Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
  • Не нашли работу?
    Заказать в 1 клик:  /contactus
  •  

Заказ 18663 (100 грн.)

« Назад

Заказ 18663 (100 грн.) 01.02.2015 02:17

Імміграція українців до Канади.

РОБОТА №1

Короткий опис.

Дана робота є першою в циклі навчально-дослідницьких робіт з аналізу міжнародних відносин. Мета роботи - окреслити коло учасників міжнародних відносин, структурувати їх за певними критеріями, здійснити грунтовний аналіз інформації, яка використовується в дослідженні, виявити фактори і процеси, які відбуваються або мають вірогідність відбутися в процесі дослідження.

Основною частиною роботи є аналіз за діалектичними тріадами, які покликані дати досліднику початкове уявлення про міжнародне відношення, яке він обрав для дослідження. Тріади за своєю суттю покликані піддати так званому “препаруванню” МВ, виявити його різні аспекти. Вони використовуються кожна окремо, але також можна їх розділити за певними критеріями на логічні групи. Важливим є проведення аналізу суб’єктів даного МВ.

Структура роботи.

1.  Після обрання теми (а краще до того) необхідно зібрати максимально великий інформаційний масив, якій в подальшому необхідно використовувати і постійно обновлювати, якщо тема дослідження пов’язана з сучасними міжнародними процесами. Після зібрання інформації і подачі її у вигляді таблиці:

інформація

подія

висновки, коментарі

Необхідно провести контент-аналіз наявної інформації з метою виявлення і перевірки попередніх тенденцій.

Контент-аналіз інформаційних масивів - це аналіз переважно текстових масивів, який проводиться за методом обрахування інформаційних одиниць за попередньо визначеними критеріями, співставлення різних даних і виведення коефіцієнту позитивної/негативної інформації. Аналіз можна проводити за методикою Берельсона (але це не говорить про те, що інші методики не можуть бути використаними) :

1. ​ виявлення зовнішніх і внутрішніх проблем

2. ​ розбивка визначених проблем на змістовні одиниці

3. ​ виявлення точки зору і спрямування подачі матеріалу

4. ​ визначення мети подачі матеріалу і способів її досягнення

5. ​ проведення аналізу текстового масиву за об’єктом спрямованої діяльності.

Результати попереднього аналізу можуть бути обраховані за формулою Яніса

f*f - f*n

С= R*t

де f - число позитивних одиниць аналізу, n - число негативних одиниць, R - обсяг змісту тексту, який має безпосереднє відношення до теми аналізу, t - загальний обсяг тексту.

За допомогою зазначеного коефіцієнту можна виявити ступень наближення тексту до загальної ідеї дослідження.

Після проведення контент-аналізу необхідно встановити групи факторів даного МВ, які впливають, впливали чи можуть вплинути на МВ. Фактор - це змістовний акт (дія, подія, відсутність дії, ситуація), наслідки якого впливають або можуть вплинути на розвиток МВ. При проведенні факторного аналізу необхідно не лише виділити фактори, але і систематизувати їх за певними критеріями, виділити в групи і дати відповідні пояснення та коментарі. Кінцем факторного аналізу повинні виступити саме узагальнені групи факторів.

 2.  Сутнісний аналіз полягає у аналізі конкретного МВ за діалектичними тріадами, кількість яких може бути зміненою в залежності від самого МВ. До основних з них належать: головне - основне - необхідно важливе; минуле - теперішнє - майбутнє; система - структура - елемент (компонент); явище - дія - процес; існування - функціонування - розвиток; загальне - особливе - окреме; закон - закономірність - тенденція; форма - зміст - сутність; дія - взаємодія - процес. Перелік тріад не є вичерпним і може змінюватись як у більшу, так і у меншу сторону, але якість сутнісного аналізу залежить від кількості викладених тріад та їх наповненості.

3. Фінальним етапом роботи повинен бути аналіз даного МВ за суб’єктами. Найбільш типовою і простою для відтворення є схема Дж. Модельського. Під час проведення аналізу необхідно чітко уявляти собі різницю між суб’єктами МВ, акторами цих суб’єктів і безпосередньо учасниками МВ. Необхідно також виділити і обгрунтувати виділення рівня суспільної, колективної та колегіальної свідомості. Результати дослідження бажано представити у вигляді схеми.