Ситуаційне завдання 1

Товариство, власник торговельної марки «Ч», звернулось до господарського суду з позовом до відповідача – виробника кондитерської продукції, про таке: вилучення з цивільного обороту товарів, виготовлених відповідачем і випущених в обіг під знаком «Ч»; зобов’язання відповідача опублікувати в газеті повідомлення про порушення прав інтелектуальної власності.

1.Які правовідносини виникли між сторонами?

2.Хто має право обирати форми і способи захисту порушених прав?

Ситуаційне завдання 2.

Громадянин Росії, який працює за трудовим контрактом на Україні, в процесі виконання службового завдання написав і видав 5 науково-дослідних робіт.

1.Назвіть суб’єктів даних правовідносин.

2.За законодавством якої держави буде встановлюватися правова охорона даних наукових творів?

Ситуаційне завдання 3

Громадянин А., приватний підприємець, розробив схематичний малюнок до інструкції по використанню хімічного засобу на замовлення виробника цього засобу – фірми «Л».

1.Назвіть суб’єктів даних правовідносин.

2.Визначте особисті немайнові та майнові права художника.

3.Назвіть правову підставу передачі прав на схематичний малюнок.

Ситуаційне завдання 4

Вчитель української мови і літератури самостійно розробив схеми вивчення тем з української мови для учнів 4-5 класів. Протягом двох років він активно їх використовував на своїх уроках. На його прохання надрукувати ці схеми в посібнику за рахунок школи дирекція йому відмовила, пояснивши це обмеженням фінансування школи. Через деякий час після цього вчитель випадково побачив схеми, розроблені ним, надруковані в одному із фахових наукових видань під авторством іншої особи.

1.Чи є вчитель суб’єктом авторського права в даному випадку?

2.Які права виникли у вчителя в даній ситуації?

3.Які дії має право вчинити вчитель для захисту порушених прав?

Ситуаційне завдання 5

Авторським колективом – викладачами кафедри історії, був підготовлений і надрукований підручник з історії для 7 класу. Через деякий час до авторів підручника висунув позов фотограф К., який вважав, що автори порушили його особисті немайнові та майнові права, а саме: на сторінках 57,119 підручника були розміщені фотографії, зроблені ним, фотографом К., але жодне посилання на його авторство відсутнє. На підтвердження своїх слів фотограф приніс аналогічні фотокартки, зроблені декілька років тому з електронним позначення дати їх друку.

1.Які правовідносини були порушені?

2. Чи має право фотограф на відшкодування шкоди і в якому розмірі?

3. Якщо б підручник ще не був надрукований, то як можна було б оформити використання фотографій на його сторінках?

Ситуаційне завдання 6

Товариство звернулося до господарського суду з позовом про заборону відповідачеві використовувати частину назви твору, майнові авторські права на який належать позивачеві, а також просило стягнути на його користь компенсацію за порушення авторського права.

1. За яких обставин назва твору може використовуватися як самостійна частина?

2. Як має бути вирішено питання?

Ситуаційне завдання 7

Громадянин Демченко в результаті виконання  службових обов'язків сконструював винахід, який був запатентований роботодавцем – НДІ «А».  Між Панасенком та НДІ «А» було укладено договір про виплату авторської винагороди.

Через деякий час Демченко вирішив звільнитися з підприємства за власним бажанням. Керівництво інституту поставило питання про припинення виплати йому авторської винагороди. Тоді Демченко висунув вимоги про вилучення його винаходу з виробництва і переоформлення патенту на його ім'я.

1. Яким чином врегульовані відносин з приводу використання об'єктів промислової власності між роботодавцем та винахідником?

2. Яким чином виплачується винагорода у випадку звільнення винахідника з підприємства?

3. Чи правомірні дії адміністрації інституту?

4. Чи підлягають задоволенню вимоги Демченка?

5. Яким чином повинен бути вирішений спір?