Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов

Не нашли подходящий заказ?

Заказать в 1 клик: /contactus

Главная \ Методичні вказівки \ Внутрішній аудит

Внутрішній аудит

« Назад

Внутрішній аудит 18.08.2015 03:39

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Обліково-економічний факультет

Кафедра аудиту

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-

педагогічної роботи ______________ А.М. Колот

«____» ___________ 2015р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

щодо змісту та організації самостійної роботи студентів,

поточного і підсумкового контролю їх знань

з дисципліни

Внутрішній аудит

освітній ступінь бакалавр

галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво»

спеціальність 6.030509 «Облік і аудит»

ПОГОДЖЕНО:

Завідувач кафедри ________________ О.А. Петрик

Начальник

навчально-методичного відділу ______________ Т.В. Гуть

Київ 2015

Укладач: Заднепровська С.П., к.е.н., доцент

1. Вступ

Сучасні процеси інтеграції та глобалізації, динамізм економічного, правового і соціокультурного середовищ зумовлюють необхідність переосмислення та якісного оновлення підходів до управління організаційними структурами різного типу. Важливого значення у цих умовах набуває внутрішній аудит як концептуально нова форма перевірки фінансово-майнового стану і результатів функціонування підприємства, оцінки дієвості його систем бухгалтерського обліку та внутрішнього контролю, ефективності окремих бізнес-процесів зокрема і корпоративного управління загалом.

Внутрішній аудит як професійна діяльність є відносно новим в Україні, а його теоретико-методологічна база лише формується. Положення теорії, методики і організації внутрішнього аудиту навіть за кращими зарубіжними зразками потребують переосмислення та адаптації з урахуванням національної ідентичності й специфіки провадження господарської діяльності у нашій країні. Це обумовлює необхідність розвитку внутрішнього аудиту як наукового напряму, вивчення його як навчальної дисципліни і, щонайважливіше, − розроблення методики його практичного здійснення.

Мета вивчення дисципліни “Внутрішній аудит” − опанування студентами базовими теоретичними положеннями та набуття практичних навиків організації та методики проведення внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності

Основні завдання, які ставляться при викладанні дисципліни “Внутрішній аудит”:

- сформувати та розвинути у студентів глобальні, загальні і професійні компетентності;

- розкрити сутність, значення і роль внутрішнього аудиту в сучасних умовах господарювання; з’ясувати передумови виникнення, стан й перспективи розвитку його як професії; вказати на відмінності внутрішнього аудиту та інших форм й видів контролю;

- ознайомити студентів з основними положеннями нормативно-правових актів, інших документів, якими регулюється професійна діяльність внутрішніх аудиторів; надати розширену характеристику Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту і вказати на важливість дотримання норм професійної етики внутрішнього аудитора;

- розкрити особливості організації служби внутрішнього аудиту на підприємстві; розвинути у студентів практичні навики з розробки ризик-орієнтовного плану служби внутрішнього аудиту, Положення про службу внутрішнього аудиту, посадових інструкцій внутрішніх аудиторів;

- роз’яснити питання щодо методики проведення внутрішнього аудиту за основними напрямками діяльності підприємства ;

- навчити студентів складати план, програму,аудиторські завдання, узагальнюючі та звітні документи за результатами внутрішнього аудиту;

- розвинути навики розроблення рекомендації щодо уникнення виявлених недоліків, порушень та мінімізації рівня ризики до прийнятного з боку власників бізнесу та менеджменту підприємства;

- надати базові знання щодо проведення внутрішнього аудиту системи внутрішнього контролю, системи управління ризиками й ефективності корпоративного управління;

- ознайомити студентів з важливими функціональними напрямами роботи внутрішніх аудиторів, а саме: внутрішній аудит бізнес-процесів ( виробництва, маркетингова діяльність, збут, використання основних фондів, тощо);

- розвинути у студентів аналітичні здібності й творче мислення при роботі з інформацією, спонукати до самонавчання, самовдосконалення, набуття актуальних знань й досвіду;

- активізувати науково-дослідну діяльність студентів у сфері обліку, аналізу та аудиту.

Предмет дисципліни “Внутрішній аудит” − теоретичні основи, методичні та організаційні положення проведення внутрішнього аудиту на підприємстві.

Вивчення дисципліни “Внутрішній аудит” дозволяє сформувати у студентів такі компетентності:

глобальні:

- знання особливостей і тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку;

- вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу;

- критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;

- бути обізнаним і ставитись з повагою до культурного різноманіття народів;

загальні:

- здатність до аналізу і синтезу;

- здатність до організації і планування;

- засвоєння базових знань з професії;

- усне і письмове спілкування рідною мовою, а також удосконалення навиків використання іноземної мови фахового спрямування;

- навики управління інформацією;

- розв’язання проблем і прийняття рішень із застосуванням креативного підходу;

- здатність до критики та самокритики, самонавчання;

- взаємодія (робота в команді), спілкування на професійну тематику;

- етичні зобов’язання загального і професійного характеру;

- здатність застосовувати знання на практиці;

- дослідницькі навики і уміння.

конкретні професійні компетенції щодо спеціалізованого об’єкта професійної діяльності:

- знання теоретичних основ внутрішнього аудиту, його мети, завдань, об’єкту, предмету, функцій, принципів;

- знання нормативно-правової бази проведення внутрішнього аудиту, Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту й Кодексу етики;

- знання особливостей організації, технології і алгоритмів здійснення внутрішнього аудиту; складання плану, програми, інших робочих документів і звітності внутрішнього аудиту; належний вибір і правильне застосування методичних прийомів при виконанні аудиторського завдання; оцінювання ефективності функціонування служби внутрішнього аудиту на підприємстві;

- знання специфіки внутрішнього аудиту системи внутрішнього контролю, системи управління ризиками та ефективності корпоративного управління, інших його функціональних напрямів;

- знання типових помилок і порушень, які можуть виникати в системах обліку й контролю суб’єктів господарювання.

У результаті опанування дисципліни “Внутрішній аудит” студент повинен:

знати:

- сутність, значення і роль внутрішнього аудиту в сучасних умовах господарювання, передумови його виникнення, стан та перспективи розвитку;

- мету, завдання, функції внутрішнього аудиту, його відмінності від інших видів і форм контролю;

- правові основи внутрішнього аудиту в Україні та світі;

- положення Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту і Кодексу етики;

- організаційні та методичні аспекти проведення внутрішнього аудиту на підприємстві;

- кваліфікаційні вимоги і професійні компетенції професії внутрішнього аудитора;

- підходи до оцінювання результатів роботи служби внутрішнього аудиту;

- концептуальні основи внутрішнього контролю та управління ризиками підприємства, внутрішнього аудиту ефективності корпоративного управління;

- особливості виконання аудиторських завдань за різними функціональними напрямами внутрішнього аудиту;

вміти:

- організовувати роботу служби внутрішнього аудиту на підприємстві;

- розробляти Положення про службу внутрішнього аудиту, посадові інструкції внутрішніх аудиторів;

- складати план і програму внутрішнього аудиту, інші робочі документи та узагальнювати результати виконання аудиторського завдання;

- оцінювати стан системи внутрішнього контролю, системи управління ризиками та ефективність корпоративного управління, надавати рекомендації з їх поліпшення;

- оцінювати роботу служби внутрішнього аудиту підприємства;

- вирішувати завдання, які стоять перед внутрішнім аудитором, зокрема, оцінювати якість інформації, що генерується в системі обліку, аналізувати її та робити обґрунтовані висновки;

- налагоджувати ефективну систему комунікації всередині підприємства та із зовнішнім середовищем.

Структурно-логічне місце дисципліни у навчальному процесі підготовки фахівців. Дисципліна “Внутрішній аудит” є вибірковою. Вивчати її рекомендовано студентам ІV курсу спеціальності 6509 “Облік і аудит”, які вже опанували такі науки (дисципліни): “Теорія бухгалтерського обліку”, “Фінансовий облік”, “Управлінський облік”, “Теорія фінансово-господарського контролю”, “Аудит”, “Організація і методика аудиту”, “Економічний аналіз”, “Господарське право”, “Економіка підприємства”, “Фінанси”, “Гроші та кредит”, “Інформаційні системи і технології в обліку”.

Сфера реалізації набутих знань з дисципліни “Внутрішній аудит” у майбутній професії: система корпоративного управління діяльністю суб’єктів господарювання, їх структурні підрозділи, служба внутрішнього аудиту, облікова та фінансово-економічна служби підприємств, аудиторські фірми, навчальні і науково-дослідні установи, організації.

2. Тематичний план науки (дисципліни).

Назва теми	Кількість годин
	Очна форма навчання					Заочна форма навчання
	Навчальні заняття				СРС	Навчальні заняття		СРС
	Лекції	Практичні	Лабораторні	Індивідуальні	СРС	Контактні заняття	Індивідуальні	СРС
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи і методичні положення внутрішнього аудиту
Тема 1. 1 Сутність, значення і роль внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту	2	4		2	12	2	1	15
Тема 1.2 Організація служби внутрішнього аудиту. Зміст та структура положення про службу ВА..	2	2		1	12	2	2	12
Тема 1.3 Ризико-орієнтовний план внутрішнього аудиту підприємства.	1	4		2	12	2	2	15
Тема 1.4 Критерії оцінки якості роботи служби внутрішнього аудиту	1	2		2	10	1	2	12
Модуль 1 (теми 1.1-1.4)		2
Тема 2.1 Внутрішній аудит системи внутрішнього контролю підприємства	2	4		2	12	1	2	12
Тема 2.2. Внутрішній аудит бізнес-процесів підприємства. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту	2	4		2	13	2	2	14
Тема 2.3 Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції.Заходи запобігання	2	2		2	10	2	2	15
Тема 2.4 Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків	2	2		2	12	2	2	14
Модуль 2 (теми 2.1-2.2)		2				2
Підсумковий контроль, години						10
Усього:	14	28		15	93	16	15	119
Разом годин:
годин	150					150
кредитів	5					5

3. Зміст дисципліни за темами

№ теми	Назва теми	Навчальні елементи за змістом навчального матеріалу теми
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи і методичні положення внутрішнього аудиту
1.1	Сутність, значення і роль внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту	Поняття “внутрішній аудит” і підходи до його трактування. Передумови виникнення, необхідність, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. Характеристика видів внутрішнього аудиту. Мета, завдання, об’єкт, предмет і функції внутрішнього аудиту. Відмінності внутрішнього аудиту від інших форм та видів контролю. Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту Міжнародні стандарти внутрішнього аудиту. Кодекс етики внутрішніх аудиторів. Незалежність та об’єктивність внутрішніх аудиторів.
1.2	Організація служби внутрішнього аудиту. Зміст та структура положення про службу ВА	Порядок та основні вимоги до організації внутрішнього аудиту. Положення про службу внутрішнього аудиту. Права, обов’язки та відповідальність внутрішніх аудиторів. Інформаційне, кадрове і матеріально-технічне забезпечення внутрішнього аудиту. Професійні компетенції і кваліфікаційні вимоги до внутрішніх аудиторів. Посадова інструкція внутрішнього аудитора. Взаємодія працівників СВА з іншими структурними підрозділами підприємства та зовнішніми сторонами.
1.3	Ризико-орієнтовний план внутрішнього аудиту підприємства	Зміст та структура ризик-оорієнтованого аудиту у внутрішньому аудиті. Етапи здійснення внутрішнього аудиту. Планування внутрішнього аудиту. Методичні прийоми внутрішнього аудиту. Робочі документи внутрішнього аудиту. Узагальнення результатів роботи служби внутрішнього аудиту і моніторинг виконання наданих рекомендацій.
1.3	Критерії оцінки якості роботи служби внутрішнього аудиту	Критерії оцінки якості роботи служби внутрішнього аудиту.. Показники та методика оцінювання ефективності діяльності служби внутрішнього аудиту.
2.1	Внутрішній аудит системи внутрішнього контролю підприємства	Зміст та структура системи внутрішнього контролю. Принципи і вимоги до ефективної системи внутрішнього контролю. Критерії оцінки системи внутрішнього контролю підприємства.
2.2	Внутрішній аудит бізнес-процесів підприємства. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту	Методика внутрішнього аудиту бізнес-процесів . Мета, завдання інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту. Критерії вибірки операцій, бізнес-процесів. Типові порушення та недоліки.
2.3	Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання	Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту Поняття, ознаки і наслідки корупції Основи протидії корупції Заходи щодо запобігання корупції
2.4	Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків	Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Складання звітного документу, формування висновків Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків. Моніторинг заходів та рекомендацій за результатами внутрішнього аудиту

4. Плани занять:

4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.

Навчальним планом для студентів напряму підготовки 6509 “Облік і аудит” денної та заочної форм навчання передбачено проведення семінарських (практичних) занять з дисципліни “Внутрішній аудит”. Їх основна мета полягає у розширенні, поглибленні і деталізації теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та у процесі самостійної роботи. Семінарські (практичні) заняття сприяють підвищенню рівня засвоєння навчального матеріалу; прищепленню умінь та навичок вирішувати практичні завдання; розвитку наукового, креативного, аналітичного мислення; усного та писемного мовлення студентів з питань внутрішнього аудиту, його методичних та організаційних аспектів. Характеристика семінарських (практичних) занять (орієнтовний зміст, форма, мета, порядок організації та проведення, оцінювання і контролю знань) наведено нижче.

Крім того студенти працюють самостійно над отриманими завданнями під керівництвом викладача, відвідують індивідуальні заняття та консультації. Співпраця викладача і студентів організовується відповідно до графіка і Карти СРС.

На практичні заняття виносяться теми відповідно до змісту дисципліни (розділ 3), які можуть об’єднуватись з метою комплексного охоплення програмного матеріалу, забезпечення логіки його викладу і розгляду, а також з урахуванням кількості годин, відведених на аудиторну роботу. Детальний розгляд та обговорення основних питань за темою семінарського (практичного) заняття сприяють студентам у засвоєнні поданого на лекції і самостійно опрацьованого матеріалу, дозволяють зорієнтуватись у більш складних проблемних аспектах теорії та практики внутрішнього аудиту і, що найважливіше, є передумовою ефективного застосування набутих теоретичних знань під час вирішення ситуаційних завдань прикладного характеру.

Семінарські (практичні) заняття (очна форма навчання)

Порядковий номер і назва заняття	Кількість годин	Види інноваційних навчальних технологій
Порядковий номер і назва заняття	Кількість годин	у поточному навчальному році	заплановано на наступний навчальний рік
1. Сутність внутрішнього аудиту. Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту (тема №1.1)	2	Семінар-розгорнута бесіда	Семінар-розгорнута бесіда
2.Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту (тема № 1.2)	2	Семінар-розгорнута бесіда.	Семінар-розгорнута бесіда
3.Організація внутрішнього аудиту (тема № 1.3)	2	Семінар-розгорнута бесіда	Семінар-розгорнута бесіда
4 Зміст та структура положення про службу ВА (тема №1.3)	2	Рольова гра	Рольова гра
5. Ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту (тема № 1.3)	2	Семінар-дискусія	Семінар-дискусія
6. Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №1.1-1.3 з робочої програми)	2	Модульна контрольна робота №1	Модульна контрольна робота №1
7. Внутрішній аудит системи внутрішнього контролю (тема №2.1) )	2	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ
8.Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема №2.2)	2	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ
9. Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема №2.2)	2	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ
10. Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання	2	Дискусія з елементами аналізу	Дискусія з елементами аналізу
11. Внутрішній аудит: теорія і практика (теми №1.1-1.3; 2.1=2.4)	2	Семінар-конференція	Семінар-конференція
12. Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків	2	Рольова гра	Рольова гра
13.Захист та презентація індивідуальних завдань	2	Семінар-розгорнута бесіда	Семінар-розгорнута бесіда
14. Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №2.1-2.4) з робочої програми)	2	Модульна контрольна робота №2	Модульна контрольна робота №2

Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.

Заняття 1

1	Тема заняття	Сутність внутрішнього аудиту. Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Розуміти сутність внутрішнього аудиту, його сутність, види, завдання; Знати історичний досвід функціонування внутрішнього аудиту Знати основні положення нормативно-правових актів, які стосуються питань внутрішнього аудиту Знати основні положення Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту та вміти застосовувати їх в практичній діяльності Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	1. Поняття “внутрішній аудит” і підходи до його трактування. 2. Передумови виникнення, необхідність, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. 3. Характеристика видів внутрішнього аудиту. 4. Мета, завдання, об’єкт, предмет і функції внутрішнього аудиту. 5. Відмінності внутрішнього аудиту від інших форм та видів контролю.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, в т.ч. теоретичні знання – 0, 3,5

Заняття 2

1	Тема заняття	Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар - розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні положення нормативно-правових актів, які стосуються питань внутрішнього аудиту Знати основні положення Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту та вміти застосовувати їх в практичній діяльності Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	Порядок та основні вимоги до організації внутрішнього аудиту. 2. Положення про службу внутрішнього аудиту. Права, обов’язки та відповідальність внутрішніх аудиторів. 3. Інформаційне, кадрове і матеріально-технічне забезпечення внутрішнього аудиту. 4. Професійні компетенції і кваліфікаційні вимоги до внутрішніх аудиторів. Посадова інструкція внутрішнього аудитора. 5. Взаємодія працівників СВА з іншими структурними підрозділами підприємства та зовнішніми сторонами.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, в т.ч. теоретичні знання – 0, 3,5

Заняття 3

1	Тема заняття	Організація внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати перелік основних документів, на підставі яких створюється та функціонує служба внутрішнього аудиту; Знати основні положення щодо організації внутрішнього аудиту на підприємстві.
4	План заняття	1, Перелік основних документів, на підставі яких створюється та функціонує служба внутрішнього аудиту; 2.Посадова інструкція внутрішнього аудитора. 3. Основні положення щодо організації внутрішнього аудиту на підприємстві.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, в т.ч. теоретичні знання – 0, 3,5

Контактне завдання 4

1	Тема заняття	Зміст та структура положення про службу ВА
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Рольова гра
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати структуру та зміст положення про службу ВА; Вміти презентувати результати роботи, Розвивати комунікативні та лідерські навики Студенти діляться на малі творчі групи, де виконують завдання по підготовці положення про службу ВА в обраних галузях (підприємства)
4	план заняття	1. Виконання завдання; 2. Презентація результатів виконаного завдання
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 10 у залежності від участі у виклоання та презентації результатів западання, в т.ч. теоретичні знання – 0, 5, 10

Заняття 5

1	Тема заняття	Ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-дискусія
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні принципи та методи ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту Знати основні види ризиків підприємницької діяльності. Вміти складати ризик-орієнтовний план внутрішнього аудиту
4	план заняття	1. Поняття “внутрішній аудит” і підходи до його трактування. 2. Передумови виникнення, необхідність, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. 3. Характеристика видів внутрішнього аудиту. 4. Мета, завдання, об’єкт, предмет і функції внутрішнього аудиту. 5. Відмінності внутрішнього аудиту від інших форм та видів контролю.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, в т.ч. теоретичні знання – 0, 3,5

Заняття 6

1	Тема заняття	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №1.1-1.3 з робочої програми)Сутність внутрішнього аудиту. Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Модульна робота
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Розуміти сутність внутрішнього аудиту, його сутність, види, завдання;Знати історичний досвід функціонування внутрішнього аудиту;м Знати основні положення нормативно-правових актів, які стосуються питань внутрішнього аудиту Знати основні положення Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту та вміти застосовувати їх в практичній діяльності Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	Самостійне виконання завдань модульної роботи
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів −205

Заняття 7

1	Тема заняття	Внутрішній аудит системи внутрішнього контролю (тема №2.1)
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда Вирішення ситуаційних завдань
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Розуміти зіст та структуру системи внутрішнього контролю; Знати методи та критерії оцінки ефективності СВК; Вміти складати програму аудиторської перевірки та здійснювати оцінку СВК. Знати основні положення нормативно-правових актів, які стосуються питань внутрішнього аудиту Набути навиків оцінки СВ. Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, в т.ч. теоретичні знання – 0, 1 бали і практичні навички – 0, 4 бали.

Заняття 8

1	Тема заняття	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати метол дику проведення внутрішнього аудиту бізнес-процесів підприємства. (на вибір студентіва) Вміти підготувати інформаційно-аналітичне забезпечення аудиторської перевірки, визначити основні прийоми та аудиторські завдання. Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	1 Методика внутрішнього аудиту бізнес процесу (за обраним напрямком). Мета, інформаційно-агналітичне забезпечення ; Методичні прийоми. Аудиторські завдання. Типові порушення та недоліки. Оцінка ризиків. Оформлення звітних документів та підготовка рекомендацій по удосконаленню бізнес-процесу та уникнення виявлених порушень.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 4. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, (1,3,5)
Зняття 9
1	Тема заняття	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати метол дику проведення внутрішнього аудиту бізнес-процесів підприємства. (на прикладі виробництво продукції) Вміти підготувати інформаційно-аналітичне забезпечення аудиторської перевірки, визначити основні прийоми та аудиторські завдання. Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	1 Методика внутрішнього аудиту виробництва продукції. Мета, інформаційно-агналітичне забезпечення ; Методичні прийоми. Аудиторські завдання. Типові порушення та недоліки. Оцінка ризиків. Оформлення звітних документів та підготовка рекомендацій по удосконаленню бізнес-процесу та уникнення виявлених порушень.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, (1,3,5)

Заняття 10

1	Тема заняття	Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Дискусія з елементами аналізу
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Розуміти сутність , ознаки і наслідки корупції . Вміти виконувати аудиторські завдання на предмет виявлення корупції. Вміти розробляти елементи СВК щодо протидії корупції та надавати оцінку їх ефективності
4	план заняття	1 Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту Поняття, ознаки і наслідки корупції 2. Основи протидії корупції . Заходи щодо запобігання корупції Порівняння фактів, узагальнення висновків щодо корупції итаметодів її виявлення Підготовка ІЗ
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 9. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, (1,3,5)

Заняття 11

1	Тема заняття	Внутрішній аудит: теорія і практика (теми №1.1-1.3; 2.1-2.4)
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-конференція
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні етапи та методичні прийоми проведення внутрішнього аудиту; Вміти обирати критерії вибірки операцій та бізнес-процесів для аудиторської перевірки Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	Програма гарантії та підвищення якості внутрішнього аудиту. Внутрішнє та зовнішнє оцінювання. 2. Методика оцінювання та показники ефективності діяльності служби внутрішнього аудиту.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 14. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, (1,3,5)

Заняття 12

1	Тема заняття	Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Рольова гра
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати порядок оформлення документів за результатами виконання аудиторського завдання та аудиторської перевірки; Вміти готувати висновки за результатами аудиторської перевірки та розробляти рекомендації по усунення виявленних недоліків. Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	1. Узагальнення результатів аудиторської перевірки. 2. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5, (1,3,5)

Заняття 13

1	Тема заняття	Захист та презентація індивідуальних робіт студентів
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Презентувати результати індивідуальних робіт за темами, які не ввійшли до тематики лекцій. Обговорити актуальні питання функціонування внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності, обговорити проблемні аспекти. Запропонувати своє бачення вирішення проблемних питань Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, Володіння навиками презентації, розвиток лідерських та комунікативних навичок
4	План заняття	1.Презентація індивідуальних робіт студентів. 2. Колективне обговорення проблемних питань .
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 20, в т.ч. підготовка роботи в паперовому та електроному варіанті – 0, 6,8,10;презентації роботи та її обговорення –10, (0,6,8,10)

Заняття 14

1	Тема заняття	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №2.1-2.4) з робочої програми) Підсумковий контроль
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Модульна робота 2
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні етапи та методичні прийоми проведення внутрішнього аудиту; Вміти обирати критерії вибірки операцій та бізнес-процесів для аудиторської перевірки Вміти застосовувати набуті теоретичні знання у практичній реалізації функції ВА; Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	Самостійне виконання завдань модульної роботи
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 20, теоретичні питання 10 балів, ситуаційне завдання 10

4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання

Контактне заняття 1. У період установчої сесії

1	Тема заняття	Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту. Нормативно-правове забезпечення ВА
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Установча міні-лекція (конспект) Семінар-розгорнута бесіда
3	Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміти сутність внутрішнього аудиту, його сутність, види, завдання; Знати історичний досвід функціонування внутрішнього аудиту Знати основні положення нормативно-правових актів, які стосуються питань внутрішнього аудиту Знати основні положення Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту та вміти застосовувати їх в практичній діяльності Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	1. Поняття “внутрішній аудит” і підходи до його трактування. 2. Передумови виникнення, необхідність, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. 3. Характеристика видів внутрішнього аудиту. 4. Мета, завдання, об’єкт, предмет і функції внутрішнього аудиту. 5. Відмінності внутрішнього аудиту від інших форм та видів контролю. 6. Нормативно-правове забезпечення ВА
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронная форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 2

1	Тема заняття	Організація внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Установча міні-лекція (конспект) Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати перелік основних документів, на підставі яких створюється та функціонує служба внутрішнього аудиту; Знати основні положення щодо організації внутрішнього аудиту на підприємстві. Вміти підготувати положення про службу ВА на підприємсті
4	План заняття	1, Перелік основних документів, на підставі яких створюється та функціонує служба внутрішнього аудиту; 2.Посадова інструкція внутрішнього аудитора. 3. Основні положення щодо організації внутрішнього аудиту на підприємстві.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 3

1	Тема заняття	Ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Міні-лекція Семінар-дискусія
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні принципи та методи ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту Знати основні види ризиків підприємницької діяльності. Вміти складати ризик-орієнтовний план внутрішнього аудиту
4	план заняття	1. Поняття “внутрішній аудит” і підходи до його трактування. 2. Передумови виникнення, необхідність, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. 3. Характеристика видів внутрішнього аудиту. 4. Мета, завдання, об’єкт, предмет і функції внутрішнього аудиту. 5. Відмінності внутрішнього аудиту від інших форм та видів контролю.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 4

1	Тема заняття	Методика проведення внутрішнього аудиту. Програма та завдання аудиторської перевірки
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда
3	Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Знати основні етапи та методичні прийоми проведення внутрішнього аудиту; Вміти обирати критерії вибірки операцій та бізнес-процесів для аудиторської перевірки Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	1. Етапи здійснення внутрішнього аудиту. 2. Планування внутрішнього аудиту. 3. Методичні прийоми внутрішнього аудиту. 4. Робочі документи внутрішнього аудиту. 5. Узагальнення результатів роботи служби внутрішнього аудиту і моніторинг виконання наданих рекомендацій.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 5

1	Тема заняття	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Міні-лекція Семінар-розгорнута бесіда
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати метол дику проведення внутрішнього аудиту бізнес-процесів підприємства. (на вибір студентів) Вміти підготувати інформаційно-аналітичне забезпечення аудиторської перевірки, визначити основні прийоми та аудиторські завдання. Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	план заняття	1 Методика внутрішнього аудиту бізнес процесу (за обраним напрямком). Мета, інформаційно-аналітичне забезпечення ; Методичні прийоми. Аудиторські завдання. Типові порушення та недоліки. Оцінка ризиків. Оформлення звітних документів та підготовка рекомендацій по удосконаленню бізнес-процесу та уникнення виявлених порушень.
5	інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 4. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 6 У період екзаменаційної сесії

1	Тема заняття	Роль внутрішнього аудиту в управління ризиками підприємства
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда,
3	Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Знати основні типи ризиків та методи їх ідентифікації оцінки та мінімізації; Розуміти роль ВА в мінімізації ризиків підприємства; ; Вміти будувати ризик-орієнтовні плани внутрішнього аудиту: обирати критерії вибірки операцій та бізнес-процесів для аудиторської перевірки Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, Володіння професійними компетентностями та сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	1. Сутність ризиків та їх види. 2. Концептуальна основа управління ризиками підприємства. 3. Аналіз та оцінювання ризиків. 4. Методи управління ризиками підприємства. 5. Завдання внутрішнього аудиту в системі управління ризиками.
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2,4 бали

Контактне заняття 7

1	Тема заняття	Організація та методика внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності
2	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Презентувати результати індивідуальних робіт за темами, які не ввійшли до тематики лекцій. Обговорити актуальні питання функціонування внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності, обговорити проблемні аспекти. Запропонувати своє бачення вирішення проблемних питань Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, Володіння навиками презентації, розвиток лідерських та комунікативних навичок
4	План заняття	1.Презентація індивідуальних робіт студентів. 2. Колективне обговорення проблемних питань .
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 6– 0, 2, 4, 6 бали.

Заняття 8

1	Тема заняття	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №1, 2) з робочої програми) Підсумковий контроль
2.	Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття	Модульна робота
3	Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті;	Знати основні етапи та методичні прийоми проведення внутрішнього аудиту; Вміти обирати критерії вибірки операцій та бізнес-процесів для аудиторської перевірки Вміти застосовувати набуті теоретичні знання у практичній реалізації функції ВА; Здатність до аналізу та синтезу, креативно мислити, володіння сучасними комунікативними навиками
4	План заняття	Самостійне виконання завдань модульної роботи
5	Інформаційно-методичне забезпечення заняття	1. Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с. 2. Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75 3. Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с. 4. Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.5. 5.Лекція конспект (електронна форма)
6	Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 20, в т.ч. теоретичні знання – 10,бали і практичні навички – 0,4,6,8,10бали.

4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.

Робота студентів заочної форми навчання у міжсесійний період передбачає виконання індивідуальних завдань:

- письмової контрольної роботи – максимальна оцінка – 40 бал.;

- одного вибіркового індивідуального завдання роботи – максимальна оцінка – 10 бал., а також може пропонуватись студентом за темою за погодженням з викладачем.

Також студенти у міжсесійний період мають можливість виконувати певні роботи у «День заочника», за встановленим Графіком та за попереднім записом:

— отримати консультацію з наук (дисциплін) навчального плану, що вивчаються у відповідному семестрі;

— відпрацювати пропущені контактні заняття;

— захистити контрольну роботу або інше індивідуальне завдання, що заплановані робочою навчальною програмою з науки (дисципліни);

— ліквідувати академічну заборгованість;

— ліквідувати академічну різницю в разі поновлення або переведення на заочну форму навчання;

Основні компетентності, які набувають студенти у процесі виконання завдань у міжсесійний період:

1. Реферат: вміння аналізувати основні теоретичні положення щодо розвитку внутрішнього аудиту в Україні; здатність систематизувати та узагальнювати теоретичні напрацювання у сфері ВА;навики наукового дослідження та вміння виявляти проблематику; розробляти пропозиції по удосконаленню предмету дослідження;

2. Індивідуальні вибіркові завдання: робота з науковими статтями, положеннями нормативно-правових актів, що стосуються функціонування ВА, вимоги нормативно-правових актів до забезпечення основних бізнес-процесів у підприємницькій діяльності;

- набуття навиків підготовки документів щодо організації та методики проведення ВА;

- презентація результатів виконання індивідуальних вибіркових завдань та обговорення її у форматі конференція.….

Контрольні роботи для студентів заочної форми навчання

Мета контрольної роботи – закріпити теоретичні знання з аудиту, набути навичок роботи з різними джерелами інформації, реферативного викладу матеріалу, що вивчається, та вирішення практичних завдань аудиторських перевірок і оформлення робочих і підсумкових документів аудитора.

Контрольну роботу виконують відповідно до навчального плану за одним з наведених варіантів завдань, який студент обирає за двома останніми цифрами номеру своєї залікової книжки згідно з табл. 2.

Таблиця 1

Номери завдань	1	2	3	4	5	...	25
Останні	01	02	03	04	05	...	25
дві цифри	26	27	28	29	30	...	50
номера залікової	51	52	53	54	55	...	75
книжки студента	76	77	78	79	80	...	00

Номер залікової книжки необхідно вказати на титульній сторінці контрольної роботи. У разі відсутності цих відомостей контрольна робота повертається студенту без рецензування і не зараховується.

У процесі виконання контрольної роботи з кожного питання необхідно ознайомитися зі змістом законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів, оцінювати спеціальну літературу (підручники, навчальні посібники тощо). На основі отриманої інформації дати стислі відповіді (реферативно) на поставлені питання і вирішити поставлені завдання.

Контрольна робота (40 білів) складається із чотирьох завдань:

Опрацювання 3-х теоретичних питань (оцінюється 0; 6; 8; 10 балів кожне завдання);
Вирішення практичного (ситуаційного) завдання (оцінюється 0; 6; 8; 10 балів).

Оформлення контрольної роботи аналогічно оформленню реферату (титульна сторінка, відповіді та рішення, список використаних джерел).

7.2. Завдання для контрольної роботи студентів заочної форми навчання

Студенти заочної форми навчання виконують індивідуальні завдання на вибір, а також контрольну домашню роботу. Тематика, вид і форма індивідуальних завдань попередньо узгоджується з викладачем.

Контрольну роботу необхідно виконати і здати на перевірку викладачу згідно з навчальним планом за одним із варіантів завдань, який відповідає останнім двом цифрам номеру залікової книжки студента (табл.).

Таблиця

2 останні цифри № залікової книжки	Варіант
01−25	1	2	3	4	5	6	7	8	…	25
26−50	1	2	3	4	5	6	7	8	…	25
51−75	1	2	3	4	5	6	7	8	…	25
76−00	1	2	3	4	5	6	7	8	…	25

Для виконання контрольної роботи по кожному питанню необхідно ознайомитися зі змістом законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів, опрацювати спеціальну літературу (підручники, навчальні посібники, монографії, статті тощо). На основі отриманої інформації дати розгорнуті відповіді на поставлені запитання.

Оформлення контрольної роботи: титульна сторінка, зміст, відповіді та рішення завдань, список використаних джерел. Посилання на використану літературу по тексту обов’язкові. Обсяг основної частини роботи 15−20 стандартних аркушів.

Варіант	Завдання: дати розгорнуту відповідь на питання
1	1. Внутрішній аудит у системі управління підприємством. 2. Обґрунтування мети, завдань і функцій внутрішнього аудиту. 3. Аудит маркетингової діяльності 4. Ситуаційне завдання № 1.
2	1. Історичні аспекти становлення і розвитку внутрішнього аудиту в світі. 2. Соціальна роль внутрішнього аудиту. 3. Аудит закупівля товарів 4. Ситуаційне завдання № 2.
3	1. Стан і перспективи розвитку внутрішнього аудиту в Україні. 2. Критичний аналіз Кодексу етики внутрішніх аудиторів. 3. Аудит доходів підприємства 4. Ситуаційне завдання № 3.
4	1. Теоретичні основи внутрішнього аудиту. 2. Міжнародна основа професійної практики внутрішнього аудиту: зміст і сфера застосування. 3. Аудит витрат підприємства 4. Ситуаційне завдання № 4.
5	1. Економічна сутність внутрішнього аудиту. 2. Особливості організації внутрішнього аудиту на підприємстві. 3. Ситуаційне завдання № 5.
6	1. Нормативно-правове забезпечення діяльності внутрішніх аудиторів. 2. Кваліфікаційні вимоги і професійні компетенції внутрішнього аудитора. 3. Аудит оплати праці 4. Ситуаційне завдання № 6.
7	1. Підходи до трактування поняття “внутрішній аудит”. 2. Робочі документи внутрішнього аудитора. 3. Аудит основних засобів 4. Ситуаційне завдання № 7.
8	1. Цільова спрямованість внутрішнього аудиту як професійної діяльності. 2. Система внутрішнього контролю: зміст і структура. 3. Аудит запасів 4. Ситуаційне завдання № 8.
9	1. Гносеологічні аспекти внутрішнього аудиту. 2. “Внутрішній контроль − інтегрована концепція” (COSO): оцінка змісту і перспектив розвитку. 3. Аудит бізнес-процесів 4. Ситуаційне завдання № 9.
10	1. Внутрішній аудит як напрям наукових досліджень. 2. Внутрішній аудит: практика банків. 3. Аудит маркетингової діяльності 4. Ситуаційне завдання № 10.
11	1. Внутрішній аудит в акціонерних товариствах: необхідність і передумови запровадження. 2. Внутрішній аудит у системі державного внутрішнього фінансового контролю. 3. Аудит доходів підприємства 4. Ситуаційне завдання № 11.
12	1. Порівняльна характеристика внутрішнього аудиту й інших видів та форм фінансово-господарського контролю. 2. Моделі управління ризиками підприємства. 3. Аудит закупівля товарів 4. Ситуаційне завдання № 12.
13	1. Аналіз змісту Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту. 2. “Управління ризиками підприємства − інтегрована концепція” (COSO): прийнятність для вітчизняних підприємств. 3. Аудит витрат підприємства 4. Ситуаційне завдання № 13.
14	1. Стандартизація та уніфікація діяльності внутрішніх аудиторів. 2. Методика оцінювання системи внутрішнього контролю. 3. Аудит оплати праці 4. Ситуаційне завдання № 14.
15	1. Підходи до оцінювання якості роботи служби внутрішнього аудиту. 2. Особливості планування роботи внутрішнього аудитора. 3. Аудит витрат підприємства 4. Ситуаційне завдання № 15.
16	1. Деонтологічні аспекти діяльності внутрішніх аудиторів. 2. Характеристика етапів здійснення внутрішнього аудиту. 3. Аудит бізнес-процесів 4. Ситуаційне завдання № 16.
17	1. Проблема незалежності внутрішніх аудиторів. 2. Програма гарантії та підвищення якості внутрішнього аудиту. 3. Аудит доходів підприємства 4. Ситуаційне завдання № 17.
18	1. Конфлікт інтересів у системі корпоративного управління: сутність і форми прояву. 2. Методичні аспекти здійснення внутрішнього аудиту. 3. Аудит закупівля товарів 4. Ситуаційне завдання № 18.
19	1. Зарубіжний досвід організації та проведення внутрішнього аудиту. 2. Методологічні основи внутрішнього аудиту. 3. Аудит доходів підприємства 4. Ситуаційне завдання № 19.
20	1. Внутрішній аудит у контексті реінжинірингу бізнес-процесів. 2. Внутрішній аудит як засіб урегулювання конфлікту інтересів. 3. Аудит витрат підприємства 4. Ситуаційне завдання № 20.
21	1. Прийоми збирання аудиторських доказів при внутрішньому аудиті. 2. Інститут внутрішніх аудиторів: історія і сучасність. 3. Аудит оплати праці 4. Ситуаційне завдання № 21.
22	1. Види внутрішнього аудиту та їх характеристика. 2. Роль внутрішнього аудиту в ідентифікації та оцінюванні ризиків підприємства. 3. Аудит оплати праці 4. Ситуаційне завдання № 22.
23	1. Об’єкт і предмет внутрішнього аудиту: дискусійні питання. 2. Концепція корпоративного управління як середовища внутрішнього аудиту. 3. Аудит доходів підприємства 4. Ситуаційне завдання № 23.
24	1. Предметні сфери діяльності внутрішніх аудиторів. 2. Організація системи внутрішнього контролю на підприємстві. 3. Аудит закупівля товарів 4. Ситуаційне завдання № 24.
25	1. Вплив організаційної культури на особливості функціонування служби внутрішнього аудиту. 2. Проблемні аспекти внутрішнього аудиту: зарубіжний досвід та вітчизняна практика. 3. Аудит маркетингової діяльності 4.Ситуаційне завдання № 25.

Ситуаційне завдання з внутрішнього аудиту

Завдання – 10 бал. Керівництвом підприємства поставлено завдання перевірки достовірності бухгалтерського обліку та збереження майна компанії. Внутрішній аудитор планує виконати завдання у наступному кварталі. Потрібно розробити концептуально-прикладну модель внутрішнього аудиту операцій (зазначити певний розділ відповідно до переліку завдань)у контексті перевірки та надання консультацій за такою структурою:

1. Мета; 2. Завдання; 3. Об'єкт, 4. номер бухгалтерського рахунку; 5. Предмет; 6. Суб'єкт; 7. Інформаційне забезпечення; 8. Етапи; 9. Відповідальний; 10. Ймовірний результат (порушення, рекомендації з удосконалення, превентивні заходи).

Додаткова інформація: ПАТ "Поділля" займається різними видами діяльності (виробництва продуктів харчування, надання туристичних послуг тощо), працює на ринках України та ЄС.

Перелік тематики ситуаційних завдань (розділ перевірки службою внутрішнього аудиту)

1. Основі засоби

2. Нематеріальні активи

3. Запаси палива

4. Запаси матеріалів, сировини

5. Запаси запчастин

6. Капітальні інвестиції

7. Фінансові інвестиції

8. Сукупні витрати

9. Сукупні доходи

10. Собівартість незавершеного виробництва

11. Дебіторська заборгованість за товари

12. Дебіторська заборгованість за послуги

13. Дебіторська заборгованість за будівельні роботи

14. Кредиторська заборгованості за товари

15. Кредиторської заборгованості за послуги з електроенергії

16. Кредиторської заборгованості за ремонтні роботи

17. Кредиторської заборгованості за короткостроковими кредитами банку

18. Кредиторської заборгованості за довгостроковими кредитами банку

19. Кредиторської заборгованості за векселями

20. Кредиторської заборгованості за розрахунками з бюджетом по податку на прибуток

21. Кредиторської заборгованості за розрахунками з бюджетом по ПДФО

22. Кредиторської заборгованості за розрахунками з бюджетом по податку на землю

23. Кредиторської заборгованості за розрахунками з бюджетом по єдиному податку

24. Кредиторської заборгованості за розрахунками по ЄСВ

25. Кредиторської заборгованості за розрахунками з бюджетом по ПДВ

Рекомендована форма виконання завдання

Ситуаційне завдання з внутрішнього аудиту:

Концептуально-прикладна модель внутрішнього аудиту – … (розділ перевірки)

ПАТ «Поділля»

Розділ перевірки:
Структура	Опис
1. Мета	…
2.Завдання і т.д.	…

5. Самостійна робота студентів

Самостійна робота студента (СРС) − це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

СРС є важливою складовою навчального процесу, яка позитивно впливає на глибину засвоєння знань і вмінь, що є передумовою творчого застосування їх у майбутній професійній діяльності.

Метою СРС є засвоєння у повному обсязі навчального матеріалу, передбаченого програмою та послідовне формування у студентів самостійності як риси характеру, що відіграє суттєву роль у формуванні сучасного фахівця вищої кваліфікації.

Під час самостійної роботи студент має бути активним учасником навчального процесу, свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі.

Самостійна робота студентів є однією з форм організації навчального процесу, якій відводиться важливе місце при опануванні студентами теоретичних основ, методичних та організаційних положень внутрішнього аудиту. Вона виконується у вільний від обов’язкових навчальних занять за розкладом час і включає:

опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу за питаннями, зазначеними у розділі 4 робочої програми;
роботу з нормативно-правовими документами, що регулюють порядок та визначають особливості організації і проведення внутрішнього аудиту;
самостійне опрацювання і вивчення окремих питань за тематикою дисципліни згідно наведеного нижче переліку;
виконання домашніх завдань теоретичного і практичного характеру;
підготовку до модульних контрольних робіт, інших форм поточного контролю знань;
виконання індивідуальних вибіркових завдань за рекомендованим переліком;
переклад іноземних текстів з питань теорії і практики внутрішнього аудиту;
систематику вивченого матеріалу перед написанням модульних контрольних робіт.

Перелік завдань для самостійної роботи студентів (обов’язкових та вибіркових), форми її організації та звітності, терміни виконання і максимальна кількість балів, які можна отримати за виконання цих завдань, подано у Карті самостійної роботи студента і додатку до неї (розділ 9 робочої програми). Карта самостійної роботи студентів (Карта СРС)є основою організації СРС з кожної науки (дисципліни).

Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

До індивідуальних завдань належать: підготовка рефератів, есе, виконання розрахункових, графічних робіт, оформлення звітів, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів з фахових публікацій, власні дослідження до конференцій, участь в олімпіадах тощо.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів.

Можливі форми практичної реалізації СРС з дисципліни, а також форми контролю представлені в таблиці.

Таблиця 2

Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю

Види та форми самостійної роботи студентів

Форми контролю

І. Підготовка до аудиторних занять

1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо

1.2. Виконання домашніх завдань

1.3. Підготовка до семінарських (практичних, індивідуальних) занять

1.4. Підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю

1.1. Усне опитування

1.2. Перевірка правильності виконання завдань

1.3. Тестування

1.4. Написання контрольної роботи тощо

ІІ. Пошуково-аналітична робота

2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою

2.2. Написання реферату (есе) на задану тему

2.3. Аналітичний розгляд наукової публікації

2.4. Аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки (Case study)

2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт

2.2. Обговорення (захист) реферату (есе) під час аудиторних занять або ІКР

2.3. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР

2.4. Розгляд підготовлених матеріалів, участь у діловій грі

2.5. Перевірка правильності виконання завдань

ІІІ. Наукова робота

3.1. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах

3.2. Підготовка наукових публікацій

3.3. Виконання завдань у рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)

3.1. Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах

3.2. Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів до публікації

3.3. Використання матеріалів у звіті з НДР

5.1. Завдання для самостійної роботи студентів

5.1.1. Перелік питань для самостійного опрацювання

теоретичного матеріалу студентами

Міжнародний інститут внутрішніх аудиторів та його представництво в Україні.
Функції внутрішнього аудиту.
Стандарти внутрішнього аудиту.
Види внутрішнього контролю на підприємстві.
Система внутрішнього контролю та її складові.
Кодекс професійної етики внутрішніх аудиторів.
Законодавче регулювання внутрішнього аудиту в Україні.
Класифікація видів внутрішнього аудиту.
Внутрішньофірмове регулювання діяльності внутрішніх аудиторів.
Підходи до трактування внутрішнього аудиту.
Організаційна структура та вимоги до служби внутрішнього аудиту на підприємстві.
Підпорядкованість та підзвітність служби внутрішнього аудиту.
Повноваження та обов’язки служби внутрішнього аудиту.
Зміст основних етапів проведення внутрішнього аудиту.
Робочі документи внутрішнього аудитора та їх функції.
Види робочих документів внутрішнього аудитора.
Порядок оформлення робочих документів внутрішнього аудитора.
Загальні принципи процедури документування результатів внутрішнього аудиту.
Власність, порядок зберігання і доступу до робочих документів.
Порядок планування роботи служби внутрішнього аудиту.
Планування аудиторської перевірки окремого підрозділу або
напряму діяльності підприємства.
Оцінка ризиків діяльності об’єкта внутрішнього аудиту.
Аналітичний експрес-огляд об’єкта внутрішнього аудиту.
Особливості складання програми внутрішнього аудиту.
Бюджет діяльності служби внутрішнього аудиту і виконання окремого аудиторського завдання.
Методичні прийоми внутрішнього аудиту.
Аудиторські докази: збирання, аналіз та оцінка інформації.
Контроль за виконанням аудиторського завдання.
Удосконалення системи внутрішнього контролю та управління ризиками.
Визначення операційного аудиту, його мета та завдання.
Види операційного аудиту.
Визначення стратегічного аудиту, його мета і завдання.
Напрями стратегічного аудиту функціональних підсистем підприємства (управління персоналом, маркетинг, інвестиції, фінанси).
Особливості внутрішнього аудиту корпоративного управління, його мета і завдання.
Принципи корпоративного управління: вітчизняний та зарубіжний досвід.
Внутрішній аудит емісійної діяльності акціонерного товариства.
Внутрішній аудит дивідендної політики акціонерного товариства.
Внутрішній аудит консолідованої фінансової звітності.
Види підсумкових документів внутрішніх аудиторів.
Процедура складання звіту внутрішніх аудиторів.
Порядок подання та затвердження звіту внутрішніх аудиторів.
Моніторинг за реалізацією результатів внутрішнього аудиту.
Відносини наглядового органу підприємства та служби внутрішнього аудиту.
Взаємодія зовнішніх та внутрішніх аудиторів.
Оцінка діяльності служби внутрішнього аудиту.
Особливості внутрішнього аудиту маркетингової діяльності підприємства.
Методика проведення внутрішнього аудиту логістичної системи підприємства.
Внутрішній аудит договірної роботи і відносин з контрагентами.
Внутрішній аудит системи управління якістю підприємства.
Внутрішній аудит системи управління персоналом.
Внутрішній аудит в антикризовому управлінні підприємством.

Робочою програмою дисципліни “Внутрішній аудит” передбачено виконання на вибір студентами денної, заочної та вечірньої форм навчання індивідуальної пошуково-аналітичної і наукової роботи у письмовій формі з презентацією й обговоренням її основних результатів за допомогою засобів програмного продукту Power Point. Цей вид самостійної роботи виконується у межах тематики дисципліни, містить елементи наукового дослідження й зорієнтований на розвиток аналітичного мислення, стимулювання творчого підходу до вирішення проблемних завдань студентами, набуття навиків роботи зі спеціальною фаховою літературою, вмінь формулювати й аргументувати власну думку, робити висновки.

Конкретні спрямування індивідуальної науково-аналітичної роботи необхідно попередньо узгоджувати з викладачем і затверджувати на підставі заяви студента. Зокрема, це може бути реферат, аналітичний огляд літератури, есе, участь у наукових студентських конференціях, семінарах, круглих столах з виконанням дослідницької роботи і написанням тез доповідей, підготовкою наукових публікацій.

Види можливих індивідуальних завдань подано у таблиці.

Таблиця

Види індивідуальних завдань на вибір

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою

2. Написання реферату

3. Написання есе

4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою

5. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою

6. Підготовка презентації за заданою тематикою

7. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)

8. Переклад літературних джерел англомовного походження за заданою проблематикою

9. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах

10. Підготовка наукових публікацій

Вимоги до виконання індивідуальної

пошуково-аналітичної та наукової роботи

Завдання виконується у письмовому вигляді на аркушах паперу формату А4, шрифт Times New Roman, 14, інтервал 1,5, поля: ліве 2,5 см, праве 1,5 см, верхнє і нижнє по 2 см. Нумерація сторінок проставляється у правому верхньому куті. Обсяг роботи 3-20 сторінок (залежно від виду і форми виконання завдання). Титульна сторінка повинна містити назви МОНМСУ, університету, факультету, кафедри, назву дисципліни, обраний вид і форму роботи, її тему, ПІБ студента, спеціальність, курс, група, посада, ПІБ викладача. Основна частина роботи складається зі змісту (плану), вступу, розділів (параграфів), висновків. Обов’язково наводиться список використаних джерел, а в додатках − ксерокопії опрацьованих публікацій. Посилання на літературу по тексту обов’язкове. До роботи додається диск з файлом презентації результатів дослідження у Power Point.

Вимоги до виконання реферативного дослідження

Завдання: за обраною темою з наведеного нижче переліку виконати реферативне дослідження. Теми в межах академічної групи не повторюються.

Вимоги: робота повинна містити зміст, вступ, основну частину (розділену на кілька пунктів), висновки, список використаних джерел (оформлюється згідно з чинними вимогами), додатки (копії статей та інших використаних матеріалів; інші доречні додатки). Посилання на використану літературу по тексту обов’язкові. Обсяг роботи − 15−20 сторінок (аркуш А4, шрифт Times New Roman, 14, інтервал 1,5). Додатково виконується презентація основних положень і результатів реферативного дослідження з використанням MS Power Point. Усі мультимедійні презентації студентів академічної групи подаються на окремому компакт-диску. Робота у зброшурованому вигляді здається на перевірку викладачу згідно з графіком.

Порядок оцінювання: враховується змістове наповнення роботи, її оформлення, самостійність виконання і власні висновки студента (авторська позиція).

Структура роботи (реферату)

Титульний аркуш

Зміст

Вступ

Основна частина (2-3 пункти)

Висновки

Список використаних джерел

Додатки (копії статей, інші доречні матеріали)

Теми для виконання індивідуальних завдань

Внутрішній аудит у системі управління підприємством.
Історичні аспекти становлення і розвитку внутрішнього аудиту в світі.
Стан і перспективи розвитку внутрішнього аудиту в Україні.
Теоретичні основи внутрішнього аудиту.
Економічна сутність внутрішнього аудиту.
Нормативно-правове забезпечення діяльності внутрішніх аудиторів.
Підходи до трактування поняття “внутрішній аудит”.
Цільова спрямованість внутрішнього аудиту як професійної діяльності.
Гносеологічні аспекти внутрішнього аудиту.
Внутрішній аудит як напрям наукових досліджень.
Внутрішній аудит в акціонерних товариствах: необхідність і передумови запровадження.
Порівняльна характеристика внутрішнього аудиту й інших видів та форм фінансово-господарського контролю.
Аналіз змісту Міжнародних стандартів професійної практики внутрішнього аудиту.
Стандартизація та уніфікація діяльності внутрішніх аудиторів.
Підходи до оцінювання якості роботи служби внутрішнього аудиту.
Деонтологічні аспекти діяльності внутрішніх аудиторів.
Проблема незалежності внутрішніх аудиторів.
Конфлікт інтересів у системі корпоративного управління: сутність і форми прояву.
Зарубіжний досвід організації та проведення внутрішнього аудиту.
Внутрішній аудит як засіб урегулювання конфлікту інтересів.
Інститут внутрішніх аудиторів: історія і сучасність.
Види внутрішнього аудиту та їх характеристика.
Об’єкт і предмет внутрішнього аудиту: дискусійні питання.
Предметні сфери діяльності внутрішніх аудиторів.
Вплив організаційної культури на особливості функціонування служби внутрішнього аудиту.
Обґрунтування мети, завдань і функцій внутрішнього аудиту.
Соціальна роль внутрішнього аудиту.
Критичний аналіз Кодексу етики внутрішніх аудиторів.
Міжнародна основа професійної практики внутрішнього аудиту: зміст і сфера застосування.
Особливості організації внутрішнього аудиту на підприємстві.
Кваліфікаційні вимоги і професійні компетенції внутрішнього аудитора.
Робочі документи внутрішнього аудитора.
Система внутрішнього контролю: зміст і структура.
“Внутрішній контроль − інтегрована концепція” (COSO): оцінка змісту і перспектив розвитку.
Внутрішній аудит: практика банків.
Внутрішній аудит у системі державного внутрішнього фінансового контролю.
Моделі управління ризиками підприємства.
“Управління ризиками підприємства − інтегрована концепція” (COSO): прийнятність для вітчизняних підприємств.
Методика оцінювання системи внутрішнього контролю.
Особливості планування роботи внутрішнього аудитора.
Характеристика етапів здійснення внутрішнього аудиту.
Програма гарантії та підвищення якості внутрішнього аудиту.
Методичні аспекти здійснення внутрішнього аудиту.
Методологічні основи внутрішнього аудиту.
Внутрішній аудит у контексті реінжинірингу бізнес-процесів.
Прийоми збирання аудиторських доказів при внутрішньому аудиті.
Роль внутрішнього аудиту в ідентифікації та оцінюванні ризиків підприємства.
Концепція корпоративного управління як середовища внутрішнього аудиту.
Організація системи внутрішнього контролю на підприємстві.
Стан вивченості внутрішнього аудиту як наукової проблеми в Україні.
Проблемні аспекти внутрішнього аудиту: зарубіжний досвід та вітчизняна практика.
Стандартизація систем управління ризиками та внутрішнього контролю підприємства.
Внутрішній аудит процесу зовнішнього фінансового звітування.
Внутрішній аудит у виявленні помилок і шахрайства.
Принципи внутрішнього аудиту: організаційний та біхевіоральний аспекти.
Методологічні принципи внутрішнього аудиту.
Незалежність та об’єктивність внутрішнього аудиту: сутність і шляхи досягнення.
Внутрішній аудит: поняття і призначення.
Внутрішній аудит як важливий компонент сучасної системи корпоративного управління.
Внутрішній аудит в умовах застосування інформаційних систем і технологій.
Внутрішній аудит в антикризовому управлінні підприємством.
Внутрішній аудит інвестиційних проектів.
Критерії оцінки ефективності корпоративного управління.
Методика внутрішнього аудиту ефективності корпоративного управління.
Методика внутрішнього аудиту системи внутрішнього контролю.
Методика внутрішнього аудиту системи бухгалтерського обліку і звітності підприємства.
Методика внутрішнього аудиту системи управління ризиками підприємства.
Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Ознаки та методи виявлення.

Студент має право запропонувати іншу тему, яка становить для нього інтерес, але її немає у переліку, що обов’язково узгоджується з викладачем.

Індивідуально-консультативна робота (ІКР) − це форма організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється через створення належних умов для виявлення і розвитку індивідуальних особливостей студента на основі особистісно-діяльнісного підходу. Вона проводиться для посилення мотивації студентів до пізнавальної діяльності і спрямування її в необхідному руслі. Основним завданням індивідуально-консультативної роботи викладача зі студентами є розвиток активної пізнавальної діяльності кожного студента з максимальною індивідуалізацією та урахуванням його психофізичних особливостей і академічної успішності, що сприятиме становленню особистості майбутнього фахівця.

Індивідуально-консультативна робота, як правило, проводиться у вигляді індивідуальних занять та консультацій. Індивідуальні заняття проводяться зі студентами для підвищення рівня підготовки та розвитку їхніх індивідуальних творчих здібностей. Можливими формами їх проведення є такі: діалог з різних навчальних проблем, евристична бесіда, перевірка виконання завдань з СРС, екскурсії, наукові гуртки тощо.

Консультація − це одна з форм організації навчального процесу, що проводиться для надання студенту відповіді на окремі теоретичні чи практичні запитання та пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.

У рамках дисципліни “Внутрішній аудит” індивідуально-консультативна робота здійснюється за графіком у таких формах:

проведення індивідуальних занять і консультацій;
перевірка виконання індивідуальних завдань;
перевірка та захист завдань, що винесені на поточний контроль успішності згідно Карти самостійної роботи студентів як обов’язкові та вибіркові.

Наближення процесу навчання до реальної практичної діяльності магістрів на промислових підприємствах України передбачає проведення регулярної консультаційної роботи викладача зі студентами. Консультування студентів-магістрів здійснюються відповідно до графіку, але не рідше одного разу на тиждень. Додаткові розгорнуті консультації з проблем, які виникають при самостійному опрацюванні студентом курсу “Внутрішній аудит”, здійснюються протягом навчального семестру.

6. Поточний і підсумковий контроль знань:

6.1. Очна форма навчання: - КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни “Внутрішній аудит”

для студентів освітнього ступеню бакалавр 6.030509 “Облік і аудит”

галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво”

Очна форма навчання

№ семінар

ського (практичного) заняття

Тема заняття

Форма самостійної роботи студента

Види семінарських (практичних) занять

Максимальна

кількість балів

За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях, виконання завдань

Змістові модулі №1,2
1	Сутність внутрішнього аудиту. Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту (тема № 1.1)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
2	Нормативно-правове забезпечення внутрішнього аудиту (тема № 1.2)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
3	Організація внутрішнього аудиту (тема № 1.3)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
4.	Зміст та структура положення про службу ВА	Попередня підготовка з визначених питань	Рольова гра	10
5.	Ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар дискусія	5
6	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №1.1-1.3 з робочої програми)	Узагальнення пройденого матеріалу за тематикою змістового модуля № 1	Модульна контрольна робота № 1	10
7.	Внутрішній аудит системи внутрішнього контролю (тема № 2.1)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ	5
8.	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема № 2.2)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
9	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема 2.3)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда	5
10	Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання	Попередня підготовка з визначених питань, підготовка практичних прикладів за темою	Дискусія з елементами аналізу	5
11	Внутрішній аудит: теорія і практика (теми №1.1-1.3; 2.1-2.4)	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-конференція	5
12	Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків	Попередня підготовка з визначених питань	Рольова гра	5
13	Захист та презентація індивідуальних робіт студентів (за вибором теми, що не розглядалась на попередніх заняттях)	Підготовка презентації	Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань	20
14	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №2.1-2.4) з робочої програми) Підсумковий контроль	Підсумковий контроль	Модульна робота 2	10
*Усього балів за роботу на семінарських (практичних) заняттях*				80
*За виконання індивідуальних завдань***
Види індивідуальних завдань**
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою				10
2. Написання реферату				10
3. Написання есе				10
4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою				10
5. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою				10
6. Підготовка презентації за заданою тематикою				10
7. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)				10
8. Переклад літературних джерел англомовного походження за заданою проблематикою				10
9. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах				10
10. Підготовка наукових публікацій				10
*Усього балів за виконання індивідуальних завдань*				20
*Разом балів за СРС*				100

* Оцінка за виконання індивідуальних завдань, частина яких після захисту на ІКР презентується в групі на семінарському занятті.

** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності − участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо − можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Внутрішній аудит»

1. Поточний контроль знань

Об’єктами контролю знань студентів є:

1.1. Рівень засвоєння теоретичних знань та правильність і повнота виконання практичних завдань на практичних заняттях.

Загальна кількість практичних занять за навчальним планом – 14, у тому числі:

– 14 занять –проведення практичних занять за всіма темами курсу;

– 1 заняття – презентація індивідуальних завдань.

– 1 заняття – модульна контрольна робота (оцінюється окремо).

Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок кожного з 14-ти занять здійснюється в діапазоні, для оцінювання теоретичних знань і практичних робіт від 0 до 5 балів, в т.ч. результати тестування, вирішення практичних завдань оцінюються від 0 до 3 балів, результати опитування та обговорення оцінюються від 0 до 2 балів.

Порядок та критерії оцінювання результатів тестування

Оцінка, балів	Критерії оцінювання теоретичного блоку дисципліни
3	Студент отримує, якщо відповів не менш як на 90% питань тесту
2	Студент отримує, якщо відповів не менш як на 80% питань тесту
1	Студент отримує, якщо відповів правильно в цілому не менш як на 60% питань тесту.
0	Студент отримує, якщо правильно менш як на 60% питань тесту.

Порядок та критерії оцінювання питань відповідей та вирішення практичних завдань

Оцінка, балів	Критерії оцінювання практичного блоку дисципліни
5	Студент отримує, якщо правильно і повністю розв’язав всі завдання, якісно зробив презентацію, дав вичерпну та обґрунтовану відповідь на всі поставлені запитання.
3	Студент отримує, якщо розв’язав завдання в цілому правильно, якісно зробив презентацію, але показав недостатні знання деяких законодавчих актів та нормативних документів, зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних явищ та процесів.
2	Студент отримує, якщо розв’язав завдання в цілому правильно, але показав недостатні знання законодавчих актів та нормативних документів, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції.
0	Студент отримує, якщо не розв’язав завдання, відмовився від презентації, не брав участі в обговоренні результатів роботи групи.

Загальна оцінка за семестр за п. 1.1 від 0 до 60 балів.

1.2. Написання модульних контрольних робіт.

При написанні модульних контрольних робіт оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набули студенти після опанування дисципліни. Модульний контроль проводиться у формі відповідей на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань під час проведення контрольної роботи. Контрольна робота виконується за варіантами, кожен з яких включає 7 завдань:

а) 2 теоретичних, що оцінюється за шкалою від 0-3-4-5 балів (разом 10 балів);

б) 10 закритих тестів, що оцінюються за шкалою від 0 до 2 балів (разом 20 балів).

Загальна оцінка за написання модульної контрольної роботи становить 30 балів.

1.3. Виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання, запропоновані викладачем, повинні бути належним чином оформленими в окремому зошиті або на стандартних, скріплених аркушах паперу формату А4.

При виконанні індивідуальних завдань оцінці підлягають завдання, передбачені Картою самостійної роботи студентів.

Результати виконання індивідуальних завдань оцінюються за шкалою від 0 до 10 балів (0,6,8,10).

Студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності (в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо), за рішенням кафедри можуть присуджуватись додаткові бали за результати поточного контролю.

Загальна кількість балів, що вноситься до екзаменаційної відомості за поточну роботу студента, не може перевищувати 100 балів.

6.2. Заочна форма навчання:

Робота студента під час контактних занять у період установчої та екзаменаційної сесій.
Виконання модульної контрольної роботи.
Виконання обов’язкових завдань для самостійної роботи (письмової контрольної роботи).
Виконання індивідуального вибіркового завдання.

Деталізацію видів робіт, об’єктів контролю та їх оцінювання наведено у карті самостійної роботи:

Карта самостійної роботи студента

з дисципліни “Внутрішній аудит”

для студентів освітнього ступеню бакалавр 6.030509 “Облік і аудит”

галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво”

Заочна форма навчання

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ заняття		Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)	Форма занять і контролю	Макс. кіл-ть балів
*За систематичність і активність роботи на контактних заняттях*
В період установчої сесії
1.	Передумови виникнення та сутність внутрішнього аудиту. Нормативно-правове забезпечення ВА		Установча міні-лекція (конспект) Семінар-розгорнута бесіда	4
2.	Організація внутрішнього аудиту		Міні-лекція (конспект) Семінар-розгорнута бесіда	4
3.	Ризик – орієнтовне планування внутрішнього аудиту		Міні-лекція (конспект) Міні-семінар – дискусія	4
4.	Методика проведення внутрішнього аудиту. Програма та завдання аудиторської перевірки		Міні-лекція (конспект) Семінар-розгорнута бесіда	4
5	Внутрішній аудит бізнес напрямків підприємства (тема		Міні – лекція (конспект) Семінар- розгорнута бесіда	4
6..	Роль внутрішнього аудиту в управління ризиками підприємства		Семінар- розгорнута бесіда	4
В період екзаменаційної сесії
7.	Організація та методика внутрішнього аудиту у підприємницькій діяльності		Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань	6
8.	Теорія, методика і організація внутрішнього аудиту (теми №1, 2) з робочої програми) Підсумковий контроль		Поточний модульний контроль	20

*Усього балів за контактні заняття*				50

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
*За виконання обов’язкових позааудиторних* *індивідуальних завдань*
Види завдань	Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
Домашнє індивідуальне завдання (письмова контрольна робота)	(письмова)	(1.09.2014р. на кафедру)	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	40

*За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання)*
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій 2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень 4. Підготовка презентації за обраною тематикою 5. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)* 6. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою 7. Підготовка наукових публікацій, участь у конкурсах наукових робіт, олімпіадах, конференціях*	(письмова)	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»	10
*Усього балів за виконання позааудиторних* *індивідуальних завдань*				50
*Разом*				100

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Довідкова інформація:

ПІБ викладачів, посада, вчене звання, електронна адреса викладача

Заднепровська Світлана Петрівна

доцент, к.е.н., polantonk@bigmir.net

Адреса, телефон та режим роботи кафедри

2-й корпус, аудиторія 55, 54, 53,

тел. 371-62-54,

за розкладом занять та консультацій викладачів та у день заочника,

методисти з 08-30 до 16-30

Адреса, телефон та режим роботи деканату

вул. Дегтярівська 49-г, 2-й корпус університету, ауд.18, 19, тел. 371-62-77,

з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Внутрішній аудит»

1. Поточний контроль знань

1.1. Протягом семестру студенти виконують завдання для самостійної роботи (обов’язкової індивідуальні домашні контрольні роботи) за варіантами згідно номера залікової книжки). Домашня робота оцінюється наступним чином, за кожне з питань контрольної роботи викладачем виставляється:

– якість підготовки роботи (оцінюється викладачем в процесі перевірки поданої роботи) –

від 0, 6, 8, 10 балів;

– презентація та захист – від 0, 8, 10, 16, 18, 20 балів.

20 балів

Робота за структурою та оформленням відповідає встановленим вимогам і демонструє належний науковий рівень її виконання.

Студент отримує, коли якісно виконав контрольну роботу, адекватно розкрив у роботі запропоновані питання і дав вичерпну, обґрунтовану відповідь на додаткові питання викладача.

18 балів

Студент отримує, коли робота містить не усі необхідні елементи, є окремі зауваження, щодо оформлення роботи. Робота написана з використанням літературних джерел понад 3 річної давнини.

Студент отримує, коли в цілому відповів правильно, але зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних ситуацій, не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, є несуттєві помилки у розрахунках , незначні неточності у відповідях на питання при захисті роботи.

16 балів

Студент отримує, коли робота не містить усіх необхідних елементів, існує значна кількість зауважень, щодо оформлення роботи. Робота написана з використанням літературних джерел понад десятирічної давнини.

Студент отримує, коли в цілому відповів правильно, але не спромігся належним чином провести аналіз відповідних ситуацій, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, є суттєві помилки у розрахунках , певні труднощі у відповідях на питання при захисті роботи.

Студент отримує, коли робота представлена в письмову вигляді, виконана у відповідності до вимог, розкрита тема, але не представлена до захисту

Студент отримує, коли робота представлена в письмову вигляді, виконана з порушенням установлених вимог, має недоліки у розкритті теми, не представлена до захисту

0 балів

Студент отримує, коли робота оформлена із значними порушеннями вимог, має місце плагіат, списування чужої роботи, цитування значних обсягів матеріалу із одного літературного джерела, в роботі присутні скановані шматки тексту, таблиці, малюнки, діаграми.

Студент отримує, коли в цілому відповів не правильно, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не розв’язав задачу, неспроможність захистити роботу, дати правильні відповіді на питання викладача, використовував в роботі нормативну базу, яка втратила свою чинність.

1.2. Вибіркова індивідуальна робота обирається студентом самостійно та оцінюється наступним чином:

– якість підготовки роботи (оцінюється викладачем в процесі перевірки поданої роботи) – 0, 3, 4, 5 балів;

– презентація та захист – 0, 3, 4, 5 балів.

10 балів	Студент отримує, коли дав вичерпну відповідь, обґрунтував зроблені висновки, надав пропозиції, робота містить елементи наукових досліджень, оформлена відповідно до вимог, надана в установлені строки для перевірки, вичерпні відповіді на захисті роботи.
8 балів	Студент отримує, коли в цілому виконав завдання правильно, але зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних ситуацій, не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, є несуттєві помилки у розрахунках, оформленні роботи, незначні неточності у відповідях на питання при захисті роботи.
6 балів	Студент отримує, коли в цілому виконав завдання правильно, але не спромігся належним чином провести аналіз відповідних ситуацій, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, є суттєві помилки у розрахунках, певні труднощі у відповідях на питання при захисті роботи.
0 балів	Студент отримує, коли в цілому відповів не правильно, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не виконав завдання, неспроможність захистити роботу, дати правильні відповіді на питання викладача.

Індивідуальні завдання (обов’язкове та вибіркове) студент заочної форми навчання виконує в міжсесійний період і подає їх на перевірку. При формуванні оцінки за контрольну роботу та індивідуальне завдання, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період, заплановано її поділ на дві частини: бали за виконане завдання та бали за захист даного завдання. Обов’язковий захист контрольної роботи та вибіркових індивідуальних завдань може бути проведений у міжсесійний період у день заочника або на контактному занятті в період екзаменаційної сесії. Студенти, які захистили самостійні роботи у міжсесійний період звільняються від відповідного контактного заняття у період екзаменаційної сесії.

1.3. Модульна контрольна робота складається з 2 теоретичних та практичних завдань, та 10 тестових завдань які виконується в аудиторії в період сесії. Кожне теоретичне та практичне завдання оцінюється у 0, 3, 4, 5 балів. Кожне тестове завдання оцінюється в 0, 2 бал. Максимальна кількість балів за модульну контрольну роботу – 20 балів.

1.4.Оцінювання роботи студентів під час контактних занять у період установчої та екзаменаційної сесій: оцінюється згідно наведеної карти самостійної роботи студентів. Об`єктами контролю систематичність та активність роботи на контактних заняттях: результати тестового контролю знань, участь у семінарі-дискусії, вирішення практичних завдань.

Підсумкова оцінка поточного контролю не може бути більше 100 балів, що складаються із пунктів 1.1 – 1.4. (50 балів за контактні заняття та 50 балів за виконання і захист обов’язкової та вибіркової самостійних домашніх робіт).

Підсумковий контроль знань студентів

Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Внутрішній аудит» здійснюється виключно за результатами поточного контролю. Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).

Семестровий залік виставляється за умови, якщо студент успішно виконав всі завдання, передбачені навчальною програмою дисципліни для поточного контролю, і набрав при цьому 60 і більше балів.

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього практичного заняття в час і за порядком, визначеним викладачем.

Залік оформляється під час останнього практичного заняття відповідного семестру, а на заочному факультеті – за розкладом екзаменаційних сесій.

Кількість балів, що студент набрав за результатами поточного контролю (від 0 до 100 балів), вноситься до залікової відомості і є основою для визначення загальної успішності студента з дисципліни «Аудит» та підставою щодо вирішення питання про отримання ним заліку.

Результати складання семестрового заліку оцінюється за двобальною шкалою («зараховано» або «не зараховано») і поряд з кількістю балів за результати поточного контролю вносяться в залікову відомість.

Подальше оформлення результатів заліку здійснюється відповідно методики, ухваленої Вченою радою КНЕУ, яка передбачає паралельне використання національної та шкали ECTS згідно таблиці.

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою,що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
А	90-100	зараховано
В	80-89	зараховано
С	70-79	зараховано
D	66-69	зараховано
Е	60-65	зараховано
FХ	21-59	Не зараховано з можливістю повторного складання заліку
F	0-20	Не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Система ліквідації академічної заборгованості з дисципліни

«Внутрішній аудит»

Студенти, які за результатами поточного контролю отримали незадовільну оцінку FX (тобто від 21 до 59 балів), мають право повторно скласти залік за власною заявою: один раз викладачу, другий – комісії, яка створюється деканом.

Студенти, які за результатами поточного контролю отримали незадовільну оцінку F (тобто від 0 до 20 балів) подають заяву на повторне вивчення дисципліни. Студенти, які за результатами повторного вивчення дисципліни одержали незадовільну оцінку (FX або F), подають заяву на останнє перескладання комісії, яка створюється деканом факультету. Студенти, які за результатами поточного контролю отримали незадовільну оцінку F і не пройшли вчасно повторного вивчення дисципліни, відраховуються з університету.

Оцінювання виконання завдань

заочної форми навчання у міжсесійний період:

Згідно робочої програми для студентів заочної форми навчання передбачено виконання таких завдань (детальніше у розділі 7 робочої програми) та порядок їх оцінювання:

- позааудиторне обов’язкове індивідуальне завдання − оцінюється максимально в 40 балів;

- індивідуальні вибіркові завдання − оцінюються у межах 10 балів завдання обираються з рекомендованого переліку.

11.2.1. Протягом семестру студенти виконують позааудиторні індивідуальні завдання (домашні контрольні роботи за варіантами згідно номера залікової книжки). Контрольна робота оцінюється від 0 до 40 балів.

Критерії оцінки відповідей:

40 балів (24+16)	Студент отримує, коли виконав усі завдання домашньої контрольної роботи, дав вичерпну, обґрунтовану відповідь на захисті роботи
32 бали (20+12)	Студент отримує, коли виконав 3 завдання домашньої контрольної роботи, в цілому відповів правильно, але не спромігся належним чином провести аналіз відповідних ситуацій, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, є певні труднощі і відповідях на питання при захисті роботи
22 бали (14+8)	Студент отримує, коли виконав 2 завдання домашньої контрольної роботи, в цілому відповів правильно, але не спромігся належним чином провести аналіз відповідних ситуацій, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, є певні труднощі у відповідях на питання при захисті роботи
0 балів	Студент отримує, коли в цілому відповів не правильно, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не дав правильні відповіді на питання викладача

11.2.2. Вибіркова індивідуальна робота обирається студентом самостійно та оцінюється від 0 до 10 балів.

Критерії оцінки відповідей:

10 балів (6+4)	Студент отримує, коли дав вичерпну відповідь, обґрунтував зроблені висновки, надав пропозиції, робота містить елементи наукових досліджень, оформлена відповідно до вимог, надана в установлені строки для перевірки, вичерпні відповіді на захисті роботи
8 балів (5+3)	Студент отримує, коли в цілому виконав завдання правильно, але зробив несуттєві помилки при проведенні аналізу відповідних ситуацій, не зміг достатньо обґрунтувати пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, є незначні неточності у відповідях на питання при захисті роботи
6 балів (4+2)	Студент отримує, коли в цілому відповів правильно, але не спромігся належним чином провести аналіз відповідних ситуацій, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, є певні труднощі і відповідях на питання при захисті роботи
0 балів	Студент отримує, коли в цілому відповів не правильно, не спромігся належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел, не дав правильні відповіді на питання викладача

Особливості оцінювання за п.п. 11.2.1. та 11.2.2.:

Передбачено обов’язковий захист контрольної роботи та вибіркових індивідуальних завдань, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період.

При формуванні оцінки за контрольну роботу та індивідуальне завдання, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період, заплановано її поділ на дві частини: бали за виконане завдання та бали за захист даного завдання. Більшу частину загальної оцінки (більше 60%) за виконання контрольних робіт та індивідуальних завдань в міжсесійний період передбачає захист виконаного завдання.

Модульна контрольна робота складається з 10 завдань і виконується в аудиторії в період сесії. Кожне завдання оцінюється від 0 до 1 бали залежно від повноти викладеної студентом відповіді. Максимальна кількість балів за модульну контрольну роботу – 10 балів.

Таким чином, студент протягом сесійного періоду, виконуючи заплановані робочою програмою і викладачем завдання, може набрати від 0 до 50 балів та міжсесійного періоду може набрати від 0 до 50 балів.

Про план проведення контактних занять викладач повідомляє студентів на першому контактному занятті.

Підсумковий контроль знань студентів у формі заліку

Всі форми навчання

Поточна успішність оцінюється у формі заліку за шкалою від 0 до 100 балів включно. Оформлення заліку відбувається під час останнього практичного заняття у семестрі (денна і вечірня форма навчання) або розкладом сесії (на заочній формі) у заліковій відомості.

Якщо студент за результатами поточного контролю набрав менше 60 балів, він отримує оцінку «не зараховано» (або «незадовільно» за диференційованого заліку) з даної дисципліни.

У разі невиконання окремих завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана виконати їх до останнього практичного заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Подальше оформлення результатів заліку здійснюється відповідно методики, ухваленої Вченою радою КНЕУ, яка передбачає переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS згідно таблиці.

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка у формі заліку	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	зараховано	А
80-89	добре	зараховано	В
70-79	добре	зараховано	С
66-69	задовільно	зараховано	D
60-65	задовільно	зараховано	Е
21-59	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано – з можливістю повторного складання заліку	FХ
0-20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано – з обов’язковим повторним складанням дисципліни	F

6.3. Приклади типових завдань модульної контрольної роботи

Зразок модульної контрольної роботи

Міністерство освіти і науки України

ДВНЗ “Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана”

Обліково-економічний факультет

Кафедра аудиту

Дисципліна “Внутрішній аудит”

Модульна контрольна робота

Варіант 1

1. Кодекс етики внутрішніх аудиторів.

2. Планування внутрішнього аудиту.

3. Дайте визначення і коротку характеристику поняттям “корпоративне управління” і “внутрішній контроль”.

4. Оберіть правильну відповідь:

1) До функціональних обов’язків внутрішнього аудитора не відноситься:

а) оцінка системи управління ризиками

б) оцінка ризиків, пов’язаних з корпоративним управлінням

в) оцінка ефективності управління ризиком шахрайства

г) управління ризиками організації

5. Ви працюєте на посаді керівника служби внутрішнього аудиту ПАТ “Акцент”. У Ваші обов’язки входить планування та організація роботи служби внутрішнього аудиту, розробка ризик-орієнтованого плану і бюджету діяльності служби, планування конкретного контрольного заходу, підбір та управління персоналом служби, оцінка ефективності її роботи та звітування перед вищим керівництвом компанії. Відповідно до Положення служба внутрішнього аудиту надає послуги двох видів: гарантії (впевненість) і консультації.

Відповідно до поставлених вищим керівництвом завдань для виконання у наступному кварталі розробіть концептуально-прикладну модель внутрішнього аудиту операцій з власним капіталом у контексті надання консультаційних послуг за такою структурою:

Мета; Завдання; Об’єкт; Предмет; Суб’єкт; Інформаційне забезпечення; Інші ресурси; Етапи; Ймовірний результат (порушення, рекомендації з удосконалення, превентивні заходи).

Додаткова інформація: ПАТ “Акцент” займається різними видами діяльності (від виробництва продуктів харчування і побутової техніки до надання туристичних послуг), працює на ринку України та ЄС.

Екзамену з дисципліни “Внутрішній аудит” не передбачено.

7. Рекомендована література

Основна

Аудит: Підручник /[О.А.Петрик, Б.В. Кудрицький та ін.] за заг. ред. О.А. Петрик.-К.:КНЕУ, 2015. – 498с.
Аудит в Україні (Основи державного, незалежного професійного та внутрішнього аудиту): підручник / За ред. проф. В.В. Немченка, Ю.О. Редька. − К.: Центр учбової літератури, 2012. − 540 с.
Евдокимова А.В. Внутренний аудит и контроль финансово-хозяйственной деятельности организации / А.В. Евдокимова, И.Н. Пашкина. − М.: Издательство Дашков и К^о, 2009. − 208 с.
Каменська Т. О. Внутрішній аудит : методологія та організація : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. екон. наук : спец. 08.00.09 [Електронний ресурс] / Т. О. Каменська. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/ard/2011/11KTUMTO.zip.
Каменська Т.Внутрішній аудит системи корпоративного управління / Т. Каменська // Ринок цінних паперів України. Вісник Державної комісії з цінних паперів та фондового ринку. - 2009. - № 11-12. - С. 3-8. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/rcpu_2009_11-12_2.pdf
Міжнародні стандарти контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг. Видання 2010 року. − Частини 1, 2 / Міжнародна федерація бухгалтерів [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://apu.com.ua/content.php?lang=ukr&c=page.php&id=75
Немченко В.В. Практичний курс внутрішнього аудиту: підручник / В.В. Немченко, В.П. Хомутенко, А.В. Хомутенко; за ред. В.В. Немченко. − К.: ЦУЛ, 2008. − 240 с.
Пантелеев В.П. Внутрішній аудит: навч. посібник / В.П. Пантелеев, М.Д. Корінько; за ред. В.О. Шевчука; Держ. акад. статистики обліку та аудиту Держ. комітету статистики України. − К., 2006. − 247 с.
Сметанко О. В. Теорія та практика внутрішнього аудиту в акціонерних товариствах України : монографія / О. В. Сметанко; ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". - К. : КНЕУ, 2013. - 436 c. - Бібліогр.: с. 365-384 - укp.
Про акціонерні товариства. Закон України від 17 вересня 2008 року № 514-VІ зі змінами і доповненнями [Електронний ресурс]. − Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua
Про аудиторську діяльність. Закон України від 22 квітня 1993 року № 3125-XII [Електронний ресурс]. − Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua
Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні. Закон України № 996−XIV від 16 липня 1999 року зі змінами і доповненнями [Електронний ресурс]. − Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua
Про затвердження Принципів корпоративного управління. Рішення ДКЦПФР від 11 грудня 2003 року № 571 [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://www.pfts.com/uk/tools/?get_file=20
Постанова Правління НБУ від 29.12.2014 № 867 Положення про організацію внутрішнього контролю в банках України
Постанова правління НБУ № 114 від 20.03.98 Про затвердження Положення про організацію внутрішнього аудиту в комерційних банках України
Постанова правління НБУ № 358 від 20.07.99 Про затвердження Методичних вказівок щодо застосування стандартів внутрішнього аудиту в банках України
Пугачев В.В. Внутренний аудит и контроль. Организация внутреннего аудита в условиях экономического кризиса: учебник / В.В. Пугачев. − М.: Дело и Сервис, 2010. − 224 с.
Свиткин М.З. Настольная книга внутреннего аудитора / М.З. Свиткин, К.М. Рахлин, В.Д. Мацута, О.Д. Дімкина. – СПб.: ООО “Изд. дом “Измайловский”, 2003. − 120 с.
Сотникова Л.В. Оценка состояния внутреннего аудита: практ. пособие / Л.Б. Сотникова; под. ред. В.И. Подольского. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. − 143 с.
Enterprise Risk Management − Integrated Framework (2004) / COSO [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://www.coso.org/guidance.htm
Internal Control — Integrated Framework (1992) / COSO [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://www.coso.org/guidance.htm
International Standards for the Professional Practice of Internal Auditing (Standards) [Електронний ресурс]. − Режим доступу: https://na.theiia.org/standards-guidance/mandatory-guidance/pages/standards.aspx
The Code of Ethics [Електронний ресурс]. − Режим доступу: https://na.theiia.org/standards-guidance/mandatory-guidance/Pages/Code-of-Ethics.aspx

Додаткова

Андреев В.Д. Внутренний аудит: учеб. пособие / В.Д. Андреев. − М.: Финансы и статистика, 2003. − 464 с.
Виговська Н.Г. Господарський контроль в Україні: теорія, методологія, організація: монографія / Н.Г. Виговська. − Житомир: ЖДТУ, 2008. − 532 с.
Губенко С.М. Посібник для внутрішніх аудиторів банківських установ України / С.М. Губенко, О.П. Мозгова; під ред. О.І. Кірєєва. − К., 2000.
Каменська Т.О. Внутрішній аудит. Сучасний погляд: монографія / Т.О. Каменська; Нац. акад. статистики, обліку та аудиту. − К.: ДП “Інформ.-аналіт. агентство”, 2010. − 499 с.
Кондратьев К.М. Внутренний аудит: учебное пособие / К.М.Кондратьев, В.Я. Овсийчук. − М.: Издательско-книготорговый центр “Маркетинг”, МУПКЮ 2002. − 68 с.
Любунь О.С. Внутрішній аудит у банку: навч. посібник / О.С. Любунь. − К.: ЦУЛ, 2006. − 224 с.
Матеріали сайту Комітету спонсорських організацій Комітету Тредуея [The Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission (COSO)]. − Режим доступу: http://www.coso.org/
Матеріали сайту Міжнародного інституту внутрішніх аудиторів [The Institute of Internal Auditors (IIA), USA]. − Режим доступу: https://na.theiia.org
Матеріали сайту російського Інституту внутрішніх аудиторів [Некоммерческое партнерство “Институт внутренних аудиторов” (НП “ИВА”), Россия]. − Режим доступу: http://www.iia-ru.ru
Методичні рекомендації з організації внутрішнього аудиту в акціонерних товариствах. Рішення Державної комісії з цінних паперів та фондового ринку від 08 вересня 2011 року № 1261.
Пантелєєв В.П. Внутрішньогосподарський контроль: методологія та організація: монографія / В.П. Пантелєєв; Нац. акад. статистики, обліку та аудиту. − К.: ДП “Інформ.-аналіт. агентство”, 2008. − 491 с.
Петрик О.А. Аудит: методологія і організація: монографія / О.А. Петрик. − К.: КНЕУ, 2003. − 260 с.
Растамханова Л.Н. Методология и организационные особености систем внутреннего контроля в управлении организациями: монография / Л.Н. Растамханова. − Йошкар-Ала: МарГТУ, 2008. − 210 с.
Редько О.Ю. Аудит в Україні. Морфологія: монографія / О.Ю. Редько; Нац. акад. статистики, обліку та аудиту. − К.: ДП “Інформ.-аналіт. агентство”, 2008. − 493 с.
Рудницький В.С. Внутрішній аудит: методологія, організація / В.С. Рудницький. − Тернопіль, 2000. − 108 с.
Рудницький В.С. Внутрішній аудит: монографія / В.С. Рудницький, І.Д. Лазаришина, Г.А. Шеремета. − Рівне: УДУВГП, 2003. − 163 с.
Сморжанюк Т.П. Внутрішній контроль в процесі управління виробництвом: навч. посібник / Т.П. Сморжанюк. − К.: ЦУЛ, 2009. − 282 с.
Ткаченко Н.М. Організація внутрішнього аудиту на промислових підприємствах: монографія / Н.М. Ткаченко. − Запоріжжя: Вид-во ЗДІА, 2002. − 504 с.
Шухман М.Е. Організація внутрішнього аудиту в корпораціях: автореф. дис. канд. екон. наук: (08.00.09) / Одес. держ. екон. ун-т. − Одеса,. 2009. − 22 с.
Guide to Internal Audit. Frequently asked questions about developing and maintaining an effective internal audit function / Protiviti Inc.; 2-nd Edition. − 2009 [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://www.protiviti.com
Handbook of International Quality Control, Auditing, Review, Other assurance, And Related Services Pronouncements. − 2012 Edition. − Parts I, II / International Federation of Accountants [Електронний ресурс]. − Режим доступу: http://www.ifac.org/publications-resources/2012-handbook-international-quality-control-auditing-review-other-assurance-a
ICGN Global Corporate Governance Principles: Revised (2009) [Електронний ресурс]. − Режим доступу: www.icgn.org/.../icgn.../global_principles/short_version_-_icgn_global_ corporate_governance_principles-_revised_2009.pdf
Pickett K.H. Spencer. The internal Auditing Handbook / K.H. Spencer Pickett; 2-nd Edition. − John Wiley & Sons Ltd, 2005. − 305 pages (condensed version).

Внутрішній аудит

Київ 2015

Лекції

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи і методичні положення внутрішнього аудиту

Тема 2.2. Внутрішній аудит бізнес-процесів підприємства. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту

Тема 2.3 Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції.Заходи запобігання

Внутрішній аудит бізнес-процесів підприємства. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту

Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання

Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту Поняття, ознаки і наслідки корупції

Основи протидії корупції

Заходи щодо запобігання корупції

10. Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту. Поняття, ознаки і наслідки корупції. Заходи запобігання

12. Узагальнення результатів аудиторської перевірки. Розроблення рекомендацій по усуненню недоліків та мінімізації ризиків

1 Корупція як об’єкт внутрішнього аудиту Поняття, ознаки і наслідки корупції

2. Основи протидії корупції . Заходи щодо запобігання корупції

Таблиця 1

Оцінювання виконання завдань

заочної форми навчання у міжсесійний період:

Комментарии