|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Економічна статистика
Економічна статистика« Назад
Економічна статистика 14.08.2016 06:54
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет Інформаційних систем і технологій Кафедра статистики
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з науково – педагогічної роботи ___________________А.М.Колот «____»___________20___р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки«Економічна статистика» освітній ступінь бакалавр галузь знань 0305«Економіка та підприємництво» спеціальність6.030506 «Прикладна статистика» спеціалізація «___________________»
ПОГОДЖЕНО: Завідувач кафедри статистики_____________ І.Г.Манцуров
Начальник навчально- методичного відділу ___________Т.В. Гуть
Київ 2015 Укладачі: Мазур М.В., доцент кафедри статистики, канд. екон. наук Трубнік Т.Є., доцент кафедри статистики, канд. екон. наук
Рецензент: Манцуров І.Г., завідувач кафедри статистики, докт. ек. наук, професор
Зміст
1. ВСТУП
Метою науки є оволодіння майбутніми фахівцями методологічних засад, категорій і класифікацій економічної статистики, принципів оцінювання стану і розвитку економіки за міжнародними стандартами на макро- і мікрорівнях, а також для проведення міжнародних порівнянь. Завданнями науки є отримання студентами стійких сучасних знань з дослідження стану і розвитку усіх галузей економіки, різних соціальних і економічних процесів, їх тенденцій та закономірностей; методів аналізу структури економіки і структурних зрушень в ній; оцінки екстенсивних та інтенсивних чинників розвитку економіки та її галузей; методів виявлення взаємозв’язку і пропорцій у суспільному виробництві; характеристики стану соціально-економічного розвитку країни у міждержавному порівнянні. Предметом науки є кількісна характеристика масових соціально-економічних явищ і процесів у невід’ємному зв’язку з їх якісною характеристикою в конкретних умовах місця і часу. Висвітлення проявлення і дії економічних законів і категорій в конкретних умовах місця і часу дає змогу економічній статистиці не тільки ілюструвати економічну дійсність цифрами, але і встановлювати нові висновки та положення, вступаючи важливим засобом пізнання тенденцій та закономірностей розвитку економічних та соціальних процесів. «Економічна статистика» методологічно пов’язана з дисциплінами: «Макроекономіка», «Мікроекономіка», «Статистика», «Статистика ринків», «Фінансова статистика». Після опанування даної науки студент повинен знати: – сутність, принципи і завдання економічної статистики; – поняття економіко-статистичної системи; – види економіко-статистичної інформації та її джерела; – основні види та форми проведення економіко-статистичних досліджень; – методи систематизації отриманої інформації; – особливості організації державної та відомчої статистики та порядок складання статистичної звітності; – основні економіко-статистичні класифікації явищ і процесів, системи показників для вивчення цих явищ та способи і методи їх розрахунку; – систему показників, що охоплюють основні види економічної діяльності і аспекти економічного процесу; – способи практичного рішення статистичних задач з використанням інформаційних технологій; – статистичні методи вивчення економічних і соціальних процесів в суспільстві. Після опанування науки студент повинен уміти: – узагальнювати теоретичні, методичні та методологічні підходи наукових досліджень, які потребують поглиблених професійних знань;– проводити критичний аналіз існуючих точок зору з проблемних питань;– робити висновки щодо тенденцій розвитку явищ та процесів за допомогою статистичного моніторингу, узагальнення та моделювання;– використовувати сучасні методи аналізу та управління в різних сферах економічної статистики;– формувати системи статистичних показників для аналізу стану та тенденцій розвитку соціально-економічних явищ і процесів;– проводити системний аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища діяльності суб’єктів господарювання;– діагностувати структурні зрушення соціально-економічних явищ та процесів;– використовувати сучасні методи інтелектуального аналізу даних;– використовувати спеціалізоване програмне забезпечення для статистичного аналізу, моделювання та прогнозування розвитку соціально-економічних явищ і процесів;– презентувати підсумки проведеного дослідження у вигляді аналітичних звітів, наукових статей з використанням сучасних засобів візуалізації матеріалу.Теоретичні знання і практичні навички з аналізу, прогнозування, вивчення кон’юнктури, тенденції, закономірностей розвитку явищ можуть бути використані в маркетингових дослідженнях, аналітичній і науково-дослідній роботі різних установ і організаційних національної економіки. Перелік компетенцій відповідно до класів професійних завдань наведено в таблиці.
Перелік компетенцій
2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
3. ЗМІСТ НАУКИ ЗА ТЕМАМИ
Тема 1. Теоретико-методологічні основи економічної статистики Роль економічної статистики в управлінні економікою. Предмет, об’єкт та методи економічної статистики. Структура дисципліни економічна статистика. Взаємозв’язок економічної статистики з іншими економічними дисциплінами.
Тема 2. Основні класифікації економічної статистики Роль класифікацій в економічної статистиці. Класифікація видів економічної діяльності (КВЕД). Класифікація інституційних секторів економіки (КІСЕ). Українська класифікація товарів зовнішньоекономічної діяльності (УКТЗЕД). Класифікація послуг зовнішньоекономічної діяльності (КПЗЕД). Статистична класифікація продукції (СКП). Класифікація індивідуального споживання за цілями (КІСЦ). Класифікатор професій (КП). Класифікація країн світу (КС). Класифікація валют (КВ). Класифікатор об’єктів адміністративно-територіального устрою України (КОАТУУ). Класифікація органів державного управління (КОДУ).
Тема 3. Система національних рахунків як інструмент оцінки та аналізу економічних явищ і процесів. Система національних рахунків (СНР) як модель економіки. Концепції та класифікації в СНР. Основні категорії в СНР. Правила обліку. Основі агрегати СНР. Параметри виробництва. Характеристика утворення, розподілу, перерозподілу та використання доходу. Оцінка процесів нагромадження. Характеристика фінансових процесів. Показники зовнішньоекономічної діяльності. Комплексна оцінка економічних операцій. Аналітичні можливості системи національних рахунків. Основні напрями аналізу даних СНР. Секторний аналіз економіки. Статистичне моделювання макроекономічних показників. Методи розрахунку макропоказників.
Тема 4. Методи розрахунку валового внутрішнього продукту Визначення та роль ВВП в СНР. Взаємозв’язок ВВП з національним доходом та іншими агрегатами СНР. Виробничий метод розрахунку ВВП. Розрахунок ВВП методом кінцевого використання. Розрахунок ВВП розподільчим методом. Методи переоцінки ВВП та його компонентів в постійні ціни. Методи переоцінки ВВП в порівняні ціни. Дефлятор ВВП. Методики оцінки рівня "тіньової" економіки у ВВП України. Тема 5. Балансові таблиці “Витрати-Випуск” Таблиці “Витрати-Випуск” як інструмент вивчення структури економіки за видами економічної діяльності. Загальна схема побудови таблиці “Витрати-Випуск”. Головне рівняння таблиці “Витрати-Випуск” .Етапи розробки таблиці “Витрати-Випуск”. Різновиди таблиці “Витрати-Випуск” за класифікаційними ознаками. Види оцінки показників таблиці “Витрати-Випуск”. Схема таблиці “Витрати-Випуск” в цінах споживачів, цінах виробників і основних цінах. Методи розрахунку ВВП на основі таблиці “Витрати-Випуск”. Аналітичні можливості таблиці “Витрати-Випуск”. Характеристика структури ВВП за видами економічної діяльності та окремими складовими. Світовий досвід складання таблиці “Витрати-Випуск”.
Тема 6. Статистика національного багатстваВизначення національного багатства в СНР. Класифікація національного багатства. Склад нефінансових активів. Класифікація основного капіталу. Основні групування, що застосовуються при вивчені складу основного капіталу. Види оцінки основного капіталу. Показники стану, руху і основного капіталу. Класифікація оборотних активів. Статистичні показники ефективності використання матеріальних ресурсів. Склад фінансових активів. Баланс активів і пасивів. Показники статистики природних ресурсів. Показники статистики дозвілля.
Тема 7. Статистика зайнятості населення Класифікація населення по статусу зайнятості в СНР. Визначення економічно активного населення, зайнятих та безробітних в СНР. Показники чисельності та складу зайнятих. Показники руху робочої сили. Баланс трудових ресурсів. Статистика трудових конфліктів.
Тема 8. Статистика ефективності Сутність категорії ефективності. Поняття ефекту, ресурсів, поточних витрат. Ресурсна та витратна ефективність. Узагальнюючи та часткові показники ефективності. Відносна економія ресурсів та витрат. Система статистичного оцінювання динаміки ефективності. Аналіз економічної ефективності на основі даних СНР.
Тема 9. Статистика зовнішньоекономічної діяльності Зовнішньоекономічна діяльність в системі національних рахунків. Види зовнішньоекономічної діяльності. Об’єкт зовнішньої торгівлі. Системи обліку товарів в статистиці зовнішньої торгівлі. Джерела інформації. Визначення обсягів експорту /імпорту товарів і послуг. Ціни зовнішньої торгівлі. Торговельний баланс. Характеристики рівня розвитку і збалансованості зовнішньої торгівлі: експортна квота, критичний імпорт, коефіцієнт покриття. Товарна структура експорту/імпорту. Характеристики виробничо-технологічного потенціалу країни. Структура експорту /імпорту за видами товарообмінних операцій. Географічна структура зовнішньої торгівлі. Аналіз динаміки зовнішньої торгівлі. Індекси фізичного обсягу та середніх цін експорту / імпорту, індекс умов торгівлі. Платіжний баланс країни, його структура і принципи побудови.
Тема 10. Статистика ринкових цін Мета та завдання статистики цін та тарифів на макрорівні. Види цін та організація статистичного спостереження за їх рівнем та структурою. Вивчення динаміки цін та тарифів виробників товарів та послуг. Аналіз динаміки споживчих цін на товари та послуги для населення. Міждержавні та міжрегіональні порівняння цін та тарифів. Методи оцінки показників виробництва в порівняльних цінах. Індекс-дефлятор ВВП та інших узагальнюючих показників, динаміки цін на макрорівні.
Тема 11. Організація статистики підприємств в Україні Підприємства як центральний об’єкт економічної статистики. Статистичний реєстр підприємств. Поняття статистичного реєстру, мета його впровадження. Статистичні одиниці. Єдиний державний реєстр підприємства та організацій України (ЄДРПОУ). Європейський досвід створення реєстрів підприємств. Роль класифікацій та показників СНР у статистиці підприємств. Структурні обстеження підприємств. Кон’юнктурні обстеження підприємств. Доходи від підприємницької діяльності та самозайнятості в СНР. Тема 12. Статистика основного капіталу Поняття основного капіталу. Матеріальний і нематеріальний основний капітал і його розподіл в залежності від виду активів. Рахунок операцій з капіталом і характеристика змін у величині активів. Чисте накопичення основного капіталу і чиста вартість капіталу. Поняття “основні засоби”, їх класифікація та оцінка. Аналіз структури основних засобів. Балансові рівняння для характеристики взаємозв’язку між наявністю і рухом основних засобів за первісною та залишковою вартістю. Показники стану і руху основних засобів. Система показників використання основних засобів, їх взаємозв’язок. Визначення і аналіз впливу факторів на зміну обсягу виробленої продукції. Статистичне вивчення динаміки використання основних засобів. Тема 13. Статистика оборотних активів Поняття і склад оборотних активів для підприємства (крім банків і бюджетних установ). Класифікація оборотних активів за методологією СНР. Інтегровані баланси активів і пасивів і рахунки нагромадження. Поняття агрегування, сальдування та консолідації в СНР. Сальдування для визначення запасів. Поняття номінального, нейтрального і реального холдингового прибутку. Аналіз та менеджмент запасів. Аналіз та менеджмент грошових коштів, розрахунків та інших фінансових активів. Тема. 14. Статистика ринку праці Ринок праці як об’єкт статистичного вивчення. Суб’єкти на ринку праці. Відкритий та фіксований ринки праці. Показники попиту і пропозиції робочої сили. Показники кон’юнктури ринку праці. Показники економічно-активного населення. Коефіцієнт використання працездатного населення і трудових ресурсів. Показники рівня безробіття. Система взаємозв’язку статистичних показників ринку праці. Показники міграції робочої сили. Тема 15. Статистика науково-технічної та інноваційної діяльностіОсновні напрями наукової та інноваційної діяльності, завдання їх статистичного вивчення. Статистика наявності та стану закладів науки та підготовки наукових кадрів, статистика результативності науково-технічних розробок; ліцензійної та патентної діяльності; статистика міжнародного співробітництва в галузі науки та інноваційної діяльності; статистика інформатизації соціально-економічних процесів.Тема 16. Статистика інвестиційКласифікація ринку інвестицій. Коефіцієнт еластичності в вивченні збалансованості пропозиції та попиту на ринку інвестицій. Розподіл інвестицій за окремими ознаками вивчення структурних змін цього розподілу. Реальні та фінансові інвестиції. Технологічний склад реальних інвестицій. Динамічні ряди реальних інвестицій і їх статистичний аналіз. Показники інвестиційної активності регіону. Індексний метод аналізу динаміки показників інвестиційної активності. Іноземні інвестиції. Аналіз їх динаміки і структури. Введення в дію основних засобів і виробничих потужностей. Капіталовіддача, її рівень та динаміка. Аналіз пропорційності розподілу інвестицій. Коефіцієнти локалізації та концентрації. Статистичне вивчення інвестиційної привабливості регіонів. Тема 17. Статистика виробництва продукції підприємствПоняття продукції промисловості. Ступені готовності промислової продукції. Вартісні показники обсягів промислової продукції. Індекс обсягу виробництва. Ритмічність та рівномірність роботи промислового підприємства. Аналіз якості продукції. Поняття продукції сільського господарства та її складові. Види обліку продукції сільського господарства. Валова продукція сільського господарства. Валовий випуск, проміжне споживання та валова додана вартість у сільському господарстві. Види вартісної оцінки продукції сільського господарства. Напрямки та методи статистичного аналізу вартісних показників продукції сільського господарства. Склад обсягів продукції інших видів економічної діяльності.
Тема 18. Статистичний аналіз результатів фінансово-господарської діяльності підприємствОсновні напрямки статистичного аналізу результатів фінансово-господарської діяльності підприємств. Система статистичних показників оцінки фінансових результатів. Розрахунок коефіцієнтів фінансової стабільності. Розрахунок показників ліквідності та платоспроможності. Розрахунок показників ділової активності. Порівняльний аналіз показників. Факторний аналіз коефіцієнтів. Побудова кривої Лоренца та оцінка концентрації розподілу. Індексний аналіз коефіцієнтів. Аналіз динаміки показників витрат.
4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ4.1. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Практичне заняття 1 (1 години) – робота в малих групах
Теоретико-методологічні основи економічної статистики
Компетенції – проводити моніторинг соціальних і економічних явищ та процесів у відповідності з потребами державного управління та учасників суспільного відтворення – виявляти актуальні соціально-економічні проблеми, що існують, та навчитися практично використовувати для їх вирішення статистичні показники і методи аналізу
Питання для обговорення: – Мета, завдання та предмет економічної статистики. – Призначення та функції системи показників соціально-економічної статистики. – Склад та структура груп показників в економічній статистиці. – Основні категорії економічної статистики. – Поняття інституційних одиниць та резидентів. – Характеристика секторів, в які об’єднуються інституційні одиниці. – Визначення понять "економічні операції" та "економічні потоки"? – Характеристика понять "продукт", "послуга", "товар".
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 2 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Основні класифікації економічної статистики
Компетенції – розробляти заходи щодо класифікації та кодування економічної і статистичної інформації – формувати вимоги до інформації, що використовується для аналізу економічних явищ та процесів
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 3 (1 години) – робота в малих групах
Система національних рахунків як інструмент оцінки та аналізу економічних явищ і процесів
Компетенції – вміти охарактеризувати виникнення системи національних рахунків і порівняння з іншими економічними моделями – знати принципи побудови системи національних рахунків – розробляти заходи щодо класифікації та кодування економічної і статистичної інформації в СНР
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 4 (2 години) – робота в малих групах
Система національних рахунків як інструмент оцінки та аналізу економічних явищ і процесів
Компетенції – вміти охарактеризувати та будувати поточні рахунки та рахунки нагромадження – знати принципи побудови рахунків «іншого світу» – визначати балансуючі статті рахунків та оцінювати тенденції і закономірності їх розвитку – оцінювати вплив факторів на зміну макропоказників поточних рахунків та рахунків нагромадження в СНР
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 5 (1 години) – робота в малих групах
Система національних рахунків як інструмент оцінки та аналізу економічних явищ і процесів
Компетенції – вміти розраховувати основні макроекономічні показники СНР – знати принципи побудови показників у поточних та порівнянних цінах – оцінювати вплив факторів на зміну макропоказників в СНР
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 6 (1 години) – робота в малих групах
Методи розрахунку валового внутрішнього продукту
Компетенції – вміти розраховувати ВВП як основний макроекономічний показник СНР трьома методами – знати принципи розрахунку ВВП у поточних та порівнянних цінах – оцінювати вплив факторів на зміну ВВП
Питання для обговорення:
6. Методи оцінки рівня "тіньової" економіки у ВВП
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 7 (1 години) – робота в малих групах
Методи розрахунку валового внутрішнього продукту
Компетенції – вміти розраховувати ВВП у поточних цінах та ВВП у порівнянних цінах – знати відмінність між індексом споживчих цін та дефлятором ВВП – вміти застосовувати індекси цін для інфлювання і дефлювання ВВП
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 8 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Балансові таблиці “Витрати-Випуск”
Компетенції – знати загальну схему та структуру таблиць «Витрати-Випуск» – вміти будувати головне рівняння таблиці «Витрати-Випуск» – вміти охарактеризувати таблиці «Витрати-Випуск» за класифікаційними ознаками
Питання для обговорення: 1. Таблиці “Витрати-Випуск” інструмент вивчення структури економіки за видами економічної діяльності.2. Загальна схема таблиці “Витрати-Випуск” .3. Головне рівняння таблиці “Витрати-Випуск” .
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 9 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Балансові таблиці “Витрати-Випуск”
Компетенції – розробляти баланс пропозиції та використання ресурсів – розраховувати ВВП та його складові на основі балансових таблиць «Витрати-Випуск» – вміти охарактеризувати відмінності між таблицями «Витрати-Випуск» за різними ціновими оцінками – використовувати аналітичні можливості балансових таблиць «Витрати-Випуск» для аналізу структури економіки за видами економічної діяльності
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 10 (1 години) – робота в малих групах
Статистика національного багатства
Компетенції – знати методологічні засади статистичного оцінювання національного багатства та аналітичні можливості його обліку – здійснювати статистичне вимірювання фінансових та нефінансових активів – вміти оцінювати стан активів за різними видами вартості
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 11 (1 години) – робота в малих групах
Статистика національного багатства
Компетенції – вміти використовувати інформацію СНР для оцінювання власного капіталу держави – аналізувати зміну в часі основного капіталу – аналізувати ефективність використання основного капіталу
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 12 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Статистика зайнятості населення
Компетенції – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу зайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу незайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – розраховувати основні аналітичні показники ринку праці (рівень зайнятості, рівень економічної активності, рівень безробіття)
Питання для обговорення: 1. Класифікація населення по статусу зайнятості в СНР.2. Визначення економічно активного населення, зайнятих та безробітних в СНР.3. Показники чисельності та складу зайнятих.4. Показники руху робочої сили.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 13 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Статистика зайнятості населення
Компетенції – здійснювати екстенсивний аналіз соціального руху населення – розраховувати загальні, спеціальні, часткові коефіцієнти інтенсивності зайнятості та безробіття населення – визначати показники локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 14(2 години) – міні-кейс
Статистика ефективності
Компетенції – оцінювати рівень ефективності – визначати показники ресурсної та витратної ефективності – оцінювати відносну економію ресурсів та витрат – визначати вплив окремих факторів на динаміку рівня ефективності – аналізувати вплив окремих факторів на динаміку ефекту
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 15 (2 години) – міні-кейс
Статистика ефективності Компетенції – визначати систему статистичних показників ефективності макроекономічного розвитку – оцінювати рівень економічної ефективності на основі показників системи національних рахунків – здійснювати економіко - статистичний аналіз ефективності економіки країни на макрорівні – здійснювати індексний факторний аналіз макропоказників в абсолютному та відносному виразах – здійснювати факторний аналіз динаміки рівня ефективності на макрорівні – здійснювати аналіз макропропорцій розвитку економіку країни – оцінювати ефективність на основі виробничої функції – визначати тип відтворення та напрям пріоритетності економічного зростання – оперувати статистичними даними в області СНР у поєднанні з іншими макроекономічними стандартами з метою виявлення взаємопов'язаних змін у глобальній економіці Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 16 (1 години) – міні-кейс
Статистика зовнішньоекономічної діяльності
Компетенції – вміти визначати рівень і динаміку розрахункових експортних та імпортних цін для характеристики умов торгівлі – проводити порівняльний аналіз цінових співвідношень на внутрішньому і зовнішньому ринках – вміти розраховувати сальдо рахунка поточних операцій платіжного балансу – визначати чисту міжнародну інвестиційну позицію країни – виявляти основні тенденції і закономірності світових товарних ринків – виявляти чинники, які визначають зміну зовнішньої вартості національної валюти – визначати взаємозв’язок між цінами на товари за умовами ФОБ та СІФ
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 17 (1 години) – міні-кейс
Статистика зовнішньоекономічної діяльності
Компетенції – виключати нетиповий рівень ціни в межах товарної групи для визначення середньогрупового рівня ціни та її динаміки – визначати коефіцієнт співвідношення внутрішніх і світових цін – розраховувати індекси середніх цін за формулами Пааше та Ласпейреса – проводити міжнародні зіставлення індексів середніх цін за формулою Фішера – розраховувати індекс цінових співвідношень – визначати товарну структуру зовнішньоторговельного обороту – доцільно використовувати методи фундаментального або технічного аналізу для вивчення ринків
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 18 (2 години) – міні-кейс
Статистика зовнішньоекономічної діяльності
Компетенції – оцінювати ефективність зовнішньої торгівлі – визначати валютну ефективність експорту та імпорту – визначати три типи основних трендів – визначати повну ефективність експорту – визначати економічну ефективність експорту та імпорту – розраховувати коефіцієнт покриття експорту імпортом – аналізувати міжгалузеві зв’язки та імпортну залежність – визначати сальдо зовнішньої торгівлі – аналізувати платіжний баланс
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 19 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринкових цін
Компетенції – знати етапи побудови індексів цін та джерела інформації – вміти визначати індекси цін виробників та індекси споживчих цін – визначати індекс цін виробників промислової продукції за видами економічної діяльності
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 20 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринкових цін
Компетенції – оцінювати вплив зміни цін та зміни фізичного обсягу на випуск чи продаж товарів і послуг – визначати рівень інфляції та купівельну спроможність гривні – визначати інфляційні втрати населення – здійснювати міжнародні порівняння рівня та динаміки цін
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 21 (1 години) – робота в малих групах
Організація статистики підприємств в Україні
Компетенції – знати визначення статистичної одиниці «підприємство» та які види діяльності входять до сфери підприємств – застосовувати інструменти статистики підприємств для аналізу ефективності діяльності підприємств – знати Єдиний державний реєстр підприємств та організацій України, мету його створення – аналізувати діяльність великих, середніх і малих підприємств на базі структурних обстежень підприємств – Якими є, на вашу думку, мета та завдання проведення короткотермінової статистики підприємств? – розраховувати показники динаміки на основі короткотермінової статистики підприємств – визначати індикатори динаміки промислової кон’юнктури. – розраховувати доходи від підприємницької діяльності та самозайнятості
Питання для обговорення: 1. Підприємства як центральний об’єкт економічної статистики. 2. Статистичний реєстр підприємств. 3. Роль класифікацій та показників СНР у статистиці підприємств. 4. Структурні обстеження підприємств. 5. Кон’юнктурні обстеження підприємств. 6. Доходи від підприємницької діяльності та самозайнятості в СНР.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 22 (1 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
Статистика основного капіталу
Компетенції – характеризувати категорію «основний капітал» та показники рахунку операцій з капіталом – визначати валове нагромадження основного капіталу, споживання основного капіталу, чисте нагромадження основного капіталу та чисту вартість капіталу – вміти розрізняти матеріальну та нематеріальну складові основного капіталу, та категорії «основний капітал» та «основні засоби» – знати основні групи основних засобів – аналізувати зміни у структурі основних засобів – знати відмінність залишкової вартості від повної вартості основних засобів – проводити генеральну інвентаризацію та переоцінку основних засобів – аналізувати взаємозв’язок між наявністю і рухом основних засобів за повною первісною та залишковою вартістю
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 23 (1 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика основного капіталу
Компетенції – аналізувати показники стану основних засобів – вміти характеризувати причини зміни коефіцієнту зносу основних засобів наприкінці року порівняно з початком року – визначати показники руху основних засобів – аналізувати динаміку оновлення основних засобів за інтенсивним та екстенсивним варіантами розрахунку
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 24 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових робіт) Статистика основного капіталу
Компетенції – визначати показники використання основних засобів – аналізувати взаємозв’язок між показниками використання основних засобів – виявляти фактори впливу на зміну обсягу виробленої продукції – визначати вплив екстенсивних та інтенсивних факторів на зміну обсягу виробленої продукції: а) в абсолютному виразі; б) у відносному виразі. – використовувати індексний метод для характеристики капіталовіддачі по сукупності підприємств
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 25 (2 години) – робота в малих групах
Статистика оборотних активів
Компетенції – вміти характеризувати відмінності в класифікаціях оборотних активів за стандартами бухгалтерського обліку і методологією СНР – аналізувати динаміку номінального, нейтрального і реального холдингового прибутку для оборотних активів – використовувати методи консолідації, сальдування та агрегування потоків і запасів від мікро- до макрорівня за СНР для аналізу оборотних активів
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 26 (2 години) – робота в малих групах
Статистика оборотних активів
Компетенції – вміти визначати потребу підприємств в грошових коштах за рахунок зовнішніх джерел – розраховувати середній період погашення дебіторської заборгованості покупцями – аналізувати динаміку та оцінювати вплив факторів питомих витрат палива та енергії за допомогою індексного методу – розраховувати показники швидкості та тривалості обороту запасів
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 27 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку праці
Компетенції – визначати показники чисельності працюючих та їх відмінність – вміти визначати працівників облікового складу, а також ті категорії, які не включаються в середньооблікову чисельність працівників. – знати, які категорії працівників входять до середньооблікової чисельності всього персоналу в еквіваленті повної зайнятості – здійснювати основні статистичні групування складу працівників – визначати міру кваліфікації окремого робітника – вміти розраховувати середній тарифний розряд
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 28 (2 години) – робота в малих групах
Статистика ринку праці
Компетенції – аналізувати рух робочої сили та визначати плинність робочої сили. – вміти розраховувати основні відносні показники обігу робочої сили. – вимірювати сезонні коливання в чисельності персоналу – аналізувати тенденції показників робочого часу. – визначати календарний, табельний і максимально можливий фонди робочого часу – розраховувати показники ступеня використання робочого часу – будувати баланси робочого часу в людино-днях і людино-годинах – характеризувати рівномірності або нерівномірності розподілу робочої сили за змінами, визначення ступеня використання змінного режиму й робочих місць – визначати середню, максимальну й фактичну віддачу робочого місця у вартісному виразі – аналізувати рівень продуктивності праці, використовуючи натуральні, трудові й вартісні методи вимірювання рівня продуктивності праці – визначати складові витрат на оплату праці – розраховувати рівень середньої заробітної плати та оцінювати фактори її зміни
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 29 (2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистика науково-технічної та інноваційної діяльності
Компетенції – визначати основні напрями науково-технічної та інноваційної діяльності та їхні пріоритети – розраховувати потенційний та фактичний коефіцієнти електроозброєності – визначати показники економічної ефективності та економічного ефекту – характеризувати основні особливості інформаційного продукту – аналізувати інформаційний потенціал країни
Питання для обговорення: 1. Основні напрями наукової та інноваційної діяльності, завдання їх статистичного вивчення.2. Показники наявності та стану закладів науки та підготовки наукових кадрів.3. Показники ліцензійної та патентної діяльності.4. Показники інноваційної діяльності.5. Статистичне вивчення науково-технічних процесів в окремих видах економічної діяльності.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 30(1 години) – міні-кейс
Статистика інвестицій
Компетенції – визначати сутність інвестицій, їхнє значення та джерела фінансування – визначати сутність, об’єкти та суб’єкти інвестиційної діяльності – характеризувати сутність інвестиційного ринку та його види – розраховувати коефіцієнт еластичності у вивченні ринку інвестицій – аналізувати інвестиційним потенціал підприємства – аналізувати інвестиційна активність підприємств – розраховувати валові та чисті інвестиції – здійснювати групування інвестицій за окремими ознаками – визначати напрями вивчення іноземних інвестицій – аналізувати інвестиційну привабливість підприємств – розраховувати показники для оцінювання вкладання інвестицій в основний капітал – аналізувати зміни у структурі інвестицій
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 31(1 години) – міні-кейс
Статистика інвестицій
Компетенції – визначати зміни в технологічній, відтворювальній структурі інвестицій та їх структурі за формами власності – розраховувати коефіцієнти локалізації та концентрації – аналізувати інвестиційну активність підприємств – оцінювати інвестиційну привабливість: а) підприємств; б) окремих видів економічної діяльності. – аналізувати зміни середньої капіталомісткості продукції за допомогою індексного методу – здійснювати факторний аналіз інвестицій в основний капітал – визначати інвестиційні втрати від несвоєчасного введення в дію об’єктів – аналізувати динаміку віддачі інвестицій за допомогою індексного методу
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 32 (2 години) – робота в малих групах
Статистика виробництва продукції підприємств
Компетенції – визначати відмінності між ринковими та безкоштовними послугами – вміти характеризувати промислову продукцію за ступенем готовності – аналізувати взаємозв’язок вартісних показників продукції – оцінювати тенденції та закономірності розвитку обсягів виробництва – оцінювати ритмічність і рівномірність роботи підприємства – визначати якість промислової продукції
Питання для обговорення: 1. Поняття продукції промисловості. 2. Ступені готовності промислової продукції. 3. Вартісні показники обсягів промислової продукції. 4. Індекс обсягу виробництва. 5. Ритмічність та рівномірність роботи промислового підприємства. 6. Аналіз якості продукції.
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 33 (2 години) – робота в малих групах
Статистика виробництва продукції підприємств
Компетенції – характеризувати складові продукції сільського господарства – визначати види обліку продукції сільського господарства й мету їх застосування – визначати складові поняття «валова продукція сільського господарства» та особливості їх розрахунку – вміти розраховувати валову продукцію рослинництва по сільськогосподарських культурах і багаторічних насадженнях – визначати «валовий випуск», «проміжне споживання» та «валову додану вартість» у сільському господарстві – визначати склад продукції інших видів економічної діяльності
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 34(2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)
Статистичний аналіз результатів фінансово-господарської діяльності підприємств
Компетенції – визначати мету, завдання статистичного аналізу фінансових результатів підприємства та джерела інформації про фінансовий стан підприємства – аналізувати основні компоненти Балансу активів і пасивів – охарактеризувати джерела формування запасів і витрат та їх забезпеченість – розраховувати показники фінансової стійкості підприємства – визначати основні категорії доходів підприємства за джерелами формування – визначати основні напрями статистичного дослідження доходів і прибутку підприємств – розраховувати чистий фінансовий результат діяльності підприємства – аналізувати фінансовий стан підприємства – розраховувати індекси середніх величин, які використовуються в процесі статистичного аналізу фінансового стану підприємств – аналізувати динаміку ефекту діяльності підприємств під впливом зміни рівня ефективності та витрат (ресурсів) – проводити факторний аналіз динаміки показників ефективності діяльності підприємств
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
Практичне заняття 35(2 години) – міні-тренінг (виконання розрахункових завдань)міні-кейс
Статистичний аналіз результатів фінансово-господарської діяльності підприємств
Компетенції – визначати показники динаміки швидкості обороту коштів підприємств – визначати відносну економію оборотних коштів у результаті зміни швидкості їхнього обороту – аналізувати пропорційність підприємницької діяльності – оцінювати пропорційності розподілу результатів діяльності з чинниками, які їх визначають – визначати напрями розроблення управлінських рішень за результатами аналізу фінансового стану підприємств
Питання для обговорення:
Інформаційне забезпечення:
4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Контактне заняття 1 (1 години) Тема 1. Теоретико-методологічні основи економічної статистики Компетенції – проводити моніторинг соціальних і економічних явищ та процесів у відповідності з потребами державного управління та учасників суспільного відтворення – виявляти актуальні соціально-економічні проблеми, що існують, та навчитися практично використовувати для їх вирішення статистичні показники і методи аналізу
План заняття:
3.1. Мета, завдання та предмет економічної статистики. 3.2. Призначення та функції системи показників економічної статистики. 3.3. Склад та структура груп показників в економічній статистиці. 3.4. Основні категорії економічної статистики. 3.5. Поняття інституційних одиниць та резидентів. 3.6. Характеристика секторів, в які об’єднуються інституційні одиниці. 3.7. Визначення понять "економічні операції" та "економічні потоки"? 3.8. Характеристика понять "продукт", "послуга", "товар".
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 2 (1 години) Тема 2. Основні класифікації економічної статистики
Компетенції – розробляти заходи щодо класифікації та кодування економічної і статистичної інформації – формувати вимоги до інформації, що використовується для аналізу економічних явищ та процесів
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Роль класифікацій в економічної статистиці. Дати визначення класифікації, класифікатора, номенклатури. 1.2. Які національні статистичні класифікації с базовими? 1.3. Що відображає класифікація видів економічної діяльності (КВЕД)? 1.4. Що є об’єктом Української класифікації товарів зовнішньо-економічної діяльності (УКТЗЕД)? 1.5. Які основні світові та європейські стандарти з видів економічної діяльності і що вони відображають? 1.6. Назвати закони України щодо питань державної статистики. 1.7. Основні напрями у перспективі розвитку державної статистики. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розв’язання завдань щодо поділу на групи підприємств за видами економічної діяльності. 2.2. Встановлення відповідності національних класифікацій міжнародним стандартам та виявлення й аналіз недоліків. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 3 (2 години) Тема 3. Система національних рахунків як інструмент оцінки та аналізу економічних явищ і процесів
Компетенції – вміти охарактеризувати та будувати поточні рахунки та рахунки нагромадження – знати принципи побудови рахунків «іншого світу» – визначати балансуючі статті рахунків та оцінювати тенденції і закономірності їх розвитку – оцінювати вплив факторів на зміну макропоказників поточних рахунків та рахунків нагромадження в СНР – вміти розраховувати основні макроекономічні показники СНР – знати принципи побудови показників у поточних та порівнянних цінах – оцінювати вплив факторів на зміну макропоказників в СНР
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Постулати і концепції економічної теорії, які лежать в основі принципів побудови СНР. 1.2. Виникнення системи національних рахунків і порівняння з іншими економічними моделями. 1.3. Загальні принципи побудови СНР та її класифікація. 1.4. Основні категорії СНР. 1.5. Ціни в СНР. 1.6. Характеристика сектору нефінансових корпорацій. 1.7. Характеристика сектору фінансових корпорацій. 1.8. Характеристика сектору загального державного управління. 1.9. Особливості діяльності сектору домашніх господарств. 1.10. Характеристика секторів некомерційних організацій, які обслуговують домашні господарства, та “іншого світу”. 1.11. Класифікації в СНР. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Побудова рахунку товарів і послуг. 2.2. Рахунок виробництва та його характеристика. 2.3. Побудова рахунків утворення доходу та рахунків розподілу первинного доходу та вторинного розподілу доходу. 2.4. Особливості побудови рахунку перерозподілу доходу у натурі. 2.5. Характеристика рахунків використання доходу. 2.6. Рахунок капіталу та особливості його побудови. 2.7. Рахунки “іншого світу” та їх характеристика. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 4 (2 години) Тема 4. Методи розрахунку валового внутрішнього продукту
Компетенції – вміти розраховувати ВВП як основний макроекономічний показник СНР трьома методами – знати принципи розрахунку ВВП у поточних та порівнянних цінах – оцінювати вплив факторів на зміну ВВП – вміти розраховувати ВВП у поточних цінах та ВВП у порівнянних цінах – знати відмінність між індексом споживчих цін та дефлятором ВВП – вміти застосовувати індекси цін для інфлювання і дефлювання ВВП
План заняття: 1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Виробничий метод. 1.2. Розподільний метод. 1.3. Метод кінцевого використання. 1.4. Методи переоцінки ВВП в порівняні ціни. Дефлятор ВВП. 1.5. Індекси фізичного обсягу ВВП, номінальний і реальний ВВП. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок номінального і реального ВВП. 2.2. Обчислення індексу цін ВВП (дефлятору ВВП). 2.3. Розрахунок реального обсягу ВВП за допомогою дефлятора ВВП. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 5 (2 години) Тема 5. Балансові таблиці “Витрати-Випуск”
Компетенції – знати загальну схему та структуру таблиць «Витрати-Випуск» – вміти будувати головне рівняння таблиці «Витрати-Випуск» – вміти охарактеризувати таблиці «Витрати-Випуск» за класифікаційними ознаками – розробляти баланс пропозиції та використання ресурсів – розраховувати ВВП та його складові на основі балансових таблиць «Витрати-Випуск» – вміти охарактеризувати відмінності між таблицями «Витрати-Випуск» за різними ціновими оцінками – використовувати аналітичні можливості балансових таблиць «Витрати-Випуск» для аналізу структури економіки за видами економічної діяльності
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Таблиці “Витрати-Випуск” інструмент вивчення структури економіки за видами економічної діяльності.1.2. Загальна схема таблиці “Витрати-Випуск”.1.3. Головне рівняння таблиці “Витрати-Випуск”.1.4. Види цін, в яких складаються балансові таблиці «Витрати-Випуск».1.5. Аналітичні можливості балансових таблиць «Витрати-Випуск».2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Обчислення структури балансу пропозиції та використання ресурсів. 2.2. Розрахунок ВВП на основі балансових таблиць «Витрати-Випуск». 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 6 (2 години) Тема 6. Статистика національного багатства
Компетенції – знати методологічні засади статистичного оцінювання національного багатства та аналітичні можливості його обліку – здійснювати статистичне вимірювання фінансових та нефінансових активів – вміти оцінювати стан активів за різними видами вартості – вміти використовувати інформацію СНР для оцінювання власного капіталу держави – аналізувати зміну в часі основного капіталу – аналізувати ефективність використання основного капіталу
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Сутність і склад національного багатства 1.2. Класифікація національного багатства 1.3. Система показників статистики національного багатства 1.4. Накопичення національного багатства 1.5. Класифікація оборотних активів 1.6. Характеристика природних ресурсів як частини національного багатства 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Вартісна оцінка національного багатства. 2.2. Оцінка національного багатства за методикою Всесвітнього банку 2.3. Розрахунок показників стану, руху і використання основного капіталу 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 7 (2 години) Тема 7. Статистика зайнятості населення
Компетенції – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу зайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – вміти класифікувати категорії населення відповідно до статусу незайнятості згідно з національними та міжнародними рекомендаціями – розраховувати основні аналітичні показники ринку праці (рівень зайнятості, рівень економічної активності, рівень безробіття) – здійснювати екстенсивний аналіз соціального руху населення – розраховувати загальні, спеціальні, часткові коефіцієнти інтенсивності зайнятості та безробіття населення – визначати показники локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Класифікація населення за статусом зайнятості в СНР.1.2. Визначення економічно активного населення, зайнятих та безробітних в СНР.1.3. Показники чисельності та складу зайнятих.1.4. Показники руху робочої сили.1.5. Основні напрями аналізу зайнятості населення.1.6. Суть екстенсивного аналізу соціального руху населення.1.7. Основні методи стандартизації рівнів зайнятості та безробіття.1.8. Основні блоки статистичних показників ринку праці.2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок загальних, спеціальних та часткових коефіцієнтів інтенсивності зайнятості та безробіття населення.2.2. Визначення показників локалізації для оцінки регіональних закономірностей ринку праці.3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 8 (2 години) Тема 8. Статистика ефективності
Компетенції – оцінювати рівень ефективності – визначати показники ресурсної та витратної ефективності – оцінювати відносну економію ресурсів та витрат – визначати вплив окремих факторів на динаміку рівня ефективності – аналізувати вплив окремих факторів на динаміку ефекту – здійснювати аналіз макропропорцій розвитку економіку країни – оцінювати ефективність на основі виробничої функції – визначати тип відтворення та напрям пріоритетності економічного зростання – оперувати статистичними даними в області СНР у поєднанні з іншими макроекономічними стандартами з метою виявлення взаємопов'язаних змін у глобальній економіці
1. Лекція-візуалізація.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Поняття ефекту, ресурсів, поточних витрат та ефективності. 1.2. Ресурсна та витратна ефективність. Узагальнюючи та часткові показники ефективності. 1.3. Відносна економія ресурсів та витрат. 1.4. Система статистичного оцінювання динаміки ефективності. 1.5. Аналіз економічної ефективності на основі даних СНР. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок загальних та часткових коефіцієнтів показників ефективності.2.2. Визначення відносної економії ресурсів та витрат.2.3. Здійснення факторного аналізу ефективності. 2.4. Розрахунок впливу на динаміку ефекту зміни ефективності та витрат. 2.5. Побудова виробничої функції. 3. Міні-контрольна робота. Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 9 (2 години) Тема 9. Статистика зовнішньоекономічної діяльності
Компетенції – вміти визначати рівень і динаміку розрахункових експортних та імпортних цін для характеристики умов торгівлі – проводити порівняльний аналіз цінових співвідношень на внутрішньому і зовнішньому ринках – вміти розраховувати сальдо рахунка поточних операцій платіжного балансу – визначати чисту міжнародну інвестиційну позицію країни – визначати коефіцієнт співвідношення внутрішніх і світових цін – розраховувати індекси цінових співвідношень – визначати товарну структуру зовнішньоторговельного обороту – оцінювати ефективність зовнішньої торгівлі – аналізувати міжгалузеві зв’язки та імпортну залежність
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Статистичні показники операцій з руху товарів та з виробництва послуг. 1.2. Статистичні показники руху капіталів. 1.3. Статистичні показники товарних і грошових потоків у платіжному балансі. 1.4. Міжнародна інвестиційна позиція країни. 1.5. Аналітичні показники збалансованості зовнішньої торгівлі. 1.6. Аналітичні показники ефективності зовнішньої торгівлі. 1.7. Ризики у зовнішній торгівлі, їх види та шляхи зниження. 1.8. Світові товарні біржі, які надають цінову інформацію в мережі Інтернет. 1.9. Міжнародні інформаційні системи та можливості технічного (графічного) аналізу ринків. 2. Вирішення практичних завдань: 3.1. Оцінювання співвідношення цін зовнішнього та внутрішнього ринків.3.2. Розрахунок індексів цін Ласпейреса, індекси цін Пааше та визначення умов торгівлі.3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 10 (2 години) Тема 10. Статистика ринкових цін
Компетенції – знати етапи побудови індексів цін та джерела інформації – вміти визначати індекси цін виробників та індекси споживчих цін – визначати індекс цін виробників промислової продукції за видами економічної діяльності – оцінювати вплив зміни цін та зміни фізичного обсягу на випуск чи продаж товарів і послуг – визначати рівень інфляції та купівельну спроможність гривні – визначати інфляційні втрати населення – здійснювати міжнародні порівняння рівня та динаміки цін
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Методика побудови індексів цін Пааше, Ласпейреса і Фішера. 1.2. Види цін та організація статистичного спостереження за їх рівнем та структурою. 1.3. Вивчення динаміки цін виробників товарів і послуг. 1.4. Методика розрахунку індексу споживчих цін та його призначення. 1.5. Відмінність розрахунку індексу споживчих цін, базового та гармонізованого індексу споживчих цін. 1.6. Аналіз динаміки споживчих цін на товари і послуги для населення. Міждержавні порівняння цін. 1.7. Особливості розрахунку індексів споживчих цін за регіонами. 1.8. Особливості міжтериторіальних порівнянь ринкових цін. 2. Вирішення практичних завдань: 3.1. Визначення рівня інфляції та інфляційних втрат населення. 3.2. Оцінка факторів впливу на динаміку споживчих цін. 3.3. Розрахунок індексів цін Ласпейреса, індексів цін Пааше та Фішера.3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 11 (2 години) Тема 11. Організація статистики підприємств в Україні
Компетенції – знати визначення статистичної одиниці «підприємство» та які види діяльності входять до сфери підприємств – застосовувати інструменти статистики підприємств для аналізу ефективності діяльності підприємств – знати Єдиний державний реєстр підприємств та організацій України, мету його створення – аналізувати діяльність великих, середніх і малих підприємств на базі структурних обстежень підприємств
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Підприємства як центральний об’єкт економічної статистики. 1.2. Статистичний реєстр підприємств. 1.3. Роль класифікацій та показників СНР у статистиці підприємств. 1.4. Структурні обстеження підприємств. 1.5. Кон’юнктурні обстеження підприємств. 1.6. Доходи від підприємницької діяльності та самозайнятості в СНР. 2. Вирішення практичних завдань: 3.1. Розрахунок показників динаміки на основі короткотермінової статистики підприємств. 3.2. Визначення індикаторів динаміки промислової кон’юнктури. 3.3. Розрахунок доходів від підприємницької діяльності та самозайнятості. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 12 (2 години) Тема 12. Статистика основного капіталу
Компетенції – характеризувати категорію «основний капітал» та показники рахунку операцій з капіталом – вміти розрізняти матеріальну та нематеріальну складові основного капіталу та категорії «основний капітал» та «основні засоби» – аналізувати зміни у структурі основних засобів – знати відмінність залишкової вартості від повної вартості основних засобів – аналізувати показники стану та руху основних засобів – аналізувати динаміку оновлення основних засобів за інтенсивним та екстенсивним варіантами розрахунку – визначати показники використання основних засобів – виявляти фактори впливу на зміну обсягу виробленої продукції – визначати вплив екстенсивних та інтенсивних факторів на зміну обсягу виробленої продукції: а) в абсолютному виразі; б) у відносному виразі. – використовувати індексний метод для характеристики капіталовіддачі по сукупності підприємств
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Економічна сутність основного капіталу. Матеріальний і нематеріальний основний капітал і його розподіл в залежності від виду активів. 1.2. Класифікація основного капіталу 1.3. Поняття “основні засоби”, їх класифікація та оцінка. 1.4. Аналіз структури основних засобів. 1.5. Балансові рівняння для характеристики взаємозв’язку між наявністю і рухом основних засобів за первісною та залишковою вартістю. 1.6. Показники стану основних засобів. 1.7. Показники руху основних засобів. 1.8. Система показників використання основних засобів, їх взаємозв’язок. 1.9. Статистичне вивчення динаміки використання основних засобів. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Рахунок операцій з капіталом і характеристика змін у величині активів. Чисте нагромадження основного капіталу і чиста вартість капіталу. 2.2. Визначення і аналіз впливу факторів на зміну обсягу виробленої продукції. 2.3. Розрахунок впливу екстенсивних та інтенсивних факторів на зміну обсягу виробленої продукції 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 13 (2 години) Тема 13. Статистика оборотних активів
Компетенції – вміти характеризувати відмінності в класифікаціях оборотних активів за стандартами бухгалтерського обліку і методологією СНР – аналізувати динаміку номінального, нейтрального і реального холдингового прибутку для оборотних активів – використовувати методи консолідації, сальдування та агрегування потоків і запасів від мікро- до макрорівня за СНР для аналізу оборотних активів – вміти визначати потребу підприємств в грошових коштах за рахунок зовнішніх джерел – розраховувати середній період погашення дебіторської заборгованості покупцями – аналізувати динаміку та оцінювати вплив факторів питомих витрат палива та енергії за допомогою індексного методу
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Поняття і склад оборотних активів за стандартами бухгалтерського обліку. 1.2. Класифікація і правила вартісної оцінки оборотних активів за методологією СНР. 1.3. Послідовність рахунків нагромадження, які включають оборотні активи, та балансів активів і пасивів. 1.4. Поняття агрегування, сальдування та консолідації в СНР. Сальдування для визначення зміни запасів. 1.5. Поняття номінального, нейтрального та реального холдингового прибутку. 1.6. Аналіз та менеджмент запасів. 1.7. Основні форми статистичної звітності про оборотні активи. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок показників використання палива та енергії. 2.2. Визначення перевитрат (економії) розміру грошових коштів, розрахунків та інших фінансових активів. 2.3. Розрахунок показників швидкості та тривалості обороту запасів 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 14 (2 години) Тема 14. Статистика ринку праці
Компетенції – визначати показники чисельності працюючих та їх відмінність – вміти визначати працівників облікового складу, а також ті категорії, які не включаються в середньооблікову чисельність працівників. – здійснювати основні статистичні групування складу працівників – вимірювати сезонні коливання в чисельності персоналу – аналізувати тенденції показників робочого часу. – аналізувати рівень продуктивності праці, використовуючи натуральні, трудові й вартісні методи вимірювання рівня продуктивності праці – визначати складові витрат на оплату праці – розраховувати рівень середньої заробітної плати та оцінювати фактори її зміни
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Ринок праці як об’єкт статистичного вивчення. 1.2. Показники попиту і пропозиції робочої сили. 1.3. Показники кон’юнктури ринку праці. 1.4. Показники економічно-активного населення. 1.5. Показники наявності, структури, стану та руху робочої сили. 1.6. Робочий час та його використання. 1.7. Робоче місце та його функціонування в часі. 1.8. Показники продуктивності праці. 1.9. Статистика оплати праці. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Визначення календарного, табельного і максимально можливого фондів робочого часу 2.2. Розрахунок показників ступеня використання робочого часу 2.3. Побудова балансів робочого часу в людино-днях і людино-годинах 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 15 (2 години) Тема 15. Статистика науково-технічної та інноваційної діяльності
Компетенції – визначати основні напрями науково-технічної та інноваційної діяльності та їхні пріоритети – розраховувати потенційний та фактичний коефіцієнти електроозброєності – визначати показники економічної ефективності та економічного ефекту – характеризувати основні особливості інформаційного продукту – аналізувати інформаційний потенціал країни
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Основні напрями наукової та інноваційної діяльності, завдання їх статистичного вивчення.1.2. Показники наявності та стану закладів науки та підготовки наукових кадрів.1.3. Показники ліцензійної та патентної діяльності.1.4. Показники інноваційної діяльності.1.5. Статистичне вивчення науково-технічних процесів в окремих видах економічної діяльності.2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок потенційного та фактичного коефіцієнтів електроозброєності 2.2. Визначення показників економічної ефективності та економічного ефекту 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 16 (1 години) Тема 16. Статистика інвестицій.
Компетенції – визначати сутність інвестицій, їхнє значення та джерела фінансування, об’єкти та суб’єкти інвестиційної діяльності – розраховувати коефіцієнт еластичності у вивченні ринку інвестицій – розраховувати валові та чисті інвестиції – здійснювати групування інвестицій за окремими ознаками – аналізувати інвестиційну привабливість підприємств – розраховувати показники для оцінювання вкладання інвестицій в основний капітал
Питання для обговорення: 1.1. Інвестиції, їхні основні категорії. 1.2. Класифікація ринку інвестицій. 1.3. Джерела інформації про інвестиції. 1.4. Система показників для оцінювання вкладення інвестицій. 1.5. Розподіл інвестицій за окремими ознаками вивчення структурних змін цього розподілу. 1.6. Технологічний склад реальних інвестицій. 1.7. Динамічні ряди реальних інвестицій і їх статистичний аналіз. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Аналіз збалансованості попиту та пропозиції на ринку інвестицій за допомогою коефіцієнту еластичності. 2.2. Розрахунок показників інвестиційної активності регіону. 2.3. Оцінювання рівномірності та пропорційності розподілу інвестиційного ринку. 2.4. Проведення факторного аналізу динаміки капіталомісткості. 2.5. Аналіз впливу інтенсивного та екстенсивного факторів на обсяг реальних інвестицій. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 17 (2 години) Тема 17. Статистика виробництва продукції підприємств
Компетенції – визначати відмінності між ринковими та безкоштовними послугами – вміти характеризувати промислову продукцію за ступенем готовності – аналізувати взаємозв’язок вартісних показників продукції – оцінювати тенденції та закономірності розвитку обсягів виробництва – оцінювати ритмічність і рівномірність роботи підприємства – визначати якість промислової продукції – характеризувати складові продукції сільського господарства – визначати види обліку продукції сільського господарства й мету їх застосування – визначати «валовий випуск», «проміжне споживання» та «валову додану вартість» у сільському господарстві – визначати склад продукції інших видів економічної діяльності
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Поняття продукції промисловості. 1.2. Ступені готовності промислової продукції. 1.3. Вартісні показники обсягів промислової продукції. 1.4. Індекс обсягу виробництва. 1.5. Аналіз якості продукції. 1.6. Поняття продукції сільського господарства та її складові. 1.7. Види обліку продукції сільського господарства. 1.8. Види вартісної оцінки продукції сільського господарства. 1.9. Напрями та методи статистичного аналізу вартісних показників продукції сільського господарства. 1.10. Склад обсягів продукції інших видів економічної діяльності. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Визначення ритмічності та рівномірності роботи промислового підприємства. 2.2. Розрахунок валової продукції сільського господарства. 2.3. Розрахунок валового випуску, проміжного споживання та валової доданої вартості у сільському господарстві. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
Контактне заняття 18 (2 години) Тема 18. Статистичний аналіз результатів фінансово-господарської діяльності підприємств
Компетенції – визначати мету, завдання статистичного аналізу фінансових результатів підприємства та джерела інформації про фінансовий стан підприємства – аналізувати основні компоненти Балансу активів і пасивів – розраховувати показники фінансової стійкості підприємства – розраховувати чистий фінансовий результат діяльності підприємства – аналізувати фінансовий стан підприємства – розраховувати індекси середніх величин, які використовуються в процесі статистичного аналізу фінансового стану підприємств – аналізувати динаміку ефекту діяльності підприємств під впливом зміни рівня ефективності та витрат (ресурсів) – проводити факторний аналіз динаміки показників ефективності діяльності підприємств – аналізувати пропорційність підприємницької діяльності – оцінювати пропорційності розподілу результатів діяльності з чинниками, які їх визначають
1. Проблемна міні – лекція.Викладення лекційного матеріалу за такими питаннями: 1.1. Основні напрями статистичного аналізу результатів фінансово-господарської діяльності підприємств. 1.2. Система статистичних показників оцінки фінансових результатів. 1.3. Аналіз ділової активності. 1.4. Порівняльний аналіз показників фінансових результатів. 1.5. Індексний аналіз показників оцінки фінансових результатів. 1.6. Використання результатів статистичного аналізу для вдосконалення управління фінансами підприємств. 2. Вирішення практичних завдань: 2.1. Розрахунок коефіцієнтів фінансової стабільності. 2.2. Визначення показників прибутковості та рентабельності. 2.3. Розрахунок показників ліквідності та платоспроможності. 3. Міні-контрольна робота
Інформаційне забезпечення:
4.3. ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
5. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
При опануванні курсу “Економічна статистика” самостійна робота студентів здійснюється за такими формами. По-перше, це опрацювання лекційного матеріалу. Враховуючи, що під час лекції відбувається лише передача знань з предмету, то програмою передбачається оптимальне поєднання матеріалу лекцій з різними видами занять: опитування, розв`язання основних типів задач курсу, тестування тощо. Це дозволяє закріпити та поглибити одержані на лекційних заняттях знання. Підготовка до практичних занять передбачає самостійне вивчення окремих питань, а в деяких випадках, і тем курсу, а саме: 1. Теоретико-методологічні основи економічної статистики. 2. Організація статистики підприємств в Україні. По-друге, самостійна робота передбачає виконання домашніх завдань та підготовку до виконання студентами аудиторних контрольних робіт за основними темами курсу. По-третє, передбачається підготовка до іспиту шляхом опрацювання матеріалів лекційних і практичних занять, рекомендованої літератури та індивідуальних консультацій. Самостійна робота студентів при вивченні курсу “Економічна статистика” сприяє їх підготовці до виконання письмової аудиторної контрольної роботи за білетами затвердженими кафедрою та до підсумкового контролю. Самостійно готуючись до занять, студенти повинні керуватись програмою курсу. Індивідуальна самостійна робота з науки „Економічна статистика” видається кожному студенту на початку вивчення науки з метою організації і стимулювання роботи студентів у часи, відведені навчальним планом на самостійну роботу. Основна форма контролю виконання – перевірка та захист роботи у встановлений термін. У першому семестрі індивідуальне завдання включає підготовку реферату з використанням фактичної статистичної інформації. Виконання завдання допомагає набути студентами навичок у використанні теоретичних знань для практичної роботи зі статистичною інформацією і виявлення закономірностей і тенденцій, що властиві реальним економічним процесам. Реферат складається з двох частин: І. В першій частині потрібно навести визначення об’єкту за обраною тематикою, дати загальну характеристику та систему статистичних показників його оцінки, висвітлити сутність та завдання статистичного аналізу, вказати основні напрями та методи статистичного дослідження, джерела інформації про об’єкт (теоретична частина) . ІІ. Друга частина містить якісний та кількісний аналіз об’єкту індивідуальної роботи за декілька останніх років за допомогою методів, що пропонуються у першій частині (практична частина) Реферат має таку структуру: титульний аркуш, зміст, вступ, 2 — 4 розділи, висновки та список джерел і літератури в алфавітному порядку. Загальний обсяг реферату складає 10 — 12 аркушів машинописного через 1,5 інтервал або 20 — 25 аркушів рукописного тексту на папері формату А4. Писати або друкувати текст слід на одному боці аркуша. Для того щоб написати реферат, студент повинен глибоко опрацювати рекомендовану літературу з обраної теми. Посилатись можна лише на використану особисто студентом наукову літературу, а не на підручники та навчально-методичні посібники. Виступ студента з доповіддю на семінарі розрахований до 10 хвилин. Практикується також рецензування рефератів з боку інших студентів. Це дисциплінує їх та посилює відповідальність за власну роботу. При оцінці реферату враховується не лише якість змісту написаного тексту, але й увесь хід його захисту на семінарі. Тому автор доповіді повинен вільно володіти опрацьованим матеріалом, дати відповіді на додаткові запитання викладача та студентів. Тематика рефератів побудована відповідно змісту типової програми курсу Тематика рефератів, побудована відповідно до змісту типової програми курсу, також використовується для виконання аналітичного огляду наукових публікацій:
У другому семестрі студенти готують реферат з питань організації сучасного інформаційного забезпечення, а саме присвячений характеристиці форм статистичної звітності на мікрорівні (джерело інформації „Альбом форм державної статистичної звітності для підприємств, організацій, установ України всіх форм власності”). Відповідно до обраного об’єкта дослідження визначається мета складання звітності, її функції та структура, зміст показників звітності, взаємозв’язок з іншими формами звітності та її аналітичні можливості (а саме завдання аналізу та його напрями, пропозиції щодо систему аналітичних показників, алгоритм їх розрахунку та характеристика). Напрямки підготовки рефератів та аналітичного огляду наукових публікацій наступні:
6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ
6.1. Очна форма навчання Відповідно до Положення про організацію самостійної та індивідуально – консультативної роботи у КНЕУ від 1.12.2005 р. перелік завдань для СРС включається до Карти самостійної роботи студентів:
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Економічна статистика” для студентів cпеціальності 6.030506“Прикладна статистика”
Денна форма навчання, I навчальний семестр
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Економічна статистика” для студентів спеціальності 6.030506“Прикладна статистика”
Денна форма навчання, II навчальний семестр
Довідкова інформація:
Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань з науки "Економічна статистика"
Оцінювання знань студентів здійснюється згідно з наказом ректора №9 від 28.05.2009р. Про затвердження нових редакцій нормативних документів, що регламентують організацію контролю якості знань студентів. Метою поточного контролю є забезпечення систематичної роботи студентів над вивченням дисципліни, виявлення рівня теоретичних знань і практичних навичок студентів з науки “Економічна статистика” та поглиблення їх самостійної роботи шляхом індивідуальної підготовки. Наука “Економічна статистика” вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі іспиту у кожному семестрі,другий іспит є підсумковим. Загальна оцінка за ПМК (поточно-модульний контроль) другого семестру обчислюється, як середня з ПМК двох семестрів.Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за такою схемою для денної форми навчання (максимальна кількість балів – 50), а саме за результатами: І. оцінка систематичності та активності роботи студентів на практичних заняттях. ІІ. виконання двох модульних завдань, ІІІ. виконання завдань для самостійного опрацювання. Наведені вище об’єкти поточного контролю оцінюються таким чином: в) систематичність та активність роботи студентів на практичних заняттях - максимально 30 балів. а) два модульних завдання по 5 балів кожний (всього – 10 балів); б) завдання для самостійного опрацювання - 10 балів. В першому семестрі контроль знань студентів здійснюється за темами:
Перелік тем, що виносяться на модульні контролі у другому семестрі:
І. Контроль систематичності та активності роботи по вивченню програмного матеріалу протягом семестру може здійснюватись на основі тестових завдань або контрольних робіт за окремими темами, оцінки якості та рівня підготовки студента у вирішенні аудиторних і домашніх завдань та ін. Протягом семестру студент максимально може одержати на практичних заняттях 30 балів: 20 балів по два бали на практичному, а 5 балів за один експрес-контроль (всього два експрес-контролі: 2 х 5 = 10б.) . Для оцінювання рівня виконання студентами завдань на практичних заняттях використовуються такі критерії:
І. Модуль включає 5 аналітичних завдань по 1 бал кожне. Для їх виконання студент повинен: - обґрунтувати методику вирішення (алгоритм розрахунку); - зробити необхідні розрахунки; - пояснити економічну суть отриманих результатів. Кожне модульне завдання оцінюється за шкалою: 5, 4, 3, 2,1, 0 балів. Для оцінювання рівня виконання студентами модульних завдань використовуються такі критерії:
ІІ. Виконання завдань для самостійного опрацювання включає: - написання аналітичного огляду згідно із заданою тематикою (5 балів); - написання самостійної роботи №1 за запропонованою тематикою (5 балів); - написання самостійної роботи №2 за запропонованою тематикою (5 балів). Для оцінювання рівня виконання студентами самостійної роботи (реферату) використовуються такі критерії:
Тематика аналітичних оглядів охоплює основні теми дисципліни. У другому семестрі студенти готують аналітичних огляд з питань організації сучасного інформаційного забезпечення, а саме присвячений характеристиці форм статистичної звітності на мікрорівні (джерело інформації „Альбом форм державної статистичної звітності для підприємств, організацій, установ України всіх форм власності”). Відповідно до обраного об’єкта дослідження визначається мета складання звітності, її функції та структура, зміст показників звітності, взаємозв’язок з іншими формами звітності та її аналітичні можливості (а саме завдання аналізу та його напрями, пропозиції щодо систему аналітичних показників, алгоритм їх розрахунку та характеристика). Напрями підготовки рефератів та аналітичного огляду наукових публікацій наступні:
Підготовка оглядів виконується на фактичному інформаційному масиві, який визначається кожному студенту індивідуально. Виконання індивідуальної самостійної роботи вимагає вивчення не лише основних, а й додаткових літературних джерел, офіційних статистичних матеріалів та застосування сучасних інформаційних технологій. Індивідуальна самостійна робота повинна бути пред’явлена на перевірку викладачеві не пізніше як за три тижні до закінчення семестру. Індивідуальна робота підводить підсумок вивчення студентами як окремої теми, так і дисципліни в цілому. Обсяг реферату визначається специфікою досліджуваного питання і змістом матеріалів, їх науковою цінністю та практичним значенням. Оптимальний обсяг реферату 10-15 сторінок. Реферат має відповідати вимогам до оформлення рукопису кваліфікаційної роботи: вступ і висновки в сумі не повинні перевищувати 20% від її загального обсягу; текст друкується через 1,5 інтервали на одній сторінці стандартного аркуша з такими полями: ліве – 30мм, праве 15 мм, верхнє – 20 мм; всі сторінки нумеруються: загальна нумерація починається з титульного листа, проте порядковий номер на ньому не ставиться. На титульному листі в рефераті вказуються: офіційна назва навчального закладу, факультету і кафедри; прізвище та ініціали автора реферату (абревіатура навчальної групи); повна назва теми; прізвище та ініціали наукового керівника, його науковий ступінь і вчене звання; місто, де знаходиться навчальний заклад та рік написання реферату. Після титульного листа подається зміст реферату з точною назвою кожного розділу і вказуванням його сторінок. Список використаних джерел складається з дотриманням загальновизнаних вимог до робіт, що готуються до друку. До списку використаних джерел мають бути включені лише безпосередньо використані в рефераті праці в алфавітному порядку авторів. Монографії і збірники, що не мають на титульному аркуші прізвище авторів, включаються до загального списку за алфавітним розміщенням заголовку. Структура реферату: - титульний аркуш; - зміст (план); - вступ; - розділи (вони часто поділяються на параграфи); - висновки; - список використаних джерел; - додатки (у яких наводяться таблиці, схеми, діаграми тощо); - перелік умовних позначень. У вступі реферату обґрунтовується актуальність теми, її особливості, значущість з огляду на розвиток науки та практики або науково-методичної діяльності у сфері освіти. Основну частину реферату складають логічно поєднані між собою розділи. Виклад матеріалу в рефераті має бути логічним, послідовним, без повторень. Цитати мають бути з обов’язковим посиланням на автора. Реферат має складатися з теоретичного та практичного розділів. В теоретичному розділі викладаються основні теоретичні положення щодо статистичного вивчення обраного студентом напряму. Практична частина включає результати самостійного дослідження студента та висновки. Загальна оцінка за ПМК другого семестру обчислюється, як середня з ПМК двох семестрів.
Підсумковий контроль знань в обох семестрах проводиться у формі письмового іспиту. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів). Максимальна кількість балів загальної підсумкової оцінки складає 100 балів. Іспит з дисципліни оцінюється максимально в 50 балів. Другий іспит є підсумковим і має статус державного іспиту. Екзаменаційний білет містить 5 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань. Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:
Для оцінювання рівня виконання студентами завдань використовуються такі критерії:
Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів включно. У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:
Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність. У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.
6.2. Заочна форма навчання Відповідно до Положення про організацію самостійної та індивідуально – консультативної роботи у КНЕУ від 1.12.2005 р. перелік завдань для СРС включається до Карти самостійної роботи студентів:
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Економічна статистика” для студентів напряму підготовки “Прикладна статистика” Заочна форма навчання, I навчальний семестр
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА з науки “Економічна статистика” для студентів напряму підготовки “Прикладна статистика” Заочна форма навчання, IІ навчальний семестр
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання Об'єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є поточна успішність на контактних заняттях та домашні письмові роботи. Поточна успішність на контактних заняттях та модульна контрольна робота оцінюються в діапазоні від 0 до 25 балів. Виконання домашньої письмової роботи оцінюється максимально в 25 балів. Тематика письмових робіт створюється на основі тем рефератів, наведених в п.2. Структура письмової роботи для студентів заочної форми навчання повинна мати вигляд:
Виконання контрольної роботи (обов’язкова) оцінюється:
Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії кожному студенту індивідуально. Якщо студент не отримав завдання під час сесії, він може отримати його у міжсесійний період під час консультацій. У міжсесійний період проводяться групові та індивідуальні консультації відповідно до встановленого графіка. Поточна успішність студентів заочної форми навчання оцінюються наступним чином:
Підсумковий контроль знань проводиться у формі письмового іспиту і оцінюється максимально в 50 балів. Екзаменаційний набір включає 5 комплексних завдань, які вимагають творчого підходу до їх виконання, розуміння економічної суті отриманих результатів та можливості їх застосування в аналізі соціально-економічних явищ та закономірностей суспільного життя. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється за шкалою: 10, 8, 6, 0 балів.
Завдання для виконання домашньої обов’язкової контрольної роботи за 8-й семестр
Варіант № 1, 6, 11, 16
1. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) 1) побудувати рахунок утворення доходу 2) розрахувати його балансуючу статтю на валовій та чистій основі.
3. В таблиці наведені дані про коефіцієнти прямих витрат на одиницю продукції і валовий випуск продукції по двох секторах економіки:
Розрахувати на основі наведених даних: 1) ВВП по економіці в цілому; 2) співвідношення валового випуску та ВВП і ВВП та проміжного споживання; 3) на скільки відсотків зменшиться ВВП, якщо прямі витрати на одиницю продукції в секторі А зростуть і становитимуть для , для . Зробіть висновки.
5. Визначити розмір чистого експорту в поточному періоді, якщо відомо, що офіційні міжнародні резерви в базисному періоді склали 500 млн. грн., а в поточному 800 млн. грн., а чиста зовнішня заборгованість резидентів, яка не включається до офіційних резервів зросла на 40% і склала в поточному періоді 350 млн. грн. Зробіть висновки.
6. Населення на початок року становило 1,8 млн. чол., у тому числі – 57% у працездатному віці. Чисельність інвалідів І та ІІ групи та осіб, що одержували пенсії на пільгових умовах становила 2% в загальній чисельності осіб працездатного віку. В регіоні було зайнято 870 тис. чол., у тому числі 30 тис. працюючих підлітків та пенсіонерів. Визначити коефіцієнт працездатності всього населення та коефіцієнт зайнятості працездатного населення у працездатному віці.
7. Маємо даніпро показники експортних операцій країни, млн. дол. США
Визначити показники ефективності зовнішньої торгівлі
8. Маємо наступні дані про динаміку випуску та цін трьох товарів-представників продукції галузі:
Розрахувати: 1) зведені індекси цін по трьох товарах за формулами Ласпейреса, Пааше та Фішера; 2) розміри ефекту Гершенкрона; 3) середньорічний приріст цін в цілому по трьох товарах.
Варіант № 2, 7, 12, 17
1. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) побудувати рахунок розподілу первинного доходу та розрахуйте його балансуючу статтю на валовій та чистій основі.
2. За наведеними даними визначити: - ВВП та вказати метод його розрахунку - показник валового нагромадження основного капіталу.
3. В таблиці наведені дані про коефіцієнти прямих витрат і кінцеве використання продукції по двох секторах:
На основі наведених даних визначити: 1) валовий випуск продукції по економіці країни в цілому; 2) співвідношення валового випуску і ВВП та ВВП і проміжного споживання. Зробіть висновки.
4. За даними бухгалтерських балансів підприємств окремих галузей економіки за поточний рік проаналізувати зміну показників якості основного капіталу, зробити висновки:
5. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) 1) побудувати рахунок утворення доходу 2) розрахувати його балансуючу статтю на валовій та чистій основі.
6. У Миколаївській області мешкає 1308 тис. чол., у тому числі 277 тис. дітей і підлітків у віці до 16 років та 280 тис. чол. у післяпрацездатному віці. Чисельність непрацюючих інвалідів І та ІІ групи та непрацюючих пенсіонерів у працездатному віці складає 2% від чисельності осіб працездатного віку. Також відомо, що у економіці регіону чисельність зайнятих становить 605 тис. чол., у тому числі 95 % знаходяться у працездатному віці. Визначте чисельність трудових ресурсів, коефіцієнти зайнятості населення у працездатному віці та зайнятості працездатного населення у працездатному віці.
7. Маємо умовні дані по країні А про експорт продукції:
Визначте індекс середніх цін експорту продукції тваринництва та індекс умов торгівлі, якщо індекс середніх цін імпорту для цієї країні становить 1,135.
8. Маємо дані по країні за 2001 – 2003 рр.
Визначити: 1) обсяги ВВП у порівнянних цінах попереднього року; 2) індекси фізичного обсягу ВВП по відношенню до попереднього року.
Варіант № 3, 8, 13, 18
1. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) побудувати рахунок капіталу та розрахувати його балансуючу статтю.
2. За наведеними даними визначити ВВП за трьома категоріями: утворення, розподілу доходів і кінцевого використання.
3. В таблиці наведені дані про коефіцієнти прямих витрат на одиницю продукції і валовий випуск продукції по двох секторах економіки:
На основі наведених в таблиці даних обчисліть: 1) валовий внутрішній продукт по економіці в цілому; 2) співвідношення валового випуску і ВВП та ВВП і проміжного споживання; 3) зміни в структурі ВВП за умови зменшення прямих витрат на одиницю продукції для а12 з 0,4 до 0,35, для а22 з 0,35 до 0,3. Зробіть висновки.
4. За наведеними даними про динаміку окремих показників (млрд. грн.) визначити за кожен рік середні і граничні брутто коефіцієнти капітальних витрат:
5. Визначити імпорт у поточному періоді, якщо відомо, що у базисному періоді валові заощадження склали 3200 млн. грн., валові інвестиції 1200 млн. грн., експорт 3600 млн. грн. У поточному періоді валові заощадження збільшились на 60%, валові інвестиції склали 40% від рівня валових заощаджень у поточному періоді, а експорт збільшився на 100 млн. грн.
6. За даними про склад населення за окремими категоріями (тис. осіб) станом на початок року визначте рівень працездатності населення міста в цілому, коефіцієнт пенсійного навантаження та ступінь заміщення трудових ресурсів: загальна чисельність населення 2200 у тому числі допрацездатного віку 400 працездатного віку 1435 з них: інваліди І, ІІ групи 3,4 непрацюючі, які одержують пенсії за віком на пільгових умовах 1,1 післяпрацездатного віку 450 у тому числі: працюючи пенсіонери 180.
7. Платіжний баланс країни характеризується даними, млрд. дол. США: Товарний експорт ………..62; товарний імпорт ………76; Експорт послуг …………..16; імпорт послуг ………….14; Приплив капіталу ……… 25; відплив капіталу ……….23. Визначити: а) сальдо торговельного балансу; б) сальдо балансу руху капіталів; в) резерви. Зробіть висновок щодо стану зовнішньоторговельних відносин країни. Як він може вплинути на курс національної валюти?
8. Маємо наступні дані по споживчому ринку міста про середні ціни та обсяги реалізації продукції:
Розрахувати: 1) загальний індекс цін на всіх товарах в цілому за схемою індексів Пааше та Ласпейреса; 2) величину ефекту Гершенкрона.
Варіант № 4, 9, 14, 191. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) 1) побудувати рахунок товарів та послуг 2) розрахувати відсутній показник рахунку 3) визначити валовий внутрішній продукт (у ринкових цінах)
2. За наведеними даними: 1) побудувати рахунок розподілу первинного доходу для економіки в цілому 2) розрахувати доходи від виробництва у вигляді оплати праці 3) визначити сальдо доходів від власності 4) розрахувати балансуючу статтю побудованого рахунку
3. Припустимо, що економіка країни складається з двох секторів. Матриця коефіцієнтів прямих витрат на одиницю продукції дорівнює . Кінцеве використання продукції в першому секторі економіки , а в другому . Обчисліть на основі наведених даних: 1)валовий випуск продукції по економіці в цілому, а також співвідношення валового випуску та ВВП і ВВП та проміжного споживання; 2)на скільки процентів зміниться валовий випуск, якщо коефіцієнт зменшиться на 25%, а коефіцієнт зменшиться на 50%. Зробіть висновки.
4. За наведеними даними (млн. грн.) про активи та пасиви економіки в цілому на початок періоду побудувати баланс активів та пасивів на кінець періоду. Визначити величину чистої вартості власного капіталу.
5. За наведеними даними по платіжному балансу країни за рік ( млн. дол. США): 1. Баланс товарів та послуг 1100 2. Експорт товарів 15450 3. Імпорт товарів -14240 4. Експорт послуг 2170 5. Первинні доходи ( сальдо) -950 6. Поточні трансферти ( сальдо) 840 7. Рахунок операцій з капіталом та фінансових операцій 140 8. Рахунок ( баланс) операцій з капіталом -20 9. Портфельні інвестиції 80 10. Інші інвестиції -160 11. Резервні активи -300 12. Помилки та упущення -1130 13. Баланс 0 Визначити обсяг прямих інвестицій та імпорт послуг.
6. Середньорічна чисельність населення району склала 900 тис. чол., в тому числі 51% працездатного віку, 2% серед них - непрацездатні. За рік досягло працездатного віку 9 тис. чол., вийшло на пенсію 7 тис. чол., померло 6 тис. чол. працездатного віку. З інших районів прибуло 25 тис. чол., працездатного віку, вибуло на 12 % менше. Визначити: 1. Коефіцієнти механічного, природного та загального приросту населення працездатного віку. 2. Коефіцієнт працездатності населення. 3. Навантаження працездатного населення непрацездатними. Зробити висновки.
7. Маємо умовні дані по країні А про імпорт продукції:
Визначте індекс середніх цін імпорту тканин та індекс умов торгівлі, якщо індекс середніх цін експорту для цієї країні становить 1,176.
8. Маємо дані по країні за 2008 – 2010 рр.
Визначити індекс-дефлятор по відношенню до попереднього року.
Варіант № 5, 10, 15, 201. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) побудувати рахунок вторинного розподілу доходу та розрахуйте його балансуючу статтю на валовій та чистій основі.
2. За наведеними даними розрахувати ВВП двома методами, вказавши їх назву, та визначити відсутній показник – проміжне споживання.
3. За наведеними даними про динаміку окремих показників (млрд. грн.) визначте за кожен рік середні і граничні брутто коефіцієнти капітальних витрат:
4. Економіка країни умовно складається з двох видів економічної діяльності. Матриця коефіцієнтів прямих витрат на одиницю продукції кожного виду економічної діяльності становить: . Валовий випуск продукції першого виду економічної діяльності дорівнює , а другого виду . На основі наведених даних обчисліть: 1) валовий внутрішній продукт по економіці країни в цілому; 2) співвідношення валового випуску і ВВП, а також ВВП і проміжного споживання; 3) зміни в структурі ВВП за умови зменшення коефіцієнтів прямих витрат та на 25%. Зробіть висновки.
5. За наведеними даними по Україні (у фактичних цінах, млн. грн.) 1) побудувати рахунок утворення доходу 2) розрахувати його балансуючу статтю на валовій та чистій основі.
6. Якою буде чисельність працездатного населення через 5 років, якщо рівень працездатності населення складає 47%, середньорічна чисельність населення району складає 1,7 млн. чол., коефіцієнт народжуваності (+25‰), коефіцієнт смертності (+13‰), коефіцієнт сальдо міграції (-10‰).
7. Маємо дані про товарооборот та зміну цін на товари:
Визначити:
3. абсолютну зміну товарообороту за рахунок зміни цін та фізичного обсягу реалізованих товарів.
8. За наведеними даними (млрд. дол. США) визначити для кожної країни характеристики рівня розвитку і збалансованості зовнішньої торгівлі.
Завдання для виконання домашньої обов’язкової контрольної роботи за 9-й семестр
Київський національний економічний університет ім. В. ГетьманаКонтрольна робота з дисципліни "Економічна статистика"Варіант № 1, 6, 11, 161.За даними про виробництво за видами економічної діяльності визначити індекси динаміки капіталовіддачі змінного складу, фіксованого складу та індекс впливу структурних зрушень:
Зробити висновки.
2. Відомо , що залишки оборотних коштів фірми за звітний рік становили, тис. грн. на 1.01 - 300 на 1.04 - 400 на 1.07 - 520 на 1.10 – 650 на 1.01 наступного року - 560 Вартість реалізованої продукції за звітний рік складала 4200 тис. грн., а коефіцієнт обороту оборотних коштів за попередній рік - 10. Обчислити:1. Індекс кількості оборотів. 2. Суму вивільнення (залучення) оборотних коштів.
3. За наведеними даними розрахувати: 1) загальні індекси питомої витрати, цін на сировину, витрат на сировину. 2) абсолютні суми економії (перевитрат) матеріалів у звітному періоді порівняно з базовим за рахунок окремих факторів.
4.Визначити середньооблікову та середньоявочну чисельність працівників підприємства за березень, якщо фактично ними відпрацьовано 7680 люд.-днів, кількість неявок на роботу – 4600, а цілоденних простоїв – 500. Кількість робочих днів – 22. Визначити також середньооблікову чисельність працівників цього підприємства за І квартал, якщо за січень їх чисельність становила 470 осіб, за лютий – 430 осіб.
5. Продуктивність праці на механізмах складає 10 одиниць, середня продуктивність праці – 6 одиниці. За звітний період вироблено – 600 тис. виробів, у тому числі механічним способом – 400 тис. виробів, вручну – 200 тис. виробів. Визначте коефіцієнт механізації праці.
6. Реальні інвестиції збільшились на 12 % і склали в поточному періоді 960 млн. грн. При цьому капіталомісткість продукції знизилась на 7 %. Визначте зміну інвестицій в абсолютному і відносному виразі за рахунок зміни: а) обсягу валового випуску продукції, б) її капіталомісткості.
7. За звітний період на підприємстві вироблено 400 тис. 12–листових зошитів, 50 тис. 24–листових, 70 тис. 48–листових, 25 тис. 96–листових. За планом передбачалося виготовити 350 тис., 60 тис., 75 тис. та 25 тис. зошитів відповідних розмірів. Визначити показники виконання плану за загальним обсягом виробництва продукції та за асортиментом, прийнявши за умовну одиницю 12–листовий зошит.
8.За даними пропосівні площі та урожайність зернових культур у господарстві розрахувати: 1) індивідуальні індекси посівних площ і урожайності, а також індивідуальні індекси валового збору, використовуючи їх взаємозв’язок; 2) загальні індекси середньої урожайності зернових культур змінного і постійного складу, а також індекс структурних зрушень:
Київський національний економічний університет ім. В. ГетьманаКонтрольна робота з дисципліни "Економічна статистика"Варіант № 2, 7, 12, 17
1.На кінець року повна вартість основного капіталу Донецького казенного заводу - 460 млн. грн., його залишкова вартість – 370 млн. грн. Повна вартість вибулого основного капіталу за рік – 100 млн. грн., коефіцієнт вибуття – 25%. Визначити коефіцієнт зношеності основного капіталу на кінець року та коефіцієнт надходження.
2. За наведеними даними обчисліть: 1) показники швидкості обороту оборотних засобів 2) рентабельність оборотних засобів 3) суму вивільнених або додатково залучених оборотних засобів внаслідок зміни їх обороту.
3. За наведеними даними по підприємству визначити необхідну суму грошей за рахунок зовнішніх джерел, використовуючи метод відсотку від доходу (виручки):
4. Визначати загальні індекси середньомісячної заробітної плати змінного складу, фіксованого складу та індекс впливу структурних зрушень:
5. Питома витрата матеріалу на виготовлення виробу № 1 скоротилася на 3,5 %, а на виготовлення виробу № 2 - збільшилася на 4 %. Обчислити загальний індекс питомої витрати, якщо відомо, що загальні витрати матеріалу за звітний період на весь випуск виробу № 1 становили 200 кг, а виробу № 2 - 260 кг.
6. Обчислити, чому дорівнює коефіцієнт механізації штукатурних робіт, якщо частка механізованої праці в загальному її обсязі становила 46%, продуктивність праці на механізмах перевищувала середню продуктивність праці на 70%.
7. За наведеними даними виробничого об’єднання визначте: 1) приріст інвестицій за рахунок зміни вартості валового випуску продукції та рівня капіталомісткості; 2) внесок (в %) кожного фактора в загальний приріст інвестицій.
8. За поточний період на підприємстві вироблено 110 тис. шт. томатного соку в банках місткістю 3 л., 180 тис. шт. маринованих огірків в 1–літрових банках і 450 тис. шт. банок виноградного соку місткістю 0,2 л. Планувалося виробити 100, 200 та 500 тис. шт. відповідної продукції. Визначити показники виконання плану за загальним обсягом виробництва продукції та за асортиментом, прийнявши за умовну одиницю 0,2–літрову банку.
Київський національний економічний університет ім. В. ГетьманаКонтрольна робота з дисципліни "Економічна статистика"Варіант № 3, 8, 13, 18 1.Коефіцієнт зношення основного капіталу ЗАТ „Інтеко” на початок року – 30%. Надійшло за рік нового основного капталу на 80 млн. грн.. Повна вартість вибулого основного капіталу – 50 млн. грн. (коефіцієнт придатності його – 60,4%). Коефіцієнт вибуття складав 25%. Нарахована амортизація за рік складала 25,8 млн. грн. Визначити коефіцієнт зношеності капіталу на кінець року.
2. За наведеними даними розрахувати індекс питомої витрати матеріалів на виготовлення двох виробів і економію (перевитрати) за рахунок її зміни.
3. Маємо дані про наявність і рух основних виробничих засобів галузі, млн. грн.: Наявність на початок року………………………..3120 Надійшло за рік, всього…………………………….840 В тому числі нових………………………………….500 Вибуло за рік, всього………………………………..300 В тому числі ліквідовано…………………………….120 Наявність на кінець року по залишковій вартості...2745 За наведеними даними а) складіть баланс наявності та руху основних засобів б) визначте коефіцієнти стану основних засобів
4. Є наступні дані про роботу двох шахт за звітний та базисний періоди.
Визначати загальні індекси продуктивності праці змінного складу, фіксованого складу та індекс впливу структурних зрушень.
5. Середня трудомісткість виробництва на підприємстві зменшилась у звітному періоді порівняно з базовим на 12%. Коефіцієнт механізації робіт зріс на 6,5%, продуктивність праці на механічних роботах зросла на 26%. Як змінився рівень механізації праці?
6. За наведеними даними про випуск продукції бавовняної фабрики за поточний період визначити процент виконання плану за загальним обсягом продукції та за асортиментом.
7. Сільськогосподарське підприємство виробило у жовтні продукції на суму 550 тис. грн., у листопаді – на 700 тис. грн. і у грудні - на 750 тис. грн. при запланованому випуску у 500, 650 і 750 тис. грн. відповідно. Визначити показники ритмічності і рівномірності випуску сільськогосподарської продукції. 8.Здійснити факторний аналіз динаміки коефіцієнта поточної ліквідності за наступними показниками для секції Е:
Київський національний економічний університет ім. В. ГетьманаКонтрольна робота з дисципліни "Економічна статистика"Варіант № 4, 9, 14, 191.Повна вартість основного капіталу ВАТ „Дніпроважмаш” на початок року – 400 млн. грн. За рік введено основного капіталу на 160 млн. грн., коефіцієнт оновлення – 34,8%, капіталовіддача – 1,8 грн. Визначити коефіцієнт вибуття основного капіталу, а також обсяг виробленої за рік продукції, якщо надходив тільки новий основний капітал.
2. Підприємства секції D мають такі дані за рік, тис. грн.:
Визначити у базисному та поточному періодах: 1) швидкість та час обороту запасів; 2) зміну чистого доходу за рахунок швидкості обороту запасів; 3) суму додатково залучених (мобілізація) чи додатково вивільнених (іммобілізація) запасів.
3.За наведеними даними обчислити: 1. Зведені індекси витратомісткості продукції змінного, фіксованого складу та індекс впливу структурних зрушень; 2. Зміну загального обсягу матеріальних витрат і в тому числі за рахунок окремих факторів.
4. За поточний період працівниками підприємства відпрацьовано 160000 люд.-днів. Цілоденні простої становили 25 люд.-днів, неявки на роботу – 100050 люд.-днів, в тому числі чергові відпустки – 13600 люд.-днів, святкові та вихідні – 74800 люд.-днів. Кількість робочих днів – 22. Визначити: 1) календарний, табельний та максимально можливий фонди робочого часу; 2) середьооблікову та середньоявочну чисельність працюючих.
5. За наведеними нижче умовними даними обчислити індекси динаміки кількості спожитої електроенергії, коефіцієнтів фактичної та потенційної електроозброєності праці. Кількість спожитої у виробництві енергії за цей період зросла в порівнянні з попереднім на 9%, а частка електроенергії зросла на 5 процентні пункти і становила 85%, число відпрацьованих робітниками людино-годин скоротилось на 3%, загальна потужність електроспоживаючого виробничого устаткування збільшилась на 12%. Середньооблікова чисельність робітників у поточному та базисному періодах залишилась без змін.
6. На галузевому ринку інвестицій пропозиція капіталу в поточному періоді в порівняні з минулим виросла на 14 %. Введення в дію основного капіталу за цей період виросло на 7,5 % і склало в звітному періоді 820 млн. грн. Визначити: 1) залежність введення в дію основного капіталу від пропозиції капіталу (коефіцієнт еластичності); 2) темп приросту і можливий обсяг введення в дію основного капіталу, якщо пропозиція капіталу в наступному періоді виросла на 12%.
7. Виробництво молока та продуктивність корів у трьох областях характеризуються такими даними (усі категорії господарств):
Визначте відносні й абсолютні зміни середньорічного удою молока від однієї корови за трьома областями за рахунок факторів, що визначають їх зміну, використовуючи взаємопов’язану систему індексів.
8. За наведеними даними по секції К провести факторний аналіз динаміки виручки від реалізації та відповідного відносного показника ділової активності:
Київський національний економічний університет ім. В. ГетьманаКонтрольна робота з дисципліни "Економічна статистика"Варіант № 5, 10, 15, 201.Коефіцієнт зношеностіосновного капіталу ВАТ „Аверс” на початок року – 35%. Надійшло за рік основного капіталу на 160 млн. грн. Повна вартість основного капіталу, що вибув 100 млн. грн. (їх коефіцієнт придатності 20%). При цьому коефіцієнт вибуття складав 25%. Нарахована амортизація за рік складала 64,5 млн. грн. Визначити коефіцієнт зношеності основного капіталу на кінець року.
2.Маємо такі дані по двох підприємствах секції С:
Обчислити: 1. Індекси кількості оборотів оборотного капіталу (змінного та фіксованого складу). 2. Індекс впливу структурних зрушень.
3. Середні виробничі запаси підприємства планується збільшити з 200 тис. грн. до 260 тис. грн. Підприємство за рахунок зростання доходу (виручки) від реалізації товарів та послуг отримує прибуток в розмірі 6 тис. грн., який можна використати на поточні фінансові інвестиції за ставкою 15%. Визначити вартість утримання додаткового запасу та порівняти його з прибутком підприємства від фінансування грошей, зробити висновок щодо доцільності збільшення запасів.
4. Є такі дані по підприємству за поточний період:
Визначити середньогодинну, середньоденну та середньомісячну продуктивність робітників та середньомісячну продуктивність промислового-виробничого персоналу. Показати взаємозв’язок розрахованих показників.
5. За поточний місяць середньогодинна заробітна плата працівників становила 0,9 грн., середня тривалість робочого дня – 8 год., коефіцієнт доплат до фонду годинної заробітної плати по фонду денної заробітної плати – 1,05, середня фактична тривалість робочого періоду – 20 днів, коефіцієнт доплат до фонду денної заробітної плати по фонду місячної заробітної плати – 1,1. Визначити розмір середньоденного та середньомісячного заробітку працівників.
6.За наведеними даними оцінити вплив окремих факторів на динаміку виручки від реалізації підприємств секції С:
7. Використовуючи наведені дані, визначити коефіцієнти ритмічності і рівномірності випуску продукції.
8.За наведеними даними провести індексний аналіз загального коефіцієнта покриття (індекси змінного, фіксованого складу та структурних зрушень). Пояснити економічний зміст індексів.
6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен Задача 1. Серед запропонованого переліку виділити інституційні одиниці.
2. Акціонерне товариство "Запорожсталь". 3. Ремонтний цех машинобудівного заводу. 4. Студент Петренко А.Р. 5. Маркетингове бюро концерну. 6. Філія виробничого об'єднання. Відповідь: 1,2; 1,2,3,4,5,6; 1,6;4. Задача 2. Серед запропонованого переліку виділити суб'єкти господарювання, що відносяться до сектору нефінансових корпорацій. 1. Колективне підприємство. 2. Укрсоцбанк України. 3. Державне машинобудівне підприємство. 4. Перукарня. 6. Магазин. Відповідь: 1,2; 1,2,3,4,5,6; 1,6; 1,4, 6. Задача 3. Серед запропонованого переліку виділити суб'єкти господарювання, що відносяться до сектору фінансових корпорацій. 1. Науково-дослідний інститут. 2. Національний банк України. 3. Міжнародний фінансовий університет. 4. Комерційний банк. 5. Страхова компанія. Відповідь: 1,2; 1,2,3,4,5; 1; 1,4,5. Задача 4. Визначити, які з перерахованих установ входять до сектору державних установ: 1. Районні органи управління. 2. Державна організація соціального страхування. 3. Національний банк України. 4. Школа. 5. Київський Національний університет. 6. Державна поліклініка. Відповідь: 1,2; 1,2,3,4,5,6; 1,6; 4. Задача 5. Що з перерахованого включається до складу ВВП? а)Послуги домашньої хазяйки б)Придбання у сусіда потриманого автомобіля в)Придбання нових акцій у брокера г)Вартість нового підручника у місцевому книжковому магазині д)Придбання облігацій у корпорацій Задача 6. Відрахування на споживання капіталу - це: а)Чисті інвестиції б)Чисті іноземні інвестиції в)Амортизація г)Фонди, що можуть бути використані на закупки товарів споживання Задача 7. Трансфертні платежі - це: а)Виплати домашнім господарствам, не зумовлені наданням з їх сторони товарів та послуг б)Тільки виплати урядом окремим індивідуумам в)Компонент доходу, що не включається в національний дохід г)Все перераховане в пунктах а), б), в) д)Всі попередні відповіді невірні Задача 8. Наявний дохід - це: а)Особистий дохід мінус індивідуальні податки та неподаткові платежі б)Сума, що включає зарплату, ренту та дохід у формі відсотка на капітал в)Зарплата, дохід у формі відсотка на капітал мінус податок на особистий дохід г)Все перераховане у пунктах а), б), в) д)Всі попередні відповіді невірні Задача 9. Національний дохід - це: а) C + T + G - трансфертні платежі + непрямі податки б)Інвестиції мінус заощадження в)Вартість предметів тривалого користування та послуг г)Особистий дохід плюс індивідуальні податки мінус чисті субсидії державним підприємствам д)Рента, заробітна платня, відсоток на капітал, доходи від вартості та прибуток корпорацій Задача 10. Яка з цих агрегатних величин не включається до ВВП, розрахований за сумою витрат а)Валові інвестиції б)Витрати на споживання, інвестиції, державні витрати в)Чистий експорт товарів та послуг г)Державні закупки товарів та послуг д)Заробітна платня Задача 11. Якщо вартість реального ВВП знизився на 6%, а чисельність населення в тому ж році скоротилась на 3% , то: а)Реальний ВВП на душу населення знизився б)Реальний ВВП на душу населення підвищився в)Реальний ВВП підвищився, а номінальний знизився г)Номінальний ВВП не змінився д)Ціни впали на 3% Задача 12. Припустимо, що ВВП збільшився з 500 млрд. грн. до 600 млрд. грн., а дефлятор ВВП з 125% до 150%. При яких умовах розмір реального ВВП: а)Не зміниться б)Збільшиться в)Зменшиться г)Не може бути розрахований на основі даних, що є д)Всі попередні відповіді невірні Задача 13. Якщо вартість номінального ВВП і рівень цін підвищились, то: а)Реальний ВВП не змінився б)Реальний ВВП збільшився, але в меншій ступені, ніж ціни в)Реальний ВВП скоротився г)Ця інформація не дозволяє визначити динаміку реального ВВП д)Всі попередні відповіді невірні Задача 14. При розрахунку національного доходу та національного продукту не можна складати: а)Витрати на споживання та особисті заощадження б)Чисті інвестиції та витрати на споживання в)Прибутки корпорації та процентні платежі підприємців за кредит г)Урядові закупки та заробітну платню д)Витрати на споживання та валові інвестиції Задача 15 Міжгалузевий баланс складається з таких основних квадрантів: а) проміжне споживання; б) кінцеве використання; в) валова додана вартість. Відповіді: 1) аб; 2) ав; 3) абв; 4) бв. Задача 16 Основним рівнянням таблиць "Витрати – Випуск" є: а) X=AX+Y; б) ( E-A )-1 *Y = X. 106 За характером відображення міжгалузевих зв’язків таблиць "Витрати – Випуск"поділяються на такі типи: а) за схемою "Витрати – випуск"; б) баланс пропозиції та використання ресурсів. Відповіді: 1) а; 2) б; 3) -. Задача 17 Показники таблиці "Витрати – Випуск" можуть бути оцінені: а) в цінах споживачів; б) в цінах виробників; в) в основних цінах. Відповіді: 1) аб; 2) ав; 3) бв; 4) абв. Задача 18 Валовий внутрішній продукт на основі таблиці "Витрати – Випуск" обчислюється такими методами: а) виробничим; б) методом підсумування ВДВ; в) методом кінцевого використання. Відповіді: 1) аб; 2) ав; 3) бв; 4) абв. Задача 19 Для економіки, яка складається з двох галузей матриця валового випуску дорівнює: , а матриця проміжного споживання: . Матриця коефіцієнтів витрат на одиницю валового випуску становить: а) ; б) ; в) .
Задача 20 За даними таблиці "Витрати – випуск" отримані: а) матриця коефіцієнтів витрат на одиницю валового випуску ;б) обернена матриця коефіцієнтів внутрішньогалузевої структури валового випуску . Матриця коефіцієнтів прямих витрат (A) становить: а); б) ; в) . Задача 21. На основі матриці прямих витрат A = матриця коефіцієнтів повних витрат (E – A-1 = B) становить: а) ; б) ; в) . Задача 22. Які з наведених вікових контингентів населення слід обрати для обчислення коефіцієнтів демографічного навантаження : а) в) б) г) S Відповіді: 1) а,в; 2) б,в; 3) б,в,г; 4) а,в,г. Задача 23. Співвідношення протилежних демографічних явищ характеризується коефіцієнтами; а) ; б) ; в)
Задача 24. Які з наведених показників можна обчислити якщо відома сума вікових коефіцієнтів шлюбності: а) ; б) С; в) . Задача 25. Обчисліть загальний коефіцієнт смертності населення регіону, якщо відомо, що рівень смертності чоловіків становив 15,5 ‰ , а жінок — 13,0 ‰., при цьому частка чоловіків у всьому населенні дорівнювала 46%. Задача 26. Визначте сумарний рівень плідності жінок, якщо відомо, що сума їх вікових коефіцієнтів плідності з 5 - ти річним інтервалом становила 280 ‰. Задача 27. Визначте коефіцієнт механічного приросту населення, якщо відомо, що коефіцієнт рухомості становить 29 %, а коефіцієнт вибуття 13 ‰. Задача 28. Чисельність населення регіону до працездатного та працездатного віку становить 380 тис. осіб, а у віці 60 років і старше – 120 тис. осіб. Визначте коефіцієнт демографічного старіння населення регіону. Задача 29. На початок року чисельність жінок дітородного віку становила 74,5 тис. осіб, за рік їх чисельність зросла на 1 тис осіб. Визначте спеціальний коефіцієнт народжуваності, якщо відомо, що протягом року народилось 20 тис. немовлят. Задача 30. Якою буде чисельність населення регіону (тис. осіб.) через 3 роки, якщо в поточному році вона становила 2,6 млн. осіб і щорічно скорочувалась в середньому на 10 тис осіб. Задача 31. Визначте коефіцієнт смертності немовлят якщо відомі дані: кількість померлих на першому році життя – 195, у тому числі з народжених у поточному році – 156, а в попередньому 39; кількість народжених живими у поточному році – 14112, у попередньому році – 14505. Задача 32. Загальний рівень зайнятості населення складає 730 ‰. Це означає, що: Відповіді: 1) на 1000 чол. працездатного населення приходиться 730 чол. зайнятих у народному господарстві; 2) на 1000 чол. населення приходиться 730 чол. зайнятих у народному господарстві; 3)на 1000 чол. економічно – активного населення приходиться 730 чол., які зайняті у народному господарстві. Задача 33. На підприємстві працює 2100 чол. Заявлена підприємством потреба у робочій силі складає 30 чол. рівень вакантності дорівнює: Задача 34. Рівень інтенсивності очікуваного вивільнення робочої сили на підприємстві, де працює 1800 чол., складає 15‰. Визначити чисельність очікуваного вивільнення працівників на підприємстві. Задача 35. В районі рівень безробіття становить 4‰. Чисельність економічно – активного населення дорівнює 12000 чол. Визначити чисельність безробітних у районі. Задача 36. Середня чисельність населення району складала 15000 чол. Чисельність мігрантів – 75 чол. Визначити коефіцієнт міграції населення. Задача 37. У районі прибуло за рік 18 чол., вибуло – 12 чол. Визначити валову міграцію у районі. Задача 38. Маємо дані про чисельність безробітних по місту за рік : в І кварталі середня чисельність склала 422 чол.; на початок ІІ кварталу – 728 чол., на кінець – 170 чол.; за ІІІ квартал – 2736 чол.; на середину кожного з останніх 3-х місяців чисельність безробітних була 3184, 3262, 3258 чол. відповідно. Середня чисельність безробітних по місту за рік склала: Задача 39. Якою буде чисельність працездатного населення через 3 роки, якщо рівень працездатності населення складає 48%. Середньорічна чисельність населення району складає 1,3 млн. чол., коефіцієнт народжуваності - 28%, смертності – 10%, коефіцієнт сальдо міграції – 9%. Задача 40. На початок року в районі було зайнято 950 тис.чол., в тому числі 15 тис.чол. – підлітки; 7,3 тис. чол. – особи пенсійного віку. Коефіцієнт зайнятості населення складає 56%. Визначити середньорічну чисельність населення району. Задача 41. Технологічна структура основних засобів передбачає їх групування: а) за економічним призначенням; б) по натурально-предметному складу; в) на активні і пасивні; г) за галузями народного господарства. Задача 42. Оцінка основних засобів по повній і залишковій вартості можуть: а) співпадати; б) не співпадати; в) співпадати і не співпадати. Задача 43. Вартість основного капіталу на кінець року (по повній оцінці) чи може бути меншою за його вартість на початок року: а) так б) ні в) так, ні Задача 44. Чи може коефіцієнт оновлення основного капіталу бути більшим за коефіцієнт його надходження: а) так б) ні в) так, ні Задача 45. Чи може коефіцієнт зношення основного капіталу на кінець року бути меншим ніж на початок: а) так б) ні в) так, ні Задача 46. Яка із наведених формул характеризує зміну середньої капіталовіддачі на макрорівні: а) б) в) Задача 47. Індекс капіталовіддачі змінного складу характеризує зміну: а) капіталовіддачі в середньому по галузі; б) середньої капіталовіддачі під впливом структурних зрушень у складі основного капіталу. Задача 48. Середньорічна вартість основних засобів виросла на 10 %, а рівень капіталовіддачі знизився на 10 %. Як змінився валовий випуск продукції? Задача 49. Валовий випуск продукції знизився на 5 %, а рівень капіталовіддачі виріс на 12 %. Визначте зміну вартості основного капіталу. Задача 50. Капіталомісткість продукції в поточному періоді порівняно з минулим виросла на 15 %, валовий випуск продукції при цьому зменшився на 10 %. Визначте зміну вартості основного капіталу. Задача 51. Капіталовіддача в поточному періоді порівняно з минулим збільшилась на 13 %, валовий випуск продукції зменшився при цьому на 10 %. Визначте зміну валового випуску продукції за рахунок зміни використання основного капіталу. Задача 52. Капіталомісткість продукції в поточному періоді порівняно з минулим виросла на 10 %, вартість основного капіталу – на 5 %. Визначте зміну валового випуску продукції за рахунок зміни використання основного капіталу. Задача 53. Динаміка валового випуску продукції та капіталовіддачі характеризується даними:
Визначте зміну середньої капіталовіддачі в %. Задача 54. Середня капіталовіддача у галузі в поточному періоді порівняно з минулим збільшилась на 28 %, а за рахунок структурних зрушень у складі основного капіталу скоротилась на 2 %. Визначте зміну капіталовіддачі в середньому у галузі. Задача 55. Капіталомісткість продукції знизилась на 10 %. Частка робочих машин і устаткування в обсязі основного капіталу за цей період виросла на 5 %. Як змінилась капіталовіддача активних засобів праці? Задача 56. Валовий випуск продукції в поточному періоді порівняно з минулим виріс на 15 % і складав 966 млн. грн. Капіталовіддача за цей період збільшилась на 11 %. Чому дорівнює абсолютний приріст продукції за рахунок кращого використання основного капіталу, млн. грн.? Задача 57. Частка робочих машин і устаткування в обсязі основного капіталу в поточному періоді порівняно з минулим виросла з 43 % до 51 %. Їх вартість зросла на 12 % при збільшенні валового випуску продукції на 18 %. Визначте зміну капіталовіддачі. Задача 58. Капіталоозброєність праці в базисному періоді становила 100 тис. грн. Чисельність робітників в поточному періоді порівняно з минулим зменшилась на 5 %, а вартість основного капіталу виросла на 14 %. Визначте рівень капіталоозброєння праці в поточному періоді. Задача 59.Від чого залежить необхідний для забезпечення процесу виробництва обсяг окремих елементів оборотних засобів? а) обсягу виробництва; б) швидкості обертання окремих елементів; в) структури оборотних засобів. Задача 60. Чи доцільно збільшувати в складі оборотних засобів таку їх складову частину, як готова продукція і зменшувати запаси матеріальних ресурсів? а) доцільно; б) недоцільно; в) не має значення. Задача 61. Що зумовлює загальну зміну матеріалу? а) питома витрата; б) ціна матеріалу; в) обсяг продукції. Задача 62. За даними про витрати одного виду матеріалу на різні види продукції навести формулу загального індексу фіксованого складу. Задача 63. За даними про обсяг виробленої продукції та середніми витратами певного виду матеріальних ресурсів на одиницю продукції наведіть формулу розрахунку зміни загальних витрат за рахунок питомої витрати. Задача 64. Коефіцієнт обертання оборотних засобів у звітному періоді порівняно з базисним збільшився на 2,5 %. Як при цьому зміниться тривалість одного обороту в днях? Задача 65. Вартість реалізованої продукції зросла на 14 %, а середні залишки оборотного капіталу - на 5 %. Як змінилася вартість реалізованої продукції за рахунок зміни швидкості обертання оборотного капіталу? Задача 66. Вартість реалізованої продукції фірми за звітний рік 720 тис. грн. Сума вивільнених оборотних коштів 20 тис. грн. Кількість оборотів оборотного капіталу за базисний рік - 6. Знайти середній залишок оборотного капіталу за звітний рік. Задача 67. За наведеними даними визначити: 1) динаміку матеріаломісткості; 2) зміну загального обсягу матеріальних витрат і в тому числі за рахунок збільшення обсягу продукції і зміни матеріаломісткості.
Задача 68. Виробництво продукції у звітному періоді порівняно з базисним збільшилося на 10 тис. од. і становило 60 тис. од., витрати матеріалів на виробництво продукції зросли на 4%. Як змінилася питома витрата матеріалів при умові, що ціни на них не змінилися? Задача 69. Середньорічна вартість основних засобів науково-технічної діяльності в поточному році становила 17853,9 млн. грн. в т.ч. машин та устаткування - 2255,3 млн. грн. За той же період кількість працівників наукових організацій становила 233,3 тис. осіб, в т.ч. фахівців, які виконують наукові дослідження й розробки - 142,5 тис. осіб. Визначити показники капіталоозброєності та технічної озброєності праці. Задача 70. В поточному році вартість машин та устаткування закладів науково-технічної діяльності збільшились в порівнянні з попереднім роком на 7,3%, кількість працівників основної діяльності зменшилась на 29,2 тис. осіб. Використовуючи дані завдання 1 визначити індекс технічної озброєності. Задача 71. В вищих закладах освіти п поточному навчальному році чисельність студентів становила 1110,0 тис. осіб. При цьому прийнято було 264,7 тис. осіб, випущено 186,7 тис. осіб., а загальна кількість поданих заяв становила 397 тис. Визначити конкурс на вступних іспитах та показники руху чисельності студентів. Задача 72. В поточному році в Україні загальна кількість виконаних розробок становила 42,6 тис. од. з них по створенню нових видів техніки і технологій 11,5 тис. од. Відомо також, що обсяги окремих секторів науки в загальній кількості розробок становили, тис. од.: заводського 1,3; вузівського - 3,2; галузевого - 29,7, а кількість розробок нових видів техніки і технологій, що виконані в академічному секторі, становить 1,5 тис. од. Визначити загальну кількість розробок, виконаних в академічному секторі в поточному році. Задача 73. Маємо дані по двох проектах підприємства:
Визначити строк окупності проекту, що пропонується. Задача 74. Який економічний зміст має різниця між чисельником та знаменником коефіцієнту механізації робіт? Задача 75. Чи може бути винаходом програмний продукт? Задача 76. Які із названих елементів відносять до інвестицій? а) грошові кошти; б) акції, паї, інші цінні папери; в) банківські цільові вклади; г) доходи від лізингу; д) технології, машини, устаткування; е) ліцензії; є) інтелектуальні цінності, майнові права; ж) виручка від реалізації продукції. Задача 77. За ознакою структури народного господарства розрізняють ринки інвестицій: а) ринок інвестицій окремих галузей народного господарства; б) ринок іноземних інвестицій; в) внутрішній ринок інвестицій; г) ринок інвестицій окремих груп господарств з різними формами власності. Задача 78. Під капітальними вкладеннями розуміють: а) всі витрати, що несуть суб’єкти в результаті господарської діяльності; б) всі витрати, пов’язані зі зміною господарської діяльності; в) всі витрати на відтворення основних фондів, включаючи витрати на повне їх відновлення. Задача 79. Які із наведених елементів відносять до реальних інвестицій (капітальних вкладень)? а) витрати на будівельні роботи всіх видів; б) роботи по монтажу устаткування, який здійснюється не за рахунок основної діяльності підприємства; в) витрати по монтажу і демонтажу будівельної техніки; г) устаткування, яке здане в монтаж, або що не потребує монтажу; д) інструменти, інвентар та інше приладдя, які входять до складу основних засобів; е) витрати населення на будівництво власних будинків з надвірними господарськими будівлями; є) вартість устаткування, монтаж якого не розпочатий; ж) вартість завезених на будівельний майданчик будівельних матеріалів. Задача 80. Система показників інвестиційної активності регіону: а) загальний обсяг реальних інвестицій; б) динаміка реальних інвестицій; в) структура реальних інвестицій; г) обсяг незавершеного будівництва; д) обсяг інвестицій на душу населення; е) обсяг інвестицій на одиницю створеного валового продукту. Задача 81. Яка із наведених формул характеризує зміну середньої капіталоємкості на макрорівні: а) ; б) ; в) . Задача 82. Реальні інвестиції виросли на 10 %, а рівень капіталоємкості продукції знизився на 10%. Як змінився валовий випуск продукції? Задача 83. Валовий випуск продукції виріс на 5 %, а рівень капіталоємкості продукції – на 7 %. Визначте зміну обсягу інвестицій. Задача 84. Капіталовіддача в поточному періоді порівняно з минулим збільшилась на 12 %. Обсяг введених в експлуатацію основних засобів і виробничих потужностей зменшився на 7 %. Визначте зміну введених в експлуатацію основних засобів і виробничих потужностей за рахунок зміни капіталовіддачі. Задача 85. Капіталомісткість продукції виросла на 2 %, а валовий випуск продукції – на 10 %. Визначити зміну обсягу інвестицій за рахунок капіталомісткості продукції, якщо обсяг інвестицій в базисному періоді 610 млн. грн. Задача 86. Капіталомісткість продукції в середньому по галузі виросла на 4 %. Вплив структурних зрушень в обсязі створеного валового прибутку на динаміку середньої капіталомісткості продукції в галузі становить +8 %. Як змінилась середня капіталомісткість продукції? Задача 87. За п’ять років обсяг реальних інвестицій в регіоні знизився на 14 %, а введених в експлуатацію житлових будинків – на 7 %. Коефіцієнт еластичності введення в експлуатацію житлових будинків від обсягу інвестицій становить: Задача 88. Динаміка іноземних інвестицій в регіоні характеризується лінійним рівнянням тренду Yt = 68 + 5t. Як зростатимуть щорічно в середньому іноземні інвестиції в регіоні? Задача 89. За наведеними даними визначте коефіцієнт концентрації введення в експлуатацію житлових будинків (м2 загальної площі).
Задача 90. Чи входить в склад показника продукції промисловості незавершене виробництво? Задача 91. Чи відрізняється облік продукції в умовних одиницях від обліку в умовно-натуральних? Задача 92. Чи входять в склад товарної продукції послуги своїм непромисловим підрозділам підприємства? Задача 93. Чи може виникнути таке положення, коли на підприємстві планове завдання по випуску продукції виконано на 105 %, по її реалізації – на 103 %, по асортименту – на 101 %? Задача 94. Що покаже Іобсягу виробництва = : а) зміну випуску продукції; б) зміну витрат часу; в) зміну випуску продукції і витрат часу. Задача 95. Валовий виробничий оборот становив 100 тис. грн., вартість виготовлених напівфабрикатів 80 тис. грн., з них перероблено на 60 тис. грн. та реалізовано на 40 тис. грн. Визначити обсяг товарної продукції. Задача 96. Виготовлено готових виробів на суму 100 тис. грн., напівфабрикатів - 60 тис. грн., з яких реалізовано на 40 тис. грн. і перероблено на підприємстві на 30 тис. грн. Визначити обсяг товарної продукції. Задача 97. Товарна продукція в діючих цінах становила 1000 тис. грн., вартість ремонту свого устаткування – 50 тис. грн., послуги своєму відділу капітального будівництва – 100 тис. грн., вартість матеріалу замовника – 150 тис. грн. Визначити обсяг продукції в фіксованих цінах. Задача 98. Товарна продукція в фіксованих цінах за звітний період становила 500 тис. грн., залишилось невідправленої замовнику на суму 120 тис. грн., а з відвантаженої не оплачено на 100 тис. грн., поступила оплата попередніх відправок – 150 тис. грн., вартість матеріалів замовника становила 80 тис.грн. Визначити обсяг реалізованої продукції. Задача 99. Виходячи з наведених даних, визначити: а) коефіцієнт ритмічності; б) коефіцієнт рівномірності випуску продукції.
Задача 100. Визначити рівень виконання плану: а) випуску продукції, б) обсягу виробництва.
Задача 101. Визначити індекс фізичного обсягу по всім видам продукції разом на основі наступних даних:
Задача 102. Наведіть модель товарного ринку з її складовими. Наведіть рівняння грошового ринку і формулу швидкості обороту грошей. Побудуйте індексну мультиплікативну і адитивну моделі рентабельності доданої вартості. Задача 103. Зведений індекс цін виробників промислової продукції розраховують а) за рекурсивною схемою з помісячних індексів б) за формулою Ласпейреса в) за формулою Пааше г) як добуток з помісячних ланцюгових індексів д) як добуток з помісячних базових індексів Задача 104. Індекс-дефлятор використовують для: а) переоцінки макроекономічних показників в ціни базового періоду б) переоцінки макроекономічних показників в поточні ціни в) вимірювання інфляції д) розрахунку індексу купівельної спроможності національної валюти е) всі відповіді правильні Задача 105. Зведені індекси Пааше використовують для оцінки динаміки цін в а) промисловості б) сільському господарстві в) капітальному будівництві г)на транспорті Задача 106. За якою формулою розраховують індекси-дефлятори:
Задача 107. Ланцюгові індекси цін виробників промислової продукції за рік становили: 1,003; 1,004; 1,006; 1,007; 1,009; 1,006; 1,007; 1,005; 1,009; 1,011; 1,009; 1,007. Обчислити: 1) зведені індекси цін за рік; 2) середньорічний темп зростання цін в промисловості. Задача 108. Приріст цін продукції сільського господарства по двох продуктах-представниках за рік становив + 3 % та - 3 %. Обчислити зведений індекс цін та зміни загальної вартості продукції за умови, що загальна вартість виробленої продукції по першій групі становила 2,0 млн. грн. по другій групі 1,5 млн.грн. Задача 109. Провести регіональне порівняння цін по двох товарах з позицій покупців міста А та зробити висновки.
Задача 110. Об’єктом обліку зовнішньої торгівлі є: а) товари і матеріальні цінності, що перетинають митний кордон; б) послуги, що надаються нерезидентам; в) гуманітарна допомога. Задача 111. У практиці міжнародної торгівлі обсяги експорту визначаються за цінами: а) ФОБ; б) СІФ. Обсяги імпорту – за цінами: в) ФОБ; г) СІФ. Задача 112. Вартість зовнішньоторговельних операцій за рік становив, в млрд дол. США: експорт товарів – 24,7, експорт послуг – 8,5; імпорт товарів – 25,2, імпорт послуг – 6,8. Зовнішньоторговельний оборот дорівнює: а) 65,2; б) 49,9. Сальдо торговельного балансу: в) активне; г) пасивне. Задача 113. Експорт товарів і послуг за рік становить 34,0 млрд дол.США, імпорт товарів і послуг – 33,5. Сальдо торговельного балансу: а) активне; б) пасивне. Коефіцієнт покриття: в) менше за одиницю; г) перевищує одиницю. Задача 114. Експорт товарів і послуг за рік становив 24,0 млрд дол. США, імпорт товарів і послуг – 24,3, валовий внутрішній продукт - 135. Сальдо торговельного балансу: а) активне; б) пасивне. Імпортна залежність країни: в) безпечна; г) небезпечна. Задача 115. Вартість імпорту енергоносіїв зросла на 12%, фізичний обсяг – на 2,7%. Ціни на енергоносії, імпортовані в країну,: 1) зросли на 9%; 2) зросли на 9,3%; 3) зросли в 4,4 рази; 4) зменшилися на 8,3%. Задача 116. Індекс середніх цін експорту розраховується: а) для усієї номенклатури товарів; б) для товарів-представників. Якщо в країні індекс середніх цін експорту перевищує індекс середніх цін імпорту, умови торгівлі: в) поліпшилися; г) погіршали. Задача 117. В країні А індекс середніх цін експорту становить 1,2, імпорту – 1,25. В країні В відповідно 1,2 і 1,5. Умови торгівлі стали сприятливими: 1) для країни А; 2) для країни В; 3) для обох країн не змінилися; 4) висновок зробити неможливо. Задача 118. У платіжному балансі країни дефіцит рахунку поточних операцій менше активу рахунку руху капіталів. За таких умов запаси іноземних валют в Національному банку: 1) зменшаться; 2) зростуть; 3) не зміняться; 4) висновок зробити неможливо. Задача 119. У платіжному балансі країни дефіцит рахунку поточних операцій перевищує актив рахунку руху капіталів. За таких умов запаси іноземних валют в Національному банку: 1) зменшаться; 2) зростуть; 3) не зміняться; 4) висновок зробити неможливо. Задача 120. Дві країни з пасивним торговельним балансом характеризуються даними (млрд. дол. США):
Ступінь впливу дисбалансу поточних операцій на економіку країни: 1) більша в країні А; 2) більша в країні Б; 3) в обох країнах однакова; 4) висновок зробити неможливо. Задача 121. В країні з пасивним торговельним балансом сальдо рахунку поточних операцій становило, млрд. дол. США: у минулому році – 2,4; у поточному – 2,45. Валовий внутрішній продукт, відповідно, 40 і 49. Відносний вплив дисбалансу поточних операцій на економіку країни: зменшився; 2) збільшився; 3) не змінився; 4) висновок зробити неможливо. Задача 122. Країна має пасивний торговельний баланс. За поточний рік сальдо рахунків платіжного балансу становило, в млрд. дол. США: рахунку поточних операцій –2,8, рахунку руху капіталів +2,3. За таких умов резерви: а) зменшилися на 0,5; б) зросли на 0,5. Можна зробити висновок, що країна відносно до “іншого світу” є: в) інвестором; г) боржником. Задача 123. Покрити дефіцит балансу поточних операцій країни-резидента можна за рахунок: а) збільшення припливу іноземного капіталу; б) зменшення резервів; в) розміщенням національних цінних паперів за кордоном. Задача 124. Показники, які характеризують ефект є: а) абсолютними, б) відносними. Задача 125. Показники, які характеризують ефективність є: а) абсолютними; б) відносними. Задача 126. Зростання ефективності відбувається в разі: а) зростання ефекту при зменшенні витрат; б) зростанні витрат при зменшенні ефекту; в) випереджаючій динаміці ефекту в порівнянні з динамікою витрат; г) випереджаючій динаміці витрат в порівнянні з динамікою ефекту. Задача 127. Відносна економія ресурсів розраховується на основі показників динаміки: а) ресурсів; б) ефекту з врахуванням динаміки ресурсів; в) ресурсів з врахуванням динаміки ефекту. Задача 129. Абсолютний обсяг зміни ВВП за рахунок ефективності розраховується на основі динаміки: а) ефективності; б) ефективності з врахуванням динаміки ресурсів; в) ресурсів з врахуванням динаміки ефективності. Задача 130. В розподілі по галузях економіки за даними про обсяги ВВП та ресурсів вивчається динаміка рівня ефективності використання ресурсів. Наведіть формулу розрахунку індексу ефективності змінного складу та сформулюйте його економічну інтерпретацію. Задача 131. За даними задачі 6 виконайте завдання стосовно індексу фіксованого складу. Задача 132. За даними задачі 6 виконайте завдання. стосовно індексу структурних зрушень. Задача 133. За даними про обсяг ВВП, та ефективності (Е) ресурсів (Р) наведіть формулу розрахунку абсолютного розміру зміни ВВП за рахунок динаміки ресурсів: 1); 2) ; 3) . Задача 134. Виділіть формулу розрахунку абсолютного розміру зміни ВВП за рахунок динаміки рівня ефективності: ; 2) ; 3) . Задача 135. Виділіть формулу відносної економії ресурсів (Р) за даними про динаміку ресурсів та ВВП. а) ; б) ; в) Задача 136. У поточному періоді порівняно з базовим обсяг ВВП збільшився на 15,5%, а поточних витрат на 11%. На скільки відсотків змінився рівень ефективності використання витрат? Задача 137. У поточному порівняно з базисним роком обсяг прибутку фірми збільшився на 55%, а обсяг реалізації продукції на 45%. На скільки відсотків змінився рівень прибутковості реалізованої продукції? Задача 138. У поточному періоді порівняно з базисним обсяг фондів банку збільшився на 40%, а прибутку на 50%. На скільки відсотків змінився рівень прибутковості фондів банку? Задача 139. У поточному періоді порівняно з базисним обсяг валової доданої вартості збільшився на 20%, ефективність використання ресурсів на 5%. На скільки відсотків змінився обсяг ресурсів? Задача 140. У поточному періоді порівняно з базисним обсяг прибутку збільшився на 18%, а чисельність працівників на 5%. Наскільки відсотків змінився рівень ефективності витрат праці? Задача 141. У поточному періоді порівняно з базисним рівень ефективності використання ресурсів збільшився на 9%, а обсяг ресурсів - на 10%, На скільки відсотків змінився обсяг ВВП? Задача 142. У поточному періоді порівняно з базисним обсяг ВВП збільшився на 25%,а рівень ефективності використання ресурсів на 5%. На скільки відсотків змінився обсяг ВВП за рахунок динаміки ресурсів та рівня ефективності? Задача 143. Розподіл населення за рівнем доходу дозволяє обчислити чисельність населення (f), що має середньодушовий доход нижче величини межі малозабезпеченості (xp). Наведіть формулу розрахунку цієї чисельності населення. Задача 144. Розподіл населення за рівнем доходу дозволяє визначити величину доходу (xp), нижче якого має доход задана доля населення (dp). Наведіть формулу розрахунку цього рівня доходу.
Задача
Задача 147. У поточному періоді в порівнянні з базисним доходи населення збільшилися на 12%, а споживання зросло на 8%. На скільки відсотків збільшувалося споживання при зростанні доходів на 1%. а) 0,67%; б) 0,80%; в) 1,50%. 6.4. Зразок екзаменаційного білета
Зразок екзаменаційного білета для денної форми навчання: ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 29 березня 2012 року №384 Форма № Н-5.05
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» (повне найменування вищого навчального закладу)
Освітньо-кваліфікаційний рівень____________бакалавр______________________________
Напрям підготовки_____________Прикладна статистика _____________________________________
Спеціальніст________Прикладна статистика_________семестр____VII______________________ (назва) Наука_______________________Економічна статистика___________________________________
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №________
1. За наведеними даними про динаміку окремих показників (млрд. грн.) визначити за кожен рік середні і граничні брутто коефіцієнти капітальних витрат:
2. Маємо наступні дані по Україні за рік, млн. грн.: Валовий прибуток / змішаний доход економіки 33528 Оплата праці найманих працівників 49328 Податки на виробництво та імпорт 22695 Субсидії на виробництво та імпорт 2937 Доходи від власності: отримані від іншого світу 256 передані іншому світу 2346 Сальдо поточних трансфертів із-за кордону +2679 Витрати на кінцеве споживання 83569 Визначити: 1) валовий внутрішній продукт; 2) валовий національний доход; 3) валовий наявний доход; 4) валове заощадження. 3. За наведеними даними (млрд. дол. США) визначте для кожної країни: ступінь відкритості економіки, імпортну залежність, оцініть збалансованість експортно-імпортних операцій.
4. Вартість продукції по підприємствах секції А у поточному періоді порівняно з базисним зросла на 23% та становила 280 млн. грн. При цьому капіталомісткість зросла на 3,9%. Визначити абсолютний та відносний приріст випуску продукції за рахунок зміни вартості основного капіталу та рівня його використання. 5. Відомо, що залишки оборотних коштів фірми за поточний рік становили: на 1.01 – 400 тис. грн., на 1.04 – 450 тис. грн., на 1.07 – 580 тис. грн., на 1.10 – 600 тис. грн., на 1.01 наступного року – 540 тис. грн. Вартість реалізованої продукції за поточний рік складала 4600 тис.грн., а коефіцієнт обороту оборотних коштів за попередній рік - 9. Обчислити: індекс кількості оборотів оборотних коштів та суму вивільнення (залучення) оборотних коштів.
Затверджено на засіданні кафедри ______статистики_________ Протокол №______від «__» ___________________ Завідувач кафедри___________________________________ ________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Екзаменатор___________________ ___________________ (підпис) (прізвище та ініціали)
Зразок екзаменаційного білета для заочної форми навчання:
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» (повне найменування вищого навчального закладу)
Освітньо-кваліфікаційний рівень____________бакалавр______________________________
Напрям підготовки________________ Прикладна статистика ____________________________________
Спеціальніст________Прикладна статистика_________семестр____VII______________________ (назва) Наука________________________Економічна статистика___________________________________
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №________
1. За наведеними даними (млн. грн.) визначити ВВП методами доходів і витрат:
2. Маємо наступні дані по Україні за два роки:
Визначити: 1) валовий випуск (ВВ) в порівнянних цінах; 2) індекс–дефлятор ВВ. Зробити висновки.
3. За наведеними умовними даними визначити індекси змінного, фіксованого складу і структурних зрушень прямого показника ефективності економіки. Зробити висновки.
4. За наведеними нижче даними: а) проаналізувати динаміку ефективності економіки за видами економічної діяльності; б) визначити зміну ВВП за рахунок інтенсивного та екстенсивного фактора. Зробити відповідні висновки.
5. На галузевому ринку інвестицій пропозиція капіталу в поточному періоді в порівняні з минулим виросла на 14 %. Введення в дію основного капіталу за цей період виросло на 7,5 % і склало в звітному періоді 820 млн. грн. Визначити: 1) залежність введення в дію основного капіталу від пропозиції капіталу (коефіцієнт еластичності); 2) темп приросту і можливий обсяг введення в дію основного капіталу, якщо пропозиція капіталу в наступному періоді виросла на 12%.
Затверджено на засіданні кафедри ______статистики_________ Протокол №______від «__» ___________________ Завідувач кафедри___________________________________ ________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Екзаменатор___________________ ___________________ (підпис) (прізвище та ініціали)
7. Рекомендована література7.1. Основна
7.2. Додаткова
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||