Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов
  • Не нашли работу?
    Заказать в 1 клик:  /contactus
  •  

Заказ 24101 (200 грн.)

« Назад

Заказ 24101 (200 грн.) 27.06.2016 16:20

ВАРІАНТ 11.

БЛОК 1. Розв’яжіть задачу в письмовій формі та на основі отриманих
результатів зробіть висновки.

ЗАДАЧА. Фірмі з Ізраїлю контрагенти з США пропонують наступні два варіанти розрахунків за контрактом вартістю 250 000 дол.США і терміном дії у 2 роки. За першим з них оплата здійснюється негайно за чеком на 250 000 дол.США (поточний курс – 3,79 шекелів/дол.США). Фірма з Ізраїлю домовляється про розміщення коштів на строковий доларовий депозит під 5% річних (складні відсотки, депозит поповнюється). За другим з них оплата здійснюється двома векселями: річним на 100 000 дол.США (з 5% річними виплатами) та дворічним на 150 000 дол.США (з 6% річними виплатами). Прогнозований курс на кінець 1-го та 2-го років угоди: 3,67 шекелів/дол.США та 3,78 шекелів/дол.США. Завдання. Обґрунтувати кращий з варіантів розрахунку для фірми і вказати, якими методами фірма може мінімізувати валютні ризики, які виникають в результаті операції.

БЛОК 2. Завдання аналітичного характеру.

Розрахуйте зазначені показники, що характеризують ринок праці Польщі, побудуйте графіки,опишіть тенденцію та причини. Зробіть висновки.

Показники:

1.Чисельність населення

• розподіл населення країни за віком та статтю

• індекс гендерного розриву.

• Гармонізований індекс безробіття

http://www.oecd-ilibrary.org/economics/harmonised-unemployment-rates_2074384x-table6

• Безробіття загальне

http://data.worldbank.org/indicator/SL.UEM.TOTL.ZS

• Безробіття довгострокове

http://data.worldbank.org/indicator/SL.UEM.LTRM.ZS

• Частково зайняті

http://data.worldbank.org/indicator/SL.TLF.PART.ZS

• Зайнятість по секторах економіки

https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2048.html#xx

• Індекс розвитку економіки знань Світового банку: Позиції країни у рейтингу

http://info.worldbank.org/etools/kam2/KAM_page5.asp

• Частка молоді в загальній кількості безробітних

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

3.Зайнятість

• Рівень зайнятості населення

http://data.worldbank.org/indicator/SL.EMP.TOTL.SP.ZS

• Часткова зайнятість

http://data.worldbank.org/indicator/SL.EMP.TOTL.SP.ZS

• Кількість дослідників на 1 млн.населення

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.SCIE.RD.P6

• Інженерно-технічний персонал (на 1 млн населення)

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

• Частка молоді у загальній чисельності зайнятих

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

• Рівні зайнятості чоловіків і жінок

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

4.Старіння населення

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

5.Індекс Джині

http://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.GINI

6.Продуктивність праці

http://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TECH.RD.P6

www.ilo.org

7.Індекс якості життя

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8

http://www.economist.com/media/pdf/QUALITY_OF_LIFE.pdf

8.Міжнародний індекс щастя

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F

9.Індекс благополуччя LegatumProsperityIndex

http://www.prosperity.com/rankings.aspx

10.Індекс соціальних хвилювань

http://data.worldbank.org/indicator/all

1.Кількість іммігрантів, емігрантів, міграційне сальдо

http://data.worldbank.org/indicator/SM.POP.TOTL

2.Мігранти у загальній кількості населення

http://data.worldbank.org/indicator/SM.POP.TOTL.ZS

3.Перекази мігрантів

http://unctadstat.unctad.org/TableViewer/tableView.aspx?ReportId=86

http://data.worldbank.org/indicator/SM.POP.TOTL.ZS

http://dsbb.imf.org


Комментарии


Комментариев пока нет

Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.

Авторизация
Введите Ваш логин или e-mail:

Пароль :
запомнить