|
|
Главная \ Методичні вказівки \ УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА« Назад
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА 25.04.2015 10:39
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД«ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ«ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ»
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ КАФЕДРА «Міжнародна економіка»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇщодо виконання навчальної практики з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки
НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА «УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА»
для студентів денної (заочної; денно-заочної) форми навчання
Галузь знань: 0305 «Економіка та підприємство»Напрями підготовки: 6.030503 Міжнародна економіка 6.030504 Облік і аудит 6.030505 – Управління трудовими ресурсами
Укладач: Кучерук Т.Г., к.е.н.,доцент
Розглянуто на засіданні кафедри «Міжнародна економіка» Протокол №1 від «8» «вересня» 2014р.
Донецьк, 2014
Методичні рекомендації щодо виконання навчальної практики з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки «Університетська освіта» для студентів денної (заочної, денно-заочної) форми навчання галузі знань 0305 Економіка та підприємництво напрямів підготовки: 6.030503 Міжнародна економіка, 6.030504 Економіка підприємства, 6.030505 Управління персоналом та економіка праці, 6.030507 Маркетинг, 6.030504 Облік і аудит – Укл. Т.Г. Кучерук -Донецьк: ДоНТУ, 2014. – 15с.
У методичних рекомендаціях викладено основні матеріали, які можуть бути корисні студентам при проходженні практики та підготовці звіту. Містить вимоги до організації та змісту практики «Університетська освіта», права та обов'язки студента – практиканта. Представлено розгорнутий зміст та алгоритм проходження практики, вимоги щодо оформлення і захисту звіту, критерії оцінювання.
Укладач: Т.Г. Кучерук, к.е.н.,доцент
Відповідальний за випуск О.Ю. Попова, д.е.н., проф.
ЗМІСТ
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ щодо проходження навчальної практики
Навчальну практику проходять студенти напрямів підготовки: 6.030503 Міжнародна економіка, 6.030504 Економіка підприємства, 6.030505 Управління персоналом та економіка праці усіх форм навчання на першому курсі I семестру та третьому курсі V семестру і є методологічною і методичною основою для введення їх у курс навчання у вищому навчальному закладі та має на меті полегшення та підвищення ефективності подальшого опанування ними предметної області за напрямом підготовки, організації навчального процесу, а також отримання практичних навичок самостійного опрацювання навчального матеріалу. Програму навчальної практики розроблено відповідно до вимог галузевого стандарту вищої освіти на базі освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки бакалавра. Враховано рекомендації положень щодо кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
II. МЕТА І ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Мета практики полягає у формуванні та розширенні здатності до навчання у вищій школі, креативного мислення та вміння самостійного пошуку навчальної та наукової інформації. Місце навчальної практики в структурі ООП бакалавра. Навчальна практика здійснюється на першому робочому тижні першого семестру та передбачає оволодіння базовими навичками роботи з навчальними матеріалами університету та комп’ютерною технікою. Протягом практики повинна бути сформована низка компетенцій студентів, основною з яких є організаційно-когнітивна, яка передбачає вміння студента організувати власне навчання в університеті на базі залучення сучасних форм організації навчального процесу та самостійної роботи над завданнями. У результаті засвоєння матеріалу практики студент повинен: Знати: основні положення Болонського процесу, кредитно-трансфертної системи залікових кредитів; напрями та структуру самоврядування в університеті; структуру організації навчального процесу; головні засади дистанційного навчання; загальні положення навчального плану і навчального процесу напряму підготовки; методичні підходи, прийоми та методи організації навчання в університеті та самоорганізації діяльності студента. Уміти: самостійно знаходити потрібну навчальну, методичну та наукову літературу з заданої тематики (дисципліни); самостійно організовувати власний навчальний процес (розподіляти час самостійної роботи); ефективно організовувати навчальну діяльність; виконувати аналіз складних систем; ефективно використовувати існуючі інформаційні ресурси. Володіти: навичками інтерактивного спілкування. Завдання навчальної практики полягає у такому: викладення студентам знань про структуру навчального процесу, необхідних теоретичних основ, методичних підходів, прийомів, методів і практичних навичок щодо організації навчання в університеті і самоорганізації діяльності студента; формування у студентів комплексу знань та вмінь, які допоможуть їм в майбутньому здійснювати діяльність пошукового і творчого характеру в процесі навчання; вивчення можливостей і одержання первинних практичних навичок (користувальницький рівень) у використанні комп'ютерної техніки і технології для отримання навчальних матеріалів університету; формування у студентів навичок ефективної роботи з джерелами інформації. Результатом навчальної практики повинні стати: змісту вищої освіти та фахової підготовки, комплексу фундаментальних і професійних знань, особливостей організації та змісту освітньо-професійної програми підготовки фахівців з на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях у ВНЗ, сутності навчального плану щодо підготовки зазначених фахівців; організації виховної роботи у ВНЗ, спрямованої на формування національної свідомості та гідності громадянина України, підвищенню рівня загальної культури, створення умов для розвитку особистості.
III. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ
Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу Історія виникнення університетів в Європі і Україні. Типи вищих навчальних закладів за формою власності і рівнем акредитації. Законодавство про освіту. Освітні і освітньо-кваліфікаційні рівні. Основні пріоритети в розвитку освіти в Україні. Проблеми формування транснаціонального освітнього простору. Історичні межі та головна мета Болонського процесу. Сутність еквівалентності документів про освіту. Поняття „визнання" і його різновиди. Додаток до диплома.
Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою Поєднання освіти і науки шляхом фундаменталізації освіти. Європейська система трансферу та акумуляції кредитів (ЕСТS), її структура. Кредитно-модульна система підготовки фахівців як засіб адаптації вищої освіти України до вимог Болонського процесу. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу. Індивідуальний навчальний план студента та контроль його виконання. Права та обов'язки суб'єктів навчального процесу. Модернізація форм і методів навчання студентів в контексті кредитно-модульної системи.
Тема 3. Організація навчального процесу в університеті Форми навчання у вищому навчальному закладі. Форми організації навчального процесу. Види навчальних занять. Структурні підрозділи університету. Регламент університету. Основні документи з організації навчального процесу: понятійний апарат, терміни та визначення.
Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності Освітньо-професійна програма - вимоги до змісту, обсягу та рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра. Навчальний план підготовки бакалавра, його структура і перелік дисциплін. Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра, його виробничі функції. Роль економічної науки в розвитку народного господарства.
Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами Структура бібліотеки. Фонди бібліотеки. Правила користування бібліотечними фондами. Правила користування довідково-інформаційними фондами бібліотеки. Тематичний пошук інформації в бібліотеці.
Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету Соціальна інфраструктура університету. Студентський клуб. Гуртки художньої самодіяльності. Гуртожиток - студентська домівка.
Тема 7. Студентське самоврядування як невід'ємна складова демократизації вищої школи Студентське самоврядування як систематизоване об'єднання консультативно-дорадчих органів управління університетом. Основні завдання органів студентського самоврядування. Студентська рада університету, факультету. Студентська наукова рада. Навчальний, науковий, культурно - масовий, спортивно - оздоровчий, побутовий напрями діяльності студентського самоврядування.
IV. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТУ
Звітом навчальної практики на другому курсі ІІІ семестру та четвертому курсі VІІІ семестру є написання реферату. У процесі підготовки реферату студенти поглиблюють, систематизують й закріплюють теоретичні знання, а також прищеплюють навички самостійної обробки, узагальнення й короткого, систематизованого викладу матеріалу. Цілями написання рефератів виступають:
Основні завдання студента при написанні реферату полягають у максимально повному використанні літератури з обраної теми, правильному розумінні авторської позиції, формулюванні свого ставлення до визначеної у темі реферату проблеми й вірної передачі отриманої інформації у своїй роботі. Вибір теми реферату відповідає останній цифрі залікової книжки.
Вимоги до змісту:
Структура реферату: Титульний аркуш (додаток 3).
Вступ - розділ реферату, присвячений постановці проблеми, що буде розглядатися й обґрунтуванню актуальності обраної теми. Основна частина - це ланка роботи, у якій послідовно розкривається обрана тема. Її зміст повинен містити аналіз сучасних даних та особливостей досліджуваних процесів. Основна частина повинна бути розділена на пункти.
Висновки - даний розділ реферату повинен бути представлений у вигляді висновків, які ґрунтуються на досягненнях студента в ході роботи за темою реферату. Висновки повинні бути короткими й чіткими. Список використаних джерел. У даному списку перераховуються як ті джерела, на які посилається студент при підготовці реферату, так і всі інші, вивчені їм у ході роботи. Його оформлення повинно відповідати вимогам бібліографічних стандартів.
Обсяг і технічні вимоги: Обсяг роботи повинен бути, як правило, 15-25 друкованих сторінок. Робота повинна бути виконана на комп’ютері та оформлена на аркушах формату А4. текст друкується на одному боці аркуша білого паперу згідно з наступними вимогами: міжрядковий інтервал - 1,5; шрифт - Times New Roman; висота літер - 14; інтервал між літерами - звичайний; верхнє та нижнє поля на сторінці по 2 см, праве та ліве - 3 см, відступ на абзац 1,25 см. Нумерація сторінок є обов’язковою. Сторінки слід нумерувати арабськими цифрами, додержуючись наскрізної нумерації впродовж усього тексту роботи. Номер сторінки проставляють у правому верхньому куті сторінки. Першою сторінкою роботи є титульний аркуш, який треба включати до загальної нумерації. На титульному аркуші сторінка не ставиться. Посилання в тексті роботи на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком посилань у списку використаних джерел, виділеним двома квадратними дужками, наприклад «... у роботах [1-3] ...». Перелік використаної літератури оформляється списком в алфавітному порядку. Описи у списку посилань подають у наступному порядку: Конституція України та інших держав; закони та нормативно-правові документи за абеткою; періодичні, наукові, навчальні та інші джерела за абеткою; джерела іноземною мовою за абеткою; джерела мережі Інтернет. Описи посилань у переліку наводять відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи. Наприклад:
При оцінюванні реферату увага звертається на наступні аспекти: відповідність змісту обраній темі; дотримання структури роботи, обґрунтованість; вміння працювати з науковою літературою — виділяти проблему з контексту; вміння логічно мислити; культуру письмової мови; вміння оформляти науковий текст; здатність правильно розуміти позицію авторів, роботи яких використовувалися при написанні реферату; дотримання обсягу роботи й її технічного виконання.
V. ТЕМАТИКА рефератів
Тематика рефератів на третьому курсі V семеструвизначається згідно останньої цифри у номері залікової книжки студента.
Тематика рефератів на третьому курсі VІ семестру визначається згідно останньої цифри у номері залікової книжки студента.
VI. КАЛЕНДАРНИЙ ГРАФІК ПРАКТИКИ
Контрольна робота повинна бути виконана та здана на перевірку за тиждень до залікового тижня.
VII. ПІДВЕДЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРАКТИКИ
Підведення результатів практики здійснюється керівником. Критерії оцінювання: Оцінка «відмінно» (90-100 балів) Всі завдання графіку проходження практики виконано у повному обсязі та у строк. У звіті та у процесі його захисту студент провів повний самостійний та обґрунтований аналіз. Студентом продемонстровано відмінне знання учбового курсу. Грамотне та логічне викладання матеріалу. Студент розгорнуто відповідає у процесі співбесіди с керівником від вузу (захисту звіту про проходження практики) на питання всіх рівнів складності. Оцінка «добре» (74-89 балів) Всі завдання графіку проходження практики виконано у повному обсязі. У звіті та у процесі його захисту студент провів повний самостійний та обґрунтований аналіз. Студентом продемонстровано відмінне знання учбового курсу. Грамотне та логічне викладання матеріалу. Студент відповідає у процесі співбесіди з керівником від вузу (захисту звіту про проходження практики) на основні питання, в разі необхідності виконує практичні завдання, володіє основними навичками та прийомами їх виконання. Програмний матеріал засвоєно, але можливі несуттєві неточності або помилки у відповідях на запитання чи у звіті.
Оцінка "задовільно" (73-60 балів) Звіт про проходження практики побудований поверхнево. Студент не повністю засвоїв матеріал, , він демонструє слабе знання основного курсу та дає не вірні відповіді на запитання у процесі захисту звіту. Виконано завдання тільки самого простого, базового рівня. Він не певен у виконанні практичних завдань стосовно звіту про практику. Не достатньо володіє вміннями робити висновки, інтерпретувати результати проведеного дослідження. Оцінка "незадовільно" (60-63 бала) Студент не знає суттєвої частини програмного матеріалу, робить у звіті чи у процесі його захисту багато помилок, не в змозі пов'язати матеріал у єдину систему. Він не демонструє навичок та вмінь самостійного аналізу. Студент, який не виконав програму практики, або отримав незадовільну оцінку при складанні заліку, направляється на практику в друге в період канікул.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
VIII. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ Основна:
10. Кратт O.A. Ринок послуг вищої освіти: методологічні основи дослідження кон’юнктури: Монографія. - Донецьк: ТОВ «Юго-Восток, Лтд»,-360с. 11. Кратт O.A., Слоква М.Г. Сегментація ринку послуг вищої освіти: використання системного підходу: Монографія. - Донецьк: ТОВ «Юго- Восток, Лтд», 2005. - 292 с. 12. Луговий В.І. Управління освітою: Навчальний посібник. - K.: Вид- во УАДУ, 1997.-300 с. 13. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Уклад. М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, K.M. Левківський, Ю.В. Сухарніков; відп. ред. М.Ф. Степко. - K.,- 24 с. 14. Ніколаєнко С. Вища освіта - джерело соціально-економічного і культурного розвитку суспільства. - K.: Освіта України, 2005. - 194 с. 15. Освіта за кордоном <http://www.osvita.org.ua/abroad/edusystem/> 16. Студінський В.А. Освітній ринок: суть поняття // Науковий часопис НПУ. Серія 18. Економіка і право. - 2005. - №2. - С. 82-86. 17. Слєпкань 3.1. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навч. посіб. - K.: Вища школа, 2005. -239 с. 18. Хоффманн Л., Мьоллерс Ф. Україна на шляху до Європи. - Київ, 2001.-343с. 19. Шаповалова Л. Реформування змісту університетської освіти Франції // Шлях освіти.- 2007.- №4.- С. 28-31. Додаткова:
Фахові періодичні видання:
Журнал «Вища школа» Журнал «Вища освіта України» Журнал «Шлях освіти» Журнал «Науковий світ» Журнал «Высшее образование сегодня» Г азета «Освіта» Газета «Освіта України»
ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ «ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ«ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ»
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ
Кафедра «міжнародна економіка»
ЗВІТ про Навчальну практику «Універмитетська освіта» Тема: «___________________»
Номер залікової книжки:_______
Виконав: Сорокін І.І. Група: ЕМС-13 Перевірив: к.е.н.,доцент Кучерук Т.Г.
Донецьк, 2014 КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||