние меры, по случаю празника, по воскресенье включительно, по непредвиденным обстоятельствам.

1. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і пояснять їх уживання.

Коли ж одчинили вікно світло впало на ціле море напружених схвильованих облич і крізь вікно в хату влетіла стоока тривога (М. Коцюбинський). Я їду туди де мене чекає вільний степ тихі задумливі озера пісні на чумацьких дорогах і сміх безтурботних селянок (М. Хвильовий). Коли прибудеш влітку до столиці немов на конях вилетять каштани угору піднімаючи правиці

(П. Воронько). Чи знайоме вам те гостре до фізичного болю гостре почуття нудьги за рідною країною яким обкипає серце від довгого перебування на чужині (М. Коцюбинський). Мова зброя якою ми служимо народові що нас породив вигодував і виховав (М. Рильський).

 

Варіант 25

1. Культура сприймання публічного виступу. Види запитань.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Лесь Мефодійович,  Кузьма Леонідович, Белла Станіславівна, Анастасія Матвіївна.

1. Провідміняйте словосполучення: 395 учнів, 2008-й рік, 1/2 групи.

4 . Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Складати - становити,   вимагати  -  потребувати,  управління - менеджмент, витікати - випливати, дякуючи - завдяки.

5. Напишіть не зі словами разом чи окремо, поясніть їх правопис.

             Не/забутий усіма вчинок; не/мовби; не/йти; не/знаний; не/вблаганний; не/краще; не/врожай; не/зважаючи;  не/здужати;  не/далеко;  не/привітний; не/доречно; не/дорого, а дешево; не/довиконати; не/раз; не/досить; не/істотно; не/з'ясоване досі питання; не/переконливий; не/активний.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

              Як ви відноситесь до даного питання? У страйку приймали участь різні верстви населення. Ви думаєте, мабуть, що ця проблема має для мене винятково науковий інтерес і поза цим я нічого не хочу бачити? Робота по слизькому графіку пов'язана з деякими незручностями.

1.  Перекладіть українською мовою.

                Пропустить по уважительной причине, принять к сведению, согласно приказу, с общего согласия, по мере того как, из-за бездорожья, отправить по почте, заслуживает внимания, оговорка в соглашении, ужесточить требования, оговорить условия, обеспечить поставки, осуществлять поставки, обязанности заказчика, поставщик обязуется. 

8. Перепишіть речения, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

        Не чутно нічого не видно нікого тільки Дніпро шумить та дерева шелестять (Марко Вовчок). І тут його вразила дивовижна неправдоподібна краса зимової ночі що легкими хмаринками напливала на підтемнений місяць що блакитним снуванням єднала небо з землею що спалахами вибухала навколо засніжених верб і стогів (М.Стельмах). Якщо ви хочете щоб рідне слово назавжди ввійшло в духовне життя дитини стало її багатством не забувайте про рідну пісню (В.Сухомлинський). Над головою зірка іде тріпоче мов пійманий у сильце дрібен птах (В.Стус). А там на заході де хтось недавно ще червоне розпікав залізо остання погасає іскра (М. Драй-Хмара).

 

Варіант 26

1. Співбесіда з роботодавцем.

2. Утворіть форму родового відмінка однини. Розкрийте дужки.

              Протокол, документ, (авто)реферат, ступінь, візит, міністр, (альбом)буклет, аналіз, форум, магістр, бакалавр, механізм, бухгалтер(ревізор), виставка(ярмарок), ринок, оптимізм, екіпаж,

     паркан, папір, Кабул, Париж, засіб.

3. Провідміняйте словосполучення: 367 пасажирів, 543-й виборець, півтора літра.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

      Ремонт - лагодження, голова - глава, степінь - ступінь, область - галузь, неділя-тиждень.

5. Подані слова запишіть у формі звертання.

             Роман Романович,  Микола Артемович, Надія Петрівна, пан директор, пан професор, пан інженер, пан Президент, пан Остапенко, містер Людвіг, брат Іван, друг Ярослав, сестра Оксана, панна Інна.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

      Не дивлячись на чисельні розбіжності між Сходом та Заходом, саме спеціалісти зі Східної Європи - Росії, України, Білорусії, країн Балтії - складають 13 % усіх, хто працює у Німеччині по Green Card. Але це можливо тільки при умові, якщо ви не плануватимете нереальних планів. Під час виборчої компанії ми все робили у відповідності із діючим законодавством. Порок спочатку перекручує людське життя, а потім поступово руйнує благополуччя родин, перетворюючи звичайних людей у виродків.

7. Перекладіть українською мовою.

              Назначить на должность, освободить с должности, с испытательным сроком, с принятием материальной ответственности, с сокращенным рабочим днем, отказ в приеме на работу, ответ отрицательный, сложить свои полномочия, работать по скользящему графику, работа по совместительству, работа сверхурочная, продолжительность рабочего дня, отпуск по болезни, продление отпуска, неограниченный срок.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

          Кожне дерево зрубане на землі показує що щось природне підтято вже і в людській душі (В.Підмогильний). Він обтер мокре чоло рукавом свитки і глянув на небо де ключем пролетіли журавлі курликаючи в блакитній високості (М. Коцюбинський). Білими ставками купчилося ромен-зілля і розливалося море дикої конюшини аж ген-ген до лісу (І.Муратов). Ще тільки чути віддалений гуркіт грому але  тиша довкола густішає і ось-ось її розітне вогнева стріла (Антоненко-Давидович). І стоїть той тихий осінній сум що буває на одинокому ставку коли не лист а золотий дощ злітає з печальної біло-нової берези коли глибокою пустелею відходить голубе небо у невідомий дальній димок (М. Хвильовий).

 

Варіант 27

1. Мистецтво перемовин.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

      Захар Мефодійович, Іларіон Корнилович, Клавдія Валентинівна, Віолетта Лаврентіївна.

1. Провідміняйте словосполучення: Мільйон сорок три гривні, 44-й спортсмен, 1/2 столу.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Збут - маркетинг, тягар - вантаж, площа - майдан, стверджувати - утверджувати, особовий - особистий.

 5.   Провідміняйте географічні назви. Якого типу ( іменникового чи прикметникового) бувають географічні назви?

             Харків, Інгулець, Дніпро, Барвінкове, Вісла, Ярославів Вал, Азовське море, Біла Церква, Велике Ведмеже озеро, Нижній Тагіл, Красні Ворота.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

             Найбільше часу зайняла зустріч тет-а-тет між президентами Польщі й Росії яка продовжувалася понад півтори години. Прагнемо бути якомога більш універсальною газетою  для всіх для більшості пам'ятаючи що сьогодні родина виписує якщо може звичайно одну а не троє-четверо видань як колись. Під час тестування цієї траси на протязі минулого місяця виявилося що автострадою з понеділка по четвер проїжджає кожного дня 20-23 тисяч автомобілів у п'ятницю - 26 тисяч, а по вихідних днях - 18-20 тисяч авто. У нашому класі було тридцять двоє учнів, так що моя відсутність не давалася взнаки.

7. Перекладіть українською мовою.

              Личный листок по учету кадров, взыскать с ответчика, дорожное происшествие, пособие по безработице,  состоять на учете, пред’явить иск через суд, удержание из зарплаты, оклад должностной,  несоответсвие данным,  исчерпывающая информация, состоять в должности, работать на общественных началах, вовлечь в работу, выполнить условие, по окончанию срока полномочий.

8.  Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

                    Весь ясний соняшниковий світ стояв нерухомо наче хор вродливих дітей що втупили у височінь свої радісні обличчя (О.Довженко). Гей на весла щоб понесла буря човен на простір де свавільний вітер вільний гонить хвилі вздовж і вшир (І. Чупринка). Хто придивляється до життя той не раз бачив як сягають вершин сильні і як збиваються на манівці слабодухі (3 журналу). Тоді в печалі чи радості добрішим і кращим стає чоловік і з подивом бачить скільки зайвого мулу невідомо для чого осіло в його середині як швидко сіра буденщина розхлюпала його чашу кохання (М. Стельмах). Їй поталанило іти в одній лаві з людьми які мали мужність жити так як підказували їхні переконання (В. Дрозд).

 

Варіант 28

1. Збори  як форма прийняття колективного рішення.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

         Зоя Наумівна, Марта Мойсеївна, Любомир Тихонович, Сава Мефодійович.

3. Провідміняйте словосполучення: 867 дерев, 62-й автобус, 1/3 озера.

4. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

             Розгрузити - розвантажити, продовжуватися - тривати, вірний - правильний, недоторканий - недоторканний, старий - давній.

5. Виправте помилки в доборі відповідної граматичної форми. Які форми іменника слід вживати в ділових документах?

         Кадровик, заліковка, фізичка, маршрутка, рахівниця, анонімка, лікарка, авто, товарняк, викладачка, лаборантка кафедри, наукова співробітниця, працівниця фірми, касирша університету, бухгалтер університету виявила, старша інженер порадила, наша голова поїхала, старший викладач кафедри записала, висококваліфікована інженер заводу перемогла, студентство, дітвора, поштарі, заводчани, сільчани, дистанційники.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

              У лютому місяці буде розглянуто остаточне рішення відносно подальшої взаємної  співпраці. Об'єм зробленої роботи дуже величезний. Не дивлячись на все вищесказане, автор залишається кумиром цілого покоління. Які тільки версії не приходять до голови. Прага, як і сама Чехія, заслуговує на дуже детальну оповідь, а ми спробуємо розповісти  що цікавого кинулося в очі.

7.Перекладіть українською мовою.

               Заказное письмо, перевести на счет, платежное требование, подлежит возвращению, поисковая переписка, предоставить уценку, испытание опытных образцов, оговоренные сроки, о нижеследующем, остаточная стоимость, последующая деятельность, прилагается к договору, причитающаяся сумма, учредительное собрание, бюджетный займ, добавленная стоимость. 

8.    Перепешіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і пояснть їх уживання.

                Він починав розуміти що розпорядок гарний тільки тоді коли його сам до себе з доброї волі прикладаєш (В. Підмогильний). Будинок де вона жила належав до тих древніх хаток що можна несподівано здибати в Києві на бічній вулиці поруч шестиповерхових кам'яниць (В.Підмогильний). І от тепер коли утома в своїх обіймах пригорта мені так хочеться додому де коливаються жита (Д. Фальківський). Коли я дивлюсь на хмари ті діти землі і сонця що знявшись високо все вище і вище мандрують блакитним шляхом мені здається що бачу душу поета (М.Коцюбинський). Скажи чи ти залишишся назавжди для мене небом що не знає хмар (П.Карманський).

 

Варіант 29

1. Нарада.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

        Олеся Євгенівна, Яніна Геннадіївна, Сидір Тадейович, Савелій Соломонович.

1. Провідміняйте словосполучення: 284 викладачі, 33-й студент, восьме березня.

4. . Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у речення.

     Поверховий - поверхневий, представляти - уявляти, розповсюджувати - поширювати, викликати - спричиняти, відмінити - скасувати.

5. Виправте помилки. Прокоментуйте свій вибір.

        У 2004 р (... )

       У минулому році...

        У березні місяці...

        У тому році...

       У першому році…

        Продуктивність заводу збільшилась у три з половиною рази.

        Продуктивність заводу зменшилась у три і чотири десятих рази.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильні варіанти.

              Людина, яка сідає в автомобіль, залишається один на один з технікою. Державний комітет статистики підвів підсумки діяльності уряду в 2004 році. А ще підсудний відшкодовуватиме їм моральну шкоду, яку оцінено 1 тисячею гривнів.  Два роки тому в якості подарунка Франковому університету у Львові присвоїли статус національного.

7. Перекладіть українською мовою.

              Возложить обязанности, при уходе с должности, влиятельные круги, добросовестное выполнение обязательств, засвидетельствовать уважение, невмешательство во внутренние дела, отклонять предложение, правящие круги,  предусмотреть ответные меры,  ведущие специалисты, уклоняться от ответственности, занимаемая должность, исполнительная дисциплина, о приведенном ниже, указать условие,  быть на хорошем счету.

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

                Бувають дивні на землі діла серед зими черешня зацвіла (Д. Павличко). Життя прожити не поле перейти ( Нар. творчість). Було колись минулося не вернеться знову (Т. Шевченко ). Отак і сходяться пісня і життя присмерк давнини і світанок сьогодення (М. Стельмах). Минулася буря і сонце засяяло ( М. Рильський). Світить з блакиті сонце зеленіють гори джерельною свіжістю дихає вода (О. Гончар).

Варіант 30

1. Термін та його ознаки. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія.

2. Провідміняйте імена та імена по батькові:

     Едуард Георгійович, Валер’ян Денисович, Раїса Архипівна, Неля Тадеївна.

1. Провідміняйте словосполучення: 949 примірників, 876-й метр, 1 травня.

2. Поясніть, чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності, вводячи слова у   речення.

              Інший - другий, розбіжності – розходження, тираж – наклад, діловий - діловитий, показник – покажчик.

5. Напишіть не із словами разом чи окремо і поясніть їх правопис.

         Не/оформлені досі документи; не/підписана вчора заява; дорога не/заасфальтована; не/закінчений проект; не/добудований комплекс; завдання не/зроблене, а списане; не/зірвані яблука; не/досіяне поле; сад не/посаджений.

6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант.

              Об'єм роботи, яку потрібно ще зробити, дуже значний. Перше правило прогнозу — сумніватися в тому, що саме по собі кидається у вічі. Частка автотранспорту в забрудненні повітря шкідливими викидами та забруднюючими речовинами складає близько 80 %. Непоказний з вигляду, ветеран, нагороджений державними нагородами, небалакучий.

7. Перекладіть українською мовою.

             Действующее законодательство, злоупотребление служебных лиц, безответственность должностных лиц, в целях предовращения, прибегать к суровим мерам, привлекать к ответственности, дисциплинарное взыскание, административное воздействие, возбудить дело, уголовный кодекс, из–за некомпетентности, неопровержмый факт, служебное упущение, обжаловать решение, оказывать сопротивление. 

8. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх уживання.

      Отже коли письменник розплющив очі він по-перше дуже шкодував що сон не продовжився а по-друге відчував прилив нової енергії (М.Хвильовий). На повитих мороком вулицях не припинявся рух (О. Гончар). Дитинство дивується молодість обурюється тільки літа дають нам рівновагу (О. Довженко). Почулась пісня десь і вмовкла ( П. Тичина). Кажуть весь поміст у пеклі з добрих намірів зложився (Леся Українка).