Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Не нашли подходящий заказ?

Заказать в 1 клик: /contactus

Главная \ Методичні вказівки \ ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

« Назад

ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ 08.07.2014 21:38

Варіант 1

1.Поняття «національна» та «літературна» мова. Найістотніші ознаки літературної мови.

2.Запишіть прізвища українською мовою.

Винницкий, Евсеенко, Житецкий, Ильяш, Зявин, Йовенко, Крушельницький, Лук'яненко, Лебидь, Матвиенко, Пидьяркив, Петрышин, Недилько, Басалаев, Арефьев, Воробьев, Горячев, Елкин, Крученых, Леонтьев, Мясоедов, Почтарев, Щавелев, Шмелев.

3.Поясніть значення поданих слів.

Супермаркет,табель,статут,тариф,акт,банкрутство,баланс.

4.Виконайте тест.

1. Вища форма загальнонародної мови - це:

А. Територіальні діалекти.

Б. Наріччя.

В. Сучасна українська літературна мова.

2. Українська мова належить до:

А. Західнослов'янської групи.

Б. Південнослов'янської групи.

В. Східнослов'янської групи.

3. Текст - це:

А. Писемний, друкований або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об'єднаних смисловим і формально-граматичним зв'язками, спільною тематикою.

Б. Основна синтаксична одиниця, що позначає ситуацію, вказує на відношення повідомлюваного до дійсності.

В. Мінімальна синтаксична одиниця, що виконує у реченні формально-синтаксичні та семантико-синтаксичні функції.

4. Висловити власну думку можна, скориставшись такими фразами:

А. Я рахую; як на мене; наскільки я розумію.

Б. На моє переконання; мушу зауважити; я глибоко переконаний, що ...

В. Ви справді так вважаєте; мені хотілося б вірити, однак; мені здається, що.

5. Вас знайомлять із незнайомою людиною, Ви:

А. Мовчки усміхаєтесь.

Б. Скажете: «Мені дуже приємно з Вами познайомитися!»

В. Скажете: «Рада (ий) бачити Вас».

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін		Тлумачення
1	Лексичні одиниці фахових текстів	А	слова, що подібні у морфологічній будові, але розрізняються за значенням.
2	Мова професійного спілкування	Б	слова різні за звучанням, але мають тотожне чи близьке значення.

3	Комунікативна професійно орієнтована компетенція	В	функціональний різновид української літературної мови, особливості якої зумовлюють мета, ситуація професійного спілкування.

1
2
3
4

4	Пароніми	Г	терміни певної галузі, міжгалузеві загальнонаукові одиниці, професіоналізми, професійні жаргони.

		Ґ	система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного фахового спілкування.

Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками.

Термін		Тлумачення
1	прогрес	А	відсоток
2	фактор	Б	відшкодування
3	процент	В	поступ
4	компенсація	Г	розвиток
		Ґ	чинник

1
2
3
4

8. Доберіть український відповідник до іншомовного слова «Імперативний»:

А. Владний, наказовий. Б. Одночасний.

В. Непередбачений. Г. Звичайний,буденний.

9. Правильно подати тлумачення фразеологізму «зуби з'їсти» у рядку:

А. Торкнутися найболючішого, того, що найбільше хвилює.

Б. Мати великий життєвий досвід.

В. Бути дуже голодним.

Г. Почати кричати, лементувати.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Експорт, ексцентрик, елегія, ельф.

Б. Дублер, дух, дюйм, дрючок.

В. Гусар, гута, гуща, гроза.

Г. Банкрутство, банк, банкір, вексель.

11. Позначте рядок, у якому в усіх словах на письмі відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Радіс(т)ний, сер(д)це, студен(т)ський, виїз(д)ний.

Б. Тиж(д)ня, щас(т)ливий, проїз(д)ний, пристрас(т)ний.

В. Турис(т)ський, аген(т)ство, шіс(т)сот, контрас(т)ний.

Г. Кореспонден(т)ський, випус(к)ний, шіс(т)надцять, с(т)лати.

12. Позначте рядок, у якому всі слова і словосполучення написано правильно:

А. Східна Європа, Країни Близького Сходу, Збройні Сили України.

Б. Організація Об’єднаних Націй, академік, Президент України, князь.

В. Доктор Наук, депутат Верховної Ради, Прем’єр-Міністр України.

Г. Зелена Неділя, ректор, Шевченківські твори, великдень.

13. Закінчення – у( -ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку:

А. Дзвінкого водогра.., народного ансамбл.., запашного мед.. .

Б. Народного епос.., достиглого банан.., сухого кашл.. .

В. Епоха феодалізм.., великого теніс.., екран телевізор.. .

Г. Весняного садк.., великого страх.., сучасного ринк... .

14. Літеру і слід писати в усіх словах рядка:

А. С…дней, д...зель, ц...стерна, м...трополит,Ч...лі.

Б. Рад...ус, Бр...танія, Д...зель, абор...ген, тр...умф.

В. П...лот, без...дейний, артер...я, дез...нформація, Адр...атика.

Г. К..парис, д..агональ, Р..га, к..нджал.

15. Закінчення –е у формі кличного відмінка мають усі іменники:

А. Козак, земля, Богдан, син.

Б. Пісня, Катря, Назар, школяр.

В. Юнак, начальник, хлопець, Степан.

Г. Директор, Антон, Валерій, брат.

16. Виберіть рядок, у якому всі слова потрібно писати з апострофом:

А. З...їхати, духм...яний, пів...яблука, черв...як.

Б. Кур...йозний, арф...яр, без...язикий, розв...язати.

В. Дит...ясла, з...ясувати, трьох...ярусний, солов...ї.

Г. Пів..Європи, пів..юрти, під..їзд, Лук..ян.

17. М’який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка:

А. Нян...чити, кін...ський, приз...ба, лікар... .

Б. П’ятдесят..., бад...орий, мел...ник, уман...ський .

В. Різ...бяр, урал...ський, тр...ома, близ...кість.

Г. Тюр..ма, тон..ший, с..огодні, куз..ня.

18. Через дефіс слід писати всі прислівники в рядку:

А. Хтозна/як, по/іншому, геть/чисто, по/перше.

Б. По/сусідському, сяк/так, кінець/кінцем, звіку/правіку.

В. Аби/то, тишком/нишком, по/думки, поки/що.

Г. Мало/помалу, по/друге, по/нашому, з/року/в/рік.

19. Позначте речення, яке потребує редагування:

А. Інформацію про надходження нових товарів можна отримати у продавця-консультанта.

Б. Розпочинається сезонний розпродаж зимових пальт.

В. Для капітального ремонту підійде любий матеріал.

Г. Нарада розпочнеться об 11 годині.

А
Б
В

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням:

А. Слати язик під ноги. 1. Про щось постійно думати.

Б. Смажити собі голову. 2. Підлещуватися до кого-небудь.

В. Скаламутити всю душу. 3. Надзвичайно сильно, глибоко схвилювати.

4. Відгукуватись про когось схвально.

Варіант 2

1.Мовапрофесійногоспілкуванняякфункціональнийрізновидукраїнськоїлітературноїмови. Мовна,мовленнєва,комунікативна,професійна компетенція.

2.До поданих дієслів доберіть відповідні іменники і запишіть їх у формі словосполучень. Із виділеними складіть речення.

Затвердити, підписати, надавати, запобігти, забезпечити, виконати, внести, зазначити, підтримати, наголосити.

3.Користуючись «Словником українських ідіом»,поясніть значення поданих стійких словосполучень(фразеологічних виразів), складіть із виділеними речення.

Азбучна істина; брати на пушку; взяти себе в руки; був кінь та й з'їздився; бути на коні; ведмежа послуга; вивести на чисту воду; вмивати руки; грати першу скрипку; гроші на вітер пускати; далеко піти; довгий карбованець.

4.Виконайте тест.

1. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи, що закріплюється в процесі суспільної комунікації - це:

А. Орфоепічні норми.

Б. Стилі української літературної мови.

В. Норми літературної мови.

2.Нормативним є вживання таких словосполучень:

А. Військова доктрина, військова частина, військовий квиток, військовий округ, воєнні дії.

Б. Воєнна доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, воєнні дії.

В. Військова доктрина, військова частина, військовий квиток, воєнний округ, військові дії.

3. У Конституції України, прийнятій Верховною Радою 28 червня 1996 р., записано:

А. Державною мовою в Україні є українська мова.

Б. Державною мовою в Україні є російська мова.

В. Державною мовою в Україні є українська й російська мови.

4.Нормативним у префіксах віддієслівних іменниках є наголос:

А. Ви́няток, випа́док, виробі́ток, посві́дка.

Б. Ви́няток, ви́падок, ви́робіток, по́свідка.

В. Ви́няток, випа́док, ви́робіток, по́свідка.

5.Виберіть правильні варіанти слововживання:

А. Оцінки по предметах, працюють по обраних спеціальностях, гід по магазинам.

Б. Оцінки з предметів, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинам.

В. Оцінки по предметах, працюють за обраними спеціальностями, гід по магазинам.

6. Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін		Тлумачення
1	засвоювати	А	робити придатним для використання, повністю або частково використовувати.
2	освоювати	Б	сприймати щось нове, робити його звичайним для себе.
3	ознайомити	В	налагодити знайомство між незнайомими.
4	познайомити	Г	дати певну інформацію, відомості про що-небудь.
		Ґ	Виявляти до кого-небудь чого-небудь своє ставлення.

1
2
3
4

7. Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням.

Поняття

Тлумачення

Техніка спілкування

сукупність зв'язків і взаємодій, під час яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками;

Мовний етикет

1
2
3
4

етикетне використання мовних і позамовних засобів спілкування;

Спілкування

мовний етикет у реалізації, тобто застосований у конкретних актах спілкування;

Спілкувальний етикет

правила мовленнєвої поведінки, прийняті національним колективом мовців, охоплює стійкі. формули спілкування в тих чи інших комунікативних ситуаціях;

сукупність стандартів культурної поведінки, етичних і естетичних норм у послуговуванні вербальними і невербальними засобами комунікативної взаємодії.

8.Правильним є тлумачення фразеологізму золота молодь:

А. Талановиті молоді люди,які не можуть реалізувати себе.

Б. Розбещені діти багатих батьків.

В. Обдаровані молоді діячі культури.

Г. Молоді підприємці,які забезпечують собі високий рівень життя

9. Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні:

А. За високими осокорами почало світлити (світлішати) небо.

Б. Мякий (незлостивий) докір корисніший за нещиру подяку.

В. Ми не хотіли брати участь у цих темних (підозрілих спавах).

Г. Молоко дуже корисне (корисливе) для молодого організму.

10. Позначте рядок, де в усіх словах на письмі відбувається спрощення:

А. Хворос(т)няк, зліс(т)ний, рідкіс(т)ний, шіс(т)надцять.

Б. Ненавис(т)ний, очис(т)ний, совіс(т)ний, пристрас(т)ний.

В. Свис(т)нути, балас(т)ний, швидкіс(т)ний, буревіс(т)ник.

Г. Пес(т)ливий, чес(т)ний, піз(д)но, випус(к)ний.

11. Позначте рядок, де немає помилки при написанні слів з великої літери:

А. Зевс, покрова, Генеральний прокурор України, Магомет.

Б. Крим, Пуща водиця, Софіївський Собор, День перемоги.

В. Гуцульщина, Лауреат Шевченківської премії, Близький Схід, громадянська війна.

Г. Різдво, великдень, Зелена неділя, Божа матір.
12. Укажіть рядок, де всі слова синоніми:

А. Охайний, чистий, акуратний, комфортабельний, вимитий.

Б. Панорама, обрій, виднокруг, видноколо, краєвид.

В. Дорогий, доброякісний, міцний, цупкий, витривалий.

Г. Хоробрий, безстрашний, сміливий, міцний, твердий.

13. У всіх іменниках другої відміни в родовому відмінку пишеться закінчення –у(-ю) у рядку:

А.Хор.., завод.., текст.., ректор.. .

Б. Гвинт.., млин.., колектив.., ведмед.. .

В. Сорт.., ідеал.., страх.., універмаг.. .

Г. Гайк.., атом.., інвентар.., цукр.. .

14. Укажіть рядок, де всі слова пишуться через дефіс:

А. Казна/чий, зроду/віку, давним/давно, якось/то, тишком/нишком.

Б. Фізико/математичний, радіо/фізичний, загально/державний, глухо/німий, віце/президент.

В. Криваво/червоний, генерал/лейтенант, військово/морський, пів/Європи, пів/яблука.

Г. Східно/слов'янський, пів/Києва, суспільно/корисний, військово/службовець.

15. Знайдіть речення, у якому не з прикметником написано неправильно:

А. У того чоловіка якийсь страшний не добрий погляд.

Б. Посеред лісової галявини ясніло невелике озерце.

В. Книжка, яку я прочитав, не велика, а зовсім маленька.

Г. Незламна воля була у нашого батька.

16. Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А. Сама від себе ще така далека, немов оце приніс мене лелека.

Б. Не лякайся моєї любові, хоч сніги залягли, як літа.

В. У небі вітер кучерявий колише теплую блакить.

Г. Життя – єдина мить, для смерті ж вічність ціла.
17. Апостроф не ставиться в усіх словах рядка:

А. Дзв...якнути, рум...яна, св…ято, з...їзд.

Б. Медв...яний, в...юн, Х...юстон, черв...як.

В. Духм...яний, цв...ях, грав...юра, б...ювет.

Г. Помор..янин, сер..йозний, різьб..яр, Лук..яненко.

18. М’який знак пишеться в усіх словах рядка:

А. Скрин...ка, т...охкати, смієш...ся, спіл...но.

Б. Різ...ба, нен...чин, глян...те, людс...кість.

В. Тон...ший, вітал...ня, т...мяний, їдал...ня.

Г. Яблун..ці, емул..сія, с..огодні, мен..ший.

19. Позначте речення, яке потребує редагування:

А. Дозвольте оголосити порядок денний.

Б. Пропозицію прошу внести до протоколу.

В. Хочу подякувати Вас.

Г. Більшість питань було заслухано.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням:

А
Б
В

А. Щастя ще десь завалялось.

Б. Вхопити щастя за бороду.

В. Щастя твоє ( ваше, наше) .

1. Кому-небудь повезло, дуже добре для кого-небудь.

2. Несподівана радість, непередбачений успіх у майбутньому.

3. Досягти чогось особливого, незвичайного, вимріяного.

4. Щастя можливе за певної умови.

Варіант 3

1.Мовні норми. Охарактеризуйте типи літературних норм.

2.Утворіть словосполучення, дібравши необхідні за змістом слова. З виділеними складіть речення.

Скористатися, сподіватися, стосуватися, характеристика, характерний, тенденція, тотожни.

3.Поясніть значення поданих слів. Із виділеними складіть речення.

Жива копійка; душі не чути; відплатити сторицею; жувати клоччя; за всяку ціну; за пояс заткнути; звести рахунки; камінь спотикання; наче грім на голову; обіцяти гори золоті.

4.Виконайте тест.

1. Орфоепічні норми - це:

А. Сукупність правил вимови звуків та звукосполучень у потоці мовлення.

Б. Єдині загальноприйняті правила передачі звукової мови на письмі.

В. Правила творення та вживання форм слів.

2. Висловлюють подяку по-українськи так:

А. Дякую Вас за статтю-відповідь.

Б. Щиро дякую Вам.

В. Дозвольте подякувати Вас за добре слово.

3. Компоненти тексту поєднуються такими видами зв'язку:

А. Безсполучниковим, сурядним, підрядним.

Б. Контактним, дискантним, ланцюговим, паралельним.

В. Зчеплення, узгодження, керування, прилягання.

4. Літературна мова характеризується такими ознаками:

А. Унормованістю, наддіалектністю, точністю, логічністю.

Б. Наддіалектністю, унормованістю, уніфікованістю, стилістичною диференціацією.

В. Стилістичною диференціацією, унормованістю, документальністю, тематичною обмеженістю.

5. Відповідь адресата на зауваження може являти собою:

А. Вибачення, подяку, згоду.

Б. Сумнів, заперечення, розраду.

В. Вибачення, заперечення, з'ясування.

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін

Тлумачення

Головні комунікативні ознаки культури мовлення

1
2
3
4

норми поведінки і спілкування різних соціальних груп.

Енциклопедичні словники

правильність, змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність і доцільність.

Тлумачні словники

кодекс правил поведінки, що регламентує взаємини між людьми.

Діловий етикет

подають стислу характеристику предметів, явищ, історичних подій, видатних політичних діячів тощо.

подають лексико-фразеологічний склад мови з поясненням прямого й переносного значення граматичних та стилістичних особливостей.

7. Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українськими.

Термін		Тлумачення
1	рецепція	А	фірма-постачальник
2	кастинг	Б	конкурсний відбір
3	провайдер	В	ґатунок
4	андеґраунд	Г	сприйняття
		Ґ	підпілля

1
2
3
4

8.Який з поданих рядків слів не утворює синонімічний ряд:

А. Достаток, добробут, заможність, куматися.

Б. Дружити, приятелювати, ладити, статок.

9.Визначте рядок із неправильним словосполученням:

А. Виняткова нагода, надавати значення, заключати угоду.

Б. Земельні ресурси, здібний музикант, здатний на подвиг.

В. Імпульсивна дія, індивідуальний пакет, інженерні війська.

Г. Людська справедливість, улюблена пісня, матеріалістичний світогляд.

10. Позначте рядок, де слова розміщенні за алфавітом:

А. Двадцятий, двадцятип’ятилітній, дванадцятий, двісті, триста.

Б. Діамант, діаметр, діаметральний, діапозитив, діапазон, діаграма.

В. Інфінітив, інфляція, інфаркт, інфлуенца, інформація.

Г. Ліс, лісоруб, лісний, лісок, лісник.

11. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Міс(т)це, бряз(к)нути, парламен(т)ський, шіс(т)сот.

Б. Щас(т)ливий, контрас(т)ний, хвас(т)ливий, невіс(т)ці.

В. Сер(д)цевий, тиж(д)невий, чес(т)ний, проїз(д)ний.
Г. Заздріс(т)ний, облас(т)ний, чес(т)но, шіс(т)надцять.

12. Позначте рядок, де всі слова професійні:

А. Методика, сім’я, громада, файл.

Б. Комп’ютер, сайт, клавіатура, Інтернет.

В. Діти, педрада, учитель, подвір’я.
Г. Ринок, гривня, банк, корзина.

13. Закінчення –у(-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники у рядку:

А. Процес..., жар..., синтаксис…, Єгипт... .

Б. Теніс..., момент..., Ельбрус..., танк... .

В. Абзац..., прибутк..., ритм..., директор... .
Г. Вогн…, Байкал…, мороз…, клен… .

14. Виберіть рядок, у якому всі слова потрібно писати разом:

А. Напів/прозорий, стоп/кран, пройди/світ, міні/футбол.

Б. Водо/гін, гори/цвіт, земле/коп, макро/економіка.

В. Босо/ногий, пів/Одеси, жовто/гарячий, військово/полонений.
Г. Кругло/лиций, пів/Європи, мікро/схема, екс/міністр.

15. Правильно написано всі слова іншомовного походження у рядку:

А. Інтермецо, оппонент, бравісимо, бароко, масса.

Б. Лібрето, вар’єте, досьє, Вірджинія, імміграція.

В. Сирія, сольфеджіо, беладона, мадона, группа.
Г. Вашингтон, миш'як, Сіцілія, класс.

16. Укажіть речення, у якому допущено помилку у написанні не з словами:

А. Між щирими друзями непорозуміння довго не тривають.

Б. За вікном була справжня негода: грім, дощ, сильний вітер.

В. Не легкою була дорога групи наших туристів у гори.
Г. Він був невибагливим.
17. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Натал...ці, долин...ці, кул...ці, пил...ці, вчител...ці.

Б. Вишен...ці, долен...ці, тітон...ці, зозул...ці, нен...ці.

В. Аптекар...ці, таріл...ці, зозулен...ці, Людмил...ці, русал...ці.
Г. Уман…щина, чотир…ма, перелаз…мо, різ…бяр, куз…ня.

18. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без апострофа:

А. З...їжджаючи, В...ячеслав, безвітр...яний, в...язь, трав...янистий.

Б. Пів...ями, буд...як, торф...янистий, моркв...яний, валер...янка.

В. Кур...йозний, медв...яний, тьм...яно, бур...я, духм...яний.
Г. Різдв…яний, верб…я, помор…янин, цв…ях, пів…яблука.

19. Позначте речення, яке потребує редагування:

А. Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.

Б. Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.

В. У неділю магазин працює з десяти годин.
Г. Хочу подякувати учасникам засідання.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням:

А
Б
В

А. Ні риба ні м'ясо.

Б. Не до Петра,а до Різдва ( кому ).

В. Розкрити обійми.

1. Хто-небудь немолодий, похилого віку.

2. Тепло, приязно зустрічати когось.

3. Безвольна, безхарактерна людина.

4. Той, хто не може щось вибрати.

Варіант 4

1.Мовне законодавствота мовна політика в Україні.

2.Поясніть відмінність у значенні слів,поданих парами. Уведіть у реченнявиділені слова.

Виборний-виборчий, виключно-винятково, покажчик-показник, монополістичний-монопольний.

3.Доберіть фразеологізми зі словом рука,які б передавали такі значення. Уведіть у реченнявиділені слова.

Бути поряд; гарний майстер; оволодіти собою; нечесний; не працюється; найближчий помічник; невтомно працювати; нічого не робити.

4.Виконайте тест.

1. Нормативним в іменниках є наголос:

А. Діалог, кілометр, недоторканність, пізнання.

Б. Діалог, кілометр, недоторканність, пізнання.

В. Діалог, кілометр, недоторканність, пізнання.

2. Мовна політика - це:

А. Система засадничих нормативних постанов, що ґрунтуються на комплексному оцінюванні мовної ситуації.

Б. Взаємодія різних мов чи різних форм існування однієї мови в певній державі.

В. Це система заходів, спрямованих на регулювання мовних відносин в державі.

3. Нормативним є таке слововживання:

А. Вільна вакансія, написати свою автобіографію, захисний імунітет.

Б. Вакансія, написати автобіографію, імунітет.

В. Вільна вакансія, написати автобіографію, імунітет.

4. Грошова одиниця незалежної України має назву:

А. Гривна.

Б. Гривни.

В. Гривня.

5. Сукупність правил передачі звукової мови на письмі - це:

А. Орфоепічні норми.

Б. Орфографічні норми.

В. Морфологічні норми.

6. Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.

Термін		Тлумачення
1	дайджест	А	оглядовий збірник
2	дилер	В	складач промов
3	промоушн	В	біржовий посередник
4	провайдер	Г	заохочення, сприяння
		Ґ	постачальник

1
2
3
4

Установіть відповідність між стандартними етикетними ситуаціями та мовними формулами.

Етикетна ситуація

Мовні формули

Знайомлення

1
2
3
4

Дрібниці! Що сталося, то сталося!

Відмова

Воно ніби переконливо, проте... Мені здається, що цей варіант розв'язання проблеми хибує на...

Згода

Дозвольте відрекомендуватися! Будьмо знайомі!

Висловлення сумніву

Мені треба подумати! Даруйте, але я змушений відмовити!

Безперечно! Поза всяким сумнівом! Ви маєте рацію!

8.Виділене слово вжито в прямому значенні у реченні:

А. Хотілось б внести нову течію в своє монотонне життя.

Б. З туману ллється в ліс течія людського люду.

В. Публіцистична лірика-різновид агітаційно-ліричної стильової течії.

Г. Течія несла човен тихо за собою.

9.У якому рядку слово відносини вжито стилістично неправильно:

А. Майнові відносини.

Б. Родинні відносини.

В. Виробничі відносини.

Г. Суспільні відносини.

10. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Тиж(д)невий, проїз(д)ний, улес(т)ливий, облас(т)ний.

Б. Перехрес(т)ний, хрус(т)нути, зап’яс(т)ний, шіс(т)надцять.

В. Радіс(т)но, кількіс(т)ний, заздріс(т)ний, контрас(т)ний.
Г. Чес(т)ний, щас(т)ливий, шіс(т)сот,контрас(т)ний.

11. Позначте рядок, у якому всі назви записані правильно:

А. Київський Державний університет, Лівобережна Україна, епоха неоліту, будинок актора.

Б. Конституція України, ректор університету, Київський державний академічний театр опери і балету ім. Т. Г. Шевченка, Міністерство освіти.

В. Організація Об’єднаних Націй , автомобіль Таврія, Планети сонячної системи, сузір’я велика ведмедиця.
Г. Європейський союз, День вчителя, різдво, західна Європа.

12. Позначте рядок, у якому всі іменники у родовому відмінку однини мають закінчення -у(-ю):

А. Клен, гай, ключ, мороз, Конотоп.

Б. Кришталь, прогрес, Буг, електрон.

В. Сон, цукор, вогонь, Байкал, грім.
Г. Завод, колектив, ліцей, малюнок.

13. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться разом:

А. Дизель/мотор, лісо/сплав, жовто/синій, електро/пила.

Б. Полу/мисок, пів/острова, паро/плав, держ/банк.

В. Пів/яблука, пів/огірка, інженер/технолог, проф./спілка.
Г. Пів/години, екс/чемпіон, віце/президент.

14. Позначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку:

А. Інтер’єр, гравюра, бюрократ, кур’єр, п’єдестал.

Б. Суб’єкт, бюджет, Мольєр, компаньйон, комп’ютер.

В. Фельєтон, більярд, пюре, інтерв’ю, мишьяк.
Г. Х'юстон, Рейк'явік, Вашингтон, Зимбабве.
15. Позначте речення, у якому не з іменником написано неправильно:

А. Малий Сергійко страшний непосида.

Б. У 1991 році Україна здобула незалежність.

В. Василько говорив друзям не правду.
Г. Воля – це щастя, неволя – горе.

16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Натал...ці, долин...ці, кул...ці, пил...ці, вчител...ці.

Б. Вишен...ці, долен...ці, тітон...ці, зозул...ці, нен...ці.

В. Аптекар...ці, таріл...ці, зозулен...ці, Людмил...ці, русал...ці.
Г. Перелаз…мо, брин…чати, ремін…чик, Хар…ків, емул…сія.

17. Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом:

А. М...ятний, роз...ятрений, присв...ята, пом...якшити.

Б. В...язати, моркв...яний, комп...ютер, кур...єр.

В. Пір...я, пів...ями, прив...ялений, п...єдестал.
Г. Узгір…я, ін….єкція, зв…язок, різьб…яр.

18. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс:

А. Пліч/о/пліч, де/небудь, повік/віків, так/то, більш/менш.

Б. Ледве/ледве, тільки/що, все/одно, раз/по/раз, аби/як.

В. Час/від/часу, по/вовчи, дарма/що, ніч/крізь/ніч, давним/давно.
Г. По/українськи, все/таки, будь/як, на/жаль, мало/помалу.

19. Позначте рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової лексики:

А. Резолюція, план, постанова, референдум, квитанція.

Б. Домна, мартен, файл, синус, косинус, ядро.

В. Меридіан, адвокат, нотаріус, вимпел, дамба, флот.
Г. Заява, договір, фінанси, економіка, гривня.

20. Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:

А
Б
В

А. Заклинати Богом (усім святим).

Б. Іти на смерть.

В. Ковтати злість.

1. Не боятися загинути.

2. Тамувати, стримувати внутрішнє почуття роздратованості, гніву.

3. Уклінно просити.

4. Розсердитися.

Варіант 5

1.Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора.

2.Поясніть відмінність у значенні слів,поданих парами. Складіть із виділеними речення.

Лікувати-лічити, корисливий-корисний, мотив-мотивація, криза-криз.

3.Поясніть значення поданих слів. Складіть із виділеними речення.

Зняти із себе відповідальність; схильний до шахрайства; спересердя, у гніві; примусити когось підкорятися; звільнити від залежності; безкорисливо допомогти кому-небудь.

4.Виконайте тест.

1. Державна мова - це:

А. Закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої є обов'язкове в органах державного управління та діловодства.

Б. Єдина національна мова українського народу.

В. Найважливіший універсальний засіб спілкування.

2. Фахова мова - це:

А. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи.

Б. Сукупність мовних засобів, зумовлених метою спілкування.

В. Сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння.

3. Нормативними є наголошення дієслівних форм:

А. Нести, везти, несемо, веземо.

Б. Нести, везти, несемо, веземо.

В. Нести, везти, несемо, веземо.

4. Згоду з думкою, твердженням співрозмовника висловлюють так:

А. Чи не спробувати Вам; Може б, Вам.

Б. Ви праві; І я такої ж думки.

В. Поза всяким сумнівом; Ви маєте рацію.

5. Культура усного і писемного мовлення полягає в тому, щоб...

А. Досконало знати мовні норми.

Б. Послідовно дотримуватись мовних норм.

В. Вивчати мовні норми.

Г. Використовувати мовні варіанти.

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін		Тлумачення
1	Мовний етикет	А	те, що приносить заспокоєння, полегшення в горі, печалі.
2	Спілкувальний етикет	Б	пропозиція, вказівка, як діяти за яких- небудь обставин, допомога добрим словом.
3	Мовленнєвий етикет	В	сукупність правил мовної поведінки, які репрезентуються в мікросистемі національно специфічних стійких формул.

4	Розрада	Г	сукупність мовних і немовних засобів, якими послуговуються в різних комунікативних ситуаціях.

		Ґ	реалізація мовного етикету в конкретних актах спілкування, вибір мовних засобів.

1
2
3
4

Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українськими.

Термін		Тлумачення
1	сакральний	А	запобіжний
2	тенденційний	Б	священний
3	унітарний	В	упередження
4	превентивний	Г	прихований
		Ґ	єдиний

1
2
3
4

8.Правильним є тлумачення фразеологізму берегти честь мундира:

А. Чесно заслужена похвала.

Б. Великі досягнення на службі.

В. Гідність особи як представника певної організації.

Г. Зневажливе ставлення до цивільних осіб.

9.Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні:

А. Подекуди (місцями) пройшов сліпий дощик.

Б. У пам'яті моїй твій образ залишається назавжди (навіки).

В. Наклад (тираж) друкованого видання становить 100 примірників.

Г. Вітамінна (вітамінозна) продукція потрібна для організму людини, зі зниженим імунітетом.

10. Позначте рядок, де в усіх словах треба писати літеру Ґ :

А. …овір, ...рунт, ...олка, ...ріти, ...олота.

Б. Дзи...а, ...ава, ...анок, ...ніт, ...ринджоли.

В. ...азель, ...уля, ...олод, ...амір, ...адюка.
Г. Гео…рафія, за…адка, …удзик, інтелі...ент, дзи…а.

11. Позначте рядок, у якому всі назви записані правильно:

А. Нобелівська премія, Міжнародний валютний фонд, Конституція України, Міністерство торгівлі.

Б. Голова Верховної Ради, Міжнародна торгова палата, Академік, Народний артист.

В. Північна Америка, Заслужений артист, партія Зелених, європейський союз.
Г. Далекий Схід, Норд-Ост, Генерал-майор, Кабінет Міністрів.

12. Позначте рядки, у яких усі іменники у формі родового відмінка однини мають

закінчення -а (-я):

А. Зупинка трамва..., не вистачає кілограм…, виписав із підручник… .

Б. Прибув з Єгипт…, не поставив апостроф…, основи світогляд… .

В. Літр бензин…, приміщення театр…, не було прапор… .
Г. Поїхав до Петербург…, кілограм цукр…, витяг з протокол… .

13. Укажіть рядок прикметників, у якому всі слова пишуться через дефіс:

А.Кисло/солодкий, техніко/економічний, криваво/червоний, військово/патріотичний.

Б. Кисло/молочний, зовнішньо/економічний, червоно/гарячий, північно/слов’янський.

В. Червоно/грудий, семи/кілометровий, всесвітньо/відомий, синій/пресиній.
Г. Історико/літературний, південно/східний, машино/будівельний, суспільно/корисний.

14. Позначте рядок, у якому всі слова іншомовного походження пишуться з подвоєнням:

А. Гол...андський, контр...еволюція, тон...а, брут…о, мадон…а.

Б. Брюс...ель, Одіс...ей, трас...а, мас...а, груп…а.

В. Ман…а, ван…а, сум…а, дол…ар, тон…а.
Г. Пан…а, мір…а, Ал…а, кас…а.

15. Не пишеться з різними частинами мови окремо у реченні:

А. У щойно збудованому будинку рами вікон ще не/засклені.

Б. Сором приймати не/заслужені компліменти.

В. Не/має щастя вічного.
Г. Не/втомні трудівники – ці бджоли.

16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними літерами:

А. Зран…я, безсмерт…я, пісен…ий, прочитан…ий, буквен…ий.

Б. Страшен…ий, картин…ий, від…зеркалити, осін…ій.

В. Довгождан…ий, блажен…ий, згуртован…ий, намальован…ий.
Г. Навман…я, попідтин…ю, закон…ий, веснян…ий.

17. Окремо слід писати всі прислівники в рядку:

А. Рік/у/рік, до/останку, на/переріз.

Б. Без/упину, на/зразок, віч/на/віч.

В. На/відмінно, до/вподоби, честь/честю.
Г. На/щастя, сам/на/сам, після/завтра.

18. Виберіть рядок, у якому у всі слова потрібно вставити знак м’якшення (–ь-):

А. Т…мяний, д…нювати, удар…те, ніч…ний.

Б. Вос...мий, мен...шість, волинс...кий, у бал…ці.

В. Різ...бяр, людс...кість, нен...чин, борот...ба.
Г. С…омий, перелаз…мо, молот…ба, землян…ці.

19. У публіцистичному стилі мови вживаються слова на зразок:

А. Читання, пара, видання, монах, ангел, Святий Дух, пахан, зозуленька.

Б. Вибори, парламентаризм, демократія, суспільство, відданість, патріот, уряд.

В. Відповідно до наказу, як випливає зі сказаного, постановили, ухвалити.
Г. Лекція, економіст, свято, книга, казка.

А
Б
В

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням:

А. До останньої краплі крові.

Б. Лицар без страху і догани.

В. Вискочити як козак з маку.

1.Недоречно, недоладно, невчасно сказати що-небудь чи виступити з чимось.

2. До кінця життя, поки живий хто-небудь.

3. Людина великої сили волі і високих моральних якостей.

4. Безсоромна людина.

Варіант 6

1.Комунікативні ознаки культури мовлення.

2.Поясніть відмінність у значенні слів, поданих парами. З виділеними словами складіть речення.

Мотив-мотивація, корисливий-корисний, місто-місце, особитий-особливий.

3.Поясніть значення поданих слів. Уведіть виділені у речення.

Менеджер, ломбард, ліцензія, куртьє, комунікація, інвестор, меценат.

4.Виконайте тест.

1.Головна ознака літературної мови:

А. Варіативність.

Б. Черговість.

В. Унормованість.

2.Мова - це:

А. Найважливіший, універсальний засіб спілкування, організації та координації всіх видів суспільної діяльності.

Б. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи.

В. Вища форма національної мови.

3.Українська мова є державною мовою в Україні відповідно до статті:

А. 5 Конституції України.

Б. 10 Конституції України.

В. 9 Конституції України.

4. В якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити знак м'якшення:

А. Сіл... ський, генерал... ський, звіл... нятися, учител... ський.

Б . Волин... ський, арал... ський, оболон... ський, велетен... ський.

В. Уман... ський, кін... ський, припят... ський, урал... ський.

5.За способом репрезентації тексти переділяються на:

А. Письмові, усні, друковані.

Б. Політичні, спортивні, юридичні.

В. Протоколи, накази, дисертації.

6. Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.

Термін		Тлумачення
1	тренінг	А	управління
2	трейдер	Б	виборці
3	екзитпол	В	торговець
4	електорат	Г	опитування на виході
		Ґ	вишкіл

1
2
3
4

Установіть відповідність між видами відповідей на запрошення та стереотипними фразами.

Вид відповіді

Фрази

Позитивна відповідь

1
2
3

Дякую, можливо, прийду! Твердо не обіцяю! Вдячний за запрошення, але треба подумати!

Негативна відповідь

Домовились! Даруйте, але не можу нічого пообіцяти напевне! Дякую, як матиму можливість, прийду!

Ухильна відповідь

Я б із радістю, але мені не дозволяє час! Ні, я не зможу, але дякую за запрошення!

Згода! Не відмовлюся! Вдячний за запрошення! Дякую!

8.Доберіть український відповідник до іншомовного слова постулат.

А. Поєднання.

Б. Вимога.

В. Заборона.

Г. Союз.

9.Правильно подано тлумачення фразеологізму клепати язиком у рядку:

А. Вести пусті, несерйозні розмови.

Б. Здатний дотепно і влучно говорити.

В. Мовчати, нічого не розуміючи, або не знаючи, що відповісти.

Г. Вороже, недоброзичливо ставитися до кого-небудь.

10. Позначте рядок, де в усіх словах спрощення позначається на письмі:

А. Піз(д)ній, гіган(т)ський, безсовіс(т)ний, балас(т)ний.

Б. Цінніс(т)ний, виїз(д)ний, швидкіс(т)ний, перехрес(т)ний.

В. Заздріс(т)ний, кіс(т)лявий, шіс(т)надцять, улес(т)ливий.
Г. Кореспонден(т)ський, шіс(т)сот, кіс(т)лявий, с(т)лати.

11. Позначте рядок, у якому всі слова і словосполучення написано правильно:

А. Чиказький університет, Академік, Народний артист, будинок вчених.

Б. Шевченківська премія, Європейський союз, Міжнародна Федерація бухгалтерів, професор.

В. Держкомстат України, Київський технікум торгівлі, палац спорту, Великдень.
Г. Будинок кіно, Палац спорту, генерал-лейтенант, Верховна Рада.

12. Укажіть ряд, у якому всі іменники мають у родовому відмінку однини закінчення –а(-я):

А. Вік, сантиметр, синтаксис, вітер, ніс, понеділок.

Б. Пісок, рій, гай, автобус, гайок, гопак.

В. Париж, трамвай, малюнок, відмінок, горбок, екран.
Г. Київ, газон, садок, будинок, магазин, універмаг.

13. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс:

А. Північно/західний, фізико/математичний, м'ясо/молочний, науково/технічний.

Б. Північно/український, радіо/фізичний, м'ясо/комбінат, держ/банк.

В. Червоно/грудий, біло/сніжний, глухо/німий, загально/вживаний.
Г. Блідо/рожевий, історико/культурний, багато/тисячний, трьох/актна.

14. Позначте рядок з правильно записаними словами іншомовного походження:

А. Сумма, ванна, віла, імміграція, емміграція, приоритет.

Б. Руссо, інтермецо, траса, колона, бароко, беладона.

В. Едісон, масса, группа, шоссе, морокко, марокканець.
Г. Сідней, панна, Голландія, сумма, віце-прем'єр, миш'як.

15. Позначте речення, у якому допущено помилку в написанні не з дієсловом:

А. Цей камінь віддавна вже ніхто нездужає пересунути.

Б. Мій дідусь Іван Семенович старенький і вже недочуває.

В. Моя мама дуже непокоїться, коли я де-небудь затримуюсь.
Г. Не хвали мене в вічі, не суди поза очі.
16. Виберіть рядок, у якому в усі слова потрібно вставити буквосполучення –ьо:

А. Дз...об, ма...ор, л...одовик, міл...он.

Б. С...огодні, л...он, бо...овий, медал...он.

В. Л...отчик, ц...ого, с..омий, Корол...ов.
Г. Батал…он, тр…ома, Новос…олов, чотир…ма.

17. Без апострофа пишуться всі слова рядка:

А. Св...ятковий, дзв...якнути, мавп...ячий, кур...йоз.

Б. М…юзикл, різдв...яний, сузір...я, кр…юк.

В. Тьм...яний, з...єднати, солов...ї, пів...ящика.
Г. Ул…яна, Ілл…я, Мар…яна, В…ячеслав.

18.Через дефіс слід писати всі прислівники у рядку:

А. По/латині, будь/що/будь, без кінця/краю, з діда/прадіда, видимо/невидимо.

Б. Геть/чисто, все/одно, з усіх/усюд, один/в/один, раз/у/раз.

В. Де/інде, більш/менш, вранці/рано, само/собою, тим/часом.
Г. Як/небудь, сьогодні/завтра, любо/дорого, все/одно.

19. У науковому стилі мови використовуються такі вислови:

А. Оповідання, повісті, романи, п’єси,вірші, диспути, статті, брошури.

Б. Виступи, доповіді, лекції, диспути, статті, наукові книжки, підручники.

В. Казання, листи, договори, закони, ухвали, довідки, звіти, проповіді.
Г. Пісні, терміни, казки, ручка, парта, будинок, вулиця, привітання.

А
Б
В

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:

А. Посадити на казенні харчі.

Б. Сізіфова праця.

В. Прикладати до жару вогню.

1. Надзвичайні зусилля, важка незакінчена праця.

2. Ув’язнити.

3. Дошкуляти чим-небудь, посилювати біль.

4. Закінчена справа.

Варіант 7

1. Комунікативна професіограма фахівця.

2. Перекладіть російськісловосполученняукраїнською. Із виділеними словами складіть речення.

Вступительный экзамен; ходотайствовать; выдерживать характер; выполнить долг; имущественное право.

3. Поясніть значення поданих слів. Із виділеними словами складіть речення.

Дилер, інсайдер, мартикул, інфляція, імміграція, ліцензія.

4.Виконайте тест.

Літературна мова - це:

    А. Національна мова.

     Б. Унормована, регламентована, відшліфована форма існування загальнонародної мови, що обслуговує найрізноманітніші сфери суспільної діяльності людей.

    В. Нижча форма загальнонародної мови.
Мовленнєва професійна компетенція - це:

     А. Система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного спілкування.

     Б. Система умінь і навичок використання знань норм і правил літературної мови під час фахового спілкування.

     В. Сума систематизованих знань норм літературної мови.
Основоположником сучасної української літературної мови вважають:

     А. І. П. Котляревського.

     Б. Т. Г. Шевченка.

   В.Лесю Українку.
Науковий стиль реалізується в таких жанрах:

А. Дискусія, виступ, кодекс, доповідь.

Б. Дисертація, монографія, стаття, лекція, підручник.

В. Виступ на науковій конференції, доручення, протокол, рецензія.

Основними ознаками тексту є:

А. Темпоральність, інтонаційність, експресивність, концептуальність.

Б. Зв'язність, діалогічність, цілісність, підпорядкованість.

В. Цілісність, інформативність, членованість, зв'язність.

Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін		Тлумачення
1	Мовленнєвий стиль	А	Функціональний різновид літературної мови, яким послуговуються в засобах масової інформації.
2	Науковий стиль	Б	Мова ділових паперів, що використовуються в офіційному спілкуванні.
3	Публіцистичний стиль	В	Сукупність прийомів вибору та сполучення мовленнєвих засобів, функціонально зумовлених змістом, метою та обставинами спілкування.
4	Офіційно-діловий стиль	Г	Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує релігійні потреби суспільства.
		Ґ	Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потребу науки.

1
2
3
4

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

затрати

зв'язка між державними або групами людей

відносини

зв'язок між людьми

витрати

кошти, гроші, витрачені на що-небудь

відношення

взаємозв'язок між предметами, явищами, величинами

матеріальні цінності, енергія, сила, праця, що затрачені на що-небудь

8. Який з поданих рядків слів не утворює синонімічний ряд:

А. Бідний, убогий, злиденний, нужденний.

Б. Бігти, летіти, мчатися, директива, розділ.

В. Бойовий, воєнний, військовий, ратний.

Г. Постава, розпорядження, розділ.

9. Визначте рядок з неправильним словосполученням:

А. Військовий бюджет, воєнне звання, заборонена література.

Б. Пенсійне забезпечення, категоричне судження, виробнича інфраструктура.

В. Інформативний вклад, культова споруда, почуття гідності.

Г. Розвідувальний бій, синонімічність слів,європейська спільнота.

10. Позначте рядок, де допущено помилку при спрощенні приголосних:

А. Тижневий, проїздний, улесливий, чесний.

Б. Місцевість, виїзний, щасливий, рідкісний.

В. Обласний, хвастливий, гігантський, блиснути.
Г. Випускний, шістсот, пестливий, хворостняк.

11. Усі слова правильно записано у рядку:

А. Золоті ворота, Фабрика Киянка, західна Україна, будинок вчителя.

Б. Кримський півострів, країни Заходу, Софійський собор, Верховна Рада.

В. Палац спорту, Епоха Відродження, Москва - ріка, день кіно.
Г. Хорол-річка, Києво-печерський заповідник, Міністерство освіти, Народний артист.

12. Укажіть ряд, у якому всі іменники мають у родовому відмінку однини закінчення -у (-ю):

А. Вік, Лондон, стіл, тиждень, учень, інститут.

Б. Гараж, жаль, камінь, Ужгород, рік, кілограм.

В. Мед, університет, вітер, розум, сміх, синтаксис.
Г. Тест, гнів, курс, чай, мороз, абітурієнт.

13. Усі слова з пів-, полу- написано правильно в рядку:

А.Пів'їдальні, пів-Європи, полудень, пів-ясена.

Б. Півмісяць, пів’яблука, пів - Одеси, пів Дніпра.

В. Пів’ясена, пів-України, півмашини, полукіпок.
Г. Полумисок, пів'юрти, пів'Європи, півострів.

14. Позначте рядок, у якому слова іншомовного походження написані правильно:

А. Таксі, шассі, Сіцілія, Алжир, Бразилія, Мадрид.

Б. Жалюзі, аксіома, ерудиція, Пакистан, єпископ.

В. Маса, коефицієнт, жюрі, брошура, Голандія.
Г. Марокко, шассі, алілуя, єпископ, панна.

15. Позначте речення, у якому не з іменником написано неправильно:

А. Усім давно відомо, згода дім будує, а незгода руйнує.

Б. В народних казках часто перемагає добро, а не зло.

В. Не доля будила в мені розпач.
Г. Неправда породжує підлість душі.

16. Апостроф не ставиться в усіх словах рядка:

А. Дзв...якнути, рум...яна, св…ято, з...їзд.

Б. Медв...яний, в...юн, Х...юстон, черв...як.

В. Духм...яний, цв...ях, грав...юра, б...ювет.
Г. Дзв...якнути, з...єднати, подвір...я, комп...ютер.

17. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без м’якого знака:

А. Молот…ба, п’ят...десят, борот...ба, батал...йон, тр...ох.

Б. Піс..ня, чебрец…, син...ка, гал…ка, лікар... .

В. Тон...ший, мен...ший, таріл...ці, Хар...ків, уман...ський.
Г. Натал…чин, Ірпін…ський, куз…ня, п'ят…десят, дон…чин.

18. Позначте рядок, у якому всі слова написані правильно:

А. По-третє, по-троє, дозавтра, по тричі, день-у-день.

Б. По одному, по друге, поодинці,позаторік, навосьмеро.

В. Післязавтра, по-перше, в цілому, вчетверо.
Г. На початку, на прикінці, на щастя, вдень, назло.

19. Позначте словосполучення з порушенням мовленнєвих норм:

А. Постала проблема.

Б. Скористатися допомогою.

В. Згідно наказу.
Г. Поставити запитання.

20. Установіть відповідність між фразеологізмом і його тлумаченням:

А
Б
В

А. Дешево відбутися.

Б. Відчути нюхом.

В. Водити за ніс.

1. Підсвідомо здогадуватися чи дізнатися про що-небудь.

2. Уникати великих неприємностей.

3. Обманювати.

4. Ганьбити.

Варіант 8

1. Словники у професійному мовленні. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.

2. Запишіть прийменникові сполучення українською мовою. З виділеними словосполученнями складіть речення.

Прийти по делу; по закону; по заказу; по всем правилам; по моим сведениям; работать по схеме; речь по запросу; по возможности; добрый по природе; по истечении времени; по причине.

3 .Поясніть значення слів. Із виділеними словосполученнями складіть речення.

Метрика, нетто, регламент, пай, сурогат, спонсор, контракт.

4.Виконайте тест.

Культура писемного й усного мовлення всіх, хто користується українською мовою як засобом спілкування, полягає в тому, щоб:

А. Досконало знати мовні норми й послідовно дотримуватися їх.

Б. Користуватися мовою в повсякденному житті.

В. Добирати варіанти форм, слів, словосполучень, конструкції речень.

Утвердження української мови як державної неможливе без:

А. Функціонування її в судочинстві.

Б. Створення такої мовної ситуації, за якої українська мова мала б усі можливості безперешкодного вживання.

В. Територіальних діалектів.

Кому належать такі рядки про мову:

Ну що б, здавалися слова...

Слова та голос - більш нічого.

А серце б'ється - ожива,

Як їх почуєш!

А. Лесі Українці.

Б. Павлу Тичині.

В. Тарасові Шевченку.

Стандартна черговість фраз у зверненні до незнайомої людини може мати таку послідовність:

А . Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати ...

Б. Вибачаюсь, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка...; До побачення!

В. Добрий день! Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро дякую Вам.

Виберіть неправильні варіанти вживання прийменникових чи безприйменникових конструкцій:

А. Заходи для оздоровлення економіки, комітет захисту довкілля, автор праці з історії медицини.

Б. Заходи по оздоровленню економіки, комітет по захисту навколишнього середовища, праці по історії медицини.

В. Заходи з оздоровлення економіки, комітет із захисту навколишнього середовища, праці історії медицини.

Установіть відповідність між дієсловами і залежними відмінковими формами.

Термін		Тлумачення
1	вживати, завдавати, зазнавати	А	орудний відмінок без прийменника
1	вживати, завдавати, зазнавати	А	орудний відмінок без прийменника
2	дякувати, вибачати, пробачати	Б	родовий відмінок без прийменника
3	говорити, перекладати, читати	В	давальний відмінок без прийменника
4	сподіватися, чекати	Г	місцевий відмінок
		Ґ	знахідний відмінок з прийменником на

1
2
3
4

Установіть відповідність між саном духовних осіб Української Церкви та формами звернення.

Сан		Форми звернення
1	Патріарх	А	Ваше Еміненціє!
2	Митрополит (голова Церкви)	Б	Ваше Преосвященство!
3	Єпископ	В	Преосвященний Владико!
4	Архієрей УГКЦ	Г	Ваше Святосте!
		Ґ	Ваше Блаженство!

1
2
3
4

8.Виділене слово вжито в прямому значенні у реченні:

А. На крилах пісні летів мій сум.

Б. Ліве крило будинку було порожнім.

В. За селом махав крилами старий вітряк.

Г. Не торкнула муза своїм крилом чоло поета.

9.Виберіть правильний варіант слововживання:

А. Чергування здійснюється круглу добу.

Б. Чергування здійснюється цілу добу.

В. Чергування здійснюється цілодобово.

Г. Чергування здійснюється круглодобово.

10. Позначте рядок, де в усіх словах не відбувається спрощення:

А. Кіс...лявий, контрас...ний, студен...ство, шіс...надцять.

Б. Випус...ний, вис...нути, зап’яс...ний, хряс...нути.

В. Плюс...нути, мас...ний, тиж...невий, контрас...ний.
Г. Кореспонден…ський, хворос…няк, шіс…сот, чес…ний.

11. Позначте рядок, де допущено помилку при написанні слів з великої літери:

А. Мати Божа, Запорізька Січ, Полтавщина, Президент України.

Б. Чумацький шлях, північний Кавказ, Золоті Ворота, Господь.

В. Різдво, Нобелівська премія, заслужений артист, Голгофа.
Г. Зелена неділя, сізіфова праця, Верховина, Говерла.

12. Усі складні слова потрібно писати разом у рядку:

А. Військово/полонений, радіо/фізик, воєнно/стратегічний, екс/чемпіон.

Б. Кримсько/татарський, екс/чемпіон, мікро/схема, прем’єр/міністр.

В. Мало/населений, загально/державний, проф/спілка, паро/воз.
Г. Кругло/лиций, багато/мільйонний, все/український, віце/прем'єр.

13. В усіх слова іншомовного походження на місці пропусків пишеться буква и в рядку:

А. Баст...лія, Ов...дій, Сев...лья, к...зил, пр…оритет.

Б. Дец...метр, ф...нанси, С...дней, попур..., тр...умф.

В. Шп...нат, к...парис, єп…скоп, Флор...да, Браз...лія.
Г. К…нджал, С…рія, Ш…ллер, Ар…стотель, д…алект.

14. Укажіть рядок, у якому всі іменники пишуться з не разом:

А. Зрадили (не) други, слово (не) горобець, плаче (не) мовля, вирватися з (не) волі.

Б. Злякала (не) сподіванка, дратувала (не) зграбність, справжній (не) потріб, (не) вода.

В. Бути (не) вдахою, розповідати (не) билиці, пізнав (не) справедливість, справжній (не) здара.

Г. Справжній (не)ук, зазнав (не)нависті, (не)щирі друзі, робота зовсім (не)важка.

15. Укажіть рядок, де всі слова мають подовження або подвоєння приголосних:

А. Узвиш...я, стат...ей, роз...броїти, бджолин...ий.

Б. Ріл...я, узбіч...я, проніс...я, буквен…ий.

В. Старан…о, воз...’єднання, закон...ий, прикордон…ий.
Г. Прикордон…ий, піч…ю, сіл…ю, радіст…ю.

16. Апостроф ставиться у всіх словах рядка:

А. Сурм...яний, мавп...ячий, перед...ювілейний, торф...яний.

Б. Між...ярусний, зв...явлений, медв...яний, харків...янин.

В. Розв...язано, черв...як, Х...юстон, реп...ях.
Г. Лук..ян, Мар…яна, Св…ятослав, В…ячеслав.

17. Позначте рядок, у якому усі слова пишуться без м’якого знака:

А. Уман...щина, майбут...нє, мен...ший, бджіл...ці, ніч... .

Б. Землян...ці, яблун...ці, ремін...чик, кан...йон, вуз...кий.

В. Буквар..., ін…ший, куз...ня, чотир...ма, борот...ба.
Г. Ірпін…ський, Хар…ків, тюр…ма, чотир…ма, дон…чин.

18. Позначте рядок, у якому всі прислівники мають однаковий спосіб написання:

А. В/цілому, на/щастя, до/вподоби, день/у/день.

Б. Ані/чичирк, де/далі, що/найбільше, по/нашому.

В. В/друге, з/легка, що/року, пліч/о/пліч.
Г. В/щент, в/основному, в/сто/крат, будь/де

19. Позначте речення, яке потребує редагування:

А. На нашому масиві відкрито новий супермаркет.

Б. Ми діяли згідно з законами України.

В. Не треба відкладати термінових справ на слідуючий день.
Г. Голова зборів дотримувався чинних законів.

20. Установіть відповідність між фразеологізмом та їх тлумаченнями:

А
Б
В

А.Уставляти клепку.

Б. Сісти на голову.

В. Чухати потилицю.

1.Знахабніти.

2. Задумуватися.

3. Напучувати.

4. Забивати щось.

Варіант9

1.Мовний етикет. Поняття «етикету».

2.Поясніть відмінність у значенні згрупованих слів. Складіть із виділеними речення.

Дипломат-дипломант-дипломник; додержувати-додержуватися; згодний-згоден-згідний.

3.Поясніть значення поданих слів. Складіть із виділеними речення.

Ремітент, статут, рекомендація, субсидія, інцидент, ігнорувати, імідж.

4.Виконайте тест.

Мовний етикет - це:

А. Сукупність речень, об'єднаних у тематичну і структурну цілісність за правилами певної мовної системи.

Б. Правила мовленнєвої поведінки, прийняті національним колективом мовців.

В. Модель побудови однотипних документів.

Літературна мова реалізується:

А. В усній і писемній формі.

Б. У сучасній українській літературній мові й територіальних діалектах.

В. У національній та державній мові.

Зачинателем нової української мови був:

А. Т. Г. Шевченко.

Б. І.П. Котляревський.

В. Панас Мирний

Нормативним є вживання таких сполучень:

А. У відповідності до, згідно, взяти участь.

Б. Відповідно до, згідно з, взяти участь.

В. відповідно, згідно з, приймати участь.

Нормативним є вживання таких словосполучень:

А. Телерадіомовна кампанія, виборча компанія, весела компанія, посівна кампанія.

Б. Телерадіомовна кампанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна компанія.

В. Телерадіомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна кампанія.

Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками.

Термін		Тлумачення
1	менеджер	А	управління
2	інвестиція	Б	посередник
3	менеджмент	В	вкладання
4	маркетинг	Г	керівник
		Ґ	організація збуту

1
2
3
4

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

Тлумачення

запитання

1
2
3
4

Адміністративно-територіальна або

виробнича одиниця.

ділянка

Положення, проблема, справа, як вимагають обговорення, дослідження, вивчення; пункт документа

питання

Вимога, прохання дати які-небудь відомості або офіційне роз'яснення з приводу чогось.

дільниця

Частина земельної площі (сфера діяльності.

Словесне звертання.

8. Визначте рядок із правильним тлумаченням фразеологічного звороту:

А. Грати на нервах-говорити про що-небудь.

Б. Гріш ціна в базарний день-період фінансового достатку.

В. Кінці з кінцями не сходяться-не йде справа на лад.

9. Визначте рядок,в якому подано стилістично забарвлену лексику:

А. Вдарити, огріти, електричка, гуманізм.

Б. Залікова, матінка, здавака, парубчисько.

В. Вірча грамота, читалка, недоучка, вліпити.

10. Позначте рядок, де слова розміщені не в алфавітному порядку:

А. Мереживо, місяць, молодь, фаянс, яблуко.

Б. Барвінок, барвник, будяк, вівторок, возитиму.

В. Історія, істина, обличчя, облік, обманути.
Г. Банк, вексель, гривня, держава, закон.

11. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення:

А. Радіс(т)ний, сер(д)це, студен(т)ський, кіс(т)ний.

Б. Тиж(д)невий, щас(т)ливий, проїз(д)ний, пристрас(т)ний.

В. Турис(т)ський, аген(т)ство, шіс(т)сот, контрас(т)ний.
Г. Форпос(т)ний, чес(т)ний, піс(т)ний, аген(т)ський.

12. Позначте рядок, де всі слова вжито у переносному значенні:

А. Дубовий ліс, сумує дівчина, м’який характер.

Б. Сумують дерева, тепла зустріч, срібний голос.

В. Життя іде, душа співає, хор співає.

Г. Золота душа, золота людина, золотий годинник.
13. Слова правильно написані у рядку:

А. Кримський півострів, фабрика Киянка, народи півночі, західна Україна.

Б. Москва-ріка, Конституція України, Верховна Рада, Софійський собор.

В. Епоха Відродження, палац спорту, Нобелівська премія, будинок художника.
Г. Європейський Союз, Національний Банк України, Будинок Актора, Золоті ворота.

14. У якому рядку всі слова потрібно писати разом:

А. Контр/атака, східно/слов’янський, гори/цвіт, екс/прем’єр.

Б. Чар/зілля, перекоти/поле, біло/сніжний, купівля/продаж.

В. Крає/знавство, теле/фон, авто/гонка, анти/народний.
Г. Суспільно/корисний, багато/мільйонний, червоно/гарячий,стоп/кран.

15. Позначте рядок, у якому допущено орфографічну помилку:

А. Акумуляція, белетристика, грип, ідилія, колектив.

Б. Сума, панна, тонна, пенні, вілла.

В. Імміграція, ірраціональність, ірреальний, Голандія, інтерв’ю.
Г. Пріоритет, Ганна, маса, клас, Марокко.

16. Укажіть ряди, де всі прикметники пишуться з –нн:

А. Одноден...ий, пташин...ий, буквен...ий, кукурудзян...ий.

Б. Туман...ий, ран...ій, кін...ий, змін...ий.

В. Незнищен...ий, журавлин...ий, дерев’ян…ий,склян…ий.
Г. Незрівнян…ий, невблаган…ий, бджолин…ий, веснян…ий.

17. Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом:

А. Сузір...я, св...ятковий, тьм...яний, бур...як.

Б. Бур...я, п...єдестал, бракон...єр, мавп...ячий.

В. Верб...я, під…їхати, миш...як, кар…єра.
Г. Мар…ян, Лук…ян, цв…ях, р…ядно.

18. Усі слова пишуться без м’якого знака у рядку:

А. Тон...ший, таріл...ці, красун...чик, прос...ба.

Б. Рибал...ці, піс...ня, Натал...чин, Ігор... .

В. Він...єтка, лл...є, Хар...ків, консул…ський.
Г. Волин…ський, камін…чик, мен…ше, сяд…те.

19. Окремо слід писати всі прислівники в рядку:

А. Рік/у/рік, до/останку, на/переріз, віч/на/віч.

Б. Без/упину, на/зразок, сам/на/сам, будь/що/будь.

В. На/відмінно, до/вподоби, честь/честю, в/основному.
Г. На/початку, на/жаль, будь/коли, в/нічию.

А
Б
В

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням:

А. Байдики бити ( годувати, гнути ). 1. Гаяти час, зволікати з чим-небудь.

Б. Нуль без палички. 2. Марно ходити.

В. Бити ноги(чоботи). 3. Математична одиниця.

4.Ніщо.

Варіант 10

1. Мовний,мовленнєвий і спілкувальний етикет.

2. Поясніть відмінність у значенні згрупованих слів. Уведіть їх у речення.

Положення-становище-стан, запитання-питання, спиратися-опиратися.

3. Поясніть значення поданих слів. Складіть із виділеними речення.

Протокол, тираж, бланк, розписка, стимулювати, статут.

4.Виконайте тест.

Нормативними є вживання таких словосполучень:

А. Торгуючи організацією, здавати екзамени, курси по вивченню української мови.

Б. Торговельні організації, складати екзамени, курси з вивчення української мови.

В. Торговельні організації, здавати екзамени, курси по вивченню української мови.

Нормативним у числівниках є такий наголос:

А. Одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят.

Б. Одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят.

В. Одинадцять, сімдесят, чотирнадцять, вісімдесят.

Офіційно-діловий стиль має такі підстилі:

А. Виступ, репортаж, нарис.

Б. Власне-науковий, науково-навчальний, науково-популярний.

В. Законодавчий, дипломатичний, адміністративно-канцелярський.

Основне призначення офіційно-ділового стилю:

А. Відстоювання і пропагування суспільно-політичних ідей, формування відповідної громадської думки.

Б. Систематизація знань, повідомлення про результати наукових досліджень.

В. Регулювання офіційних стосунків, спілкування в державно-правовій і суспільно-виробничій сферах.

Ви прийшли на заняття, в коридорі зустріли професора і привіталися:

А. Добрий день пане професоре!

Б. Доброго дня пане Іване Петровичу!

В. Здрастя Іване Петровичу!

Установіть відповідність між іменниками і їх належністю до роду?

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

біль, Сибір

жіночий рід

путь

чоловічий рід

запис, підпис

жіночий рід

рукопис, живопис

чоловічий рід

середній рід

Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками.

Термін		Тлумачення
1	прогрес	А	відсоток
2	фактор	Б	відшкодування
3	процент	В	поступ
4	компенсація	Г	розвиток
		Ґ	чинник

1
2
3
4

8. Визначте словосполучення,яке має семантично надлишкову конструкцію:

А. Вести боротьбу із злочинністю.

Б. Проблеми обговорюються.

В. Висловити подяку.

Г. Впроваджувати технологію.

9. Визначте рядок,у якому допущено стилістичну помилку:

А. Виняток із правил.

Б. Мати на меті.

В. Напрямок діяльності.

Г. Обсяг книги.

10. Позначте рядок, у якому спрощення в групах приголосних на письмі не відбувається:

А. Шелес(т)нути, проїз(д)ний, швидкіс(т)ний, захис(т)ний, бриз(к)нути.

Б. Улес(т)ливий, піс(т)ний, пис(к)нути, студен(т)ський, буревіс(т)ник.

В. Турис(т)ський, контрас(т)ний, гіган(т)ський, хвас(т)нути, шіс(т)надцять.
Г. Шіс(т)сот, випус(к)ний, с(т)лати, піс(т)ний, чес(т)ний.

11. Позначте рядок, де всі слова – синоніми:

А. Чемний, спокійний, смирний, безтурботний.

Б. Хитрий, лукавий, підлий, озлоблений.

В. Вирощений, виплеканий, доглянутий, викоханий.
Г. Свіжий, черствий, вчорашній, сьогоднішній.

12. Слова правильно написані у рядку:

А. Інститут педагогіки, Кабінет Міністрів, площа Перемоги, Божа Мати.

Б. Ґудзонова затока, шевченківський стиль, Білий дім, Організація об’єднаних націй.

В. Банк Аваль, промінвестбанк, День знань, Міністерство освіти.
Г. Конституція України, Верховна Рада, День перемоги, День Знань.

13. Позначте рядок з правильним написанням слів:

А. Тепло-електроцентраль, рукоплескати, багато мільйонний, прем’єр міністр, верни дуб,

Б. Світловодолікарня, хронікально-документальний, зеленкувато-золотавий, сто сорок шість, двадцятисемитисячний.

В. Шестимільярдний, сорок сім, сорокаградусний, тепло-обмінник, гідро-електростанція.
Г. Двадцятидвох поверховий, стодвадцятип’ятиріччя , шести десяти, Ганна Андріївна, Олеже Івановичу.

14. Позначте рядок, де на місці пропущеної літери слід писати и:

А. С...мпатія, л...мон, с...стема, ас...метрія, ц...ферблат.

Б. Єг...пет, Пар...иж, с...лует, к...но, в...кінг.

В. Р...нг, к...ргиз, ж...раф, б...лет, ц...клон.
Г. Ц…стерна, к…парис, пр….оритет, д…агональ, Ар…стотель.

15. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєнням:

А. Антен...ий, облич…я, знамен…ий, від...аний, без…астережний.

Б. Ас...оціація, згуртован...ий, годин…ий, диф...еренціація, навчан...я.

В. Вагон...ий, спотворен...ий, розкріпачен...ий, ан...отація, суф…ікс.
Г. Гол…андія, кохан…я, Марок…о, бджолин…ий.

16. Укажіть рядок, де всі слова треба писати з апострофом:

А. З...єднати, під...їхати, кур…єр, баркон...єр, Лук...янівка.

Б. М...ята, м...який, моркв...яний, роз...ятрити, любов...ю.

В. В...ячеслав, верф...ю, ін...єкція, Х...юстон, без...язикий.
Г. П…юре, к…ювет, Рейк…явік, Луб…янка, матір…ю.

17. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Натал...ці, долин...ці, кул...ці, пил...ці, вчител...ці.

Б. Вишен...ці, долен...ці, тітон...ці, зозулен...ці, нен...ці.

В. Аптекар...ці, таріл...ці, зозулен...ці, Людмил...ці, русал...ці.
Г. Ворзел…ський, Гал…ці, писан…ці, бул…ці, куз…ні.

18. Усі прислівники пишуться разом у рядку:

А. Куди/небудь, раз/у/раз, час/від/часу, на/вмисне, все/таки.

Б. Без/пуття, без/упину, без/смаку, босо/ніж, по/нашому.

В. Без/перестанку, в/решті, від/тепер, що/хвилини, що/весни.
Г. На/решті, врешті/решт, що/духу, на/щастя, в/сто/крат.

19. У публіцистичному стилі мови вживаються слова на зразок:

А. Читалка, пара, красунчик, монах, ангел, Святий Дух, пахан, зозуленька.

Б. Вибори, парламентаризм, демократія, суспільство, відданість, патріот, уряд.

В. Відповідно до голосування, як випливає зі сказаного, постановили, ухвалили.
Г. Економіст, банк, інфляція, депозит, борги, агенти, відсотки, протокол.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами і їх тлумаченням:

А
Б
В

А. Ахіллесова п’ята. 1. Людина, яка має нездійсненну мрію.

Б. Біла ворона. 2. Незвичайна людина.

В. Блудний син. 3. Вразливе місце.

4. Людина, яка потрапила у заплутану справу.

Варіант 11

1. Функціональні стилі української мови та сфери їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів.

2. Відредагуйте речення, виправивши помилки у вживанні паронімів.

Дзвінок абонемента було прийнято.

За визначні здобутки його було нагороджено орденом слави.

Кожна людина має право на своєчасну кваліфікаційну медичну допомогу.

3. Доберіть антонімічні словосполучення.Складіть із виділеними речення.

Свіже повітря, свіжа булка, свіжа риба, свіжа думка, свіжа новина.

4.Виконайте тест.

1. Виберіть рядок, де правильно узгоджено числівник з іменником:

А. Три гола, два коментаря, двадцять чотири автомобіля. Б. Три голи, два коментарі, двадцять чотири автомобілі. В. Три голів, два коментарів, двадцять чотири автомобілей.

2.Стандартна послідовність фраз у розмові з незнайомою людиною має таку послідовність: А. Вітання, вибачення, прохання, подяка, вибачення, прощання. Б. Вітання, знайомлення, прохання, вибачення, прощання. В. Вітання, комплімент, прохання, подяка, прощання.

3. Виберіть речення, в якому висловлено розраду за допомоги дієслова у формі наказового способу:

А. Не звертайте на це уваги.

Б. Не потрібно про це думати.

В. Ви мусите сподіватися на краще.

4. Висловити власний погляд можна, скориставшись такою фразою:

А. Я рахую, що цю книжку варто придбати.

Б. Я вважаю, що цю книжку варто придбати.

В. Я пропоную вам придбати цю книжку.

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

засвоювати

робити придатним для використання, повністю або частково використовувати.

освоювати

сприймати щось нове, робити його звичайним для себе.

ознайомити

налагодити знайомство між незнайомими.

познайомити

дати певну інформацію, відомості про що-небудь.

Виявляти до кого-небудь чого-небудь своє ставлення.

Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням.

Поняття		Тлумачення
1	Техніка спілкування	А	сукупність зв'язків і взаємодій, під час яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками;
2	Мовний етикет	Б	етикетне використання мовних і позамовних засобів спілкування;
3	Спілкування	В	мовний етикет у реалізації, тобто застосований у конкретних актах спілкування;
4	Спілкувальний етикет	Г	правила мовленнєвої поведінки, прийняті національним колективом мовців, охоплює стійкі. формули спілкування в тих чи інших комунікативних ситуаціях.

7. Визначте правильний варіант перекладу українською мовою словосполучення «бесполезый труд»: А. Марна праця. Б. Безкорисна праця. В. Безкорисливий труд. Г. Усі варіанти правильні

8. Визначте словосполучення, яке має семантично надлишкову конструкцію: А. Відбувається зростання прибутку. Б. Впроваджувати технологію. В. Порушувати питання. Г. Підбивати підсумки.

9. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом: А. Телесигнал, телеприймач, телескопія, телескопічний, телеекран.

Б. Телетайп, телескоп, телеурок, телеустановка, телефакс, телеантена.

В. Телеметричний, телемеханіка, телеміст, теленегатив, телепрограма.

Г. Авто, авторучка, автобіографія, автомат, автовідповідач.

10. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Піз(д)ній, гіган(т)ський, безсовіс(т)ний, балас(т)ний.

Б. Цінніс(т)ний, виїз(д)ний, швидкіс(т)ний, перехрес(т)ний.

В. Заздріс(т)ний, кіс(т)лявий, бороз(д)на, улес(т)ливий.

Г. Кореспонден(т)ський, шіс(т)сот, хворос(т)няк, щас(т)ливий.

11. Апостроф пишеться на місці пропусків у всіх словах рядка:

А. Узгір…я, об…єм, з…єднати, торф…яний.

Б. Вр…ятувати, в…ється, зів…яле, бур…ян.

В. Потьм…яніти, мавп…ячий, дзв…якнути, св….ятково.

Г. Здоров…я, в…язка, духм…яний, дит…ясла.

12. Укажіть ряд, у якому треба писати велику літеру в усіх випадках:

А. (П, п)резидент України, (М, м)асляна, (Д, д)ень (П, п)еремоги, (П, п)лоща (П,п)еремоги.

Б. (Л, л)ісовий горіх, (У, у)країнський народ, (С, с)офійський собор, (К, к)иївська вулиця.

В. (Є, є)вангеліє, (Н,н)аціональний медичний університет, (П, п)олтавщина, (Д, д)онбас.

Г. (З,з)запорізька (С,с)іч, (З,з)елені свята, (А,а)зія, (З,з)аслужений артист.

13. Позначте рядок, у якому всі складні прикметники пишуться через дефіс:

А. Сліпучо/білий, вічно/юний, червоно/гарячий, ніжно/рожевий.

Б. Сніжно/білий, північно/східний, світло/голубий, мовно/літературний.

В. Гірко/солоний, хіміко/біологічний, західно/український, багато/галузевий.

Г. Куле/непробивний, глухо/німий, густо/синій, жовто/блакитний.

14. Позначте рядок, де всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Фел...єтон, б...юджет, біл...ярд, комп...ютер, В...єтнам.

Б. Міл…йон, павіл...йон, бул...йон, барел...єф, ін…єкція.

В. Н...ютон, ал...батрос, міл...ярд, конферанс...є, Мол...єр.

Г. Ялин…ці, донец…кий, війс…ко, низ…ко, сяд…те.

15. Позначте рядок, де допущено помилку при написанні частки НЕ:

А. Негарний. Не вичерпати. Ще не написаний лист. Недобрий.

Б. Неохайний. Досі не вивчений вірш. Неістота. Непередбачена ситуація.

В. Не ясний, а похмурий. Не добачати. Не вперше. Не зчутися.

Г. Непорочна. Нескінченна. Невідривно. Немов.

16. Укажіть рядок, де всі слова пишуться з подвоєнням приголосних:

А. Пас...я, священ...ик, шос...е, курін...ий, дерев’ян...ий.

Б. Калькут...а, юн...ість, юн...ат, збіж...я, довжелезн...ий.

В. Навман...я, затиш...я, суд...я, стат...я, священ...ий.

Г. Молодіст…ю, мас…а, коміс…ія, груп…а, мас…аж.

17. Позначте речення, у якому допущено помилку в написанні не з дієсловом:

А. Цей камінь віддавна вже ніхто нездужає пересунути.

Б. Мій дідусь Іван Семенович старенький і вже недочуває.

В. Моя мама дуже непокоїться, коли я де-небудь затримуюсь.

Г. Я не люблю, коли кричать, не навиджу, коли лякають.

18. Виберіть рядок, де у всіх словах є буквосполучення –ьо- :

А. Дз...об, ма...ор, л...одовик, Корол...ов.

Б. С...огодні, л...он, бо...овий, батал...он.

В. Сл...ота, ц...ого, с..омий, л...отчик.

Г. Щипач…ов, медал…он, міл…он, л…одовий.

19. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться разом:

А. На/похваті, по/ночі, у/розтіч, на/жаль, до/речі.

Б. В/щерть, за/світла, на/виворіт, на/провесні, що/духу.

В. Од/віку, з/переляку, без/відома, на/щастя, в/основному.

Г. На/прочуд, з/молоду, о/півдні, зо/зла, в/нагороду.

20. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:

А
Б
В

А. Як корова язиком злизала. 1. Збитися з пуття.

Б. Ступити на похилу стежку. 2. Прикусити язика.

В. Води в рот набрати. 3. Мокре місце залишилося.

4. Ні в тих ні в сих.

Варіант 12

1. Функціональні стилі української мови та сфери їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів. 2. Запишіть прізвища українською мовою.

3.Поясніть значення поданих слів.Складіть із виділеними речення.

Супермаркет, табель, статут, тариф, акт, банкрутство, баланс.

4. Виконайте тест.

1. Компоненти тексту поєднуються такими видами зв'язку:

А. Безсполучниковим, сурядним, підрядним.

Б. Контактним, дискантним, ланцюговим, паралельним.

В. Зчеплення, узгодження, керування, прилягання.

2. Висловлюють подяку по-українськи так:

А. Дякую Вас за статтю-відповідь

Б. Щиро дякую Вам.

В. Дозвольте подякувати Вас за добре слово.

3. Літературна мова характеризується такими ознаками:

А. Унормованістю, наддіалектністю, точністю, логічністю.

Б. Наддіалектністю, унормованістю, уніфікованістю, стилістичною диференціацією.

В. Стилістичною диференціацією, унормованістю, документальністю, тематичною обмеженістю.

4. Відповідь адресата на зауваження може являти собою:

А. Вибачення, подяку, згоду.

Б. Сумнів, заперечення, розраду.

В. Вибачення, заперечення, з'ясування.

5. Орфоепічні норми - це:

А. Сукупність правил вимови звуків та звукосполучень у потоці мовлення.

Б. Єдині загальноприйняті правила передачі звукової мови на письмі.

В. Правила творення та вживання форм слів.

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін

Тлумачення

Головні комунікативні ознаки культури мовлення

1
2
3
4

норми поведінки і спілкування різних соціальних груп.

Енциклопедичні словники

правильність, змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність і доцільність.

Тлумачні словники

кодекс правил поведінки, що регламентує взаємини між людьми.

Діловий етикет

подають стислу характеристику предметів, явищ, історичних подій, видатних політичних діячів тощо.

Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українськими.

Термін		Тлумачення
1	рецепція	А	фірма-постачальник
2	кастинг	Б	конкурсний відбір
3	провайдер	В	ґатунок
4	андеґраунд	Г	сприйняття
		Ґ	підпілля

1
2
3
4

8. Визначте правильний варіант перекладу українською мовою словосполучення «бесполезый труд»:

А. Марна праця. Б. Безкорисна праця. В. Безкорисливий труд. Г. Усі варіанти правильні.

9. Визначте словосполучення, яке має семантично надлишкову конструкцію: А. Відбувається зростання прибутку.

Б. Впроваджувати технологію.

В. Порушувати питання.

Г. Підбивати підсумки.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом: А. Залізниця, залізнично-автомобільний, залізно-чавунний, залізобетон. Б. Завадити, завал, заввишки, завантажувач, завглибшки В. Заголовок, загорожа, загорати, загривок, заготівля, задаток. Г. Ключ, ключник, ключиця, клюв, клювати.

11. Позначте рядок, де усі слова мають наголос на другому складі: А. Навчання, вітчим, легкий, дочка, верба. Б. Нести, брести, новий, старий, ходити, українець. В. Нога, рука, зібрати, чотирнадцять, житло. Г. Випадок, предмет, корисний, кропива, металургія.

12. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах: А. Улес(т)ливий, совіс(т)ний, корис(т)ний, чес(т)ний Б. Пес(т)ливий, звіс(т)но, проїз(д)ний, турис(т)ський. В. Сер(д)це, піс(т)ний, жаліс(т)ливий, студен(т)ськи Г. Кіс(т)лявий, марксис(т)ський, хвас(т)ливий, с(т)лати.

13. Усі складні слова потрібно писати разом: А. Проф/спілковий, напів/оберт, багато/тисячний, член/кореспондент. Б. Тепло/обмінний, радий/радісінький, шести/денка, пів/огірка. В. Чотирьох/актний, перекоти/поле, пів/аркуша, багато/мільярдний. Г. Сімдесяти/річчя, східно/слов’янський, військово/службовець, віце/прем’єр.

14. В усіх слова іншомовного походження на місці пропусків пишеться буква и в рядку: А. Баст...лія, Ов...дій, Сев...лья, к...зил, пр…оритет. Б. Дец...метр, ф...нанси, С...дней, попур. В. Шп...нат, к...парис, єп…скоп, Флор...да, Браз...лія. Г. Ш…ллер, пр…звище, Ват…кан, Ваш…нҐтон.

15. Слово, яке пишеться з не окремо, є в реченні: А. Думки цвітуть, мов золоті квітки, і хтось (не) мов схиляється до мене. Б. Я (не) люблю, коли кричать, (не) навиджу, коли лякають, соромлюся, коли звикають, принижень (не)сучи печать. В. Місяць дивиться просто в обличчя – (не)відривно, (не)мов божевільний. Г. Бачу згори (не)скінченну осінню красу.

16. Подвоєння та подовження літер в усіх словах відбувається у рядку:

А. Бов...аніти, тряс...я, Він...иччина, знан...я.

Б. Небез...ахистний, од...звеніти, перлин...а, зроблен...ий.

В. Сав...а, во...з’єднати, вікон...иця, бджолин...ий.

Г. Священ…ик, священ…ий, зран…я, кохан…я.

17. Виберіть рядок, де усі слова пишуться з великої літери:

А. (М,м)авка, (Д,д)амоклів (М,м)еч, (Х,х)ортиця.

Б. (П,п)ерун, (В,в)верховна (Р,р)ада, День (П,п)еремоги.

В. (С,с)семирічна (В,в)ійна, (З,з)запорізька (С,с)іч, (Т,т)роя.

Г. (Л,л)ітній (С,с)ад, (Є,є)європейський (С,с)оюз.

18. Усі слова пишуться без м’якого знака у рядку:

А. Міл...ярд, піс...ня, Хар...ків, нен...ці.

Б. Вуз...кий, лял...ці, бул...ці, повіс...тю.

В. Жін...чин, рибал...чин, кін...ця, іспан...ський.

Г. Міл…он, кан…он, ірпін…ський, кін…чик.

19. Разом треба писати всі прислівники в рядку:

А. Спокон/віку, чим/раз, в/смак, від/тепер, в/цілому.

Б. Насам/перед, в/вечері, за/панібрата, де/коли, що/ночі.

В. Чим/дуж, в/день, по/волі, на/самоті, сьогодні/завтра.

Г. Що/день, в/ні/чию, зроду/віку, по/нашому.

20. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:

А
Б
В

А. Аби з рук. 1. Ні пари з уст.

Б. У рот води набрати. 2. Нікуди не годиться.

В. Поставити крапку. 3. Здати в архів.

4. Звільнитися від чогось.

Варіант 13

1. Професійна сфера як інтеграціяофіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.

2. Відредагуйте речення, виправивши помилки у вживанні паронімів. Поясніть значення паронімів.

Потрібно завжди чітко формувати (формулювати) свої думки.
Це питання потребує грунтовнішого освітлення (висвітлення) в науці.
Кожна людина має право на своєчасну кваліфікаційну (кваліфіковану) медичну допомогу.

3.Утворіть словосполучення, вибираючи потрібне слово з дужок. Складіть із виділеними речення.

( Правило, норма, заповідь) біблійний, орфографічний, суворий, загальноприйнятий, етичний.

4. Виконайте тест.

Мовна політика - це:

А. Система засадничих нормативних постанов, що ґрунтуються на комплексному оцінюванні мовної ситуації.

Б. Взаємодія різних мов чи різних форм існування однієї мови в певній державі.

В. Це система заходів, спрямованих на регулювання мовних відносин в державі.

2. Нормативним є таке слововживання:

А. Вільна вакансія, написати свою автобіографію, захисний імунітет.

Б. Вакансія, написати автобіографію, імунітет.

В. Вільна вакансія, написати автобіографію, імунітет.

3. Грошова одиниця незалежної України має назву:

А. Гривна.

Б. Гривни.

В. Гривня.

4. Сукупність правил передачі звукової мови на письмі - це:

А. Орфоепічні норми.

Б. Орфографічні норми.

В Морфологічні норми.

5. Нормативним в іменниках є наголос:

А. Каталог, кілометр, недоторканність, пізнання.

Б. Каталог, кілометр, недоторканність, пізнання.

В. Каталог, кілометр, недоторканність, пізнання.

6. Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.

Термін		Тлумачення
1	дайджест	А	оглядовий збірник
2	дилер	В	складач промов
3	промоушн	В	біржовий посередник
4	провайдер	Г	заохочення, сприяння
		Ґ	постачальник

1
2
3
4

Установіть відповідність між стандартними етикетними ситуаціями та мовними формулами.

Етикетна ситуація

1
2
3
4

Мовні формули

Знайомлення

Дрібниці! Що сталося, то сталося!

Відмова

Воно ніби переконливо, проте... Мені здається, що цей варіант розв'язання проблеми хибує на...

Згода

Дозвольте відрекомендуватися! Будьмо знайомі!

Висловлення сумніву

Мені треба подумати! Даруйте, але я змушений відмовити!

Безперечно! Поза всяким сумнівом! Ви маєте рацію!

8 .Стилістичної помилки не допущено в реченні:

А. Книжка кинулася мені в очі своєю строкатою обкладинкою.

Б. Дякую всіх за те, що прийняли участь у сьогоднішньому міроприємстві.

В. Директор дав добро про заключення договору про оренду приміщення.

Г. Заняття у школі бізнесу ведуть представники крупних американських підприємств.

9. Виділене слово вжите в невластивому йому значенні у реченні: А. Два примірники словника присутні в кабінеті. Б. Вантажне відділення розташоване на першому поверсі. В. Ялту вважають одним із найпопулярніших курортів. Г. Директор банку перебуває за кордоном.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Двадцятий, двадцятип’ятилітній, двадцять, дванадцятий.

Б. Діамант, діаметр, діаметральний, діапозитив, діапазон.

В. Інфінітив, інфляція, інфлуенца, ін-фоліо, інфаркт.

Г. Автобус, абетка, абияк, адреналін, арена.

11. Позначте рядок, у якому усі слова пишуться з префіксом с-:

А. (З,с)понукати, (з,с)плавити, (з,с)класти, (з,с)чепити.

Б. (З,с)формувати, ( з,с)хибити, ( з,с)тримувати, ( з,с)пиляний.

В. (З,с)тулити,( з,с)шити, ( з,с)худнути, ( з,с)купатися.

Г. (З,с)стурбований, ( з,с)почитати, ( з,с)ходження, ( з,с)цідити.

12. Позначте рядок, у якому в усіх словах на письмі відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Тиж(д)невий, випус(к)ний, хвас(т)ливий, очис(т)ний.

Б. Улес(т)ливий, віс(т)ник, щас(т)ливий, зліс(т)ний.

В. Пис(к)нути, компос(т)ний, корис(т)ний, пес(т)ливий.

Г. Шіс(т)сот, чес(т)ний, мас(т)ний, с(т)лати.

13. Позначте рядок із правильно написаними словами і словосполученнями:

А. День Перемоги, Перша світова війна, ахіллесова п’ята, Будинок кіно.

Б. Автомобіль «Волга», Дід мороз, епоха відродження, Стародавня Греція.

В. Києво-Печерська лавра, Золоті Ворота, Лауреат Державної премії, Орден Знак пошани.

Г. День Вчителя, Зелена неділя, Божа Мати, Син Божий.

14. Укажіть рядок, де в усіх випадках треба писати одну й ту ж літеру:

А. Мереж…во, бубл…чок, ф…нал, тр…буна, вимп…л.

Б. Печ…во, стол…чок, к…шеня, мед…цина, Ар…стотель.

В. Л…ман, тр…умф, л…брето, к…сіль, т…нета.

Г. Х…рург, т…танічний, т…хнічний, д…ректор, с…лекція.

15. Усі складні слова потрібно писати через дефіс у рядку:

А. Віце/адмірал, крем/брюле, напів/фабрикат, жовто/гарячий.

Б. Батько/мати, науково/технічний, сон/трава, фінансово/економічний.

В. Темно/вишневий, ліво/бережний, пів/Європи, високо/ерудований.

Г. Мовно/літературний, навчально/виховний, військово/морський, багато/тисячний.

16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без подвоєння:

А. Чут...я, нескінчен...ий, обран...я, сумлін...я, знан...я.

Б. Зусил...я, навман...я, питан...я, дозвіл...я, напоєн...ий.

В. Напружен...ість, визнан...ий, повніст...ю, безсмерт...я.

Г. Кас…а, пан…а, мір…а, ман…а.

17. Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом:

А. Сузір...я, св...ятковий, тьм...яний, бур...як.

Б. Бур...я, п...єдестал, бракон...єр, мавп...ячий.

В. Верб...я, під...їхати, миш...як, кар...єра.

Г. В…чеслав, Мар…яна, Іл…я, Св…ятослав.

18. М’який знак уживається в усіх словах рядка:

А. Запорі…кий, хоч…, спіл…ці, сяд…те.

Б. Кавказ…кий, низ…ко, дон…ка, брен…кіт.

В. Війс…ко, нен…ка, гал…ченя, кін…ський.

Г. Грін…ченко, пан…ство, людс…кість, піч…

19. Укажіть ряди, де прислівники пишуться разом:

А. До/щенту, на/весні, по/моєму, з/рештою, до/вподоби.

Б. В/розсип, чим/раз, у/поперек, на/самоті, кінець/кінцем.

В. До/дому, с/повна, на/швидку, в/нічию, після/завтра.

Г. В/щент, в/основному, за/пані/брата, на/пам'ять, одним/одна.

20. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:

А
Б
В

А. По самі вуха. 1. Пашіти вогнем.

Б. Вистромити носа. 2. Показати очі.

В. Пекти раків. 3. Попасти на слизьке.

4. Приставати реп’яхом.

Варіант 14

Назвіть основні функції мови, поясніть їх. Доведіть, що комунікативна функція мови – одна з найважливіших.

2. Доберіть антонімічні словосполучення. Складіть із підкресленими речення.

Солодкий мед, солодке яблуко, солодкий крекер, солодкі слова, солодке життя.

3. Утворіть словосполучення, вибираючи потрібне слово з дужок. Поясніть значення підкреслених слів.

(Таємний, таємничий, секретний) острів, радник, замок, мотив, шепіт, погляд, обіцянка, нарада.

4. Виконайте тест.

1. Фахова мова - це: А. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи. Б. Сукупність мовних засобів, зумовлених метою спілкування. В. Сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння.

2. Нормативними є наголошення дієслівних форм:

А. Навчання, везти, несемо, веземо.

Б. Навчання, везти, несемо, веземо.

В. Навчання, везти, несемо, веземо.

3. Культура усного і писемного мовлення полягає в тому, щоб:

А. Досконало знати мовні норми.

Б . Послідовно дотримуватись мовних норм.

В. Вивчати мовні норми.

Г. Використовувати мовні варіанти.

4. Державна мова - це:

Б. Єдина національна мова українського народу.

В. Найважливіший універсальний засіб спілкування.

5. Згоду з думкою, твердженням співрозмовника висловлюють так:

А. Чи не спробувати Вам; Може б, Вам.

Б. Ви праві; І я такої ж думки.

В. Поза всяким сумнівом; Ви маєте рацію.

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін

Тлумачення

Мовний етикет

те, що приносить заспокоєння, полегшення в горі, печалі.

Спілку вальний етикет

1
2
3
4

пропозиція, вказівка, як діяти за яких- небудь обставин, допомога добрим словом.

Мовленнєвий етикет

сукупність правил мовної поведінки, які репрезентуються в мікросистемі національно специфічних стійких формул.

Розрада

сукупність мовних і немовних засобів, якими послуговуються в різних комунікативних ситуаціях.

реалізація мовного етикету в конкретних актах спілкування, вибір мовних засобів.

Установіть відповідність між словами іншомовного походження і власне українськими.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

сакральний

запобіжний

тенденційний

священний

унітарний

упередження

превентивний

прихований

єдиний

8. Правильно подано тлумачення фразеологізму «зуби з'їсти» у рядку: А.Торкнутися найболючішого, того, що найбільше хвилює. Б. Бути дуже голодним. В. Почати кричати, лементувати. Г. Мати великий життєвий досвід.

9. Доберіть український відповідник до іншомовного слова «Імперативний»: А. Владний,наказовий. Б. Непередбачений. В. Звичайний,буденний. Г. Одночасний.

Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Дисонанс, яшма, республіка, бригада, сучасний.

Б. Чай, п’єса, цезура, шлейф, урок, сюїта.

В. Джем, дзвоник, енклітика, казка, когорта.

Г. Акваріум, банк, вексель, гривня, газ.

11. Позначте рядок, у якому в усіх словах на письмі відбувається спрощення в групах приголосних:

     А. Проїз(д)на, безжаліс(т)но, гіган(т)ський, пес(т)ливий.

     Б. Доблес(т)ний, цінніс(т)ний, захис(т)ник, форпос(т)ний.

     В. Безжаліс(т)ний, тріс(к)нути, улес(т)ливий, особистіс(т)ний.

     Г. Шіс(т)надцять, пес(т)ливий, марксис(т)ський, хворос(т)няк.

12. Укажіть рядок, у якому всі слова записані правильно:

    А. Різдво, Східна Європа, Генеральний секретар ООН, Заслужений артист України.

    Б. Всеукраїнське товариство «Просвіта», Голова Верховної Ради України, журнал «Україна», лауреат Шевченківської премії.

    В. Софійський собор, Майдан Незалежності, світова організація торгівлі, Міністерство освіти.

     Г. Київські каштани, Народний артист, Міністр енергетики, День учителя.

13. Укажіть ряд, де форма кличного відмінка утворена правильно:

     А. Максиме Олексійович, Олено Василівна, друже Семене, пані Катерина, пан Вікторе.

     Б. Добродію Остап, добродійко Ганна, Світлано Миколаївно, тітонько Віра.

     В. Пане прокурор, Олексіє, Олександре, радосте, Вітчизно.

    Г. Добродію Горбатюк, добродію Іване, Андрію Павловичу, дитинко, мріє.

14. Усі складні слова потрібно писати разом у рядку:

     А. Окислювально/відновний, міні/футбол, гіркувато/солоний, стоп/кран.

     Б. Режисер/постановник, всесвітньо/історичний, давньо/український, кіловат/година.

     В. Фото/синтез, золото/валютний, багато/мільярдний, сто/відсотковий.

   Г. Віце/прем’єр, сімдесяти/річчя, генерал/полковник, дво/опуклий.

15. Позначте рядок, у якому всі слова написано правильно:

    А. Вашингтон, Гаваї, журі, п’єдестал, В’єтнам.

    Б. Дизель, Голландія, ескадрилья, Чікаго, тона.

    В. Аксиома, Корсика, курйоз, інтерв’ю, манна.

    Г. Арістотель, Єпіскоп, Верховна рада, кузня.

16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без подвоєних літер:

    А. Чут…я, нескінчен...ий, обран...я, сумлін...я, знан...я.

    Б. Зусил...я, навман...я, питан...я, дозвіл...я, напоєн...ий.

    В. Напружен...ість, визнан...ий, повніст...ю, самовіддан...о.

    Г. Навман…я, попідтин…ю, зран…я, священ…ик.

17. Укажіть речення, у якому допущено помилку у написанні не з словами:

    А. Між щирими друзями непорозуміння довго нетривають.

   Б. За вікном була справжня негода: грім, дощ, сильний вітер.

     В. Нелегкою була дорога групи наших туристів у гори.

     Г. У темряві густій, тяжкій і рівній не чути ні звуку.

18. Усі слова пишуться з м’яким знаком у рядку:

    А. Міл..., піс...нями, по-козац…кому, Мол…єр.

    Б. Лауваз…є, кан…йон, свіжісін…кий, н…юанс.

    В. Брин…чати, вбирал...ня, дон...чин, різ…бяр.

    Г. Міл…он, піч…ю, Мар…ян, Ігор…

19. Апостроф ставиться в усіх словах рядка:

      А. Дзв...якнути, з...єднати, подвір...я, комп...ютер.

      Б. Рейк...явік, б...юджет, св…яткувати, мавп...ячий.

      В. Двох...ярусний, В...єтнам, матір...ю, м...ята.

      Г. Пір..я, дит..ясла, пів..ями, пів..Європи.

20. Позначте речення, яке потребує редагування:

      А. Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.

      Б. Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.

      В. Не можна допускати поверхового відношення до такої серйозної справи.

      Г. Цю важку розмову кінець кінцем було завершено.

Варіант 15

Наведіть приклад парадигми мовних формул знайомства, вітання, прощання, подяки, представлення особи.
У поданих словах поставте наголос, перепишіть. Із підкресленими складіть речення.

Дочка, квартал, документ, розшифровка, задобрити, хвилерізка, компромат, двадцятирічний, суверенітет, бюлетень.

3.Розкрийте значення поданих слів. Із виділеними складіть речення.

Депозит, акціонер, баланс, консенсус, дефініція, дублікат, емісія.

4. Виконайте тест.

1. Мова - це:

Б. Сукупність загальноприйнятих правил реалізації мовної системи.

В. Вища форма національної мови.

2. В якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити знак м'якшення:

А. Сіл... ський, генерал... ський, звіл... нятися, учител... ський.

Б . Волин... ський, арал... ський, оболон... ський, велетен... ський.

В. Уман... ський, кін... ський, припят... ський, урал... ський.

3. Головна ознака літературної мови:

А. Варіативність.

Б. Черговість.

В. Унормованість.

4. Українська мова є державною мовою в Україні відповідно до статті:

А. 5 Конституції України.

Б. 10 Конституції України.

В. 9 Конституції України.

5. За способом репрезентації тексти поділяються на:

А. Письмові, усні, друковані.

Б. Політичні, спортивні, юридичні.

В. Протоколи, накази, дисертації.

6. Установіть відповідність між словами іншомовного походження і питомо українськими словами.

Термін		Тлумачення
1	тренінг	А	управління
2	трейдер	Б	виборці
3	екзитпол	В	торговець
4	електорат	Г	опитування на виході
		Ґ	вишкіл

1
2
3
4

Установіть відповідність між видами відповідей на запрошення та стереотипними фразами.

Вид відповіді		Фрази
1	Позитивна відповідь	А	Дякую, можливо, прийду! Твердо не обіцяю! Вдячний за запрошення, але треба подумати!
2	Негативна відповідь	Б	Домовились! Даруйте, але не можу нічого пообіцяти напевне! Дякую, як матиму можливість, прийду!
3	Ухильна відповідь	В	Я б із радістю, але мені не дозволяє час! Ні, я не зможу, але дякую за запрошення!
		Г	Згода! Не відмовлюся! Вдячний за запрошення! Дякую!

1
2
3

8.Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні:

А. За високими осокорами почало світлити(світлішати)небо. Б.М’який(незлостивий) докір корисніший за нещиру подяку. В.Молоко дуже корисне(корисливе)для молодого організму. Г. Ми не хотіли брати участь у цих темних(підозрілих справах).

9. Правильним є тлумачення фразеологізму золота молодь:

А. Талановиті молоді люди, які не можуть реалізувати себе. Б. Молоді підприємці, які забезпечують собі високий рівень життя. В. Обдаровані молоді діячі культури. Г. Розбещені діти багатих батьків.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Безпрецедентний, безпринципний, безпаспортний, безоплатний, безперестанку.

Б. Безсилля, безсловесний, безсуб’єктний, безсумнівний, безсюжетний.

В. Безталанний, безугавний, безпристрасний, безупинний, безформний.

Г. Капітал, кульмінація, папір, папірус, окуляри.

11. Префікс с треба писати в усіх словах рядка:

А. ...горіти, ...крикнути, ...бори, ...пересердя.

Б. ...півати, ...крипнути, ...тиснути, ...хованка.

В. ...каламутити, ...нести, ...тіснити, ...шити.

Г. ...жати, ...фотографувати, ...хаменутися, ...тікати.

12. Спрощення в групах приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка:

А. Блис(к)нути, первіс(т)ний, улес(т)ливий, випус(к)ний.

Б. Бряз(к)нути, під’їз(д)ний, облас(т)ний, парламен(т)ський.

В. Перс(т)ня, хрус(т)нути, страс(т)на, заздріс(т)ний.

Г. Гіган(т)ський, проїз(д)ний, заїз(д)ний, хворос(т)няк.

13. Позначте рядок, у якому всі слова і словосполучення написано правильно:

А. Великдень, місто Ростов-на-Дону, Версальський мир, Державний комітет статистики України.

Б. Правекс-банк, Нобелівська премія, будинок архітектора, День хіміка.

В. Міністерство освіти, Європейське Економічне Співтовариство, Бог, Голова верховної Ради.

Г. Давня Русь, Епоха Відродження, концерн „Пежо”, друга світова війна.

14. Укажіть ряд словосполучень, у якому правильно написано відмінкові закінчення:

А. Високою кручею, вужчою межою, гарячою кашею.

Б. Боязкою мишою, телячою покірністю, ближньою дачею.

В. Щирою душею, вовчею пащею, нижчою поверхнею.

Г. Лисячою посмішкою, золотою чашею, гарною вдачею.

15. Позначте рядок, де всі слова треба писати через дефіс:

А. Військово/морський, яскраво/жовтий, де/в/чому, народно/поетичний, біло/сніжний.

Б. Загально/державний, стерео/фільм, полу/мисок, пів/ясена, сніжно/білий.

В. Військово/політичний, прем’єр/міністр, міні/футбол, конкурентно/ринковий.

Г. Східно/слов´янський, фізико/математичний, жовто/зелений, червоно/гарячий.

16. Укажіть ряд, у якому всі слова з часткою не пишуться окремо:

А. Не/хтувати, не/спішити, не/мушу, не/долюблювати, не/стямитися.

Б. Не/задовольняти, не/навидіти, не/волити, не/зраджували, не/прийти.

В. Не/вчи, не/відшукати, не/зуміти, не/злічити, не/допомогти.

Г. Не/до оцінювати, не/доїдати, не/з´їсти, не/волити, не/йти.

17. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з однією літерою Н:

А. Коноплян...ий, полотнян...ий, горобин...ий, широчен...ий.

Б. Кукурудзян...ий, склян...ий, перепелин...ий, осін...ій.

В. Орлин...ий, бджолин...ий, буквен...ий, дан...ий.

Г. Священ...ик, дан...ий, перепелин...ий, веснян...ий, священ...ий.

18. Позначте речення, у якому не з іменником написано неправильно:

А. Малий Сергійко страшний непосида.

Б. У 1991 році Україна здобула незалежність.

В. Василько говорив друзям не правду.

Г. Не так серце любить, щоб з ким поділиться, не так воно хоче, як Бог нам дає.

19. Позначте рядок, у якому всі прислівники мають однаковий спосіб написання:

А. В/цілому, на/щастя, до/вподоби, день/у/день.

Б. Ані/чичирк, де/далі, що/найбільше, по/нашому.

В. В/друге, з/легка, що/року, пліч/о/пліч.

Г. На/одинці, по/третє, будь/що, геть/чисто.

20. Установіть відповідність між фразеологічними антонімами:

А
Б
В

А. Відкрити душу. 1. Зі шкури пнутися.

Б. Пальцем не ворухнути. 2. Берегти нерви.

В. Виходити з рівноваги. 3. Сховатися у шкаралупу.

4. Лізти в ярмо.

Варіант 16

Назвіть основні ознаки культури мовлення. Чому правильність і нормативність мовлення обов'язкові?
Відредагуйте подані словосполучення. Із підкресленими складіть речення.

Слідуюче питання; ми рахуємо, що…; лишити слова (на зборах) ; виключення з правил; усім бувшим курсантам; не дивлячись на перешкоди.

Поясніть значення слів. Із виділеними складіть речення.

Акциз, валюта, кон'юнктура, маркетинг, регламент, сертифікат, саміт.

4. Виконайте тест.

Утвердження української мови як державної неможливе без:

А. Функціонування її в судочинстві.

Б. Створення такої мовної ситуації, за якої українська мова мала б усі можливості безперешкодного вживання.

В. Територіальних діалектів.
Кому належать такі рядки про мову:

Ну що б, здавалося, слова...

Слова та голос - більш нічого.

А серце б'ється - ожива,

Як їх почує!

А. Лесі Українці.

Б. Павлу Тичині.

В. Тарасові Шевченку.
Культура писемного й усного мовлення всіх, хто користується українською мовою як засобом спілкування, полягає в тому, щоб:

А. Досконало знати мовні норми й послідовно дотримуватися їх.

Б. Користуватися мовою в повсякденному житті.

В. Добирати варіанти форм, слів, словосполучень, конструкції речень.
Виберіть правильні варіанти вживання прийменникових чи безприйменникових конструкцій:

А. Заходи для оздоровлення економіки, комітет захисту довкілля, автор праці з історії медицини.

Б. Заходи по оздоровленню економіки, комітет по захисту навколишнього середовища, праці по історії медицини.

В. Заходи з оздоровлення економіки, комітет із захисту навколишнього середовища, праці історії медицини.
Стандартна черговість фраз у зверненні до незнайомої людини може мати таку послідовність:

А. Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати ...

Б. Вибачаюсь, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка...; До побачення!

В. Добрий день! Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро дякую Вам.
Установіть відповідність між дієсловами і залежними відмінковими формами.

Термін

Тлумачення

вживати, завдавати, зазнавати

1
2
3
4

орудний відмінок без прийменника

дякувати, вибачати, пробачати

родовий відмінок без прийменника

говорити, перекладати, читати

давальний відмінок без прийменника

сподіватися, чекати

місцевий відмінок

знахідний відмінок з прийменником на

Установіть відповідність між саном духовних осіб Української Церкви та формами звернення.

Сан

1
2
3
4

Форми звернення

Патріарх

Ваше Еміненціє!

Митрополит (голова Церкви)

Ваше Преосвященство!

Єпископ

Преосвященний Владико!

Архієрей УГКЦ

Ваше Святосте!

Ваше Блаженство!

8. Визначте рядок із неправильним словосполученням:

А. Виняткова нагода, надавати значення, заключати угоду. Б. Земельні ресурси, здібний музикант, здатний на подвиг. В. Людська справедливість, улюблена пісня, матеріалістичний світогляд. Г. Імпульсивна дія, індивідуальний пакет, інженерні війська.

9. Який із поданих рядків слів не утворює синонімічний ряд:

А. Дружити, приятелювати, ладити, статок. Б. Достаток, добробут, заможність, куматися.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Залізниця, залізнично-автомобільний, залізно-чавунний, залізобетон.

Б. Завадити, завал, заввишки, завантажувач, завглибшки.

В. Заголовок, загорожа, загорати, загривок, заготівля, задаток.

Г. Коса, косити, Костя, кукувати, кувати, кузня.

11. Виберіть рядок, у якому у всіх словах відбувається спрощення приголосних:

А. Випус(к)ний, мас(т)ний, виїз(д)ний, пес(т)ливий.

Б. Чес(т)ний, контрас(т)ний, доблес(т)ний, шіс(т)надцять.

В. Корис(т)ний, тиж(д)невий, плюс(к)нути, якіс(т)ний.

Г. Перс(т)ня, захис(т)ник, сер(д)це, рис(к)нути.

12. Позначте рядок, у якому всі слова і словосполучення написано правильно:

А. Велика Ведмедиця, громадянська війна, Київська кондитерська фабрика, Міністерство освіти.

Б. Полісся, Шевченкове слово, Заслужений артист, Великдень.

В. Сполучені Штати Америки, річка південний Буг, День Перемоги, Європейський союз.

Г. Новий рік, Зевс, озеро Свитязь, Західна Європа, кримський півострів.

13. Укажіть рядок із правильно утвореними словосполученнями:

А. Офіційна зустріч, не підходити репертуару, прониклива біль.

Б. Офіційна зустріч, не відповідати репертуару, пронизливий біль.

В. Згідно розпорядження, відповідно постанові, опанувати мовою.

Г. Великі різниці, викликати сміх, більша половина.

14.Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс:

А. Високо/авторитетний, зовнішньо/торговий, західно/український, радіо/фізичний,

вічно/юний.

Б. Сніжно/білий, північно/східний, світло/голубий, мовно/літературний,

природничо/географічний.

В. Гірко/солоний, хіміко/біологічний, блідо/синій, високо/молекулярний,

високо/розвинений.

Г. Суспільно/корисний, всесвітньо/відомий, далеко/східний, червоно/гарячий, військово/полонений.

15. Позначте рядок, де всі дієслова пишуться з часткою НЕ окремо:

А. Не/порвати, не/іржати, не/друкувати, не/дорожити, не/хтувати.

Б. Не/бити, не/варити, не/посолити, не/висушити, не/співати.

В. Не/користуватись, не/волити, не/ганьбити, не/накрити, не/любити.

Г. Не/волити, не/доїсти, не/хвастатись, не/нарікати, не/доспати.

16. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з однією літерою –н-:

А. Полотнян...ий, горобин...ий, широчен..ий, закон...ий.

Б. Кукурудзян...ий, склян...ий, перепелин...ий, дан...ий.

В. Коноплян...ий, бджолин...ий, здоровен…ий, кін...ий.

Г. Веснян…ий, осін..ій, істин..ий, невблаган…ий.

17. Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом:

А. Сузір...я, св...ятковий, тьм...яний, бур…як.

Б. Бур...ян, п...єдестал, бракон...єр, мавп...ячий.

В. Верб...я, під...їхати, миш...як, кар...єра.

Г. Кур...ятина, медв...яний, тьм...яно, б...юро.

18. Позначте рядок, у якому словосполучення написано неправильно:

А. Божий Син, Євангеліє, біблійне оповідання, Президент України.

Б. Майдан Незалежності, журнал „Україна”, Прилуцький район, Софійський Собор.

В. Нобелівська премія, геркулесові стовпи, Маріїна хустка, народний артист.

Г. Поезія „Сон”, туманність Андромеди, День Перемоги, День учителя.

19. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться разом:

А. На/похваті, по/ночі, у/розтіч, на/жаль, до/речі.

Б. В/щерть, за/світла, на/виворіт, на/провесні, що/духу.

В. Од/віку, з/переляку, без/відома, з/гарячу, в/основному.

Г. Ні/коли, що/сили, аби/куди, все/одно, більш/менш.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:

А
Б
В

А. Душі не чути. 1. Самовіддано любити.

Б. Підсунути свиню. 2. Зробити неприємність.

В. Бігати як курка з яйцем. 3. Про людину, яка багато метушиться.

4. Завжди бути поряд.

Варіант 17

1. Поясніть зміст слів Івана Огієнка : « Поки живе мова – живе народ. Гине мова – гине народ» та висловлення Михайла Ломоносова « Мова – ворота до всіх наук».

2. Уведіть у речення подані вирази. Поясніть значення підкреслених слів.

Анонімне спілкування, військовий етикет, телефонна розмова, дипломатичний етикет, логічна послідовність, уміння слухати.

3. Підберіть українські відповідники до іншомовних слів.

Акциз, акціонер, асоціація, адекватний, баланс, еквівалентний, експозиція.

4. Виконайте тест.

Основоположником сучасної української літературної мови вважають:

      А. І. П. Котляревського.

      Б.   Т. Г. Шевченка.

      В. Лесю Українку.
Мовленнєва професійна компетенція - це:

      А. Система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного спілкування.

      Б.   Система умінь і навичок використання знань норм і правил літературної мови під час фахового спілкування.

      В. Сума систематизованих знань норм літературної мови.
Літературна мова - це:

      А. Національна мова.

      Б.   Унормована, регламентована, відшліфована форма існування загальнонародної мови, що обслуговує найрізноманітніші сфери суспільної діяльності людей.

      В. Нижча форма загальнонародної мови.
Науковий стиль реалізується в таких жанрах:

      А. Дискусія, виступ, кодекс, доповідь.

      Б.   Дисертація, монографія, стаття, лекція, підручник.

      В. Виступ на науковій конференції, доручення, протокол, рецензія.
Основними ознаками тексту є:

      А. Темпоральність, інтонаційність, експресивність, концептуальність.

Б. Зв'язність, діалогічність, цілісність, підпорядкованість.

      В. Цілісність, інформативність, членованість, зв'язність.
Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін		Тлумачення
1	Мовленнєвий стиль	А	Функціональний різновид літературної мови, яким послуговуються в засобах масової інформації.
2	Науковий стиль	Б	Мова ділових паперів, що використовуються в офіційному спілкуванні.
3	Публіцистичний стиль	В	Сукупність прийомів вибору та сполучення мовленнєвих засобів, функціонально зумовлених змістом, метою та обставинами спілкування.
4	Офіційно-діловий стиль	Г	Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує релігійні потреби суспільства.
		Ґ	Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потребу науки.

1
2
3
4

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

затрати

зв'язка між державними або групами людей

відносини

зв'язок між людьми

витрати

кошти, гроші, витрачені на що-небудь

відношення

взаємозв'язок між предметами, явищами, величинами

матеріальні цінності, енергія, сила, праця, що затрачені на що-небудь

У якому рядку слово відносини вжито стилістично неправильно:

А. Майнові відносини.

Б. Родинні відносини.

В. Суспільні відносини.

Г. Виробничі відносини.

9. Виділене слово вжито в прямому значенні у реченні:

А.Хотілося б внести нову течію в своє монотонне життя. Б. Публіцистична лірика-різновид агітаційно-ліричної стильової течії. В. Течія несла човен тихо за собою. Г. З туману ллється в ліс течія людського люду.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Осліплювати, осліпнути, Осло, Словенія, слов’янський.

Б. Післяполудневий, післяреволюційний, післяслова, післясвятковий, пісний.

В. Стереометр, стереомагнітофон, стереомузика, стереометрія, стереограма.

Г. Бажання, бабуся, справа, чари, якість.

11. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Волос(т)ний, особистіс(т)ний, зліс(т)ний, чес(т)ний.

Б. Зап’яс(т)ний, очис(т)ний, захис(т)ник, кіс(т)лявий.

В. Звіс(т)но, блис(к)нути, пес(т)ливий, щас(т)ливий.

Г. Віс(т)ник, хворос(т)няк, контрас(т)ний, шіс(т)сот.

12. Укажіть ряд з правильно побудованими словосполученнями:

А. Хворіти грипом, заволодівати увагу, старший мене.

Б. Навчання покорі, піти за грибами, опанувати мовою.

В. Оволодіти знання, відсутній із-за хвороби, сміятися над ним.

Г. Оволодіти знаннями, відсутній через хворобу, сміятися з нього.

13. Позначте рядок, у якому всі назви записані правильно:

А. Євангеліє, Нобелівська премія, День Перемоги, Грінченків словник.

Б. Харківський тракторний завод, цукерки « Вечірній Київ », міжнародна торгова палата, Народний артист України.

В. Прем’єр-міністр України, Голосіївський ліс, країни сходу, Палац спорту.

Г. Золоті Ворота, Велика ведмедиця, Новий Рік, заслужений артист.

14. М’який знак на місці пропуску НЕ пишеться в усіх словах рядка:

А. Кур...йозний, соломин...ці, тон...ший.

Б. Батал...йон, сяд...те, ремін...чик.

В. Куз...ня, смієш...ся, голубон...ці.

Г. Велетен...ський, Галин...ці, посун...ся.

15. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться разом:

А. Купівля/продаж, тонно/кілометр, пів/карбованця, батько/мати.

Б. Дерево/обробний, дванадцяти/тонка, взаємо/залежний, чотири/місячний.

В. Легко/хворий, історико/літературний, жовто/гарячий, пів/яблука.

Г. Суспільно/корисний, багато/поверховий, пів/острів, пів/Європи.

16. Укажіть рядок, де всі слова треба писати з апострофом:

А. З...єднати, під...їхати, кур...єр, баркон...єр, Лук...янівка.

Б. М...ята, м...який, моркв...яний, роз...ятрити, любов…ю.

В. В...ячеслав, верф...ю, ін…єкція, Х...юстон, без...язикий.

Г. Під...їзд, дзв...якнути, рум...яна, св…ято, з...їзд.

17. Закінчення – у (-ю) у формі родового відмінка однини мають всі іменники в рядку:

А. Замк..., малюнк..., хор..., електрон...

Б. Випадк..., вітр..., сорт..., ліце...

В. Мороз..., остров..., аркуш..., хлопц...

Г. Завод...., текст..., полудн..., апельсин.

18. Усі прислівники пишуться разом у рядку:

А. Куди/небудь, раз/у/раз, час/від/часу, на/вмисне, все/таки.

Б. Без/пуття, без/упину, без/смаку, босо/ніж, по/нашому.

В. Що/весни, в/решті, від/тепер, що/хвилини, в/нічию.

Г. Від/нині, від/тепер, на/разі, в/основному, на/честь.

19. Позначте речення з граматичною помилкою:

А. Роботу закінчили на протязі трьох днів.

Б. Працювати починали о дев’ятій годині ранку.

В. Поїзд прибув згідно з розкладом.

Г. Думки рецензентів збігаються.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:

А
Б
В

А. Крутити хвостом. 1. Про людину, яка багато зазнала у житті.

Б. Крутитися як білка в колесі. 2. Вдаватися до нечесних вчинків.

В. Стріляний горобець. 3. Бути постійно зайнятим.

4. Швидко рухатися.

Варіант 18

Розкрийте поняття літературної мови та літературної норми. Наведіть приклади літературних норм.
До якого стилю належить поданий нижче текст? Чому?

Під правами та свободами громадян слід розуміти ті, які закріплені в Конституції України ( економічні, політичні, соціальні, культурні, регіональні та особисті) , а також ті, які передбачені в інших законах України (право на приватну власність та її недоторканність, на підприємницьку діяльність, на страйки, на екологічно безпечне для життя і здоров'я навколишнє середовище, на свободу думки, свободу переконання, свободу совісті, свободу листування і вибір місця проживання). ( Науково-практичний коментар Кримінального кодексу України).
Поясніть значення слів. Із виділеними складіть речення.

Валюта, депозит, дилер, домінувати, дислокація, компенсація, консенсус.

4. Виконайте тест.

Мовний етикет - це:

     А. Сукупність речень, об'єднаних у тематичну і структурну цілісність за правилами певної мовної системи.

     Б. Правила мовленнєвої поведінки, прийняті національним колективом мовців.

     В. Модель побудови однотипних документів.
Значителем нової української мови був:

    А. Т. Г. Шевченко.

    Б.   І.П. Котляревський.

    В. Панас Мирний.
Нормативним є вживання таких сполучень:

    А. У відповідності до, згідно, взяти участь.

    Б.   Відповідно до, згідно з, взяти участь.

    В. Відповідно, згідно з, приймати участь.
Літературна мова реалізується:

    А. В усній і писемній формі.

    Б.   У сучасній українській літературній мові й територіальних діалектах.

    В. У національній та державній мові.
Нормативним є вживання таких словосполучень:

    А. Телерадіомовна кампанія, виборча компанія, весела компанія, посівна кампанія.

    Б.   Телерадіомовна кампанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна компанія.

    В. Телерадіомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна кампанія.
Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками:

Термін

Тлумачення

менеджер

1
2
3
4

управління

інвестиція

посередник

менеджмент

вкладання

маркетинг

керівник

організація збуту

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

Тлумачення

запитання

1
2
3
4

Адміністративно-територіальна або

виробнича одиниця.

ділянка

Положення, проблема, справа, як вимагають обговорення, дослідження, вивчення; пункт документа

питання

Вимога, прохання дати які-небудь відомості або офіційне роз'яснення з приводу чогось.

дільниця

Частина земельної площі (сфера діяльності.

Словесне звертання.

8. Виділене слово вжите в невластивому йому значенні у реченні.

А. На протязі року колектив фірми буде працювати неповний робочий день. Б. Треба з повагою ставитися до батьків. В. Ялту вважають одним з найпопулярніших курортів. Г. Директор банку перебуває за кордоном.

9. Стилістичної помилки не допущено в реченні:

А. Слід відмітити, що в статті йдеться мова про цікаві історичні події. Б. У нього були великі види на майбутнє. В. Перша прем’єра в театрі сталася на кінець року. Г. У січні цього року відбудуться загальні збори акціонерів.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записані за алфавітом:

А. Аудиторія, аудиторний, аудієнція, аудіовізуальний, аудіоальбом.

Б. Багрянець, багряний, багрянити, багряниця, багряніти, багряність.

В. Варіант, варіантний, варіантність, варіативний, варіативність.

Г. Ліс, лісовий, лісник, пролісок, піддубник.

11. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Блис(к)нути, віс(т)ник, тиж(д)невий, шіс(т)надцять.

Б. Щас(т)ливий, тис(к)нява, хвас(т)ливий, аген(т)ство.

В. Тиж(д)невий, пристрас(т)ний, чес(т)но, міжоблас(т)ний.

Г. Дилетан(т)ський, аспіран(т)ці, аген(т)ство, звіс(т)ці.

12. Позначте рядок, у якому всі назви записані правильно:

А. Києво-Печерська лавра, Син Божий, Народний рух України, Біблія.

Б. Перша світова війна, Генеральний прокурор України, Проспект дружби народів, Полярна зірка.

В. Верховна Рада, демократична партія України, Літописець, Сізіфова праця.

Г. Шевченківська премія, Піфагорова Теорема, музейний провулок, Європейський суд.

13. Закінчення – а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку:

А. Пирятин, відсоток, квадрат, садок.

Б. Трикутник, мітинг, атестат, Кавказ.

В. Радіус, гопак, синтез, страх.

Г. Монітор, водограй, Тернопіль, Ірпінь.

14. Усі складні слова слід писати разом у рядку:

А. Життє/радісний, авто/тракторний, хіміко/технологічний, блакитно/жовтий.

Б. Жовто/гарячий, давньо/український, життє/здатний, сто/відсотковий.

В. Південно/український, пан/американський, сніжно/білий, науково/технічний.

Г. Тисячо/кратний, п’ятдесяти/градусний, дерево/обробний, рожево/золотий.

15. У всіх словах відбувається подвоєння приголосних звуків у рядку:

А. Священ...ик, здоровен…ий, тря...ся, дан...ий.

Б. Підні...ся, стін...ий, вихован...ий, зроблен...ий.

В. Ір...аціональний, священ...ий, невблаган...ий, кін...ий.

Г. Ін…овація, сюр…реалізм, віл…а, прес…а.

16. Знайдіть рядок слів, у яких не ставиться апостроф:

А. Без...ядерний, без...язикий, возз...єднати, В...ячеслав, дит...ясла.

Б. Кур...йозний, б...юро, п...юре,Фей...єрбах, грав...юра.

В. Роз...яснити, під...їхати, з...їхати, львів...янин, зім...ятий.

Г. Б…юджет, д…юшес, в…язь, Н…ютон, м…юзикл.

17. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Натал...ці, долин...ці, кул...ці, пил...ці, вчител...ці.

Б. Вишен...ці, долен...ці, тітон...ці, зозул...ці, нен...ці.

В. Аптекар...ці, таріл...ці, зозулен...ці, Людмил...ці, русал...ці.

Г. Севіл…я, грил…яж, Н…ю – Йорк, Кордил…єри, Х…юстон.

18. Окремо слід писати всі прислівники в рядку:

А. Рік/у/рік, до/останку, на/переріз.

Б. Без/упину, на/зразок, всього/на/всього.

В. На/відмінно, до/вподоби, честь/честю.

Г. В/цілому, до/вподоби, все/таки.

19. Укажіть речення, у якому допущено стилістичну помилку:

А. На літературному вечорі приймали участь письменники різних поколінь.

Б. У публікації йдеться про те, що наша держава стане економічно розвиненою країною.

В. Хлопчик, що біг дорогою, раптово зупинився.

Г. Більша частина студентів поїхала на практику до Львова.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:

А
Б
В

А. Тримати під каблуком.

Б. Шукати вчорашнього дня.

В. Збити з пантелику.

1. Дезорієнтувати, заплутати кого-небудь.

2. Позбавляти когось упевненості в собі.

3. Марно сподіватися повернути те, чого вже нема.

4. Все почуте перевіряти.

Варіант 19

Як слід розуміти терміни « культура мовлення», « культура мовного виховання», « культура мовця» ?
До якого стилю належить поданий нижче текст. Чому?

Відомо, що багато українців упродрвж кількох десятиліть користувалися в побутовій сфері рідною мовою, а в офіційному спілкуванні «добровільні» переходили на російську, не знаючи жодної з мов у повному обсязі. Це спричинило перехід до пасивного запасу слів, віддалених щодо звучання від російських, і активізувало використання спільних з російською мовою компонентів синонімічного ряду. Обстоювання оригінальних українських слів розцінювалося як один із найтиповіших проявів націоналізму. За таких умов з української вилучили зовсім або залишили в словниках з ярликами «застаріле» чи «діалектне» слова робітня (майстерня), книгозбірня (бібліотека), недбалість.

Отже, ігнорувати оригінальні елементи української лексики немає жодних підстав ( О. Пономарів).

Поясніть значення слів. Із виділеними складіть речення.

Матрикул, менеджер, нетто, пай, референдум, ритуал, рентабельний.
Виконайте тест.

1. Головна ознака літературної мови:

А. Варіативність.

Б. Черговість.

В Унормованість.

2. Текст - це:

А. Писемний, друкований або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об'єднаних смисловим і формально- граматичним зв'язками, спільною тематикою.

Б. Основна синтаксична одиниця, що позначає ситуацію, вказує на відношення повідомлюваного до дійсності.

В. Мінімальна синтаксична одиниця, що виконує у реченні формально- синтаксичні та семантико-синтаксичні функції.

3. Мовленнєва професійна компетенція - це:

А. Система знань, умінь і навичок, потрібних для ефективного спілкування.

Б. Система умінь і навичок використання знань норм і правил літературної мови під час фахового спілкування.

В. Сума систематизованих знань норм літературної мови.

Науковий стиль реалізується в таких жанрах:

А.   Дискусія, виступ, кодекс, доповідь.

Б.    Дисертація, монографія, стаття, лекція, підручник.

В.   Виступ на науковій конференції, доручення, протокол, рецензія.
Основними ознаками тексту є:

А. Темпоральність, інтонаційність, експресивність, концептуальність.

Б. Зв'язність, діалогічність, цілісність, підпорядкованість.

В. Цілісність, інформативність, членованість, зв'язність.

6. Установіть відповідність між термінами і їх визначенням.

Термін

Тлумачення

Мовленнєвий стиль

1
2
3
4

Функціональний різновид літературної мови, яким послуговуються в засобах масової інформації.

Науковий стиль

Мова ділових паперів, що використовуються в офіційному спілкуванні.

Публіцистичний стиль

Сукупність прийомів вибору та сполучення мовленнєвих засобів, функціонально зумовлених змістом, метою та обставинами спілкування.

Офіційно-діловий стиль

Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує релігійні потреби суспільства.

Функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потребу науки.

7. Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

затрати

зв'язка між державними або групами людей

відносини

зв'язок між людьми

витрати

кошти, гроші, витрачені на що-небудь

відношення

взаємозв'язок між предметами, явищами, величинами

матеріальні цінності, енергія, сила, праця, що затрачені на що-небудь

8. Визначте словосполучення, яке має семантично надлишкову конструкцію: А. Відбувається зростання прибутку. Б. Порушувати питання. В. Підбивати підсумки. Г. Впроваджувати технологію.

9. Визначте правильний варіант перекладу українською мовою словосполучення «бесполезый труд»: А. Марна праця. Б. Порушувати питання. В. Підбивати підсумки. Г. Впроваджувати технологію.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записано за алфавітом:

А. Зафіксовувати, зафільмувати, заформалізований, заформувати, заформований.

Б. Злотоверхий, злотоглавий, злотоіскристий, злотокосий, злототканий.

В. Злободенність, злободенний, зловжитий, зловживання, зловити, зловісний.

Г. Агент, агенція, агентство, акція, акціонер.

11. Укажіть рядок, де в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних:

А. Бряз(к)нути, навис(т)не, тис(к)нути, пропагандис(т)ський.

Б. Блис(к)нути, сутніс(т)ний, благовіс(т)ний, благочес(т)ний.

В. Щотиж(д)ня, пес(т)ливо, очис(т)ний, учас(т)ник.

Г. Кореспонден(т)сякий, балас(т)ний, проїз(д)ний, чес(т)ний.

12. Позначте рядок, у якому всі назви записано правильно:

А. Міністерство транспорту, орден дружби народів, Пасха, Андріївський узвіз.

Б. Національний банк України, Андріївська церква, площа Слави, День учителя.

В. Свято Новий рік, Шевченківська премія, Генеральний секретар ООН, палац спорту.

Г. Державна Академія Статистики, Державний банк, Будинок кіно, Різдво.

13. Укажіть ряд, де допущено помилку у побудові словосполучень:

А. Моя автобіографія, передовий авангард, один з кращих учнів, Оля і Алла.

Б. Зайшов у клас, отримати із залу засідань, дякую Вам, вагоме слово, на наступній зупинці.

В. Чекати на нього, пішов по воду, завбільшки з кулак, закінчити о дев’ятій.

Г. Виняток з правил, по містах і селах, подякувати господареві, старший за брата.

14. Всі слова пишуться через дефіс у рядку:

А. Червоно/гарячий, п’єса/казка, куле/непробивний, лісо/воз.

Б. Ново/будова, південно/китайський, жовто/гарячий, ніжно/рожевий.

В. Проф/спілка, всюди/хід, глухо/німий, густо/синій.

Г. Північно/східний, сніжно/білий, видимо/невидимо, прем’єр/міністр.

15. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка:

А. Груп…а, не…о, коміс..я.

Б. Клас…, тер…са, сю…реалізм.

В. Ап…аратура, і…раціональний, крос…ворд.

Г. Мас…аж, оперет…а, донба…ський.

16. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А. Натал...ці, долин...ці, кул...ці, пил...ці, вчител...ці.

Б. Вишен...ці, долен...ці, тітон...ці, зозул...ці, нен...ці.

В. Аптекар...ці, таріл...ці, зозулен...ці, Людмил...ці, русал...ці.

Г. Н…юанс, ал…батрос, Х…юстон, Ул…яна.

17. Разом треба писати всі прислівники в рядку:

А. Спокон/віку, чим/раз, в/смак, від/тепер, в/основному.

Б. Насам/перед, в/вечері, за/панібрата, де/коли, що/ночі.

В. Чим/дуж, в/день, по/волі, на/самоті, сьогодні/завтра.

Г. На/жаль, в/літку, під/боком, одним/одно.

18. Позначте рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової лексики:

А. Резолюція, план, постанова, референдум, квитанція.

Б. Домна, мартен, косовиця, синус, косинус, ядро.

В. Меридіан, адвокат, нотаріус, вимпел, дамба, флот.

Г. Реквізит, конференція, комп’ютер, ксерокс, шлях.

19. Позначте речення, яке потребує редагування:

А. Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.

Б. Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.

В. У неділю магазин працює з десятої годин.

Г. Студенти не зрозуміли смислу слова.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильним тлумаченням:

А
Б
В

А. Верзти нісенітницю. 1. Працювати багато й старанно.

Б. Ридма ридати. 2. Невтішно плакати.

В. Не покладати рук. 3. Говорити безмістовно.

4. Говорити неправду.

Варіант 20

Дайте визначення терміна « стиль», назвіть стилі української літературної мови.

Поясніть особливість кожного зі стилів української літературної мови, назвіть сфери їх застосування?

2. Відредагуйте подані словосполучення. Із підкресленими складіть речення.

Не вмішуватися в діла суду; прийняті міри являються; зложити повноваження; одобрити пропозицію; більша половина дня; на протязі тижня.

3. Поясніть значення поданих слів. Із виділеними складіть речення.

Табель, тариф, фіаско, кворум, кодекс, концентрувати, маркетинг.

4. Виконайте тест.

Нормативним є вживання таких сполучень:

А. У відповідності до, згідно, взяти участь.

Б. Відповідно до, згідно з, взяти участь.

В. Відповідно, згідно з, приймати участь.

2. Вища форма загальнонародної мови - це:

А. Територіальні діалекти.

Б. Наріччя.

В. Сучасна українська літературна мова.

3. Українська мова належить до:

А. Західнослов'янської групи.

Б. Південнослов'янської групи.

В. Східнослов'янської групи.

4. Згоду з думкою, твердженням співрозмовника висловлюють так:

А. Чи не спробувати Вам; Може б, Вам.

Б. Ви праві; І я такої ж думки.

В. Поза всяким сумнівом; Ви маєте рацію.

Нормативним є вживання таких словосполучень:

А. Телерадіомовна кампанія, виборча компанія, весела компанія, посівна кампанія.

Б. Телерадіомовна кампанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна компанія.

В. Телерадіомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія, посівна кампанія.
Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками:

Термін		Тлумачення
1	менеджер	А	управління
2	інвестиція	Б	посередник
3	менеджмент	В	вкладання
4	маркетинг	Г	керівник
		Ґ	організація збуту

1
2
3
4

Установіть відповідність між словами і їх лексичним значенням.

Термін

1
2
3
4

Тлумачення

запитання

Адміністративно-територіальна або

виробнича одиниця.

ділянка

Положення, проблема, справа, як вимагають обговорення, дослідження, вивчення; пункт документа

питання

Вимога, прохання дати які-небудь відомості або офіційне роз'яснення з приводу чогось.

дільниця

Частина земельної площі (сфера діяльності.

Словесне звертання.

8. Виділене слово вжитеу невластивому йому значенні у реченні: А. Два примірники словника присутні в кабінеті. Б. Директор банку перебуває за кордоном. В. Вантажне відділення розташоване на першому поверсі. Г. Ялту вважають одним із найпопулярніших курортів.

9. Стилістичної помилки не допущено в реченні: А. Книжка кинулася мені в очі своєю строкатою обкладинкою. Б. Дякую всіх за те, що прийняли участь у сьогоднішньому міроприємстві. В. Заняття у школі бізнесу ведуть представники крупних американських підприємств.

Г.Директор дав добро про заключення договору про оренду приміщення.

10. Позначте рядок, у якому всі слова записано за алфавітом:

А. Перерва, радіо, степовий, тріснути, торгівля.

Б. Феєрія, фонетика, фрагмент, хліб, цибуля.

В. Азбука, автомобіль, автобус, абетка, аґрус.

Г. Сільпо, село, синтез, сміх, лізинг.

11. Позначте рядок, де усі слова мають правильний наголос:

А. П’ятдеся′т, кори′сний, чи′тання, пре′дмет.

Б. Полтавщи′на, чотирна′дцять, о′лень, ви′падок.

В. Одина′дцять, Черка′щина, по′друга, коха′ння.

Г. Но′вий, ма′буть, за′вжди, по′милка.

12. У якому рядку у всіх словах не відбувається спрощення:

А. Зап’яс(т)ний, очис(т)ний, захис(т)ний, буревіс(т)ник.

Б. Виїз(д)ний, пес(т)ливий, тис(к)нуло, пропус(к)ний.

В. Балас(т)ний, хвас(т)ливий, хворос(т)няк, пес(т)ливий.

Г. Випус(к)ний, пропус(к)ний, шіс(т)надцять, щас(т)ливий.

13. Укажіть рядок, у якому всі слова записані правильно:

А. Чернігівська область, Західні країни, проспект Героїв Сталінграда, Ахіллесова

п’ята.

Б. Голосіївський парк, держави Сходу, парк Слави, Євангеліє.

В. Балканські країни, торт “Хрещатий яр ”, всесвітня федерація географів, ректор.

Г. Далекий Схід, Карпати, Материнські пісні, Великдень.

14. Усі складні слова потрібно писати разом у рядку:

А. Окислювально/відновний, міні/футбол, гіркувато/солоний, стоп/кран.

Б. Режисер/постановник, всесвітньо/історичний, давньо/український, кіловат/година.

В. Фото/синтез, золото/валютний, багато/мільярдний, сто/відсотковий.

Г. Військово/зобовۥязаний, п’яти/денний, воєнно/стратегічний, віце/прем’єр.

15. Частку не пишемо разом у словах рядка:

А. Не/сказанний, не/мовля, не/працювати, не/бачити.

Б. Не/нависть, не/винно, не/досяжність, не/щадний.

В. Не/озорий, не/забаром, бракує не/вміння, а бажання, не/засаджений деревами.

Г. Не/добачати, не/доїдати, не/вгавати, не/любити.

16. Подвоєння приголосних відбувається НЕ в усіх словах рядка:

А. Чут…я, знаряд…я, навман…я, гі…я.

Б. Колос…я, молодіст…ю, галуз…я, ніч..ю.

В. Мит..ю, сіл…ю, узвиш…я, л…ється.

Г. Зран…я, відповід..ю, туш…ю, задоволен…я.

17. Позначте речення, у якому не з іменником написано неправильно:

А. Усім давно відомо, згода дім будує, а незгода руйнує.

Б. В народних казках часто перемагає добро, а не зло.

В. Не доля будила в мені розпач.

Г. Неправдою весь світ об’їдеш, а долі щасливої не знайдеш.

18. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними літерами:

А. Зран…я, безсмерт…я, пісен…ий, прочитан…ий, буквен…ий.

Б. Страшен…ий, картин…ий, від…зеркалити, осін…ій.

В. Довгождан…ий, блажен…ий, згуртован…ий, намальован…ий.

Г. Священ…ик, перепелин…ий, веснян…ий, зран…я.

19. Всі прислівники пишуться разом у рядку:

А. З/молоду, поза/вчора, с/першу, до/щенту.

Б. С/повна, на/завжди, поза/вчора, на/щастя.

В. За/одно, по/троє, в/нагороду, без/пуття.

Г. О/півдні, по/друге, в/цілому, зо/зла.

20. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням:

А. Не один пуд солі з’їсти.

А
Б
В

Б. Лишити з носом.

В. Як мокре горить.

1. Дуже повільно, мляво.

2. Зазнати чимало випробувань у спільних діях.

3. Зазнати невдачі, неприємності.

4. Багато, надмірно їсти.

IV. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна

1. Глущик С. Б., Дияк О. Б. , Шевчук С. В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник,- К.: Арій, 2009.

2. Гриценко Т. Б. Українська мова та культура мовлення : Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2003.

3. Культура фахового мовлення ; Навчальний посібник / За ред..Н. Д. Бабич.-Чернівці: Книги-XXI, 2005.

4. Мацюк 3., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування : Навчальний посібник.- К: Каравела, 2008.

5. Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура фахової мови : Навч. посіб.- К.: ВЦ «Академія», 2007.

6. Михайлюк В. О. Українська мова професійного спілкування : Навч. посібник.- К.: ВД «Професіонал», 2005.

7. Проблеми української термінології // Вісник. – Львів: Національний університет «Львівська політехніка», 2004. - №503.

8. Погиба Л. Г. Українська мова фахового спрямування. Підручник.: К.: Кондор, 2011.

9. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О. О. Потебні; Інститут української мови. - К., 2003.

10. Шевчук С.В. Ділове мовлення: Модульний курс : Підручник. - К.: Арій, 2009.

11. Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. - К.: Алерта, 2013.

Додаткова

1.Антоненко-Давидович Б. Д. Як ми говоримо. - К: Укр, книгарня, 1997.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики : Підручник. -К.: Видавничий центр «Академія», 2004.

3. Бондаренко В. В., Дубічинський В. В., Кухаренко В.М. Переклад науково-технічної літератури. - Харків, 2001.

4. Волкотруб Г. Й. Стилістика ділової мови.-К.: МАУП, 2002.

5. Дяков А. С., Кияк Т. Р, Куделько 3. Б. Основи термінотворення. - К.: Видавничий дім «КМ Академія», 2000.

6. Мацько Л. І., Кравець Л. В., Солдаткіна О. В. Стилістика ділового мовлення та редагування ділових документів : Навч.посібник для дистанц. навчання.- К.: Ун-т «Україна», 2004.

7. Сербенська О. Культура усного мовлення: Практикум: Навчальний посібник.- К.: Центр навчальної літератури, 2004.

8. Струганець Л.В. Теоретичні основи культури мови: Навчальний посібник.-Тернопіль, 1997.

9. Сурмін Ю. П. Наукові тексти: специфіка, підготовка та презентація: Навч.-метод. посіб.- К.: ВАДУ, 2008.

10. Шевчук С. В., Лобода Т. М, Українська мова на щодень, на щомить (для державних службовців): Навч. посібник.- К.: Атіка, 2004.

Словники

1. Вирган І. О., Пилинський М. М. Російсько-український словник сталих виразів.- Харків: Прапор, 2002.

2. Волощак М. Неправильно - правильно: Довідник з українського слововживання: За матеріалами засобів масової інформації.- Київ: Вид. центр «Просвіта», 2000.

3. Гринчишин Д.Г., Сербенська О. А. Словник паронімів української мови.-К.:. Рад. школа, 1986.-222 с.

4. Єрмоленко С.Я. Новий російсько-український словник-довідник.-К., 1999.

5. Словник-довідник з культури української мови / Д. Гринчишин, А. Капелюшний, О.Сербенська, 3. Терлак.-К.: Знання, 2006.

6. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів.- К.: Довіра, 2008.

Інтернет-ресурси

ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Комментарии