
|
|
Главная \ Методичні вказівки \ Економічний аналіз
Економічний аналіз« Назад
Економічний аналіз 23.01.2016 03:12
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
КИЇВ - 2013 ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ
Навчально-методичний комплекс
Укладач: Барабаш Наталія Степанівна доцент, кандидат економічних наук
Економічний аналіз: Навчально-методичний комплекс // Барабаш Н.С. – К.: Національна академія управління, 2013. – 95 с.
Зміст
Ó НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ. 2013 ВСТУП
Перехід на нові умови господарювання, становлення нової філософії економічного мислення, широке впровадження нових форм і методів управління та державного регулювання передбачають підвищення ролі і значення економічного аналізу, вдосконалення його методики і організації в усіх секторах національної економіки. Економічний аналіз спрямований на оцінку рівнів розвитку національної економіки країни, її окремих галузей та суб’єктів підприємницької діяльності різних форм власності їх результативності у впровадженні в практику роботи об’єктів дослідження досягнень науково-технічного прогресу та інтенсифікації виробництва. Він передбачає наукове обґрунтування планових завдань, підвищення ефективності і якості праці, підготовку, вибір і обґрунтування оптимальних управлінських рішень, визначення резервів підвищення ефективності виробництва, тактики розвитку національної економіки і фінансово-господарської діяльності підприємств. На підставі економічного аналізу отримують нові знання про розвиток тенденції і закономірності у національної економіки і окремих об’єктів дослідження, причини і передумови зміни і розвитку економічних явищ і процесів. Предметом навчальної дисципліни є методологія і організація комплексного економічного аналізу діяльності господарюючих суб’єктів, установ і організацій для створення необхідного і достатнього інформаційного забезпечення прийняття ефективних управлінських рішень. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі Метою вивчення економічного аналізу є оволодіння студентами науковими основами аналітичних досліджень, можливостями використанням у цьому процесі загальнонаукових, економіко-логічних та економіко-математичних методів дослідження у межах національного господарства, окремих підприємств. Дана дисципліна передбачає формування у студентів сучасного економічного мислення, набуття ними глибоких теоретичних і практичних знань і навичок з питань перетворення економічної інформації в аналітичну, вибору з багатьох економічних рішень найкращих та вміння оцінки наслідків прийнятих управлінських рішень. Основним завданням вивчення дисципліни «Економічний аналіз» є посилення загальної економічної та аналітичної підготовки фахівців економічного профілю, оволодіння ними принципами, методом та прийомами економічного аналізу з метою дослідження національної економіки на макро і мікроекономічних рівнях для повної та об’єктивної оцінки і прогнозу їх розвитку та пошуку резервів покращення ефективності їх роботи. Результатом вивчення даної дисципліни є набуті теоретичні знання та практичні навички щодо оцінки, діагностики та пошуку можливостей досягнення позитивних змін у розвитку суб’єктів господарювання.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН З ДИСЦИПЛІНИ “ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Зміст дисципліни за темами
Тема 1. Наукові основи економічного аналізу
Аналіз як найважливіша риса діалектики. Економічний аналіз і теорія пізнання. Економічний аналіз та основні принципи діалектики. Місце економічного аналізу в системі наук. Основні принципи економічного аналізу. Системність, комплексність економічного аналізу та його зв'язок з економічною теорією. Макроекономічний аналіз: аналіз на національному і регіональному рівнях. Мікроекономічний аналіз на рівні галузі, об'єднання, підприємства. Аналіз ринкової економіки: роль і місце економічного аналізу в управлінні підприємствами різноманітних форм власності та у підвищенні ефективності господарювання. Проблеми та перспективи розвитку економічного аналізу.
Тема 2. Зміст, предмет та завдання економічного аналізу
Економічний аналіз у системі управління національною економікою. Економічний аналіз в системі управління підприємством як основною ланкою національної економіки. Економічний аналіз господарської діяльності як особлива функція управління та елемент керуючої системи. Господарська діяльність як керована підсистема та об'єкт економічного аналізу. Сутність економічного аналізу як засобу дослідження економічних явищ у процесі господарської діяльності підприємств. Зміст економічного аналізу та його предмет. Завдання аналізу ринкової економіки.
Тема 3. Метод і методика економічного аналізуМетод економічного аналізу господарської діяльності: визначення та характерні особливості. Система показників, її формування та використання в економічному аналізі. Класифікація аналітичних показників: кількісні та якісні, факторні та результатні, загальні та часткові, абсолютні та відносні, об'ємні та питомі. Поняття фактора в аналізі як умови, що визначає соціально-економічні явища та процеси; характеристика причин змін результатів діяльності підприємств. Класифікація та ранжирування факторів, що визначають результати господарської діяльності. Принципи аналітичного вивчення господарської діяльності:
Класифікація методів обробки економічної інформації та прийоми аналізу: економіко-логічні (традиційні) та економіко-математичні. Використання методів та прийомів на етапах аналітичного дослідження. Методика економічного аналізу як сукупність відповідних принципів, методів, засобів та прийомів; творча активність суб'єктів аналізу.
Тема 4. Економіко-логічні (традиційні) методи та прийоми економічного аналізу Економіко-логічні методи та прийоми обробки даних, що використовуються у вивченні економічних процесів та явищ. Класифікація економіко-логічних методів і прийомів та сфера їх застосування. Порівняння, форми порівняння та їх використання в аналізі. Забезпечення порівнянності показників. Прийоми групування для вивчення взаємозв'язку між факторними та результативними показниками, вивчення тенденцій розвитку та зміни економічних явищ, що досліджуються. Види групувань, що використовуються для вирішення аналітичних завдань. Прийоми деталізації загальних показників за ознакою часу, місцем здійснення господарських операцій, процесів, центрами відповідальності та складовими елементами (частками) показників. Деталізація як основа розробки факторної моделі показника, що аналізується. Метод балансового пов'язання у дослідженні матеріальних і трудових ресурсів, грошових витрат і доходів підприємства, його фінансового стану та в узагальненні результатів факторного аналізу. Графічний метод у дослідженні аналітичних показників. Засоби графічного зображення економічних показників. Розподіл графіків за їх призначенням та способами побудови. Методи аналізу кількісного впливу факторів на зміну результативного показника. Метод елімінування, індекси, ланцюгові підстановки, розрахунки за допомогою відхилень, коригуючого коефіцієнта та часткової участі. Диференціювання, метод зважених кінцевих різниць, логарифмічний метод, інтегральний метод оцінки факторних впливів. Аналіз пропорційності соціально-економічного розвитку господарського об'єкта дослідження за допомогою прийому оцінки нерівномірності темпів зростання показників. Прийом визначення "вузьких" місць та головних ланок розвитку господарського об'єкта.
Тема 5. Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
Економіко-математичні методи та моделі в аналізі господарської діяльності, їх класифікація і характеристика. Поняття "модель" і "моделювання". Моделі, за допомогою яких відображаються економічні процеси та їх результати. Застосування економіко-математичних методів у вирішенні конкретних аналітичних завдань: графічні методи; методи кореляційного та регресійного аналізу; методи лінійного та динамічного програмування; методи теорії ігор та масового обслуговування. Матричні методи аналізу. Сутність процесу моделювання господарських операцій, процесів та економічних явищ; основні методологічні принципи процесу моделювання. Послідовність та етапи економіко-математичного моделювання господарських операцій та процесів. Класифікація завдань факторного аналізу. Поняття прямого та оберненого факторного аналізу. Особливості використання математичних моделей в аналітичній роботі підприємств. Економіко-математичне моделювання як засіб вивчення господарської діяльності. Детерміноване моделювання та аналіз факторних систем господарської діяльності. Типи факторних систем. Основні прийоми моделювання: методи подовження, розширення, формального розкладання та скорочення факторних систем. Методи детермінованої комплексної оцінки господарської діяльності. Стохастичне моделювання і аналіз факторних систем господарської діяльності.
Тема 6. Інформаційне забезпечення і організація аналізу господарської діяльності
Система економічної інформації як база даних для аналізу господарської діяльності підприємств різноманітних форм власності. Принципи організації інформаційного забезпечення аналізу господарської діяльності. Вимоги, яким має відповідати система економічної інформації. Класифікація та характеристика найважливіших видів економічної інформації, що використовується для аналізу фінансово-господарської діяльності підприємств: правова, нормативно-довідкова, планова, фактографічна інформація. Бізнес-план та його економічний зміст. Бухгалтерська звітність: форми, структура та зміст. Облікові регістри, їх структура та зміст. Статистична облікова інформація (звітна та оперативна). Позаоблікова інформація. Методика накопичення та систематизації аналітичної інформації. Методи перевірки достовірності джерел інформації. Проектування організації економічного аналізу на підприємстві: мета і завдання, сутність та зміст, етапи та організація. Формування системи актуальних економічних завдань для конкретного дослідження господарського об'єкта. Визначення функціональної побудови аналізу: мета, функції та завдання. Система показників та принципи побудови аналітичних таблиць. Кібернетична та технологічна система аналізу, елементи системи та їх взаємозв'язок. Технологія аналітичного процесу. Розподіл обов'язків між виконавцями аналітичної роботи. Процесуальна побудова аналітичної роботи. Елемент аналітичного процесу: етап, процедура, операція. Принципи побудови програм економічного аналізу господарської діяльності підприємства. Регламентація та форми реалізації аналітичного процесу. Організаційно-інформаційна модель економічного аналізу: суб'єкти та об'єкти аналізу, система показників, джерела інформації, методи її обробки; методи узагальнення та систематизації результатів аналізу і прийняття рішень. Основи організації комп'ютерної обробки економічної інформації для економічного аналізу.
Тема 7. Види економічного аналізу та основи їх класифікації
Класифікація видів економічного аналізу за функціями управління, характером об'єкта управління, видами бухгалтерського обліку, змістом аналізу, суб'єктом аналізу, методикою аналізу. Функції управління - критерії класифікації видів економічного аналізу: оперативний, ретроспективний і перспективний; їх зміст, завдання, організація та основні джерела інформації, методи проведення і особливості, якими вони відрізняються. Внутрішньогосподарський аналіз: його зміст та завдання, організація, основні джерела інформації, методи проведення та його місце в системі управління підприємством і його структурними підрозділами. Техніко-економічний, соціально-економічний аналіз: їх зміст, завдання, основні джерела інформації, методи проведення, місце в системі комплексного економічного аналізу. Управлінський та фінансовий аналіз: їх зміст, завдання, основні джерела інформації, методи проведення, місце в системі комплексного економічного аналізу. Внутрішній і зовнішній аналіз: їх зміст, завдання, основні етапи проведення. Функціонально-вартісний аналіз у вирішенні організаційно-управлінських завдань.
Тема 8. Система комплексного економічного аналізу та пошук резервів підвищення інтенсифікації і ефективності виробництва Системний підхід до аналізу господарської діяльності. Етапи проведення системного аналізу. Передумови створення комплексного економічного аналізу, його сутність та основні принципи. Загальна схема змісту комплексного аналізу, взаємозв'язки основних груп економічних показників. Стисла характеристика окремих блоків комплексного економічного аналізу. Взаємозв'язок основних показників. Узагальнення і систематизація результатів аналізу. Поняття про резерви та їх виявлення. Комплексний економічний аналіз як система пошуку резервів підвищення ефективності виробництва. Класифікація резервів підвищення ефективності виробництва. Методика комплексної оцінки інтенсифікації та ефективності господарювання.
Тема 9. Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства Аналіз виробництва та реалізації продукції, робіт і послуг. Показники обсягу продукції, їх взаємозв'язок, послідовність та зміст аналізу. Аналіз факторів виробництва: показники і зміст. Структурно-логічна модель аналізу виробництва та реалізації продукції, робіт, послуг. Структурно-логічні моделі аналізу факторів виробництва: трудових і матеріальних ресурсів, основних засобів. Аналіз витрат на виробництво та собівартості продукції: показники і зміст. Структурно-логічна модель загального аналізу собівартості. Структурно-логічні моделі факторних систем аналізу прямих матеріальних та трудових витрат. Аналіз фінансового стану: показники та зміст. Структурно-логічна модель аналізу фінансового стану. Методика оцінки економічного потенціалу підприємства. Оборотні засоби та методика їх аналізу. Показники інтенсивності використання засобів в обороті, методика їх розрахунку та аналітична оцінка. Аналіз джерел фінансування підприємства і розподілу його прибутку. Аналітична оцінка джерел фінансування підприємства. Аналіз фінансової стабільності та платоспроможності підприємства. Ліквідність, платоспроможність, банкрутство. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН З ДИСЦИПЛІНИ “ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ
10. Аналіз ефективності використання основних засобів. 11. Методи аналізу кількісного впливу факторів на результативний показник. 12. Типи факторних систем економічного аналізу та методи їх подовження, розширення і скорочення. 13. Система показників економічного аналізу. 14. Методи елімінування і їх використання в економічному аналізі. 15. Послідовність і етапи економіко-математичного моделювання господарських процесів. 16. Методика аналізу рівня організації виробництва і праці. 17. Предмет і метод економічного аналізу. 18. Методика аналізу ефективності використання матеріальних ресурсів. 19. Класифікація методів економічного аналізу. 20. Методика аналізу продуктивності праці. 21. Аналіз фонду заробітної плати. 22. Методика аналізу наявності і руху основних засобів підприємства. 23. Економіко-логічні методи економічного аналізу і область їх використання. 24. Методика аналізу якісного стану основних засобів підприємства. 25. Класифікація видів економічного аналізу. 26. Методика наявності, руху і ефективності використання матеріальних ресурсів підприємства. 27. Роль і місце економічного аналізу в управлінні підприємством в умовах формування ринкових відносин. 28. Структурно-логічна модель факторної системи аналізу прямих матеріальних витрат в собівартості продукції. 29. Метод диференційного обчислення, логарифмічний та інтегральний методи і область їх використання в економічному аналізі. 30. Аналіз собівартості продукції. 31. Фактор як умова здійснення господарської діяльності. 32. Методика аналізу якісного стану і ефективність використання основних засобів. 33. Характеристика оперативного економічного аналізу. 34. Організаційно-інформаційна модель економічного аналізу як спосіб його формалізації. 35. Характеристика ретроспективного економічного аналізу. 36. Методика аналізу обсягу, структури і якості продукції. 37. Характеристика перспективного економічного аналізу. 38. Методика комплексної оцінки інтенсифікації та ефективності господарювання. 39. Характеристика комплексного економічного аналізу. 40. Внутрішній і зовнішній економічний аналіз. 41. Класифікація і характеристика основних видів економічної інформації, що використовується в економічному аналізі. 42. Аналіз ефективності використання матеріальних ресурсів підприємства. 43. Послідовність і етапи економіко-математичного моделювання господарських процесів 44. Методика аналізу якісного стану основних засобів. 45. Організаційно-інформаційна модель як спосіб формалізації економічного аналізу. 46. Методика аналізу трудових ресурсів. 47. Порівняння і його використання в економічному аналізі. 48. Аналіз продуктивності праці. 49. Характеристика фінансового і управлінського аналізу господарської діяльності. 50. Методичні основи аналізу фінансових результатів підприємства. 51. Групування і його використання в економічному аналізі. 52. Загальний і факторний аналіз фонду заробітної плати. 53. Балансовий метод і його використання в економічному аналізі. 54. Резерви підвищення ефективності виробництва та їх класифікація. 55. Абсолютні, відносні та середні величини і їх використання в економічному аналізі. 56. Аналіз виробництва і реалізації продукції. 57. Класифікація економіко-математичних методів та їх характеристика. 58. Методика аналізу рентабельності підприємства. 59. Методи зважених кінцевих різниць і ланцюгових підставок та область їх використання в економічному аналізі. 60. Принципи організації аналітичної роботи на підприємстві.
Практикум
Задача 1. За допомогою інтегрального методу визначити ступінь впливу на рівень витрат на 1 гривню реалізованої продукції зміни собівартості та обсягу реалізованої продукції. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 2. Використовуючи метод ланцюгових підстановок, оцінити вплив зміни трудових факторів на зміну обсягу виробленої продукції. Зробити висновки.
Задача 3. За допомогою методу ланцюгових підставок визначити ступінь впливу на оборотність оборотних активів зміни обсягу реалізації промислової продукції та середньорічної вартості оборотних засобів. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 4. Здійснити комплексну оцінку господарської діяльності підприємства за допомогою методу Дельфі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 5. Визначити логарифмічним методом ступінь впливу на обсяг випуску продукції підприємства зміни факторів, пов'язаних з використанням трудових ресурсів. За результатами аналізу зробити висновки, виходячи з наведених даних:
Задача 6. Інтегральним методом і методом кінцевих різниць визначити ступінь впливу на обсяг виробництва продукції зміни кількості відпрацьованих верстато-годин та середньої виробітки за одну верстато-годину. За результатами аналізу зробити висновки, виходячи з наведених даних:
Задача 7. На основі даних підприємства визначити вплив та обсяг виробництва продукції зміни чисельності працівників та продуктивності їх праці, використовуючи методи різниць та інтегральний. Порівняти отримані результати. Пояснити, чим відрізняються застосовані методи, в чому полягають переваги та недоліки кожного методу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 8. На основі даних підприємства визначити вплив продуктивність праці одного працюючого факторів, що пов'язані зі змінами в структурі чисельності працівників підприємства, використавши метод ланцюгових підстановок. Обґрунтувати доцільність використання цього методу. Назвати методи аналізу, за допомогою яких також можна вирішити дану задачу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 9. На основі даних підприємства визначити вплив на обсяг виробництва зміни залишків, надходжень та іншого вибуття сировини, використавши балансовий метод аналізу. Пояснити, в чому полягає сутність цього методу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 10. Обчислити обсяг виробництва продукції підприємства промисловості, проаналізувати виконання плану випуску продукції та визначити вплив на її обсяг факторів, середньооблікової чисельності робітників; середньої кількості днів, відпрацьованих одним робітником за рік; середньої кількості годин, відпрацьованих одним робітником за день; середньогодинної виробітки одного робітника. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 11. На основі даних підприємства визначити вплив на обсяг виробництва продукції зміни середньої вартості основних засобів та фондовіддачі, використавши інтегральний метод аналізу. Назвати методи аналізу, за допомогою яких також можна вирішити цю задачу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 12. Проаналізувати рівномірність виконання плану оптової реалізації підприємства промисловості. Назвати методи аналізу, що застосовані для вирішення задачі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 13. Проаналізувати динаміку фонду заробітної плати працівників підприємства під впливом зміни обсягу виробництва продукції, середньої заробітної плати та продуктивності праці. Охарактеризувати методи аналізу, що були застосовані для вирішення задачі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 14. Проаналізувати динаміку рентабельності підприємства та зробити відповідні висновки, виходячи з наведених даних: тис.грн.
Задача 15. Використовуючи інтегральний метод , проаналізувати вплив основних факторів на зміну суми транспортних витрат підприємства у звітному періоді порівняно з попереднім.
Задача 16. Проаналізувати динаміку якісного стану основних засобів підприємства та зробити відповідні висновки, виходячи з наведених даних: тис. грн.
Задача 17. Проаналізувати динаміку загальної рентабельності підприємства та факторів, що обумовлюють. Зробити висновки, виходячи з наведених даних: (тис.грн.)
Задача 18. Використовуючи метод різниць, проаналізувати вплив інтенсивного та екстенсивного навантаження устаткування на обсяг виробництва продукції. Зробити висновки.
Задача 19. Використовуючи наведені дані і метод ланцюгових підстановок, оцінити вплив на показник технічної озброєності праці зміни середньооблікової чисельності робітників і середньооблікової вартості активної частини основних засобів у звітному періоді порівняно з попереднім.
Задача 20. На основі даних підприємства визначити залежність отриманого прибутку від обсягу реалізації товарів і послуг, використавши метод кореляційно-регресійного аналізу за умови, що форма зв'язку є лінійною. Оцінити рівняння репресії. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 21. Визначити вплив на змінунадходження сировини складових елементів сировинного балансу. Зробити висновки.
Задача 22. Використовуючи диференційний метод оцінити вплив інтенсивного та екстенсивного навантаження устаткування на обсяг виробництва продукції. Зробити висновки.
Задача 23. Використовуючи інтегральний метод, оцінити вплив на зміну обсягу виробленої продукції, змінити середньооблікової чисельності працюючих і продуктивності їх праці. Зробити висновки.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ “ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ”
Тема 1. Наукові основи економічного аналізу
При вивченні даної теми студентам необхідно зрозуміти роль і місце економічного аналізу в системі наук, засвоїти основні принципи економічного аналізу, вияснити, яке місце займає економічний аналіз в управлінні підприємствами різних форм власності та які перспективи його розвитку.
Тема 2. Зміст, предмет та завдання економічного аналізу
Вивчення даної теми передбачає засвоєння студентами питання щодо економічного аналізу господарської діяльності як особливої функції управління та елемента керуючої системи, а також запам’ятати, що є предметом, яка мета, зміст і завдання економічного аналізу в умовах ринкової економіки.
Тема 3. Метод і методика економічного аналізу
Самостійне вивчення студентами даної теми потребує засвоєння поняття методу економічного аналізу, а також характерних його особливостей, вивчення системи показників, її формування і використання та класифікацію, осмислення поняття фактора в економічному аналізі та їх класифікації, вивчення класифікації методів економічного аналізу. Ключові слова: метод економічного аналізу, фактор, економіко-логічні та економіко-математичні методи економічного аналізу, методика економічного аналізу.
Тема 4. Економіко-логічні (традиційні) методи та прийоми економічного аналізу
При вивченні цієї теми самостійно студенти повинні засвоїти і вміти використовувати при вирішенні конкретних аналітичних завдань такі методи як порівняння, групування, деталізації, балансового пов’язання, графічний, індексний, ланцюгових підстановок, коригуючого коефіцієнта, часткової участі, диференціювання, зважених кінцевих різниць, логарифмічний, інтегральний.
Тема 5. Економіко-математичні методи та моделі в економічному аналізі
Самостійне вивчення даної теми потребує особливої уваги студентів при засвоєнні таких понять як модель і моделювання, детерміноване і стохастичне моделювання, прямий і зворотній факторний аналіз. Слід зосередити увагу на вивченні класифікації завдань факторного аналізу, послідовності та етапів економіко-математичного моделювання господарських явищ і процесів, типів факторних систем та основних прийомів моделювання, засвоєнні методів кореляційного і регресійного аналізу. Ключові слова: модель, моделювання, кореляційний аналіз, регресійний аналіз, методи лінійного і динамічного програмування, прямий і зворотній факторний аналіз, стохастичне моделювання, детерміноване моделювання, адитивні моделі, мультиплікативні моделі, кратні моделі.
Тема 6. Інформаційне забезпечення і організація аналізу господарської діяльності
Для засвоєння даної теми студентам необхідно вивчити принципи організації інформаційного забезпечення економічного аналізу, класифікацію видів економічної інформації, економічний зміст облікової та позаоблікової інформації, методи перевірки достовірності джерел інформації, засвоїти технологію аналітичного процесу, етапи аналітичного процесу, принципи побудови програм економічного аналізу господарської діяльності підприємства, зрозуміти суть і призначення організаційно-інформаційної моделі економічного аналізу, засвоїти основи організації комп’ютерної обробки економічної інформації для економічного аналізу. Ключові слова: економічна інформація, бізнес-план, фінансова звітність, облікові регістри, статистична облікова інформація, позаоблікова інформація, кібернетична і технологічна системи аналізу, аналітичний процес, організаційно-інформаційна модель економічного аналізу.
Тема 7. Види економічного аналізу та основи їх класифікації
При самостійному вивченні даної теми необхідно засвоїти класифікацію видів економічного аналізу за функціями управління, характером об’єкта управління, змістом аналізу, методикою аналізу, а також зрозуміти питання змісту, завдань, організації, джерел інформації оперативного, ретроспективного, прогнозного, внутрішньогосподарського, техніко-економічного, соціально-економічного, управлінського, фінансового, внутрішнього, зовнішнього, функціонально-вартісного аналізу.
Тема 8. Система комплексного економічного аналізу та пошук резервів підвищення інтенсифікації і ефективності виробництва
При вивченні даної теми слід засвоїти сутність та основні принципи економічного аналізу, загальну схему змісту комплексного аналізу, взаємозв’язки основних груп економічних показників, поняття резервів підвищення ефективності виробництва та їх класифікацію, методику комплексної оцінки інтенсифікації та ефективності господарювання. Ключові слова: комплексний економічний аналіз, резерви підвищення ефективності виробництва.
Тема 9. Методичні основи аналізу найважливіших показників виробничо-фінансової діяльності підприємства Самостійне вивчення студентами даної теми передбачає засвоєння показників та змісту аналізу виробництва і реалізації продукції, робіт і послуг, аналізу факторів виробництва, аналізу витрат на виробництво та собівартості продукції, аналізу фінансового стану підприємства, зрозуміти суть побудови структурно-логічних моделей факторних систем аналізу прямих матеріальний і трудових витрат. Ключові слова: обсяги виробництва і реалізації продукції, фактори виробництва, витрати на виробництво, собівартість продукції, економічний потенціал підприємства, оборотні активи, фінансова стабільність і платоспроможність підприємства.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
1. Що є функцією фундаментальної науки?
2. Метод економічного аналізу – це:
3. Що є функцією прикладної науки?
4. До якісних показників відносяться показники:
5. До внутрішніх факторів, що впливають на результати діяльності підприємства відносяться:
6. В чому полягає системність економічного аналізу?
7. Предметом економічного аналізу є:
8. Прямий зв’язок з керованим об’єктом – це:
9. Зворотній зв’язок з керованим об’єктом – це:
10. До зовнішніх факторів, що впливають на результати діяльності підприємства відносяться:
11. Методика економічного аналізу – це:
12. До кількісних відносяться показники:
13. До абсолютних показників відносяться:
14. Господарська кон’юнктура – це:
15. Які показники відносяться до відносних?
16. До обсягових показників відносяться:
17. До питомих показників відносяться:
18. До економіко-логічних методів аналізу відносяться методи:
19. Прикладом структурного групування – є:
20. За допомогою відносних величин досліджується:
21. За яких змін, що відбуваються у звітному періоді, застосування методу порівняння вимагає попереднього коригування базисних показників?
22. Виберіть приклад типологічного групування
23. В економічному аналізі індекси використовуються для: 1. Оцінки зміни рівня явища відносно іншого рівня того ж явища, що прийнятий за базу порівняння 2. Оцінки обсягу виробництва 3. Розрахунку середніх показників 4. Розрахунку чистого прибутку
24. В економічному аналізі середні величини використовують для: 1. Дослідження динаміки господарських процесів 2. Оцінки зміни рівня явища відносного рівня того ж явища, що прийнятий за базу порівняння 3. Оцінки впливу факторів на результати діяльності підприємства 4. Узагальнення показників, що характеризують величину тієї чи іншої ознаки, яка змінюється залежно від окремих одиниць якісно однорідної сукупності
25. В економічному аналізі балансовий метод використовується для: 1. Узагальнення показників, що характеризують об'єкт аналізу 2. Дослідження динаміки об'єктів аналізу 3. Дослідження динаміки господарських процесів 4. Дослідження структури, пропорцій, співвідношень об'єктів аналізу та їх окремих елементів
26. Відносний показник, що характеризує динаміку об'єкта аналізу – це: 1. Темп приросту 2. Продуктивність праці 3. Питома вага 4. Рентабельність
27. Відносний показник, що характеризує структуру об'єкта аналізу це: 1. Питома вага 2. Темп приросту 3. Фондовіддача 4. Індекс росту
28. Пропорційність розвитку підприємства можна оцінити за допомогою:
29. Комплексну оцінку соціально-економічного зростання підприємства дозволяє дати: 1. Метод зважених кінцевих різниць 2. Індексний метод 3. Метод геометричної середньої 4. Метод корегуючого коефіцієнта
30. До економіко-математичних методів відносяться: 1. Індексний метод 2. Метод ланцюгових підстановок 3. Метод елімінування 4. Методи регресійного аналізу
31. До точних економіко-математичних методів відносяться: 1. Методи інтегрального числення 2. Методи дисперсійного аналізу 3. Методи кореляційного аналізу 4. Методи регресійного аналізу
32. До оптимізаційних методів відносяться 1. Методи математичного програмування 2. Балансові методи 3. Методи кореляційного аналізу 4. Методи диференційного числення
33. Модель в економічному аналізі – це: 1. Система показників, які характеризують об'єкт аналізу і фактори, що обумовлюють його зміни 2. Метод економічного аналізу 3. Умовний образ об'єкту аналізу, що відображає його основні характеристики 4. Система показників, які характеризують об'єкт аналізу
34. Що таке моделювання об'єкту економічного аналізу? 1. Прийом економічного аналізу 2. Завдання економічного аналізу 3. Метод управління об'єктом аналізу 4. Мета економічного аналізу
35. Критерієм оптимальності може бути: 1. Мінімальний обсяг затрат 2. Продуктивність праці 3. Валовий прибуток 4. Рентабельність
36. Умовою проведення детермінованого факторного аналізу є: 1. Наявність стохастичного в'язку між показниками 2. Наявність функціонального зв'язку, між показниками 3. Побудова рядів динаміки 4. Можливість побудови математичної моделі
37. Яка з описаних нижче моделей є адитивною?
38. Яка з описаних нижче моделей є мультиплікативною?
39. Яка з описаних нижче моделей є кратною?
40. Методи кореляційно-регресійного аналізу використовуються для:
41. Метод відстаней від еталону полягає в:
42. Методи стохастичного аналізу використовуються для:
43. У лінійному програмуванні використовується:
44. Яке завдання вирішується методом лінійного програмування: 1. Кількісної оцінки процесів масового обслуговування 2. Кількісної оцінки впливу факторів на результативний показник 3. Оцінки стратегічних рішень 4. Завантаження устаткування
45. В основу утворення інформаційної бази аналізу з використанням методів теорії масового обслуговування покладено дані: 1. Фінансової звітності 2. Бухгалтерського балансу 3. Експертних оцінок 4. Хронометражних обстежень
46. Суб'єктом економічного аналізу є:
47. Об'єктом економічного аналізу є: 1. Економічні показники 2. Господарське законодавство 3. Витрати виробництва підприємства 4. Економічна служба підприємства
48. Джерелом фактографічної інформації економічного аналізу є: 1. Бізнес-план підприємства 2. Економічні нормативи 3. Правове законодавство 4. Бухгалтерська звітність
49. Джерелом інформації нормативно-довідкового характеру є: 1. Прейскурант 2. Баланс підприємства 3. Фінансова звітність 4. Статистична звітність 50. Джерелом позаоблікової інформації є: 1. Головна книга 2. Бухгалтерська звітність 3. Акт ревізії 4. Статистична звітність
51. Джерелом облікової інформації є: 1. Статистична звітність 2. Нормативно-довідкові документи 3. Бізнес-план 4. Законодавчі акти
52. Перевіркою достовірності змісту інформації є перевірка: 1. Оцінки статей балансу 2. Наявності необхідних реквізитів(дати, підпису тощо) 3. Додержання правил заповнення форм звітності 4. Точності арифметичних розрахунків
53. Яка функція управління пов'язана з використанням перспективного аналізу? 1. Організація 2. Мотивація 3. Контроль 4. Планування
54. Яке з наведених завдань належить до завдань фінансового аналізу? 1 .Аналіз витрат робочого часу 2. Аналіз витрат виробництва підприємства за центрами їх утворення 3. Оцінка платоспроможності підприємства 4. Оцінка рівномірності випуску продукції
55. Техніко-економічний аналіз належить до:
56. Зовнішнім фактором, що впливає на обсяг виробництва продукції є: 1. Кваліфікація працівників 2. Технічний рівень виробництва 3. Господарська кон'юнктура 4. Наявність сировинних ресурсів
57. Яке з наведених завдань відноситься до функціонально-вартісного аналізу? 1. Аналіз витрат ресурсів за технологічними процесами 2. Аналіз обсягу виробництва продукції 3. Аналіз платоспроможності підприємства 4. Аналіз фінансової стабільності підприємства
58. Екстенсивним фактором є: 1. Продуктивність праці 2. Матеріаловіддача 3. Фондовіддача 4. Обсяг сировинних ресурсів
59. Вкажіть внутрішній фактор, що впливає на рентабельність продукції 1. Собівартість продукції 2. Господарська кон'юнктура 3. Рівень цін на аналогічну продукцію 4. Товарна кон'юнктура
60. Інтенсивним фактором є: 1. Середня вартість основних засобів 2. Середньооблікова чисельність працівників 3. Обсяг сировинних ресурсів 4. Фондовіддача
61. Який вид економічного аналізу вирішує завдання завантаження устаткування? 1. Зовнішній аналіз 2. Фінансовий аналіз 3. Комплексний економічний аналіз 4 Функціонально-вартісний аналіз
62. Для комплексної оцінки господарської діяльності підприємства використовується метод: 1. Відстаней 2. Часткової участі 3. Різниць 4. Ланцюгових підстановок
63. Завдання оптимального використання сировини для виготовлення продукції у потрібному асортименті вирішує: 1. Функціонально-вартісний аналіз 2. Оперативний аналіз 3. Зовнішній аналіз 4. Ретроспективний аналіз
64. Завдання загальної оцінки фінансово-господарської діяльності підприємства вирішує: 1 . Функціональний аналіз 2. Факторний аналіз 3 . Комплексний економічний аналіз 4. Оперативний аналіз
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Завдання 1. За допомогою методу ланцюгових підстановок визначити ступінь впливу на обсяг валової продукції зміни кількості верстатів, відпрацьованого часу та випуску продукції за одну верстато-годину. Зробити висновки за результатами аналізу (інформацію наведено в дод.1).
Завдання 2. Використавши метод ланцюгових підстановок, проаналізувати динаміку фонду заробітної плати працівників підприємства під впливом змін обсягу виробництва продукції, середньорічної заробітної плати та продуктивності праці. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.2).
Завдання 3. За допомогою логарифмічного методу визначити вплив на рівень витрат на 1 грн. реалізованої продукції зміни собівартості та обсягу реалізації продукції. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.3).
Завдання 4. Виходячи з наведених даних, за допомогою методу різниць проаналізувати вплив на зміну обсягу продукції, зміни середньорічної вартості основних. виробничих засобів та фондовіддачі. Зробити висновки за результатами аналізу (інформацію наведено в дод.4).
Завдання 5. Визначити методами простого додавання нерозкладеного залишку та інтегральним ступінь впливу на обсяг валової продукції, зміни відпрацьованого часу та випуску продукції за одну верстато-годину. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.5).
Завдання 6. За допомогою методу коригуючого коефіцієнта визначити ступінь впливу на обсяг валової продукції, зміни кількості верстатів, відпрацьованого часу та випуску продукції за одну верстато-годину. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.6).
Завдання 7. Використовуючи інтегральний метод та метод різниць проаналізувати ступінь впливу на обсяг реалізованої продукції зміни середньорічної вартості основних засобів та фондомісткості. Зробити відповідні висновки (інформацію наведено в дод.7).
Завдання 8. Використовуючи методи простого додавання нерозкладеного залишку та зважених кінцевих різниць, проаналізувати вплив на обсяг виробництва продукції зміни чисельності працівників та продуктивності їх праці. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.8).
Завдання 9. За допомогою методу ланцюгових підстановок визначити ступінь впливу на фонд заробітної плати зміни випуску продукції, середньорічної виробки промислово-виробничого персоналу та середньорічної заробітної плати, виходячи з наведених даних. За результатами аналізу зробити висновки. (інформацію наведено в дод.9).
Завдання 10. За допомогою логарифмічного методу проаналізувати виконання плану випуску продукції та визначити вплив на зміну її обсягу наступних факторів: середньооблікової чисельності робітників, середньої кількості днів відпрацьованих одним робітником за рік, середньої кількості годин, відпрацьованих одним робітником за день, середньогодинного виробітку одного робітника. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.10).
Завдання 11. Проаналізувати залежність між рівнем рентабельності та обсягом реалізації продукції підприємствам промисловості. Дати оцінку рівнянню регресії. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з нижченаведених даних (інформацію наведено в дод.11).
Завдання 12. На основі даних підприємства визначити залежність отриманого прибутку від обсягу реалізації продукції, використавши методи кореляційно-регресійного аналізу, за умови, що форма зв'язку є лінійною. Оцінити отримане рівняння регресії. Зробити висновки за результатами аналізу (інформацію наведено в дод.12).
Завдання 13. За допомогою методів інтегрального та різниць проаналізувати вплив на фонд оплати праці зміни чисельності робітників та середньої заробітної плати. Зробити відповідні висновки (інформацію наведено в дод.13).
Завдання 14. Використовуючи інтегральний метод, визначити ступінь впливу на обсяг виробництва готової продукції зміни кількості відпрацьованих станко-годин та середнього виробітку за одну станко-годину. За результатами аналізу зробити висновки, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.14).
Завдання 15. Вирівняти динамічний ряд, що характеризує реалізацію продукції підприємства промисловості, дати оцінку рівнянню регресії та спрогнозувати обсяг реалізації на наступний рік, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.15).
Завдання 16. Вирівняти динамічний ряд обсягу випуску продукції підприємства промисловості, оцінити рівняння регресії та визначити ймовірний обсяг виробництва на наступний рік, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.16).
Завдання 17. На основі наведених даних дати комплексну оцінку діяльності промислового підприємства, використовуючи метод відстані від еталону і таксонометричний метод. Побудувати таблицю співставлення результатів за кожним методом (інформацію наведено в дод.17).
Завдання 18. На основі наведених даних підприємства визначити вплив на обсяг виробництва продукції зміни чисельності працівників та продуктивності їх праці Зробити висновки за результатами аналізу (інформацію наведено в дод.18).
Завдання 19. Проаналізувати ритмічність виконання плану реалізації продукції підприємства промисловості. Зробити висновок за результатами аналізу, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.19).
Завдання 20. На основі наведеної інформації проаналізувати вплив зміни середньорічної вартості основних виробничих засобів та середньооблікової чисельності робітників показник технічної озброєності у звітному періоді порівняно з попереднім За результатами аналізу зробити висновки (інформацію наведено в дод.20).
Завдання 21. Проаналізувати динаміку загальної рентабельності підприємства і визначити вплив факторів на її зміну, виходячи з наведених даних, та зробити відповідні висновки (інформацію наведено в дод.21).
Завдання 22. Проаналізувати динаміку рентабельності засобів підприємства. Зробити відповідні висновки, виходячи з наведених даних (інформацію наведено в дод.22).
Завдання 23. Проаналізувати динаміку ефективності господарської діяльності підприємства і зробити відповідні висновки з наведених даних (інформацію наведено в дод.23).
Завдання 24. Проаналізувати і дати оцінку ефективності використання оборотних активів. Визначити ступінь впливу на зміну оборотності оборотних активів зміни обсягу реалізації промислової продукції і середньорічної вартості оборотних активів (інформацію наведено в дод.24).
Додаток 1 Варіанти інформації до завдання 1.
Додаток 2 Варіанти інформації до завдання 2
Додаток 3 Варіанти інформації до завдання 3тис. грн.
Додаток 4. Варіанти інформації до завдання 4тис. грн
Додаток 5 Варіанти інформації до завдання 5
Додаток 6 Варіанти інформації до завдання 6
Додаток 7 Варіанти інформації до завдання 7тис. грн
Додаток 8 Варіанти інформації до завдання 8.
Додаток 9 Варіанти інформації до завдання 9
Додаток 10 Варіанти інформації до завдання 10
Додаток 11 Варіанти інформації до завдання 11
Додаток 12 Варіанти інформації до завдання 12
Додаток 13 Варіанти інформації до завдання 13
Додаток 14 Варіанти інформації завдання 14
Додаток 15 Варіанти інформації до завдання 15
Додаток 16 Варіанти інформації до завдання 16
Додаток 17 Варіанти інформації до завдання 5
Додаток 18 Варіанти інформації до завдання 18
Додаток 19 Варіанти інформації до завдання 19
Додаток 20 Варіанти інформації до завдання 20
Додаток 21 Варіанти інформації до завдання 21тис. грн.
Додаток 22 Варіанти інформації до завдання 22тис. грн.
Додаток 23 Варіанти інформації до завдання 23тис. грн.
Додаток 24 Варіанти інформації до завдання 24тис. грн.
КОНТРОЛЬ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
Контроль знань студентів Контроль та оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом вивчення дисципліни відбувається за результатами усних відповідей на практичних заняттях, тестування, розв'язання розрахунково-аналітичних завдань, обговорення конкретних ситуацій, а також у процесі контролю самостійної роботи. Робоча програма передбачає застосування трьох форм контролю знань студентів:
Критерії оцінювання знань студентів Для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу та поточного оцінювання знань студентів враховується їх наступне ранжию вання: I рівень знань. Студент володіє усім обсягом навчального матеріалу на теоретично-репродуктивному рівні, що відповідає 60–74 балам. II рівень знань. Студент володіє повним обсягом навчального матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань для формування висновків, не завжди здатний асоціювати теоретичні знання з практичними прикладами, що відповідає 75–89 балам. III рівень знань. Студент вільно володіє навчальним матеріалом на підставі вивченої основної та додаткової літератури, аргументовано висловлює власні думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних та колективних завдань аудиторної і самостійної роботи, що відповідає 90–100 балам. Шкала інтерпретації балів
90 до 100 балів, що відповідає оцінці "A" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо засвоїв теоретичний зміст дисципліни; оволодів відповідними практичними навичками та вміннями, набув здатність використовувати їх; виявив сукупність усвідомлених знань щодо організації і методики фінансового аналізу на основі розуміння його місця в системі управління та міждисциплінарних зв’язків; аргументовано і логічно формулював висновки та робив узагальнення за питаннями і темами, глибоко і всебічно розкривав зміст питань, які обговорювалися; вільно оперував науковими термінами та поняттями, викладав матеріал літературною мовою; постійно готувався до навчальних занять; виявив творчі здібності та вміння виконувати індивідуальні та колективні завдання, самостійно здобувати знання, знаходити відповідні джерела інформації; здійснював підготовку завдань за допомогою різних технічних засобів та програмних продуктів; працював із нормативними та законодавчо-інструктивними документами, додатковою літературою, Інтернет-ресурсами; своєчасно та якісно виконав усі передбачені програмою дисципліни завдання, брав участь в олімпіадах, студентських наукових конференціях, науково-дослідній роботі кафедри. Допускаються окремі неточності при усних або письмових відповідях, тестуванні; 82 до 89 балів, що відповідає оцінці "B" за шкалою ECTS студент може отримати після закінчення триместру, якщо засвоїв теоретичний зміст дисципліни в повному обсязі та оволодів практичними навичками та вміннями; творчо підходив до вирішення завдань, вільно розв’язував їх; доказово розкривав основні положення теми; повно, чітко та логічно відповідав на поставлені питання, показав розуміння сутності теорій, понять, предметів, явищ тощо; викладав матеріал літературною мовою, оперував науковими термінами та поняттями; виявив здатність практично оцінювати окремі факти та процеси господарської діяльності; виконав усі передбачені програмою дисципліни завдання, у т.ч. модульного контролю та з самостійного опрацювання, але недостатньо використовував додаткову літературу; при усних відповідях не досить повно й аргументовано викладав матеріал, під час письмового тестування допускав окремі помилки; 75 до 81 балів, що відповідає оцінці "C" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо засвоїв теоретичний зміст дисципліни в повному обсязі; оволодів практичними навичками й вміннями; зіставляв, узагальнював, систематизував інформацію; давав повну, розгорнуту та аргументовану відповідь на поставлені питання; доказово розкривав основні положення теми та зміст питань, що обговорювались; формулював висновки з окремих питань; виконав завдання, передбачені програмою дисципліни, у т.ч. індивідуальне завдання, завдання модульного контролю та з самостійного опрацювання, але допускав окремі помилки при тестуванні; виявив деякі недоліки при усних відповідях; не виявив належної активності при обговоренні питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; недостатньо використовував додаткову літературу; виконав індивідуальне завдання, не дотримуючись вимог до оформлення, не виявив до нього творчий підхід; 69 до 74 балів, що відповідає оцінці "D" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо засвоїв значну частину теоретичного матеріалу; виявив знання і розуміння основних теоретичних положень дисципліни; аналізував певні факти та процеси; відповідав на питання, які обговорювалися на занятті; формулював висновки з окремих питань; виконав завдання модульного контролю, індивідуальне завдання, але допускав окремі помилки при усних відповідях, тестуванні; не виявив належної активності при обговоренні усних питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи, недостатньо використовував додаткову літературу; виконав не всі завдання для самостійної роботи; виконав індивідуальне завдання, не дотримуючись вимог до оформлення; 60–68 балів, що відповідає оцінці "E" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо засвоїв основні теоретичні положення дисципліни; на значну частину матеріалу давав репродуктивні відповіді; виконав окремі завдання модульного контролю та індивідуальне завдання, але допускав значну кількість суттєвих помилок при усних та письмових відповідях, тестуванні; не розумів сутності питань; не виявив належної активності на заняттях, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; недостатньо використовував основну та додаткову літературу; не брав участь у виконанні колективних завдань; 35 до 59 балів, що відповідає оцінці "FХ" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо фрагментарно оволодів теоретичними питаннями, що становить незначну частину навчального матеріалу, поверхнево розкривав зміст питань, які розглядалися, не проявляв активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при усних та письмових відповідях; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; виконав індивідуальне завдання та завдання для самостійної роботи, не дотримуючись вимог до оформлення; не виконав завдання модульного контролю; 1 до 34 балів, що відповідає оцінці "F" за шкалою ECTS, студент може отримати після закінчення триместру, якщо оволодів матеріалом на рівні елементарного розпізнання та відтворення окремих фактів та предметів тощо; поверхнево розкривав зміст питань, які розглядалися, не виявив активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при усних та письмових відповідях, тестуванні; на підсумковому занятті не зміг розкрити зміст окремих питань, передбачених програмою дисципліни; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; не виконав завдання для самостійної роботи та індивідуальне завдання; не брав участь у виконанні колективних завдань; не виконав завдання модульного контролю. Якщо протягом триместру студент отримав менш ніж 60 балів, він повинен до останнього підсумкового заняття самостійно вивчити передбачені програмою дисципліни теми, письмово відповісти на питання для самоконтролю за рекомендованою викладачем (під час індивідуально-консультативної роботи) навчально-методичною літературою або пройти повторний курс з цієї дисципліни.
ЗАВДАНЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Вивчення аналізу господарської діяльності пов'язане з необхідністю надбання практичних навиків роботи з даними обліку і звітними матеріалами. Контрольна робота повинна допомогти студентам оволодіти методами і технікою аналітичної обробки обліково-економічної інформації, що має велике значення для використання набутих знань у практичній роботі. Разом з тим, контрольна робота сприяє закріпленню теоретичного матеріалу з відповідних тем. Студенти виконують одну контрольну роботу, яка містить два теоретичних питання та задачу. Інші завдання методичних вказівок рекомендується виконувати як вправи для надбання необхідних навиків. Вирішення задачі не повинно зводитись тільки до математичних розрахунків та оволодіння обчислювальною технікою. Необхідно навчитися розуміти економічну сутність показників господарської діяльності та динаміку економічного розвитку, виявити невикористанні резерви і визначити шляхи більш ефективного використання матеріальних, трудових і фінансових ресурсів. При виконанні контрольної роботи необхідно дотримуватись наступних вимог: - вказати номери контрольних питань та задачі у зошиті і на адресному бланку; - відповіді на контрольні питання бажано проілюструвати на конкретному прикладі підприємства; - подати рішення задачі детально і згідно з формулами, з усіма розгорнутими розрахунками та поясненнями до них; - оформити результати вирішення задачі аналітичними таблицями, графіками, діаграмами; - результати аналітичних розрахунків і таблиць проаналізувати і зробити висновки; - навести список використаної літератури. - студент виконує контрольне завдання за номерами, що наведені в таблиці, позначеному літерою, яка відповідає початковій літері його прізвища:
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
КОНТРОЛЬНІ ЗАДАЧІ
Задача 1. За допомогою інтегрального методу визначити ступінь впливу на рівень витрат на 1 гривню реалізованої продукції зміни собівартості та обсягу реалізованої продукції. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 2. Використовуючи метод ланцюгових підстановок, оцінити вплив зміни трудових факторів на зміну обсягу виробленої продукції. Зробити висновки.
Задача 3. За допомогою методу ланцюгових підставок визначити ступінь впливу на оборотність оборотних активів зміни обсягу реалізації промислової продукції та середньорічної вартості оборотних засобів. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 4. Здійснити комплексну оцінку господарської діяльності підприємства за допомогою методу Дельфі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 5. Визначити логарифмічним методом ступінь впливу на обсяг випуску продукції підприємства зміни факторів, пов'язаних з використанням трудових ресурсів. За результатами аналізу зробити висновки, виходячи з наведених даних:
Задача 6. Інтегральним методом і методом кінцевих різниць визначити ступінь впливу на обсяг виробництва продукції зміни кількості відпрацьованих верстато-годин та середньої виробітки за одну верстато-годину. За результатами аналізу зробити висновки, виходячи з наведених даних:
Задача 7. На основі даних підприємства визначити вплив та обсяг виробництва продукції зміни чисельності працівників та продуктивності їх праці, використовуючи методи різниць та інтегральний. Порівняти отримані результати. Пояснити, чим відрізняються застосовані методи, в чому полягають переваги та недоліки кожного методу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 8. На основі даних підприємства визначити вплив продуктивність праці одного працюючого факторів, що пов'язані зі змінами в структурі чисельності працівників підприємства, використавши метод ланцюгових підстановок. Обгрунтувати доцільність використання цього методу. Назвати методи аналізу, за допомогою яких також можна вирішити дану задачу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 9. На основі даних підприємства визначити вплив на обсяг виробництва зміни залишків, надходжень та іншого вибуття сировини, використавши балансовий метод аналізу. Пояснити, в чому полягає сутність цього методу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 10. Обчислити обсяг виробництва продукції підприємства промисловості, проаналізувати виконання плану випуску продукції та визначити вплив на її обсяг факторів, середньооблікової чисельності робітників; середньої кількості днів, відпрацьованих одним робітником за рік; середньої кількості годин, відпрацьованих одним робітником за день; середньогодинної виробітки одного робітника. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 11. На основі даних підприємства визначити вплив на обсяг виробництва продукції зміни середньої вартості основних засобів та фондовіддачі, використавши інтегральний метод аналізу. Назвати методи аналізу, за допомогою яких також можна вирішити цю задачу. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 12. Проаналізувати рівномірність виконання плану оптової реалізації підприємства промисловості. Назвати методи аналізу, що застосовані для вирішення задачі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 13. Проаналізувати динаміку фонду заробітної плати працівників підприємства під впливом зміни обсягу виробництва продукції, середньої заробітної плати та продуктивності праці. Охарактеризувати методи аналізу, що були застосовані для вирішення задачі. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 14. Проаналізувати динаміку рентабельності підприємства та зробити відповідні висновки, виходячи з наведених даних: Тис.грн.
Задача 15. Використовуючи інтегральний метод , проаналізувати вплив основних факторів на зміну суми транспортних витрат підприємства у звітному періоді порівняно з попереднім.
Задача 16. Проаналізувати динаміку якісного стану основних засобів підприємства та зробити відповідні висновки, виходячи з наведених даних:
Задача 17. Проаналізувати динаміку загальної рентабельності підприємства та факторів, що обумовлюють. Зробити висновки, виходячи з наведених даних: (тис.грн.)
Задача 18. Використовуючи метод різниць, проаналізувати вплив інтенсивного та екстенсивного навантаження устаткування на обсяг виробництва продукції. Зробити висновки.
Задача 19. Використовуючи наведені дані і метод ланцюгових підстановок, оцінити вплив на показник технічної озброєності праці зміни середньооблікової чисельності робітників і середньооблікової вартості активної частини основних засобів у звітному періоді порівняно з попереднім.
Задача 20. На основі даних підприємства визначити залежність отриманого прибутку від обсягу реалізації товарів і послуг, використавши метод кореляційно-регресійного аналізу за умови, що форма зв'язку є лінійною. Оцінити рівняння репресії. Зробити висновки за результатами аналізу, виходячи з наведених даних:
Задача 21. Визначити вплив на змінунадходження сировини складових елементів сировинного балансу. Зробити висновки.
Задача 22. Використовуючи диференційний метод оцінити вплив інтенсивного та екстенсивного навантаження устаткування на обсяг виробництва продукції. Зробити висновки.
Задача 23. Використовуючи інтегральний метод, оцінити вплив на зміну обсягу виробленої продукції, змінити середньооблікової чисельності працюючих і продуктивності їх праці. Зробити висновки.
Список рекомендованих джерел
Основні
Додаткові
Інтернет- ресурси 1. www.csr.ru – Центр стратегічного розвитку. 2. www.ebrd.com – Європейський банк реконструкції та розвитку. 3. www.gifa.ru – Гільдія інвестиційних та фінансових аналітиків. 4. www.icps.kiev.ua – Міжнародний центр перспективних досліджень. 5. www.ics.org.ua – Інститут конкурентного суспільства. 6. www.invest.delovoy.com – Інвестиційний експерт. 7. www.minfin.gov.ua – Міністерство фінансів України. 8. www.mafica.ru – Багатомовний пошуковий каталог. 9. www.rada.kiev.ua – Верховна Рада України. 10. www.ukrstat.gov.ua – Державний комітет статистики. 11. www.usfa.kiev.ua – Українське товариство фінансових аналітиків. 12. www.fas.com.ua – Фінансовий аналітик-сервіс.
КомментарииКомментариев пока нет Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||