Управління людськими ресурсами

Управління людськими ресурсами 26.10.2015 06:20

Завдання для контрольної роботи

з дисципліни «Управління людськими ресурсами»

для студентів заочної форми навчання

 

Варіант 1

1. Дайте відповідь на питання:

Психологічний контракт: поняття і значення в управлінні людським ресурсами. Розвиток і підтримка позитивного психологічного контракту.

2. Виберіть правильну відповідь:

1. 1.      Що означає поняття "капіталовкладення організації в розвиток своїх співробітників"?

a)      Бюджет профнавчання.

b)      Витрати на профрозвиток.

c)      Прямі витрати на профрозвиток.

d)     Немає правильної відповіді

2.Методика планування потреби у персоналі «від досягнутого рівня» ґрунтується на:

a)      індексі ВВП країни та індексах інших макроекономічних показників

b)      виробничих показниках діяльності підрозділу (підприємства) за трирічний період

c)      індексі зростання обсягів виробництва та індексі зростання продуктивності праці

d)     показниках плинності кадрів

 3.  До складу методів експертного оцінювання планової потреби у персоналі не включають:

a)      просте оцінювання

b)      розширене оцінювання

c)      метод Дельфі

d)     метод «від досягнутого рівня»

14. Андрагогіка – це

a)      наука про навчання дорослих

b)      наука про навчання впродовж життя

c)      наука про навчання персоналу на виробництві

d)     наука про організацію тренінгів і здійснення наставництва

5. Вкажіть, якого методу планування потреби у персоналі не існує:

1. метод розрахунку за нормами обслуговування
2. метод експертних оцінок
3. метод на основі коефіцієнту використання корисного фонду часу одного працівника
   1. d.                              метод розрахунку за робочими місцями та нормативами чисельності працівників

6.За рівнем інвестора прямі витрати на розвиток персоналу поділяють на:

a)      витрати держави і місцевих органів влади

b)      витрат підприємств, держави і благодійних організацій

c)      міжнародні інвестиції, державне фінансування, кошти підприємств

d)     витрати громадянина, підприємства, держави

 

3. Вкажіть, чи згодні ви з наведеними нижче твердженнями. Коротко обґрунтуйте відповідь.

А) Розвиток персоналу є необхідною умовою стратегічного управління підприємством

Б) Основним критерієм зарахування фахівця у кадровий резерв є ефективність виконання ним виробничих завдань

 

 

4. Задача. Визначити середньорічний контингент прийняття і випуску учнів навчально-курсового комбінату підприємства на основі планових даних:

Номер групи	Чисельність групи, осіб	Строк навчання, місяців	Дата випуску
1	46	6	30 квітня
2	38	4	31 липня
3	15	3	15 листопада

 

 

 

Варіант 2

1. Дайте відповідь на питання:

Кадрове планування: завдання, стратегія, цілі, стадії і заходи з виконання. Фактори, що визначають планування людських ресурсів.

2. Виберіть правильну відповідь:

1.Корпоративний навчальний центр виконує такі функції:

a)      адаптаційна,  навчальна, консалтингова, контролююча,  комерційна

b)      адаптаційна,  навчальна, наставництва, контролююча,  резервоутворююча

c)      навчальна, допоміжна,  адаптаційна,  контролююча,  атестаційна

d)     навчальна, контролююча, маркетингова,  консалтингова,  атестаційна

2. Прямі витрати організації на розвиток персоналу не включають:

a)      витрати на професійне навчання працівників,

b)      витрати у вигляді недоодержаних доходів внаслідок навчання персоналу

c)      витрати на виробничу адаптацію працівників,

d)     витрати на атестацію і планування трудової кар’єри персоналу

3. Короткострокові програми підвищення кваліфікації розраховані:

a)      на 2 тижні навчання

b)      на 1 місяць навчання

c)      на навчання обсягом не більше ніж 72 години

d)     на навчання обсягом не менше ніж 72 години

4. Що розумієте під «трудовими ресурсами»:

1.  частину населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві;
2.  здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва;
3.  сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту;
4. особовий склад працівників підприємства, організації або частина цього складу, яка являє собою групу за професійними чи іншими ознаками.

5.  Персонал — це:

1.  особовий склад працівників підприємства, організації або частина цього складу, яка являє собою групу за професійними чи іншими ознаками;
2.  частину населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві;
3. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва;
4. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту.

6. Посадова інструкція – це:

1) документ, який містить загальні положення про організацію, її статут;

2) документ, який містить загальні положення про працівника, його обов’язки, відповідальність, що він повинен знати і кваліфікаційні вимоги до фахівця чи керівника;

3) документ, який містить положення про оцінку кадрів.

 

3. Вкажіть, чи згодні ви з наведеними нижче твердженнями. Коротко обґрунтуйте відповідь.

А) Оцінювання ділових якостей персоналу впливає на виробничу адаптацію персоналу

Б) В умовах внутрішньо корпоративного навчання контроль за якістю засвоєння знань є надзвичайно високим

 

4.Задача

Оцінити рівень ефективності формування і використання резерву керівників в організації на основі даних:

Назва показника, осіб	2012 р.	2008-2012 р.
Чисельність резерву	34	68
Чисельність резервістів, які пройшли спеціальний курс навчання	22	50
Призначено на керівні посади, всього	21	55
Призначено на керівні посади з числа резервістів	17	49

 

 

Варіант 3

 

1. Дайте відповідь на питання:

Оцінка персоналу як основа для інших HR-процесів компанії. Значення результативності, ефективності та індивідуальних характеристик співробітників при оцінці персоналу.

2. Виберіть правильну відповідь:

1.До складових процесу розвитку персоналу організації входять:

1. професійне навчання, оцінювання та атестація, виробнича адаптація;
2. професійно-квалфікаційне просування робітників, формування резерву, планування трудової кар’єри, виробнича адаптація;
3. формування резерву, планування трудової кар’єри, виробнича адаптація, оцінювання та атестація;
4. виробнича адаптація, професійне навчання, оцінювання та атестація, планування трудової кар’єри, професійно-квалфікаційне просування робітників, формування резерву, службово-професійне просування.

2. Управління конкурентоспроможністю персоналу в організації – це:

1. процес зіставлення фактичного трудового потенціалу компанії з її потребами у персоналі;
2. процес оцінювання трудового потенціалу, зокрема рівня знань, умінь та практичних навичок;
3. процес порівняння потреб підприємства у персоналі з наявним трудовим потенціалом і вибір форм впливу для проведення їх у відповідність;
4. процес формування стратегії розвитку персоналу організації.

3. Що із викладеного не входить до завдання управління персоналом в організації:

1. підвищення кваліфікації кадрів;
2. покращення житлових умов працюючих;
3. проведення профорієнтаційної роботи за межами підприємства.
4. формування резерву керівних кадрів організації.

4. Розвиток персоналу - це:

1. система здобуття професійно-технічної освіти особами, які раніше не мали робітничої професії або спеціальності, що забезпечує відповідний рівень професійної кваліфікації;
2. управління професійним навчанням робітників, фахівців і керівників в організації, планування та здійснення короткострокового й тривалого періодичного підвищення кваліфікації персоналу.
3. багатогранне та складне поняття, що охоплює широке коло взаємозв’язаних психологічних, педагогічних, соціальних і економічних проблем;
4. процес роботи служби управління персоналом в організації.

5. Процес оцінювання і інформування про наявні відхилення дійсних значень від заданих або їхній збіг називається:

1) атестація;

2) контроль;

3) співбесіда.

6. Кадровий резерв формується:

1) з числа співробітників організації;

2) тільки з керівництва організації;

3) з числа працівників, які працюють за сумісництвом.

 

3. Вкажіть, чи згодні ви з наведеними нижче твердженнями. Коротко обґрунтуйте відповідь.

А) Необхідною складовою розвитку персоналу є формування лідерських здібностей

Б) діяльність корпоративного навчального центру спрямована лише на персонал організації

 

4.Задача

Оцінити рівень ефективності формування і використання резерву керівників в організації на основі даних:

Назва показника, осіб	2012 р.	2008-2012 р.
Чисельність резерву	36	64
Чисельність резервістів, які пройшли спеціальний курс навчання	28	50
Призначено на керівні посади, всього	20	54
Призначено на керівні посади з числа резервістів	14	48

 

 

Варіант 4

1. Дайте відповідь на питання:

Соціальне забезпечення персоналу. Необхідність соціального забезпечення та види соціальних послуг.

4. Виберіть правильну відповідь:

1. Що розумієте під «трудовими ресурсами»:

1.  частину населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві;
2.  здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва;
3.  сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту;
4. особовий склад працівників підприємства, організації або частина цього складу, яка являє собою групу за професійними чи іншими ознаками.

2.  Персонал — це:

1.  особовий склад працівників підприємства, організації або частина цього складу, яка являє собою групу за професійними чи іншими ознаками;
2.  частину населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві;
3. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва;
4. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту.

3. Влада, що передбачає використання людиною як основного інструменту впливу на інших свої особисті риси – це:

1) еталонна влада

2) законна влада

3) експертна влада

4) харизматична влада

4. Вкажіть, яка з названих теорій не належить до ситуаційних:

1) Теорія Фідлера

2) теорія Т. Мітчела і Р. Хауса

3) теорія Р. Блейка і Дж. Моутон

4) теорія В. Врума та Ф. Йєттона

5. Посадова інструкція – це:

1) документ, який містить загальні положення про організацію, її статут;

2) документ, який містить загальні положення про працівника, його обов’язки, відповідальність, що він повинен знати і кваліфікаційні вимоги до фахівця чи керівника;

3) документ, який містить положення про оцінку кадрів.

 

5. Вкажіть, чи згодні ви з наведеними нижче твердженнями. Коротко обґрунтуйте відповідь.

А) Робота із планування і прогнозування персоналу за своїм змістом не відповідає принципам ринкової економіки

Б) Організація корпоративного навчального центру спільно із внз є неефективною

 

 

4. Задача. Середня продуктивність праці працівників групи А, які не пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання  становить 114 тис. грн., чисельність – 55 особи. Середня продуктивність праці працівників групи Б, які пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання становить 138 тис. грн., чисельність – 39 осіб. Рівень рентабельності реалізованої продукції і послуг працівників  - 15 %. Загальний обсяг витрат на програму підвищення кваліфікації склав 27 тис. грн. Визначити річний економічний ефект від збільшення обсягу прибутку фірми у результаті професійного навчання персоналу.